二小“好书伴我成长”学生演讲比赛活动方案

　　为进一步营造良好的读书氛围，引导小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书带来的快乐，经研究，决定组织开展我校首届小学生读书演讲比赛活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、演讲主题：

　　“好书伴我成长”读书活动，学生从读书中受到熏陶，感受读书的快乐。

　　二、演讲内容：

　　演讲内容围绕“好书伴我成长”这一主题，结合平时阅读，有感而发，切入点小。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等。

　　三、参赛对象：

　　三至六年级各班推荐1名学生参赛，4月13日前将参赛名单上报骆婷婷处。

　　四、比赛时间：

　　第十一周（具体时间年段自定）

　　五、比赛地点：各年段操场

　　六、评分标准：

　　1、演讲内容：主题鲜明，内容生动，立意新颖，有真情实感。（20分）

　　2、语言表达：语调自然优美，表达流畅，语速适中，正确把握演讲节奏，富有激情，能够脱稿。（30分）

　　3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，仪态自然大方。（20分）

　　4、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有表现力，引发听众共鸣。（20分）

　　5、演讲时间：不超过5分钟,每超过1 分钟扣除2分,扣完为止。(10分)

　　七、其他：

　　1、本次比赛以年段为单位，自行组织开展，年段全体师生组织观看。

　　2、年段自行邀请比赛评委，具体的活动细则由年段细致考虑，如有问题，请联系学校。

　　3、本次演讲比赛各年段设一等奖、二等奖、三等奖若干名。

　　z二小

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篇2:二小教师读书节演讲比赛实施方案

　　二小教师读书节演讲比赛实施方案

　　一、演讲主题：

　　紧紧围绕围绕 “和雅校园、书香校园”的主题，反映阅读的收获、阅读的乐趣，阅读带给我们心灵的慰藉，人格的丰满，专业的成长。

　　二、比赛时间、地点：

　　时间：2xxxx年5月5日。

　　地点：高段运动场。

　　三、比赛进程：

　　1．主持人致开场白。

　　2．主持人介绍参赛选手、评委。

　　3．主持人介绍赛况，宣布比赛开始。

　　4．主持人宣布比赛结果。

　　5．颁奖。

　　6．主持人宣布比赛结束。

　　四、比赛要求：

　　1．参赛选手要求脱稿演讲，时间控制在6分钟以内。

　　2．参赛选手不得迟到、早退、缺席，必须提前20分钟到场。

　　3．比赛前一天抽签决定演讲顺序，抽签完毕后，周林老师负责填写好演讲节目单并打印。（节目单附后）

　　五、评分标准：（评分表附后）

　　六、记分：

　　现场打分、现场公布成绩

　　七、奖项设置：

　　一等奖：二名

　　二等奖：四名

　　三等奖：七名

　　八、后勤工作安排：

　　1．活动场景布置。（总务处负责）

　　2．活动音响，话筒的准备。（田z负责）

　　3．活动记分，收分。（z负责）

　　4．负责接待工作，茶水。（z负责）

　　5．活动摄影工作。（z负责）

　　6．活动主持人：z

　　总负责人：z

　　二小

篇3:二小大队部党在我心中主题征文比赛方案

　　二小大队部“党在我心中”主题征文比赛方案

　　今年是中国共产党成立93周年，为教育学生了解中国共产党的光荣历史和丰功伟绩，学习英雄模范人物的先进事迹和崇高精神，感受当给我们带来的幸福生活。决定开展“党在我心中”征文比赛。现将主题征文比赛方案有关事项通知如下：

　　1.比赛形式

　　⑴书面征文比赛（市级）

　　⑵网上征文比赛（省级）

　　2.征文要求

　　征文内容要求紧扣主题、以小见大、有真情实感。可以联系自身实际和诸暨本地实际，叙述中国共产党成立93年以来，发生在我市革命、建设、改革的各个历史时期，特别是近年来在社会生活、经济建设、精神文化等领域取得的重大成就。歌颂诸暨革命先烈和革命先驱为了人民的解放事业，前赴后继、不怕牺牲的英勇奋斗精神，歌颂我市优秀共产党员和模范人物在各自平凡岗位上的先进事迹。畅谈自己对党的认识和在党的培养教育下成长历程，畅谈英雄模范人物是如何走进自己心中的，自己又受到了怎样的感动和教育。

　　征文题目自拟，体裁不限，可以是记叙文、散文，也可以是访谈、采访、故事新编等，字数一般在1000字左右。

　　3.征文上送

　　⑴这次征文由高段落实撰写，择优选出6篇推荐到镇。5月11日前上送到大队部。参赛征文用 A4纸单面打印，标题用小二号黑体，正文用四号宋体，另附封面，注明文章标题、学校名称、作者姓名、年级、指导老师姓名，并发邮件至z。比赛分小学、初中、高中三组，各设一、二、三等奖若干。

　　⑵省级网上征文比赛：各班可组织学生登录浙江省青少年思想道德建设网站新星网（z）主题教育活动专栏投稿，也可以发动学生在新星网搭建个人的红色博客（微博），投稿和搭建红色博客（微博）时须填写真实姓名、所在地区、学校、班级、联系方式和指导教师姓名。活动时间为4月15日至7月15日。

　　z二小大队部

篇4:二小师生读书征文比赛活动方案

　　二小师生读书征文比赛活动方案

　　书籍是人类宝贵的精神财富，是我们一生中不断学习、不断进步的阶梯，更是我们人生奋斗的指航灯，文化传承的通道。读书，也是一种快乐，一种精神的享受。为了让我校师生在读书中获取更多更有益的知识，现决定组织开展“与好书做伴，与文明同行”师生读书征文比赛，具体内容及要求方案如下：

　　一、征文内容：

　　以读书活动为载体，围绕“与好书做伴，与文明同行”这一主题 ，可以写自己的读书体会、心得和感受，也可以介绍自己读书的方法和优秀的经验等。

　　二、征文对象：

　　1、学校35周岁以下（含35周岁）教师，其他教师鼓励参加 ；

　　2、学校三--六年级全体学生。

　　三、征文体裁与字数：

　　体裁不限（诗歌除外），教师征文字数在800字以上；学生征文字数在400字以上。

　　四、征文格式与要求：

　　1、教师征文标题三号宋体加粗，正文小四宋体1.5倍行距，用A4纸打印一式一份，题目另不附页，直接在题目下面注明教师姓名，以年段为单位上交至骆婷婷处（行政办老师自己上交骆婷婷老师处），并将电子稿件发送至（z）。

　　2、学生征文标题三号宋体加粗，正文小四宋体1.5倍行距，用A4纸打印一式一份，先由各班主任择优挑选一篇，题目另不附页，直接在题目下面注明教师姓名，以年段为单位上交至骆婷婷处，并将电子稿件发送至（z）。

　　五、征文时间：

　　即日起至2xxxx年5月24日。

　　六、评比办法：

　　学校将评出一、二、三等奖若干名，择优上送教办参评。

　　z二小教务处

篇5:二小好书漂流活动方案

　　二小“好书漂流”活动方案

　　--“好书漂起来 书香满校园”

　　一、漂流目标

　　为了打造书香校园，营造浓厚的校园读书氛围，使学校成为一个天然图书馆，让学生可以随心阅读，自由阅读，爱上阅读，体验知识分享的快乐。学校决定开展“好书漂起来，书香满校园”好书漂流活动。

　　二、漂流口号

　　“让知识因传播而美丽，让心灵因交流而贴近”

　　三、漂流要求

　　每一位读者都能够在书签上留下自己的感言和姓名，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。

　　四、漂流时间

　　2xxxx年10月24日--2xxxx年12月30日

　　六、五、漂流旅程

　　由各班主任统一为“班级图书角”的每一本漂流图书准备一张漂流卡，贴于“漂流书”的扉页。漂流卡的尺寸略小于所捐书籍的大小，版面安排自行设计。

　　1、班级内漂流：学生利用课余时间按照各班级自行规定的要求就可把自己喜欢的图书取走阅读，但看完书后请班主任教育学生不要忘记在漂流卡上写下自己当时的阅读感悟，并签上自己的姓名、阅读时间，再将书放回到班级图书角内，继续这本书的漂流旅程。希望每一位拥有“漂流书”的学生都能够做到这些，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。同时，还请班主任教育每一位学生一定要好好珍惜、爱护每一本漂流图书。

　　2、年段内漂流：尽量做到每个年段内的所有班级互漂一次，具体细则由各年段主任负责，并提前写好“年段内好书漂流活动方案”。

　　七、漂流步骤

　　（一）发动阶段（2xxxx年10月）

　　1、制定学生“好书漂流”活动方案。

　　2、向全体学生发出倡议，号召大家齐动手，做好环境布置，设计班级读书标语，让校园充满浓厚的书香。

　　（二）实施阶段（2xxxx年10月24月--2xxxx年12月20日）

　　1、各班级建立班级图书漂流角，开展好书漂流。

　　2、学生完成漂流卡的制作设计，各班级可以利用班队活动课进行“优秀漂流卡”展览。

　　3、班级内开展好书漂流活动。

　　（三）评比总结阶段（2xxxx年12月底）

　　1、调查了解各班级“书香校园” 图书漂流开展情况。

　　2、总结评比，表彰优秀

　　八、漂流注意事项：

　　1、语文教师和班主任要做好阅读指导工作，组织好各种形式的读书漂流活动。各班要在学校读书漂流活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的富有创意班级读书漂流活动。

　　2、要提高对本次活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来看待，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

　　二小