二小“我满意的一堂课”课堂展示活动方案

　　我们的目标：让课堂更有效。

　　活动分为三个阶段：

　　第一阶段：同择课、撰写教案

　　执教者以“同课异构”为载体，达到 “让课堂更有效”之目标，针对各学段的教学重点、难点，经过组内研讨，确定课的内容及教学目标、重点，撰写教案。

　　第二阶段：展示、听课记录

　　根据学校的日程安排，开展课堂展示。执教教师要尽情发挥自己的智慧，努力在展示的过程中充分表现自己的课堂智慧和课题研究的能力。组内教师安排好课务，认真听课，从中汲取精华，为已所用，并用自己的智慧去为课堂“诊断”，记下自己的思考。

　　第三阶段：研讨、考评

　　教研组长负责组内评课，在评课中，指出各自的优点并提出建议，达到同课异构、互相促进的目的。通过组内评课讨论后，再决定是否执行第二次上课。执教教师上交教案和随笔感想。

　　附：z二小“我满意的一堂课”风采展示活动安排表

　　z二小2xxxx学年第一学期校本教研安排表

　　周次

　　时间

　　内容

　　研究主题

　　温馨提示：

　　1、各组提前做好调课工作。

　　2、教研组长组织好评课会，每位发言者要把自己的所获和困惑与大家交流。

　　3、所有上课教师上课前需将教案定稿发送到校园网，同时将自己本次教研活动心得、收获或同行意见写成文字【300字以上】，发送教务处z并上传到自己的专业成长平台。

　　4、活动时间若需要调整，则另行通知。

　　5、全体老师要关注研究主题，积累相应的主题资料，在平时教学中，做到“教”、“研”结合。

　　二小教务处

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篇2:二小青年教师成长团队活动方案

　　二小青年教师成长团队活动方案

　　一、活动目标：全面提升我校青年教师队伍的整体层次和素质，形成一支素质较高、结构合理的青年教师队伍，从而进一步增强学校的发展后劲，使之能够适应教育现代化和学校未来发展的需要。

　　二、活动要求：

　　1、三年以内教师要以“一年入门，二年过关，三年合格，五年成骨干”为目标，制定好本学期至少三节以上的展示活动课方案，并认真备课，钻研教材，每堂课要发挥教学个性，突出自身亮点。课后要撰写不少于300字的随笔感想。

　　2、由名师工作室朱丽清老师负责随堂听课、评课，写好评课总结。同时学校将建立考评机制，通过朱丽清教师的评价，每月分等级。

　　三、青年教师成长团队成员：

　　zz

　　三、活动安排表：

　　月份

　　周次

　　姓名

　　日期

　　节次

　　科目

篇3:二小新队员队前教育方案

　　二小新队员队前教育方案

　　中国少年先锋队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。通过组织开展队前教育活动帮助儿童了解少先队组织、热爱少先队组织、向住少先队组织，加入少先队。今年是少先队建队62周年，我校大队部将举行入队仪式。请辅导员老师在10月13日建队日前利用晨班队会对新生进行 “队前教育”。

　　1.让新生了解、领会《队章》的主要精神，做到三个层面的教育。一是认知层面，做到“六知”。二是操作层面，做到“六会”。三是行为层面，即“一做”。

　　“六知”--知道队名、队旗、队员的标志、队礼的意义、队的领导者和队的作风。

　　我们的队名：中国少先队先锋队。

　　我们的队旗：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

　　我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

　　我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

　　我们队的领导者：中国共产党。

　　我们队的作风：诚实、勇敢、团结、活泼。

　　“六会”--会写入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号。

　　入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

　　学系红领巾：领巾披在肩，左边搭右边，下边绕一圈，小角圈中过，两角拉拉紧，美丽又可爱。

　　学行队礼：右手五指并拢，高举头上。

　　队歌歌词。

　　歌词：我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争。向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。

　　我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队是我们骄傲的名称。时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净。为着胜利勇敢前进，为着胜利勇敢前进，前进，为着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。

　　学呼号：右手握拳与耳齐平。呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

　　“一做”--入队前按队章要求为集体或他人做一件好事。

　　若能掌握并能做到以上几点，即能获得入队机会。

　　2.进行热爱党旗、团旗、队旗的教育，帮助新生了解党、团、队的关系，知道各种旗帜图案所代表的意义，懂得红旗是无数革命先烈的鲜血染成的，要尊敬和爱护国旗。

　　3.教育新队员向先锋人物学习，养成认真听讲、按时作业、爱劳动、讲卫生、守纪律的良好行为习惯。

　　少先队员十知道

　　1、知道队的名称，理解“先锋”的意义。

　　我们的队名叫中国少年先锋队。先锋是指开辟道路的人，为了人民的利益走在前面的人。如：*主席、列宁等老一辈革命家。还有英雄、模范、先进工作者等，他们辛勤劳动，同样也是建设新生活的先锋。 少先队员以先锋命名，我们都是中国少年先锋队队员，我们的称号多么光荣，党用先锋的称号命名我们的组织，就是要我们从小学习先锋。

　　2、知道队旗的图案和含义。

　　五角星加火炬的红旗是我们的队旗。星星火炬照前程，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利，我们要勇往直前，迎接更加光辉灿烂的明天。

　　3、知道队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾。

　　红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣耀，我们要继承先烈们开创的社会主义事业，直到共产主义最后胜利。

　　4、知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。

　　敬队礼的方法：右手五指并拢，高举头上。它代表人民的利益高于一切，就是要我们毫不利己，专门利人，永远热爱人民。

　　5、知道队的呼号。

　　我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

　　回答：时刻准备着！

　　就是要树立远大理想，努力学习，锻炼身体，为实现社会主义现代化强国，为共产主义事业而奋斗。

　　6、知道我们的队员。

　　少先队的小主人。就是要发扬当家作主的精神，积极参加队活动，做好队交给自己的工作，热心为大家服务，遵守纪律，服从组织。

　　7、会唱队歌。

　　歌词：我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争。向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。

　　我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队是我们骄傲的名称。时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净。为着胜利勇敢前进，为着胜利勇敢前进，前进，为着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。

　　8、知道入队誓词的内容。

　　誓词内容：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！

　　9、知道一个合格的少先队员要做到“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）。

　　10、知道我们队的生日：一九四九年十月十三日。

　　请一二年级利用晨间谈话、朗读课、班队课，组织队员学习队基础知识！

　　z二小大队部

篇4:二小教师提高写字基本功的活动方案

　　二小教师提高写字基本功的活动方案

　　为弘扬中华传统文化，提高教师书写水平，提升课堂教学的实效性，为教师有更深更厚的教育教学功底奠基。结合我校实际，特制定本活动方案：

　　一、活动目的：

　　1、传承民族文化，激发教师热爱祖国文字的感情。

　　2、通过练习，提高教师的书写能力，促使教师书写规范、流畅、整洁、美观的汉字，以适应现代教学的需要。

　　3、营造书香氛围，促进学校的精神文明建设。

　　二、参与对象：40周岁以下教师（鼓励年长教师参加）。

　　三、活动负责人：组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　四、活动要求：

　　1、钢笔字：每位教师每周利用空余时间练习回宫格习字教材内容1-3页。每周五上交钢笔字作品一份，字数要求50字，由年段组长收齐上交到教务处，并由相对专业教师进行批阅、点评。

　　2、粉笔字：每周三放学后到4:30前为教师粉笔字练习时间，在黑板上书写好30字以上，内容自选，字体要求正楷。每位教师自行选择好练习教室，并在本周学校下发的表格上做好登记，不得随意改动。练习作品由年段组长带领若干教师进行参观、交流，学校将随机抽查。

　　3、毛笔字：学校鼓励有兴趣爱好的教师在空余时间可以到书法室自由发挥，具体不作要求。

　　4、聘请有写字专长的老师担任辅导老师，定期开展书法讲座。

　　5、学校将在11月中旬、12月上旬组织教师硬笔字、粉笔字评比活动。同时，将优秀作品在校园宣传窗

　　二小

篇5:二小校园读书节活动方案

　　二小“校园读书节”活动方案

　　一、活动理念：

　　读书使人明智，读书使人高尚，读书使人明理。为了让每一位师生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为我们开启一扇心灵之窗；同时为创建良好的校园文化，营造浓郁的书香氛围，学校决定组织开展第二届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都能亲近书本，养成良好的读书习惯，提高自身的审美情趣和人文底蕴，树立z二小师生新形象。

　　二、活动构想：

　　此次读书节活动，我们将着重抓好“读（书韵流香）、写（书语心空）、展（展阅书香）”三个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。以读书增智慧、读书促养成、读书育人格，打造和形成“彩色阅读，彩色校园”的校园读书氛围。

　　三、活动主题：

　　让阅读成为习惯，让书香洋溢校园。

　　四、活动口号

　　师生共阅读，书香润心灵。

　　与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

　　五、活动时间：

　　2xxxx年9月28日--2xxxx年12月底

　　六、组织机构：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　七、活动步骤：

　　第一阶段：活动策划启动（2xxxx年9月底--2xxxx年10月初）

　　1、制定《z二小第二届校园读书节活动方案》，开展z二小第二届读书节好书推荐活动（写明书名、作者、出版社、推荐理由）。

　　2、学校在10月初举行z二小第二届校园读书节活动启动仪式，对读书节活动进行具体布置。

　　3、全体师生制定读书计划。

　　4、成立青年教师读书会。（名单附后）

　　第二阶段：活动组织实施（2xxxx年10月11日--2xxxx年12月20日）

　　围绕“让阅读成为习惯，让书香洋溢校园。”这一主题，开展书韵流香、书语心空、展阅书香等系列读书活动。

　　1、书韵流香（10月11日--12月底）

　　以年段为单位自主开展图书漂流活动，形成众多“漂友”组成的“好书漂流”接力阅读活动。漂流者可以将漂读时的及时感悟在书上作简单的批注，并注明漂流者姓名，让每一本“漂流书”都拥有一份特别的“漂流日记”。

　　2、书语心空（10月17日--11月22日）

　　在全校教师中开展以“师生共读一本书”优秀教育叙事征文评选活动，用夹叙夹议的方法描述师生共读过程中典型、真实的教育事件，表达自己的教育理解和思考，分享师生共同成长的体验和收获。要求全体老师积极撰写，设一、二、三等奖若干名。（z负责）

　　在中、高年级学生中开展“我心中的好书”征文比赛，设一、二、三等奖若干名。（z负责）

　　在低年级学生中开展“快乐故事大王”演讲比赛，设一、二、三等奖若干名。（z负责）

　　3、展阅书香（12月1日--12月底）

　　将在“师生共读一本书”和“我心中的好书”比赛中获奖的部分学生和教师作品编印成册，选择部分优秀作品制作成展板，以“让阅读成为习惯，让书香洋溢校园”为主题，对学生开展“多读书、读好书、乐读书”为内容的读书巡展活动。（宋冠义负责）

　　第三阶段：总结表彰（2xxxx年12月底）

　　学校综合读书节活动，评选z二小第二届校园读书节 “教师阅读之星”和“学生阅读之星”若干名，给予物质上和精神上的奖励，召开总结表彰大会。

　　评选依据：教师、学生在以上活动中的获奖情况，以及教师在各级各类杂志刊物上发表各类读书心得获奖情况。

　　八、活动要求：

　　1、教师是学生的表率，我们要用老师的读书行为去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。要求教师本学期至少精读一本教育类书籍，养成每天阅读十五分钟的习惯。

　　2、开放教师阅览室，具体时间为：周一到周四每天上午8:00--晚上8:00，周五上午8:00--下午3:00。

　　3、要求35周岁以下老师每周至少在教师阅览室进行两次阅读，合计时间不少于2小时；其他老师每周至少在教师阅览室一次阅读，合计时间不少于1小时。以签到表登记为依据。

　　4、在阅览室阅读期间，做好读书笔记，本学期不少于10次，35周岁以下老师总字数不少于5000字，其他老师不少于3000字。

　　九、活动保障：

　　1、每月充实教师阅览室书籍数量，向教师充分开放。

　　2、加强读书节与通讯报道组合作，及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎实有效。

　　3、在校园悬挂读书节标语，并利用学校宣传栏将活动的照片和读书方面的成绩广泛进行宣传，鼓舞读书热情。

　　4、开展阅读指导课的研究活动，进一步落实读书活动。

　　5、读书节活动过程中，学校教务处将不定期检查或询查各年级组教师读书进展情况。

　　镇第二小学