幼儿园小班主题活动设计：热闹的马路

　　一、主题由来：

　　马路是幼儿熟悉的环境，与幼儿生活紧密相关，尤其是马路上各种各样的车，深受幼儿喜爱，车很容易吸引孩子的目光，很多男孩子口袋里总是带着一两部玩具小汽车，随时可以看见他们小小的身影蹲在地上专注地玩着车子。报纸上的汽车、马路上的跑的大巴士，工作中的挖土机、水泥搅拌车等也吸引着孩子们的注意力。出了不同的造型，车子发出的各种声音也令孩子们印象深刻，他们了渔业善于模仿各种机动车的声音，愿意主动了解不同汽车的不同功能。

　　随着现代生活水平的提高，汽车业走进了越来越多的家庭。幼儿接触汽车的机会增多了，他们对探索汽车的兴趣也很浓厚。因此在本月主题活动我们主要围绕“热闹的马路”开展主题活动，引导幼儿从车辆的名称、外形特征、颜色、用途等方面进行观察比较，知道车辆给人们带来方便，激发幼儿探索车辆的兴趣，让幼儿尽情的玩车，分享玩车的快乐体验。以及培养幼儿遵守交通规则的意识。

　　二、主题目标：

　　1．通过观察图片、摆弄玩具汽车，了解各种车辆的名称、外形特征等，知道车辆能带给人们方便。

　　2．通过文学、艺术等活动，了解马路上的设施以及各种交通工具，进一步了解基本的自我保护常识，知道爱护公共设施，遵守交通规则，做文明小乘客。

　　3．愿意尝试运用绘画、撕贴、泥工、建构等多种方式表现对“车”的认识与感受。

　　三、活动安排：

　　体育：体育：开小车 压路机 开地铁 骑小车 追着影子跑 爱吃萝卜的小兔子跳圈游戏

　　社会 社会：热闹的马路垃圾扔哪里来来王万的汽车开火车 不独占玩具 大家喜欢我

　　语言：蹦蹦跳跳的绿汽车 小汽车 蓝汽车 等汽车 我喜欢的汽车 红绿灯 漆汽车 荷花娃娃 小青蛙听故事 夏天的太阳真顽皮

　　科学：科学：洒水车 有趣的路子 谁的力气大 有趣的轮子 马路上的车辆 玩水甜甜的西瓜

　　数学：长长的汽车 汽车里的玩具 排队 坐汽车大家去洗澡喝了几杯水 给一样多的发花

　　美术：公共汽车彩色的汽车会滚的车轮 神奇的小汽车粉红色的荷花 圆圆的西瓜

　　音乐： 洒水车 彩色的汽车 这是什么车 开火车 夏 大西瓜 小青蛙

　　四、家园共育：

　　1．请家长带领孩子观察马路上的车辆，丰富有关车辆的经验。回答孩子关于汽车的问题哦，并能和孩子一起交谈《你喜欢的汽车》，请孩子教你念一念儿歌《小汽车》。

　　2．请家长和孩子一起用废旧材料制作汽车，将作品放在“汽车城“中，使孩子在参与的过程中享受制作的快乐和成功的喜悦，并能与同伴分享这种快乐。

　　3. 带领孩子乘坐公共汽车，告诉孩子一些乘车常识，了解最基本的自我保护常识，爱护车箱内的环境，做一名文明小乘客。

　　4.家长带孩子外出过马路时，引导孩子观察马路上的人是怎样过街的。提醒幼儿遵守交通规则，提高幼儿的安全规则意识。

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篇2:幼儿园中班主题活动设计：蔬菜大集合

　　幼儿园中班主题活动设计：蔬菜大集合

　　主题介绍：

　　蔬菜是人们每天生活都离不开的食物，其中，含有许多其他食物中无法代替的营养成分，若长期不摄入蔬菜，往往会影响幼儿身体的健康和成长。然而，随着人们生活水平的不断提高，家庭生活条件的不断改善，所吃的食物越来越丰富多样，许多孩子都对鸡、鸭、鱼、肉等荤菜产生很大的诱惑，而对蔬菜却不感兴趣。所以在主题活动中，需调动幼儿内在的积极性和兴趣，让幼儿在自己亲自经历过程中，萌发喜欢吃蔬菜的情感，让幼儿懂得蔬菜有营养的道理。让幼儿融入到与自己生活密切相关的实践活动中去，将主题活动生活化，激发他们对认识蔬菜、品尝蔬菜的兴趣，提高交往能力。

　　主题目标：

　　1.能按蔬菜的品种进行分类，并匹配相应的数字标记，尝试排序摆放。

　　2.主动思考，大胆说出自己的想法，乐意帮助别人，初步体验到帮助别人的快乐。

　　3.能根据一定的规律设计排列顺序。

　　主题活动：

　　语言：傻小熊种萝卜种瓜南瓜房子草字头的植物 炒青菜 豌豆蚕顶锅盖

　　音乐：拔萝卜 王老先生 买菜叫卖小调大馒头勤快人和懒惰人

　　科学：种植丝瓜蔬菜联欢会好吃的蔬菜色拉 各种各样的豆制品洋葱头找朋友

　　健康：青菜萝卜我爱吃多吃蔬菜身体好粗粮小吃店

　　社会：香喷喷的玉米参观农贸市场认识厨师磨豆浆

　　美术：蔬菜大拼盘蔬菜印章画各种子各样的蔬菜有趣的谷物画

　　数学：蔬菜市场买菜长长的蔬菜蔬菜大餐

　　体育：合作玩瓶子拔萝卜拾豆豆合作玩纸棒

　　家园共育：

　　1.引导幼儿在家中与父母进行角色交换，让幼儿体会到做父母的辛苦。

　　2.幼儿回家后一同与家长制作蔬菜印章画，尝试不同的蔬菜不同的效果，家长可带幼儿去菜场买菜，给幼儿提供自己买菜的机会。

　　3.引导家长在家中，创造条件让孩子学着将自己的玩具给小客人玩，将自己的食物分给一些别人，养成不独占，不挑食的习惯，并建议加给孩子一些肯定和支持。

篇3:幼儿园大班主题活动设计：离别时刻

　　幼儿园大班主题活动设计：离别时刻

　　主题《离别时刻》

　　主题介绍：

　　《离别时刻》是每一位小朋友都要经历的一个过程，也是每一位老师最繁忙的时候。在这个主题中，通过参观小学、认识文具和学具、举办毕业典礼等活动回忆幼儿园的美好生活，知道自己即将升入小学，成为一名光荣的小学生。并在老师引导下总结入园三年的美好生活，能大胆、主动地对同伴及老师表达自己的感情，知道对生活表示感谢！能积极认真地参加每个活动，进一步增进对幼儿园，对老师的感情。做好心理准备，努力使自己成为自信、开朗的小学生。

　　主题目标：

　　1、参观小学，了解小学生的生活，产生上小学的愿望。

　　2、学习自己整理书包，具有一定的责任意识。

　　3、回忆幼儿园的美好生活，愿意主动表达自己的情感。

　　4、学习制作留念册，通过毕业典礼等形式表达对幼儿园老师、小伙伴的情感。

　　主题活动：

　　语言：小猪和12只蚊子早上好友谊联系册要上小学了毕业诗

　　数学：改错题 复习10的加减复习10以内的加减学习按两个特征分类

　　美术：长大了做什么有趣的笔筒

　　音乐：欢乐颂 胡说歌 毕业歌 朋友舞

　　安全：新鲜的空气打雷时注意什么

　　体育：一球多玩单脚跳的大公鸡

　　科学：小风车转转转奇妙的声音

　　家园共育：

　　1、请家长引导幼儿关注身边的声音，如家里的声音、马路上的声音等，并鼓励幼儿进行记录。

　　2、请家长带幼儿去文具商店购买文具，观察货架上的文具分类，讲述文具的名称，并选购适当的文具。

　　3、请家长在日常生活中有意识地引导孩子用左手或右手做事和游戏，并让孩子说一说用哪只手做的什么事。

　　4、家长协助幼儿观察自己在家活动的时间，并将活动的内容画下来，在旁边记录上时间。

篇4:幼儿园中班主题活动设计：身体畅想曲

　　幼儿园中班主题活动设计：身体畅想曲

　　主题介绍：

　　经过小班一年的生活学习，宝贝们从小班升入中班，孩子们对周围新奇事物充满着无穷的好奇心，对自己的身体更是有着浓厚的兴趣，他们渴望长大、向往自主。本主题我们通过文学、音乐、体育等形式多样的活动，让幼儿紧紧围绕着自己的身体，探索有趣的影子等活动，并通过参观、收集和认知等活动，让幼儿逐步学会讲卫生和保护自己的身体，懂得身体的重要，并在探索和身体运动过程中，体验锻炼身体的乐趣和快乐。身体畅想曲，从胜利到心理、从自我认知到人际间的交往以及健康与身体的关系，将各个活动有机组合起来，编织成促进幼儿身心健康的多维度脉络，让每一位孩子可以在这条健康大道上步步前进，逐渐成长为身心健康的个体。

　　主题目标：

　　1、通过生动有趣的童话和诗歌等文学作品，让幼儿自然而然地感受到身体奇妙的成长过程。

　　2、利用音乐游戏有效地帮助幼儿认识自己身体的名称，学会用体态语言表达自己的快乐和幸福。

　　3、借助美术平台让幼儿懂得用技能表达自己的情绪以及与自己身体相关的实物。

　　4、关注孩子生活、卫生习惯的培养，养成良好的生活习惯。

　　家园共育：

　　1、布置家长园地，引导家长配合幼儿园的教育，在家中指导幼儿进一步联系系鞋带的技能，培养幼儿良好的生活习惯。

　　2、在日常生活中，带领自己的孩子厂里发、勤洗头、勤洗澡，帮助孩子养成良好的卫生习惯，初步培养幼儿生活自己的能力。

　　3、请家长在家中和孩子们一起玩指五官游戏，变脸游戏、鼓励幼儿独自排球，并带幼儿一起玩投篮游戏，培养幼儿的手眼协调能力，兵感知体验亲子游戏的快乐。

　　4、请您关注孩子的视力，为幼儿创设明亮的生活和学习环境。

篇5:幼儿园小班主题活动设计：我上幼儿园啦

　　幼儿园小班主题活动设计：我上幼儿园啦

　　一、设计意图：

　　新的学期开始了，孩子们从各自的家庭中进入幼儿园。当他们离开了那个安全、亲切、熟悉的家庭环境，来到了一个陌生、有着许多变化的集体环境中时，仿佛失去了依赖，感到害怕、孤独、烦躁。因此，刚入园时，面对陌生的环境，看到父母、家人不再陪伴自己，幼儿很快表现出不适应，哭闹不止，有的不肯吃饭，有的不爱睡觉，还有的不喜欢参加活动，不能适应集体生活。

　　在幼儿园里，他们会面临一系列的变化，需要学习独立做事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐一段时间等。为了让幼儿能尽快适应幼儿园的集体生活，从而让幼儿对幼儿园、对老师产生亲切感，以幼儿为主体的第一个主题活动“我上幼儿园啦”就这样自然而然地产生了。

　　二、主题目标：

　　1、了解、熟悉幼儿园的生活环境，喜欢上幼儿园。

　　2、能认识自己的物品标记，能用对应的方法找到存放自己物品的位置。

　　3、能在集体中听老师、同伴讲话，初步激发幼儿热爱老师、幼儿园的情感。

　　4、愿意自己进餐、入睡，学会洗手、入厕等。

　　5、愿意参加各种活动，初步体验幼儿园活动的乐趣。

　　三、活动安排：

　　体育：太阳和娃娃、圆圆的大皮球、喂小兔吃月饼

　　安全：不跟陌生人走、跟好老师走、我喜欢玩滑梯

　　社会：玩具找家、走一走瞧一瞧

　　语言：快乐的幼儿园、幼儿园像我家、我要自己走、咯吱一笑、滑滑梯、您早、小猫在哪里科学：皮球跳起来、认识餐具、幼儿园里玩具多

　　数学：送糖果、玩具宝宝放哪里、大大和小小

　　美术：我想画、小猫玩线团、圆圆的月饼

　　音乐：我上幼儿园、跟着我来走走、我爱我的幼儿园、咪咪小花猫、找小猫、大皮球、生活模仿动作

　　四、家园配合：

　　1、入园初期，家长给孩子更多的关爱，使孩子有充分的安全感。

　　2、帮助孩子调整好作息时间，逐步与幼儿园的作息时间一致，养成按时睡觉、起床、去幼儿园的良好习惯。

　　3、鼓励孩子自己的事情自己做。如培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯；在家独立进餐，学会正确使用餐具；便后自己拎裤子等。

　　4、多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。

　　5、教师与家长经常沟通，及时交流幼儿园的情绪表现、生活习惯、睡眠以及饮食等情况，帮助幼儿尽快适应幼儿集体生活。