学习党的**大反廉倡廉心得体会（1）
****届三中全会又一次提出加强反腐倡廉建设，这是党中央根据世情、国情、当情的变化，对党风廉政建设和反腐败斗争作出的新的战略决策。我个人认为，为进一步扎实推进反腐倡廉建设，仍然必须更加坚持以****为指导，以科学理论和方法推进反腐倡廉建设。增强方法的科学性，对于提高反腐倡廉建设科学化水平至关重要。必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进,以改革创新精神推进党风廉政建设和反腐败斗争。解放思想、实事求是、与时俱进,是党的思想路线的核心,是马克思主义活的灵魂,也是指引反腐倡廉建设的强大思想武器。
GG开放以来,我们党坚持从不同时期经济社会发展和反腐败斗争的实际出发,不断推动反腐倡廉工作理念思路、方式方法、体制机制的创新,党风廉政建设和反腐败工作经历了从***、处理历史遗留问题到刹风整纪、解决GG开放后出现的新问题,从着力治标、侧重遏制到标本兼治、综合治理,从注重开展专项工作到整体推进反腐倡廉建设这样一个认识上不断深化、实践上不断发展的过程。
实践证明,只有适应世情、国情、党情的发展变化,坚持改革创新,才能使党风廉政建设和反腐败工作不断体现时代性、把握规律性、富于创造性。我们党在党风廉政建设和反腐败斗争的长期实践中，形成了一系列行之有效的方法和措施，应当根据新的形势加以坚持、完善和发展，充分运用于当前反腐倡廉建设实践。
“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”自战国时期，中国就有了以文教化的思想，几千年来，我们的文化不断延伸、积淀、传承，形成了中华文明优渥的资源宝藏，中国社会的核心价值观也应植根于中华民族共有的精神家园，从中华传统文化的宝藏中汲取精华。文化的繁衍贵在传承。近代以来，“世界历史”潮流的冲击、西方文明的侵入造成了中国民族自然历史的断层，中华民族遭遇了前所未有的生存危机，作为民族灵魂的文化传统时常处于休克状态。GG开放以来，伴随着经济的快速发展和国力的迅速增强，伴随着对外界的真切了解的增加，中国正逐渐恢复文化上的自信，恢复对本民族历史传统应有的尊敬。
中国目前正处于社会转型期，一个负面的信号带给执政党很大的考验，即“文化认同感和文化凝聚力在逐渐减弱，中国社会正在物质化、碎片化。”而这种信号正以一个个道德悲剧反馈于世，即“三聚氰胺、动车出轨、瘦肉精、地沟油、小悦悦”及社会群体事件的不断上演。这种状态下，如果不积极的寻求构建核心价值观的路径，长久以来的发展将不可避免的误入歧途。
有人说将文化再造与廉政建设联系到一起，未免有些牵强附会，其实不然。文化作为一种软实力，在廉政建设中同样具有独特作用。在我国，廉政文化自古以来就有着悠久的历史，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。《周礼》曾提出，对官员的考核有六廉，即：廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨，意思是说一个官员必须具备善良、能干、敬业、公正、守法、明辨是非等基本品格，六个方面均以“廉”为冠。而欧阳修的《廉耻论》到郭允礼的《官箴》，后者系统而明确地提出了“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公；公则吏不敢慢；廉则民不敢欺。公生明，廉生威”，成为对“公廉”最为后世称道的经典阐释，对中华廉洁文化的丰富和发展产生了重要影响。
对于我们普通教育岗位的党员来说，做好廉政建设就是要立足本职工作和教学实际，努力提高教育教学质量。主要做好以下几个方面：
一、学习贯彻十八届三中全会精神，在工作岗位上认认真真施教，踏踏实实育人，发扬求真务实作风，积极参加课程改革。
在工作中不断学习，用素质教育教学理论指导实践，不断创新。作为教师，必须具有良好的道德品质和道德观念，要充满正能量，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的个性心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生在愉悦的环境中获得知识、形成能力。学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在教育教学实践中，教师要做到文明执教。育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。尊重和关爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚情操引导学生，就一定能提高学生的思想道德素质，帮助学生成人成才。
二 教育关系学生的未来，系民族兴衰和国家存亡。
要克服急躁情绪，从细微处做起，从点滴做起，用赏识的眼光看学生。对待学生有耐心，特别对于问题生，要开启他们沉重的心扉，给予改过机会，用发展的眼光看人，帮助学生树立自信心，精心营造和优化育人环境。教师要有堪为人师的人格和品德，有着对学生无私的爱心。
三 加强自身师德修养。
树立良好师德形象，对学生动之以情、晓之以理、导之以行，用心育人。教师良好的思想品行是教师最伟大人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师，要淡泊名利，甘为人梯，把毕生献给党的教育事业。让我们一起为年轻的生命多注入一些激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界。
篇2:第二中学总支委员会反腐倡廉宣传教育工作方案
第二中学总支委员会2xxxx年反腐倡廉宣传教育工作方案
为加强我校反腐倡廉宣传教育工作，确保反腐倡廉宣传教育工作取得实效，营造浓厚的反腐倡廉氛围，构建良好的教育发展环境，根据《z第二中学廉政文化建设2xxxx-2xxxx年工作规划》，结合工作实际，特制定我校2xxxx年反腐倡廉宣传教育工作方案。
一、指导思想
理论、“****”重要思想和****为指导，围绕中心，突出重点，充分发挥宣传教育在构建惩治和预防腐败体系中的基础性作用，为我校党风廉政建设和反腐败工作提供有力的思想保障和舆论支持。
二、目标要求
以示范教育、警示教育、岗位教育为基本形式，以促进作风转变，形成崇尚廉洁的浓厚氛围为目标，创新方法，拓展渠道，使反腐倡廉宣传教育内容更贴近实际，形式更扎实有效，效果更深入人心。
三、工作措施
1、坚持导向抓宣传，构建反腐倡廉大宣教格局。
（1）加紧反腐倡廉理论政策宣传。拓宽反腐倡廉宣传工作领域，多角度、多形式、及时准确报道党和国家反腐倡廉建设的政策措施和工作部署，统一思想认识。加大反腐倡廉理论政策宣传力度，大力宣传贯彻**大和上级党风廉政建设工作会议精神，大力学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，大力开展反腐倡廉形势任务宣传，引导广大党员干部准确把握新形势下反腐倡廉建设的方针原则、总体要求和主要任务，做到认识上有新提高、运用上有新收获。
（2）加强反腐倡廉宣传阵地建设。充分利用学校广播、学校网站、橱窗宣传栏、廉政文化墙、教室黑板报等宣传阵地，广泛宣传反腐倡廉工作的新思路、新成果和先进典型事迹，大力宣传清官廉吏、廉诗廉文、廉歌廉谣、廉政格言等优秀文化精髓。在楼梯过道、办公室等场所悬挂图文并茂、廉政内涵丰富的字画，增强廉政文化的直观性。充分发挥校园网在传播廉政文化中的积极作用，开设反腐倡廉工作网页，设置廉政理论、案例警示、廉政制度、廉政建设、廉政论坛等栏目，增强反腐倡廉宣传的灵活性。做好党报党刊、反腐倡廉电教片等宣传教育资料的征订和使用工作，保证反腐倡廉宣传教育工作有效运作。
（3）加大反腐倡廉宣传工作力度。提高反腐倡廉舆论引导水平，形成反腐倡廉宣教工作合力，充分发挥宣传报道促进反腐倡廉建设的积极作用。整合宣传教育资料，加强与各级新闻媒体的联系，围绕反腐倡廉工作形势的发展变化，及时报送学校在反腐倡廉建设工作中的新机制、新经验、新情况、新问题等信息，积极向各级新闻媒体投递反腐倡廉方面的稿件，努力实现反腐倡廉宣传工作新突破。
2、突出重点抓教育，扩大反腐倡廉宣教覆盖面。
（1）加强领导干部廉洁从政教育。 以领导干部为重点，紧紧围绕社会主义核心价值体系建设，突出反腐倡廉内容，针对领导干部思想和作风方面存在的突出问题，深入开展理想信念教育和权力观教育，引导领导干部深刻领会和把握反腐倡廉的决策部署，自觉执行廉洁自律有关规定。
（2）加强党员干部党风党纪教育。以党员干部为重点，以“抓源头、查漏洞、重规范、促清廉”为主题，认真开展党风廉政和党性党纪专题学习教育活动，引导党员干部坚定***主义理想信念，引导党员干部自觉遵守党的纪律，继承党的光荣传统。
（3）加强教职员工岗位廉政教育。以教职员工为对象，以师德师表形象建设为核心，开展岗位廉政纪律教育、岗位廉政示范和警示教育、岗位廉政风险教育，把党风廉政建设和教育行风建设相结合，增强教职员工拒腐防变意识，引导教职员工明确岗位职责，明确廉政风险，制定防范措施，做出廉政承诺。
3、创新载体抓活动，增强反腐倡廉宣教实效性。
坚持“贴近实际，贴近群众，贴近工作，贴近生活”的原则，开展反腐倡廉宣传教育。把党的思想教育、法纪教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育结合起来，积极创建丰富多彩的廉政文化，拓展工作领域，创新方式方法，增强反腐倡廉宣传教育的的多样性。运用生动形象和喜闻乐见的形式，寓教于理，寓教于文，寓教于乐，真正做到入情、入理、入脑、入心。
（1）抓好廉洁从政主题教育活动。开展“学习廉政准则，规范从政行为，促进科学发展”主题教育活动，组织《廉政准则》专题学习会、《廉政准则》知识竞赛和《廉政准则》学习心得交流等具有活动。开展宣传学习勤政廉政优秀领导干部先进事迹活动，充分发挥先进典型的示范引导作用，教育引导广大党员干部勤政廉政。
（2）抓好预防职务犯罪教育活动。组织党员干部认真收听、收看有关预防职务犯罪教育专题节目，充分利用典型案例、警示教育片等教材开展以案说纪、就案说法教育活动。充分发挥预警机制对党员干部的教育和监督作用，通过实施廉洁自律预警谈话教育，形成防范提醒机制和动态监督机制。
（3）抓好学校廉政文化建设活动。以创建廉洁和谐校园为目标，以反腐倡廉教育为依托，以主题教育活动为载体，全方位、多层次地开展“廉政文化进学校”活动，在领导干部中开展“一身正气，廉洁治校”主题教育活动，在全体党员中“一身正义，廉洁治教” 主题教育活动，在教职员工中开展“一身正派，清白执教” 主题教育活动，在广大学生中开展“一身正直，诚信尚洁”主题教育活动，把“廉政文化进学校”活动与加强社会主义核心价值观教育结合起来，营造“崇尚廉洁，弘扬正气”的校园文化氛围。
四、工作要求
1、加强反腐倡廉宣教工作领导。充分认识反腐倡廉宣传教育工作是加强党风廉政建设和反腐败斗争的一项基础性工作，把反腐倡廉宣传教育作为反腐倡廉建设的重要内容摆上议事日程，同反腐倡廉其他各项工作同部署、同检查、同考核。各支部要高度重视，加强检查督促，认真抓好落实。
2、完善反腐倡廉宣教工作机制。健全完善反腐倡廉宣传教育工作领导体制，形成“学校统一领导，支部组织实施，部门密切配合，师生积极参与”的反腐倡廉宣传教育工作机制。发挥职能部门在反腐倡廉宣传教育中的重要作用，努力形成“横向协调，纵向推进，上下联动，齐抓共管”的工作局面。
3、创新反腐倡廉宣教工作方法。在把握全局、全面推进的基础上，突出重点，抓住关键，积极改进和创新宣教方式，积极探索推进廉政文化建设的新载体、新途径和新方法，注重实效，打造亮点，有针对性、有创造性地开展形式多样的宣传教育活动，把反腐倡廉宣传教育工作做得更加富有成效。
篇3:第二中学反腐倡廉宣传教育工作方案
第二中学2xxxx年反腐倡廉宣传教育工作方案
老师们、同学们：
面对社会对道德回归和廉洁诚信的呼唤，“崇廉、奉廉、赞廉”已成为时代的主旋律。道德品质中，尤以正直最为重要，所谓正直，是指人的一种优良品质，它主要表现在廉洁、诚信、公正、俭朴等方面。为了加强廉政文化建设，深入推进党风廉政建设，将廉政教育纳入学校德育体系，在广大师生中形成“真诚学廉，真心爱廉，真情颂廉”的共识，营造“以廉为荣，以腐为耻”的文化舆论氛围，特向全体师生提出如下倡议：
一、廉洁“三从”。
学廉从小事做起，爱廉从自我做起，颂廉从现在做起。积极投身“廉政文化进学校”活动，自觉参与，带头实践，把“廉洁、诚信、公正、俭朴”等优良品德的养成贯穿于学习、生活和为人行事的一言一行之中，节制贪欲，不为物所诱、不为利所惑，洁身自好、廉洁自守，时时处处学廉、爱廉、颂廉。当好廉政“小卫士”，做家长的“廉政监督员”，支持父母干净做事业、廉洁做公仆，积极向父母倡导“为民、务实、清廉”的从政行事准则。
二、学习“三不”。
上课不迟到，作业不抄袭，考试不作弊。遵守纪律，按时到校，不迟到，不早退，不旷课；诚实学习，不懂就问，不拖作业，不漏交作业，不抄袭他人作业；诚信考试，不偷看，不抄袭，向家长如实汇报成绩。以《中学生守则》要求自己，养成良好学习习惯，规范言行，做文明学生。
三、交友“三宜”。
宜交正直之友，宜交诚信之友，宜交好学之友。近朱近赤，近墨者黑。君子交友，先择后交。同不守纪律的人交友，同不守承诺的人交友，同好吃懒做的人交友，日久受染，自得其害。同正直的人交友，同讲诚信的人交友，同学识渊博的人交友，天长地久，终身受益！
四、为人“三有”。
有宽容人之胸怀，有关心人之真情，有尊重人之观念。天比海阔，心比天宽。磕磕绊绊日常事，来来去去需宽容，多一份宽容就少一份摩擦。要养成“严以律己，宽以待人，关心他人”的良好品质，在人与人的交往中，坚持说真话、说实话，信守诺言，诚实做人；为人处事要公平正直，坚持实事求是、客观公正、不偏不倚地待人接物、评判是非和处理问题；尊重别人就是尊重自己，尊重别人就是构建和谐，要尊重同学，尊敬老师，孝敬父母，敬爱他人。
五、日常“三守”。
坚守奉公原则，坚守节约原则，坚守自律原则。爱护集体，保护环境，不损害公共财物，不破坏公共环境；艰苦朴素，勤俭节约，不慕虚荣，不图享乐，以俭励志；自警自律，自重自励，互相提醒，抵制诱惑，不断净化心灵，陶冶高尚情操，树立良好形象。
贪廉一念间，荣辱两世界。老师们，同学们，民族的优良传统，祖国的殷切重托，在共筑反腐倡廉堤岸关系国家兴衰的今天，呼唤我们与廉洁诚信同在，与公正俭朴同行。莲，因洁而尊；人，因廉而正。让我们携起手来，学习廉政文化，传播廉政理念，营造廉政氛围，践行廉政准则，建设廉政学校，弘扬廉政新风，让求公守信的品格在我们心中高扬，让崇廉倡俭的清风在二中校园荡漾，为促进廉洁社会的形成和发展做出应有的贡献！