主题队会活动方案：勤俭节约，从一点一滴做起

　　一、活动目的：

　　1.通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。

　　2.懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起

　　3.使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

　　二、活动形式：队会形式

　　活动准备：

　　1.布置中队长组织各小队队员排练有节约方面的节目。

　　2.准备好表演的道具等。

　　3.准备好签名的横幅

　　三、活动过程：

　　中队长以对会仪式组织开展活动:

　　（1）中队长：整队。

　　（2）各小队小队长：立正，报数。

　　（3）各小队小队长跑步到中队长面前，敬礼，报告：“报告中队长，我们第一*小队，原有*人，实到*人，报告完毕。

　　（4）队长回答：“接受你的报告。”小队长回原位，发出稍息口令。

　　（5）小队报告完毕后，中队长发出“立正”的口令，然后跑步到中队辅导员面前，报告：“报告中队辅导员，我们四（4）中队原有50人，实到50人，报告完毕。”

　　（6）队辅导员回答：“接受你的报告，希望你们的队会开得成功。”

　　（7）中队长：“出旗，敬礼。”

　　（8）中队长：“礼毕，唱队歌。”

　　（9）中队长：“起各小队有秩序的回座位。”

　　（10）各小队队员坐到指定位置。

　　由主持人组织活动：

　　主持人：

　　男：”节约是美德，节约是时尚”。节约已经成为当今世界最重要的主题之一。我们国家在厉行建设节约型社会。

　　女：节约，是一份社会义务的担当。 节约是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，是对子孙负责的身体力行。

　　主持人：

　　男：本次中队活动活动的主题是围绕：节约一滴水，节约一度电，节约一张纸，节约一粒米。

　　我们有四个方队分别代表水、电、纸、米。

　　女：现在请各队代表发言

　　水：如果每人每天节约一滴水，全世界每天就会节约60亿滴水。一滴水可能微不足道，60亿滴水却能办成很多事情。年复一年，一滴水的积累就可能使地球上的生命延续更长的时间。任何一个人都无法让地球每天增加一滴水，每一个人却能够让地球每天少消耗一滴水。那么，每天节约一滴水，就让我们从自身做起吧。

　　纸：大家知道吗？生产1吨纸需要木材0．875吨、煤0．5吨、水375吨，而我国又是个 源极其匮乏的国家，造纸需要大量的木材，我国现有的森林覆盖面积仅为国土面积的13％，人均占有森林面积只相当于世界人均水平的17．2％，居世界第119位，与国际平均水准相距甚远，为此不得不大量依赖进口。而生产纸浆，则需要耗费大量能源和水资源，所以历来纸浆被称为：“耗能大户、耗水大户、排污大户”。

　　电：你们可知道一度电的作用吗？

　　有了这1度电，25瓦的灯泡能连续点亮40小时，家用冰箱能运行一天，普通电风扇能连续运行 15小时，电视机能开10小时，能将8千克的水烧开，能用吸尘器把房间打扫5遍，能使电动自行车跑上80公里，可用电炒锅烧两个美味的菜，可借助电热淋浴器洗一个非常舒服的澡.....　　米：我国作为全球第一人口大国，13亿是一个巨大的乘数；多么微小的数位乘以13亿，都会变得很大很大。节约或者浪费，得失之间都是一笔笔巨大的财富。因此，“千里之行，始于足下”，建设节约型社会，必须从大家做起，从身边做起，从每一天做起，从节约每一粒粮食做起。

　　主持人：

　　女：四个代表队都各自表明了自己的观点，那么就让我们看看他们是怎样来支持自己的观点的？

　　男：有请水队来为我们表演。大家欢迎！

　　水队表演节目

　　主持人：

　　女：水队的同学通过自己的表演来告诉我们节约水的重要性，水是生命之源，节约用水，人人有责。

　　接下来有请代表电的同学们通过他们的表演来告诉我们一些道理。

　　电队表演节目

　　主持人：

　　男：通过刚才的那个节目你们有没有从中懂得了什么道理？

　　学生甲回答：

　　女：是的。电对于我们来说是相当重要的，有了一度电我们可以做很多事，刚才电队的代表已经说了很多，相信大家都还记得。

　　主持人：

　　男：接下来有请代表纸的同学们来为我们表演

　　纸队表演节目

　　主持人：

　　女：刚才大家看了他们为我们带来的节目，大家都知道了节约纸就相当于保护森林。

　　主持人：

　　男：接下来有请代表米的同学们为我们表演

　　米队表演节目

　　看了刚才的节目，大家都明白了一粒米是来之不易，我们必须爱惜农民伯伯辛勤劳动种来的粮食。一粒米，看上去没有什么了不起，但积少成多，粮仓的米都是一粒一粒堆积起来的。爱惜粮食就必须要从爱惜一粒米开始。

　　主持人：

　　刚才四个队都为我们带来了精彩的节目，接下来让我们来看看他们对于这四个节约方面的知识又知道多少。

　　这一环节是抢答题，每个队有十颗基础星，答对一题得一颗星，答错一题扣一颗星。在主持人说完题目后，说了“开始”后才能开始抢答。犯规者扣一颗星。

　　题目：

　　1.造纸术的发明者是谁？ 蔡伦

　　2.世界水日是哪一天？3月22日

　　3.中国水周是几月几日到几月几日？3月22日~3月28日

　　4. 生产一吨纸需要多少吨木材？0.875吨

　　5. 生产一吨纸需要多少吨煤？0.5吨

　　6. 生产一吨纸需要多少吨水？375吨

　　7. 在生产纸的过程中还会造成百分之多少的水污染？35%

　　8. 我国的森林覆盖面积是国土面积的百分之多少？13%

　　9. 我国的森林覆盖面积人均占有面积居世界第几位？第119位

　　10.我国水人均占有量居世界第几位？第88位

　　11. 累计节约5000张纸，就可以保护怎样一棵树？一棵3米高的大树

　　12. 人均占有水量是多少？2340立方米

　　13. 生产1吨纸张后会产生多少吨污水？131.25吨

　　14. 我们可以回收再造的废纸有：办公室用的信笺纸、商业表格、印刷纸、便条纸、影印纸（复印纸）书籍、作业本、试卷、报纸及杂志，不能回收再造的有：投射幻灯机用的透明胶片、饭盒、蜡纸、纸杯、餐巾纸、厕纸、抹水纸、胶片及相片.....　　15. 利用刻纸中的二次纤维重新造纸，每造一吨纸相对来讲可以节水多少吨？100吨

　　16. 利用刻纸中的二次纤维重新造纸，每造一吨纸相对来讲可以节约化工原料多少公斤？300公斤以上

　　17.我们还可以从哪些方面节约资源？

　　a.夏天高温限电时期把您家的空调调高一度；

　　b.电池置入分类回收垃圾袋，便于回收再利用；

　　c.不使用一次性饭盒、筷子，少使用包装袋等（哪怕是纸质的）；

　　d.公司打印非重要文件，采用双面打印；

　　e.用电子贺卡和商函代替实体信件；

　　f.碎纸机里的碎纸也可以回收哦~

　　g.节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处。

　　h.呼吁社会课本循环使用。课本循环使用有助于节约资源，保护环境，也有助于培养学生良好的读书、爱书习惯。

　　i.拒绝过分包装、装饰的物品 。

　　j.不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸制品。购买纸张时尽量选择再生纸。

　　k.把废书报 、废纸等集中回收再利用

　　l.用过的纸另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本使用；过期的挂历纸可以用来包书皮。

　　m.减卡救树，尽量以打电话 、发E－ mail、信息等方式代替纸质贺卡电子贺卡或手机短

　　18. 利用刻纸中的二次纤维重新造纸，每造一吨纸相对来讲可以节电多少度？节电600度

　　19. 全国有一亿三千万少先队员，每人如果浪费50克水，要浪费多少水？有6500吨水

　　20.每年的哪一天被联合国规定为“世界粮食日”？10月16日

　　21.谁知道我国国务院规定每年的什么时间是我国“爱惜粮食，节约粮食宣传周”？

　　每年“世界粮食日”所在的一周为全国“爱惜粮食节约粮食宣传周”

　　主持人：

　　通过这一轮比赛，我们可以看出...对这四个节约的知识掌握的还是比较牢固的。

　　接下来我们有请大队辅导员为各队颁奖。

　　主持人：

　　节约资源，人人有责。让我们行动起来吧！请全体少先队员一起在这条横幅上签名。

　　结束语：节约是一种观念、一种习惯。人不是与生俱来就知道节约，而是在后天培养和养成的。希望通过这次的中队活动，我们每一个人都能把“节约资源，人人有责”这种观念铭记与心！

　　中队辅导员作简短小结

　　呼号

　　退旗

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篇2:二十二小学庆祝建队64周年活动方案

　　二十二小学庆祝建队64周年活动方案

　　一、活动目的

　　为了庆祝中国少年先锋队成立64周年，增强学生身为少先队员的荣誉感和使命感，使学生树远大理想，养成优良品德，从小事做起，从现在做起，鼓励广大队员争当“四好少年”。我校少先大队部决定在少先队建队日期间开展以“我在队旗下成长”为主体的系列活动。

　　二、活动主题

　　结合我校实际及团区委指示精神，重在让少先队员在活动中学习、体验、成长，确定我校建队日活动主题为“我在队旗下成长”。

　　三、活动时间

　　2xxxx年10月8--13日为我校庆祝少先队建队64周年主题活动周。

　　四、活动内容

　　活动一：队知识教育。

　　利用宣传板、校广播、班会等形式重温队知识。使少先队员们进一步了解中国少年先锋队的成长历程，深切感受到作为一名少先队员被赋予的自豪和期望，萌发了要用少先队员的标准严格要求自己，刻苦学习，长大报效祖国的坚强决心。

　　活动二：队前教育。（10月8 日下午）

　　组织一年级新生参观学校少先队队室，派大队干部给新生上队课，讲解有关少先队的基本知识，教他们系红领巾、敬队礼、读入队誓词。

　　活动三：“我在队旗下成长”主题系列活动（10月9--12日）

　　（1）二年级各班开展“少先队知识十知道 ”主题队会，重在了解队史，熟知队章，增强组织意识。

　　（2）三、四年级以年级组为单位开展讲少年儿童的故事及诗文朗诵会。

　　（3）五、六年级以年级组为单位开展“光荣的少先队”礼仪、队史大赛。

　　活动四： "红旗下的誓言"主题大队会。

　　10月13日早晨以少先队最隆重的礼仪出党、团、队旗；学校校长向全体少先队员致节日祝词；一年级新队员入队、授中队旗；大队辅导员领誓，全体队员在红旗下宣誓。

　　五、活动要求

　　1、各中队辅导员要组织学生精心安排班队会活动。

　　2、做好“庆祝建队日64周年”的中队主题环境布置，讲台黑板上必须体现61周年建队日主题，体现中队名称，装饰美观大方

　　3、中队辅导员提前学习关于中国少年先锋队的知识。

　　市第二十二小学少先队大队部

篇3:二十二小学各年级学生家长会活动方案

　　二十二小学各年级学生家长会活动方案

　　为深入推进“创先争优”主题活动，加强学校、教师、家长之间的联系与沟通，学校特举办“情系孩子，让我们心手相牵”各年级家长会，使家长了解学生的在校情况，传授给家长一定教子经验与家教知识，与学校、教师密切联系、配合，促进学生的成长与进步，全力提升我校的教学质量。

　　一、各年级家长会召开日期安排

　　3月11日五年级组

　　3月15日四年级组

　　3月16日三年级组

　　3月17日二年级组

　　3月18日一年级组

　　（如以上安排的具体日期的下午上级有重大活动安排，则当天召开家长会的年级另行安排时间。）

　　二、准备工作

　　1、各班主任通过各种渠道、方法动员全体家长到位参加，组织签到。

　　2、各班要注意班级、卫生区卫生，做好班级容貌布置工作，黑板上要有主题。

　　3、班主任及科任教师要提前备课，准备好发言稿（最好能安排家长发言或交流）。召开完毕后要及时上交。

　　4、各年级要在本班召开家长会当天下午，及时布置好作业，要求学生不能到校，并提出安全要求。

　　三、会议流程

　　召开各年级家长会的当天下午2：30--2：40家长进班签到，2：45班主任带领家长携带板凳到多功能厅按班级排序坐好，3：00正式开始，由校领导进行专题发言。3：50回各班教室，举行班级家长会。

　　四、家长会工作分工及要求

　　组长：z副组长：z

　　（一）党支部、德育处

　　1.负责家长会总体组织工作。（z）

　　2.负责检查各班准备工作及落实情况。（z）

　　3.负责印发签到表。（z）

　　4.负责检查督促各班包干区及教室保洁卫生工作。（z）

　　5.负责会场拍照宣传及应急事务。（z）

　　6．会后材料整理、总结工作。（z）

　　（二）总务处

　　1.落实校园安全保卫、校门口秩序维持工作。（z）

　　2.指挥家长车辆停放和后勤服务。（z）

　　3.调试多功能厅的音响效果并做好多功能厅卫生工作。（z）

　　4.负责横幅悬挂。（z）

　　五、其他要求

　　1.各班任课老师在家长会要提前到达会场及教室，并按任教班班主任的安排次序向家长汇报有关学科的学生学习与表现情况和请家长配合的地方。请注意以正面评价与鼓励为主。

　　2．明确的告诉学生，我们的家长会不是告状会，是分析会，是鼓劲会。一定要让家长到会。

　　3．开会时父母的手机设为震动状态，尽量不在会上接打手机，如有重要事情烦请父母出教室接打电话。

　　4.全体教职工要服从学校安排，相关人员要提前到工作岗位，各尽所能，各负其责。发挥我们团队的智慧和力量，争取将本次家长会做好！

　　z区z小学

篇4:区基础教育质量提升年活动实施方案

　　区“基础教育质量提升年”活动实施方案

　　为认真贯彻落实自治区教育工作会议及《z中长期教育改革和发展规划纲要（2xxxx-2xxxx年）》精神，进一步加快z区教育事业改革与发展步伐，强化学校管理，规范办学行为，全面提升教育教学质量。根据《自治区教育厅关于印发“z基础教育质量提升年”活动实施方案的通知》（宁教基【2xxxx】37号）精神，特制订z区基础教育质量提升年活动实施方案。

　　一、指导思想

　　以理论和“****”重要思想为指导，认真贯彻落实党的**大精神,用****统领教育全局，按照《z中长期教育改革和发展规划纲要（2xxxx-2xxxx年）》的要求，以规范教育管理、提高教学成绩为主线，以深化改革教育管理体制和完善机制为动力，坚持以质量为核心，牢固树立以质量求发展，以质量促发展，以质量检验发展的思想，强化教育教学过程管理，积极构建规范有序的长效管理机制，扎实开展教育教学活动，全面提高教育教学质量，努力实现我区教育事业均衡、协调、高质发展，办好人民满意的教育。

　　二、总体目标

　　在深入实施“基础教育学校综合管理质量工程”的基础上，把提高教育质量作为教育改革和发展的核心任务，树立“以教育教学为中心，以质量为根本”的发展观，加强学生思想道德教育，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生全面发展、终身发展奠定基础，把促进人的全面发展作为衡量教育质量的根本标准。注重教育的内涵发展和特色发展，建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节和提高教学质量上来，建立健全教育质量保障体系，提高师资队伍整体水平，推动教育质量不断提高。既立足当前，又着眼长远，使“基础教育质量提升年”活动成为“十二五”及今后十年的起步和打好基础的关键过程，成为促进我区基础教育质量全面提升和探索建立提高教育质量长效机制的重要过程。

　　三、工作原则

　　开展“基础教育质量提升年”活动的基本原则是：坚持依法治教、以管促学的原则；坚持分层推进、边整边改的原则；坚持突出重点、注重实效的原则；坚持均衡发展、提高质量的原则。

　　四、工作思路

　　区教育体育局、各中小学要认真分析全区及本学校教育质量现状，进一步理清提升质量的思路，研究提升质量的措施，形成上下联动、齐抓共管的工作格局，以区教育体育局的“七个提升”和学校的“十个提升”为主要内容，推动全区“基础教育质量提升年”取得切实成效。

　　（一）区教育体育局的“七个提升”：

　　1、提升教育发展质量。增强科学发展意识，解决科学发展难题，完善科学发展机制。理清五年教育发展思路、完善发展规划、拓宽发展途径，推动****在教育系统的全面落实。指导学校确定发展思路、提升师资队伍发展能力。统筹学校的布局与规模、质量与效益，推进义务教育均衡发展，使教育发展更加符合学生成长规律，使学生更加符合社会发展需要，使学校更加符合人民群众对教育发展的期望。

　　2、提升教育改革创新质量。转变职能，变传统的管理为现代服务。突出教育改革的系统性、协调性，加强制度建设，推动制度创新；弘扬‘‘开拓进取、攻坚克难、勇于创新、争创一流”的精神，探索新的发展路径和模式，着力转变不适应教育事业科学发展要求的思想观念，着力解决制约教育事业科学发展的突出矛盾和问题，着力化解人民群众关心的热点、难点问题，着力提高广大教师和教育工作者推动教育事业科学发展的能力和水平。把改革创新贯穿到教育工作的各个方面，贯穿到学校教育教学的各个环节，为教育发展提供动力、增添活力。要把深化课程改革、推进素质教育作为基础教育的中心工作摆在突出位置，结合我区承担的 “推进义务教育均衡发展改革试点’’项目，不断提升改革创新的质量。努力把学校打造成改革创新型学校，把学生培养成创新型人才。通过教育观念、教育内容、教育方式等方面的改革创新来促进全区教育事业又好又快发展。

　　3、提升教育管理质量。树立服务意识，改革管理方式，完善监督机制，切实履行统筹规划、政策引导、监督管理的职责，提升行政能力和管理效能，把思想和行动统一到抓管理、提质量、促进内涵发展上来。坚持依法管理，全面推进依法治教；坚持规范化管理，健全管理制度，落实管理责任，提高常规管理水平，努力形成职责清晰、程序严密、要求具体、行为规范、评价科学、奖惩分明、配套完备、运转协调的管理制度体系。坚持严格管理，实现教育对象、教育过程、教育活动管理的全覆盖。

　　4、提升教育保障质量。认真实施好“校安工程”、“义务教育阶段学校标准化建设工程”、“国培计划”、“幼儿园建设工程”、“农村学校周转房建设工程”等教育工程项目。进一步完善义务教育经费保障机制，提高保障水平。加强教育经费管理，提高经费使用效率和效益。

　　5、提升工作落实质量。建立健全效能目标考核任务分解、落实、跟踪问效、责任追究等各项制度，确保政令畅通，政出必行，行必有果。围绕重点抓落实，对巩固提高“两基”工作、义务教育均衡发展以及人民群众反映强烈的热点、难点问题的解决进行重点督查，及时掌握落实进度，及时发现问题，攻艰克难，切实抓出成效。改进作风抓落实，在抓经常、打基础、管长远、固根本上下功夫，在盯住问题上做工作，在不见成效不罢休上用气力，在注重效果、讲求实效上见高低，使工作安排部署件件有着落、事事有回音、项项有效果。要加大信息公开力度，充分发挥人民群众和新闻舆论对教育改革发展的监督作用，探索建立教育问责的具体办法，明确问责范围，规范问责程序．切实提升工作的落实质量。

　　6、提升教育评价质量。建立健全教育评价的监控体系及科学的评价标准。提高学前教育的入园率，提高义务教育阶段的巩固率、合格率，完善学业水平监测机制。把城乡、区域和校际之问发展差距是否得到缩小，困难群体学生受教育权益是否得到保障，人民群众是否认可和满意，作为评价教育发展水平的核心指标。把素质教育是否真正得到了落实，学校是否具有鲜明的办学特色，学生是否有较高的综合素质，作为评价学校教育质量的核心指标。严格执行国家课程标准，全面落实课程方案，要把开齐开足国家和自治区规定的课程作为评价的一项重要内容。防止和克服单纯以分数和升学率来评价学生、教师、学校教育水平的倾向。在学校层面深入开展特色、品牌学校创建活动，以此形成鲜明的办学个性、独特的校园文化、优良的育人质量，着力打造富有特色的亮点学校。在教师层面，结合自治区、市、县（区）三级骨干教师培养培训，深入推进名教师、名校长工程建设，建立教育教学示范引领团队，确定名教师、名校长培养对象，并发挥好他们的示范引领作用。

　　7、提升队伍建设质量。加强干部队伍思想政治建设，切实解决教育行政干部在思想政治素质、科学文化素质、业务素质、健康素质和决策水平与推动教育科学发展不相适应的问题。加强作风建设，提高干部道德修养，自觉依法治教、廉洁从政，努力建设一支高素质的教育行政干部队伍。加强师资队伍建设，特别是要加强校长队伍建设，实行校长任期目标责任制，推行教师岗位责任制，建立起竞争、流动、激励的用人制度和责、权、利相统一的学校内部运行机制，优化配置，真正建立起“干部能上能下、教师能进能出、工资能高能低”的合理用人机制。

　　（二）学校的“十个提升”：

　　1、提升学校德育工作质量。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。坚持全员育人、全面育人、全过程育人，加强德育工作队伍建设，充分挖掘校内外德育资源，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。构建中小学有效衔接的德育体系，实现课程育人，把德育、智育、体育、美育和劳动教育有机地统一起来；创新德育工作方法和形式，科学构建由浅入深、和谐统一的德育课程体系，通过创建‘‘德育示范校’’、“和谐校园”、“孝敬父母月”等活动，加强理想信念教育、民族精神和时代精神教育、社会主义荣辱观教育，大力开展心理健康教育，增强德育工作的针对性和实效性，丰富德育内容，创新德育形式，不断提高德育工作的吸引力和感染力，加强辅导员和班主任队伍建设，建设一支德才兼备的德育工作队伍，调动广大教师教书育人的积极性，实现全员育人。

　　2、提升课堂教育教学质量。把课堂作为提升教育教学质量的主阵地，深入实施“课堂教学质量工程”，不断丰富“达标课”、“达标教师”、“达标学校”的内涵，向课堂要质量，努力提高课堂教学的有效性。深化课堂教学改革，努力构建自主高效的课堂教学模式。在教育教学方法上激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探究的良好环境，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，力戒“满堂灌”。注重因材施教，在统一教学要求的同时，关注学生的不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能；探索灵活多样的教学组织形式和管理制度，建立学困生帮助机制。实施校长带头上课、赛课、评课和议课制度。实行集体备课制度，重视教学设计检查评定，定期开展听评课活动，加强常态课的管理与监控，提升课堂教学质量。

　　3、提升教科研工作质量。学校要把教科研作为解决教学中存在的一些普遍性问题，提高教学质量，促进教师专业发展的基本途径，积极开展多形式的教科研活动，建立健全以校为本的教学研究制度。在教研室的指导下，建立相关监管机制和评估机制，将教师参加教科研活动纳入教师教育的重要内容，通过校本教研，网络教研、农村片区教研等形式，激发教师自主研修意识，培养自主研修能力，提高教育教学水平，促进教师专业能力持续发展。组织教师针对教育教学中遇到的实际问题，开展行之有效的课题研究，并通过成果交流、展示、评比等活动激发研究热情，直接推动教育质量的提高。

　　4、提升信息技术保障质量。大力推进教育信息化，以教育信息化带动教育现代化。深入实施农村中小学远程教育，不断提高农村中小学现代信息设施配备水平，逐步推进“班班通”和“堂堂用”，构建功能适宜、使用方便、资源丰富、注重实效的远程教育环境，为稳步提升教育质量提供技术支撑。加强网络教学资源体系建设，构建遍布我区城乡的终身教育平台，建成满足多样化学习需求的终身教育服务平台。充分利用国家和自治区教育资源库与资源共建共享服务体系，共享优质教育资源。

　　5、提升教育教学评价质量。从素质教育的要求出发，探索促进学生全面发展的评价方式，建立科学的综合素质评价制度，完善学生成长记录。改变单纯以考试为手段、以分数为标准的学生评价方式，对学生德、智、体、美诸方面的发展作出全面评价，对学生的发展优势和特长作出评价，对学生的创新精神和实践能力作出评价。对学生的评价要注重发展性，重点考察学生进步情况；注重教育性，以发现优点和帮助、鼓励为主；注重发展性，鼓励教学改革和创新。

　　6、提升校园文化建设质量。培育积极向上，催人奋进的校园文化，形成良好的校风、学风、教风。开展丰富多彩的校园文化活动，丰富校园文化的内涵，提升班级文化、宿舍文化、餐厅文化等品位，打造校园文化品牌，形成良好的育人环境。以中华民族传统文化、书香校园等为载体，打造一批寓意深刻、内涵鲜明、品位高尚、彰显特色的高质量校园文化学校。优化美化亮化校园环境，努力建设低碳、绿色生态校园，把教学育人与环境育人紧密结合起来。

　　7、提升学校后勤服务质量。不断改善师生学习、工作和生活条件，提升服务质量和管理水平。不断创新服务模式，扩展服务功能，提升服务效能，围绕师生需求、学术发展需要提供便利、高效、优质服务。寄宿制学校要关心学生饮食、住宿、课余生活等方面，加强对食堂、宿舍的卫生健康、食品安全等方面的管理，提高服务质量。

　　8、提升安全稳定工作质量。加强师生安全教育和学校安全管理，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力，加强校园和周边环境治安综合治理，为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境。创建学校安全工作长效机制，校长要切实承担起学校安全稳定第一责任人的责任，做到安全稳定工作与教育教学业务工作同部署、同检查。加强学校内部安全管理，积极开展安全演练活动，提高师生应对突发事件的基本技能。完善工作机构，健全维稳制度，定期排查安全隐患，提高维稳工作的针对性。大力推进校务公开和廉洁文化进校园活动，建立健全信访制度，畅通师生意见反映渠道，及时化解矛盾，建设和谐平安校园。

　　9、提升班子办学治校质量。学校党政领导要认真贯彻教育方针，按照教育家的要求加强自身建设，不断掌握先进的管理方法，遵循教育规律，勤于管理、严格管理、科学管理，推动学校科学发展。校长要把绝大部分时问和主要精力放在学校发展、教师发展和学生发展上，要以抓大事、谋大局、出思路、引方向作为主要工作职责，以打造教育发展和学校发展的全局性远景来凝聚人心、鼓舞干劲，让教师在协调、健康、和谐的工作环境中教书育人，从而营造心齐气顺、工作协调的发展格局，快速推动学校发展。加强对政策的学习，要立足教育发展，把握好学校工作实际，用好用活各项教育政策。要围绕教育重点工作来拓展学校的工作，不断加强创新能力建设，要带好自己的队伍，特别是中层管理队伍和教学骨干队伍，要把校长的管理意图、发展前景和办学理念贯彻到学校发展的全局中去，在教育教学实践中推动学校发展的步伐。

　　10、提升师资队伍建设质量。完善有利于实施素质教育的教师绩效考核和评价办法。加大教师培训力度，结合继续教育、“国培计划”和各级骨干教师培养培训计划等加强对教师的培养培训工作。创新教师培训的模式，拓宽培训渠道，采用多样化、多元式培训形式，建立灵活多样“天网、地网、人网”相结合的中小学教育培训体系。充分利用现代信息手段，开展远程网络培训；积极开展校本培训、教学互助组、教学基本功比赛等活动，全面提高教育教学能力，为促进教师专业化成长和终身学习奠定坚实的基础。加强师德师风建设，引导教师自觉规范思想道德行为和职业行为，造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力和高素质专业化教师队伍。

　　五、组织领导

　　区教育体育局成立“基础教育质量提升年”活动领导小组，全面负责活动的各项工作。

　　组长：z区教育体育局局长

　　副组长：z 区教育体育局副局长

　　吴树强区教研室主任

　　成员：z

　　领导小组下设办公室，办公室设在中小学教育管理室，由z同志兼任办公室主任。

　　各学校都要成立相应机构，确保“基础教育质量提升年”活动取得实效。

　　六、实施步骤

　　“基础教育质量提升年”活动从2xxxx年3月1日开始，年底结束。分三个阶段实施。

　　第一阶段：动员部署阶段(2xxxx年3月1日-3月20日)

　　1、成立“教育质量提升年”活动领导小组,专题研究“教育质量提升年”活动的开展，制定《z区“教育质量提升年”活动实施方案》及相关文件，指导、督查各学校开展活动。

　　2、召开“教育质量提升年”活动动员大会，统一思想,提高认识,明确开展“教育质量提升年”活动的重大意义,动员全区广大教职工积极投身到活动之中,为z教育发展贡献自己的聪明才智。

　　3、各学校要结合实际，研究制定 “教育质量提升年”的活动方案，并于3月15日前上报至区“教育质量提升年”活动领导小组办公室。方案内容和措施要具体，各阶段任务和目标要明确，操作性要强。

　　4、开展学习讨论。采取召开交流会、研讨会、座谈会、专题辅导、专家讲座以及个人自学等形式，围绕活动要求，广泛深入开展学习讨论，把思想统一到促进内涵发展、提升质量，办人民满意教育上来。

　　（二）实施阶段（2xxxx年3月21日-11月30日）

　　1、举办主题活动。为确保“基础教育质量提升年”活动有效开展，各学校要围绕活动内容，从本校实际出发，开展具有特色的主题活动。

　　2、组织调查研究。各校要结合实际，广泛征集意见和建议，深入查找分析影响教育质量提高的原因，提出提升教育质量的思路和对策。

　　3、开展主题教育教学活动。

　　（1）3月份举办z教育规划纲要解读专题培训活动，5月份开展教师继续教育全员培训活动，7月份开展英特尔未来教育学科教师培训活动，实施“国培计划”。

　　（2）3月份、9月份举办安全知识讲座，开展安全演练活动，排查校园安全隐患，开展校园周边环境专项治理，推进“平安校园”建设工作。

　　（3）4月份开展中学生数学、物理、化学及英语风采大赛竞赛活动，开展 “弘扬和培育民族精神月”活动；9月份开展“孝敬父母月”活动和“课堂教学质量工程”达标复评活动。

　　（4）4-5月份组织各初中学校初三年级教师分析2xxxx-2xxxx年各学科中考试题，开展中考研讨和复习课观摩教学活动。

　　（5）5月份、10月份组织骨干教师公开课、示范课教学活动，开展城乡学校校际间教育管理、班务、教学等方面交流活动。

　　（6）6月份、10月份组织部分骨干教师外出考察学习，组织一至九年级教学质量检测与综合评价活动，开展优秀教学设计和部分学科优质课、中小学生实验技能大赛活动，评选第二批教学能手。

　　（7）6-7月份开展 “祖国在我心中读书活动”，创建“书香校园”。

　　（8）7月份对全区中小学正副校长、书记三年任期工作实绩进行考核。

　　（9）10月份组织师德主题教育及德育工作经验交流、论文评选活动，开展教育教学改革成果评比活动，评估验收综合管理质量工程工作，召开学校管理工作总结会，组织观摩特色学校。

　　4、撰写质量报告。各学校要写出有价值、有份量的教育质量分析报告，并于11月10日前上报区教育体育局“基础教育质量提升年”活动领导小组办公室。

　　5、探索建立提升质量的长效机制。为巩固“质量提升年”活动成效，探索建立提升质量长效机制，由区教研室牵头，各学校参与，探索建立科学的教育质量评价体系，完备的教育质量监控体系，有效的教育质量保障体系。各学校要把经费最大限度地向提高教育质量倾斜，将公用经费的一定比例用于奖励提升质量。

　　（三）总结阶段（2xxxx年12月1日-12月30日）

　　“质量提升年”活动基本结束时，各学校要对活动开展情况进行认真总结。着重总结通过活动查找到什么问题、提出了什么思路、采取了什么措施、建立了什么制度、取得了付么成效，并形成总结报告，于2xxxx年12月5日前报区教育体育局“基础教育质量提升年”活动领导小组办公室。区教育体育局将对在“基础教育质量提升年”活动中表现突出的学校给予表彰。

　　七、工作要求

　　1、加强领导，精心组织。各学校要充分认识开展“教育质量提升年”活动的重要性和紧迫性，把“教育质量提升年”活动作为2xxxx年的重点工作来抓。各学校要把抓学校管理工作和抓教育教学质量有机结合，组织实施好每个阶段的工作。局机关干部要积极深入学校和课堂进行调研听课，及时掌握学校教育教学情况，帮助学校解决实际问题。

　　2、广泛宣传，营造氛围。充分利用z教育网站、《z教育》、校园广播、板报、班会等宣传途径，宣传“教育质量提升年”活动的有效做法、成功经验和涌现出来的先进典型。各学校要指定专人负责活动开展宣传报道及阶段性总结，定期向领导小组办公室上报活动信息和成果。

　　3、明确责任，狠抓落实。教体局及各中小学要按照“教育质量提升年”活动的总体安排,明确工作目标，分解工作任务，突出工作重点，落实工作职责，确保“教育质量提升年”活动领导到位、组织到位，措施到位。

　　4、强化督查，务求实效。在“教育质量提升年”活动实施过程中,加大对活动的过程监管，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育管理工作。 教体局和各学校必须以超常的思维、积极的态度、强劲的措施、扎实的作风、严格的督查，有力地推进“教育质量提升年”活动，促使学校管理上台阶，教学质量上水平，全面实现“教育质量提升年”活动的工作目标。

篇5:二十二小学安全教育周活动方案

　　二十二小学安全教育周活动方案

　　2xxxx年3月28日是第十九个全国中小学生安全教育日，为增强全体师生的安全意识，提高自护、自救、遵纪守法的意识，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，学校决定将3月份最后一周（3月28日-4月1日）定为“安全教育周”，安排如下：

　　一、活动目的：为了增强全校师生的安全意识，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。特制定本次安全教育周活动方案。

　　二、活动时间：2xxxx年3月28日--4月1日

　　三、活动主题：强化安全意识，提高避险能力

　　四、活动要求：

　　1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

　　2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

　　3、学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

　　4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好小结。

　　五、安全教育活动安排：

　　1、活动动员：3月28日星期一升国旗仪式由少先大队提出安全倡议，主管安全工作副校长在国旗下讲话。

　　2、校园安全警示、文明标语征集：内容结合学生实际编写安全警示语和文明标语，录用的标语统一制作或张贴（凡录用警示、文明标语均给班级加分，制作成警示牌张贴时注明班级、姓名）。

　　3、安全宣传：邀请消防队警官到我校观摩3月29日（星期二）10：00钟紧急避险疏散演练，对疏散情况进行点评并宣传火场逃生知识。邀请交警队警官到我校宣传交通安全知识并组织全体学生观看交通事故图片（时间待定）。

　　4、安全检查：校安全工作领导小组、安全工作党小组在校长组织下进行一次全校性的安全专项大检查，将对教室、供电设施等重要部位进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，能立即进行整改的要马上整改，一时不能整改的要上报学校备案处理。

　　5、班会：各班召开一次以“安全常记心间，学会自护自救”为主题的主题班会。各班要充分发动同学参与寻找家庭中、校园中的安全隐患，将学生查找出的校园安全隐患上报学校，便于及时整改（班主任要提前布置）。

　　6、宣传:每天广播室播放安全知识，三-六年级每班出不少于四份以宣传“安全伴我健康成长”为主要内容的安全手抄报，要求美观、合理、有教育性。在4月5日前上报德育处，便于组织评选。

　　7、紧急避险疏散演练要求： 3月29日星期二上午第二节课后10：00，全校举行紧急避险疏散演练。当警报响起后，各班在班主任和任课教师的组织带领下，从教室前后门快速、安静、有序按疏散线路到安全区域（大操场），抵达安全区域后及时清点人数，发现缺勤情况迅速报告，便于及时安排救援。（注：三楼五、六年级要晚于二楼班级五秒后撤离）活动中务必注意下楼时不得推挤，照顾弱小、女生或其他身体不适的同学。

　　8、人员要求：此次活动由校长室、党支部负责组织开展。交警队、消防队警官由孙建云负责联系邀请；学校安全隐患排查由校长、安全党小组、总务处负责组织开展并对排查出的问题现场解决；疏散演练警报播放由杨学平负责；总务处负责悬挂安全横幅；照像由何凤玉、谭敏负责；其他活动由年级组长、班主任负责。

　　六、安全教育活动先进集体评比

　　1．各班上交安全警示文明标语加1分/篇（质量太差的不予承认），录用另加3分/篇。

　　2．各班召开主题班会，若没有组织举行则扣5分；寻找校园中的安全隐患加1分/处（以总务处认定为准）。

　　3．参与本周集体活动中，班级组织秩序混乱扣5分，组织好、教育学生效果好的加5分。

　　通过开展本次“安全教育”活动，普及安全知识，强化班级安全教育工作，提高学生安全意识和自我防范能力，帮助学生掌握安全知识，保证学校的教育教学工作健康有序的进行。

　　市第二十二小学