济州小学留守儿童生活制度

　　一、自尊自爱，注重仪表。做到坐立、行走、读书、写字姿势正确，穿着整齐美观、朴素大方，不打架骂人，不说脏话粗话，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不进网吧和游戏厅，不做有损于集体和他人利益的事情。

　　二、真诚友爱，礼貌待人。做到关心国家，关心学校，尊敬师长，关爱同学，待人接物使用礼貌用语，虚心听取别人的批评意见，不欺侮小（女）同学和残疾人。

　　三、遵规守纪，热爱集体。爱护校舍和公共设施，爱护庄稼、花草和树木，节约水电，讲究卫生，做好值日生。

　　四、勤奋简朴，自立自强。积极参加力所能及的劳动，自己能做的事情自己做，生活节俭，不乱花钱，不挑食厌食，听从家长、老师和监护人的正确教导，不自行其事。

　　五、注重安全，身心健康。遵守交通法规，注意交通安全不做危险性游戏，不购买和食用不合格的小食品。积极参加体育锻炼，不断增强体质，经常保持积极、乐观、向上的精神状态。

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篇2:成前小学门卫室值班制度

　　成前小学门卫室值班制度

　　1.门卫值班员必须严格遵守各项管理制度和规定，认真值班。

　　2.值班期间，门卫人员应增强责任心，严格遵守劳动纪律，不得无故脱岗、漏岗、擅离职守。因有病有事不能坚持到岗的，要及时向安全处请假，经允许后方可离岗。

　　3.值班员应学会正确使用各种消防设施、器械及监控报警装置，做好防火、防盗工作，杜绝各类事故的发生，杜绝长明灯、长流水；

　　4.在节假日及放学期间，值班人员必须逐楼层进行检查，要勤巡逻勤检查，禁止闲杂人员进入学校，遇有特殊情况要及时处理和报告，确保校园安全。

　　5.在接待来访人员时，必须态度和蔼、耐心解释、热情引导。对上门推销产品、回收杂物等闲杂、可疑人员，值班人员应拒绝其进入校内。

　　6.当班时不准酗酒，严禁睡岗。注意做到责任区清洁、卫生、有序。

　　7.做好外来车辆的登记管理，对向外拿运物品及其它可疑现象要认真检查。

　　8.负责传送报刊、书信、及院内车辆的停放工作。完成领导临时交办的其它工作任务。对因工作责任心不强，造成损失的，除按规定进行赔偿、罚款外，对责任人员予以辞退。

篇3:小学门卫室教职工值班交接班制度

　　小学门卫室教职工值班交接班制度

　　为确保学校财产的安全，消除安全隐患，实行日常、节假日教师值班制度。

　　一、工作职责：

　　1、值班教师不定时地对校园进行巡查，重点检查学生电脑室、多媒体教室、等重点部位，同时也要对教室、门窗、校门安全情况进行巡视。

　　2、如遇重大的突发事件，应在第一时间报告学校领导，并与公安机关取得联系。

　　3、如实填写《教师值班日志》并签字。

　　二、值班纪律：

　　1、严格遵守值班时间，按时到岗，不迟到不早退，不得空岗；通讯工具必须保持畅通；

　　2、有事不能到岗要及时向带班领导说明情况，并自己同其他教师调换好，确保学校24小时有人值班；不得私自找校外人员代班。值班期间，不得在岗位上做和值班无关的事情，不得擅自离开工作岗位。

　　3、禁止值班人员私留外人住宿、聚餐、酗酒或从事其它活动，做到文明值班。

　　4、值班人员要注意发现安全隐患，避免各类事故的发生。

　　5、如遇突发事件或不安全事故，要及时向领导汇报，不得延误时限。

　　6、值班教师因擅自离岗、玩忽职守等造成重大事故，要追究责任。

　　7、师生信函要及时通知相关人员；外来人员一律做好出入登记；禁止机动车辆进入校园。

　　8、交接班必须做好交接班手续，交接班时，未完成的任务及时向接班人交代清楚。

　　三、值班人员、交接班时间、地点

　　1、值班人员：夜间男教师轮换；白天女教师轮换。

　　2、交接班时间：夜间：7：00--7：30

　　白天：7：30--7：00

　　3、值班地点：白天在教导处；夜间在器材室。

　　四、本制度从2xxxx年1月1日执行。

篇4:县六一国际儿童节庆祝大会实施方案

　　县2xxxx年“六一”国际儿童节庆祝大会实施方案

　　为切实做好2xxxx年“六·一”国际儿童节的庆祝活动，展现学校少先队工作成果，表彰少先队工作先进集体和先进个人，激励全县少先队工作者奋发努力、争创佳绩，展示新时期少先队员朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，全面推进学校的素质教育，经县教育体育局、团县委研究决定，在z县第三小学举行“心向党、讲品德、见行动”为主题的“六·一”国际儿童节庆祝大会，实施方案如下：

　　一、会议时间

　　2xxxx年5月29日（星期二）上午8：30

　　二、会议地点

　　z县第三小学多功能会议室

　　三、参加会议人员

　　县经济开发区小学校长、幼儿园长；各乡镇（街道）教委主任、中心小学校长、少先队总辅导员、中心幼儿园园长，县直各小学校长、少先大队辅导员、幼儿园园长以及受表彰的先进单位和和先进个人代表。第三小学少先队员代表400名学生。

　　四、会议日程

　　1、向出席大会的领导敬献红领巾

　　2、升国旗、奏国歌

　　3、出队旗

　　4、唱队歌

　　5、少先队员献词

　　6、少先队员代表宣读倡议书

　　7、辅导员代表讲话

　　8、呼号

　　9、退队旗

　　10、共青团z县委副书记刘竹青同志宣读《关于表彰“z县少先队工作红旗单位”和“z县优秀少先队员“的决定》

　　11、县人社局领导同志宣读《关于表彰“z县优秀少先队辅导员的决定》

　　12、颁奖

　　13、县领导赵西平同志讲话

　　14、观看三小庆祝六一文艺演出、学生艺术作品展和少先队工作成果展示。

　　五、往年邀请参加会议的领导名单和相关部门领导：

　　县委、县政府领导：*人武部、关工委：z

　　相关部门：

　　公安局、检察院、法院、司法局、县交警大队、卫生局、环保局、城建局、城管执法局、人力资源和社会保障局、地震局、文广新局、文化执法局、广电局、机关工委、工会、妇联、科协、新华书店等20个

　　六、相关事宜

　　1、交警、公安各2人，负责交通疏导、车辆安排及安全保卫工作，校医2名，负责处理学生突发安全事宜。

　　2、与会人员务于8：00之前到达会场。

　　2xxxx年六一庆祝大会筹备方案

　　学校大门口：

　　横幅：

　　热烈祝贺2xxxx年z县六一国际儿童节庆祝大会在我校召开！

　　欢迎牌：

　　1、热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作！

　　2、祝全县少年儿童六一儿童节快乐！

　　会场布置：

　　一、大会主题会标：会标内容：

　　2xxxx年z县“六一国际儿童节”庆祝大会

　　条幅标语：

　　1、深入开展“心向党、讲品德、见行动”主题教育活动

　　2、勤奋学习、快乐生活、全面发展

　　二、音响，大支架话筒2个，小支架话筒3个

　　三、主席台

　　（1）主席台鲜花篮6个

　　（2）主席台前鲜花、盆景若干盆

　　（3）领导席桌椅（两排）座次牌

　　（4）贵宾胸花30个

　　（5）矿泉水4箱

　　四、校园内：

　　素质教育成果展、少先队工作成果展示（展板）

　　五：安全保卫：

　　1、交警、公安各2人，负责交通疏导、车辆安排及安全保卫工作。（联系单位：县交警大队、治安大队）

　　2、校医1名，负责处理学生突发安全事宜。（三小校医）

　　z县2xxxx年“六·一”国际儿童节庆祝大会

　　日程表 时间 内容 主持

　　8：30-10：30

　　1、向出席大会的领导敬献红领巾

　　2、升国旗、奏国歌

　　3、出队旗

　　4、唱队歌

　　5、少先队员献词

　　6、少先队员代表宣读倡议书

　　7、辅导员代表讲话

　　8、呼号

　　9、退队旗

　　10、共青团z县委副书记刘竹青同志宣读《关于表彰“z县少先队工作红旗单位”和“z县优秀少先队员“的决定》

　　11、县人社局领导同志宣读《关于表彰“z县优秀少先队辅导员的决定》

　　12、颁奖

　　13、县委副书记赵西平同志讲话

　　14、观看三小庆祝六一文艺演出、学生艺术作品展和少先队工作成果展示。

篇5:《给教师的建议》读后感：珍惜儿童对你的信任

　　《给教师的建议》读后感：珍惜儿童对你的信任

　　作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个“建议”谈谈我的想法。

　　一、教师，珍惜儿童对你的信任

　　“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。

　　二、教学相长，取长补短

　　“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”

　　想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。

　　要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。在此基础上逐步形成自己的教育思想。

　　“学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念.”

　　三、教师的教育素养

　　“关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。“读书，读书，再读书，--教师的教育素养的这个方面正是取决于此”想想自己，在这方面做得确实不好，每天不停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，但闲暇时又懒得动，而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是可悲！可怜！现在觉得自己还年轻，自己所掌握的知识还足以能“应付”小孩子，然而面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望。

　　年轻的我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法，而学习对于我来说是补充自己，使自己成熟的一个最好的方法，我要不断地学习，积累经验，使自己能成为一名名师。