小学英语教师先进事迹：责任铸师魂

　　对于每一个教师来说，如果说一切源于爱，那么更确切地说，是源于一份深深的责任。歌德说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”

　　一、追求朴实，关爱学生

　　没有爱就没有教育。爱，能温暖人的心；爱，能鼓励人一直向前。有人说，有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。师爱更多流淌在平凡的日子里。用心去爱每一位学生，她每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的未来。有的老师指出“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。”让学生在阳光灿烂的日子里成长，才能叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，才会使学生懂得和接受你的教诲，所以，只有让爱扎根于育人土壤，教育才是有效的。教师的事业，是爱的事业。师爱是师德的核心。冰心说：“爱在左，责任在右。随时拨撒。随时开花。”

　　二、讲究策略，赞美学生

　　“世界上没有垃圾，只有放错了地方的资源。” “世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”的确，学生是美丽的，只要你善于发现，因人而异采取恰当的教育方式，一定会惊喜连连。王老师，通过各种形式，有层次地赞美学生，和家长一起联手，让学生变得自信，快乐！学习过程中，她常常给成绩有进步的孩子，学习态度转好的学生，帮助其他同学（不论是生活还是学习）的孩子以喜报鼓励，让赞美更持久。要是哪个学生在一段时间内表现优异，他们小组的其他成员也会受到嘉奖。不少家长把小喜报收藏起来，一有亲朋好友就拿出来读一读。有个“学困生”发到第一张喜报后，非常高兴，因为老师看到了他的进步，于是他逐步改掉很多坏习惯，把出去玩的时间，上网打游戏的时间都用在学习上，成绩简直是突飞猛进。他爸爸经常把王老师给孩子写的小喜报拿给其他人看，拿出来与他一起读，让他感受到老师对他的关心，对他的爱，而这位调皮的孩子在不到一学期的时间里发生了翻天覆地的变化，不仅是学习成绩提升了一大步，关键是品质的变化，由一个大家都讨厌的孩子到大家都喜欢，为班级服务的孩子。

　　三、着眼细节，提高学生

　　小学教育的实质是养成教育，养成教育的实质就是习惯的养成，一开始的行为会影响后来的整个教育过程。良好的开端等于成功了一半。

　　1、课堂上以呼号来规范学生。当王老师发现学生上课和老师问好后不能安静下来，不能专心听课。她给学生提出了一个要求，让学生严格要求自己，做最好的自己。她告诉学生，每个人都有每个人的长处，我们不和别人比，就和自己比，比一比，这节课你是否比上一节课有进步，比一比，今天你是否比昨天更懂事，比一比，今年你是否比去年更优秀。所以在课堂上，如果发现哪个学生做小动作，乱说话，不注意听讲，或影响到其他同学，王老师就叫他起来高呼：“严格要求自己，永远做最好的自己！”这个振奋人心的呼号在一个多月之后就根植与每位学生的心里，每位学生都会向着最优秀的自己奋斗。

　　2、养成每天都学英语的习惯。王老师要求班里的学生每天都复习或学习五个英语单词和两个句子。学不在多，而在于坚持每天都写。半年下来，她发现班里只要能坚持下来的孩子，不论是基础知识还是英语书法都有了明显的提高。

　　3、以班集体来凝聚学生。王老师时常对同学们说：“我们是一个班集体，不论以前我们处于哪里，水平如何，现在我们是一个集体，同学们之间应当团结友爱，对老师尊敬，与班委配合，一人有事，大家伸出热情友爱的手。我们这个班集体就像一个圆，任何一个同学脱离了这个圆，就出现了缺口，就不能称其为圆，所以，我们每一个学生都要为这个班集体而努力。”不管是“一帮一”还是“十人学习小组”对于改善“后进生”的情况都起了显著的好作用。

　　作为一名平凡的教育工作者,她竭尽全力把书教好!如果学生是蜜蜂,那么她甘当采蜜的花朵；如果学生是花朵呢,那她一定做好护花的绿叶；如果学生是幼苗,那她一定当好称职的园丁；如果学生是卫星,那她一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果学生是火箭呢?那么她一定当好一名火箭兵,用她瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。当她望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,她将找到清澈如山泉的真,善,美。

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篇2:红领巾广播站广播稿：责任心教育

　　红领巾广播站广播稿：责任心教育

　　“人生须知责任的苦处才能知道尽责人的乐趣。”小时候我不明白这句话的意思，后来上学当了班干部我才逐渐明白了这句话的含义。对班里负责，这便是我的责任。

　　有一个人，他的名字家喻户晓，无人不知他便是 --雷锋。雷锋叔叔曾说过：“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这句话中不仅包含了善心、爱心，更多的是责任心。在我们中国传统的教育观念中，一直强调责任感的教育，这种责任感不仅仅对于个人，更是对于国家和社会。两千多年前的古代先贤孔子就说“士不可不弘毅，任重而道远”，清代学者顾炎武面对明末清兵入侵的局势大声疾呼“天下兴亡，匹夫有责”，清末主张禁烟的民族英雄林则徐则提出“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，现代革命先锋李大钊也说“铁肩担道义”。这些人都有极高的责任感，他们是我们中华民族的楷模，永远值得我们学习。

　　责任感是一种高尚的道德情感,一个人对自己应尽的责任认识得越早，就越能健康快速地成长；而一个真正成熟的人，也会在履行责任中实现自己的人生价值！我们现在正处在中华民族伟大复兴的时代，在这个时代，我们国家的国力日益强盛，各行各业都需要有责任心的人。作为一名小学生，我们更应该培养自己的责任心。

　　责任在学校无处不在、无时不有，无论是做人做事，上课、下课、用餐、值日、活动，甚至一言一行都有责任存在，我们每时每刻所担负的责任，是在实践体验的每一个细节中展现，是从自己身边的日常学习、生活、工作着手。比如：对学习负责，做一名成绩优异的学生；对班集体负责，做一位可亲的好同学；对健康负责，做一名快乐的小学生；对学校负责，做一名让人尊敬的小学生‘对父母负责，做一名孝顺的好孩子；对他人负责，做一个讲诚信的人；对社会负责，做一位有抱负的当代小学生。

　　林肯说过这样一句话，“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界”。

篇3:职业中专学生安全责任书

　　职业中专学生安全责任书

　　根据《中华人民共和国教育法》、国家教育部颁布的《学生意外伤害处理办法》，《省中小学幼儿园校园安全处理办法》的相关条文规定，为了确保学生在校期间的人身安全，避免和减少学生伤害事故的发生，提高防范意识，健全学校教育、家庭教育、社会教育一体网络，特签订本安全责任书：

　　（一）权利与义务：

　　1、学校应当对学生进行安全教育和自护自救教育，建立健全安全制度，采取相应措施，预防和消除学校存在的安全隐患。一旦发生学生伤害事故，学校应当及时救助受伤害学生，并及时通知家长；发生重大伤亡事故的，要及时向主管教育行政部门及有关部门报告，并按《省中小学幼儿园校园安全管理办法》有关规定处理有关安全事故。

　　2、学生家长作为学生的监护人，应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育和管理、保护工作。一旦发生学生伤害事故，一定要保持冷静，克制情绪，不得在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或侵犯学校、教师以及其他工作人员合法权益，应当积极配合教育行政部门的调解，达成谅解，取得问题的圆满解决；双方达不成一致意见的，按法律程序解决问题。

　　3、学生要认真遵守国家的法律法规，遵守学校的规章制度，提高自我保护意识，避免和消除相应的危险。

　　（二）事故与责任：

　　学校： 1、学校、班级、教师要牢固树立“安全第一”的思想，把安全教育工作列入重要议事日程，实行安全责任制；校长对全校安全负责，学校各部门负责人和工作人员对本部门的安全负责，班主任对班级的安全负责。学校与各班签订安全责任书。

　　2、学校要经常对学生进行安全法制教育，检查安全工作。班主任老师每学期第一课应是“安全法制教育课”。用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》来规范学生的言行，提高认识，防患于未然。

　　3、严禁教师体罚和变相体罚学生，如因此造成后果的由教师本人负责；但属履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，由学生方负责。

　　4、教师或工作人员在履行职责过程中，违反工作要求、操作规程、职业道德造成学生伤害的，由教师或工作人员本人负责。

　　5、学校开展校内外集体活动，因组织不周，造成意外伤害的，学校应承担责任；由于学生不听指挥，违背有关规定，造成意外伤害的，学生应承但一切责任。

　　6、学生在校园活动中发生安全事故或受到意外伤害，学校有责任积极配合家长向保险公司申请索赔（指已参加保险的学生）。

　　7、 学生在校期间（规定上学时间），校方有责任保护其不受非法侵害。

　　8、 来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的伤害，学校协助解决问题，但学校不承担法律责任。

　　9、学校不知道或难于知道学生有特异体质、特定疾病或异常心理状态而造成的伤害，学校不承担法律责任。

　　10、在学校管理职责范围之外发生的伤害，学校不承担责任。

　　11、不喝生水，不吃腐烂水果以及变质食品等，不买零食尤其是地摊上的小食品，养成良好的卫生习惯，预防中毒现象发生。

　　12、严禁在校内追逐打闹，打架斗殴，吸烟酗酒，做危险性游戏。如有违反，造成学生伤害的，由过错方承担责任。

　　13、严禁玩火、玩电、玩水、玩炮、玩锐刃钝器，一旦出现后果的，由学生自己负责。

　　14、住宿生应按学校指定地点食宿，不按规定乱吃乱住造成意外后果的，由学生方负责。

　　15、严禁学生在寝室、教室焚烧废纸、点燃蜡烛、私安电器、乱拉电线，否则一旦出现意外，由学生自己负责。

　　16、日常上课时间，学生不得随意外出，住宿生有事外出，要向班主任或宿舍管理员请假，经准许、签条后方可出门，并在门卫处做好登记，否则造成社会危害或出现意外事故的，由学生方承担一切责任。

　　17、放学后、节假日或假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或自行到校发生的伤害，由学生自己负责。

　　18、注意交通安全，通校生文明骑车，禁止骑摩托车上学，电瓶车不准带人，进校门控制速度，学生自行上学、放学、返校、离校途中要遵守交通规则，万一发生意外伤害，由学生本人负责。

　　19、学生自行外出或擅自离校期间发生的伤害，由学生自己负责。

　　20、严禁学生到网吧上网，由此而造成的意外伤害事故，由学生自己负责。

　　21、凡通校生在校外发生的一切事故，责任概由家长负责。

　　22、学生在校外造成社会危害，由学生方负责经济赔偿；触犯法律的，由公安部门依法处理。

　　23、学生入校后，自行车一律存放在规定的车棚内，禁止乱摆乱放；严禁在校园内骑自行车，如有违背出现事故的，由学生本人负责。

　　24、外买一律不准带入校内，校门外吃好再进校。

　　25、学生在校期间一律穿校服，进出校门佩带学生证，暂时没有校服的学生穿运动服（长裤，上衣有衣领、袖口的T恤衫，运动鞋，不准穿牛仔裤）。

　　26、通校生不参加晚自修，有特殊情况的经校长室批准，一定要有父母接送，同时，没有武康户籍、没有父母等监护人在身边的学生一律住校。

　　27、带香烟、抽烟者一经查获，严重警告处分。

　　28、带刀具者，在学生身上或寝室查获，一律严重警告处分。

　　此责任书一式二份，自四方签字盖章之日生效至学生毕业终止。

　　z职业中专（盖章）班主任：

　　学生姓名：学生家长（签字）：

篇4:光明小学教师教研自治中心章程

　　光明小学"教师教研自治中心"章程

　　总纲

　　教师教研自治中心是光明小学教师自发组成的一个民间组织，同时也是学校组织管理上的一个重要组成部分，宗旨是以光明校园文化为基础，以新课程标准为准绳，为了提高教师的教科研水平，丰富光明小学的校园文化，体现团结协作、取长补短、共同提高的精神，力争使光明小学的教科研水平更上一层楼。

　　第一章 成员

　　一、申请资格：凡是光明小学现任教师职务的已取得教师任职资格的教师，严格遵守学校的各项规章制度，认真履行教师职责，自愿参加"自治中心"的各项活动，按时完成"中心"交给的各项课题，自愿与学校同事共同分享教学经验与成果的，均可申请加入"自治中心"。

　　二、权利与义务：

　　权利：在本中心召开的论坛会议上畅所欲言，享有充分表达自己观点和附议其他成员观点的权利，对平时校园中的所见所闻可以充分发表自己的见解，不压制，不约束。

　　义务：提前准备好每次论坛所需材料，做到有的放矢。按时参加每次的活动，会后材料上交本中心汇总后保存，并刊载在学校的网站上。

　　第二章 组织制度

　　一、组织形式："自治中心"以论坛或谈话的方式开展活动，每次邀请部分学校领导或相关班主任作为特邀嘉宾参与，由"中心"主任兼任主持人主持会议，并展开对话和交流。

　　二、会议时间：每月的第三周周三下午17：00-18：00

　　三、会议场所：教学楼二楼接待室

　　第三章 "自治中心"组成

　　（主持人）：z

　　成员：z

篇5:市光明小学知名教师管理办法

　　市光明小学知名教师管理办法

　　为了进一步加强学校教师队伍建设，不断提升教师品位、提高教师素质，同时，也为了充分发挥骨干教师在学校管理过程中的作用，特制定本办法。

　　一、评选程序和标准：

　　1、评选程序严格按照今年硬件占50分，演讲占50分的规定。

　　2、评选标准考虑到一个同志工作的历史和现状，也考虑到有些客观因素（如年龄关系不能够反复参加比赛等），硬件在今年的基础上，以后逐年累加，教学成绩只计算当年的。

　　二、知名教师评选一般在暑假期间进行（特殊情况可以延期到开学后），学校知名教师任期一年，可连选连任。新一届知名教师选出后，前一届自动终止。学校知名教师每月享受70元津贴（不包括假期）。

　　三、学校知名教师的职责：

　　1、加强师德修养，做师德表率；

　　2、完成学校交给的教学任务；

　　3、积极参加学校组织的各项活动；

　　4、加强理论学习，每学期读一本教育专着，并写出相应的业务笔记，写一篇心得体会，探索班级管理和学科教学的规律，并不断总结，每学期至少写出一篇高质量的教学论文；

　　5、积极参加教学研究活动，每学期至少跨年级或跨班级上好一节观摩课或研究课；

　　6、积极参加学校教育科研工作，并力求取得一定成果；

　　7、每学期义务完成一项学校交办的工作；

　　8、作为校长专家顾问团的成员按时参加会议，每学期以书面形式向校长提交一份关于学校教育教学的议案，积极为校长决策提供依据。