组织开展全校消防安全宣传教育月活动方案

　　为不断增强广大教职工、中小学生消防安全意识、掌握消防安全防范知识和提升应急避险能力，积极推动学校消防安全“四个能力”建设，努力确保师生人身和学校财产安全，根据z市教育局富教〔2xxxx〕219号《关于组织开展全市学校幼儿园消防安全宣传教育月活动的通知》精神，决定组织开展全市学校幼儿园消防安全宣传教育月活动。现将有关事项要求通知如下：

　　一、活动目标

　　围绕“人人参与消防，共创平安和谐”主题，通过开展消防安全宣传教育月活动，切实达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标，将消防安全理念、知识、技能传播到家庭和社会，努力实现消防安全“全社会普及、全人群覆盖”的总体目标。

　　二、活动时间

　　11月8日至12月8日。

　　三、活动内容

　　本次活动以普及消防安全知识为重点，以小学生喜闻乐见的形式广泛宣传消防安全知识，提高广大师生的自防自救能力，营造良好的消防安全氛围。具体内容如下：

　　（一）开设一处消防宣传教育阵地（责任部门：德育处，责任人：z）

　　要在校园内设置一处消防黑板报、墙报、墙绘、宣传窗（栏）或宣传主题角，充分利用学校宣传资源，开设消防知识宣传教育阵地。同时也可以走出校园参加消防实践体验活动，借用社会和社区资源，多种形式扩展宣传教育阵地，提升教育效果。

　　（二）开展一次消防安全主题班会（责任部门：德育处，责任人：z）

　　要根据自身实际，以班级为单位，精心设计活动方案，开展一次消防安全主题班会、团队活动。择优选择2个活动方案，以电子稿形式在12月15日前通过OA系统报送至本局安保科。

　　（三）开展一次应急避险疏散演练（责任部门：保卫处，责任人：z）

　　要以全体师生、教职工为对象，开展一次消防安全疏散演练，切实提高学生的消防素质、安全意识、安全知识和技能。

　　（四）开展一次消防安全自查活动（责任部门：保卫处，责任人：z）

　　秋冬季节是火灾的高发期，开展一次校园内的消防安全隐患自查活动，发现隐患及时整改。同时通过学校向每个学生家庭发出一份以“人人参与消防，共创平安和谐”为主题的消防安全倡议书，要求家长、学生开展一次家庭消防安全隐患自查活动。通过学校的宣传教育，增强师生和家长的消防安全意识，强化家庭消防安全。

　　（五）开展一次学校消防安全“四个能力”建设自查整改活动（责任部门：保卫处，责任人：z）

　　落实消防安全管理责任制，加强消防安全的自我管理，邀请z市消防大队协助查找在消防安全“四个能力”建设方面的不足，并加以整改落实，提高以“检查和整改火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织引导人员疏散逃生能力和消防安全知识宣传教育培训能力”为主要内容的“四个能力”建设，切实增强学校自防自救能力，完善学校自身消防安全管理能力。

　　四、活动要求

　　（一）思想重视，提高认识。本次活动历时一个月，要正确认识开展此次活动的重要意义，切实将此次活动作为普及消防安全常识的有利时机，充分履行职责，认真抓好落实，周密安排部署，推进整体工作。

　　（二）精心组织，加强领导。对于本次活动，要严格按照活动内容，明确任务，精心组织，科学合理制定具体实施计划，定时间、定内容、定目标、定人员，落实好各项工作，切实做到领导到位、部署到位、措施到位。

　　（三）广泛发动，狠抓落实。要从完善学校消防安全管理制度、共创平安和谐校园的高度，充分发动全校师生、教职工，以各种形式积极参加此次活动。

　　浙江省z市实验小学

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篇2:市实验小学安全隐患排查治理工作实施方案

　　市实验小学安全隐患排查治理工作实施方案

　　为深刻吸取近期发生在校园暴力事件的沉痛教训，彻底排查整治校园内及周边环境安全隐患，有效遏制校园安全事故的发生，维护师生生命和财产安全，促进学校平安稳定，以及认真贯彻落实各级领导的指示精神，现结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、工作目标

　　此次安全隐患排查整治工作立足于治大隐患，防大事故。通过开展隐患排查治理行动，进一步落实学校的安全工作，全面排查治理事故隐患和薄弱环节，认真解决存在的突出问题，建立学校安全隐患排查治理机制，有效防范事故的发生，确保学校安全。

　　二、组织领导

　　为确保工作顺利开展，学校成立校园安全隐患大排查大整治专项行动工作领导小组，具体成员如下：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　领导小组下设办公室在保卫处，由z同志兼任办公室主任，统筹协调各项工作的开展，并及时向上级及校班子领导汇报工作情况。

　　三、整治的重点内容 及人员具体分工

　　校园安全隐患大排查大整治专项行动重点围绕学生心理问题排查、消防安全隐患排查、食堂食品安全隐患排查、后勤管理及饮用水安全隐患排查、校园周边安全隐患排查、学生接送车安全管理隐患排查、校舍安全隐患排查、体艺场地设备安全隐患排查、特种设备安全隐患排查、专用教室（含实验室）安全隐患排查、“三防”设施排查等十一个类别开展，具体内容及要求见《z市校园安全隐患排查手册（试行）》。

　　总责任人：z

　　1.学生心理问题排查责任人：z

　　2.消防安全隐患排查责任人：z具体责任人：z

　　3.食堂食品安全隐患排查责任人：z具体责任人：z

　　4.后勤管理及饮用水安全隐患排查责任人：z

　　5.校园周边安全隐患排查责任人：z具体责任人：z

　　6.学生接送车安全管理隐患排查责任人：z 具体责任人：z

　　7.校舍安全隐患排查责任人：zz

　　8.体艺场地设备安全隐患排查责任人：z

　　9.特种设备安全隐患排查责任人：z具体责任人：z

　　10.专用教室（含实验室）安全隐患排查责任人：z

　　11.“三防”设施排查责任人：z具体责任人：z

　　四、实施步骤

　　（一）组织发动阶段（5月5日至6日）。制定隐患排查整治工作实施方案，落实工作人员，明确工作责任，积极发动全校师生员工参与隐患排查工作。

　　（二）排查整治阶段（5月7日至25日）。组织实施安全隐患大排查，对排查出的安全隐患，建立整改台帐，落实工作责任和措施，及时消除安全隐患。

　　（三）整改验收阶段（5月26日至30日）。对安全隐患排查整治情况进行验收，彻底消除安全隐患。

　　五、工作要求

　　（一）高度重视，切实加强安全隐患大排查大整治工作的组织领导。成立排查整治工作领导小组，专题研究，专门部署，制订切实可行的排查整治方案，明确责任人，并采取有效的整治措施，使安全工作的开展更加具有针对性、实效性和时效性，确保整治工作落到实处，取得实际成效。

　　（二）突出重点，全方位排查整治学校安全隐患。安全隐患大排查大整治专项行动中要突出重点部位、重点环节，狠抓隐患的整改落实。要安排专人加大对隐患排查整治工作的检查力度，要充分调动广大师生员工的积极性，发挥他们对安全工作的知情权、参与权和监督权，组织教职员工细致地查找各种事故隐患，积极主动地参与隐患排查整治工作，从而提高整治质量，增强学校事故防范能力。

　　（三）健全机制，全面提高学校安全工作管理水平。以这次安全隐患大排查大整治专项行动为契机，推动重大危险源的监督管理工作和事故隐患排查整治工作的深入开展。进一步加强制度建设，建立健全学校安全管理工作的长效机制，既要切实消除当前严重威胁师生安全的突出隐患，又要落实治本之策，确保校园安全工作得到全面加强。

　　深入开展这次专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制度，完善全员全事全过程安全管理。要及时总结安全隐患大排查大整治工作成果以及经验和存在的不足，提出改进措施和要求，以隐患排查整治为突破，使隐患排查整治工作实现制度化、规范化、常态化、标准化，不断健全完善各项防范制度、措施，努力提升校园安全防范工作水平，保障校园安全稳定，实现我校教育科学发展、安全发展。

篇3:市实验小学安全法制教育月活动方案

　　市实验小学2xxxx年“安全法制教育月”活动方案

　　近年来，我校高度重视安全工作，学校安全防范工作和师生安全法制意识得到了提升，但随着学校安全工作形势的变化，目前所面临的任务仍十分艰巨，为进一步提高广大师生的安全防范意识、能力和遵纪守法意识，全力确保师生生命安全和学校和谐稳定，决定在全校范围开展“安全法制教育月”活动，特制定我校2xxxx年“安全法制教育月”活动方案。

　　一、活动时间

　　2xxxx年3月18日-4月17日。

　　二、活动主题

　　珍爱生命，遵纪守法，幸福成长。

　　三、活动内容

　　各校区、班级要根据安全工作实际，结合学生的年龄特点，创新教育载体，认真开展好“八个一”宣传教育活动。

　　1．召开一次安全工作专题会议。（责任人：校长z）

　　学校安全工作领导小组要召开一次安全工作专题会议，分析本校安全工作存在的薄弱环节和研究落实整改的工作措施。在此基础上，学校要召开一次以安全工作为主题的全体教职工大会，部署学期安全工作计划，落实“一岗双责”工作，提升安全工作的责任意识。

　　2．召开一次安全教育主题班会。（责任人：副校长z 具体负责人：zz 各班主任）

　　学校要以“3·26全国中小学生安全教育日”为契机，以班级为单位，精心组织开展以“关注安全，关爱生命”、“生命在你手中，生命在你脚下”、“安全在我心中”、“我把安全带回家”、“斑马线，生命线”等为主题的班会，对学生进行安全教育，进一步提高学生的安全意识。

　　3．组织一次安全知识和技能测试。（责任人：副校长z 具体负责人：z）

　　学校要结合学生特点，出好一份安全知识和技能试卷，并组织学生进行测试。知识点要做到覆盖全面和重点突出，使学生清楚和掌握上下学应注意的安全事项、如何预防交通事故、如何预防溺水事故、如何预防意外伤害事故、如何预防踩踏事故、如何预防食物中毒事故以及安全用火、用电、用气等方面的安全常识。

　　4．举办一次安全征文评选活动。（责任人：副校长z 具体负责人：z）

　　学校要以“珍爱生命，遵纪守法，幸福成长”为主题开展征文评选活动，进一步增强学生的安全防范意识，使安全意识真正入脑、入心。在班级开展征文评选活动的基础上，市教育局也将开展评选活动，学校将择优选送2-3篇征文（书面和电子稿）在4月底前报送市教育局安保科（要求各班在4月17号前上报教导处），电子稿通过内网报送，征文要求注明学校、班级、作者和指导老师姓名。

　　5．开展一次教职工安全技能全员培训活动。（责任人：副校长z 具体负责人：z）

　　学校要在活动期间，组织全体教职员工开展以安全法律法规知识、安全防范基本知识和技能、“一岗双责”安全职责为主要内容的全员培训活动，培训中要重点对食堂工作人员、消防安全管理人员、值周值班教师、教育保安等进行培训，培训情况要记入安全工作档案。

　　6．组织全校师生开展一次“安全隐患我发现”活动。（责任人：副校长z 具体负责人：z）

　　学校要在开学安全工作大检查的基础上，广泛动员师生积极参与“安全隐患我发现”活动，营造“安全工作人人有责”、“安全隐患人人查找”的浓厚工作氛围。对师生发现的安全隐患，学校要落实责任人认真整改，并建立整改档案，确保及时消除各类安全隐患，防止各类安全事故的发生。

　　7．举办一场法制纪律教育讲座。（责任人：副校长z 具体负责人：z）

　　春季，是精神疾病的高发期，对处于青春期的青少年学生来说，精神也容易亢奋，涉及学生的治安、刑事案件也多发。学校将认真吸取以往发生的涉及学生的各类治安、刑事案件的教训，积极主动邀请法制副校长朱祥龙到校对师生进行法律法规的宣传教育和案例警示教育，使师生知法、守法，进一步增强师生的法制纪律意识。

　　8．开展一次家访活动。（责任人：副校长z 具体负责人：z）

　　学校要认真细致地做好有心理问题、身患疾病、在校表现不佳、社会交往复杂、曾经有打架斗殴或偷盗违法行为、单亲家庭、留守儿童等特殊学生的摸底工作，在此基础上，组织教师开展一次有针对性的家访活动，加强家校联系，和家长一起分析孩子目前存在的问题，商讨解决的措施，督促家长切实履行好子女教育和监管义务。

　　四、活动要求

　　1．加大宣传，营造活动氛围。（办公室、德育处负责落实）

　　学校将在醒目处悬挂以“安全法制教育月”为主题的宣传横幅标语，在校园内设置安全法制教育专栏，充分利用校内广播、校报（刊）、校园网等宣传阵地大力宣传开展活动的重要意义，营造浓厚氛围，引导全体师生自觉地投入到活动中来。

　　2．加强领导，精心组织实施。（保卫处落实）

　　“安全法制教育月”活动是学校开展安全法制宣传教育工作的重要平台，学校将高度重视，紧密结合当前学校安全形势，把组织开展好活动与“两会”期间学校安全稳定工作要求结合起来，与贯彻落实中央、省、市有关学校安全工作的要求结合起来，校（园）长将亲历亲为，精心策划，认真实施，狠抓落实，确保活动顺利开展。

　　3．明确责任，务求取得实效。

　　学校将根据活动方案，逐一明确落实各部门、各环节的工作责任及责任人，坚持贴近实际、贴近基层、贴近师生的原则，突出特色，以活动促工作、以活动保安全，务求取得实效。同时要主动与当地政府、有关部门取得联系，争取支持、指导和帮助，并充分发挥媒体作用，积极营造浓厚的舆论氛围。

　　4．落实整改，认真总结提高。

　　学校要以此次活动为契机，不断推动学校安全全员全岗全事责任制的落实，要针对安全工作的薄弱环节和排查出的各类安全隐患，认真加以整改，防患于未然。

篇4:参加省教学能手评选活动感受

　　参加省教学能手评选活动感受

　　又逢四年一次的教学能手大赛，经过一轮轮激烈的竞争，我有幸代表z市参加了z省体育教学能手的比赛。在经过了几个月既漫长又愉悦的等待之后，终于圆满结束了。回首来时路，不由感慨万分，收获良多　　2xxxx年9月17日----24日一行六人来到z省潍坊市z区参加及参观省教学能手的评选活动。以前看见电视颁奖晚会上的获奖者总是千篇一律的说着感谢的话，觉得没新意，甚至有些不理解。现在我终于有了切身的感受，虽然还不知结果如何，却想说许多感谢的话，想说过程比结果更美丽。

　　在整个的准备过程中，我的学校，我的领导，我的同事无一不给予我大力的支持。到了赛场，所有与我同行的老师（栾老师于老师z小学的齐老师z小学的马老师）、市教研员孙z老师都给了我无私的帮助和悉心的指导，毫无保留也毫不客气的对我的教学设计“口诛笔伐”，从整体到局部，再到每个细节都一一进行了探讨与斟酌。根据当地的教学情况和学生的本身素质，在经过了一次次从立到破，从破到立的过程之后，终于定稿了。

　　这个过程对于教者而言，无疑是一个痛苦的心路历程，但当一节课在四十分钟这么短的时间里终于以一个比较好的形式呈现出来时,这个过程又是如此的珍贵，是一次难得的历炼过程。当我站在参赛的育华学校的体育馆里的时候，我早已把个人的利益抛之脑后，我是心怀感激走上去的，我是充满信心走上去的，我已不再是我，“我”已变成“我们”。

　　虽然参赛的前一夜我几乎彻夜未眠，但我别无选择，我要尽力以最佳的状态展示我们集体的智慧，我的心中充满了豪情，我觉得自己像一个出征的勇士。结果已不再重要，重要的是这个过程本身。我只感到幸福溢满我的全身，我感谢培养了我的学校，我为生活在一个团结奋进有着共同理想和追求的体育教研组里而感到骄傲，为有着一群志同道合的良师益友而感到幸运。我现在只想说：过程比结果更美丽，“我们”比“我”更有力。

　　收获与反思

　　（一）思路清晰，层次鲜明，一心治学，以微笑面对学生。

　　（二）创设了平等和谐的课堂氛围

　　（三）在教学过程中注重了师生互动。

　　（四）仪表仪态从容自信

　　（五）学生反馈给老师的是：想学愿学好学，学生脸上一直挂着灿烂的笑容。在课结束后学生还愿意和我交流，我也非常感谢这些孩子们，一直把他们送出体育馆。

　　尽管这节课非常投入，还在关键处加上了肢体语言。但是还存在着许多不足，如对学生的关注度不够，预设还不够全面，对课堂临时生成处理不够及时，自己感觉有一些小小的遗憾。不过成功也好，失败也罢，到现在已然不再重要，重要的是通过这一次活动，我看到了更多，也感悟到了更多，相信我的业务水平又得到了一次很大的提升。

　　今后的努力方向：

　　●多读书，增加文化底蕴。“腹有诗书气自华”教师必须是文人。

　　●精心锤炼语言。语言的生动流淌着智慧，我在这方面还需多下功夫。

　　●多看课，多学习，多实践。

篇5:中学学期青年教师教学基本功比赛实施方案

　　中学2xxxx学期青年教师教学基本功比赛实施方案

　　一、指导思想

　　以****为指导，全面实施素质教育，积极推进新课程改革，促进青年教师专业发展，培养青年教师教学骨干，营造浓烈的教研氛围，提升我校教学教研水平。

　　二、组织领导：

　　1．领导：学校全体行政

　　2．评委：名师、各科教研组长

　　3、工作人员：z

　　三、比赛组别科目安排

　　比赛分理科、文科进行，各组包含如下学科：

　　理科：数学、物理、化学、生物、　　文科：语文、英语、政治、历史、地理

　　四、参赛选手条件、名额分配

　　1、条件：有经验的教师（任教两年或两年以上教师）。

　　2、语文科、数学科、英语科各两名选手，其他学科各一名选手。

　　五、比赛项目：

　　每位选手上一节汇报课，赛课内容为本学期所用的教材，具体章节自定。

　　六、赛前准备：

　　1、各教研组长于第十一周星期四前到四楼教研室上报参赛教师名单。

　　2、参赛教师于第十一周星期六课间操时间到四楼教研室抽签，确定比赛顺序，请务必准时。

　　3、选手认真准备、试讲，各名师、教研组长、备课组长组织本科组教师试听、试评，确保教学质量。

　　七、赛课所须资料：

　　1、于第十二周星期三前上交教案（50份，由参赛教师自行准备）。

　　2、于第十三周上交教学反思（用A4纸打印）。

　　八、评奖办法：

　　文科、理科各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。分别颁发获奖证书。

　　九、比赛时间和地点：

　　文科：第十二周星期四

　　理科：第十二周星期五

　　地点：教学楼四楼多媒体室

　　区中学教研室