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小学2xxxx年师徒结对活动评价方案
一、评价目的
为了促进师徒结对活动的顺利开展,充分发挥骨干教师的辐射作用,指导青年教师迅速的成长成才,加快我校师资队伍建设。
二、评价内容
(一)赛讲课:(40分)
每学期学校将组织一次汇报课,成绩将纳入活动评价。
(二)活动过程材料:(30分)
1.《师徒结对记载表》填写完整(10分)。
2.《师徒结对记载表》其中要求的相关内容(20分):
(1)师徒互相听课的听课记录及反思。(5分)
(2)徒弟每学期三节研究课的教案及反思。(5分)
(3)徒弟的学期读书笔记。(5分)
(4)教育教学论文。(5分)
(三)业务综合评价:包括参加校内外培训,校级和校级以上的各种竞赛及活动等。(20分)
三、奖励措施
按照比例,提供获奖名单,每学期在期末,对优秀师徒评优,给于相应的表彰奖励。
百鸟小学教科室
编辑:www.wenbeNk.Com篇2:百鸟小学下学期教工羽毛球比赛活动方案
百鸟小学2xxxx下学期教工羽毛球比赛活动方案
一、活动目的:
为了丰富广大教师生活,提升教师精神面貌,提高教师身体健康水平,推进全名健身运动的开展,坚持以人为本、与时俱进,努力创建科学、文明、健康的体育生活环境,积极开展丰富多彩的群众性体育活动,增强全体教职员工的体质,真正让“每天锻炼一小时、健康工作四十年、幸福生活一辈子”成为广大教师的实际行动,让每个教师的健康受益,特开展羽毛球比赛活动。欢迎老师们积极参与。
二、主办单位:百鸟小学
三、参赛对象:
全体教师
四、比赛时间:
2xxxx年11月20日--26日
五、比赛地点:
预赛:百鸟小学操场
决赛:飞飞羽毛球俱乐部
六、比赛项目:
男单、女单
七、运动员守则:
1、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方、尊重观众;
2、讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序;
3、在比赛规定时间前到达场地,不要大声喧哗。
4、坚绝服从裁判判罚,否则取消比赛成绩;迟到五分钟者,视为弃权!
八、比赛规则:
1、每场比赛采取三局两胜制;
2、率先得到15分的一方赢得当局比赛;
3、如果双方比分打成15比15,获胜一方需超过对手2分才算取胜;
4、如果双方比分打成20比20,则率先得到第21分的一方取胜;
5、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;
6、在一局比赛完后,双方队员将休息2分钟;
7、发球时任何一方都不允许非法延误发球;
8、发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球,脚不能触及发球区的界线;两脚必须都有一部分与地面接触,不得移动,直至将球发出;
9、发球员的球拍必须先击中球托,发球必须要过对面的发球线;
10、击球瞬间,球拍杆应指向下方,从而使整个排头明显低于发球员的整个握拍手部,如球落在线上算接球方输一球;
11、运动员不得过网击球,也不能球拍和身体触网,否则算对方直接得分;
12、发出的球必须向上飞行过网,如果不受拦截,应落入接发球员的发球区内;
13、每打完一局双方交换场地,第三局得八分时交换场地;
14、发球员须在接发球员准备好后才能发球,如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备;
15、一旦发球开始,球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束;
16、发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应再各自的右发球区发球或接发球 ;
17、发球员的分数为单数时,双方运动员均应再各自的左发球区发球或接发球;
18、一局胜方的运动员可在下一局先发球,负方的运动员可先接发球。
九、赛事组委会:
组长:z
副组长:z
裁判、计分、服务组:zz及全体体育组成员
十、报名方式:
在z老师处报名,自愿报名。
十一、奖励:
1、本次比赛奖励分男、女子组计算,各取前三名,分别颁发冠、亚、季军荣誉及相应奖品;
2、晋级复赛者(除前三名)均颁发优秀奖荣誉及相应奖品。
十二、预赛安排
1、预赛分男子与女子两队进行,组次以字母+数字配对--字母与数字相同,只字母大小写不同者为一组,即A1与a1为一组,B1与b1为一组,依此类推。
2、男、女队各组请在11月25日前自行组织预赛,并将预赛中的胜出者告诉尹寄兵老师,以筹备复赛和决赛。
3、预赛结束后,于11月25日组织预赛胜出都抽签以定复赛组次。
男子组
姓名 组次 姓名 组次
女子组:
姓名 组次 姓名 组次 姓名 组次
十三、复赛和决赛安排
比赛地点:z大道旁飞飞羽毛球馆
比赛时间:12月12日(星期三)上完第一节晚自习后(七点半开始)
裁判安排:
裁判长:z
一号场地裁判:z
二号场地裁判:z
三号场地裁判:z
比赛规则:
1、复赛采取淘汰赛制,抽签决定对手和比赛场地,如果抽到轮空签,则直接进入下一轮,从复赛第二轮开始(女子组),采取现场抽签方式决定对手和比赛场地;
2、男子组采取15点计分制,率先得到15分的一方赢得当局比赛,如果双方比分打成14比14,获胜一方需超过对手2分才算取胜;女子组采取11点计分制,如果双方比分打成10比10,获胜一方需超过对手2分才算取胜
3、复赛完成后,男、女子组各有三名选手进入决赛,决赛采取循环赛制,每名选手须与另两名选手对决,胜出者计积分1分,最后按积分多少决出冠、亚、季军。
补充要求:
1、12月12日晚晚自习只上第一节,第一节课后请值班老师组织学生回宿舍,交生活老师管理,请注意办好相关管理交接手续,同时,请德育处组织学生处和生活部安排好学生管理工作。
2、学生处当日值晚班人员如果需要参加比赛,请自行兑调好值班工作;
3、请各年级组组织所有人员到赛场为比赛选手助阵,学校将统计各年级组的参与率,纳入年级组考核。
4、学校将安排一台中巴车晚上7:00在校门口送老师们到比赛赛场,请需要乘车老师准时到校门口乘车,比赛完后,请自行联系车辆回家。
晋级复赛各小组选手对决安排:
男子组(第一赛场)
姓名 组次 姓名 组次
女子组复赛第一轮(第二赛场)
姓名 组次 姓名 组次
附:百鸟小学2xxxx年下学期教工羽毛球赛计分表
男子组复赛(赛场1)
裁判员签名:
姓名 组次 得分 是否晋级 选手签名
篇3:百鸟小学英语教研组学期工作总结
百鸟英语教研组学期工作总结
一学期匆匆而过,短暂、忙碌却充实,我们英语教研组在各级领导的关怀下,认真学习学校和教研室的有关教学计划,严格执行教学制度和要求,在工作上扎扎实实、不断创新,团结合作,圆满完成各项任务。
同时,我们以“新课标”精神和“爱的课堂”标准为指导,围绕学校和教研室提出的各项计划,开展了多种形式的教研活动,切实提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工作汇报如下。
一、教研组情况介绍
本学期,英语组成员平均年龄为25岁,年轻充满活力,勇于创新,积极进取,团结奋进。虽然我们英语教师人员少,担负的教学任务重,但是我们具有团结合作的品质,通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解,在工作上大家互帮互助,增进彼此之间的团结与合作。有这样一个团结,勤奋,创新,进取,开心的团队,我感到骄傲。
二.加强理论学习,更新教学理念
通过每月的一次学习培训,组织本组教师学习《英语新课程标准》、《小学英语教学与研究》有关新课程的文章,掌握新课程的基本理念,关注和追踪新课改的动态,正确把握英语教学的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的英语课堂,全面提高学生的英语素养。每月均在组内组织的教研活动中,除了探讨具体的教学实际问题之外,还邀请了宁乡县小学英语教研员刘佳明老师对教师进行指导,在“高年级的阅读教学”这个课题上有了一定的成果,阅读教学的课型已经基本形成。另外,刘老师还对如何说课,如何评课给出了专家性的指导。
三.教学常规方面
年级组内的老师经常地在一起备课,相互交流好的教法,集思广益,为学生呈现一堂堂有价值的课,利用集体的力量提高教学水平。认真贯彻学校“爱的课堂”的要求,关注学生自身能力的发展,重在培养学生的学习积极性,通过开展一系列的有效游戏来提高课堂教学效率。在课堂组织方面,教师也十分注重学生学习习惯的培养,发挥各自的聪明才智,利用游戏来吸引学生注意力,从而保证课堂的高效。
四.具体工作和取得的成绩
1.教研方面。
本学期每一位教师都上好了一堂公开课,课前教师们精心设计,反复试教,为学生和老师呈现了一堂堂精彩的课。其中有谢娇,曾佩芬,唐娇,周广,许强几位教师的课结构完整,流畅,受到了一致好评。另外,我组还邀请了宁乡县小学英语教研员刘佳明老师对我校“高年级英语阅读教学”,如何说课和评课等方面进行了指导,我校的英语阅读教学风格已基本形成。再各位老师们的共同努力下,我组还负责了“小学英语高效课堂-小学高年级英语阅读教学”的课题。
2.教师成长。
本学期,英语组教师调整课务,参加了“宁乡县第五届英语校本研讨会”和“长沙市农村英语教学比武”活动,在活动过程中,每一位教师都积极参与,没有任何人缺席,大家学习都非常认真,并在活动后写好了感想和收获,大家都表示这样的活动让自己收获很多。
3.英语竞赛和活动。
本学期,我校英语组原创英语剧<森林之王>在六一文艺汇演活动中深受好评,本节目打破传统英语剧学生参与面窄的局面,总共有91个演员参与。此剧从剧本,录音,排练,到服装,舞美和舞台布置,都凝聚着每一位英语教师的心血,大家在大汗淋漓的排练场面,永远铭记在心,充分体现了团结奋进的精神。另外,各位老师在繁重的工作之余,牺牲自己的休息时间为学生辅导,我校在希望英语口语大赛中的获奖率为百分之八十,取得了三等奖47人,二等奖16人,一等奖3人的可喜成绩。
篇4:百鸟小学教育故事征集方案
百鸟小学教育故事征集方案
一、活动目的:
陶行知先生倡导“爱满天下”,“爱”是教育的灵魂,“爱”是师德的核心,“爱”是一切感动的源泉。一个故事一份情,老师对学生的包容、宽容,对学生的细心、耐心,对学生的爱心,都蕴涵在一个个小故事中。我们在“以爱育人以礼立人以乐成人”的办学理念的指引下,不断围绕爱的教育展开一系列有益的探索,这个过程中在我们身边不断发生着许多真实感人的故事,让我们一起来分享您的成功与快乐、挫折与困惑,阐述自己对教育的理解,叙述自己对新理念的感悟。
二、活动主题:
围绕“爱的教育--爱教育、爱学校、爱学生”,挖掘在教育教学及管理中所包含的具有真情实感、典型的教育教学故事(包括学校管理、德育工作、教学工作、班级管理、问题学生转化、服务育人等,既可以是关爱学生的故事,也可以是关注学校发展的故事)。
三、组织机构:
领导小组:z
评委会:z
四、参与对象:
全校教职员工
五、参与办法:
1、从2月份开始,每个年级组每月底(放月假前一周)推荐3篇作品(同时交文本文件与电子文件)交尹寄兵处参评,未进年级组的学校管理人员每人交1篇/期,于六月底前交尹寄兵处参评,生活部和后勤部共交2篇/期,于六月底前交尹寄兵处参评。
2、本参评作品可作为学校“周前我展示”内容,在周前会上进行典型发言。
3、在7月份暑假前,学校将组织评委会对各年级组上交作品进行评选,评选结果将会在暑假前在校园和学校网站进行公示。
六、评奖方式:
1、学校将组织评委会评选,对优秀作品予以奖励,并计入教师学期考核。
2、所有获一、二等奖作品将在学校校园网站公开发表,并向各级媒体杂志推荐发表。
3、学校将评选一等奖30%、二等奖40%、三等奖30%
六、活动要求:
1、参赛作品字数1000字左右,可写自己的故事,也可以写身边老师的故事。
2、参赛文稿均需电子档,纸质稿一式两份。均用4号宋体、段落间距2倍行距、A4纸打印或保存。
3、作品要求原创,凡两篇教育小故事内容完全一样者不设奖。网上下载的教育小故事一律不予参评。
4、本次“教育故事”征集活动作为2xxxx年度教育教学工作考核重点项目之一。纳入学校对各年级组工作考核计分。
z县百鸟小学
篇5:百鸟小学家教家养与有偿辅导管理方案
百鸟小学家教家养与有偿辅导管理方案
为了保障每一位学生的人身安全和落实上级公平教育的精神,严禁在职教师进行家教家养和有偿辅导,根据长沙市教育局《关于进一步重申有关中小学招生、补课和收费等行为的若干规定》、宁教字8号文件《关于禁止教师有偿家教、违规补课和索拿卡要等行为的实施办法》、z县《教师师德考核实施方案》的相关规定与要求和学校现实情况,特制定如下方案:
一、家教家养与有偿辅导管理领导小组
组长:z
副组长:z
组员:z
二、家教家养与有偿辅导管理条例
1、家教家养是指老师受家长委托,收受费用,组织学生长时间在教师家里寄养,或放学后、节假日带学生在家里进行课后作业辅导的行为;有偿辅导是指老师受家长委托,收受辅导费用,组织学生在课余、课后或假期进行辅导、培训的行为。
2、学校原则上禁止任何老师进行家教家养和有偿辅导,任何有家教家养和有偿辅导行为的老师将予以就地解聘的处理(如果有教师有亲戚需要带养,则根据实际情况进行特殊处理)。
3、教师有亲戚需要带养必须先报学校备案,经学校审核同意后才能进行,每位教师带养亲戚不超过1人,并在每月的过程考核中扣5分/人,同时,教师须对带养的亲戚的学习、生活、安全等方面负全面责任,与家长签订好书面协议,协议一式三份,交一份到学校备查,如果发生事故或纠纷,学校不承担任何责任。
4、带养亲戚的老师在学校工作中必须落实公平教育的精神和要求,不得因为带养的亲戚而在学校教育教学工作中出现对待学生的不公平现象,一经发现,则按上级相关规定、要求和学校相关制度进行严厉处置;
百鸟小学