于朴实中展精彩，于反思中促发展

　　2xxxx学年度第二学期语文教研组工作总结

　　光阴荏苒，又一个步履匆忙、充满挑战的学年结束了。在学校教研一浪高过一浪的大好形势下，语文教研工作的步伐坚实而朴实。回顾一学期来的努力，我们有收获时的欣喜，也有失意时的怅惘。现将本学期的教研工作总结如下：

　　一.强化“流程”管理，落实教学常规

　　加强教学常规管理是提高教学质量的决定因素。本学期，教研组配合教导处强化了对教师的“流程”管理，做好了“备、教、辅、改、考、评”的六字文章，每五周由相关年级的负责领导亲自检查教案，每周由备课组长不定时进行查课，每月接收教导处细查作业，真正做到了“勤抓备课”、“严抓上课”、“实抓作业”、“活抓辅导”、“善抓达标”、“巧抓激励”，有效地促进了学校教学常规的落实。

　　二.重视“培优辅差”工作，切实提高教学质量

　　为了切实提高学校的教育教学质量，教研组对于“培优辅差”工作极其重视。开学初，教研组就要求各教师确定培优辅差对象，并督促各教师经常性地开展辅导工作，做好相关的辅导记录。为了把此项工作落到实处，切实提高教学质量，教导处还把“培优辅差”工作纳入了教师的业绩考核之中。各教师不仅对优生加以辅导，使之知识面更广，学习能力更强，提高更快；对于后进生，各教师同样是认真地耐心地有针对性地进行辅导，培养他们对语文学习科的兴趣，使他们树立对学习的信心。“不放弃每一个学生”这是我们全体语文组老师的指导思想，并在教学实践中努力实现着这一目标。

　　三.素质教育活动精彩纷呈，书香校园香气四溢

　　尽管本学期教学时间短暂，教学任务繁重，但教研组积极配合教导处紧紧围绕学校教研教改的总体要求，圆满地开展了一系列精彩纷呈的语文活动，“书香校园”的建设也如火如荼地展开。课前5分钟经典诗文、名言警句等的背诵积累，硬笔书法的日常练习，“小手拉大手，共创绿色家园”演讲比赛，“我爱新灵台，家乡大变化”的诵读比赛，感恩父母的“感恩”征文比赛......这些活动，激发了学生们的读书兴趣，扎实了学生们的语文基本功，还使他们受到了情感熏陶，强化了环保意识、感恩意识。另外，为了浓郁学校读书氛围，落实学校大读书活动，老师们引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。在这一系列活动中，学生逐步养成了热爱读书，博览群书的好习惯。而老师也牢固树立了大语文观，广开渠道，扩大学生的阅读面，使学生养成了阅读习惯，让学生享受到阅读的乐趣了，营造了浓浓的书香氛围。

　　四.集体备课推陈出新，实效明显

　　每周一次的集体备课制度实施以来，同年级的集体备课已经成为语文老师的工作习惯。集体备课的时间里，同年级组的老师重点交流下周教学内容（课文的重难点、主题、重要词句的理解等），或交流了解彼此的教学进度，或就某个教学问题进行探讨，也可以是一起商议同一堂课的教学设计，备课的内容可以根据各年级教学的需要自主安排，针对性极强，能解决教育教学中的实际问题。为了将集体备课引向深化，本学期，语文教研组也进行了改革，要求将集体备课时的一些重要意见记录在语文书上，这样能更好地确保每一堂课的高效。备课的形式也多种多样，有时座谈，有时上研讨课，各年级组能根据各自教研小课题的需要开展形式不尽相同的集体备课。本学期集体备课表现尤为突出的是一年级组和三年组，这两个年级组的老师能各抒已见，展开激烈的讨论，更充分地发挥了集体备课的作用。经过一学期的努力，集体备课也取得了明显实的效，老师们上课不仅重难点突出，更有针对性，而且效率高、质量高。

　　五.丰富多彩的教研活动促业务能力提高

　　本学期，教研组配合教导处圆满开展了“同课异构”活动，师徒结对帮扶活动。通过这系列活动，使老师们的教学业务能力大大提高。

　　（1）在同课异构中，由于老师的不同，所备所上的课的结构、风格，所采取的教学方法和策略各有不同，所展现的魅力与内涵也是丰富多彩的。而听课的老师通过对这几节课的对比，可以清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，由此打开了教师的教学思路，结合授课教师所取得的效果，找出他们的优点和不足，然后反思自己上过这节课所经历的过程或没上过的为自己准备上这堂课进行第二次备课。真正体现了资源共享，优势互补，从而促使教研风气得到根本转变。

　　（2）本学期继续启动了师徒结对工作，充分发挥学科带头人、教学骨干的教育教学优势以及示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带，促使青年教师实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高。通过一次次的互相交流、研讨、实践、反思的循环往复的过程，既解决了实践问题又更新了教育理念，同时促进了师徒之间的互相学习、共同进步，使我们师徒在实践中成长，在实践中收获。

　　六.教研活动也有遗憾

　　（1）工作之余，听到不少语文教师抱怨活动太多了，工作太繁重了。听到这些语文老师发自内心真实的声音，同为语文老师的我很理解老师对教研活动的心情，不是我们追求名利，不是我们不思进取，语文老师有时候真的没有更多的时间和精力来参加教研活动。如何高效率地组织教研活动，既能给语文老师教学工作带来帮助，又能尽可能的不给老师增添太多的负担，这是教研组很值得思考的一个地方。

　　（2）语文学科的活动与其他活动整合不够完美。我认为语文活动应该是综合的活动，它贯穿在学生整个学习和生活中，它能记录学生在活动中所见所想，能表达学生对活动的愿望和收获。单独的语言文字的堆砌是没有意义的。本学期在语文与活动整合方面还比较欠缺，如何让语文真正与学生的生活密切联系起来，我想在以后的教研工作中还应该多动脑筋，让我们的学生在生活中学习语文，在语文中体味生活。

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篇2:年度第二学期校长办公室工作计划

　　2xxxx学年度第二学期校长办公室工作计划

　　根据学校2xxxx年工作计划，紧紧围绕学校重点工作，结合实际，特制订2xxxx-2xxxx学年度第二学期校长办公室工作计划。

　　一、指导思想

　　紧紧围绕 “教育教学质量年”的工作要求，追求“想干事、能干事、会干事、能干成事”的形象，进一步加强制度建设，不断提高服务意识、责任意识、效率意识，以饱满的精神风貌和扎实细致的工作，充分发挥校办的行政中心枢纽作用，为学校的建设和发展作出更大的贡献。

　　二、现状分析

　　1、忙于事务性工作，工作创造性、预见性还有待加强，没有充分发挥参谋作用。

　　2、组织协调工作与学校的发展和校长的高标准、严要求之间还存在着差距，视野还不够开阔。

　　3、督促落实工作中，深入实际不够，服务没有到位，方式方法还有待改进。

　　4、宣传工作还没有引起足够重视，整体感不强，宣传的质量与档次有待提高。

　　三、主要任务与目标

　　1、加强办公室内部建设，强化执行力意识

　　（1）加强办公室人员能力建设。通过选派培训、业务研讨、上网查阅、多听校长报告等多种形式，提高办公室人员的文字驾驭、事务办理、调查研究、组织协调和议事参谋等能力。(每个月的最后一个星期对本月工作进行总结和反思)

　　（2）营造和谐有序的工作氛围。始终把人性化管理、人文关怀贯穿于办公室的整体管理当中，构建有利于促进事业发展和人员锻炼成长的办公室工作环境，激发办公室人员的主动性、积极性和创造性。

　　（3）完善办公室规章制度。2月底前完善《用车登记制度》、《印章使用制度》、《用餐制度》，严格执行《购物审批制度》，规范工作程序，确保各项工作高效有序的进行；增强办公室人员的精品意识，达到效率更高、服务更优、运转更畅、队伍更强、评价更好，进一步树立校长办公室的良好形象。

　　（4）实行走动式管理服务，确保学校工作政令畅通，做到“及时、全面、准确、高效”。做到五个“承诺”：承诺“不让办事的同志在办公室受到冷遇”、 承诺“不让工作因办公室延误”、 承诺“不让工作差错在办公室发生”、 承诺“不让不良风气在办公室出现”、承诺“不让学校形象因办公室受到损害”；做到“五好”：参谋助手落实好、文件处理把关好、活动组织服务好、人事管理工作好、宣传报道质量好。

　　2、做好办公室常规工作

　　（1）争取主动、积极配合、充分协调是办公室的主要工作目标。做好办公室与各处室、年级部等部门的协调，牢固树立全局观念，强化服务意识。

　　（2）提高办公室文秘水平。围绕学校重点工作做好有关材料的撰写和整理，努力提高文稿起草质量，增强文稿的思想性、针对性和指导性。加强公文处理工作，进一步提高各部门的公文质量意识和时效意识。做好文件的接受、传送、催办及信息采集、上报的管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出差错，注重重要文件资料的积累和归档。做好学校大事记的记载工作。完善和修订各类规章制度，编印现有行政规章制度汇编。4月中旬和7月中旬编印两期学校工作简报。

　　（3）根据学校的实际情况，3月中旬细化《教师年度考核办法》等管理制度，以管理考核为手段，提高教师的素质，加强我校的教师队伍建设。

　　（4）根据学校整体工作要求，协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的资料，在求真、务实、落实上下功夫。

　　（5）高标准做好服务接待工作。随着学校的发展，上级检查和各项活动越来越多，办公室要切实做到三到位：一是接待前到位，根据任务大小，周全考虑，统一部署，细致安排各项接待工作。二是接待中到位，做到态度要和蔼，语言要标准，举止要优雅，接待要得体。三是接待后到位，接待后要及时清理现场，使之恢复清洁，为下一次接待做好准备。

　　（6）继续做好宣传工作，提升学校的知名度和美誉度。做好向z教育和新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建设发展成就的稿件，进一步加强综合信息和视频信息的报送量。充分发挥好各科室信息员的作用，要求全程参与活动，以信息为载体，反映学校实力，展示亮点，营造氛围。本学期力争完成新闻报送得分300分。充分利用校内的广播站、橱窗、宣传标语、电子屏等宣传阵地展示学校取得的成绩和亮点，调动学校师生工作和学习积极性，增强师生的荣誉感。

　　（7）做好人事管理工作。按上级要求，及时做好岗位设置相关工作。以岗位设置管理为契机，充分调动广大教师的工作积极性，进一步体现多劳多得、优绩多得的分配原则。充实现有的人事管理系统数据，方便于领导层决策。

　　（8）做好学校档案管理工作和保密工作。进一步巩固省三星级档案室的创建成绩，完善档案管理制度，规范档案管理工作，注意收集整理体现学校教育教学水平的材料并归档，使档案管理更科学、规范。符合保密要求，做好档案利用工作，更好地为教育教学及各项工作服务。

　　（9）推进学校办公信息化管理。为提高工作效率，创建节约型部门，在调研学习办公信息化工作较好学校的情况基础上，争取5月底前搭建适合我校的智能化办公运转平台，促进学校办公现代化、信息资源化、传输网络化建设。进一步推进学校网站和校办网页的建设。

　　（10）完成好校领导交办的其他工作任务。

　　校长办公室

篇3:市教育局工作总结

　　市教育局2xxxx年工作总结

　　2xxxx年，市教育局以“163”行动计划为总揽，以机关效能建设“四个能力提升”为保障，加快实施教育转型发展，全面推进教育现代化，在事业发展、质量提升、队伍建设和人民满意等方面取得了新进展和新突破。

　　一、转型升级成为全市教育新品牌

　　年初，市教育局在充分调研的基础上，将“163”行动计划六大工程进行分解，排定推进教育转型升级26个实施项目，明确具体目标和任务要求。实施绩效管理，将项目推进情况列为处室绩效考核的重要内容，排定序时进度，强化任务管理和过程督查。“163”行动计划实施成效显著,在全国率先实行义务教育“跨区联动，融合发展”，国际教育特色化迈出新步伐，“绿色质量”评价体系初步建立，学业质量监测实现全覆盖，“泰微课”优质资源建设工程品牌初显，卓越教师培养工程有效实施，招生制度和教师管理制度改革不断深化，学校安全工作走在全省前列，教育党建和宣传工作不断加强，教育生态环境进一步改善。

　　我市教育转型发展得到教育部、省、市领导的充分肯定，省政府曹卫星副省长、省教育厅胡金波副厅长分别作出批示，要求推介我市经验。省教育厅下发专题简报，介绍我市教育转型升级六大工程取得的成效。《中国教育报》《江苏教育》《z日报》等中央、省、市媒体分别发表文章，报道我市推进教育转型发展情况。省教育厅与z市人民政府推进教育转型升级战略合作项目正在积极筹划，近期有望签订协议。我市推进教育转型升级的做法已在社会各界产生积极影响，转型升级成为z教育的响亮品牌。

　　二、各类教育事业发展实现新突破

　　1.学前教育优质资源不断扩大。

　　将2xxxx年定为学前教育突破年，一市一标，学前教育工作列入市（区）教育工作考核的重要内容，对未完成年度目标的实行降等处理。市区学前教育生均公用经费由2xxxx年每人每年200元提高到每人每年300元，对特困家庭幼儿实行免费入园。在全省率先出台《关于贯彻〈江苏省公办幼儿园机构编制标准（试行）〉的指导意见》，明确公办幼儿园事业编制按师生比1：16核定，今年共招录公办幼儿教师98名，同比增加200%。幼儿园建设步伐加快，全市共新建幼儿园17所，改扩建16所。省优质园创建数量大幅提高，新建成省优质园22所，另有20家进入现场验收，全市省优质园数量达162所，占幼儿园总数的51.7%，比去年同期增加8个百分点。

　　2.义务教育全面迈向优质均衡。

　　所有市（区）通过义务教育发展基本均衡市（区）省级督导评估，靖江、兴化顺利通过国家义务教育发展基本均衡市（区）督导认定。在全国率先组建跨区域义务教育共同体，市直学校和高新区学校实行教学、教研、培训、考核、评价“五同步”，市、区教育实现跨区联动、融合发展。首次实现市级义务教育学业质量监测全覆盖，将监测评价结果纳入对市（区）教育质量的考核，初步构建起绿色质量评价机制。出台政策允许外出务工人员随迁子女在外中考回泰录取，此举在全国首开先河。四星级普通高中指标生招生计划占统招计划的比例提升至70%，从2xxxx年起，所有公办初中招收的择校生毕业时不再纳入四星级普通高中指标生范围。成立市特殊教育专业委员会，2所特殊教育学校入选省特殊教育现代化发展工程。

　　3.普通高中教育实现优质特色发展。

　　建立四星级高中联盟，召开全市课程基地现场推进会，省z中学和省靖江中学的课程基地被评为省首批十佳优秀课程基地。靖江市一中建成省四星级普通高中，全市四星级高中数量增至11所。召开全市普通高中教育教学工作研讨会，继续强化高三复习研讨，学科竞赛成绩显著。高考再创佳绩，本二以上达线11840人，连续六年超万人，本二以上达线率37.66%，比去年提高5.28个百分点，增幅在全省名列前茅。全省理科语数外总分前60名中，我市有9人；全省文科语数外总分前60名中，我市有5人。空军招飞共6名学生被录取为飞行学员，1名学员名列全省榜首，被清华大学录取，并产生我市首位女飞行学员。

　　4.职业教育扩容强质取得新进展。

　　确立中等职业教育产学研联合体建设标准，在全省率先启动并建成5个中职教育产学研联合体。组建全市装备制造业职教集团，成立市职教联盟。新立项14个省级高水平示范性实训基地，新建17个校外实习实训示范基地，创建省级职业学校品牌专业3个。组织参加国家、省级技能大赛。国赛获1银1铜；省赛获5个一等奖、18个二等奖、72个三等奖，总分较去年提高12%，全省排名前移一位。我市职校学生连续六年获全国光华创业精神大奖，市教育局获光华创业教育十年卓越贡献奖。制订服务纬创资通、可胜科技用工及人才引进培养政策措施，组织千余人次学生顶岗实习。职业教育专业与产业对接工程被评为市“为企业办实事优秀项目”。职校毕业生共13198人，通过各种途径实现就业13055人，就业率达98.92%。加强社区教育四级网络，构建终身教育体系，全市新建4所省级社区教育中心，58所省居民学校。完善丰富“z市民学习在线”网站，积极组织申报省第二批“江苏学习在线”项目联盟。开展农村劳动力转移培训13.1万人。

　　5.高等教育取得重大进展。

　　公办本科层次的z学院正式挂牌，首批本科专业顺利招生，相关专业人才培养方案、专业建设规划均已编制完成。独立学院办学再上新台阶，两所在泰高校首次独立授予毕业生学士学位。高校学生就业率保持高位，本科就业率达96.1%，专科就业率达98.3%。

　　6.教育国际化进展明显。

　　成立国际合作与交流处，建立z国际交流网，开展海外升学专业咨询等为民服务项目。普通高中国际课程班首次单独招生137人，招生数增加100%；新增中外合作办学项目2个，参与共建海外孔子学院4所。推进职业学校开展国际交流合作，机电高职校与德国海因策职业技术学校达成初步合作办学意向，与中欧国际签订合作协议，共建中德职业教育培训交流中心。z光华集团外国语学校项目落户z，将在医药高新区投资建设一所从幼儿园到普通高中15年一贯制民办学校，提供与国际通融接轨的精品基础教育，满足我市群众日益增长的国际化教育需求。

　　7.教育信息化全面推进。

　　召开全市教育信息化工作会议，出台我市教育信息化三年发展规划（2xxxx--2xxxx）。全市信息化投入1.42亿元，创建数字化校园58所。积极推进数字化学习试点工作，申报确定8所省级、37所市级“e学习”试点校。信息化应用不断深入，新增25对64所网络结对学校，市直学校1900余名教师通过教育技术应用能力网上培训。各类信息比赛成绩突出，在全省网络团队教研现场比赛中获3个一等奖和1个二等奖，成绩位居全省第一。重点建设“泰微课”学习平台，制作完成3500条微视频，初步建成中小学微课程自主学习辅导资源库，并开放学习辅导平台，为每个学生提供微视频学习资源和网络学习空间，放大优质教育资源，从源头上消除有偿家教，“泰微课”品牌效应初步显现。

　　三、素质教育和教科研迈出新步伐

　　1.德育工作不断强化。

　　深入开展形式多样的“我的中国梦”主题教育活动，召开市直教育系统“道德讲堂”建设推进会，启动中小学素质教育实践基地、未成年人社会实践基地和爱国主义教育基地建设，广泛开展“心系雅安、奉献爱心”和“博爱万人捐”活动，捐款总额达百余万元。开展职教德育基地建设活动，建成6所德育工作实验基地。举办全市首届少先队辅导员风采大赛、第二届高中生辩论赛，联合组织评选全市第三届美德少年、首届十佳学法小童星和十佳学法好少年，下发《关于深化检教合作，促进学校法制宣传教育工作的意见》，初步构建起检教结合开展未成年人法制教育的“335”工作机制。未成年思想道德建设工作测评排名全省领先，在全国地级市中名列第14，比2xxxx年提升28位，市教育局被表彰为省未成年人思想道德建设工作先进集体。

　　2.体艺活动蓬勃开展。

　　举办全市阳光体育节和田径、球类、棋类等体育比赛，组织全市落实阳光体育一小时情况的飞行检查。实现学生体质健康监测全覆盖，涉及全市7个市（区）所有普通中小学，总样本超过4万个，形成z市学生体质健康分析报告。举办全市中小学生个人才艺比赛和京剧演唱比赛、戏曲小梅花选拔赛和校园合唱节等活动。建立健全学校卫生工作体系，开展形式多样的健康教育活动。持续开展健康促进学校创建活动，共创建健康促进金、银、铜奖学校95所。积极推进国防教育，3所学校通过省首批国防教育示范学校省级考核评估。组织全市第二届大中学生军训会操活动。

　　3.教科研质量显著提升。

　　制定自主课堂评价标准，开展多学科课堂教学模式展示和“星光大舞台”等活动。出台《z市中小学集体备课要求》，分学科举办集体备课展示与研讨活动，举办全市小学、初中校本研修指导专题培训班，常态化开展教研员“每周一校”活动，建立z教育智囊团，实施研究性学习战略，初步形成较为系统的教研活动运行机制。举办洪氏教材30年暨洪宗礼语文教育思想研讨会，全国各地100多名专家学者共商母语教育大计，探索教育家成长规律和路径。加强过程管理，提高课题研究质量。在江苏省第二期教学成果奖评审中我市获得特等奖3个，一等奖12个，二等奖16个，奖次和获奖总数居全省各大市前列。“十二五”各类各级课题开题率100%，“十一五”各类课题基本按时结题。在省教育科学规划2xxxx年度课题中，共有174项通过立项，重点课题60项，其中普通教育类课题立项数达省平均水平的两倍。省教研课题立项数超全省平均水平。

　　4.“三进”活动和语言文字工作深入推进。

　　召开全市“三进”工作常态化推进会，“三进”活动实现常态化、优质化和特色化发展。开展中华经典诵读比赛、规范汉字书写大赛和16届推普周系列活动。举办全市经典诵读、吟诵骨干教师培训班。大力开展普通话水平培训和测试工作，全年培训各类人员2000余名，测试9000余名。有序推进全市语言文字规范化“城市创优、乡镇达标”工作，开展12个省级以上爱国主义教育基地和7个达标乡镇创建试点。在望海楼景区建立z市首个市民诵读广场，成功举办“印象·望海楼”新年诗会。

　　四、教师队伍建设跃上新台阶

　　1.师德师风建设不断强化。

　　大力宣传z“最美教师”杨向明勇救落水儿童的先进事迹，组织开展各种形式向杨向明同志学习活动，积极放大典型效应，在全社会形成强大师德正能量。出台《关于禁止中小学在职教师从事有偿补课的暂行规定》，组织开展全市教育系统师德师风主题教育实践活动，重点开展师德教育、“双诺双评”等活动。开展寻找“身边最美教师”活动和“我的教育故事”征文评选活动，评选表彰第五批师德模范20名。

　　2.骨干教师培养成效显著。

　　在全省率先启动中小学卓越教师培养工程，从全市省特级教师、省职业教育领军人才、省特级教师后备人才、名教师和名校长中遴选出46名对象进行培养。目前，已开展5次主题集中培训和20多场高层次专家讲座。此项工程得到国家教育部高度评价，被列为教育部卓越教师培养计划示范项目。市教育局与高校合作的“三方协同培养卓越教师”项目获省政府“高校教学成果特等奖”。抓好市级骨干教师梯队建设，修订并提请市政府出台《z市名教师名校长培养评选管理办法》，组织评选并由市政府命名表彰z市第八批名教师20人，名校长10人；修订完善《z市教坛新秀、教学能手和学科带头人评选管理办法》，评选第四批三级骨干教师。确定第二届24个名师工作室，新增4个小学科名师工作室，实现名师工作室学科全覆盖。31人成为省第四期“333”高层次人才培养对象，入选人数和层次创新高。

　　3.教师培训扎实有力。

　　对全市中小学教师进行分类、分层、分岗培训，全年共培训校长教师3万人次。突出学前教育和农村教师培训，培训农村骨干教师900多名，实施幼儿教师普通话达标工程，组织1000余人次强化培训。深入开展名师送教活动，组织2批120余名特级（骨干）教师到24所农村学校进行菜单式送教，直接受益师生超过4000人次。举办教师大学堂4期，参与教师2000余人次。完成第三期中小学（幼儿园）校长远程培训，1639名学员顺利结业，优秀率达98%，我市中小学校长远程培训中心被国家教育行政学院表彰为优秀地方培训中心。

　　4.教师管理制度逐步完善。

　　开展首次事业单位岗位设置管理改革，市直教育系统事业单位岗位设置改革全面完成，聘用岗位总量共2060个。出台《z市直中小学优秀教育人才教科研奖励办法（试行）》，设立优秀教育人才奖励基金，加大优秀教育人才教科研工作奖励力度。修订《z市中小学、幼儿园教师专业技术资格条件实施细则》，发挥职称评审导向激励作用。下发义务教育学校教师交流工作意见，将教师交流列入市（区）教育工作督导考核内容，各地校长教师轮岗交流形成常态，全市专任教师交流3492人，比例达18.47%；骨干教师交流738人，比例达27.8%。加大幼儿教师和农村学校音体美教师的招聘力度，缓解学科教师结构性矛盾。全年公开招聘录用新教师497人，其中公办幼儿教师98人，比例达到19.72%，402人补充到农村中小学任教，比例达到80.89%。

　　五、教育党建工作谱写新篇章

　　1.教育党建创新工程特色显著。

　　开展学习**大和新章程“一十百千万”系列活动，组织多场“学习十八届三中全会精神，推进教育转型发展”主题报告会。提请市委召开全市学校党建工作会议，研究部署全市学校党建工作的总体思路、目标和任务。成立z市学校党的建设研究会，为提升我市学校党建科学化水平搭建新平台。各级教育党组织广泛开展党员先锋岗、党员义工服务、三争三创三满意等实践教育活动。在全国率先推进以立德树人为宗旨的“一校一品”党建文化建设，建成4个国家级、38个市级优秀党建工作品牌。调研成果《一校一品党建文化建设的实践与思考》被市委组织部评为一等奖。市委教育工委被中组部、教育部确定为地级市代表，在全国中小学党建会议上交流学校党建工作的做法及经验。

　　2.党风廉政和教育行风建设不断加强。

　　开展形式多样的党风廉政专题教育活动，加强廉政文化建设，落实党风廉政建设责任制，不断深化教育惩防体系建设，制定《z市教育系统构建预防职务犯罪人民防线实施方案》。发扬民主集中制，坚持每周局党政联席会议、每月处室负责人例会制度，对重大政策调整实施维稳风险评估和民主决策。突出行风重点，着力查纠有偿补课和教辅用书散滥等突出问题，规范教育收费和招生行为。开展全市民主评议中小学幼儿园政风行风“回头看”活动，形成评议整改报告，接受省厅民主评议并获得好评。

　　3.教育宣传工作主动有效。

　　精心策划推进教育转型升级、杨向明优秀事迹、招生考试、庆祝教师节、洪宗礼教学思想等系列宣传活动，策划市级主流媒体宣传287篇（条），省级媒体宣传71篇（条），中央和国家级媒体宣传15篇（条），教育宣传报道规模、频率、层次和影响力实现新突破。开展主流媒体网友走进平安校园活动并得到热烈反响。加强网络舆情关注，主动反馈教育舆情600余件，回应网上热点问题90件，回复率、办结率为100%，受到市委宣传部通报表扬。《z教育》成功改版，建立审读员制度，推出“转型升级乡村行”等系列策划，组织读书征文和竞赛等系列活动，刊物影响明显提高。信息报送工作继续位居全省教育系统前列，并成功跻身市委办、市政府办前十名。参加江苏教育新闻奖评选活动并首次获得一等奖。我局连续三年被表彰为全省教育宣传工作先进单位，z教育网站连续五年被表彰为省十佳教育门户网站。

　　六、教育惠民和服务保障彰显新作为

　　1.教育督导功能全面彰显。

　　优化督政运作模式，进一步加大对各市（区）教育投入的督查力度，实行教育投入一票否优。完善督导评估通报和公告制度，扩大督导效益。围绕全年工作重点和教育热点难点问题，开展学前教育五年行动计划、职业学校德育工作等专项督查，完成中小学素质教育督导年度工作任务，开展执行“五严”规定常态化检查。启动中小学校责任督学挂牌督导工作。

　　2.扶贫助困体系不断完善。

　　认真落实各类教育经费保障机制和资助政策，完善“政府主导、学校联动、社会参与”扶困助学机制，全面建成从学前教育到高等教育的各级各类家庭经济困难学生资助工作体系。出台《z市市直学校家庭经济困难学生认定办法（试行）》，进一步规范家庭经济困难学生认定工作。全年通过各类资助活动，使7.37万名学生受惠6527万元。市教育局学生资助工作再次被省教育厅、财政厅评为优秀等次。设立杨向明弘毅助学金，资助品学兼优在校生完成学业。建立6.8万名留守儿童亲情档案，构建学校、家庭、社会和留守儿童自我教育的四位一体关爱工作格局，留守儿童关爱工作获省教育系统关心下一代工作先进集体和创新奖。

　　3.招生考试工作规范有序。

　　中招工作推进“阳光工程”，“双控”和“录取、建学籍、公示”三同步政策全面实施，全过程、全方位接受社会监督。对成人高考医学类考生全部使用身份证和指纹验证仪进行身份识别，彻底杜绝舞弊现象，有效维护考试公平。成人高考规模再创新高，报考总规模达1.2万人，同比增加9.1%，考务管理考核总分全省第一，获优胜单位奖和规范管理优胜奖。自考规模保持高位运行，自考学历考试人数4.2万人，增加1.4万人，同比上升33．4%，完成省目标任务的１83%；非学历教育考试报考人数13.9万人，完成省目标任务的215%。中高考组织工作实现“五零”目标（指挥系统零失误、试卷安全零事故、考务管理零差错、考风考纪零投诉、服务考生零距离），赢得社会好评。

　　4.学校安全工作成效显著。

　　全市校安工程开工面积28.29万平方米，校安工程三年规划超额完成，市教育局被表彰为江苏省校安工程先进集体。启动z市平安校园示范学校创建工作，在全省率先开展市级合格校园警务室创建活动，创建省平安校园36所、市平安校园示范学校46所。修订出台《z市教育系统突发公共事件应急预案》和《z市教育系统大气污染预警与处置工作预案》。餐饮服务食品安全放心工程创建督办事项全面完成，22所中小学幼儿园创建成市餐饮服务食品安全示范单位。提请市政府下发《z市规范和加强校车安全管理的意见》，召开全市校车安全管理工作推进会，开展校车安全管理专项督查和明察暗访，发现问题及时通报并回访复查。在全市各级各类学校全面实施安全隐患日查周结月报制度，不断加大校园及周边安全隐患排查整治工作力度，全市学校安全工作形势平稳。学校安全工作被国家和省、市多家媒体及省教育厅专报信息报道，我市学校安全工作经验在全国中小学安全工作经验交流会和省、市会议作专题推介。

　　5.机关效能全面提升。

　　出台教育系统改进工作作风密切联系群众十项规定，修订18项机关管理制度，加强督查考核，扎实推进机关作风效能建设。建立绩效管理考评体系，实施全员绩效。坚持依法行政，深化行政审批制度改革，强化行政权力网上公开运行。成功创建成省文明单位、市机关效能建设先进单位、市级党务公开示范点和政府信息公开先进单位。精心打造教育服务进社区优质服务品牌，全年组织各种活动240多场次，8000多名教师参加，5万多名社区群众受益，“三走近、三延伸，搭建教育为民连心桥”活动被评为市级机关优质服务项目。改进建议提案办理方式，承办的37件建议提案比市定时间提前一个月全部办结，答复满意率100%。信访工作注重实效，全年先后受理来信及批示交办件220件、群众来访50批280余人次，办理书记信箱8件、市长信箱277件、“12345”政府服务热线187件、教育为民热线1864件（其中来电咨询类1766件，举报投诉仅98件），按时办结率、回复率均达100%。省以上收到教育违规收费信访举报数下降到第12位，“市委书记信箱”教育方面交办件同比下降72.3%，人民群众对教育的满意度实现新提升。

篇4:教师年度考核个人总结（篇四）

　　教师年度考核个人总结（范本篇四）

　　No.7　讨论:计划总结（年度考核）

　　一年来，能坚持以“****”重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻党的**大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

　　一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

　　1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

　　2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

　　二、教学工作

　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

　　（一）发挥教师为主导的作用

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教三节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节，在校内听课32节。

　　4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　　（二）做好后进生转化工作

　　作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

　　1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

　　2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

　　3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

　　因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

　　四、班主任工作

　　作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

　　2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

　　3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

　　4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

　　5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

　　通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

　　总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

　　No.8　讨论:计划总结（年度考核）

　　光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下：

　　一、加强师德修养，提高道德素质

　　过去的4年中，我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义*思想和理论，用***总书记"****"的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

　　二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功

　　在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

　　了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

　　考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

　　2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

　　3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。

　　三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平

　　2xxxx年11月，我承担初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。

　　其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了"问题--讨论式教学法"，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中2xxxx年平均分居全校同等班级第一名。2xxxx年所教学生段成绩又获大丰收。

　　四、加强教育教学研究，提高教育科研能力

　　实施语文素质教育，为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。

　　总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

篇5:教师年度考核个人总结（篇三）

　　教师年度考核个人总结（范本篇三）

　　No.5　讨论:计划总结（年度考核）

　　教师个人业务工作总结

　　一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。

　　一、思想认识。

　　在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在"七一"那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

　　二、教学工作。

　　在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

　　这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。""我相信本资料权属文秘家园查看更多文秘家园资料在我的辅导下，他一定有很大的进步。""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组，"学生"们全班都有进步，有的进步非常快。

　　这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师及校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像*老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。

　　三、领班工作。

　　在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象***、***等是最调皮的。特别是***，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

　　这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像***同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文数学都达到了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。

　　四、考勤方面。

　　我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。像"我们是新世纪雏鹰"文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。

　　五、主要成绩。

　　No.6　讨论:计划总结（年度考核）

　　教师年度工作总结

　　学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

　　一、政治思想素质

　　坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。

　　二、业务知识能力

　　在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，精心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，达到大纲要求的质和量。二是积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。三是与班主任、组长密切配合和约通。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自己的知识与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。

　　以上是我今年教学工作大体情况，最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步！一切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。