山巍小学食堂管理和厨工考核条例

　　1、建立成本核算制度。就餐的教职工(幼儿园教师不在内)都要按实上交伙食费;厨房临时工免费提供一份中餐伙食，其他一律不设免费午餐。每学期初，学校财务部门对伙食进行成本核算，确定每人每餐的伙食费。

　　2、建立食物、食品核查制度。每天由两名厨工共同采购食物，由值周、值日教师凭付款发票进行验收后于当日中餐前张榜公布：菜名、菜价、数量、金额，签署验收人员的姓名，并且在付款凭证上签署验收人的姓名。

　　3、建立厨工值日制度，开饭前半小时，值日厨工整理餐桌，拖地。保证餐桌整洁，地面无积水、无杂物。饭菜要随到随分，保证每位就餐人员应得的份额。值日厨工必须在餐厅就餐，关照学生用餐，饭后备好洗涤用水。

　　4、菜谱由厨工根据市场菜市行情进行合理安排，并征求幼儿园主管领导的意见。

　　5、建立评议制度：学校将不定期地对厨工进行考核。

　　(1)监厨中发现菜价、数量、金额等有问题，当即责令整改;发现一次扣一分。

　　(2)值日厨工不履行职责，发现一次扣一分。

　　(3)教师评议，满意度应达到80%，每低一个百分点扣一分。

　　(4)领导根据教师反映对每位员工，每学期作一次综合评价，根据综合考核发给考核奖。

　　(5)节约用水、用电、用煤，发现任意浪费，一次扣一分。

　　6、认真履行安全卫生工作职责，对失职渎职行为，发现一次，学校考核为不合格。

　　7、幼儿园点心：每周安排一次，按学生到校实际人数由学校统一进行采购，教师不设点心。

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篇2:W山小学奖励性绩效工资考核分配办法

　　山巍小学奖励性绩效工资考核分配办法

　　根据《东阳市教育体育局关于义务教育学校奖励性绩效工资考核指导意见(试行)》，特制订我校****年度教职工奖励性绩效工资考核分配办法：

　　一、指导思想

　　以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，以加强教师队伍建设为核心，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度及收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激发广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，进一步推进我市教育事业持续健康快速发展。

　　二、奖励性绩效工资分配对象

　　按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员。

　　三、奖励性绩效工资的分配原则

　　(一)坚持“多劳多得，优劳优酬”的原则。

　　(二)坚持“民主决策、公平公正”的原则。

　　(三)坚持“学校自主、科学合理”原则。

　　(四)坚持“为人师表、关爱学生”的原则。

　　四、考核结果的使用

　　绩效考核结果作为聘任、聘用、晋升、绩效工资分配和奖惩等方面的重要依据。考核等次分为称职和不称职。考核称职的，又可分为优秀、良好、一般三个等次。考核确定为不称职的，不发奖励性绩效工资，并可根据《浙江省事业单位人员聘用制度实施细则》(浙政办发****117号)的规定给予转岗或解聘。

　　五、奖励性绩效工资的组成

　　山巍镇中心小学奖励性绩效工资分为两大块发放：

　　(一)定额的奖励金

　　编号 项目 标准 计发时间 编报部门 依据

　　1 考勤奖(安全、出勤、工作量)

　　1200元/学期

　　按月考核，

　　按学期计发。

　　校办公室

　　教导处

　　附一、附二

　　2 教育教学成果奖(成绩获奖、教科研考核)

　　1200元/学期+实际获奖

　　按期末成绩并据出勤计发，获奖、考核按实计发。

　　教科室、教导处、校办公室

　　附三、附四

　　班主任工作考核奖

　　150-80元，副班主任减半

　　按学期考核计发。

　　大队部

　　附五

　　特色教学奖

　　每学期240元

　　按月考核，

　　按学期计发。

　　教导处

　　3 超工作量奖

　　工作日外加班半天(3小时以上)50元、值日10元/日，值周200元/期，按实计发;特殊情况经研究酌情发给。

　　教导处

　　4 特殊岗位奖

　　30元-100元

　　按月计发

　　工会

　　附六

　　5 学校副职、中层领导不高于基础性绩效工资中班主任津贴额度

　　(二)按年度考核量化结果分配的奖励金(见附七)

　　(全校奖金总额-第一项奖金总额)÷全校教师人数=年度量化考核奖金

　　考核得分达到100分及以上者，可得100%的年度量化考核奖金;90分-100分者得90%的年度量化考核奖金;80分-90分者得80%的年度量化考核奖金;70分-80分者得70%的年度量化考核奖金，依此类推。余下部分再均分。

　　(三)其他相关问题的处理(见附八)

　　(附一)

　　山巍镇中心小学出勤考核细则

　　1、凡请病假者每半天扣12.50元，一天扣25元;事假者每半天扣25元，一天扣50元;依此类推。

　　2、凡请事假在该月累计6天及以上者，凡请病假在该月11天及以上者，扣发按月计算的当月各类考核奖。

　　3、凡请事假在该年内累计数超过一个月(30天为一个月)者，加扣一个月的按月计算的各类考核奖。

　　4、旷工一天，扣200元，同时扣发按月计算的各类考核奖。旷工2天，扣发按月计算的6个月各类考核奖。

　　5、经批准的法定婚、丧、小产假者享受出勤奖;产假期间不享受各类考核奖。周前会议未参加每次扣20元，迟到一次扣5元;晚办公、升旗仪式、始休业式、外出实践活动、教研活动等学校团体活动未参加每次扣10元，迟到每次扣5元。该项不再与事假、病假重复扣分。

　　6、备注：(1)连续病事假者，节假日计算在内。(2)病假须有公费定点医疗机构证明。(3)病事假等应预先得到学校的审批同意，凡事前未得到同意的均作旷工论处。

　　(附二)

　　山巍镇中心小学教学质量奖励细则

　　一、学科成绩达标(即合格率为95%，优秀率为40%)的教师：

　　1、各科教师教学质量考核系数为100%，得奖金1200元。

　　2、任教两个班数学或任教语文、数学两门课的教师教学质量考核系数为120%，得奖金1440元。

　　3、学校中层领导任教语文、数学的，教学质量考核系数为120%，得1440元;任教语文数学以外学科的，考核系数为110%，得奖金1320元。

　　二、学科成绩不达标的教师：

　　1、学期末考试成绩不低于接班时的成绩，视为“达标”。

　　2、及格率、优秀率每低于接班时成绩一个百分点，扣奖金20元。

　　(附三)

　　山巍镇中心小学师生竞赛获奖奖励细则

　　类别 国家级 省级 地市级 县市级 获奖

　　一等奖(第一名)

　　二等奖(第二名)

　　三等奖(第三名)

　　一、本校学生在各级教育部门组织竞赛中获奖，指导教师奖励标准：

　　1、团体获奖加倍计算。

　　2、通讯赛减半计发。

　　3、体育运动会、篮球、网球、羽毛球、乒乓球设团体奖，按如下标准奖励：东市级运动会团体总分前八名，按3000元、2500元、2200元、2000元、1800元、1600元、1400元、1200元奖励，金市级加倍。东市篮球赛等前五名按2000元、1800元、1600元、1500元、1400元奖励，金市级加倍，参赛队伍少于五支且得了最后一名或第五名之后但又能被组织方奖励的，奖励800元。

　　4、教育系统艺术类团体获奖：东市级一等奖及以上奖励2000元，二等奖1000元，三等奖500元。

　　5、学生在报刊上发表作品，指导教师奖励：东市级每篇10元，金市级及以上每篇15元，不重复计奖。

　　6、班主任按获奖情况得每人次5元奖金。

　　二、教师本人在各级教育部门组织的竞赛中获奖，奖励标准：

　　类别 国家级 省级 地市级 县市级

　　一等奖

　　二等奖

　　三等奖

　　1、获奖论文须经各级教育行政部门(教育部、厅、局、教育学会、教科院、教科所)组织并逐级选拔获奖的;

　　2、在有正规刊号的教育类杂志(在正式刊号后标有G4)上发表的论文、教学经验、教案、教学随笔，字数2000字以上按省级二等奖计算;

　　3、同一篇论文在不同级别比赛中获奖(发表)只记最高奖;

　　4、在各级观摩活动会上进行交流获奖的论文，按东阳市级三等奖计奖;

　　5、属于二级分会组织评选的论文获奖一律不作奖励;

　　6、在其他有正式刊号的教育行政部门主办的教育教学类报刊杂志上发表的文章，奖金以三分之一计。

　　7、获得教育教学类荣誉称号，如教坛新秀、教学能手、星级教师、教改之星等，按竞赛相应级别一等奖的2倍奖励。推评的荣誉称号、集体荣誉(如教研组、课题组等)相关人员每人奖励50元，组长奖励100元。

　　8、在《人民日报》、《中国教育报》、《光明日报》、《文汇报》、《浙江日报》、《教育信息报》、《金华日报》、《东阳日报》以及《金华教育网》、《东阳教育网》、《东阳新闻网》上发表的反映本校教育教学情况的简要通讯报道，按以下标准奖励：东市级每次10元、金市级20元、省级50元。字数在500以上的加倍奖励。综合性报道学校教育教学情况(1000字以上)，按相应级别教师在教育部门组织竞赛中获二等奖级别奖励。同时享受上级有关部门有关规定的奖励。

　　三、师生获奖其他说明：对同一类竞赛获不同级别奖励的，按最高标准奖励，不重复奖励。非教育部门组织的各类竞赛获奖不予奖励;挂靠教育部门，不属于逐级评选而直送获奖的，视为东阳市级三等奖。如果各级竞赛不设等级奖，则视为东阳市级三等奖。

　　(附四)

　　山巍镇中心小学教科研考核细则

　　一、个人承担市级及以上级别课题研究通过鉴定并获奖奖励标准：

　　类别 一等奖 二等奖 三等奖 鉴定通过

　　市(县)

　　地(市)

　　省

　　国家

　　(个人承担市级及以上级别的课题鉴定通过，其申报费、课题论证、中期检查、结题鉴定等开支由学校补贴)

　　二、教科研考核分“合格”和“优秀”两等。每学期论文一篇，校级以上课题一个，期末考试成绩达标，教科研考核为“合格”;有论文获东市级及以上奖励或有课题立项并按规定完成课题任务或者论文发表，教科研考核等第为“优秀”。合格等次120元，优秀等次200元。

　　三、青蓝工程合格100元，优秀150元。

　　(附五)山巍镇校优秀班级、优秀班主任(中队辅导员)工作

　　学期考核办法

　　考核项目 考核细则 考核得分 班级建设

　　组织指导少先队工作

　　1、有健全的中队组织 2分

　　2、有中队计划、总结 2分

　　3、每学期4个主题中队活动，有教案，并保留活动照片。

　　有中队活动教案得8分

　　有活动照片得2分

　　4、承担中队观摩活动

　　5--10分

　　5、争创标兵红旗中队，从开学第一周开始至最后一周结束，统计各班卫生、常规、纪律等得分情况。(含大扫除)

　　获“标兵红旗中队”得3分，没有获得“标兵红旗中队”不得分

　　组织建设班集体

　　1、组建班级管理核心，形成班级秩序。

　　2、拥有独特班级文化特色

　　10分

　　日常管理

　　填写班级日志

　　每天进行班级安全检查记录。定期分析班内学生成长情况，记录好人好事。

　　5分

　　学校布置工作

　　及时完成学校布置的各项工作

　　5--10分

　　备品管理

　　保管好本班财物

　　无任何损伤得10分，因人为原因损坏则每样扣1分

　　安全考核

　　做好安全防护，班级内无安全事故发生。

　　无任何安全事故得10分

　　广播站投稿

　　每学期给校广播站投稿5篇

　　(及时传播班内好人好事)

　　投稿满额完成得6分

　　每超额一篇则得0.5分

　　协调班级工作

　　经常与课任老师沟通联系，及时了解学生的思想情况和学习情况。

　　5--10分

　　质量检测

　　比赛情况

　　1、参加校级的体育、合唱、舞蹈等团体比赛

　　2、参加书画、音乐、口算、制作、作文、演讲等校级、镇级的个人比赛

　　3、学生参加东阳市级及以上级别的团体或个人比赛。

　　4、学生在各类报刊杂志上发表作品

　　校级团体比赛第一名得7分，第二名5分，第三名4分，其他均为2分;校级、镇级个人比赛每人次得1分;东市级及以上级别的比赛(含团体与个人)每人次得2分;报刊杂志上每发表一篇得2分

　　体质测试

　　体质健康测试达到年级均值

　　高于均值得3分，低于均值则不得分

　　学科考核

　　学生的学科检测质量达到市定标准

　　达标得3分，有一门及以上学科不达标则不得分

　　经学期考核，年级内根据得分排名分别发给150元、100元、80元(3--7名)的奖金。相应副班主任减半。

　　(附六)

　　山巍镇中心小学特殊岗位奖考核细则(按月计算)

　　副校长、总务主任、教导主任、办公室主任、教科室主任：80元

　　工会主席、副教导主任、少先队大队辅导员、报账员：60元

　　班主任：50元

　　教研组长、年级组长、教务员、团支书、事务长、食堂财务、网管员、图书管理、校产水电管理员、教参资料实验器材管理员、体育器材管理员、工会委员、副班主任：30元

　　(兼任多项职务者选择最高的一项并增加每月10元奖金。未完成本职工作或所负责的工作受到上级有关部门通报批评的取消当月奖金。)

　　(附七)

　　山巍镇中心小学教师年度考核表

　　一、基本部分(共95分)

　　项目 基本分 扣分条例对照 扣分 自评分

　　校评

　　师德考核

　　5分

　　1、违反“师德十不准”要求之一，该大项不得分。

　　2、说不负责任、不求进步的话，做有损教师形象的事，消极对待学校布置的工作，扣1分。

　　3、出现师德不良现象：工作时间上网看影视、打游戏、炒股票，从事第二职业每次扣2分;上课期间发短信、吸烟、打瞌睡、坐办公室(或房间)、接待亲戚朋友来访等，每次扣1分。

　　5、出现责任事故，每次扣2分以上，直到扣完。

　　6、有乱收费、要求学生购买教辅资料等，经查实，每次扣2分。

　　7、对学校布置的工作拖拉，完成不力，每推迟一天扣0.5分。

　　出勤考核

　　15分

　　1、病假每天扣0.5分;连续一周以上或累计两周以上的，每天扣1分(跨周的，节假日算工作日)。扣完为止。

　　2、事假每半天扣1分，依此类推。

　　3、旷课一节、旷会一次扣5分;旷工一天扣完出勤分。

　　4、到岗或晚办公、会议、集体活动迟到一次扣0.5分。

　　5、学校组织的政治、业务学习或会议、集体活动等，请假每次扣0.5分。

　　6、未经批准私自调课，双方均作旷课处理。

　　7、值日值周教师要不折不扣完成规定工作，少做一项扣0.5分。

　　工作量

　　35分

　　1、出全勤且认真完成学校安排的教育教学工作、无安全事故发生得满分。未出全勤根据出勤比例计分。

　　2、关注每个学生全面发展的情况。出现学生辍学，相关班主任扣5分，相关任课教师扣1分。

　　3、班主任要加强班级管理，组织班集体和团队活动。学生无重大违纪现象。

　　教育教学

　　考

　　核

　　40分

　　1、听课三年内教师不少于25节，三年以上教师，不少于20节。听不足每节扣0.5分。

　　2、认真参与教研活动，每缺一次扣0.5分。

　　3、备课、教案检查，5年以下详案不少于15个，10年以下详案不少于10个，10年以上详案不少于5个。教学“五认真”检查不过关扣0.5-5分。

　　4、学科期末考试成绩不达标的：每少1个百分点扣1分;新接班成绩低于原成绩，每少一个百分点扣1分。

　　5、音体美科英等学科抽测，每低于市均水平一个百分点扣1分。

　　6、音体美科劳信英等科目，有镇级学生赛事的，若没得奖，该项为0分;在市级比赛中，按得奖率计分，我校获奖人数占总获奖人数6%，得基本分，每少1个百分点，扣1分。

　　7、学生体质测试成绩如有市定标准而未达标的，每少一个百分点体育教师扣1分，班主任扣0.5分。

　　二、名优教师加分

　　项目

　　加分条例对照

　　自评分

　　校评

　　公开课

　　校(　　)镇(　　)东市(　　)金市(　　)讲座等(　　)

　　获奖、荣誉

　　通讯报道

　　级　　　　篇

　　青蓝工程

　　协议条款：已完成(　　　　)　　未完成(　　　　)

　　支教

　　管理工作

　　任教年限

　　“基本部分”+“名优教师”加分两项合计得分

　　附【加分条例】

　　一、承担公开课加分：

　　1、校级0.5分，镇级1分，东市级2分，金市级3分。

　　2、承担教育教学论坛、讲座、经验报告等，校级加0.5分，镇级及以上加1分。

　　二、竞赛获奖加分：

　　教师本人在各级教育部门组织的竞赛中获奖，教育教学论文获奖，科研课题获奖加分如下：

　　级别

　　一等奖

　　二等奖

　　三等奖

　　国家级

　　5分

　　4分

　　3.5分

　　省级

　　3.5分

　　3分

　　2.5分

　　金市级

　　2.5分

　　2分

　　1.5分

　　东市级

　　2分

　　1.5分

　　1分

　　校级

　　1分

　　0.5分

　　0.2分

　　说明：

　　1、获奖论文须经各级教育行政部门(教育部、厅、局、教育学会、教科院、教科所)组织并逐级选拔获奖的。

　　2、论文、教学经验、教案、教学随笔等，2000字以上，在有统一刊号的教育类杂志(在正式刊号后标有G4)上发表的按省级二等奖计算;在其他有正式刊号的或教育行政部门主办的内部教育教学类报刊杂志上发表的，1/3计分。

　　3、同一项目在不同级别比赛中获奖(发表)只记最高奖，不重复计奖。

　　4、在各级观摩活动会上进行交流获奖的论文，按东阳市级三等奖计分。

　　5、属于二级分会组织评选的论文获奖一律不计分。

　　6、挂靠教育部门，不逐级评选而直送获奖的，按东阳市级三等奖计分。

　　7、获得教育教学类荣誉称号，如教坛新秀、教学能手、星级教师、教改之星等，按竞赛相应级别一等奖的2倍计分。推评的荣誉称号加0.5分。集体荣誉(如教研组、课题组等)相关人员县市级每人加0.5分，金市级每人加1分，省级加2分，国家级加4分。

　　8、如果各级竞赛不设等级奖，则按东阳市级三等奖计分。

　　9、学生作品发表，指导师每篇加0.2分，同一篇文章不重复计分。

　　10、同类竞赛活动或同一篇文章在不同级别获奖，按最高标准计分，不重复计分。

　　11、指导学生在教育行政部门组织的竞赛中获奖，按第一条中相应级别的一半分数计算。班主任按获奖人次计分，每人次计0.1分。既是指导教师又是班主任，只得指导教师计分。团体获奖加倍计分。文艺节目获奖按相应级别的三倍计分。

　　12、东阳市级体育运动会团体总分前十二名，分别加20分、15分、12分、10分、8分、7分、6分、5分、4分、3分、2分、1分。东阳市篮球赛前八名分别加20分、15分、12分、10分、8分、6分、4分、2分，参赛队伍少于八支且得了最后一名不予加分。

　　13、参加基层工会组织的文体活动每次加0.2分，不按获奖等级加分。

　　三、通讯报道加分：每位教师都应对学校工作作及时、正面报道，及时广泛宣传本校教育教学情况，营造积极影响，通讯报道加分标准如下：向学校投稿每篇得0.2分，图文并茂0.3分，校级录用0.4分，东市级录用1分(简讯0.5分)，金市级1.5分，省级2分，国家级3分。字数500以上加倍计分，综合性报道学校教育教学情况(1000字以上)按原标准4倍计分。每位老师每学期至少有一篇通讯报导被市级以上网站、报纸等各类媒体采用。不完成任务的扣除2分。

　　四、“青蓝工程”加分：参加结对的师徒教师完成协议条款的，各加1分。

　　五、在镇区以外学校任教的加2分。

　　六、管理工作加分

　　对象及考核细则：

　　学校副职、办公室、教导处、总务处、教科室等主任、主持工作的副主任、处室副主任、工会主席、大队辅导员加记6-8分;

　　团支部书记、教务员、网管员、教研组长、年级组长、图书管理员、事务长、报账员、食堂财务、校产水电管理员、教参资料实验器材管理员、体育器材管理员加记3-5分;

　　班主任、学科带头人加记1-2分。

　　担任多个职务的取最高级分，不重复记分。

　　未完成本职工作或所负责的工作受到上级有关部门通报批评的不加分。

　　管理人员的最后得分以全体教师的民主评议结果为准。若民主评议中得票过半数的，则按最高档计分;反之，则按最低档计分。

　　七、任教年限加分：任教20年及以上加5分;10年(含)-20年加2分。

　　八、其他加分：完成学校布置的其他临时性工作，经校务会讨论酌情加分。

　　(附八)

　　其他相关情况的处理：

　　教职工有违背“教师师德规范十不准”之一者，酌情降低直至取消奖励性绩效工资。

　　山巍镇中心小学教师师德规范十不准

　　1、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行及传播有害学生身心健康的观点和思想。

　　2、不准违规带教。

　　3、不准讽刺、侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生。

　　4、不准酒后上课或找学生谈话，严禁在校内打麻将、玩扑克、上不健康网站及参加任何形式的赌博活动。

　　5、不准向学生及学生家长索要礼品、礼金及为个人提供服务。

　　6、不准举办以收费为目的的补习班、辅导班。

　　7、不准强行推销、统一代办学生保险及音像制品、教辅资料、学习用具、生活用品。

　　8、不准以非法方式表达合理或不合理诉求。

　　9、不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。

　　10、不准参加任何形式的迷信活动和伪科学组织。

　　《东阳市山巍镇中心小学****年奖励性绩效工资考核分配办法》经东阳市山巍镇中心小学教职工大会审议通过。

　　本办法由东阳市山巍镇中心小学考核工作小组负责解释。

篇3:W山小学教师专业技术聘任考核细则

　　山巍小学教师专业技术聘任考核细则

　　为进一步做好本校教师职务评聘的考核工作，使职评工作真正有利于优化教师队伍结构，全面提高教师队伍的整体素质，有利于调动教师教书育人的积极性，有利于提高教育教学质量，根据《教师法》、教师职务系列《试行条例》和省、市有关文件精神，结合我校实际，特制定本考核细则。

　　第一章 考核对象和范围

　　符合《教师法》及教师职务系列《试行条例》规定的，具备晋升、聘任教师专业技术职务条件的在职人员。

　　近一年来，有下列情况之一者，不列入本年度考核：

　　1、政治思想表现差，不服从工作分配，故意不完成教育教学任务;

　　2、严重体罚学生或参与赌博;

　　3、本学年被试聘或待聘者;

　　4、受党纪、政纪处分者;

　　5、不在本专业技术岗位工作累计一个学期及以上者(政策许可、经市教育局批准或学校工作需要的除外)

　　第二章 考核内容和评价细则

　　师德考核(量化分为10分)

　　一、基本要求：

　　1、坚持四项基本原则，努力实践“****”重要思想，思想言行与党中央保持高度一致。忠诚人民教育事业，全面贯彻党和国家教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，面向全体学生，教书育人，诲人不倦。

　　2、自觉遵守国家法律法规，自觉遵守《教师职业道德规范》、《教师法》、《东阳市教师十不准》各项要求。

　　3、热爱学校，爱岗敬业，有集体主义精神，顾全大局，热心帮助同志进步。

　　4、作风正派，为人正直，实事求是。

　　5、为人师表，情操高尚，有高度的事业心和责任感。

　　6、不断学习，提高业务水平，改进教育教学方法。

　　7、以主人翁精神投入学校的教育教学工作，尽心尽职完成各项任务。

　　8、宽以待人、严于律己，正确处理与人交往过程中的各种矛盾。

　　二、扣分条例：

　　1、违反“师德十不准”要求之一的，该大项不得分。

　　2、说不负责任、不求进步的话，做有损教师形象的事，扣1分。

　　3、工作时间上网看影视、打游戏、炒股票;从事第二职业;上课期间接电话(或手机)、发短信;吸烟、打瞌睡、坐办公室(或房间)、接待亲戚朋友来访等，每次扣1分。

　　4、体罚或变相体罚学生，引起家长投诉或需要上医院，每次扣2分。

　　5、出现责任事故，每次扣2分以上，直至扣完。

　　6、出现师德不良现象引起家长投诉，经查实，每次扣2分。

　　7、对学校布置的工作拖拉，完成不力，每推迟一天扣0.5分。

　　出勤考核(量化分为10分)

　　一、基本要求：

　　1、教师必须按日课表准时上课，准时参加周前会议、晚办公。准时出席教研组、年级组、工会小组活动，准时出席教工政治学习、教职工大会、升旗仪式及其他按通知应出席的会议和活动。

　　2、教师应按学校相关制度调课，报教导处备案。

　　3、坚守岗位，积极参加学校各项活动。遵守劳动纪律，按时到岗，不迟到、不早退，无特殊情况不请假，上课至少提前5分钟进入教室，中途不得离开课堂

　　二、扣分条例：

　　1、病假每天扣0.5分;连续一周以上或累计两周以上的，每天扣1分(跨周的，节假日算作工作日)

　　2、事假每半天扣1分，依此类推。

　　3、旷课一节扣5分。

　　4、旷工一天扣完出勤分。

　　5、班主任到岗情况由年级组长检查、值周教师和学校领导抽查，如发现未按时到位每次扣0.5分。

　　6、学校组织的政治、业务学习或会议、集体活动等，每一次作半天计。

　　7、未经批准私自调课，双方均作旷课处理。

　　8、晚办公、周前会议迟到每次扣0.5分。

　　9、值日值周教师要不折不扣完成规定工作，少做一项扣0.5分。

　　教育教学工作过程考核(量化分为30分)

　　1、制订学期教学计划。学期教学计划要求在开学前完成，并在开学第一周前三天内交教导处检查。内容包括教材和学生基本情况分析，教学目的要求，教学进度安排(包括教科书的章节或课题、各课题的教学时数和时间、重点难点、应备教具和教参等)，教改措施等。迟交或不完整扣0.2分，不交扣0.5分。

　　2、听课。教龄3年内(含)及调入本校不满2年的教师，每学期听课不少于25节。三年以上教师，每学期听课不少于20节。班子成员及年级组长、教研组长每学期不少于20节。每少一节扣0.2分。

　　3、教研活动。按学校规定参加教研组活动和备课组活动(每周各一次)，以及上级部门组织的教研活动。一次不参加扣0.5分。

　　4、作业布置、批改和讲评。作业布置要做到：目的要明确，习题要精选，份量要恰当，难易要适度。作业批改要认真、及时，书面作业全批全改，写上等级和时间，对作业中的普遍性错误及时讲评。每月有备课组长和教研组长检查，不达到要求每次扣0.5分。

　　5、备课、教案检查。教龄5年以下的教师每学期详案不少于15个，教龄10年以下的教师每学期详案不少于10个，教龄10年以上的教师每学期详案不少于5个。随堂教学反思应占总授课时数的50%。详案内容包括教材分析、教学目标要求、重难点、教学步骤和方法、提问、板书及作业设计。教案书写内容不全每个扣0.2分，每缺一个教案扣0.5分。

　　6、上课。认真上课，做到目标明确，重点突出，教法灵活，因材施教，面向全体。上课迟到一次扣0.5分，中途擅离职守每次扣0.5分。

　　7、教学总结。每学期要善于进行教学反思和总结，并形成书面材料。迟交扣0.2分，不交扣0.5分。

　　工作业绩考核(量化分为30分)

　　一、基本要求：

　　各项竞赛成绩力争上游;教学质量达到市定标准：及格率达到95%，优秀率达到40%各年级的各学科的优秀、及格标准如下：

　　三、四、五、六年级语文、数学90分及以上为优秀，75-89分为良好，60--74分为及格，60分以下为不及格;一、二年级语文66.5分及以上为优秀，59.5--66分为良好，42-59分为及格，42分以下为不及;一、二年级数学76分及以上为优秀，68-75分为良好，48-67分为及格，48分以下为不及格。

　　二、扣分条例：

　　1、对学校布置的工作拖拉，完成不力，每推迟一天扣0.5分。

　　2、毕业考试或年段过关考试学科成绩不达标的，每少1个百分点扣1分。(新接班以原有成绩为标)

　　3、音体美抽测每低于市均水平一个百分点扣1分。

　　4、音体美劳科信音等科目，有镇级以上学生赛事的，若没有得奖，则该项为0分。在市级及以上比赛中，按得奖率计分，我校获奖人数占总获奖人数6%的(如果记得分的，得分占各校得分总和的6%)，得基本分，每少1个百分点，扣1分。

　　4、无赛事的，由教导处组织抽查教学情况及教学效果后计分。

　　专业素质考核(量化分为10分)

　　1、学历、计算机、普通话、继续教育达标的记5分

　　小学教师的学历是指中师毕业，高学历是指大专及以上学历，计算机为省三级及以上，普通话与所任教学科要求相一致。继续教育为每人每学年48学时(以专业机构颁发有效)

　　2、教龄和专业技术职务任职年限累计记5分。

　　教龄

　　教龄加分

　　职务任职年限加分

　　10年以下

　　0.1-1.0

　　每年加0.1

　　10年-30年

　　10年后每年加0.15

　　/

　　30年以上

　　30年后每年加0.2

　　/

　　教龄和任职共限加分5分

　　二、扣分条例：

　　1、参加自考、函授考试或教育行政部门组织的其他考试中作弊被查的，扣2分以上，受到通报批评的，扣完为止。

　　2、计算机不达标扣1分

　　3、普通话不达标扣1分

　　4、学历不达标扣1分。

　　5、继续教育未按要求完成积分的，每少1学时扣0.5分。

　　6、未按规定上传材料，每少一次扣1分。

　　教科研能力考核(量化得分10分)

　　1、积极参加学校及各级教育行政主管部门组织的教科研活动(包括培训、报告、讲座、听课、评课、交流、总结等)

　　2、认真及时完成学校规定的学习专着(每学年一部)、论文撰写(每学年一篇30周岁以下的专任教师每学期上交一篇)、校级及以上课题研究(每学年一个)等任务。

　　3、每年至少订阅一份理论业务刊物。

　　4、每位教师每学年一堂公开课。30周岁以下青年教师或新进本校2年内教师每学期一堂公开课。

　　扣分条例：

　　1、无故不参加教育科研活动每次扣0.5分;每迟到或早退一次扣0.2分。

　　2、课题研究申报表或研究方案、结题报告、论文等材料，迟交扣0.5分，不交扣5分。

　　3、不订阅业务刊物扣5分。

　　【加分条例】

　　一、承担公开课加分：

　　1、校级0.5分，镇级1分，东市级2分，金市级3分。

　　承担教育教学论坛、讲座、经验报告等校级加0.5分，镇级及以上加1分。

　　二、竞赛获奖加分：

　　1、教师本人在各级教育部门组织的竞赛中获奖，教育教学论文获奖，科研课题获奖加分如下：

　　级别

　　一等奖

　　二等奖

　　三等奖

　　国家级

　　4分

　　3分

　　2分

　　省级

　　3分

　　2分

　　1.5分

　　金市级

　　2分

　　1.5分

　　1分

　　东市级

　　1分

　　0.5分

　　0.2分

　　校级

　　0.5分

　　0.2分

　　0.1分

　　说明：

　　(1)班主任按获奖人次计分，每人次计0.1分。既是指导教师又是班主任，只给指导教师计分。团体获奖加倍计分。文艺节目获奖按相应级别的三倍计分。

　　(2)挂靠教育部门，不属于逐级评选而直接获奖的，则按相应级别降一档计分。

　　(3)非教育部门组织的各类竞赛获奖不予加分。

　　(4)学生作品发表，指导师每篇加0.2分，同一篇文章不重复计分。

　　(5)如果各级竞赛设等级奖，则优秀奖、优胜奖、鼓励奖都不计分;如果只设最佳奖、优秀奖或优胜奖，则按相应级别降一档计分。

　　(6)论文在公开发行的教育教学刊物发表，每篇加3分。

　　(7)同类竞赛活动或同一篇文章在不同级别获奖，按最高标准计分，不重复计分。

　　2、指导学生在教育行政部门组织的竞赛中获奖，按第一条中相应级别的一半分数计算。

　　3、体育运动会、篮球赛等设团体奖励。东市级前8名奖励计分，分别为：20分、15分、12分、10分、8分、7分、6分、5分。

　　三、通讯报道加分：

　　每位教师都应对学校工作作及时、正面报道，反映本校教育教学情况，营造积极影响，通讯报道加分标准如下：东市级加1分(简讯0.2分)，金市级加1.5分，省级加2分，国家级加3分。字数500以上加倍计分，综合性报道学校教育教学情况(1000字以上)按原标准4倍计分。

　　在本市《教育周刊》上发表文章，每篇加1分。

　　四、荣誉称号加分：

　　获得教育教学类荣誉称号，如教坛新秀、教学能手、星级教师等，按竞赛相应级别一等奖的2倍计分。

　　推评的荣誉称号加0.5分。集体荣誉(如教研组、课题组等)相关人员县市级每人加0.5分，金市级每人加1分，省级加2分，国家级加4分。

　　五、“青蓝工程”加分：参加结对的师徒教师完成协议条款的，各加1分。

　　六、在镇区以外学校任教的加2分。

　　七、管理工作加分

　　对象及考核细则

　　副校长加记4-5分;

　　办公室、教导处、总务处、教科室等主任，主持工作的副主任、工会主席及大队辅导员加记3-4分;处室副主任、教务员、网管员、教研组长、年级组长、图书管理员、事务长、报账员加记2-3分;

　　班主任、学科带头人加记1-2分;

　　办公室负责人、学校版报负责人、学校网站负责人加记0.5-1分

　　担任多个职务的取最高级分，不重复记分。

　　未完成本职工作或所负责的工作受到上级有关部门通报批评的不加分。

　　管理人员的最后得分以全体教师的民主评议结果为准。若民主评议中得票过半数的，则按最高档计分;反之，则按最低档计分。

　　第三章 考核分工和结果使用

　　学校办公室具体负责对教师师德表现、出勤考核、专业素质、加分条例和管理工作的考核，教导处具体负责对教师教育教学工作过程与工作业绩的考核，教科室具体负责对教师继续教育、教科研能力的考核。考核结果作为教师职务晋升和聘任的重要依据。

　　第四章 附则

　　本考核条例的解释权在具体负责考核的相关处室。

篇4:X嘉小学美术学科考核方案

　　嘉咸小学美术学科考核方案

　　一、指导思想：

　　1、考察学生本期所学的基本理论知识与基本技能在实际操作中的运用。

　　2、测试学生的动手能力以及运用绘画表现记忆中事物的表达能力。

　　二、考核对象：1、2、3、4、5、6年级的学生。

　　三、考核时间安排：

　　1、1至5年级考核在17周，六年级考核在15周。

　　2、考核时间：两课时进行，共60分钟(20分钟理论知识，40分钟主观绘画题)。

　　四、考核内容以及目的要求：

　　一年级考核内容：理论题，绘画题--《公交车上》

　　二年级考核内容：理论题，绘画题--《快乐的舞蹈》

　　三年级考核内容：理论题，绘画题--《端午节》

　　四年级考核内容：理论题，绘画题--《静物写生》

　　五年级考核内容：理论题，绘画题--《飞天畅想》

　　六年级考核内容：理论题，绘画题--《设计自己的名字》

　　五、评价细则和方法：

　　1、平时成绩：下图是美术学科素质考评表，，将各项内容与平时教学结合起来，随时考查，记录在案，采取分散时间，分项考评的方法。

　　姓名

　　平时作业成绩

　　课堂纪律、工具材料情况

　　期末考核

　　2、期末成绩：美术成绩以平时为主，期末为辅，既要看结果，更注重看过程，以减轻学生期终的课业负担与心理压力，提高平时课堂效率。

　　3、加分制度：为了进一步加强各级艺术类学科竞赛等活动对孩子们的吸引力。对参加区级以上比赛并为学校赢得荣誉的同学采取加分和晋级制度，如考试为“良”晋级为“优”。在肯定一部分孩子的同时，也激励了其他孩子。

　　4、教师根据前面几项考核给学生做一个期末的最终评定等级，分为：优+，优，良，合格，待合格。

　　美术组

篇5:H滨一小校本研训考核细则

　　滨海一小校本研训考核细则

　　为保证学校教师校本培训的质量，促使广大教师专业长，建立健全有效的校本培训机制，营造教师终身教育和可持续发展的良好格局，以校本培训计划为依据，特制定《滨海一小校本培训考核细则》如下：

　　一、性质与任务

　　1、校本培训是指以学校为基地开展的继续教育，是中小学教师继续教育的重要形式之一。校本培训目的在于更新教师观念，优化知识结构，拓宽知识面，培养创新精神和实践能力，努力建设一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力、能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍。同时，学校是现代化的学校，硬件设施齐备，学校围绕办学目标和特色进行现代教育技术的培训，达到教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的。

　　2、校长为第一责任人，以学校为基地，以课堂为阵地，针对学校和全体教师实际，由学校充分自主地确立培训目标、培训内容、培训方式，以解决实际问题，提高教师教育教学能力。

　　二、内容与要求

　　依据龙湾区校本培训总的目标和学校校本培训计划，把考核对象分学校和教师两个层面，把考核内容四个部分，即专业精神、专业知识与技能、专题研训和加分四个部分。

　　三、考核方法

　　(一)学校层面

　　A级指标 B级指标 指标要求 评估与记分办法 分值 自评分 考评分

　　A1 领导重视(4分)

　　B1 领导负责

　　有领导小组，分工明确，校长挂帅，专题研究校本研训工作。

　　校长挂帅，实行校长一把手负责制，建立校级领导成员的校本研训责任制(2-0分)。 4

　　每学年有2次以上研究校本研训的工作(2-0分)。

　　A2 机构健全 (4分)

　　B2 机构人员

　　配备专职机构与人员

　　学校有负责校本研训的机构，有专人负责校本研训工作(2-0分)。 4

　　教研组、备课组健全

　　学校教研组、备课组设置到所有学科，活动正常(2-0分)。 A3

　　组织规范 (16分)

　　B3 管理制度

　　制订校本研训管理规章制度和考核评估细则，健全研训过程管理，建立校本研训档案。

　　制订校本研训管理规章制度和考核细则(2-0分)。 13

　　研训活动有考勤、记录、学分公示，并定期进行检查、考核，与教师的职评、评优、评先挂钩，保证校本研训计划的实施(6-0分)。

　　建立校本研训档案，资料齐全，分类归档，查阅方便(5-0分)。

　　B4 计划总结

　　研训计划科学合理、可操作性强，有对象，有内容，有目的要求，有形式，有时间，有进度;研训总结规范、完整。

　　学校有校本研训的五年规划，学年计划安排科学合理、可操作性强;总结完整、实在，符合规范要求;教研组(备课组)每学期活动有计划，有对象，有内容，有目的要求，有形式，有时间，有进度(3-0分)。 3

　　A4 专业发展保障 (6分)

　　B5 制度保障

　　专业发展制度科学合理、可操作性强。

　　学校有教师专业发展培训的五年规划，科学合理、可操作性强;年度计划有参加90学时集中培训的人员名单、具体培训安排，以及每年度教师培训选课和参训情况汇总等(3-0分)。 3

　　B6 学时保障

　　保障教师每年的培训学时。

　　每位教师有五年的个人专业发展规划和年度培训计划;确保每位教师每年参加不少于48学时的培训任务和每年不少于20%的教师参加90学时的集中培训任务(****年不少于10%)(3-0分)。 3

　　A5 设施到位 (5分)

　　B7 经费支持

　　学校对校本研训经费支持每年不少于教师工资总额的3%。

　　校本研训专项经费列入年度预算(1-0分)。 2

　　学校对校本研训经费支持每年不少于学校年度日常公用经费总额的10%(1-0分)。

　　B8 研训设施

　　至少有一个能供全校教师集中学习的多媒体教室等。

　　有一个或几个供全校教师集中学习多媒体教室或会议室(1-0分)。 3

　　建立校园网，有一定数量图书(教学工具书达到60种以上)，职业学校同时还须有相应技能操作设备。

　　校园网中有校本研训专题。有教师阅览室，并有一定数量的图书，教学工具书达到60种以上，职业学校同时还须有相应的技能操作训练设备。教学工具书每少5种扣1分。(2-0分)

　　A6 研训师资 (3分)

　　B9 校内研训者队伍

　　拥有一支以骨干教师为主体的校内研训者队伍，职业学校还须拥有一定数量的“双师型”教师。

　　校内研训者队伍的人数应占教师总数的15%、占各学科人数的10%(要有研训者教师的介绍)。省市示范性学校、现代化学校、素质教育示范校由高级职称教师或省市级教坛新秀、教坛中坚、学科骨干教师、名师组成，其他学校由中级职称教师或区级教坛新秀、课改之星、学科骨干教师组成。根据实际酌情打分。 3

　　A7 研训实施 (59分)

　　B10 研训内容

　　研训内容按规定任务要求、符合教师实际需求

　　学校组织教师每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得(3-0分)。 41

　　学校每年至少组织一次先进教师经验交流(2-0分)。

　　学校每年至少组织6次各学科集体备课活动(含作业设计)(10-0分)。

　　学校组织教师每年在学校开公开课1次(3-0分)。

　　学校组织教师每学期听评课不少于10节(5-0分)。

　　学校每年至少组织一次评价研究活动(3-0分)。

　　学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动(3-0分)。

　　学校每年至少开展4次有关德育工作、教育科研、信息技术、心理健康等方面的研训(12-0分)。

　　B11 研训方式

　　研训方式要灵活

　　能采用集体备课、作业设计、课例研评、案例引领、专题研修、讲座交流、观摩互动、读书活动、课题牵动、教学比武、网络研修、成果展示、自修反思等多种方式方法(2-0分)。 2

　　B12 研训时间

　　建立学科研训活动日制度

　　在校内每周工作日期间统一安排(与区相对应)每个学科半天校本研训活动日(2-0分)。 2

　　B13 研训课题论文

　　课题立项

　　每学年至少有1个课题在区级以上立项。(3-0分)。 3

　　论文撰写

　　每门学科至少有30%的教师参与教学论文(案例)、教师教育论文评比等，并在区级及以上发表或获奖率占全校教师的10%(5-0分)。(指****年度) 5

　　B14 教学规范

　　教学规范达标提升行动

　　学校教学规范达标或复评达到合格(3-0分)。 3

　　学校教学规范达到单项优秀或全面优秀(3-0分)。 3

　　A8 研训特色(15分)

　　B15 研训特色创新

　　特色鲜明、创新发展

　　在校本研训方面有自己的特色内容、项目和模式，具有一定的创新发展。(15-0分)。 15

　　A9 研训品牌(8分)

　　B16 品牌创建

　　创建教师专业发展研训基地学校

　　学校至少有一个学科教研组拥有优势的师资力量，获得市区级先进教研组，并能承担市区级不少于1项教师研训的品牌项目(8-0)分。 8

　　备注：中小学校本研训资格学校评估指标总分120分，评估考核106分以上为优秀，95分以上为合格，95分以下为不合格。

　　(二)教师层面

　　考核项目 考核内容与标准 分值 自评分 考核分

　　专业精神(4分)

　　每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得得4分 4

　　专业知识与技能 (52分)

　　教研活动按时参加得10分，无故不参加者每次扣0.5分 10

　　组内教研活动积极发言者酌情加分，(说课、小讲座等形式的主讲者另行加分) 4

　　教研组开课完成评课任务并有评课稿一次得2分(学年达标2次，超过者另行加分) 4

　　公开课一节(含校级和教研组内开课) 8

　　每学期听评课不少于15节得10分 10

　　每学期听讲座不少于5节得10分 10

　　每参加学校组织的评价研究活动得2分(学校评价研究是指面向师生成长的教育教学活动，如试卷分析、命题、教学评价、学情分析等) 6

　　专题研训 (10分)

　　每学年要参加学校组织的有关德育工作、教育科研、信息技术、心理健康等方面的培训，每参加一次加2分 10

　　加分类

　　业务提升

　　上公开课以区、市、省级分别得2、3、4、6分，以上以此类推

　　做讲座校、县、市、省级分别得2、3、4、5分。

　　课题立项县级、市级，省级，负责人分别加1、2、3分。

　　教师竞赛

　　论文(含案例等)区级一、二、三等奖分别得3、2、1分，市级一、二、三等奖分别得4、3、2分，省级以上以此类推(以证书为准)

　　课题获市一、二、三等奖分别得5、4、3分，区级减半，参与人减半(以证书为准)

　　教研组得优秀，其教研组成员每人得2分，教研组长得4分(以证书文件为准)

　　参加优质课、教师基本功竞赛获一二三等奖，校级得1、0.5分，区级2、1、0.5分，市级得3、2、1分，省级5、4、3分

　　获名师、学科带头人、教坛新秀荣誉合作校级2分，区级3分，市级4分，省级8分。

　　参加本校比赛每次得1分，获奖按一、二等奖再加2分、1分。

　　相关说明

　　1、凡本细则无明确计分标准的，由评审小组讨论决定。

　　2、因责任事故所受的处分、处罚。按情节和后果严重程度，扣10-20分。

　　3、70分以上为优秀，60-69分为称职，55-59分为基本称职，55分以下为不称职。

　　4、按职称级别进行分类评价，作为表彰、职称晋升条件、岗位设置的依据之一。考核结果按上级相关文件精神执行。