二学期高二年级组工作总结：穿越沙漠--责任与方式

　　每年的高考作文题都会激起社会上褒贬不一的评价，尤其这两年更是重视学生的思辨性，这种思辨性不仅仅只有语文老师、政治老师可以教，班主任也是做思想工作的，同样可以教学生分析问题，培养学生具有独到的见解。

　　本学期德育室发了三本书《创建优秀班级的60个法则》、《班主任工作中的心理效应》和《释放你的教育智慧》，其中我最喜欢《释放你的教育智慧》这本书，这里头强烈折射出了一个人的生活态度和人生志趣，看到了专注、勤奋都源于一种责任，情由心生，行由情生。

　　在周二6/10下午长教院聆听了由华师大教育管理系主任李伟胜博士主讲的《如何开展主题教育课》的讲座中，他有句话令我印象深刻：小学一年级我们讲行为规范，到预备班还讲行为规范，到高一将行为规范，到高三还在讲以行为规范为抓手。学生在成长，而教育并没有随着他的年龄阶段而设计。其中他展示了一位小学教师以shen为题的同音不同字的1~6年级的规划，令人佩服。因此，我们承担了这份工作是不自由的，但我们可以自由的选择最佳的方式来尽我们的责任。

　　在这学期做的一个最主要的尝试就是安排了每周五的2点到2点40的这段时间的内容，当初的设想也不是很完善的，也是一边做一边补充，当然这也只是抛砖引玉，以后还是要还给班主任，让他们根据班级情况自行安排，会收效更大。这样设计的一个初衷是基于两方面的原因：一是班主任发愁，整天讲迟到，卫生，收交作业已经毫无新意了，还可以做些什么呢?二是经常听王慧明老师讲“人要有种精神，亮剑精神，激发内心的渴求”，那到底以什么样的方式才能激发呢?所以在以学校活动为大前提下，我尝试穿插了如下的安排：

　　第一周年级广播

　　开学第一周情况小结及宣传本学期年级发展目标和要求

　　第二周举行《在转角,我们遇见。。。》年级会

　　请高三1、4、5班申报市区先进的班级代表向本年级学生做展示,如何形成一

　　个良好的班集体,并请高三知名学霸,作为过来人向学弟学妹传授经验

　　第三周举行《执子之手,与子偕行》年级会

　　由高二各班班长以班训为主题,介绍班级发展目标及具体措施

　　第四周举行《育人文论道德追梦想》活动,

　　对传统道德价值观:”孝悌忠信礼义廉耻”的学习

　　第五周举行《语文的魅力》讲座

　　由特级教师朱震国老师讲授“语文是使看不见的东西被看见”，传递读书做人

　　的道理

　　第六周观看武打明星《成龙》访谈视频

　　了解明星光鲜亮丽的背后，有不为人知的辛酸与泪水，体会到没有人是可以随

　　随便便成功的

　　第七周举行《感受碰撞思考传承》为主题的赴德学习交流会

　　从校园生活，职业发展，homestay，社区城市，艺术熏陶，对话市长，等六

　　个角度体会两国的差异

　　第八周期中复习周动员

　　由各班学习委员针对本班情况制定复习计划，并进行《诚信离我们有多远》

　　的考风考纪动员

　　第九周班级考前教育

　　第十周期中考试

　　第十一周班级质量分析

　　第十二周举办《数学，想说爱你也容易》讲座

　　由数学特级教师王海平老师讲授学习数学的乐趣，开拓眼界

　　第十三周组织电影《全民目击》的观看

　　5月、6月是母亲节、父亲节，结合社会热点进行感恩教育

　　第十四周开展以《成功》为题的主题教育课

　　阐述对成功的理解，要成功所具备的条件，追逐梦想，不断深造

　　第十五周《山天情中国梦》校庆朗诵专场

　　跟随老校友们的步伐，回到那个艰苦奋斗的年代，体会浓浓的师生情

　　第十六周状元秀表彰及会考动员

　　从文本库的学生，外地转学的学生，本地高考的学生三种类型的学生眼中

　　看待学习这件事

　　第十七周自评互评，评比三好学生与单项先进

　　第十八周期末考试班级动员

　　最后两点思考：

　　一.关于梦想。

　　电影院中票房号召力最强的基本是美国大片，其实他的套路也基本差不多。像《卑鄙的我》，《里约大冒险》这样的动画片，无论是善的，还是恶的，他们从小就有梦想，而且不怕被打击，坚持努力着，最终实现。所以梦想不是靠嘴上说的，是不断的被感化，渗入人心，以至于自觉自发的。

　　二.关于素质。

　　5/31日港汇门口的大鸭梨身上的小黄鸭被人拔去这件事，孩子什么时候才能真正去欣赏一件艺术品，感受设计者的心思，而不是为了赶时髦，更不是为了贪便宜占为己有。时尚可以追逐，素质无法伪装。一个真正高素质的人，其行为是不用被提醒的，渗透在生活的每个细节里，表现在举手投足间。

　　在人生这个必须完成的行程里，需要不断的学习，智慧的选择恰当的方式，拥有自由的灵魂。

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篇2:TS中学高一下半学期年级组工作总结

　　山天中学高一下半学期年级组工作总结

　　时间在每天的忙碌中，不知道去哪里了?年级组长的工作就是繁琐的，每天在学校里都会出乎意料地“生”很多事情，有的很急，有的可以缓缓，却又不得不马上用笔记下来。因为不管大事，小事都是不容出差错的。很多事情需要我在前期做好充分的准备工作，这样班主任和学生们的工作会顺利自然很多，这就是我最大的欣慰和动力。

　　一、精彩校园，感恩山天

　　本学期年级的文体活动因为暂停了“艺术节”少了很多。主要是3月份的天中杯羽毛球比赛和校庆的表演活动。天中杯羽毛球比赛是高一的传统项目，学生的期望很高，每个班级都是积极准备，尽谴高手上场。随着比赛的加油声、呐喊声，同学们的热情被逐渐点燃，集体的向心力、凝聚力也得到了很好的加强，这就是竞技体育的魅力吧。更值得称赞的是这次比赛的筹划、安排、现场裁判都是高一自管会的同学们自己挑起了大梁，老师只起了辅助管理的作用，可见小鬼当家，也能独当一面。此外为学校60年校庆活动，年级里的近30位同学利用中午和放学时间，抓紧排练了诗歌朗诵和合唱《感恩的心》，虽然人数不多，表演时间有限，但是学生们和音乐蒋老师为此付出了很多的努力，这种遇事踏实的山天精神正是校庆活动的真实写照。

　　二、领航争先、智慧选择

　　下学期的文理科状元秀活动，是横跨期中考试的年级主要活动。在期中考试之前，根据学校的要求，我和z老师以及各位学科备课组长进行了商榷。大家希望通过类似复旦千分考的文理综合考试，引起各班同学对本班“学力和才力”的关注，挖掘并展示年级中各学科拔尖人才和优秀团队，在各班掀起新一轮的学习热潮，促进全年级同学学习能力的提高。于是在各位老师的积极配合下，3月21日状元秀拉开了帷幕，210分的试卷，一个半小时的考试，从24进16，再进行了有史以来文科状元秀的第一次辩论决赛。应该说整个过程中老师们都在为培养学生的能力而尽心尽力，而参赛的学生们更是各显身手，大家抱着锻炼自己，挑战自身的目的，决不是简单的敷衍了事。通过文理科状元秀年级中一批批获奖学生和获奖集体涌现了出来，他们在年级大会上和在自己班级的主题教育会上，都会把自己的经验体会和身边更多的同学交流分享，很好地起到了“领航育优”，以点带面的作用，使得状元秀真正成为生涯发展中“学业发展”版块的一幅精彩的拼图。

　　下学期的“选科活动”随着 名为“路漫漫其修远兮 吾将上下求索” 的年级会的召开进入了正题。虽然印象里“加一学科”的选择离高一的学生还很远，但是突然间它就活生生站在了你的面前.于是“畅想未来，智慧选择”就成了年级教师和各位学生必须思考的题目。正如某人说过：人的一生总有那么几个十字路口需要你去选择方向，十字路口，意味着机遇，意味着挑战。4月底年级组首先开展问卷调查《下一刻，选择》，就同学们目前的自我学业发展状态和对+1学科选择进行问卷调查。

　　其次开展有关“选择的智慧”为主题的年级会，反馈年级整体调查情况，邀请“加一”的各学科老师进行选科具体指导，再以各班级为单位开展“畅想未来，智慧选择”的主题班会，指导学生进一步明确自我的学业发展方向，破解选择中的困惑，明确前进的目标，形成更强的学习动力。就这样通过点面结合，加强对于高一学生在选课上的相关指导，结合自主学习，让高一的学生们能关注兴趣，关注能力，较为顺利地找到适合自己的学业发展之路。

　　应该说两个班级的教学加上年级组的繁琐的工作使我变得充实而紧张。但是又丝毫不能懈怠，很清楚地记得郁校长在“领航班”讲的，每个人都必须把好自己的舵，把好自己的航向，才能领航突破。所以能够努力把年级工作做好，协助好班主任和备课组长发挥好最大的作用，是我的工作的关键。积极地向身边的老师学习，谦虚热情地对待每个人，严格仔细地对待每一件事，是我工作的态度。努力挖掘年级组的潜能，有特色有创意地开展好每项活动，是我工作的追求。

　　回顾这一学期来，我和每一位班主任都能以身作则，在指导学生的过程中，不仅有严格的管理还有细心的呵护，而学生回报的是对老师的敬意和信任。最后真心希望在我和全体关心高一年级的老师的共同努力，共同思考，带领整个年级脚踏实地，且行且快乐，且行且精彩。

篇3:高三9班二学期班主任工作总结

　　高三9班二学期班主任工作总结

　　本学期，我们主要依据开学初制定的计划，针对性地解决了两大问题，同时，紧紧把握住高考倒计时100天，50天，30天，10天几个特殊节点，开展针对性教育，取得了一定的效果。

　　一、整合各种资源，调动一切力量，解决两大难题

　　难题一：班上学生总体基础较差，一模考试后各门学科两极分化差距较大。

　　对策：1.做好每位学生的思想教育工作，按照学校和年级组的工作安排，参照学校生涯发展规划要求，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备。通过优等生(李方悦、张人杰、吴慜等)在班会课上进一步分享他们的复习经验和学习方法，提升他们的自信;对中等生(陆洋、李雯怡、周智鸿等)则进行鼓励，敦促他们向第一军团看齐，不断突破自我;对后进生则逐一个别谈心，帮助他们舒缓压力，逐步稳定情绪，看到前途的光明，保持奋斗的热情。

　　2.积极争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。针对一模以及目前学习情况确定优秀学生的提高目标和后进学生的转化目标,发动各科课代表主动协调好各科任教师的工作，进行学法指导。同时，针对学生每一次重要考试(月考、校模、二模等)成绩及排名，帮助学生分析比较，找差距、寻原因，通过物质(一模二模考后，我给总分或单科进步的同学都发了棒棒糖“你真棒”，给总分退步的同学发了巧克力“要努力”)和精神奖励表彰，让每位同学都看到自己的进步，更清醒地认识到自己的可提升空间。

　　3.巧妙用好网络资源，构建线上线下师生、家校关系网。通过班级qq群的建立，我坚持在线解答学生疑问，并分享教育教学资源226个(共1.18G);此外，我推荐了东方教育时报、上海升学、上海教育、上海发布等官方媒体微信账号，并主动建立起“2xxxx届山天历史班家长微信群”，主动与家长联系，倾听家长需求。并通过电子平台及时公布学校高三年级最新动态，通过家校联系手册多多反馈学生近期状况(不仅仅是成绩、排名等客观记录，还包括学生在校学习状态、心理情绪变化和点滴进步)，为一些特殊学生(出国、艺考、体育特长生等)家长提供高考信息动态，获得家长信任，共同关注学生的成长和发展需求。

　　问题二：学生跑到最后一圈，身心疲累，容易出现常规松懈、力不从心

　　对策：1.加强常规管理，要有严格的请假制度，狠抓迟到，确保教室环境卫生。对此，我们班实行了班干部轮流值日负责制，严格考勤，对违纪违规现象及时记录并反馈批评，其是针对垃圾分类新规定，共设置了三名劳动委员进行轮流检查，以确保良好的教室卫生环境。同时教室黑板报每天更新高考倒计时及二模倒计时(后改为在校时间倒计时)，并由同学们轮流更新励志标语。

　　2.强化学生干部、团员、科代表等先进学生的职能和作用，使他们真正成为班风、学风、各学科学习的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。树立长宁区三好学生李方悦、校三好学生和月考、期中、期末考试前后，分学科请名列班级、年级前茅或进步较大的同学等一大批先进个人的榜样和典型，激励其他学生奋发向上。如：在教室学习园地展出他们的优秀课堂笔记、作业、试卷、范文等，让他们轮流在班会课进行学习心得交流(学习方法和复习方法)，其他人学习后进行反思，写下下阶段整改方案。

　　二、握住高考倒计时各个节点，展开主题教育

　　1、高考倒计时100天(2月28日班会)

　　开学伊始，同学们对新学期充满期待，对最后阶段的备考也充满信心，我组织班委共同策划准备了一次班会课，包括四个：环节一时间都去哪儿了、环节二私人定制百日计划、环节三赶快开启学霸模式、环节四这样的高三生活才完整(感恩父母)、环节五白天冲刺郑重宣誓，孩子们在自己策划的班会课中汲取能量，获得振奋，为新学科开了一个好头。

　　2、高考倒计时50天(4月11日，4月18日)

　　(1)4月11日班会课我们举行了二模动员的班会，出示了”读书的意义”这幅图，请学生就此展开讨论。随后，还为学生二模考后一天放假在家如何调试休息推荐了几部优秀影片(减压系《上帝也疯狂》、《三宝大闹宝莱坞》;治愈系《河童之夏》、《你看起来好像很好吃》;励志系《霸王别姬》、纪录片《高三》)。

　　(2)4月18日班会课正好是高考倒计时50天，我们举行了“后二模时代”的质量分析会。引用了肯德基创始人哈伦德?山德士“一次成功就够了”的例子，并分享了“熊猫成长百天”的视频，让学生讨论“还有50天，奇迹会发生吗?”和探讨“如何把每一天当做生命最后一天来用”的复习效率问题。

　　3、高考倒计时30天(5月8日)

　　高三成人仪式之际，距离高考30天之时，通过此次成功教育主题课，为即将奔赴考场的学生补充正能量，并引起他们对后高考时代人生下一站的思考。基于历史班学生的知识储备和兴趣所在，通过教师引领学生叙述古今中外几位历史人物的时代背景和人生经历，引导学生归纳其成功智慧，教师再总结提升。

　　4、高考倒计时10天(5月29日)

　　在年级大会从身心调整如何应对高考的教育之后，班会课上我们班则自主学习了《高考自助手册》并且播放了《筑梦者?与梦想同行》郑智篇和2xxxx世界杯主题曲《weareone》为同学们加油，各门学科课代表和学习委员也分别上台与大家交流分享最后一周在家如何自律，进行个人有效复习的方法。

　　回顾这半年，在高三年级班主任岗位上我是一名新手，尝试了很多第一次，感谢学校德育室组织的多次班主任培训和青年教师大奖赛，在有形和无形中提升了我们的工作能力，激发了我们青年教师的工作热情;更感谢年级组长王慧明老师对我的悉心带教，她不仅为我们班的数学教学倾尽全力，而且几乎熟悉年级里每位同学的特殊情况，默默地为我们班一些主题教育和突发状况出谋划策!身处在高三年级组，我感到全体教师齐心协力，不计得失;领导班子创意无限，班主任们力量无穷，高三虽然很苦很累，但那些成就感(学生的的点滴进步和他们对我们的信任、依赖)是任教别的年级所不能及的，感谢高三，让我迅速成长。

　　Ps：最后，还是想谈一些遗憾：

　　对于一些心理问题比较严重的孩子(如：钱辰炜、陈剑翔等)，他们的问题反复出现，无法彻底解决，我认为一方面是作为教师，我们与他们有年龄代沟，很难完全走近他们心灵深处，体会并针对他们的需要开出解决的药方，所以期待将来学校德育室组织班主任培训时可以安排一些教育心理学更专业系统的的应用型课程。另外一方面，是他们家庭教育长期缺失使然，这样一来“家长教育”也成为班主任急需拓展的工作内容，也期盼学校能从高一就开设系列“家长教育技能培养”课程，利用家长会或家委会多多分享交流“教子经验”，共同进步。

篇4:高二世博志愿工作总结发言稿

　　高二世博志愿工作总结发言稿

　　大家好，我是高二(4)班、现任于校团委信息部的郑z，很荣幸由我来为大家总结报告本次“精彩世博，志愿展风采”活动。

　　2xxxx年初夏5月，当微风中还偶尔夹杂着丝丝凉意时，当“世界在你眼前，我们在你身边”这句世博志愿者口号已悄悄伴着微风传遍这城市的每个角落时，我校的世博志愿者选拔工作也正如火如荼地进行着，经学校从自愿报名的众多同学中层层筛选后，将105名精英同学上报至区级，最后选拔出由已毕业的前高三同学33名，现高三同学7名，现高二同学4名组成的44名正式世博志愿服务工作者。服务工作自6月26日开展至9月2日结束，我校所有世博志愿者共分为五批，每批人员服务14天。服务期间，他们无不经历着炎炎烈日、内容各异的问题以及种种突发状况的考验，但是，所有的山天小蓝莓们(因为身穿蓝白色志愿服而得名)都运用着他们的智慧和不懈努力的坚持，披荆斩棘，克服了重重困难。一张笑脸外加一颗真诚的心，就是我们山天志愿者最自然的形象。

　　短短14天的志愿者服务，从初期的培训、信息的熟记和大范围轨道交通的了解，到最终实际上岗;对于身旁的同伴，从初次见面的陌生，通过渐渐地熟悉了解，到最后的默契合作;面对着从国内到世界各地的人们前来解疑的各种询问;从忍受着高温闷热天气的外建站志愿者到一整天呆在冷飕飕的室内的内建站志愿者，这是一个骄傲的经历，更是一个对于志愿者们身心成长的历练。

　　事实证明，他们的汗水没有白流，他们的奉献没有被遗忘，大家口中对志愿者的一致好评便是对他们最大的肯定!而学校领导也在百忙中抽空走访了部分志愿者，团委也为他们开设了“山天避暑堂”专属qq群，让志愿者们的体会和经验得到交流。

　　志愿服务已告一段落，但志愿的精神却不会停止，当我们身边有着这么多优秀的志愿者同学时，我们是否也可以从自身做些改变?对于同学的求解尽力解答，对于班级的工作积极参与，对于身旁的伙伴，再多一些宽容，将志愿者精神发扬在日常校园中，从身边点点滴滴的小事做起。

　　如果想要领略志愿者的风采，可前往底楼大厅海报栏处观摩他们的服务照片。下面，有请世博志愿者朱慧菁同学为我们详细讲述一下她在这14天志愿者服务中的幸福体会!

篇5:TS中学一学期德育工作总结

　　山天中学一学期德育工作总结

　　本学期是学校开展生命教育实践研究的第二年，同时也是学校制定三年发展规划的关键年，因此，学校德育工作在以往的基础上做了相应的调整和变化，形成了一定的特色和亮点，同时，也存在许多不足之处值得反思和急待改进。

　　一、本学期较之以往有进步的地方

　　(一)年级组创特色，丰富德育内容，创建生命教育分层体系。

　　确立“活动分层、形式创新、自主体验、整体规划”的生命教育策略，改变以往高一年级“人与自我”、高二年级“人与自然”、高三年级“人与社会”的单一框架，各年级组根据本年级特点、年龄特征，制定出富有年级特色的主题，从而产生一系列“鲜活的、受学生喜欢的、富有教育意义的”年级主题活动。

　　1、高一年级“适应高中、解难训练”主题实践。

　　(1)以军训、东方绿洲为主题，开展争做“四自、五有”的山天人活动。

　　(2)以高一适应性学习为基准，开展“做快乐、自信的学习人”的主题活动。

　　(3)以“青春的呼唤”为主题，开展青春期主题教育系列活动。

　　2、高二年级“人与集体”主题实践

　　(1)“合作与竞争”--“人与集体”前期、中期调查与研究。

　　(2)“第五次龟兔赛跑”新寓言故事续写征文活动。

　　(3)“政治参与、公民权利”--“人与集体”主题教育活动。

　　(4)“合作与竞争”--高二年级班长论坛。

　　3、高三年级“生命、成长、成才”主题实践

　　“青春的足音，奏响生命的乐章”--高三年级“十八岁成人仪式”系列活动。

　　(二)“橙色阳光行动”为“自强大队”注入生命活力。

　　本着回馈社会，奉献社会，温暖他人，传播爱心的阳光精神，遵循奉献、友爱、互助、进步的阳光团队准则，山天中学重组“自强大队”,成立“橙色阳光之队”，开始了一系列“橙色阳光行动”。

　　(1)组织开展向西藏日喀则地区的“援藏捐书行动”。

　　(2)走进周桥街道阳光之家，帮助社区中需要帮助的残障儿童。阳光队员们教他们背唐诗、搭积木、学算术，在和智障儿童的交流中，用他们的爱心行动使周围的人感到温暖，同时也在智障儿童的拥抱中收获了感动。

　　(三)“共享成长--优秀大学生进校园”系列活动。

　　为进一步落实学校生命教育理念，完善学生学习生涯导航行动计划，搭建中学生与优秀大学生交流的平台，学校组织开展“共享成长??优秀大学生进校园”活动。

　　(1)与青年党校、学生干部联谊开展“共话成才、共话成长”交流活动。

　　(2)与学生社团社长进行“共建绚丽校园”培训指导活动。

　　(3)走进高三年级，参与“责任、理想、成才”十八岁成人仪式主题班会。

　　(4)走进高二年级，在“3+1学科”的问题上提供“选择的智慧”。

　　(四)第二代社团人迅速成长，真正做到“我行，我做主”。

　　“学在其中，乐在其中”是第一批学生社团的口号，第二代社团人更是提出响亮的口号“我行，我做主”，并在这一宗旨下推出了一系列有声有色的社团活动。

　　(1)“青出于篮而胜于篮”高二年级篮球联赛。

　　(2)“轩辕杯”初高中乒乓球迎新友谊赛。

　　(3)“漫城风雨”第二届校园漫展。

　　(4)“棋乐无穷”迎新系列活动。

　　(5)天羽精英社和篮球社都分别组织了系列校际交流赛。

　　(五)心理健康教育全方位、分层次渗透到德育管理和年级主题活动中。

　　(1)建立了系统的学生个案干预档案。

　　(2)配合高一年级青春期教育主题活动，开设相应心理课程。

　　(3)完成了高二年级“人与集体”前期、中期调查与研究分析。

　　(4)为高二年级“选择的智慧”主题教育活动开设人生选择心理讲座。

　　(5)高三年级“理想、责任、成才”主题活动开设相应有关择业的心理讲座。

　　二、本学期，德育管理中几大不足

　　(一)常规管理有所松懈。

　　开学初，组织班主任和学生加强对《山天中学学生须知》(调整稿)的学习，并根据《天

　　山中学学生须知--在校一日常规》，从第一周起，德育室每周定主题、定考核内容、重反馈改进，各年级组开展有针对性的讲实效性的行为规范教育，在卫生保洁和清校工作上取得一定的成效。然而，期中考试后对班级的常规检查、对班主任的日常考核就有所松懈，并在管理考核的机制运作上出现力不从心。下学期，应加强学生“三级自主管理网络”的搭建和班主任月浮动奖的考核工作。

　　(二)班主任队伍的整体能力有待进一步提高与突破。

　　这两年，班主任队伍从年轻走向成熟，许多班主任已经积累一定的工作经验，班主任队伍的整体水平有一定的提高。然而工作热情下降、凭经验办事、开拓进取心不够等现象也随之出现，同时班主任的现有理论水平、育人理念实际远远跟不上新时期的德育工作要求。如何激发那些有一定工作经验的年轻班主任的工作激情、工作责任心和工作进取心，是下学期班主任队伍建设的重点。

　　(三)对德育工作的总结提炼不够。

　　生命教育实践研究也有一年多，其间也摸索尝试了许多做法，积累了一定的经验。然而对我而言，在反思、总结和提炼上几乎是空白，希望利用假期能对学生社团工作和主题教育方面能加以总结和提炼。

　　二零零六年山天中学团委工作小结

　　山天中学团工作在团区委和学校党支部的指导下，以社会主义荣辱观教育为重点，加强青年学生的政治理论修养，活跃校园文化，完善团委学生会的自身建设，充分发挥学校团组织的育人作用，推动青年学生综合素质全面发展。下面，我就山天中学团工作和大家做一个交流。

　　一、以青年党校为平台，有效凝聚学生团员

　　今年我校团委在原有的青年党校教学基础上对授课的对象、方式、内容上进行了调整，分层次、分年级对学生进行党的理论知识的教学。

　　高一年级党校学习面向全体高一学生，利用校会课宣传党的基本知识;高二年级党校学习的对象通过社团招募产生，以学生自愿报名和班主任推荐相结合，党校学习一月一次，聘请学校党支部书记为指导老师。以讲座、社会实践等形式，宣讲***理论与一些青年成才的典型事例;高三年级党校学员以递交党申请书的学生为主，学员与学校党员老师结对，参与党支部活动。今年很感谢团区委的牵线搭桥，在党校学习中，中科院的博导谢晓明老师应邀来到山天中学和学生面对面进行交流，学员们通过交谈受益匪浅。在十二月，我们请来了学校历史老师孙晓文老师从历史谈起，谈到了青年学生的历史使命、青年责任，学生们受益匪浅。青年党校学习内容的拓展与探索，增强了青年党校这个学习型组织的吸引力，进一步加强了科学理论对青年学生的引领。

　　在团区委的牵头下，我们还请来了华东政法国际法学院的学生参加了我校高三年级“理想、责任、成才”成才为主题的主题教育活动，进入班级、和我们的十八岁的学生“共享成长”。这是我校十八岁成人仪式的延续。

　　二、以学生社团活动为载体，丰富校园文化

　　学生社团活动一直是校园文化的一个亮点，也是最受学生欢迎、学生热情最高的活动。本学期的我校社团活动可谓丰富多彩，从篮球社组织的“天中杯”高二篮球联赛、漫山遍野社举办的“漫城风雨”漫展，到羽毛球社组办的三校联谊羽毛球比赛，都受到学生热切的响应。通过校与校之间的交流，我校的学生社团也受到了区里各兄弟学校的关注。

　　暑期，我们结合团区委暑期工作要点，开展了学生社团社区行活动，篮球社和乒乓球社分别参加了周桥街道的第二届青少年3VS3篮球挑战赛和第四届青少年乒乓球比赛，社团社区行活动激发了学生参与社区活动的热情，增进了学生与社区其它青少年的感情。

　　三、以学生干部队伍建设为抓手，加强团委、学生会自身建设

　　学生干部的培养工作是学校团委的重点工作，如何建立一支全面发展的优秀的学生干部队伍一直是我校团委不懈探索的目标。高三同学毕业离校后，如何做好学生干部新老交接工作以保证工作的系统性和完整性也是我们一直思考的问题。山天中学以学校大型活动为契机，在活动中教会学生干部如何思考问题、处理问题，如何把握学习与工作之间度的问题。

　　下半年，我校迎来了共青团山天中学第十次团代会、山天中学第十一次学代会的召开。团学代会的筹备工作相当繁杂，在这一过程中，我们完成了团委学生会学生老带新、新老交替的工作交接，经过活动锻炼了一批能力、责任心都较强的学生干部，培养了他们工作的协调能力和组织能力，在接下来的迎新活动中，新成长起来的学生干部队伍很好地完成了任务。

　　本次团学代会审议了上届团委、学生会工作报告，选举产生了新一届团委学生会委员，并向全校师生反馈了28项学生提案。在收集、整理、反馈学生提案的过程中，锻炼了一批学生干部，也让我们更好的审视了我们的工作，为下一阶段工作提出了更多的改进目标。

　　四、以感恩教育为核心，拓展志愿者行动内涵

　　山天中学志愿者服务活动已成系列，通过和周桥街道的结对活动，使得我校社会志愿者服务活动更加具有系统性、活动内容和时间都得以保证。在寒暑假，我校学生积极参与社区活动，社区的团支部直选、象棋大赛、慰问孤老、纳凉晚会都有着山天学子的身影。

　　如何让我们的社会志愿者服务活动更加吸引学生、更加能让学生体会其中的含义，这一直是我校团委社会志愿者服务部探索的内容。在原有的学分制管理的基础上，今年团委将学校原本的自强大队改建成了一支校级志愿者服务活动，命名为“橙色阳光大队”。本着回馈社会，奉献社会，温暖他人，传播爱心的阳光精神，奉献、友爱、互助、进步阳光团队行动准则，阳光大队以向西藏捐书行动为序幕，正式开始了山天学子的爱心行动。

　　本次捐书共收到捐书1651本，其中高一年级共捐368本，高二年级共捐608本，高三年级共捐225本，教师捐书450本。西藏方面已于11月上旬收到了所有捐书，并向我校表示了感谢。

　　阳光队员们还定期参加了周桥街道阳光之家活动，帮助社区中需要帮助的群体，回馈社会。他们教那些智障儿童背唐诗、搭积木、算术。在和智障儿童的交流中，阳光队员们体会到了成就感，同时也收获了快乐。在帮助他人过程中收获了学会付出的幸福，在那些智障儿童的拥抱中体味到了感动。

　　这就是我们阳光行动的意义所在。

　　以上就是我校团委工作情况的简要汇报。我们会再接再厉，更好的发挥团组织在学生团员中的吸引力，凝聚团员学生。