城沙一小年末学校工作总结

　　--外塑形象 内修涵养 共谋发展

　　本学期，学校在上级领导的大力支持下，紧紧围绕市局工作思路，积极落实学校的发展规划，以“教学质量”和“学生品质”为两大抓手，谱写绿色教育，塑造健全人格，做到人人发展、全面发展、共同发展。回顾本学期开展的各项丰富的活动，欣喜地发现学校在发展，文化在内化，形象在提升!

　　【主要成绩】

　　一、学校集体荣誉

　　2xxxx.5z市艺术教育特色校

　　2xxxx.6经开区艺术节优秀组织单位

　　2xxxx.10z市标准化实验室

　　z市标准化音乐室

　　z市标准化体育室

　　2xxxx.11z市文明单位

　　2xxxx.12z市绿色学校

　　2xxxx.10经开区无烟单位

　　经开区禁毒单位

　　2xxxx.12z市书香示范校

　　二、教师获奖

　　2xxxx.1项z老师、z老师获z市教师教育论文一等奖;z老师获市二等奖;z老师获市三等奖;z老师、z获区三等奖。

　　2xxxx.2在经开区德育论文评比中，z老师、z老师、z老师等3人获区二等奖。z老师在少先队论文中获区二等奖。

　　2xxxx.3在区研讨课中，z老师、z老师都上了一节公开课。

　　2xxxx.4在经开区优质课评比中，z老师获地方课程优质课一等奖;z老师获科学优质课一等奖;z老师获数学优质课二等奖;z老师获英语优质课二等奖;z获语文优质课三等奖;z老师获信息优质课三等奖;其中，z老师和项文肖老师代表区参加市优质课比赛均获二等奖。

　　2xxxx.4在教科研课题评比中，z老师、z老师、z老师都在市级课题中立项;z老师、z老师、z老师在区级课题立项。

　　2xxxx.5在区级讲座中，z老师、z老师均承担了一次区级讲座。

　　2xxxx.5z老师撰写的综合实践实施方案和案例两项比赛中都获区一等奖的佳绩。

　　2xxxx.6z2位教师撰写的装备论文获区一等奖。z老师获区三等奖。

　　2xxxx.6z老师获经开区“教坛新苗”奖称号。

　　2xxxx.6z老师在z市疑难问题讨会中做主题发言。

　　2xxxx.6在学科论文评比中，z老师获z市一等奖;z老师、z老师等2人获市二等奖;z老师、z老师、z老师、z老师、z老师等5人获经开区二等奖;z老师、z老师、z老师等3人获区三等奖。

　　2xxxx.6.20z老师在学科素养提升经验总结《在活动中成长》获市组织奖一等奖。

　　2xxxx.9在市中小学教师实验技能大赛小学科学组中，z老师获市一等奖，z老师获市三等奖。在综合实践活动研究性学习优秀成果评比中，综合实践组指导的学生获一等奖1人次、二等奖4人次，三等奖1人次。

　　2xxxx.10z老师获经开区演讲比赛一等奖。

　　2xxxx.12在经开区“珍爱生命、平安出行”主题班会课教案评比中，一等奖1人次，二等奖1人次，三等奖5人次。

　　2xxxx.12在经开区学科素养比赛中，语文组获团体一等奖，数学组团体赛三等奖，英语组个人赛中获区三等，科学组个人赛杨z获区一等，z获区二等。体育组获奖3人次。美术组获个人赛2人次，音乐组获个人赛2人次，其中z老师获区一等。

　　三、大型活动

　　2xxxx.3.17承办经开区小学科学优质课评比活动

　　2xxxx.3承办经开区小学地方课程优质课评比活动

　　2xxxx.5.21承办z市科学科学中年教师课堂评优活动

　　承办z市小学科学项目组研究班第二次活动

　　2xxxx.5.22承办z市第二研修班项目组第二次活动

　　2xxxx.5.28承办经开区“经典诵读”暨小学语文教师16学时培训

　　2xxxx.6承办经开区音乐研训活动

　　2xxxx.9承办经开区综合实践教研组会议

　　2xxxx.11.11承办经开区德育交流会活动

　　2xxxx.11.14承办经开区小学生科学实验竞赛活动

　　2xxxx.12.20承办z市经典诵读工程暨书香推进会活动

　　2xxxx.1.2承办经开区小学语文教研组长总结会议

　　【主要工作】

　　一、注重“以人为本”民主管理，树立廉政和谐师风

　　(一)深入开展党风廉政建设。进一步建立健全制度，加大对违规带生、违规办班等违纪行为的查处力度，严格实行“师德一票否决制”，高度重视信访与计划生育工作，努力化解不稳定因素，杜绝计生违规行为。严禁任何个人、教研组、备课组或年级组私自向学生乱收费(乱订资料)，一经发现，严肃查处。从《2xxxx年度教师师德师风的调查问卷》来看，学校老师能做到不歧视学生、不体罚或变相体罚学生，能认真备课、上课，首先在思想上筑起一道“清清廉廉为政，堂堂正正做人”的防腐堤。

　　(二)坚持校务公开，加强行风建设，发挥工会的监督功能。学校工会全面贯彻，执行教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开，向全校教职工全面公布学校党建、财务、职评、评先、考核、福利、教学、培训、后勤等整个工作情况，布置学校“校务公开”公布栏。如今年的慈善一日捐、、党建、师资培训、爱心集市捐款、师德考核结果、期末民意测评、各种评先评优、后勤财务等等活动的公示。本学期，第四届二次教职工代表大会的胜利召开充分调动和发挥了教职工代表建议，《学校三年发展规划》的制定，充分体现了学校对高质量的追求。11月份经开区领导莅临学校的校务公开实地检查，对学校校务公开工作给予了充分肯定。一系列工作从计划安排到落实执行，大家共同参与，共同完成，既提高工作的透明度和效率，又大大增强教职工的工作主动性和积极性。

　　(三)完善健全学校制度，加强各项管理，响应上级顺应民生。这一年，学校在学习国家、教育行政部门制订的有关法律法规的基础上，对原来的规章制度进行不断完善与改革，建立调动教职工积极性的新机制，在已召开的四届二次教代会上通过了《城沙一小奖励性绩效工资--岗位津贴、副班主任津贴标准表》、《城沙镇第一小学教师外出活动报销办法(讨论稿)》、《城沙一小考勤制度》、《城沙第一小学教师优绩综合考评表(讨论稿)》。学校办公室积极完成局里每次下达的年度信息宣传任务，并做到及时有效。学校还对校级领导和中层干部每年组织一次民意测评，以期监督和促进班子的管理工作。这样形成层层落实管理责任，树利层层有，任务个个担，责任人人负，提高了工作效率和管理质量。

　　二、深化“书香”品牌文化，凸显校园特色

　　(一)书香校园环境建设方面：

　　本学期以承办“z市书香校园工程暨经典诵读推进会”为契机，对学校书香环境进行建设，全面服务学生，在学校的每个角落提供各类形式的阅读空间，进入城沙一小像看一本打开的书。

　　1.走廊门厅成书海：本学期打造的“三字经”校门口文化长廊，一至十级的诗词长廊，学生文化活动展示的博艺长廊，低段学生的文化长廊，富有艺术气息的艺术长廊，别具学科特点的英语走廊、综合实践走廊、数学走廊、科技走廊，处处洋溢书香。每个楼梯下面布置成了以“科技”、“棋类”、“艺术”为主题的楼梯书吧，让学生随处可以阅读。为校园文化环境的提升奠定了良好的基础。

　　2.露天书吧溢书香：让书走到孩子身边去，秉着这样的理念，我们让阅览室里的书放到露天书吧里面，每学期定期更换，当孩子们徜徉在“沐阳书吧”中，行走在“书馨阁”里，感受到浓浓的书香，品尝到深深的书香，如今“到书吧看书去!”成了孩子们津津乐道的口号。

　　3.古色古香阅览室：本学期重点打造了“博古书屋”，z市教育局基础处万小峰处长说：博古书屋布置的雅致而富有内涵。z装备中心潘永芳副主任说：非常精致，凸现了博雅、童趣、灵动。博古书屋分为教师阅览室、学生阅览室、师生共享藏书室，引进了计算机管理系统，满足了藏书、阅读、上网及借阅等各项功能。学校安排转款用于图书室书籍的添置，做到藏书结构多元化。阅览室实行电子借阅，做到管理流程科学画。师生人手一张借阅证，全天候开放，师生可以随时借阅。

　　(二)教师书香建设方面：

　　“腹有诗书气自华”，学校的教师阅读，我们提倡“像喝水一样自然”，提倡“与学生共读”，我们在阅读中，在教学实践中，在交流中积极地自主发展，做一名“高尚、博识、智慧”的高水平教师。一年来，教务处做了许多方面：

　　1.“学期规划+厚阅读方案”，宣传落实。一年来，学校给教师们人手一份“学期自主发展规划表”，教师们通过“学期成长规划表”的制定，启动了教师一学期的自主研修之路。学校还制定了“教师厚阅读”方案，根据方案目的，层层落实责任并伴随便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动的顺利实施。2.“每2周好书相伴”，走近好书，生长引力。继续做好“每2周好书相伴”的教师草根推荐好书的平台，以讲座与交心的方式面对面地进行好书共享。利用校园网“好书推荐”的平台，做到每周更新一册图书。3.“读书交流会”，感悟读书智慧。学校的“读书交流会”形式多种，有“学期初、学期末”读书交流会;有教科室推荐的“阅读的故事”，学期末，还有通过“说读书故事，谈读后感，朗诵诗歌”等等形式。教师们在多样的“读书交流会”中，改变了教师阅读的状态。4.“读书笔记”，生长个体智慧。不动笔墨不读书，这笔墨可以留于书上，可以留于笔记本，更提倡记录在自己的教育博客上。每学期上交2篇高质量的读书摘录和1篇高质量的读书心得体会，以确切保证读书活动的质量。很多老师在阅读的过程中，学会了深入的思考，学会了结合教育教学实践的有针对性地思考，学会了对生活的一种更高的姿态。

　　(三)学生书香活动方面：

　　1.定期品书润心灵：学校每周一晨会上推出“书香文化早餐”，“书香文化早餐”内容为“我与书”，学生有的讲述阅读的心得、有的朗读优美诗歌，有的分享经典诵读的经验等，激发学生阅读兴趣。文化早餐的辐射，全校每周三晨读时间和晨会时间均为“国学日”，诵读指定内容，一二年级为《弟子规》，三四年级为《三字经》，五六年级为《论语》，晨会时由领读员指定班级背诵经典，让学生与经典为伴，为人生奠基。学校还将将每周一下午第一节课定为班级读书会，全校开展阅读活动。如“导读课”，以激发阅读兴趣，产生强烈的阅读期待;“小主题推进课”，以对整本书的小主题进行交流，以引导儿童不断深入阅读、理解该书;“主题探讨课”，是整本书共读最关键的一节课，强调在教师的引领下，合理选择该书的主题，引导儿童获得成长的启迪，同时还开展“班级图书漂流会”、“班级读书交流会”，“好书推荐课”等等。2.书话网站香满园：校园网站上，专门开辟了“好书推荐”和“书香校园”栏目，每月进行一次更新。“好书推荐”一栏重点推荐各种新书、好书、优秀的文学作品，“书香校园”栏目重点宣传“书香班级”、“书香学生”以及师生读书心得、读书日记、优秀习作等，通过开辟网页平台，给学生提供展示舞台。3.系列活动溢书香：古诗考级引领孩子徜徉诗海。阅读考级引导孩子沉淀智慧。三至六年级每周书记学会梳理。上半年，学校开展“我的梦，中国梦”读书主题活动，开展了“亲近书香，润泽童年”读书节活动。读书节从4月开始，历时一个月，活动丰富多彩，有成语接龙比赛、弟子规诵读比赛、好书推荐比赛、看图写话比赛、现场作文赛、读书日记征集赛、读书交流会等。下半年，11月份，3--6年级的同学带着宣传单，带著书籍，带着朗诵节目走进了城沙社区。同学们给社区的居民分发“致城沙社区公民的一封信”，倡议城沙社区公民参与书香阅读，给社区的老爷爷送学校校刊《笋芽儿》，举行社区图书跳蚤市场，四(3)、四(4)、三(4)三个班级的学生还表演了《弟子规》和《诵读经典》朗诵节目，同学们积极参与社区的“文化节宣传”，将读书的种子传播到四面八方，让社会共同沐浴书香。本学期德育处梳理学生书香活动，汇编成册，制作了《最是书香能致远》书香画册。活动的系列化，进一步激发了学生阅读兴趣，让学生感受书籍魅力，自发、主动与书为友。

　　三、加强学生安全教育，构建平安校园

　　安全是学校首要。三月、九月分别进行了交通安全知识讲座，请来了交警支队第四中队的民警z警官为城沙一小全体师生举行了一场以“遵守交通法规，关爱生命旅程”为主题的交通安全知识讲座。珍爱生命，不仅从我做起，从身边做起，文明出行，才能减少和避免交通事故的发生。四月、十月开展防灾减灾逃生演习。在学校领导精心组织和协调下，相关负责老师提前到岗，师生都融入高度紧张的氛围中，演习开始后，班主任老师指挥学生按照既定线路迅速有序地撤离教室，疏散到预定安全集结地。整个疏散工作紧张有序--忙而不乱，险而不惊。为了培养学生的安全意识和逃生能力，增强学校处理突发事件能力，构建和谐平安校园。五月、六月举行防溺水安全教育““安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起”的主题在校园内开展一场防溺水知识讲座。11月进行“禁毒宣传”活动。安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠活动月是远远不够的，学校时时树立“安全第一”的意识，一年来，学校将安全教育常抓不懈，努力做到校园零事故。

　　四、立足优质校本资源，促教师专业成长

　　(一)以研促训，提升教师专业素养

　　1.集体备课集思广益。近年来，集体备课研究是我校研训的重要专题。本学期，学校把周周教师会议改成隔周举行，腾出的时间就做为全体集体备课时间。本学期，1-2年级语文集体备课的内容为课文教学，3-6年级的集体备课的内容为预习单的设计，数学组是思维题的设计，每个教研组按照学科需要都进行集体备课。

　　2.观摩学习拓宽视野。根据学科素养培训的要求，学校安排了17位教师参加了90学时的集中培训。全体教师也积极参加了经开区举行的16学时、30学时的学科培训。上半年，学校还安排了王素雅等6位语文教师参加杭州“千课万人”听课活动，王雪、陈丽益2位音乐老师参加省音乐活动，陈占钦、王忆楼等3位美术老师参加省美术课堂展示活动。下半年，派教师到杭州学习的达到21人，到上海培训的达到3人，到衢州等地培训的达到20多人。在这些培训中，进一步更新了教师的教学理念、改进了教学方式与手段。接下来，学校还会努力使培训发挥更大的效益。

　　3.研讨学习促进提高。学校学科组在研训日有序地组织学科组课例研讨活动，会结合听课具体环节、教法、学法等在组内谈体会。老师们在这样研讨的氛围中，了解课堂的变化，学习他人的经验，反思自己的教学，提高了鉴赏课堂的能力，进一步引领了自己的课堂教学行为。本学期，学校教科室要求出外学习归来的教师要上“移植课”回来后，王阳阳老师与王伟老师两堂低段语文课得到了在校教师的肯定。

　　4.示范引领提升专业水平。学校一方面注重利用校现有优质资源开展活动，让骨干教师上“示范课”，上半年如项灵捷老师、陈锋老师等学校的兼职教研员都给老师们上出了一堂公开课。另一方面，也邀请专家来校引领我们的课堂，让更多的教师得到提升。本学期，邀请了教师教育院的王炜老师指导老师进行复习课的教学;邀请瑞安安阳实验小学的陈克素老师与全体教师交流教师“用心”的工作;邀请了z教师教育院的方斐卿老师指导学校语文校本教研活动等，都让学科组的教师得到了很大的收获。下半年，语文组邀请了z教师教育院的方斐卿老师进行指导。11月30日，学校邀请了杭州天长小学蒋军晶老师指导周微微老师上《小古文》，以及他带来的《和孩子聊书吧!》。还邀请了z大学的周鹤新老师多次来校指导数学教师的课堂教学，对老师上好常态课、增强课堂教学实效性具有很强的启发性和指导意义。

　　5.承办研训活动搭建学习平台。本学期，学校承办了z市科学研讨活动，经开区小学语文举行了“经典诵读专题研讨暨16学时第三次培训活动，还承办了经开区美术、综合实践活动、音乐等学科的研训活动。在这些活动中，教师们不用“走出去”，在自家就可享受到视觉与听觉上的盛宴，反响很好。

　　6.紧抓新教师的“入门三课”。“入门三课”即入门课，开好头，起好步，9月12日，学校为新进的5位新教师举行了青蓝工程结对仪式。并提出了具体的任务。二是跟踪课，各师傅按照学校要求每1周至少互相听课1-2节，师傅指导新教师在教育、教学方面的其他问题，并做好了记录。除此之外，学校还安排了隔周一的班子进课堂活动，其中也安排了听新教师的课，听完课后，班子成员及时反馈、指导，进一步帮助新教师快速成长。三是汇报课。在第5周，一年级的三位语文新教师和四年级的两位数学新教师，在师傅的指导下，在教研组活动中的亮相，五位新教师认真好学，已经进入了教师角色，基本能胜任教学岗位。在16周，新教师们上了汇报课。语文组特别邀请了杭州特级教师柳琏老师前来指导。

　　(二)以赛促学，增强教师教学能力

　　上半年，学校举办了许多比赛来促进教师的教学能力成长。2月份举行了同课异构的赛课活动，活动由教龄都在五年以下汪琼瑶、林芝、周微微三位年轻教师参加，共同执教同一课题《惊弓之鸟》根据自己对教材的理解，认真备课，持着各自不同的观点上课。从她们的课堂中我们发现了教师个体的自身素质和课堂亮点，也从中见证了年轻教师成长的足迹。3月份，举行了小学语文、数学教师优质课评比活动。这次参加赛课的是35周岁以下的年轻教师参加，抽签决定上课的班级和课题，语文上课内容分别是五年级的《临死前的严监生》、《与象共舞》，六年级的《跨越百年的美丽》。从活动中，教师体会到文本解读是一种能力，需要教师提升自己的素养。5月份，举行了维持两周的校第三届新苗评比活动。16位新教师7个学科，按四个组采用统一的评价表进行评比。这次活动，学校还要求新教师要去听其他参赛教师的课。这样，新教师可以对照自己的课堂，进行学习和思考。学校最终评选出了六名校“教坛新苗”。其中，蔡梦洋老师获得了区“教坛新苗奖”。王锋老师在体育技能比赛中获得了三等奖。下半年，学校继续为教师创造参加各级课堂教学竞赛活动的机会，努力让更多的教师在更高层次受磨练、长见识、展个性、积累经验，促使骨干教师脱颖而出。郑晓艳、杨晓晓老师在z市中小学教师实验技能大赛中获得了一、三等奖;陈丽益、朱慧静老师在开发区音乐优质课评比中获得了一、二等奖;项崇岳老师在开发区体育课堂评比中获得了二等奖;周微微老师在z市书香推进会中上《小古文》;杨晓晓、陈琼瑜、周微微、林芝等老师都在市、区培训学习活动中上公开课，都取得了很好的效果。在素养提升比赛中，语文组获得了开发区一等奖;陈丽益老师获得了市二等奖、区一等奖;杨晓晓老师获得了区一等奖等等。

　　(三)以写促思，提升教师科研能力

　　强化科研意识，让老师们把研究看做是平常事，让研究的姿态走入我们的平时教育教学活动中去。上半年，学校3个课题在市级立项，3个课题在区级立项。学校在陈晓华校长的课题《<尊重教育：价值选择中的德育创新>推广与应用研究》开展了系列的德育活动，在陈锋老师的《小学科学课堂长时探究活动设计的实践研究》的开展了科学课堂的研究，在教科室的课题《合理设计语文预习单，培养小学生自学能力的研究》进行了集体备课活动，项金燕老师的《利用“班报”有效提高学生习作水平的策略研究》的策略被很多语文老师采用，陈琼瑜老师在课题《综合实践活动课程常态化有效实施研究》的实施中有序地开展综合实践研究，朱慧静老师在《生本教育理念下的小学班级合唱教学问题研究》的带动下指导合唱教学，学校的合唱比赛获得了区一等奖、市三等奖。教师们积极实践，积极反思，陈锋老师的《从模拟走向真实的概念建构之路》、项飞云老师的论文《借“心情日记”寻找班级德育内容的生长点》获得了区一等奖，王娟老师、朱慧静等4位老师的论文获得区二等奖等等，取得成绩调动了老师投身教科研工作，进一步提高了学校的教学质量。下半年，沈永锋老师在开发区信息技术评课稿评比中获得了二等奖;陈琼瑜老师的综合实践活动教学设计获得了省二等奖，还有陈琼瑜老师撰写的城沙一小“绿色教育”综合实践活动课程实施方案获得了省三等奖等等。数学组继续做好《城沙一小数学错例集》的研究，引导学生整理错题，定期检查其摘录情况，完成了区级课题《利用数学错题集提高小学生解题能力的研究》结题工作。为了督促新教师积极地进行反思、总结，9月13日，学校还举行了新教师撰写论文的评比活动，并评出了二等奖3名，三等奖4名。这学期结束，学校还要求新教师对一学期的工作、学习等进行总结、反思、整理，完成《新教师成长记录册》。在11周，学校还举行了新教师优秀备课本评比活动，看到了一部分新教师已经很快地熟悉了教学工作，他们的教学设计比较规范，打成的教学目标比较明确，可操作性比较强，教学过程的设计比较切合学生发展实际。

　　五、坚持活动育人，全面促进学生个性发展

　　一年来，学校政教处认真解读上级文件，认真实践学校的“绿色教育”理念，德育工作坚持“计划在先，及时跟进，认真总结”的工作方式，在全体教师的认真组织、配合中，充分尊重学生的实际需要和发展需要，创设形式多样的实践平台，吸引着全校学生参与进来，形成了“人人参与、人人发展”的好局面。

　　(一)月主题活动构建文明校园

　　1.三月“弘扬雷锋精神，争当美德少年”主题活动

　　每年3月5日，我们借向雷锋同志学习的春风，在已有活动和效果的基础上，围绕学习“雷锋精神”开拓系列活动，引导广大师生正确把握学习雷锋精神的时代价值，引导争做雷锋式的好少年。

　　2.四月“爱上劳动、爱上健康”创卫主题活动

　　我们根据上级“创卫”工作的文件精神和地方生活特点开展常规化的“爱上劳动、爱上健康”的月主题活动，包括个人卫生情况检查、仪表检查，低段中开展“系鞋带、系红领巾、穿衣裤”等自理比赛，中段“诵礼仪、学礼仪”活动，高段“进农业基地”劳动实践，通过这些常规化的活动，提高学生的良好的劳动、生活、卫生习惯。

　　3.五月“Enjoy English,love English”英语节活动

　　为了进一步丰富校园文化生活，营造积极向上的英语学习氛围，每年的“五月”是校园英语节，历时一个月。这一个月，老师们为学生搭建了展示英语的舞台;浓厚了学校的英语氛围，丰富学校的文化内涵，真正使每一个孩子在活动中体验到学习英语的快乐。

　　4.六月“少年心中国梦”庆六一爱心义卖活动

　　六一节“爱心义卖”活动开展至今已经有六年了。我们用“爱心义卖”所得的爱心款为需要帮助的人献上一份绵薄之力，在让孩子们在一年一度的等待、准备、活动过程中，感受着节日的快乐，懂得适当付出的美丽。

　　5.九月开展“心怀梦想，小事做起”主题德育活动

　　每个学年的开始，我们都会用温暖的方式帮助孩子们重温他们的梦想。看一场关于梦想的电影，聊一堂关于梦想的课，写一个关于梦想的故事，设一个自己属于自己的梦想......同时，梦想始于平常的点滴积累，包括学识、礼仪、交际、合作等，我们利用晨会、广播告诉孩子们，让孩子在新的学期乘着梦想的翅膀再次起飞。

　　6.十月份开展“实践体验，开朗合群”主题德育活动

　　十月份为学校的“科技节”，通过各个中队全面铺开的选拔活动，让队员体验“实践出技能、实践出成绩、实践出真知”，同时要学会真确对待“失败和成功”，引导学生形成“开朗活泼”的心态，体验“合作”的重要性。

　　7.十一月份开展“放飞思维，畅游数学”主题德育活动。

　　良好的思维习惯的培养，逐渐会形成良好的思考特质，这也是一个人成长中必备的一种竞争力。十一月主题德育活动依托校园“数学节”，通过人人参与各种有意思的有质量的数学思维活动，引导学生学好教材、走出教材，调动个体原有的能量，投入到数学海洋中，在探索、发现、解决数学现象的过程中，形成良好的数学素养。

　　8.十二月份开展“放飞快乐，文艺伴随”主题德育活动

　　个体的成长需要多种文化的润泽，特别是艺术的熏陶，如果一个孩子能接触并深入文学或某种艺术，必定会让这个孩子身上散发着艺术的气息。十二月份借助校读书节和音舞节活动的开展，开展以提升审美品质为主多种目标齐进的主题德育活动，来体现一个孩子一学期成长的历程。

　　(二)艺术活动构建快乐校园

　　2xxxx年，学校艺术节的活动在原有基础上，从儿童立场出发，开发了系列创新活动。

　　(1)乐器进课堂：

　　音乐组老师根据学生特点选择口风琴、葫芦丝作为学生的音乐课外拓展，每一节音乐课中利用课堂的前10分钟进行教学，乐器储放在班级的个人储物柜中，课间时学生可以随时使用，一方面，让学生拥有一技之长，另一方面可以更加丰富课间活动。

　　(2)上半年的“春满校园”艺术节活动相比往年更精彩，丰富的比赛项目让孩子们眼花缭亮，摄影、绘画、三独、剪纸、篆刻......艺术节为同学们提供一个放松大脑、放飞心情、放眼未来的空间，也为同学们提供了一个施展才华，塑造形象的舞台。艺术节就是这样的多姿多彩，这短暂的艺术节却带给了同学们永远抹不掉的快乐。如火如荼的三独比赛博得了台下的阵阵掌声，在艺术节三独比赛结束的同时也给我校2xxxx年“春满校园”艺术节活动画上了一个完美的句号。

　　(3)班班有美妙歌声合唱音乐会

　　2xxxx年元旦来临之际，学校开展了“班班有美妙的歌声”合唱音乐会，它是以班级为单位的合唱星火，点燃了人们对美妙歌声的追求。这个活动普及面广，受益学生多，也使得学校的艺术氛围更浓烈。学校一直将艺术教育中的合唱做为学校的特色项目来抓，让每一位学生能体验到艺术教育活动带来的快乐，让每一位学生唱起来，动起来。2xxxx年5月学校被评为第五批市级艺术教育特色学校(合唱项目)。

　　(4)音舞节海选

　　“海选”这是一个现在比较流行、时尚的词语，缘起湖南卫视的“快乐女声”节目，海选的宗旨就是“想唱就唱”，“想跳就跳”，以海选的方式进行，共分“全校海选、50进30、、30进20、20进10”四轮开展。海选的好处：第一点，参加的面广，一年级一个班级报了19个声乐海选的。第二点，节约费用。如果学生没有进入最后一轮的都不用化妆、租服装。

　　(三)体育、英语节构建七彩校园

　　体育节：为了贯彻执行《*中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，落实教育局《关于在全市中小学开展阳光体育程的意见》，进一步提高学生健康素质，本学期城沙一小坚持以“活动引领学生成长”，树立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的运动思想，开展了“绿色体育，幸福童年”活动，成为城沙一小“绿色教育”中一道亮丽的风景线。2xxxx年，学校政教处与体育组一起对体育节进行了变脸：晨跑、晚跑、趣味运动会、身体素质检测、体艺2+1。4月份开展了“彩绳飞舞文化启幕”--跳绳比赛，学校还参加了区组织的中小学生跳绳比赛;参加了经开区首届“乒乓赛事球手共竞”--青少年乒乓球比赛，在比赛中，我校队员们凭着顽强的意志，克服客场作战等诸多不利因素，敢打敢博，团结一致，夺得乒乓球比赛团体男乙第三名，杨俊豪获乒乓球比赛个人成绩第八名，项靖乔获乒乓球比赛个人成绩第六名的佳绩。

　　英语节：五月，我校成功地举办了校园英语节活动暨城沙一小第五届英语节。历时一个月，英语组教师根据不同年级学生的英语学习特点开展了丰富多彩的英语竞赛活动，有英语美文朗诵评比、英语书写评比、英语写作评比、英语单词达人评比等，通过丰富多彩的英语活动，不仅激发了学生对英语的学习兴趣，而且提高了学生的英语听，说，读，写的能力。

　　九月份，五年级和六年级开展了“快乐”英语社团活动，通过“快乐英语“社团的学习，孩子们不仅提高了学习英语的兴趣，而且他们也更加自信、更加上进了。“快乐英语“社团的孩子们也将更加努力，争取做得更好!

　　(四)六一儿童系列活动构建爱心校园

　　本学期举行的“少年心中国梦”庆六一爱心义卖活动开展得如火如荼，每位队员、每个集体都收获满满，部分中队甚至筹集到了上百元的善款。每一分钱都是城沙一小的家长、同学对雅安地震奉献的一份爱。另外举行的“庆六一”文艺汇演暨艺术节颁奖典礼更是一个有爱的舞台。同学们卖力精彩的表演，家长们给孩子们颁发的证书，都让我们感受到了这是一次爱的盛宴，它凝聚了孩子们的成长和进步，凝聚了老师们的辛劳和汗水，凝聚了家长们的渴望和期盼。

　　六、严抓学校常规教学管理，将“优质学校”做细

　　(一)严格执行课程计划。完善三类课程。认真解读课程计划，严格执行课程计划，扎扎实实、认认真真地把课开齐、上足、上好。不随意增减课时，重视综合实践活动课程及地方与校本课程。开展三类课程建设研究，探索、完善基础、拓展、探究型课程与校本课程有机结合的课程开发机制,加强德、智、体、美诸教育的完整性与渗透性，加大校本课程的开发，以校本课程为载体，将活动课程化，将课程活动化。继续执行校本课程《经典诵读》编写书香课程《书香童年》，德育课程《生活ABC》，加大课程改革，计划将篮球引入体育课，将合唱引入音乐课，将心理健康课引入思品课堂。

　　(二)规范学籍管理。认真做好新生学籍信息的录入和数据校验核对工作。做到学生基本信息真实、准确、完整，录入学籍信息，确保每个学生的资料准确无误。对转入转出学生的学籍也及时做了办理。今年为配合全国学籍联网，教务处对学生的信息进行再次核实，修改。期末督促班主任填写好学生素质报告单和健康体质登记表。

　　(三)立足规范，教学达标是基础

　　学校着重抓教学常规的管理、组织、检查来提升课堂效率，提高课堂教学质量。学校成立以校长为组长的工作领导小组，推出“小学各学科教学常规活动”，让全校教师通过“八项指标”(个人三年规划、学期发展计划、听课记录、评课稿、学习反思、理论知识摘记、教科研论文或案例、读后感)量化，来达到备课规范化、课堂教学规范化、作业布置规范化和质量检测规范化等“四项规范”标准。学校完善并出台《城沙一小关于切实减轻学生过重课业负担的工试行办法》，全面规范课程、强化有效备课、倡导有效课堂、倡导有效作业，规范教师的教学行为，促进教师改进教学，切实保证新课程实施的质量底线。

　　(四)做好后进生工作。加强检查督促，做好提优补差工作。要求全体教师以满腔热情关心，呵护后进生，对待学习有困难的学生，不歧视、侮辱。要以持之以恒，孜孜不倦地做好后进生的转化辅导工作，对班级中的后进生进行跟踪辅导。教务处组织教师对后进生的课堂表现做调查，对后进生的个体进行评比“进步生”，与其他学生同等对待，同时特别考虑有进步的后进生，只要是有进步的学生都以不同形式，方式给予表扬和鼓励。

　　(五)做好各类教学质量监测工作

　　本学年度对一年级的考试做了改革：取消期末考试，改成期末过关活动，安排了：拼音过关，识字过关，阅读过关，写字过关，计算过关，思维过关;二年级也对识字、写字、计算进行过关活动，并组织教师进行反思，审视自己的教学行为，促进教育教学质量的提高;对一二年级的学生进行了语文口语测试，对三至六年级的学生进行了英语口语测试，单词达人秀等活动，在科学学科里进行了实验操作过关活动。在技能学科中开展质量监测活动，全面提升学生的综合素质水平。如：音乐组开展以小组展示的形式来检测学生的音乐水平，美术学科也安排了检测活动，用一周的时间来检测学生的身体素质情况。配合学校的书香特色，对全校学生进行了传统的古诗考级活动和阅读过关活动，促进学生阅读兴趣和能力的提高。同时为培养尖子生开展小文学家、小科学家、小数学家评选活动。

　　七、做好后勤管理，强化服务意识

　　(一)做好后勤常规工作

　　1.做好教学物质和办公用品的供应工作，并逐一发放到位。

　　2.以教学为主体，做好学校教学活动的筹备及善后工作;以活动为载体，对运动会、数学节、英语节、科技节，学生社团等学生活动的成功举办做好后勤保障。

　　3.继续改善教师办公条件，添置一年级教室的窗帘，使办公地方做到美化、绿化。

　　4.校园卫生环境管理、垃圾厕所落实专人负责，确保垃圾天天清理，厕所有专人清扫。

　　(二)基本建设及维修

　　1.学校2号教学楼地面、墙裙装修工程，于暑期入场施工。8月底竣工，9月份进行扫尾、竣工验收、于12月份财政结算完毕。

　　2.学校250KAV配电房及学校线路改造工程，于7月份入场施工，8月中旬竣工，9月份进行扫尾、竣工验收、现在财政结算中。

　　3.阶梯教室、走廊、大厅装修工程于于7月份入场施工，9月初竣工，在9月份竣工验收、于12月份财政结算完毕。

　　4.分校的塑胶操场需安装操场护栏，在7月份完成任务，也在9月份做好验收、结算工作。

　　5.以“校园文化氛围的凸现与学校人文内涵的外显”为学校硬件建设与校园整体改造的中心;全力推进“学校内部改造规划”、“校园整体改造规划”。为使z市书香校园工程暨经典诵读推进会在我校顺利召开，学校花了70万元共同营造人文化的读书环境，打造了现代化的图书室、阅览室;重新粉刷了综合楼、艺术楼、艺术楼前地面、围墙;重新修建了人文化宣传窗;修建了诗词长廊;绿化景观改造;“人创造了环境，同样环境也造就人。”良好的阅读环境，对唤醒师生的阅读激情有重要的意义。

　　6.加强维修方面管理，发现物品损坏及时维修，班级中的电风扇、日光灯、校舍、水电的维修做到及时(暑假已全面检修一次)。检查和维修教学用具，保证教育教学顺利进行。计算机室、多媒体的维修工作是设备维修中的重点，继续专人负责维修，做到开学初与期末两次大检修，中途随时修。

　　7.做好学校零星维修工程，如分校的传达室、艺术楼的楼梯涂防腐漆等。

　　(三)创建工作及设备添置

　　1.做好五标创建工作：音、体、美功能室创建，并添置相应的设施设备，购买了48张美术桌、192条凳子;添置了3万多的体育器材、1万多音乐器材，添置了相应的实验室器材。

　　2.一、二年级办公室办公桌16张更换成屏风办公桌，添置体育办公室、美术室、科学办公室空调。

　　3.暑期更换一、二年级、三(5)班、四(5)班等12台多媒体更新为交互式电子白板;购买老师手提电脑10台，购买了6台打印机。

　　4.暑期更换了2号教学楼与分校两个班的课凳桌630套。

　　走过2xxxx，踏入2xxxx，我们一路求索，一路收获，我们坚信，不管今后的工作还会遇

　　到多少困难，有上级领导的关怀指引，有社会各界的大力支持，有全校师生的共同努力，学校一定会新树着新花，硕果满枝头。

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篇2:CT学校上学期科学组工作总结

　　阳朝学校上学期科学组工作总结

　　时间飞快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也即将告一段落。下面我将一学期的工作总结如下；

　　一加强理论学习，不断更新教学观念。

　　学期开始，全组老师认真贯彻学校课堂教学效益年的主题工作思路，学习学校本学期的教学工作计划。教研组及时制订了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师经常阅读《科学课》等杂志，自学研讨，并经常交流心得，完善自身知识结构，对教育教学过程中出现的疑难困惑或经验，建议，全组老师一起积极热烈讨论，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。我们还鼓励老师采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟；通过多渠道，多方位地提高自身的理论素养，以便更好地服务于课改实践。

　　二加强教研组凝集力，发扬团结协作精神。

　　我们教研组虽然人员少，专职科学教师只有李尔老师，还有两位兼课的代课老师，担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论来指导教学实践，学期中，在教研组开课，在李尔老师上了五年级的《光是怎样传播的》一课后，组内老师共同研讨了课堂的成功与不足之处，对课堂中的问题提出了宝贵的意见，对于平时课堂教学中存在的普遍问题进行的探讨。

　　三积极开展教学研究活动，促进教师发展

　　本学期，我们着重加强了备课活动，备课是一个不必可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法，备教具、学具，备课不充分或备不好，会影响课堂气氛和积极性，曾经有一位前辈对我说过“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”现在我们学校面临着实际困难，教学点分散，教具、学具、仪器的不能充分利用，老师们想尽一切办法，花费大量的时间在备课上下功夫，尽可能多地为他们准备和提供生活中常见的材料，尽量满足学生探究的需要。由于我们备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好，同学们都非常喜欢上科学课，作业完成的质量也非常高。

　　科学并不是简单的死记硬背，讲究是逻辑思维，事物间的联系，所以在今后的教学中我们组要在如何教学生学习的方法，如何活用知识，如何让学生真正的理解等方面进行专门的学习、研究，争取让学生学得好，学得轻松。

　　总之，在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如听课、评课制度没有很好落实；另外，教育科研还要真正重视起来，多一点创意。如何把每项工作都做好，其实有一定艺术。今后，科学教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。

篇3:JL中学家长学校工作总结

　　里集中学家长学校工作总结

　　为贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》精神，为切实执行全国、省、市基础教育工作会议和德育工作会议精神，全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，我校多年来高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。

　　一、组织机构健全

　　我校有固定的组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网络结构。由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。每学期都举行“家长会”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教务处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校积极构建"三结合"教育网络，形成教育合力。

　　（1）定期进行"家长学校"授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变形式，开展各类活动，形成三位一体的教育网络。

　　（2）学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，并要求家访率每学期达到80%。

　　（3）请Z镇司法所Z所长担任法制副校长，对学生进行法律讲座，加强学生法制观念，认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。

　　二、各项制度扎实

　　在家长委员会领导下，家长学校任课教师授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”并收集优秀的家教经验论文。学校能注意资料积累。“家长学校学期工作计划”、“学期工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。积极向家长宣传***理论、江总书记“****”重要思想，以及“家长教育行为规范”、“比尔.盖茨与父母”、“爱的表达”、“美国人的家教观”、“教教孩子花钱五法”“成功教育点滴”等中外先进的科学育儿经验论文。

　　三、教学活动正常

　　家长学校有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。每学期活动不少于3次，出席对象稳定，出勤率达90%以上，受到家长的普遍重视。家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评：

　　1、举办家庭教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。

　　2、根据不同情况召开小型座谈会，召开部分学生家长会，指出培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质，具有不可估量的作用。

　　3、平时及时与家长联系：一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。

　　4、邀请家长来校参加活动。如“元旦节”等，让家长来校和孩子们一起同庆同乐。家长通过参加学校丰富多彩的少先队活动，看到了自己的孩子的特长，又欣赏到别的孩子的擅长，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，同时提供了自身文化素养。

　　5、学校设立心理咨询机构，有心理咨询室、心理咨询辅导员，针对独生子女中出现的心理障碍，及时进行疏导，使其健康、快乐、活泼地成长，并且做好家长育儿咨询。

　　6、学校在校园网特设“家长学校”栏目，把学校教育、家庭教育、社区教育结合起来，与综合治理工作结合起来，使家长学校的工作有声有色，受到良好的效果。

　　四、教育效果显著

　　1、我校广泛开展《公民道德建设实施纲要》的宣传、教育活动，紧紧围绕《关于实施中国“小公民”道德建设计划的通知》精神，以评选“文明礼仪校园之星”为主题，多种形式开展各类教育实践活动，如本期我们精心组织召开了全校性的大规模家长会，通过电视讲话，对家长们进行教育孩子方面的培训，并协助政府搞好了严厉打击地下*的宣传工作。再让班主任和家长面对面的进行沟通，密切了家庭与学校的联系，更有利于搞好孩子的教育工作。

　　2、树立典型，以点带面。家长学校认真组织进行了“优秀家长”的评选活动，要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广大家长中推介，还收集了家长的经验论文。在这批优秀家长的带领下，收到了很好的效果。学校的各项活动，家长们都积极支持。通过家长学校培训活动，家长们感触很深，有的家长在经验交流会上说：“过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱会像过量的药剂或有毒的汁液一样危害孩子的身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能帮助有困难的人做事，我们真高兴。”

　　3、学校关心爱护弱势群体家庭子女的教育，思想上积极引导，学习上耐心辅导，生活上全力帮助，建立残疾、特困户、特殊家庭子女的档案，发动广大师生为他们献爱心，使这群孩子能够享受到大集体的关心和温暖。

　　4、开展了多种形式的活动。家长学校编写了《家长报》，向家长们通报了学校“校园之星”的评选结果，给家长们提供了“教子良方”等教育子女的经验论文。幼儿园举办了家长开放日活动，对家长们进行了家教培训，由孩子们进行了体操表演，老师为家长上了几堂汇报课，家长们反响很好，收到了很好的教育效果。元旦举办了亲子游艺活动，让孩子们进行了生活自理能力的比赛和对父母孝敬的行为习惯培养及生动有趣的游戏活动，受到广大家长和孩子们的热烈欢迎，取得了很好的社会效应。

　　新世纪，随着教育体制改革的深入开展，我们学校也面临着新的机遇和挑战，我们决心在上级领导的正确领导下，在社会各界人士的支持下，充分发挥潜力，把人才培养的奠基工程，把家长学校办得越来越好！

篇4:GH实验小学校长期末教研会议工作总结

　　实验小学校长期末教研会议工作总结

　　本学期，我校的教科研工作在上级领导的指导下，在学校各部门和各位老师的配合支持下，学校教科研工作正常有序地进行，为推进学校的内涵发展，全力打造书香校园。现将一学期来的工作情况及取得的成绩总结如下：

　　一、打造书香校园，推进学校内涵发展。

　　本学期，教科室为大力打造书香校园，做了以下工作：

　　2、加强午写和暮演的督察。每天中午上课前10分钟由原来的课前歌声改成了师生一起写字，下午利用养成教育时间师生共演，锻炼学生的口头表达能力。教科室加强了午写和暮演的督查，组织行政值周对各班的写字情况进行巡查并作记载，确保每天10分钟写字课和表演能够上足、上好。

　　3、要提高学生的写字水平，教师就应该能写一手好字。因此，本学期继续要求教师进行三字练习（毛笔字、粉笔字、钢笔字），并在每周五由办公室主任上交一篇钢笔字，由教科室室组织检查，以提高教师的写字水平。

　　4、继续开展丰富多彩的活动：一是晨读、午写、暮演暨沐浴书香、健康成长系列主题活动，二是开展读书交流会。1月9日王林等15位老师参加了学校举行的读书交流会决赛，他们带着我们在感动、温馨中一路前行。《窗边的小豆豆》、《爱满天下》《好妈妈胜过好老师》、《你幸福了吗？》等教育专着呈现在我们的面前，假如那孩子是你，假如那孩子是你的孩子？当我们对孩子们说对牛弹琴时，不是孩子们错了而是你错了一种种声音荡涤着我们的灵魂。

　　二、依托校本研究，促进教师专业成长。

　　学生学得苦，教师教的苦，校长管的苦。而学生的全面发展、多元发展、终身发展却没有达到理想的状态。针对教学普遍存在的这一突出的问题，教科室在区教育局的领导下继续推进有效教学行动，具体做法就是与教师的专业发展紧密联系在一起。

　　2、邀请区教研室的领导来校作讲座、指导，通过请进来，走出去的办法，为老师们创设了学习提高的机会，加强教师队伍的建设。

　　3、组织教师参加上级部门组织的2xxxx年中小学教师远程培训、幼儿教师转岗培训、民革组织的英语教师培训等培训，以提高教育教学研究水平。

　　4、学校一向非常注重教师的外出学习和培训，并且注重培训学习的实效性，赵华杰、陈娅、杨开林等几位老师参加国家级专业项目培训，为了使教师的每次外出学习都能真正学有所得、学以致用，规定所有外出学习的教师返校后必须撰写一份学习心得进行汇报交流，并上一节示范课。

　　5、加大教研交流力度，在利州区第一届教学共同体活动中邹军老师上的美术课《对应版画》，受到了一致好评。还举办了和盘龙二小、龙王小学及荣山三小的联教活动，有力的促进了教育科研的水平。

　　三、及时组织教师参赛，丰富学校科研成果。

　　本学期，教科室继续重视各项比赛，鼓励教师撰写教学论文、案例、随笔、教学反思，积极组织教师参加了各种比赛，并向外投稿，在个人受益的同时丰富学校的科研成果，为学校办学品位的提升做出应有的贡献。具体成绩如下：

　　1、学校荣获了市级电子学籍管理先进单位，谭桂珍老师获区级电子学籍管理先进个人

　　2、在全区的美书、美文、美语评比活动中樊金莉老师获硬笔书法区级一等奖、杨开林、何国宽、张义敏三位老师获区级二等奖；张春燕、谭桂珍两位老师获美文区级二等奖，张玉杉获美语区级二等奖。

　　3、乒乓球比赛中获男子团体第五名、女子团体第六名的佳绩，何国宽、王瑞两位老师也被评为优秀教练员。在篮球比赛中樊金莉、李东被评为优秀运动员。

　　4、也有数十篇论文发表和获奖，这里就不一一列举。

　　四、存在的问题。

　　⑴教研工作尚需大力推进。本学期我校教研工作迈出了可喜的一步，但形式单一，水平不高；广大教师敬业精神强，但教研意识不强，理论水平偏低。如何引导全体教师走到乐于教研、善于教研、以研促教的路子上来，还需多动脑筋、下功夫。

　　⑵常规检查工作有待改进。在工作中我们发现常规检查未能发挥它应有的作用。普查也难以发现问题，走马观花式的检查只能是你好我好大家好，不能更好地把握问题、解决问题。

　　下学期教科室将以课题促教研、以课题促教师专业发展，一如既往，再接再厉，把工作力争搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着学无止境、教无止境、研无止境的方向努力。对此，我充满信心。

篇5:XC中学学校管理工作总结

　　车下中学学校管理工作总结

　　提高服务意识实施有效管理

　　z县车下中学一直按照“后勤服务教学、干部服务职工、教师服务学生”的原则进行学校管理，把服务育人理念贯穿在学校管理的各个层面。

　　第一、依法管理,保证管理效益的最大化。

　　该校建立了比较完善的校园管理制度，涉及到师生校园活动的各个层面。如结合《江苏省中小学管理规范》、《连云港市中小学教学常规管理要求》以及有关法律法规，依据校情实际制订出切实可行的《教师教学常规》、《学生学习常规》、《班级管理实施方法》、《校务公开制度》、《教师奖惩条例》、《文明班级评比条例》、《文明寝室评比条例》等一系列规范，并根据规程，实行行政、教师、团队三位一体值日制度，形成齐抓共管的局面，加强对学生日常行为习惯的督促管理。该校德育工作始终牢牢抓住育人的基础工程--道德养成教育，遵循从约束行为到形成习惯、到培养健全人格这条规律，形成传统美德教育、日常行为规范教育、良好学习习惯教育、心理卫生和日常卫生教育、公德教育、不良行为学生的帮教、家庭教育指导、社会实践等较为完整的内容与操作体系。

　　第二、注重安全管理,保证各种管理措施落到实处。

　　为了加强安全教育工作，该校成立了安全工作管理领导小组，制定了《安全工作管理制度》，层层签订《安全责任书》，并采取切实可行的措施。一是开展好学校安全卫生的宣传和教育活动。二是因地制宜，开展好交通安全、消防安全等各种安全知识的教育，开展消防演练、逃生演习等活动，让学生掌握一些必要的安全常识和自我保护的知识，同时制定各种应急预案，防患于未然。三是工作细致周密。学校领导每天都要查找学校安全漏洞，最细小的地方也不放过。

　　第三、实施教学过程的精致化管理，切实提高教学效益。

　　该校做到严格执行教学计划，按课程设置开齐开足各类课程。学生每天在校时间不超7小时，节假日无补课现象，没有重复性与惩罚性作业。狠抓细节管理，一是要求教师备课、上课都要严格按照学校“预复习检测-导学交流-巩固反馈”自主教学模式组织教学。二是要求作业、试卷及时批改，认真订正，及时讲评，当堂纠正。三是重视教学质量监控与学困生的转化工作。注重对薄弱学科、薄弱班级进行跟踪调研指导，查找知识薄弱点，找到解决问题的途径，及时补救。四是在考查上，要求教师做好质量分析，发现问题，及时进行查漏补缺。