六年级语文市级教学骨干教师述职报告

　　本人19***6月丹师毕业，1999年6月自考大专毕业，2xxxx年7月苏州科技学院汉语言文学本科函授毕业，小学高级教师。现任丹阳市新区实验小学六年级语文教师。2xxxx年7月取得丹阳市级教学骨干。

　　本人忠诚党的教育事业，爱岗敬业，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项政治业务学习。尊重领导，团结同事，正确处理领导和同事的关系。平时，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。待人真诚，热爱学生，任劳任怨，服从领导安排，认真完成学校交办的各项任务。

　　教育是爱心的事业。为培养高素质的人才，担任班主任时，时刻从学生的身心健康、个性特点去点拨引导，对于个别差生，利用课间多次交谈，鼓励其树立正确的学习态度，戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过学习现实生活的典范，让学生树立全面发展的观念，树立远大的理想。

　　在教学方面，能认真制定计划，注重研究教学理论，认真备课，认真上课，积极参加学校和备课组活动，上好公开课，并能经常听同行的课，从中汲取教学经验，取长补短，提高自己的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站立讲台，以和蔼轻松的形象去面对学生。

　　二年来，一直担任六年级语文教学，学生学业成绩合格率100%，优秀率70%以上，在教研室调研考试中名列前茅。独立承担市级公开课二节，校级公开课4节。在年级备课组活动时，多次主讲。每学期承担学校专题讲座一次，担任班主任工作21年，班级管理井井有条。

　　积极参加学校组织的各项教研活动，小课题《“读写结合，快乐习作”的行动研究》的研究取得了很好的成果。本人具有比较高的理论素养，能积极撰写教育科研论文，参加各类教育科研论文评比，其中：发表的论文，省级6篇，市级2篇；获奖的论文，省级1篇，市级2篇。

　　积极参加各类培训，自学教育教学理论，撰写读书心得。2xxxx-2xxxx年参加丹阳市小语骨干教师培训并结业，2xxxx-2xxxx年参加镇江市第三期小语骨干教师培训并结业。

　　指导青年教师上，主动承担培养优秀青年教师的工作，指导青年教师z提高业务水平，经常听王老师的课，并为青年老师上示范课，使之成为镇级学科带头人。

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篇2:实验小学市教学骨干述职报告

　　实验小学市教学骨干述职报告

　　本人自2xxxx年7月被评为“丹阳市教学骨干”以来，能履行职责，踏实工作。

　　工作上，我一丝不苟，有大局观念，法规意识强，思想上积极要求上进，有较强的工作责任心。教育学生细致、耐心，讲究方法，为人师表，做好学生的楷模。对学生能“晓之以理，动之以情”。能发挥班集体的作用。因此，在担任班主任工作期间，所教班级班风正，学习气氛浓，学生思想素质高。2xxxx年暑假参加全国优秀班主任高峰论坛培训，2xxxx2年6月被评为“优秀少先队辅导员”，2xxxx年12月和2xxxx年9月连续两次被评为“丹阳市优秀班主任”。

　　教学上，我勤于学习，善于思考，敢于创新，教改意识强，在新课标精神的引领下，我对自己的学习提出了更多的要求。利用业余时间，潜心阅读教育教学理论书籍，丰富自己的教学理论，以提升自己的教育教学水平。在教学实践中，我勇于打破旧有的课堂教学模式的束缚，积极进行课堂教学改革的尝试，取得了较好的效果。在课堂上，学生发言积极，思维活跃，富有创见，在民主、平等、和谐的教学氛围中，学生们自由交流，共同发现。我所教班级学生在每次学科调研中，均名列前茅。

　　几年来，逐渐形成了自己的教学风格。所执教的《黄鹤楼送别》在“活力课堂”教学评比中获一等奖，在“我型我秀，课堂作主”校园新秀杯语文赛课活动中获二等奖，在青年教师说课比赛中获三等奖。

　　在注重课堂教学实践的同时，我更注重理性反思，积极撰写教学心得和教育教学论文，有多篇论文在省、市级获奖。

篇3:申报市级学科带头人述职报告

　　申报市级学科带头人述职报告

　　（一）岗位基本素养方面：

　　长期以来本人热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，认真学习“****”的重要思想和国家的教育方针，积极参与学校组织的政治学习，并做好笔记，热爱教育事业，爱岗敬业，服从学校分工，勇挑工作重担，在教育中，遵循教育规律，站在学生发展的角度，努力实施素质教育。关爱学生，与学生之间的关系融洽，作为班主任，能根据时代发展的要求，针对学生年龄特征、思想行为开展教育活动，注重学生的个性差异，善于发现学生身上大闪光点，挖掘并发挥他们的潜力，努力使学生的身心及综合素质得到全面的发展。因关爱学生，被评为“2xxxx年马相伯教育超越奖”之“杰出奖”“丹阳市优秀班主任”“丹阳市群众满意教师”等。

　　（二）教育教学水平方面：

　　本人一直承担低年级语文教学工作，并始终担任班主任，年级组长，满负荷上岗，学生考核成绩经常名列前茅。做为一名班主任老师，我能认真履行班主任工作职责，注意研究学生、观察学生，常和学生谈话、交心，开展有意义的班队活动，把一腔爱心化作滋滋春雨，浇灌孩子们稚嫩的心田。在教学上，本人认真备课，独立钻研教材教法，设计教案，关注学生的可持续发展。2xxxx年7月被评为“丹阳市教学骨干”，拍摄视频课《走进自然，感悟生活》；在丹阳市德育现场推进会中展示公开课《小马虎旅行记》；《军神》一课在丹阳市“活力课堂”教学评比中获一等奖；丹阳市中小学教育技术能力竞赛小学组一等奖；在丹阳市首届小学语文教师写作能力大赛中获一等奖。《不要误读鹰的方式》发表于《小学语文教师》；《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计获“蓝天杯”优秀教学设计三等奖；另有有多篇论文分获镇江市，丹阳市二、三等奖，在丹阳市语文青年教师基本功大赛中或二等奖。此外，还积极参加学校的校本研训活动与集备活动，展示多节课和多次小型讲座交流。

　　（三）培训方面：

　　2xxxx年被录取为河南师范大学2xxxx年在职攻读硕士专业学位研究生（专业：学科教学语文）。

　　2xxxx年7月取得国家级心理咨询师三级资格证书。

　　2xxxx年5月在扬州继续教育学院医学院心理咨询学习结业。

　　2xxxx年6月参加小语骨干教师中级培训班学习。

　　（四）指导青年教师方面：

　　认真听被指导老师z的课并为青年教师上示范课，提高青年教师的业务水平，使之成为丹阳市教学骨干，并有多篇文章在省市级或一、二等奖。

篇4:X小数学申报市级骨干教师述职报告

　　实小数学教师申报市级骨干述职报告

　　（一）岗位基本素养方面：

　　长期以来本人热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，认真学习并贯彻国家的教育方针，积极参与学校组织的政治学习和业务学习，并做好笔记，热爱教育事业，爱岗敬业，服从学校分工，顾全大局，勇挑重担，在教育中，遵循教育教学法规，站在学生发展的角度，努力实施素质教育。关爱学生，与学生之间的关系融洽，作为副班主任，能根据时代发展的要求，针对学生年龄特征、思想行为开展教育活动，注重学生的个性差异，善于发现学生身上大闪光点，挖掘并发挥他们的潜力，努力使学生的身心及综合素质得到全面的发展。

　　（二）教育教学水平方面：

　　本人一直承担低年级双班数学教学工作，并担任低年级数学年级组长，学生考核成绩一直名列前茅。做为一名副班主任老师，我能认真履行副班主任工作职责，配合班主任做好日常工作，注意研究学生、观察学生，常和学生谈话、交心，开展有意义的班队活动，把一腔爱心化作滋滋春雨，浇灌孩子们稚嫩的心田。在教学上，本人认真备课，独立钻研教材教法，设计教案，关注学生的可持续发展。年级教研组组长工作做得井井有条，能够很好地带领本组成员认真研读新课程标准，钻研教材，做好集备和课题研究工作。2xxxx年被评为“镇（校）级学科带头人”。

　　培训方面：

　　2xxxx年--2xxxx年参加了丹阳市小学数学教师中级研修班的学习。

　　2xxxx年暑期参加了省数学教学网络培训。

　　（三）、取得成绩方面

　　近年来，通过努力，取得了一些成绩：

　　在2xxxx年度教职工考核中获优秀；

　　在2xxxx年市青年教师教学基本功大赛中获二等奖；

　　在校“我型我秀，课堂做主”赛课中获一等奖；

　　在校练习命题竞赛中获二等奖；

　　在校青年教师说课比赛中获三等奖；

　　在2xxxx-2xxxx学年度参与校课题《构建以生活力为核心的新生活学校的行动研究》中被评为课题研究先进个人；

　　所带领的教研组在2xxxx年度工作中，被评为“优秀教研组”；

　　在2xxxx年丹阳市“聚焦备课，优化课堂”教学经验交流及研讨活动中，上了一节观摩课《求一个数的几倍是多少的实际问题》；

　　在丹阳市2xxxx年下半年活力课堂建设工作培训活动中上公开课《可能性》；

　　《书柜里的悄悄话》和《白雪公主的派对》两篇文章发表于《少年智力开发报》；

　　《得数是10的加法和相应的减法》《认识线段》教学设计在江苏省“蓝天杯”优秀教学设计中分获二、三等奖；

　　《领略“错误”的美丽》在江苏省“蓝天杯”优秀论文中获三等奖；

　　《“借”信息技术，“活”思维想象》在丹阳市现代教育技术论文获一等奖；

　　《“动”中悟，“动”后思》获丹阳市年度论文三等奖；

　　《用爱撑起教育的蓝天》获丹阳市“走在师德建设的行知路上”征文三等奖。

　　指导学生方面:

　　指导的学生在《小学生数学报》优秀科普小论文中分获一、二、三等奖。

　　（四）指导青年教师方面：

　　认真指导z、z两位老师，听她们上课，并为她们上示范课，努力提高青年教师的业务水平。两位老师现已都成为校骨干。

篇5:X区实小英语教师述职报告

　　区新实小英语教师述职报告

　　本人于1997年毕业于江苏省丹阳师范学校，2000年自学大专毕业，2xxxx年8月获本科学历，2xxxx年被评为小学高级教师。曾有两次被评为“先进教育工作者”，五次上了丹阳市的公开课。现在新区实验小学担任小学英语教学工作，工作十七年来，我以“学高为师，身正为范”为座右铭，在学习、工作和生活中时刻严格要求自己，激励自己。静静地回想过去的点点滴滴，我过得忙碌而又充实，平凡而又实在。现将工作至今的情况向各位领导和老师作如下汇报。

　　一、思想政治素质方面。

　　本人热爱中国共产党，坚持党的基本路线，拥护社会主义的教育事业，无怨无悔。能坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持以***的“****”为重要指导思想。平时关心国家大事，做到“家事、国事、天下事，事事关心”。

　　作为一名光荣的人民教师，我从“爱生”出发，爱岗敬业，踏踏实实的做好自己的本职工作。我始终以一名师者的形象要求自己，在学生面前堪为表率，一言一行时刻记着要为人师表。教育实践给了我深刻的启示：选择教育事业，就选择了默默无闻的奉献。在神圣的三尺讲台上，我坚持不懈，努力实现自己的人生价值。

　　二、教育教学工作方面。

　　“学海无涯苦作舟，教海无涯勤为帆”。在工作的这十七年中，从身边的老师身上我学到了“艰苦奋斗、甘为人梯、敢于奉献”的无私精神，它激励着我克服工作中的种种困难，一步一个脚印踏踏实实地做好每件工作，使自己逐渐成长起来。我认为在教育教学中最重要的是要提高教学质量，那么上好课就是关键，所以我在课前能充分准备，认真备好课，认真钻研教材，了解教材的基本思想、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充那些资料，才能教好学生。此外我深深地了解，要提高学生成绩就要了解每个学生的情况，在教学中我了解了学生原有的知识技能和他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有那些困难，然后采取相应的预防措施，同时根据不同的学生情况考虑教法。在课堂上我能精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁委婉，课堂提问面向全体学生，能注意引发学生学习的兴趣。另外，平时多看书、多向身边有经验的老师学习，努力形成自己的课堂教学风格。我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。

　　三、教育科研方面。

　　在平时的工作中，我能学习先进的教育教学理念，多看教育书刊杂志，并作好摘录。平时能写好教后感，为论文创作积累素材。从2xxxx年至今，论文《“听得懂”才能“学得乐”》获第十一届“蓝天杯”优秀教育论文二等奖，《充分发挥自身优势，创设充满活力的英语课堂》获第九届“蓝天杯”优秀教育论文二等奖，有两篇教学设计分获第六、七届蓝天杯教学设竞赛二、三等奖，还有一篇论文获镇江市第十八次教育科研优秀论文三等奖。

　　四、其他方面。

　　工作至今，我能严格遵守学校的规章制度，认真完成学校的教育教学任务。“一分辛劳，一分收获”。我所任教的班级每次考试成绩都在辅导区名列前茅。工作之余，我还在2xxxx年至2xxxx年参加了丹阳市小学英语骨干教师培训班学习，在2xxxx年7月，参加了江苏省教育厅组织的中小学英语教师引智培训，真所谓“活到老，学到老。”

　　在过去的日子里，有辛劳和汗水，有成功的经验，更有许多的不足之处，为了使自己在工作中取得更大的进步，我在此向各位领导和老师做如上的汇报。希望大家在实践中观察我考验我，给我更多的指导和帮助！我将以更高的标准严格要求自己。

　　非常感谢！