中学一级教师先进事迹

　　z，男，汉族，本科学历，中学一级教师。自从教以来，敬业爱岗，工作踏实，积极求知，淡泊名利。

　　他是一名充满爱心、受学生尊敬的教师。

　　教学过程中冯老师的目标就是一切施教行为应该着眼于学生的长远发展和全面发展，遵循教育规律。他能站在学生的角度去思考问题，平等对待每一个学生，真正理解学生，上课是师生，下课是朋友。比如说平常工作中发现学生遇到困难的时候就会问：需要老师帮助你吗？学生也能体谅老师的苦心，渐渐地师生间便建立起融洽、坦诚相见、互相尊重的关系。在这样一个良好的学习环境里，教师提高课堂教学效益，学生取得了优异成绩。

　　他是一位胸怀理想，充满激情和诗意的教师。

　　冯老师走上工作岗位以后，为自己设置一个一生为之奋斗的目标--“教学加写作实现人生大舞台”。

　　语文课堂教学中上他深情投入、真情流露、热情洋溢，师生互动、激情四射，学生受到真正的文化与文学的熏陶和感染。课后他对学生进行写作指导，让学生体验语文学习的愉悦，给学生的思维和想象安插快乐的翅膀。

　　因而师生间优秀的文章不断地发表：z老师在全国各类报刊上发表了如《父爱如山》（云南《当代教育》）、《孝心》（辽宁《阅读与作文》）、《父亲的老车》（南京《少年文艺》）、《麻雀》（山西《作文周刊》）、《思念》（海南《考试报》）、《为自己而快乐》（湖北《写作》）等20多篇散文；同时指导学生胡明龙、石龙、路程男、冯亚东等学生发表了《纸船》、《乱世双枪》、《生命的泉眼》、《门前那棵树》等近百篇优秀作文。

　　还多次指导学生参加全国以及省市县各级文竞赛，先后被评为省、市级优秀辅导教师。

　　他是一个勤于学习、追求卓越、不断充实自我、富有创新精神的教师。

　　z老师主持全国中语会“十一五”重点科研课题高中创新写作教学研究与实验”课题实验学校课题研究并担任课题组长，同时还个人主持连云港市“十一五”科研课题“农村中学生写作创新能力的培养研究”。

　　他常常利用节假期，自费参加各类教育学习，提高个人教育教学素养和个人综合能力；而工作之余到图书馆，扎扎实实地多读一些书，不断向书本学习，积累丰富的文化底蕴；教学过程中向身边老师学习，把他们先进的教育理念、课堂教育的机智，结合自己的教学实践去思索，不断去总结自己教育的得与失，勤于动笔、善于反思，记录教育过程中的体会和感悟，然后总结形成论文《新课标下农村中学学生写作创新能力的培养》发表于《基础教育研究》（广西），《语文分层次问题教学模式探究》《语文教学研与究》（湖北），《文言语法探讨》发表于《现代教育科学》（黑龙江），《立意、素材与构思》发表于《作文周刊》，《如何写出成功作文》发表于《考试报》（海南），《中学校长的心理挫折与自我调适》发表于《现代校长与管理艺术》（北京）等；另外《高中生心理问题成因及对策》、《话题作文训练的六个环节》、《把握审题瞄准角度》等数十篇论文分别获得省、市、县等不同级别的一、二等奖。

　　z老师对自己取得的成绩看得很淡。 16个春秋，不懈追求，无私奉献，单位每一次评优、评先，他都默默地让给别人，他心甘情愿为教育事业静静地奋斗一生。在未来教育现代的征途中，他将继续用勤奋的脚步勇往直前，挥洒汗水，一路高歌，正如他的诗歌《我站在巨人脚边》中说：

　　我默默地站立在巨人的脚边

　　等待

　　等待有着与我同样经历的人们

　　等待他们从我肩上腾飞！

采编：www.wenbenK.cOm

篇2:小学一级教师先进事迹材料：爱心洒杏坛倾心育幼苗

　　小学一级教师先进事迹材料：爱心洒杏坛 倾心育幼苗

　　z，本科学历，小学一级教师。“以事业为重，用心灵育人，植根三尺讲台，书写灿烂人生”是她坚持不懈的追求。执教11年，一直担任数学教学工作，她认真钻研和更新教学方法，领悟先进的教学思想，以严谨的教学态度、独具一格的教学风格、默默无闻的工作作风获得了大家的好评。

　　一、甘于坚守，爱岗敬业。

　　2xxxx年毕业后，面对不分配工作的她，在转行和继续着自己的教师梦的选择前毅然选坚守三尺讲台。曾扎根农村教育，在岳塘区板塘联校工作3年，作为一名月工资仅300元的代课老师仍然用微薄的工资为学生购买学习用品。2xxxx年，不再需要代课教师了，她将教师梦扎根在广东省新世界中英文学校，曾嗓子失声要做物疗不话，能说却仍然用手势和写字的形式上课。2xxxx年，她的教师梦回归到了家乡，将追求扎根在了云龙实验学校。在云小工作的六年里，她曾经中途接手三年级2个班的数学教学工作，以扎实的教学水平和高度的责任心，迅速地提高了孩子们的数学学习成绩；2xxxx年，怀有身孕的她仍担任毕业班的数学教学，带领着孩子们取得了令学校、家长满意的升学成绩。2xxxx年，担任低年级的数学教学，常常带病坚持工作，因为怕耽误孩子们的学习进度，阑尾炎病情恶化才住院治疗，很多家长来医院看望她，被她的敬业精神而感动。2xxxx年，她妈妈患上了癌症，公公患有肺结核长期要住院，她常常是学校、医院两头跑，力争做到工作和家庭兼顾。正是这种敬业的精神和高度的责任心，她所带班级的孩子数学成绩总是名列前茅。

　　二、勤于钻研，教学精湛。

　　作为一名青年教师，成为一名优秀的数学教师，形成自己独有的教学特色是她的目标。她深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。每一节课前她都会认真地阅读《教师用书》，领会每个例题的设计意图，认真备课课，精心设计好每个环节，去钻研和寻求学生最容易接受和喜欢的方式，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。课堂上，她神采飞扬，满怀激情地带领孩子们沉浸在数学世界里。课堂外，经常与同教研组的老师探讨教法学法、交流体会、研讨经验。三个学期都上了教研室的视导课均获得了教研员的好评，被评为“优秀”。教学常规工作，她总能坚持扎扎实实地做好。工作之余，她注重理论知识的“充电”和业务水平的提高，阅读了《小学数学教师》、《人民教育》、《我就是数学-华应龙教学随笔》等专业书籍，撰写的班主任手记“一个也不能少”在《湖南教育》上发表，撰写的论文《年、月、日教学设计》、《浅谈低年级教学中的小组合作学习》等十多篇论文均在省、市获奖。

　　三、乐于付出，爱生如子。

　　她深深地爱着教育事业，也深深地爱着她的学生们。课堂上，她关注每个孩子的数学学习情况，不让一个孩子掉队。面对那些基础非常薄弱的孩子，她会晓之以理、动之以情，从道理上引导他们意识到学习的重要性，更会不遗余力地用自己的休息时间去帮助他们迎头赶上。29班的刘淑仪、30班的胡芊颖这两位女同学刚从外地转来时成绩都非常的糟糕，学习习惯也不是很好，完全跟不上班，家长又在外地工作根本无暇辅导她们。黄老师就每天固定一个时间给这两个孩子从最基础的知识补起，并鼓励她们每天进步一点点就是很棒的，上个学期临近期末考试时，在下了晚自习后还把她们带到宿舍进行辅导。一个学期下来，她们取得了明显的进步，家长在外地也能安心地工作，对她的工作给与了高度的肯定和感谢。29班还有一个孩子，上课总是眼神闪烁，完全不想学习。她就跟家长沟通，得知这个小孩子在家里附近学校读书时经常逃课去网吧玩游戏，刚转到云龙实验学校学校，还想着上网玩游戏的事完全无心思学习。她和家长经常沟通，共同督促孩子将心思转移到学习上来。一个学期下来，这个孩子能有节制地合理地上网了，并且很爱钻研奥数题。看着孩子们的进步，看着孩子们收获着，她觉得所有的付出是艰辛的也是甜蜜的有价值的！

　　教师的工作是种付出也是一种享受！她愿与孩子们永远在一起，把知识化为乳汁，将爱心化作春雨，涓涓不息地滋润孩子们的心田，在教育这片热土上洒下一路前行的汗水，用满腔的热情和无私的师爱谱写一曲教育的动人之歌。