丿曹中学执行“五严”规定公开承诺书

　　为了认真贯彻落实省政府出台的“五严”规定，特向社会各界做出如下公开承诺：

　　一 严格禁止下达中考 升学指标。学校对初三年级不下达升学指标，不宣传中考成绩，不炒作中考状元。

　　二 严格控制学生在校集中教学活动时间。每天坚持学生在校学习时间为7小时，住宿生晚自习时间为2课时。任何班级和教师绝不随意延长学生的在校时间和学习时间；保证每天的在校体育时间为1小时以上；保证学生的睡眠时间每天9小时；每天的家庭书面作业不超过1.5小时；双休日、节假日不组织集中补课。

　　三 严格执行国家课程计划。按照国家课程计划开齐开足全部课程，并按照教学计划组织实施；学校课表上墙上网，接受社会监督；不组织学生参加教育主管部门以外组织的各项竞赛。

　　四 严格规范考试与招生管理。每学期只组织期中、期末两次考试，每次考试后除了学生本人外，不向其他人公布成绩，不排名次；不公开中考成绩、名次与上线率等信息。

　　五 严格制止义务教育办学的违规行为。不分快慢班，不以考试成绩录取新生。

　　六 其他方面：不向学生推销教辅资料；向学生开放图书馆、实验室、计算机教室、体育、艺术教育场所；组织学生参与文体兴趣活动和社会实践活动；不向社会提供场所办学或参与办学；坚决制止有偿家教或教师到社会办学机构去兼课。

　　七 如有违反上述情况，请社会各界予以举报。

　　举报电话：z（市教育督导室）

　　z（校长室）

　　电子邮箱：

编辑：www.wenbeNk.Com

篇2:JP小学学校安全管理规定

　　牌界小学学校安全管理规定

　　一、各班平时要加强安全教育，每周要利用班队课时间进行安全专题教育，学校通过检查班主任安全工作手册、教师工作手册和班会记录，每缺一次视未完成任务一次。

　　二、做好班级学生接送、就餐、住宿、家庭成员、是否特异体质等情况登记摸底工作，积极做好晨检和传染病预防和缺课学生上报工作。不得带任何零食进校园，教育学生不吃三无食品及过期食品，不得购买流动摊点食品。

　　三、做好学生进出校园管理工作，学生进入校园后因病因事需出校园，必须凭当班老师签发的出门证，经家长签字后门卫方可放行。否则，由此产生的后果一律由当班老师和门卫负责。外人进入校园时要核实身份，做好登记，经允许后方可进入。

　　四、做好学生在校时间的无缝管理。门卫24小时值班。值班老师早7:20到班，下午根据学校作息时间要求按时到班，值周领导老师提前20分钟到班。门卫要按时关锁大门，进入校园前，不得让学生和家长在校门口聚集，开门时要做好学生疏散工作，不得让学生跑步进入校园。上课时门卫要做好校园巡查工作，发现问题及时上报并做好记录。课间10分钟，前5分钟由前一节上课老师负责，后5分钟由后一节上课老师负责，在此期间如发生安全问题，所有后果由相关时间段值班老师负责，如因交接不清的由两位老师同时负责。

　　五、学生课间活动要文明，不得追逐打骂，上下楼梯轻声慢步靠右行。，前楼学生不得在走廊里和教室后面活动。值周领导和老师每天要按时到班到岗，每个课间值周领导、老师做好活动场所巡查，值周老师做好所负责楼层和学生活动区域巡查工作。

　　六、加强室外课安全工作，凡是上室外体育课，或者大课间活动，教师一定要组织好学生做好准备活动和相关安全教育活动后再开展活动，不得出现“放羊”式教学，发现一起作为教学事故处理一次。

　　七、各班要加强安全隐患排查，发现问题及时上报，班级责任人为班主任，校园整体安全总负责人惠开宇校长。

　　八、凡在校期间因相关人员失职所发生的一切安全问题均由相关责任人员承担一切后果，所有相关人员当年不得评优、晋升。

　　九、非校园内机动车辆不得进入校园，如因特殊情况现在门卫引导下进入校园。校园内机动车辆要减速慢行，按要求停放和出入。

　　十、校车安全管理另订，其他未尽事宜，由校长室负责解释。

篇3:执行教育系统作风建设的六条纪律规定包保责任状

　　执行教育系统作风建设的六条纪律规定包保责任状

　　为认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《江苏省中小学管理规范》和《东台市中小学、幼儿园教师“四项禁令”》等教育法规文件精神，加强教育行风、干部作风和师德师风建设，努力办好人民满意的教育，根据上级部门的有关规定及要求，经研究决定，制定《洋唐镇中学执行教育系统作风建设的六条纪律规定包保责任状》：

　　一、六条纪律具体内容：

　　1.坚决不从事有偿家教和在家中留宿学生。坚决不暗示、动员、组织或参与组织学生在校内外接受有偿补课；坚决不以任何理由留学生在家中食宿。

　　2.坚决不体罚或变相体罚学生。坚决不违背学生的身心发展规律，侮辱、讽刺、歧视、体罚或变相体罚学生，坚决不以任何理由剥夺学生上课的权利。

　　3.坚决不推销教辅资料和其他商品。坚决不以任何名义要求学生购买未经教育行政部门审定使用的教材，坚决不组织学生订购教辅资料，坚决不诱导学生购买教辅用书或其它商品。

　　4.坚决不以教谋私。坚决不训斥学生家长，坚决不要求学生家长为自己或亲友办事谋利，坚决不通过任何手段向学生家长索取钱物，坚决不接受学生家长的馈赠和吃请。

　　5.坚决不违反劳动纪律。严格遵守学校的各项管理制度，服从工作分工，履行岗位职责；严禁无故迟到、早退、旷职，工作期间坚决不擅离职守，不上网炒股、聊天、玩游戏、查阅与工作无关的内容；进行上课等教学活动时必须关闭手机。

　　6.坚决不玷污师表和教育形象。坚决不参与赌博、迷信等活动，不参加非法组织；坚决不工作日午间饮酒和酒后进入课堂，杜绝在任何时间、任何场所酗酒；不编谣、不信谣、不传谣，不利用网络等任何手段散布或传播有损教育形象、危害教育稳定的言论。

　　二、当事人责任追究：

　　1.在职教师从事有偿家教一经查实，一律调离原工作单位；取消当年奖励性绩效工资；当年考核定为“不合格”等次，职称实行高职低聘，三年内不评优和评聘高一级职称。

　　2.教师体罚或变相体罚学生、推销教辅资料和其他商品、以教谋私、违反劳动纪律、玷污师表和教育形象，一经查实，视情节轻重，给予通报批评、组织处理、纪律处分，直至追究刑事责任。

　　三、负责人及包保人责任追究：

　　1.教师违反六条纪律规定，对学校和学校负责人追究管理责任，取消学校和校长当年评先评优资格，情节严重、影响恶劣的，对校长进行降职处理，直至撤销领导职务。

　　2.一旦发生违纪违规问题除追究当事人责任外，同时追究包保责任人的责任。

　　责任人（签字）：中层包保人（签字）：

　　校级包保人（签字）：校长（签字）：

篇4:DT实中校务公开经验介绍

　　台东实中校务公开经验介绍

　　“校务公开”作为一项重要的民主管理制度，它蕴含了深厚的人本意识，体现了校务管理民主化的鲜明主张。几年来，在教育局党委、教育工会的正确引领下，我校着力运行“校务公开”机制，力求校务公开制度化、规范化、常态化，不断探索以人为本的民主管理模式，极大的激活了广大教职工“参政议政”的效能，有效促进了学校各项工作的健康发展。近几年，学校工会工作先后荣获盐城市首批四星级教工之家、盐城市教育系统三星级工会之家、盐城市厂务公开民主工作先进单位，台东市教育局“民主管理校务公开”工作先进集体、台东市首届先进工会俱乐部。学校全面工作连续被评为盐城市文明单位，台东市文明标兵单位。在推行校务公开的实践中，我校围绕“以人为本，激活效能”的宗旨，着重从以下几方面展开工作。

　　一、落实“三个一”的领导意识，健全校务公开机制，实施制度保障

　　首先，我们高度重视对“校务公开”的组织领导，成立由党总支、行政、工会三方组成的领导小组，明确党组织为第一责任人，行政为第一执行人，工会为第一监督人。通过强化组织领导，相互牵制，相互约束，确保校务公开制度的有效运行。

　　其次，我们通过充分讨论，反复酝酿，认真制订和及时修订学校的“校务公开”制度，规定和充实校务公开的内容、不断规范“校务公开”的形式和程序，加强和落实“校务公开”第一责任人的责职，使“校务公开”走上规范、有序的运行轨道，营造出良好的民主氛围，有力促进了学校民主政治建设进程。

　　第三、我们建立健全“校务公开”的工作机制，明确工会为第一监督人，成立由工会主席任组长的监督小组，展开了对“校务公开”工作的及时督查，力求全面、公开、真实。同时，我们针对领导干部的年终述职报告，将“校务公开”制度的执行情况列为重要的考核内容之一，在教代会上，领导干部必须向全体代表就“校务公开”的有关内容进行综述。

　　二、搭建 “教代会”的工作平台，广泛采纳群众意见，实施民主管理

　　教职工是学校的主人，学校的一切工作都离不开他们，“校务公开”工作的实施更是如此。为了让广大教职工积极参与其中，发挥主人翁的作用，我校通过每年举办两次教代会，听取校长工作报告、提案解答报告，分管领导的财务预决算报告等，各小组分组讨论、分析后，形成综合意见提交大会，投票表决；对涉及学校改革与发展规划的所有重大决策，提请教代会审议，请教职工进言献策。如学校内部管理体制改革方案，都是由教职工代表大会讨论并通过，所有基建维修工程都按规范，在民主参与的前提下实施公开招投标；严格执行费用报销的复核、审批和相互牵制的原则，充分行使广大教职工的民主监督权利；为提高干部素质，优化干部队伍，提高干部管理的民主意识，我校坚持走群众评议与组织考察相结合的道路，每年6月底召开专题教代会，由中层以上干部作述职报告，然后请全体教代会成员评议、考核，在肯定干部工作成绩的同时，着重帮助干部找差距、查问题、挑毛病，通过明确标准，适时反馈，评议工作收到良好的效果，干部队伍建设和党风廉政建设得以进一步加强。“教代会”的工作平台，真正让教职工有说话的地方，真正让学校的管理者有倾听呼声的时候。

　　三、呈现“多元化”的公示信息，自律与他律相结合，实施广泛监督

　　“校务公开”的前提是多元信息的呈现，基本要求是公平、公开，关键是真实、及时，实质是理解、监督。根据这个思路，我校通过教代会、公示栏、月度教师会议等多种形式，公开校务，敞开信息，以阳光校务和公平公正赢得人心。例如，在学校历年招生工作中，我们认真执行市局的指示精神和上级领导的统筹规划，及时向全校教职工通报选配方案与信息，调动各种因素合理解决教育资源的配置，化解以矛盾。今年成立教育集团之后，南校区师资的顺利调整就是我们校务公开的又一次成功实践。学校的各项收费，我们严格执行教育行政部门制订、上级物价部门核定的各项收费标准，并及时向广大家长和学生公示。学校自觉地禁止任何形式的违规收费，自觉杜绝各种形式的乱收费和变相乱收费，主动自觉全面地接受上级党政组织的检查，广泛接受群众监督。经过多年实践，我们明确了多元的十大公示栏目：（1）收费政策依据，收费项目，收费标准。（2）招生政策，计划指标，录取结果。（3）评优评先和职称晋升情况。（4）干部培养、任免和群众评议情况。（5）“三好学生，优秀学生干部”评选程序和评选结果。（6）助学金评定标准与结果。（7）特困学生学杂费减免情况。（8）学校全年收支概况。（9）项目招投标及各类政府采购情况。（10）学校招待费情况。同时根据教育工会统一部署，及时将公示内容和情况按月上报教育工会。

　　四、开设 “电子化”的沟通渠道，畅通行风反馈路径，实施和谐策略

　　我校在大力推行“民主管理，校务公开”的活动中，对涉及教职工利益的诸多问题，我们强调得最多的就是这样的两句话：一是能关心的尽可能关心（不人为设置障碍，不人为制造矛盾，不给教职工制造紧张心理）；二是不能关心尽可能让大家放心（对力所不能及的问题，一如既往按规范运作，从根源上铲除行风不正的温床）。为检验这两句话的实际效果，让教职工讲真话，学校在教师大会上公布校长的电子信箱，这一人本化的举措目的是让管理者能看到广大教职工真实有效的感受。在与广大教职工“一对一、他知我不知”的心灵沟通之后，我们感到，这一举措能很好拉近管理者与被管理都的距离，能让人有更多的换位思考的机会，能让人彼此之间有更多的关心与理解。凡是有效的就应该是有用的。在办人民满意教育过程中，我校大力推广这一举措，利用家长会、开放周活动，面向社会、面向家长、面向学生公开学校中层以上干部的电子信箱，以此作为校务公开、行风建设最便捷、最人本的反馈沟通平台。实践证明，拓宽“电子化”的沟通渠道，很好地畅通行风建设的反馈路径，这是构建和谐校园的最有效的举措。

　　在校务公开的实践研究中，经过不断思考，我们形成了如下三点共识：

　　共识之一：对称信息量。我们深刻认识到，信息的不对称是导致各项工作不能有效开展的一大制约。这种影响的表现不仅在于学校管理层由于对基层情况掌握的不全面、不熟悉而出现管理上的缺失、不到位甚至错位，而且也在于广大教职工由于对学校管理层各项管理行为、日常事务常规决策的不知情而造成或可能产生这样或那样的偏差、费解甚至误解与矛盾。所以，本着信息对称原理，从双向沟通的质量效果出发，我们在校务分开工作中力求放大信息量，畅通校务公开信息流，学校上下共享校务管理信息，因此才能夯实民主管理的基础。

　　共识之二：扩大知情权。知情权是教职工行使民主管理的重要权利，要做到校务公开，校务透明，阳光操作，就必须扩大知情权，切实尊重和实现教职工的知情权，只有这样才能赢得广大教职工的信任。说实话，学校工作的一切是为了师生的利益，学校工作所产生的一切信息来自于群众，要办人民满意的教育，就必须将校情校务及时采集、反馈给基层。扩大知情权表面上是个扩大信息的问题，实质上扩大的是尊重，扩大的是信任，扩大的是管理者的信心。

　　共识之三：增加知情度。如果即使有很大的校务公开信息量但知情者还是很少，甚至不少教职工视校务为“肉食者谋之”而不重视管理的民主化，那同样不能达到校务公开民主管理的目的和效果。所以，增加知情度就成为我们工作中不断追求的目标。在方式、方法、形式、渠道上多动脑子，让更多的教职工不仅从自身利益角度而且从学校发展的大局出发，主动关心校务信息，养成一种习惯。只有知情度达到更大的面，才能有广泛的交流与沟通，才能形成民主管理的良好氛围。

　　基于校务公开的制度建设和大力践行，我校教育教学和管理取得了一定的成效，但距离上级领导的要求、学校的开拓发展、教职工民主意识的进一步增强，还有不小的差距。我们决心在上级党委和上级工会的领导下，遵循在学习实践****活动中学校提出的“同步发展、和谐发展、模范发展”的理念，以人为本，激活效能，努力使校务公开工作取得更大成绩。

篇5:ZG小学拒绝有偿家教承诺书

　　镇港小学拒绝有偿家教承诺书

　　为认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，规范从教行为，加强师德修养，努力做人民满意的教师，本人将自觉拒绝和抵制有偿家教，并作出如下公开承诺：

　　一、不利用放学后、双休日、节假日时间在家或在外租用、借用场地搞有偿家教；

　　二、不假借家属、亲友、家长委员会等名义从事违规补课收费、有偿家教；

　　三、不参与任何形式的有偿家教活动，不在社会力量办学机构兼职兼课；

　　四、不利用工作之便动员、介绍、暗示、诱导或强制学生参加有偿家教，不接受学生家长有偿家教的请求；

　　五、关爱每个学生，努力提高课堂教学效率，杜绝“课堂不讲课外补”行为，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学习困难学生。

　　我将自觉履行以上承诺，请学生、家长和社会监督，如违背承诺，自愿接受学校和教育主管部门的处理。

　　承诺人（签名）：

　　2xxxx年 月 日

　　此《承诺书》一式三份，一份存入人事档案，学校和个人各执一份。