堰草口小学德育工作制度

　　一、学校校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。

　　二、组建以班主任、少先队、思品课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是德育工作者。

　　三、德育处确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、抓好日常行为规范的养成教育。

　　四、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。

　　五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

　　六、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。

　　七、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。负责校报校刊工作，崇尚科学，反对迷信。

　　八、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学网德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。

　　九、加强对学生的校外教育工作，动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、居委会、派出所、媒体等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。

　　十、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀干部”、“文明班级”。

　　十一、班主任要认真贯彻《小学德育纲要》、贯彻执行《小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。

　　十二、班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造积极向上的班级风貌。

　　十三、积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，寓德育于活动之中。

　　十四、学校建立家长委员会，开办家长接待日。班主任老师要经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。

　　十六、班主任要配合德育处开展工作，组织指导学生德育考核；组织评选“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”，积极争创文明班级。

　　十七、教师是学校德育工作的直接实施者，要做到尊重学生，热爱学生，以身作则，为人师表。要根据学科特点，积极开展德育渗透教育。

　　十八、思想品德课教师，担任着教学德育工作主渠道的重任，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方式，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，切实提高教育教学的信度和效度。

　　十九、职工要本着服务育人的原则，严格要求自己，爱护公务，坚守岗位，要时刻牢记学校无小事，事事都育人。

　　二十、以上内容纳入教师的年终考核。德育工作实绩将作为专业技术职务晋升、聘任及评先选优的重要依据。学校每年评选一次优秀班主任，每年评选德育先进工作者。

文本库 www.wenbenk.coM

篇2:晶华学校德育工作制度

　　华晶学校德育工作制度

　　1、德育工作要认真执行《*中央关于改革和加强中小学德育工作的意见》、《中、小学德育纲要》。认真实施《中小学德育工作规程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，民族精神教育和养成教育等。

　　2、建立校德育工作领导小组。建立校长、政务处、团队、班级的四级责任教育网。校长根据情况的不断变化，负责德育目标的制订与督导；政务处负责日常德育工作的监督、管理与协调；团队负责逐日的检查、评比、协助处理偶发事件；班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及工作档案的整理。做到分工明确，职责落实。

　　3、政务主任全面负责学生的德育工作。制定每学期德育工作计划。定期检查。组织各种针对性的教育活动，抓好班主任队伍建设，加强对学生的管理。

　　4、团队要根据各自的特点和任务变化，发挥团组织及少先队的德育功能，参与学校管理活动。组织学生参加各类活动，定期召开会议，开展丰富多彩的活动

　　5、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。建立起良好的班集体，开好主题班会，培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。在教育工作中，坚持正确的德育工作原则和方法，从学生的年龄特点和思想实际出发，以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主，动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，寓教于乐。严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击、训斥学生，严禁体罚和变相体罚学生。

　　6、科任教师要协助班任老师做好班级德育工作，做到教书育人，要寓德育于各学科教学之中。

　　7、有计划的组织学生参加劳动和社会实践，包括家务劳动、公益劳动、社会调查、警校共建等。

　　8、办好家长学校。每学期最少召开一次家长会。班主任应定期做好家访工作。

　　9、定期对学生进行法制、安全等教育，防止各类意外事故发生。

　　10、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期体检，定期举行运动会（一般1-2年举行一次)。

　　11、做好优秀班主任、优秀教师、三好学生、优秀班集体的评选工作。　　12、建立学校、家庭、社会三结合德育工作网络。学校和班级要定期召开家长座谈会和做好家访工作，并做好记录。

　　13、建立“德育工作领导小组”例会制度。定期召开会议，针对学校各方面的情况，讨论研究德育工作，对学生实施全方位、全过程、全员的德育管理和教育。

　　14、每周一上午举行升国旗仪式，要完善国旗下讲话制度，使国旗下讲话成为教育学生的重要途径。

　　15、班主任应按要求认真填写素质评价手册，并在学期结束后上交政务处。

篇3:沂山小学德育工作制度

　　沂山小学德育工作制度

　　为深入贯彻实施《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育工作规程》，进一步加强和改进我校德育工作，增强德育的针对性和实效性，特制定并落实德育工作制度：

　　一、认真实施《*中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育工作规程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，利用德育基地、歌曲、影视、宣传栏、广播站等对学生进行教育。严格执行每周一升国旗制度。

　　二、贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，建立健全德育工作制度，促进良好校风的形成。在教育工作中，要面向全体学生，坚持正确教育原则，严禁体罚和变相体罚，反对任何挖苦和歧视学生的现象。

　　三、建立健全德育工作领导小组，加强德育队伍建设，采取多种形式对班主任进行培训，提高教书育人的能力。定期召开学校德育工作会议，针对德育现状提出教育措施。

　　四、抓实班级及少先队工作，指导班主任及中队辅导员建立健全班级组织，开展丰富多彩的、有针对性的活动，加强对学生的管理。

　　五、定期对学生进行法制、安全、自救等教育，严禁发生违法犯罪现象，防止各类意外事故发生。

　　六、做好优秀班主任、优秀辅导员、优秀学生、优秀班集体、优秀中队等的评选工作。

　　七、加强校园文化建设，严禁学生进入经营性网吧，定期开放学校微机室，丰富学生的课余生活，使之成为教育学生的重要途径。

　　八、抓好养成教育工作，使学生养成良好的卫生、生活、学习等习惯。

　　九、定期开展心理健康教育研究，抓好学生的心理健康教育，确保学生身心健康成长。

篇4:康顺路小学德育工作制度

　　康顺路小学德育工作制度

　　一、学校当政领导亲自抓德育，把德育放在首位，成立由各方面力量参加的德育领导小组，每学期至少召开一次专题德育会。

　　二、有师德计划，建立健立全体教职工政治学习制度，每学期至少召开一次班主任工作交流会，每学年至少召开一次德育演讲会。

　　三、每学期有学生思想品德现状分析制度，对完成情况有监督、检查、评价、总结。

　　四、各学科教师熟悉《德育纲要》和我市的《学科德育渗透指导提要》。学校将德育渗透作为评价一堂好课的重要依据。

　　五、各班主任、副班主任认真执行相应职责，贯彻德育大纲，班级有良好的班风、严格的常规、得力的班队干部、整洁美观的环境。

　　六、共青团少先队开展丰富的活动，对学生进行教育。

　　七、建立家长学校,健全家访、家长会等制度,密切学校与家长的联系。

　　八、学校主动与社会各方面力量联系，聘请社会各界优秀分子担任校外辅导员，形成社会、家庭、学校三结合的教育网络。

　　康顺路小学

篇5:南城中学德育办工作制度

　　城南中学德育办工作制度

　　1.制订并组织实施德育计划、规章制度，负责年级、班级管理的指导、监督和考评工作。

　　2.教育督促学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，提高道德素养，养成优良行为习惯。

　　3.加强师风师德建设，负责德育队伍的培训、考核和评定，协助教科室指导教师开展德育科研活动。

　　4.负责校园文化建设和学校宣传工作。

　　5.审核学生品德评定、表彰优秀学生和处理学生重大偶发事件，对违纪学生进行教育。加强学生干部队伍建设，培训好学生骨干。

　　6.制订并组织实施德育课程，探索德育的校本特色。组织学生参加社会实践、艺体选修，开展国防、安全、劳技、卫生、科技教育活动。

　　7. 指导团总支、少先队的活动，与教务处配合开展各类学科的德育活动。

　　8.开展心理健康教育、社区教育，办好家长学校，成立家长委员会，指导班主任做好家访工作。

　　9.组织升国旗仪式、两操和校内各种大型学生*。办好“艺术节”和“校运会”。

　　10.与总务处配合，做好学校安全、卫生管理工作。

　　z市科新城城南中学