丰大高中2xxxx暑假阅读计划

　　自2xxxx年实行“3+2”模式以来，z高考实际上就是以数学作后盾的双语大比拼，尤其是总分为160+40的语文，不再是可有可无、可学可不学的科目，语文学习也不是靠做做题、背背名句就可以应付得过去的。但是，这个重要问题并没有引起广大学生和家长的高度重视。近几年来，苏北地区与苏南、苏中在高考上的差距呈扩大的态势，其中一个重要因素就是南北学生语文素养的巨大差距。就我校的情况而言，学生片面地把学习等同于做练习题，很少能主动的阅读好的文章和书籍，普遍存在着的语言感悟力不高、想象贫乏、思想低幼的问题；各科老师都反映不少学生不会审题、不会分析材料，语文的缺位严重制约了其他科目的学习。解决以上问题的必由之路就是要增加“高品质的阅读”。

　　所谓“高品质的阅读”，首先是选择高品质的阅读材料，不是消遣休闲的文字，而是有严肃思想性或精湛艺术性的文章、作品。

　　其次，“高品质的阅读”就是要我们用心去读，能品出语言的精妙、思想的深刻、生活的多彩、生命的可贵、自然的神奇，能起到增广见闻、优化思维、促进思考、启迪人生、催人奋发的作用，能使读者体悟出言下之意、言外之旨，在体验作者表达之妙的同时，也让自己学会美妙地表达。阅读不仅仅为了增益学业，更是为了改善人生、滋养精神。

　　第三，“高品质的阅读”要阅读者做笔记留下痕迹，要摘取文章中思想和语言的精华，归纳整理文中的内容，记住一些特别精警的文字，写一写读后的心得体会。

　　由于平时在校期间各科学习任务十分繁重，暑假成了广大同学最宝贵的阅读时机，望全体同学抓住机遇，认真按要求实施暑期阅读计划。

　　暑假录取的新生：《红楼梦》（建议用长春出版社无障碍阅读版）《边城》《老人与海》《欧也妮·葛朗台》。

　　高一年级：《三国演义》（建议用长春出版社无障碍阅读版），《语文读本》（必修1-4），《阅读年选》（本学年学校统一配发），《呐喊》。

　　高二年级全体学生：《语文读本》（必修5），《史记选读读本》，《八大家散文选读读本》，《语言规范与创新》选修教材，《阅读年选》（本学年学校统一配发）。

　　高二年级文科生：要通读《三国演义》《红楼梦》（未买书的同学建议买长春出版社无障碍阅读版），《哈姆莱特》，《茶馆》等10部指定篇目。

　　要求：

　　（1）准备一本可以长期使用的笔记本，阅读时要做读书摘抄，并写3篇读书笔记（每篇不少于400字）。

　　（2）大部头作品要适当对其人物、情节做梳理。

　　（3）文科生可自备一本高考附加题学习材料，阅读名著时配合使用。

　　（4）下学期开学将读书笔记交语文老师检查。

　　（5）下学期开学后，各年级将进行暑假阅读测试，在指定的阅读范围内，文学名著侧重考查作家、人物、情节、重要细节、主题等知识，读本、年选侧重考查其人文性的内容和语言知识，题型采用选择题、填充题、判断题和简答题等形式。

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篇2:DF高中总结表彰暨师德师风建设大会校长讲话稿

　　丰大高中总结表彰暨师德师风建设大会校长讲话稿

　　同志们：

　　为了进一步推动师德师风建设，展示优秀教师风采，彰显优秀教师品质，提升教师专业素养，塑造完美丰中教师形象，我校工会、政教处、团委在今年教师节联合发文，开展了“我最喜欢的老师”征文比赛活动，接着又开展了“我最喜欢的老师”的调查活动。“我最喜欢的老师”系列活动，全校学生积极参与，全体教师积极关注，现在这项活动已圆满结束。学校决定，对此次活动中得到学生充分认可的部分班主任和科任老师给予表彰。

　　根据调查表设置的13个问题，参照此次测评结果，结合征文实例和学校当前师德师风的实际，我想以下五个方面的问题值得全体同志高度关注：

　　一、奉献与态度

　　有人说：教育是事业，事业需要奉献。是的，对于教师而言，奉献精神应该是一种职业道德的内在要求。这是由教师劳动的特殊性所决定的。因为教师的劳动是一种十分复杂的劳动，劳动过程难以随处监督，劳动量难以科学量化，个体在劳动中的投入程度难以准确估量。这几“难”，决定着教师的劳动在很大程度上是一本良心账。也就是说，奉献精神对于教师职业有着非常重要的特殊意义。奉献，是教师自我的良心行为；奉献，也是教师自我职业要求的体现。

　　值得欣慰的是，奉献精神至今一直是我们学校教师群体的精神主流。请大家看学生写的《我最

　　喜欢的老师--朱正琴》这篇文章（看大屏幕）。

　　同志们，看到了吗，你们做的，学生都看到了，也记在了心里，并化作了心中的一种感动，这就是你的收获，这就是你的财富。有一句歌词说得好，“付出总有回报”，我相信，只要你是真心的，只要你是真诚的，学生就永远不会忘记你，这是你无法用金钱来衡量的一笔最宝贵的人生财富！

　　二、知识与能力

　　在多达十几项的调查项目中，知识与能力所占比重还是相当大的。调查结果表明，学生对这一点是颇为重视的。

　　无数的事实告诉我们，你业务不精湛，能力不强，课堂上是站不住脚的。不要等学校请你走，学生早已把你赶下讲台了。相反，你的业务知识和专业技能强，文思敏捷，学生就会认同你，喜欢你，你的课堂效率自然就会高，这就是古人所说的“亲其师而信其道”。

　　我们还是来看看学生是怎么说的（看大屏幕）。

　　以上两个征文片断告诉我们，专业成长是无止境的。我们只有最大限度地提高自己，才能不断满足学生日益增长的高要求。我们的教师，特别是年轻的教师，课堂就是你们的生命。所以在专业知识和技能方面，你们要时时做有心人，处处做有心人，勤问多思，迅速提高，迅速成长。现代社会是个学习型的社会，不学习就会落后，就会被OUT（淘汰出局）。

　　三、关爱与尊重

　　近代教育家夏丐尊说过：“没有爱就没有教育”。美国有句教育名言“尊重比成绩更重要”。这些话无非是向我们说明：关爱与尊重在我们的教育教学中的重要性。想想也是，学生被充分关爱了，他就会去感恩，他就会愿意亲近你；学生被尊重了，他就会得到被认同感，就会更加自信，更加热情，更有激情。所以我们都应该拥有一颗爱心，学会尊重理解学生。这样我们才能找到和学生交流沟通的纽带，才能找到打开学生心灵之门的钥匙。

　　我们选取了三个片断，让我们一起走近这几位老师（看大屏幕）。

　　以上三位老师，从心灵、从学习、从生活等方面尊重学生、关爱学生，收到了很好的效果。其实我们丰中还有很多陈洋、廖丽君式的老师，我希望我们这个队伍不断壮大，用爱心汇成海洋，让学生整天生活在爱心切切、暖意融融之中。

　　四、形象与教态

　　测评结果表明，教师的形象和教态已很大程度上影响了现在学生的审美和情感的价值取向，过去我们常说“人不可貌相，海水不可斗量”，意思是只要有真才实学，形象或小节不太十分注意也还行，现在看来，我们这个观念要改变了。请大家看这样一段文字（看大屏幕）。

　　时代发展了，教师的形象也是一种环境，它或多或少的会对学生产生一些影响，以上这位同学的征文片断给我们提了个醒，让我们能站到学生的角度看自己，对自己提出要求。同样的，教师的教态也很重要，我们再来看称老师为“薇姐”的 一段文字（看大屏幕）。

　　这些文字都是原生态的，两位学生对老师的描写，至少告诉我们注意形象和教态能拉近你和学生的距离，从而在一定程度上产生“亲其师，信其道”的效果。所以同志们今后更要注意做到内外兼修，表里如一。

　　五、机智与幽默

　　测评结果表明，教师的机智、幽默也是受学生欢迎的重要原因。因为它可以让课堂变得更加轻松自由，可以改善师生关系，可以增强教师魅力。前苏联教育家斯维特洛夫说过：“教育家最重要的，也是第一位的助手是幽默”。事实上从同学们的征文中我们也可以看到这一点，大家看下面几段文字（看大屏幕）。

　　不知道大家有什么感想，反正我读了这两个片断，我就仿佛置身于这两位老师的课堂，在幽默风趣的背后，我感受到了智慧的力量。他们不是为了幽默而幽默，顾老师的一个“润”字，校老师的一个“香蕉人”，我想学生定会终身难忘，因为它包蕴着智慧。可能有人会说，我天生没有幽默的细胞。我想好多东西不是天生没有，而是我们自己没有发现自己这方面的潜质。所以我们可以慢慢培养，“心向往之”，做有心人，这样才能有所发展。我希望今后走进我们教师的课堂，要能感受到一种举重若轻的机智和变拙为巧的幽默。我想，到那时你想不成为学生喜欢的老师都难。

　　今天的讲话到此结束，谢谢大家！

篇3:DF高中教师文明用语

　　丰大高中教师文明用语

　　1、请坐下。

　　2、你违犯了纪律，应冷静地思考，这样做到底对不对。

　　3、不要紧张，请你再听听，再想想。

　　4、有了错误，只要改正了就是好学生。

　　5、请你站起来回答问题。

　　6、你想过了没有，这样做，对自己、对别人究竟带来什么危害。

　　7、下课后，来找我谈谈你的想法。

　　8、你能不能再换一个角度想一想。

　　9、请你振奋精神，专心听讲。

　　10、请您和学校加强联系，共同教育好您的孩子。

　　11、你的作业很乱，请重写一启蒙，好吗？

　　12、道你不能超过某某同学吗？

　　13、只要肯下苦功，一定能学好。

　　14、对不起，这是教师搞错了。

　　15、明天我一定给你一个满意的答复。

　　16、你要好好学习，才对得起你的父母。

　　17、希望你继续努力，百尺竿头更进一步。

　　18、小心，不要把桌子划破了，不要把墙壁弄脏了。

　　19、多问，多看，相信你会解决这个难题。

　　20、拿出信心来。

　　21、希望下一次你按时到校上课。

　　22、你并不笨，关键是不得法。

　　23、把打游戏机的时间用来学习，效果就会更好。

　　24、你再做一次，一定会成功。

　　25、你比以前进步了，希望继续努力。

篇4:DF高中青少年校外辅导站工作方案

　　丰大高中青少年校外辅导站工作方案

　　一、指导思想

　　贯彻落实#和谐#同志“关心下一代工作是事关党和国家前途命运、事关中华民族伟大复兴的大事”讲话精神，建构“学校、家庭、社会”教育网络，整合校内外力量，共同关注青少年学生的健康成长，让每一个学生都获得成功，从而增进社区（街道）和学校的友谊，凸显教育特色，构建和谐社会。

　　二、辅导站地点

　　丰中老教师公寓

　　三、组织机构

　　1.全称：江苏省丰大高级中学老教师公寓青少年校外辅导站

　　站长：z（丰中退休教师）

　　成员：zz

　　四、活动要求

　　1．节假日与双休日有专人值班，主要负责解答学生的生活质疑，解决学生的学习、心理疑问。

　　2．做好接待辅导记录，建立重点学生档案，并及时和家庭、学校沟通、联系。

　　3．为辅导站订阅报刊杂志，丰富文化辅导站文化氛围。

　　五、辅导内容

　　1．思想道德辅导：爱国主义，八荣八耻，尊敬师长，友爱互助，温谨贤良。

　　2．学习知识辅导：语文、数学、英语、书法等知识的梳理与点拨。

　　3．遵纪守法辅导：了解法律常识，增强法律意识，养成自觉遵纪守法的行为习惯。

　　4．心理问题疏导：做好特殊学生心理疏导和调节。

　　5．生活常识教导。

　　江苏省丰大高级中学关工委、政教处

篇5:DF高中十八岁成人宣誓仪式校长致辞

　　丰大高中十八岁成人宣誓仪式校长致辞

　　各位家长、老师、同学们：

　　大家好！

　　在这个充满生机和活力的季节，我们在这里隆重举行18岁成人仪式。在此，我谨代表学校向迈入成人行列的同学们表示最热烈的祝贺！向为你们健康成长而辛勤付出的家长和老师，表示衷心的感谢！

　　同学们，18岁，是人生过程中一个重要的里程碑，是生命长河中一个关键的转折点。

　　从现在起，你们将告别少年，走向成年。如果说把握住了少年，就把握住了希望；那么可以说把握住了成年，就把握住了整个人生。

　　走向成年，同学们要更有担当。从现在起，你们不应再要父母照顾，而是你们照顾父母；也不应是老师为你们操心，而是你们为班级和学校尽义务！是否有责任感和使命感，是衡量一个人是否真正成年的试金石！回顾中华五千年历史，众多巨人在成年之际就绽发出绚丽的华彩。康熙皇帝完成了抓鳌拜平三藩、收台湾的历史伟业；周恩来发出了“为中华崛起而读书”的时代强音；***踏上了赴法寻求救国救民的真理之路，从中我们不难看出成年意味着展开抱负，意味着肩负责任。

　　走向成年，还应该更有理性。因为担着一份责任，十八岁的你们，不应当再任性，不应当只想着自己的感受和需要。从现在起，要学会既把自己看得很大又把自己看得很小，要想到自己的身外还有别人，要学会设身处地，懂得“己所不欲，勿施于人”，要用“平等，尊重，关怀，感恩”等品质来构筑你们的理性大厦。

　　走向成年，意味着你们也即将走进高三，走进你们求学路途中比较艰难的一段路程。我们应该要有直面现实的勇气，有超越困难的精神，唯有精神的强大，才能经得住岁月的磨练。从现在起，我们要做一名自主教育的青年，要更加学会管理自己的生活，学会管理自己的学习，把外界的督促降到最低，把内心的奋斗提到最高，自主学习、自主管理、自我发展。一个人是否能够自主教育，是衡量一个人是否真正成年的具体体现！

　　总之，走向成年，就是要更懂事，更有担当，更发奋，更理性，更自主。

　　在这人生的关键时刻，我希望大家认真地思考一下，认真地规划一下，认真地改变一下：自我定位、自我规划、自我完善、自我超越。真正践行学校的办学理念：自主教育，人人成功！

　　谢谢大家！