丰大高中学雷锋活动计划

　　为进一步弘扬雷锋精神，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。

　　一、活动目的：

　　学习雷锋精神，把握精神实质，并使雷锋精神赋予新的时代内涵

　　二、活动要求：

　　“学雷锋”活动要立足自身，立足本校，使雷锋精神深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，学习雷锋的助人为乐精神、螺丝钉精神等并付诸于行动。以《高中生日常行为规范》为要求，从身边的小事做起，向不文明行为告别；把微笑带给同学，让文明传遍校园；把孝敬带给家长，把谦让带给他人；坚持学习上学雷锋，发扬雷锋同志的“钉子”精神，在学习上要“钻”，在时间上要“挤”。各班要结合实际，尽可能创造性开展一些内容丰富、形式多样的学雷锋活动。

　　三、活动主题：

　　奉献自己 服务他人

　　四、活动时间：

　　3月2日-3月26日

　　第一阶段：3月2日-4日宣传动员阶段（各班召开主题班会）

　　第二阶段：3月5日-19日实施阶段（各班按照活动内容组织实施）

　　第三阶段：3月20日-26日总结阶段

　　五、活动内容：

　　1、各班召开学雷锋主题班会。

　　2、通过学校国旗献词开展“雷锋在我心中”专题宣传，在校园内形成浓厚的学雷锋精神的氛围。

　　3、举行“学雷锋树新风”主题黑板报比赛，各班围绕该主题出一期主题黑板报。

　　4、以各班为单位开展以打扫卫生、美化环境、清理垃圾、清除杂物为主要内容的综合整治，彻底清理卫生死角，美化、净化校园环境。组织青年志愿者服务队打扫校园绿化带卫生；组织七年级学生在学校大门外开展卫生保洁行动，美化校园周边环境。

　　6、立足校园、立足自身，争做文明学生。

　　(1)坚持日常学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“十不”即“不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。

　　(2)立足学习上学雷锋，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩，形成浓厚的学习氛围。

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篇2:DF高中学雷锋活动月工作计划

　　丰大高中学雷锋活动月工作计划

　　为进一步弘扬雷锋精神，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生服务社会，成就自我，掀起我校学雷锋活动新高潮，根据我校本学期德育工作重点和思路，制定我校2xxxx年学雷锋活动方案。现就有关活动方案拟定如下：

　　一、活动主题：学雷锋，献爱心

　　二、活动口号：雷锋就是你、我、他

　　三、活动时间：2xxxx年3月起

　　四、活动地点：班级、校园内、校外公益场所

　　五、活动目标：

　　1、以学雷锋纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效的活动。

　　2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

　　3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

　　六、具体活动安排：

　　第一阶段：宣传发动

　　1、3月4日开学典礼暨学雷锋活动月启动，学校向全校师生发出“完善自我，服务他人，奉献社会”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。

　　2、充分利用学校的黑板报宣传阵地，开展宣传造势。3月10日前，学校出一期主题宣传板报。同时在各中队举行“雷锋精神代代传”主题黑板报比赛，各中队围绕该主题出一期主题黑板报，少先队大队部于3月11日前进行评比。

　　3、红领巾校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。

　　第二阶段：活动开展

　　主题一：用雷锋精神完善自我　以校园为主阵地开展活动

　　1、在校内组织学雷锋活动，（学唱歌颂雷锋的歌曲；读一本关于雷锋的故事，摘抄雷锋日记或名言；用自己力所能及的方式去帮助自己身边需要帮助的人）；

　　2、利用班会课举行“我与雷锋找差距--告别缺点，发掘优点”主题讨论会。同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，将学习雷锋精神活动真正落到实处。

　　3、认真组织大扫除活动。重点清除卫生死角：清除墙面灰尘；教学楼走廊、楼梯间、教室等进行彻底打扫；学生宿舍门前走廊地面、室内地面、墙面瓷砖、窗台、门窗、玻璃作彻底打扫。学雷锋齐行动，清理操场积雪活动，把雷锋精神真正落实到自己的实际工作中去。

　　4、继续开展“一帮一”爱心活动。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

　　5、组织观看“雷锋事迹”实况录像，通过一个个鲜活的感人事迹，让学生理解人物身上所体现的的伟大精神。

　　主题二：学习雷锋，服务他人，奉献社会

　　1、开展“为社会献爱心”活动：组织同学到孤寡老人家，带上慰问品和一些精彩的文艺节目，探望老人，为老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。

　　2、在校外建立社区服务基地，定期深入社区维护公共卫生，清理垃圾、卫生死角和小广告，创建健康文明的环境。

　　3、3月中下旬，组织同学参加社会实践活动--“清除白色垃圾 还街景美丽”学雷锋活动。

　　第三阶段：总结表彰

　　3月底，进行“学雷锋活动月”情况总结，根据各年级学雷锋活动持续开展情况评选出“十佳学雷锋先进集体”，每个年级同时推评1-5名“学雷锋先进个人”，将集中进行表彰公示。

　　七、活动要求：

　　1、统一认识，高度重视，精心安排，认真组织，各年级要制定详细、有特色的活动计划、记实，活动月末写好总结。

　　2、力求班班有活动，人人都参与，不留空白，不仅要组织各种形式的活动，又要组织学生进行理论上的学习和探讨，教育学生做到言行一致，知行统一，从而帮助学生树立正确的人生观、价值观。

　　3、立足校园，持之以恒。各年级学雷锋要立足班级、立足实际、立足校园、面向社会；要将学雷锋活动贯穿全期，持之以恒学雷锋，不能让“雷锋三月来四月走”。

　　4、做好资料收集、信息反馈工作。各年级要将好人好事作好记录，收集好各类资料（最好有照片）并及时上报以便进行优秀评选和表彰。

　　希望各年级以学雷锋活动月为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点、学生的自我教育和实际行动相结合，使学校的校园环境同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

篇3:DF高中反对铺张浪费、节约能源系列活动方案

　　丰大高中“反对铺张浪费、节约能源”系列活动方案

　　为深入贯彻落实中央和省委、省政府关于”反对铺张浪费、节约能源”的要求，推进节约型校园建设，围绕立德树人这一根本任务，促进广大师生将节约意识内化于心、节约习惯外化于外的规范养成，经研究决定，在我校广大师生中开展“反对铺张浪费、节约能源”系列教育活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、指导思想

　　以****为指导，以”反对铺张浪费、节约能源”为目标，以健全制度、建立长效机制为保证，通过开展年级列教育活动，营造制度化、常态化的节约型校园氛围，促进师生在节约教育和节约实践中提高思想觉悟、养成良好习惯、塑造完美人格，努力成长为全面发展的高素质人才，彰显我校“三自”教育特色。

　　二、活动主题

　　厉行勤俭节约、反对铺张浪费

　　三、活动时间

　　2xxxx年4月----6月

　　四、活动目的

　　1、 为了进一步营造良好的育人环境，促使广大师生树立勤俭节约意识，养成勤俭节约习惯，促进广大师生健康成长，同时有利于促进学校节约资源，降低办学成本，提高办学效益，并且推动学校形成勤俭节约的文明风尚，建设资源节约型、环境友好型校园。

　　2、为了深入贯彻节约资源和保护环境的基本国策，大力推动节约型校园建设，同时增强广大师生节约能源的意识；倡导广大师生养成节约用水、节约用电等良好习惯，严禁控制各类铺张浪费的校园活动。

　　3、为了增强广大师生文明用餐的意识，大力倡导师生珍惜粮食，进一步使师生牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力形成“崇尚节约、摒弃浪费”的校园文化风尚；广泛开展不留剩饭剩菜的“光盘行动”，以实际行动降低能源资源消耗。

　　五、活动内容

　　1、开展多渠道宣传教育活动，增强节约意识。

　　积极开展厉行勤俭节约、反对铺张浪费年级列教育活动，结合本年级师生实际情况制定活动计划，明确目标要求和工作重点。要广泛宣传，把厉行勤俭节约作为加强大师生思想政治教育的一项重要内容，使广大师生强化节约意识。各年级组要通过年级组网站、宣传栏、海报等形式加强宣传教育。通过引导师生认清铺张浪费的危害，引导师生树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，引导师生克服虚荣心和攀比心，引导师生合理消费，引导师生把”反对铺张浪费、节约能源”内化为自己的行为准则等，从而形成”反对铺张浪费、节约能源”的良好校园氛围。

　　2、组织形式多样的活动，争当勤俭标兵、节约先锋。

　　开展以勤俭节约思想讨论为主题的团课，增强师生的节约意识；制定班级寝室节约公约活动，督促师生节约从身边小事做起；开展节约状况调查研究活动，让师生在实践中加深感悟。

　　3、建立健全长效工作机制，养成节约习惯。

　　开展“三节约”即节约时间、节约资源、节约消费的教育活动，将“三节约”教育活动与社会主义核心价值观教育相结合、与学风建设相结合、与师生日常管理工作相结合。

　　六、活动要求

　　1、高度重视、精心组织。

　　厉行节约、反对浪费是中华民族的传统美德，是我们党的优良作风，是社会文明进步的必然要求，应当成为当代大师生起码的价值观念、各年级组要充分认识开展此项活动的重要意义，把它作为贯彻落实党的**大精神，积极建设节约型校园的具体措施，教育和引导广大师生养成勤俭节约良好习惯的重要载体，精心组织，扎实开展，确保活动落到实处。

　　2、加强宣传，营造氛围。

　　各年级组要充分利用网站、宣传栏、横幅、倡议书等媒体形式，加大对此项活动和建设节约型校园的宣传，形成声势、掀起热潮，不断矿大活动的影响力，努力在全校营造良好的互动氛围。

　　3、广泛发动，务实求效。

　　各年级组要广泛动员师生参与到此项活动中去，确保活动扎实开展。要通过共青团、师生会、社团等组织，形成合力，设计和开展富有特色、喜闻乐见的活动，扩大活动的覆盖面和影响力。

篇4:DF高中教职工绩效考核实施方案

　　丰大高中教职工绩效考核实施方案

　　一、指导思想

　　为落实我校教职工奖励性绩效工资分配政策，规范学校内部分配办法，维护广大教职工利益，稳定教师队伍，充分发挥绩效工资的杠杆作用，以教职工的贡献和实绩为依据实施奖励性绩效工资分配，合理拉开差距，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作岗位目标，努力推进学校可持续发展。

　　二、实施范围

　　按照国家规定执行，市财政局、人社局核定的在编在岗教职员工。

　　三、分配原则

　　1、坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则，以工作量考量和督导考核结果作为分配的主要依据。

　　2、坚持“公正、公平、公开”的原则，，分配的全过程进行公示、公开，切实做到公平、公正。

　　3、坚持“科学、合理”的原则，体现激励功能，奖勤奖优，适当拉开差距。

　　四、考核内容

　　按丰大市教育局的文件精神，绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，已按市政府人事、财政、教育部门联合出台的办法逐月发放；奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，包含班主任津贴、校长岗位津贴、课时津贴、教育教学成果奖励等，按年度进行考核后发放。

　　我校全年用于奖励性绩效考核计333万元整，含考核部分和不考核部分。考核部分共分工作量考核、教育教学管理考核、督导考核、其他考核四个部分。不考核部分为2个假期的月平均绩效工资。

　　五、核算办法

　　（一）工作量考核

　　1、满工作量标准

　　（1）课任教师

　　年级学科高一年级高二年级高三年级备注

　　语数外12节课12节课12节课

　　物化12节课12节课12节课

　　政史地生14节课14节课12节课如果半年是高三,则以13节课计算

　　音体美信14节课14节课14节课

　　信息教师负责年级成绩处理、学籍管理、读卡每周以3节课纳入工作量计算，负责电脑维护、读卡每周以4节课纳入工作量计算，学校网站建设每周以3节课纳入工作量计算。

　　（2）中层人员（包括年级主任）各学科满工作量标准为满工作量教师的1/2，校级副职各学科满工作量标准为满工作量教师的1/3。

　　（3）按上级文件到龄退居二线的同志，等同满工作量。

　　（4）教职工男年满57周岁，女年满52周岁，达到满工作量一半，等同满工作量。体育教师男年满55周岁，女年满50周岁，达到满工作量一半，等同满工作量。小于上述年龄2周岁以内的教职工达到满工作量的2/3，等同满工作量。

　　（5）符合计划生育政策，在规定假期期间的女同志等同满工作量。

　　2、凡跨头任课的教师以课时少的年级计算，每个教案增加0.5个课时纳入计算；教单班教师另外补偿周课时数为:课表周课时数/4。跨头单班不另外补偿。竞赛辅导的教师按辅导的实际课时数纳入计算。

　　3、语文英语教师的早读课以每周增加2节课纳入计算，体育活动课、课间操以每周增加2课时纳入计算。学测科目测试复习期间的早读课按年级组提供的数据计算。

　　4、期中期末监考为正常的教学活动，达到总场次人均数为满工作量，不达人均数者少一场扣除15元，多一场加15元。

　　5、班主任的班会课以每周增加1节课纳入计算。

　　6、因公请假不扣除绩效津贴，病私假在三个月以内每天30元扣除；临时代课1个月以内，代课补贴标准为每节课15元，代课时间超过（含）1个月并入工作量计算。

　　7、教辅人员、实验室人员、在编事业编制性质工勤人员按满工作量教师的70%参加计算。财务科人员按满工作量进行考核。

　　8、其他人员（编制在学校，借用出去）按其满工作量发放。在校外兼课校内不任课的教师将其在外兼职的费用全部上缴学校，则按在校外兼课的工作量进行考核，否则，不参加学校绩效考核。在校外兼课也在校内任课的教师如将其兼职费用全部上缴学校，则按校内外工作量合并后进行考核，如不上缴则按校内任课课时数进行工作量考核。

　　9、上半年不在本校工作下半年调入的，上半年按满工作量考核发放，下半年按实考核发放。

　　10、凡教职工有下列情形之一的，不参加当年绩效考核，奖励性绩效不予发放。

　　（1）凡违反“丰大市教师十不准”、“江苏省中小学教师职业道德规范”，受到党纪政纪处分的一律取消当年度的绩效考核。

　　（2）以非法方式表达诉求，影响社会稳定，干扰正常教育教学秩序，损害学校形象和学生利益的。

　　（3）因管理不善，管教不力，工作失职，导致安全责任事故的。

　　（4）触犯法律法规，严重违***公德和教职员工职业道德，造成恶劣影响的。

　　（5）歧视学生，体罚或变相体罚学生，造成严重后果，影响恶劣的。

　　（6）从事有偿家教、收留学生食宿，经调查核实、情节严重的。

　　（7）全年病假累计超过三个月，私假累计超过一个月，旷职累计超过5个工作日的。

　　11、在职教师工作量津贴的计算方法：

　　年平均周课时数/满工作量课时数×个人年绩效总额×*

　　*为待定数，每个人的工作量津贴为：

　　A教师工作量津贴为：年平均周课时数/满工作量课时数×个人年绩效总额×*，前两项是可以计算出的一个值，假定为a，那么该教师的津贴为a*；

　　B教师工作量津贴为：年平均周课时数/满工作量课时数×个人年绩效总额×*，前两项是可以计算出的一个值，假定为b，那么该教师的津贴为b*；

　　C教师工作量津贴为：年平均周课时数/满工作量课时数×个人年绩效总额×*，前两项是可以计算出的一个值，假定为c，那么该教师的津贴为c*；

　　.....　　a*+b*+c*+......＝140万元（目前还是个约数）；

　　然后，解出*的值（按初步估算，*为0.47左右），再计算出每个人工作量考核的津贴。

　　（二）督导考核

　　由督导室牵头对各年级教师的教育教学情况进行考核，考核津贴为个人年绩效总额的35%。（考核方案另附）

　　考核成绩在前1/4的上浮10%，在后1/4的下浮10%，在中间1/2的按人均数发放。

　　借用在外人员按借用单位考核等级比照归类计算。

　　对其他岗位人员的督导考核由各部门从服务态度、履行岗位职责和完成工作质量等方面的情况通过同事评价、主管评价等方式进行考核，发放标准同教师。

　　（三）教育教学管理考核

　　1.班主任按平均每人120元/月（具体考核办法由政教处负责）发放。

　　2.教研组长工作津贴：语数外组按100元/月，学测科目组按80元/月，其他按60元/月。（可重复）

　　3.备课组长工作津贴：语数外组按100元/月，学测科目组按80元/月，其他按60元/月。

　　（四）假期绩效

　　以每年两个月假计算，每人的假期绩效部分均为个人年绩效总额的1/6。

　　（五）其他

　　指教科研成果、学科竞赛获奖、安全责任奖等项目，由学校党委会根据具体情况研究决定。

　　（六）个人实际奖励性绩效总额

　　个人实际奖励性绩效总额＝工作量考核+督导考核+教育教学管理考核+假期绩效+其他

　　六、本考核办法由学校绩效考核领导小组负责解释，如有特殊情况，由学校考核领导小组会商决定。

　　2xxxx年11月6日

　　附：丰大中学教职工绩效考核实施方案督导考核部分评分标准

　　一、工作态度和纪律（15分）

　　1．服从分工，态度认真，遵守纪律。按时上下班以及上课、辅导。满分为5分，若无故旷课一次扣1分，迟到或早退一次扣0.5分。

　　2．按时参加学校、年级、教研组、备课组组织的各种活动，包括召开的会议、组织的挂牌听课及每周举行的升旗仪式等。满分为5分，迟到/早退一次扣0.5分，无故缺席一次扣1分。

　　3．与同事团结合作，协调一致。不抢占时间（含不多布置作业），满分为5分。造成备课组内或班级任课教师之间工作不协调，影响教育教学工作的，每次扣2分。

　　二、德育工作（15分）

　　1．关心热爱学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生，保护学生的合法权益，耐心教育学生，洞察学生的心理，遵循教育规律，实施正确的教育方法。满分为10分。使用教师忌语，有侮辱、呵斥学生（不同于严肃批评、教育）行为的，一次扣4分；有违规停课或上课期间将学生赶出课堂的行为，一次扣4分。

　　2．师生结对帮扶成绩显著。满分为5分。根据学生的思品表现和学业进步情况适当加分。

　　三、教学工作（40分）

　　1．备课、听课和作业批改（5分）

　　备课要求：认真细致，教学目标明确，教学程序清晰，按课时备课，在集体备课的基础上进行个人的二次备课，有教后感。听课要求：每周听课不少于2节（青年老师每周不少于3节），记录认真，有评价，有感受。作业批改要求：认真及时，无错误，有发展性评价。备课、听课和作业批改情况都优秀的得满分，较好的得4分。满分人数不超过30%。

　　2．课堂教学（5分）

　　有良好的基本素质（含普通话运用和板书），教学定位准确，教材处理得当，重点突出，注重情境创设和问题引导，贯彻“3+1”教学模式，注重思维品质的培养和训练，注意进行德育渗透和情感教育。优秀为5分，良好为4分，一般为3分，较差不得分。其中优秀的比例不超过30%。

　　优秀课包括：

　　（1）在校内各种教学比赛和督导检查中课堂教学被评为优秀的；（2）积极参加大组教研公开课并取得较好效果的；（3）开设市级以上公开课并获得好评的；（4）在市级以上课堂教学比赛中获二等奖以上的。

　　3．教学效果（30分）

　　本部分总分分成三部分：一是基础分，二是奖励分，三是扣分，三部分之和为最终得分。设某学科均分差允许值为a,（1）基础分（25分）：如在期中与期末考试中，所任教n个班级学科均分差都小于或等于|a|，得基础分25分；（2）奖励分（均分差大于|a|可加1-5分）：如任教任一班级均分差高于|a|值1分以内(含1分)，每次加1分；高于|a|值1到2分以内(含2分)，每次加2分；高于|a|值2到3分以内(含3分)，每次加3分；依次类推，累计加分5分以上者以5分计算。任教同模块n个班者，以n个班加分之和除以N为最终加分值。以下同。（3）扣分（均分差小于a）：如任教任一班级均分差超出允许值1分以内(含1分)，每次扣1分；超出允许值1-2分(含2分)，每次扣2分；超出允许值2-3分，每次扣3分；依次类推。任教同模块n个班者，以n个班扣分之和除以n为最终扣分值。（4）如一人任m个模块，则每个模块按（2）项及（3）项的方法计算加分与扣分值，再求m个模块的平均值作为最终的加分与扣分值。

　　各学科均分差允许值如下：

　　语文：-1.75(160)； 数学：-3.5(160)； 外语：-1.75(120)；

　　物理：-2.25(120)/-1.75(100)；化学：-2.25(120)/-1.75(100)；

　　生物：-2.25(120)/-1.75(100)；政治：-1.75(120)/-1.5(100)；

　　历史：-1.75(120)/-1.5(100)；地理：-1.75(120)/-1.5(100)；

　　特别说明：

　　（1）均分差是指班级均分与同模块所有学生的总均分之差。计算期中与期末实际均分差的方法：用该次考试均分差减去分班均分差（例如该次考试均分差为-2.5，分班差为-1.5，则实际均分差为-1）。

　　（2）高二学测科目教学效果的评价，下学期（高考学期）以学测成绩衡量，上学期以盐城市学测统考成绩衡量。

　　（3）高三年级的评价，下学期（高考学期）以高考成绩衡量，上学期以盐城市第一次调研考试成绩衡量，实行班级捆绑，同一个班级的五位老师业绩相同，对指标完成情况进行排序作为最终考核结果，认定前15%与后15%。

　　四、教研工作（10分）

　　积极进行教育科研，有科研课题和行动研究并积极撰写论文。教研论文和课题评分标准如下：

　　（1）有省级（或以上）刊物发表的论文、省级一等奖以及国家三等奖以上的论文，或省级及以上结题的课题，得10分。

　　（2）有大市级刊物发表的论文、省级二等奖论文、大市级一等奖论文，省级及以上立项的课题，或大市级结题的课题，得9分。

　　（3）有省级三等奖论文、大市级二等奖论文、县级一等奖论文、大市级立项的课题，或县级结题的课题，得8分。

　　（4）有大市级三等奖论文、县级获奖论文、在《今日丰中》或《新丰中》上发表的论文，或县教育局立项的课题，得7分。

　　（5）有每学期向学校提交的论文，得6分。

　　以上项目累计超过10分者以10分计算。

　　五、学生或家长评教（20分）

　　督导室组织全体学生或家长，对各学科教师从师德、课堂教学、作业批改与辅导、总体满意情况等方面进行民主测评。每学期测评两次左右，以最后一次测评情况为依据，多班任教教师的测评情况按平均值计算。具体评分为：

　　学生或家长满意率得分

　　80%以上 20

　　70%以上 15

　　60%以上 10

　　50%以上 7

　　40%以上 5

　　40%以下 0

　　有以下情形之一者，考核结果为不合格：

　　1．以上五项中任一项得分为0者。

　　2．第三项第3条（教学效果）得分为0及以下者。

　　3．严重违***公德，参赌，违反治安管理法规等；

　　4．在经济、生活等方面犯有错误造成不良影响；

　　5．对家长缺乏礼貌和尊重，无端指责；索要家长礼品，请家长为自己办私事；

　　6．违反学校规定进行有偿家教，强行向学生推销资料或向学生索取财物，非法搞回扣。

　　7．违反岗位责任制造成事故；

　　8．体罚或变相体罚学生。

　　说明

　　1．第三项第1、2条由备课组长进行基础评价。

　　2．年级部按各人的得分从高到低排序，确定前15%与后15%。

　　3．对无考试成绩的学科教师及教辅人员，由教务处评价。

篇5:DF高中教师文明上网行为规范

　　丰大高中教师文明上网行为规范

　　一、自觉遵守国家有关法律、法规和政策，不发布、不传播危害国家安全、危害社会公共利益和社会稳定、违***公德的有害信息，抵制一切违法、违规行为。

　　二、崇尚先进文化、尊重科学精神、弘扬社会正气、陶冶美好心灵，大力推动文明使用互联网和互联网道德建设。

　　三、增强网络道德意识，知荣辱、辩是非、施美德，坚持文明上网，自觉抵制任何形式的虚假、低俗信息，不造谣、不传谣、不信谣，净化网络环境，营造共建共享的精神家园，建设一个和谐文明的互联网。

　　四、加强互联网有关政策法规的学习，发布的网络言论和提供的新闻信息来源合法、客观真实、导向正确。

　　五、工作期间不玩游戏、看电影、网上聊天等从享与工作无关的事情，不浏览含有色情、凶杀、恐怖等非法站点，不擅自在电脑上安装游戏以及与工作无关的软件,不便用非授权软件。

　　六、牢固树立安全意识和保密意识，“涉密信息不上网，上网信息不涉密”，做好计算机及网络安全保密管理工作。