大扬附中民主党派联系制度

　　学校党委坚持贯彻中国共产党同各民族党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的基本方针，重视发挥民主党派政治协商、民主监督的职能，注意加强同民主党派合作共事。为充分发挥各民主党派参政议政作用，为学校发展做出新的贡献，特制定本制度。

　　一、认真学习中央、省、市下发的关于民主党派的方针、政策和规定，增强与民主党派合作共事的意识。

　　二、建立和完善同各民主党派协商座谈会制度，向他们传达党委精神，通报学校重大工作。一般每学期召开一次座谈会。

　　三、加强同各民主党派的联系与合作，邀请他们参加党的重大活动，积极听取他们的意见和建议，自觉接受党外人土的监督。

　　四、重视做好对各民主党派人士的培养和工作安排，帮助民主党派搞好组织建设和发展。

　　五、关心民主党派人士的工作和生活，照顾并解决他们的实际问题，为他们开展工作创造条件，提供方便。

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篇2:学校校长民主党派人士大会欢迎辞发言稿

　　学校校长民主党派人士大会欢迎辞发言稿

　　执子之手 与尔共进

　　各位领导、各位来宾，大家下午好！

　　今天，来自市直各校的150多位民主党派人士齐聚我校，共同回顾今年、祈福明年，商讨教育大计。首先，请允许我代表扬大附中全体师生对民主党派人士的到来表示热烈的欢迎！对各位领导的亲临会场表示衷心的感谢！

　　一直以来，我们z附中党委始终坚持“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的基本方针和“党委监督，民主协商”的基本原则，在不断加强自身组织建设的同时，十分重视民主党派的建设，努力调动民主党派参政议政、共同发展的积极性。目前，我校共有在职党员99人；在职民主党派成员20名，其中市级以上骨干教师6人，高级教师10人，中层干部3人,教研室主任2人。民主党派成员已成为我校创造、传播先进文化的有生力量。我们的具体做法是：

　　一、围绕中心，健全各项工作制度。

　　围绕教育教学这一学校发展中心，我们建立健全了民主党派“参政议政”“民主生活”等一套工作制度。坚持“协商于决策前”；坚持及时向民主党派负责人传达上级党委、政府和学校党委的重要文件以及有关统战方面的会议精神；定期召开情况通报会、征求意见会、各种座谈会：通过各种方式、多条渠道，倾听意见、批评和建议，促进学校各项工作的顺利开展。

　　二、多措并举，发挥民主党派作用。

　　为了进一步实现民主党派政治协商、民主监督的职能，我校“五子”并举。一是“树旗子”，教育引导学校民主党派高举爱国主义和社会主义两面旗帜，讲政治、顾大局，始终坚持正确的政治方向，始终围绕教学这一中心。二是“留位子”，努力为民主党派建言献策创造条件，帮助民主党派做好换届选举工作，加强领导班子和人才队伍建设。认真做好民主党派党（成）员的政治安排，确保其在担任学校行政以及各级职称中的比例。三是“给票子”，尽最大可能地为民主党派参观、学习、考察、调研等活动创造必要的条件。四是“掏心子”，与民主党派牵手连心，通过谈心交友，做到知人、知情、知心，从而帮助他们解决思想上、工作上和生活上的一些困难，让他们全身心地投入到教育教学工作中。五是“压担子”，支持民主党派围绕学校中心工作积极开展活动和参与社会活动，开展党派间的横向共建、重大课题联合攻关调研，力推他们成为学校教学、科研、管理方面的中坚力量。

　　三、历尽所能，协助民主党派加强自身建设。

　　在思想建设方面，我们努力开展形式多样的教育活动，增强民主党派对党的基本路线、基本纲领以及多党合作制度的认识和抵御各种错误思潮及行为的能力，使他们始终保持清醒头脑，更好地履行政治协商、民主监督、参政议政职能；加强师德师能建设，努力使他们在工作中为人师表，爱岗敬业，增强服务意识，以适应学校改革发展的需要。在组织建设方面，我们十分重视对民主党派主要负责人的培养，不断提高班子成员政治思想素质和整体素质，努力建设一套政治坚定、作风正派、廉洁自律、乐于奉献的领导班子，并通过他们团结、带领本组织成员发挥党派的积极作用。同时协助民主党派基层组织进一步规范组织发展工作和发展对象的培养教育工作，使民主党派朝着制度化、规范化、科学化、人文化的方向健康发展。

　　当然，由于我们学校的条件有限，我们的民主党派工作还有很多心有余而力不足的地方，比如，民主党派的活动室将等到致用楼竣工后才能兑现等。今后，我们将不断探索做好民主党派工作的新方法、新途径，把党派工作做得更深、更细、更好，更有成效，以适应新时期新阶段党的统一战线工作任务要求和学校改革发展建设的形势和任务的需要。

篇3:HD高中创建教育现代化工作制度

　　海东高中创建教育现代化工作制度

　　为了增强学校的办学内涵，创树优质的教育品牌，办好人民满意的教育，在海东教育现代化县创建工作中创先争优，特制定本制度。

　　一．学校每月召开一次创建工作领导小组成员会议，专题研究创建工作。

　　二．分管副校长每半个月主持召开一次创建办及创建工作小组人员会议，研究创建工作的进展情况、存在问题及改进措施。

　　三、校创建办在分管副校长的领导下，处理创建工作的日常事务。负责方案的制定、总结的撰写、材料的搜集整理及上下的联络协调。

　　四、各创建工作小组要积极主动地开展工作，序时扎实高效地完成任务。

　　五、各创建工作小组每月的1 2日、27日定期以书面形式向创建办汇报工作情况，内容包括：

　　1、半月所做工作；

　　2、工作进展情况、存在问题及改进措施；

　　3、典型的人和事；

　　4、请示报告。

　　六、分管副校长会同县局包校人员、校创建办人员定期或不定期对各组工作进行督查，奖优罚劣。

　　七、凡督查中发现的问题，限令有关责任人限期整改。

　　八、完善各专用室的布置与环境优化，做好材料的整理与归档工作。

篇4:MD幼儿园师资培训制度

　　达明幼儿园师资培训制度

　　1、教师要积极进行自我培训、自我提高，树立终身学习的意识。

　　2、坚持业务学习制度，有计划地安排业务学习内容，使教师不断获得新的信息，了解幼教发展动态。

　　3、提倡互帮、互学，有经验的骨干教师要对青年教师进行传、帮、带，做好师带徒工作记录。

　　4、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流，并根据需要有计划的选送教师外出学习。

　　5、每学期进行一次业务素质与能力的竞赛，实施岗位练兵。

　　6、幼儿园对新教师的培养采用导师制。为每一位新教师配备一位教学经验丰富、业务能力过硬的教师作为指导教师。指导教师应对新教师的成长尽职尽责。

篇5:MD幼儿园教研制度

　　达明幼儿园教研制度

　　一、成立园内小教研组，订立教研计划，按照计划定期开展教学研究活动。

　　二、每学期组织群众性的教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议、评分，并作为教师业务考核内容存档。

　　三、定期进行业务学习，经常开展学术研究讲座，定期组织教师学习培训。

　　四、每学期初各班要根据班上工作实际，写出教学科研计划及实施方案，期末写出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、评比。

　　五、每学期期末，对各班进行教育质量检查和班级工作评估，开展评选优秀班级活动。

　　六、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。

　　七、对省及市级、国家级刊物上发展或参加市以上交流的经验论文、实验报告等，给予奖励制度。

　　八、不定期教师到其他幼儿园参观学习，开阔视野、取长补短。

　　九、教师应准时参加教研活动，无特殊情况不得请假。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努形成探究、团结的教研气氛。

　　十、教研组长要有计划地在本组内开展相互听课、评课等研讨活动。带领本组教师不断学习、不断提高组织教学能力。

　　十一、教研活动中作好书面记录，记录要规范化，以备归档。

　　十二、学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交业务园长，教研组还应提倡和支持教师及时总结自己在教学活动中的点滴经验。

　　十三、每学期末进行一次专题经验交流总结，进行表彰奖励，教研成绩由教研组长考核，并记入教师全面考核档案。