城盐田中“提升师德、办人民满意学校”活动方案

　　根据盐委教[2xxxx]15号文件精神，结合学校实际，特制订本方案。

　　一、活动总体要求：

　　中小学教师师德建设的要求是：坚持为人师表，不违***公告；坚持爱岗敬业，不从事有偿家教；坚持严慈相济，不体罚或变相体罚学生；坚持以生为本，不抑制个性发展；坚持 面向全体，不歧视偏爱学生；坚持笃学求进，不敷衍教育教学；坚持高效课堂，不超量增加学业；坚持素质领先，不排名分数成绩；坚持自尊自律，不接受家长财物；坚持团结协作，不妨害团队和谐。

　　党员教师要以身作则，率先垂范，自觉加强师德修养，充分发挥先锋模范作用，要为提升师德放好样子，做好表率。

　　二、活动总体安排：

　　整个活动到2xxxx年三季度结束，分启动部署，集中推进，评议表彰三个阶段。学校将在确保质量的前提下，统筹谋划、合理安排、有序推进。

　　⒈启动部署阶段（2xxxx年一季度）

　　学校在暨市动员大会后进行了宣传发动。通过思想发动工作，让全体教师了解开展主题实际活动的重大意义和活动安排，引导全校党员教师和广大师生员工积极参与主题实践活动。

　　⒉集中推进阶段（2xxxx年二季度到2xxxx年二季度）

　　学校结合实际开展活动。制定目标，丰富载体，创新形式，确保效果。同时要把广大党员争当“五大员活动”贯穿始终。

　　①认真组织学习。学习《章程》、《教育法》、《教师法》以及教师职业道德规范等法律法规和市教育局对教师的十项禁令要求。把学习贯穿活动的全过程。采取集中学习与自学相结合；边学习边讨论，集中学习主要安排在寒暑假期间。

　　②组织开展讨论。在学习的基础上，开展师德方面的讨论、征文活动。如“如何做教师”、“做怎样的教师”、“在绩效工资背景下，如何立足岗位作表率”、“在学校迎接省四星级高中复评估中如何当好主人翁”等。各党支部、年级组也可根据情况，不拘一格，创新活动内容和形式。

　　③公开师德承诺。组织党员教师公开师德承诺，接受群众监督。在确定承诺内容的过程中要进一步明确新时期教师职业道德的新要求、新内涵。公开承诺既要尽力而为又要量力而行，同时要注意与以往的工作承诺有机结合。

　　④组织开展竞赛。坚持以让学生、家长、社会满意为目标，以党员教师为主体，开展形式多样的竞赛活动，创新教育教学理念，规范教育教学行为，优化教育教学环境，提高教育教学量，打造优质服务品牌。根据不同岗位，开展争创“先锋岗”、“示范岗”活动；根据不同职称，开展“成功杯、成才杯、成长杯”赛课活动。

　　⑤争当“五大员”。组织引导广大党员走进企业、走进社区，服务基层、服务群众。争当社情民意的信息员、争当为民服务的勤务员、争当矛盾的调解员、争当心理调适的疏导员、争当社会风险的消防员。

　　⑥做好阶段总结。各党支部要结合创先争优年底领导点评、年度总结等，做好阶段性评议工作、充分听取学生、家长的意见和建议，要召开校外教委成员和学校行风监督员会议，听取他们的所见所闻，通过他们能及时把社会上对学校的反映反馈给学校，以便有针对性的整改落实。

　　⒊评议表彰阶段（2xxxx年三季度）

　　学校结合教师学年度的考核工作，有针对性地组织师德满意度测评，测评结果适度公开。坚持将党员自评、领导点评与群众测评结合起来，将学生满意、家长满意、社会满意作为衡量活动成效的标准。党的**大前学校将表彰一批师德表现突出的优秀党员教师，对特别突出的优秀党员教师推荐报市教育局党委表彰。同时，师德评定结果归入教师业务档案，作为考核评先、职称评审、表彰奖励的依据。

　　三、加强组织领导

　　本主题活动仍在学校创先争优活动领导小组的领导和指导下开展活动。学校党委成员根据工作的分工，结合各党支部进行指导工作。要把这项工作纳入正常的工作之中，并以此为契机，大力提升本支部党员教师的师德规范，进一步规范教师从教行为，进一步加强教师队伍建设，使教育这块净土更加纯洁，教师的形象更加高大。要做好争创活动的宣传、总结，宣传先进典型，总结成功做法，推广新鲜经验，努力形成比学赶帮、创先争优的良好围。

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篇2:师德师风演讲稿：爱与责任

　　师德师风演讲稿：爱与责任

　　各位领导，各位同事大家好！

　　我今天的师德师风演讲主题是：《爱与责任》

　　回想两年前，第一次踏上云龙小学讲台的时候，一位和蔼可亲的长者正面带微笑地坐在教室后排，当时的我心里有些紧张，只知道她是面试的评委，心中也产生了对她的几分猜测。课后才知道她是宋校长，一位德高望重的特级教师。得知自己幸运的被聘用，还成为宋校长徒弟的那一刻起，心中可谓激动万分，心想：能成为这样一位校长的徒弟，是多么荣幸，于是暗下决心，一定要努力工作，勤奋学习。

　　作为一名新教师，要学习的东西很多很多，刚开始繁忙的工作让我手忙脚乱，是宋校长给予我鼓励，指点我方法，教导我做好班主任工作的同时，一定要认真钻研教学。每月一次的青蓝工程汇报课，宋校不论多么繁忙，总会耐心地帮我修改教案，让我在迷茫不知所措时能理清头绪，抓住教学中的重点、难点。课后还会认真地帮我评课，分析我在课堂教学中的优缺点。她点的每一个地方都很恰当，还鼓励我，要我多看书，多向同年级组的老师学习，争取下次更好。我亲耳聆听了宋校孜孜不倦、循循善诱的教诲，亲身感受了她为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。这一切都那样感人至深，催人奋进。在云小课堂上的一点一滴的进步都源自于宋校的督促与鼓励。我们感谢您，宋校，你是我们课堂上的领路人。

　　通过长时期的接触，我熟悉了，宋校是一个非常严谨的人，每次做事情都很细致，而且宋校似乎总有使不完的劲，路过办公室总能见到她忙碌的身影，她年如一日孜孜不倦地追求着自己的理想，在平凡的岗位上无私奉献，实现自己的人生价值。她师德高尚，教书育人，严谨治学。她深知教材是教学改革的重要环节，也是保证教学质量的前提，她将教研重点主要放在优化课堂教学实践上，通过教师培训、公开课评课等一系列措施向基层教师宣传一些先进的教育观念、教育思想、教学方法，使一线教师，特别是一线的青年教师，能在教学实践中渗透和运用最新的教育观念、教育思想、教学方法，使老师们能在教学实践中不断提高自身素质和教学水平。

　　我们也亲眼目睹了宋校长爱岗敬业、讲求奉献，为了两型教材的编写，她不知花费了多少心血，多少个日日夜夜，炎炎夏日多少次学校往返于地调的奔波，字字句句的斟酌、推敲，让她在电脑前一坐就是一整天，她头晕目眩，也顾不上休息。每每可以看到夜深了，而那盏灯却依然亮着。如老师的一篇篇的论文，宋校都一篇篇、一字一句审阅，哪怕是一个标点都仔细的推敲，记得胡老师说过他的一篇论文，是有关于长方形面积计算，宋校看完之后立即打了电话给他，给他提出了正肯的修改意见，胡孝阳老师进行了一次次的修改，宋校也不厌其烦的看了一次又一次，哪怕是文章中的 “的”“地”“得”的用法错误，标点的偶然出错都给指出，终于经过宋校的指导胡老师的论文在县级、市级、省级的竞选中脱颖而出，在省级的论文评选中竟获得了一等奖。

　　在繁忙的工作之余，年近花甲的宋校却一直坚持阅读各类教育教学书籍，不论怎样劳累，读书总是她生活中必不可少的事情。她把读书当成自己的日常生活，如人的一日三餐，不可或缺。当看到新的理念好的方法时，她还会与老师们交流学习。是什么能让她如此持之以恒？那是因为教育的理想和信念在支撑着，是教师的幸福感和责任心在支撑着。这种持之以恒成为了一种美妙的感受和体验。而作为平凡者的我们，却总拿工作辛苦作为借口，让岁月在叹息中悄悄流失了。想想自己，还真是愧疚。宋校这种坚持不懈热爱学习的精神，是值得我们每个人学习的。

　　尽管早已是退休的年纪，但她依然选择她热爱的教育事业，兢兢业业为教育事业努力奉献，时刻没有忘记自己是一名教育工作者，总是把忠诚党的教育事业，敬业奉献，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化合格人才放在首位。时刻注意言传身教、为人师表、教书育人。以自己治学严谨、工作勤奋、待人诚恳、无私奉献的精神感染和影响着每一位学生和老师，深受全校师生的爱戴和好评。

　　这样一位优秀的领导，这样一位可敬的老师，是我不断学习、不断努力的方向。向宋校学习，不仅是学习她高超的教学水平，还要学习她对教育事业的那份热爱和执着。我们要学的就是她的“师魂”，而师魂的精髓就在于“爱和责任”。

篇3:师德师风演讲稿：一个纯粹的教师

　　师德师风演讲稿：一个纯粹的教师

　　各位领导，各位同事大家好！

　　我今天的师德师风演讲主题是：《一个纯粹的教师》

　　为了弘扬高尚师德，我校开展了向宋校学习的活动，我们六年级组积极响应号召，学习宋校优秀事迹，深入展开讨论，查找自身不足，确定人生目标，通过一系列的活动，我们明白了三尺讲台虽小，却是体现我们人生价值的大舞台，我们应该静下心来教书，潜下心来育人，才能无愧与人，无愧于心。

　　宋校是一位德艺双馨、德高望重的老教师，都已经过了退休年龄了，却仍用情用心地向学生传道授业，倾心倾力地指导年轻教师，不遗余力，鞠躬尽瘁，真的很难看到有如此执着而纯粹的人。我记得曾经读到过这样一段话：

　　“纯粹地去交朋友，只因为喜欢。无论肤色、国籍、民族。

　　纯粹地去谈恋爱，只因为相爱。无论贫穷、富贵、美丑。

　　纯粹地去做公益，只因为理想。无论地域、环境、收益。

　　纯粹地去追逐，只因为梦想。无论泪水、欢笑、遥不可及。

　　......”

　　当时看到这段话的时候有点不以为然，试想，茫茫人海，有几个能做到如此淡泊名利？如此超然脱俗？过一种纯粹的生活是不易的，做一个纯粹的人就更不易了，因为必须为此付出太多太多，但是我发现宋校好像达到了这种境界，所以我还想加上一句：“纯粹地去当老师，只因为热爱。无论成功、失败、功利。”

　　我一直怀着一颗敬畏之心看待宋校，毛主席说过：“做好事并不难，难的是做一辈子好事。”同样如此，“敬业并不难，难的是一辈子都这样孜孜不倦。”当看到宋校总是不知疲倦的样子，我经常反问自己，如果我到了宋校这个年纪，还会有如此蓬勃的激情、坚定的意志、年轻的心态吗？我想自己肯定难以做到。

　　宋校是一个纯粹的人，她的心中只有学生，只有学校，只有教育事业，不求名、不求利，是一个真正为教育而生的人。宋校是一个典型的实干家，做事情从来都是一丝不苟，耐心十足，不管是对学生还是对老师，都是如此，从来没有看见她大声的呵责过谁，有的只是耐心的教导，事情没做好誓不罢休的决心；有的只是脚踏实地、精益求精的精神，她总是率先垂范地去影响着身边的人。第一次看到这样不厌其烦帮助老师们修改论文的老教师，也是第一次看到会这样高标准要求老师们上好每一堂教研课的老教师，更是第一次看到老师们撰写的计划都会逐字逐句去检查的老教师。她就像一面镜子，总能照出我们身上的不足；她就像一面旗帜，总能引导我们朝着正确的方向发展；她就像一面战鼓，总能鞭策我们不断地进取。

　　我们经常说，要把教育当成事业来做，而不是当作职业，这样你才能收获成功，收获快乐，话是这么说，但是又有几个能真正做到呢？当前社会是一个虚华的社会，是一个浮躁的社会，充斥耳旁的都是很现实的、物欲横流的东西，要能做到静心、专心、不图名、不图利地追求这一份神圣的事业是多么难的一件事啊，但是宋校似乎与这个世界“格格不入”，她衣着朴素，为人低调，不事张扬，她的物质世界很简单，因为简单而纯净，因为纯净而快乐。应该就是陶渊明的诗句 “结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。”中的境界吧。

　　“人无欲则刚”。教育是一条清贫之路，没有充裕的财富，没有纵横的权利，有的只是一支粉笔，三尺讲台，这方寸之地，却是宋校的整个天地，她快乐地驰骋于教育教学之中，也同样引领着老师高兴地徜徉于书海之中。因为纯粹，才能够守住教师这份职业的清高，拥有一份淡定的情怀；因为纯粹，才能够拥有喜为人梯不求回报，乐于奉献的伟大人格。

　　兰幽香而飘远，心有爱而纯净。因为有爱，所以坚守。有爱心才有教育，有奉献才有师魂，有坚持才有伟岸，有责任才有守望，宋校就是云小这块教育田地里默默的守望者，劳苦而功高。可以这样说，没有宋校，就没有我们老师的飞速进步。是她，带出了一个校风正、作风实、学风浓的优秀团队。“爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。宋校长期蹲点一年级，一年级的小朋友都亲热地叫她宋奶奶，学生从心眼里喜欢她，因为她的心里时刻装着学生。而我有时只是被动地在教，没有在教的过程中寻找到乐趣，因为我的心中少了那一份爱。从宋校的身上，我了解到只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你。你爱学生，学生也才会爱你。否则我们永远不可能取得教育上的成功，也永远不可能把握教育的真谛。现在的我，面对19班和21班的学生，心中只有焦虑和急躁。我看到的只有他们的调皮，只有他们的基础差，只有他们的反应慢，满眼都是他们的缺点。我所缺少的就是对他们还不够爱，还没有发现他们身上的潜能。做一名爱学生的教师，就要相信每个孩子。要独具慧眼，多去发现孩子身上的优点，多鼓励他们，才能激发他们的潜能。这也是我要努力的方向。”这是张群老师学习心得里写到的，宋校确实就是这样潜移默化的影响着我们每一个人。是她，让我们明白了“大爱无言”，我们要做一名满怀爱心、受人尊敬的教师；是她，让我们懂得了“活到老，学到老”，你的心才不会老的道理。宋校勤勉踏实、一丝不苟的治学精神让我们钦佩，她淡泊名利、大爱无私的人格魅力更令我们折服。

　　作为云小的教师，我们都觉得苦，觉得累，也多多少少抱怨过，甚至动过放弃的念头，但是看到宋校都六十岁了还坚守在工作岗位上，比我们年轻人还拼命，我们还有什么可抱怨的呢？谭牡老师也在她的心得里这样写道：“多少次灯下，她还在阅读论文；多少次黄昏，她还在和青年教师们探讨如何教学最有效；多少个周末，她守在学校值班。与她比起来，我跟她的差距实在是太大了，有时觉得工作压力很大很累，所以总是有太多的抱怨，但与宋校共事，让我彻底改变了自己的想法。记得一次我要去市里面赛课，从第一次试教到最后去上课，宋校她都一路陪在我身边，其实她的事情很多，但是从如何定位教材到设计每一个环节，乃至每一句话，她都是一位军师，一路帮我出谋划策，一路帮我把关，上了改，改了又上，不厌其烦，不光是我，学校的任何一位要上教研课的老师，她都是一样，我总是在想，相比宋校，我还有脸在这抱怨吗？”

　　是啊，宋校就是这样不知疲倦，乐此不疲。我有时甚至傻傻地想：“宋校除了教书以外，还有别的爱好吗？她就不需要放松一下吗？”后来我才渐渐明白，一个以教书育人为乐的人，痴于此，乐于此，便不会觉得其中之苦了，教书就是她最大的爱好啊。

　　态度决定高度，意志决定人生。也许我们很难达到宋校的高度，但是我们可以以她为标杆，改变工作的态度；也许我们很难真正做到像宋校一样的纯粹，但是我们不妨保持一颗纯净的心去对待教育事业。那样，你将会收获更多精彩。

篇4:师德师风演讲稿：最美云小人，最真云小情

　　师德师风演讲稿：最美云小人，最真云小情

　　各位领导，各位同事大家好！

　　我今天的师德师风演讲主题是：《最美云小人，最真云小情》

　　各位领导、各位同仁：

　　大家好！

　　一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。作为一名云小的教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围！生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福无比。来到云小的短短一年时间里，让我真切地感受到了“最美云小人，最真云小情！”

　　最美云小人，也许，你会谦虚地说:美？我们可不够美！我们没有李嘉欣的身材，没有章子怡的脸蛋，也没有刘嘉玲的优雅......可我说，你们美！不信，让我们打开记忆的闸门：

　　那一天，太阳温暖地照在大地上，也照到了湘潭县云龙小学的操场上，一个星期后，这里将举行2xxxx年金秋体育节。音箱里正放着一首节奏鲜明的《Rockyou》，哦，是宁静老师，正带着孩子们学旗操。只见她舒臂、转圈，彩旗随着她的手臂行云流水般地挥动，孩子们也跟着节奏一起舞动，顿时，整个操场彩旗飞舞！那优美的舞姿让人忍不住要上前去一睹她的风彩！此时，汗水已经密密地爬上了宁老师的额头，她灿烂的笑容在秋日的阳光下熠熠生辉！是的，为了孩子！为了孩子们的全面发展！让多少像宁静老师那样的兄弟姐妹姐妹们，默默奉献着自己最美好的青春？谭慧、陈正、曾嘉、冯科......她们朝气蓬勃，正值美好年华；她们明眸皓齿，如婉似花；她们兰心慧质、冠压群芳......在座的各位，你能说她们不美吗？那份淡定，那份从容，那就是一种欲说还休的优雅之美！

　　做一名优秀的老师是多么的不容易。不但需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力量。我知道路漫漫其修远兮，但是不知怎样来求索。于是，我希望找到德才兼备的楷模来学习。其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，它就在我们的身边。

　　不会忘记，31班一位同学摔伤脚后，冯再新老师背着他在食堂、宿舍、教室间穿梭的身影；不会忘记，每个清晨，全体班主任都和孩子们一起晨跑，迎接每天的朝阳，仔细瞧瞧，期间还有身怀六甲的刘旭明和孙菁；不会忘记，寒冷的冬日里，认真负责的生活老师为了让孩子们不感冒，深夜从温暖的被窝里爬起来披上大衣在每间寝室里进行查看，她们不畏严寒，生怕漏掉一个踢被子的孩子；不会忘记，每次熄灯就请后，李主任和冯科长还巡查在每层教学楼，排除一切安全隐患；不会忘记，每天回到寝室后，还能从窗口看到各科室亮着的明灯，校委会的成员们还在伏案总结一日工作，为云小的美好明天而努力；更不会忘记，不管哪班的孩子有点儿不舒服，办公室里老师们都会嘘寒问暖，一声声关切的问候和一句句真诚的祝福温暖着孩子们的心......这一切的一切，是老师们的爱心使然，责任使然，更是良心使然，这些，就是师德师风的最高体现。

　　所以，我可以骄傲地说，在座的每一位老师，都是我学习的楷模。师德师风其实是一种状态，就是谢校长的高端大气，鲁主任的精益求精；师德师风是一种行动，就是李超利老师对学生的悉心呵护，汪国亮、雷美艳老师对学生的耐心辅导；师德师风也是一种精神，是彭桃英老师的激情饱满，廖艾红老师的严肃认真；师德师风更是一种风格，是吴浪老师的朝气蓬勃，李静老师的淡定从容。

　　我们每一位老师都用自己的一言一行，一颦一笑诠释了师德师风的内涵。没有惊天动地的豪言壮语，却在脚踏实地地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。祝福我们的明天会更好，云小的明天会更美！谢谢！

篇5:师德师风演讲稿：师者心云小魂

　　师德师风演讲稿：师者心 云小魂

　　各位领导，各位同事大家好！

　　我今天的师德师风演讲主题是：《师者心 云小魂》

　　破旧的红砖瓦房、凹凸不平的操场、两张水泥球台、几棵四季青树，亲爱的孩子们，你们一定不知道，这就是二十年前的云小，我的母校。六年美好的回忆，时常清晰地浮现在我的脑海里。而记忆的最深处是母校老师们妈妈般温柔的微笑，这微笑的种子在我幼小的心灵里种下了一个梦：长大了我也要当老师，我也要当云小的老师！

　　毕业后，我一直心系母校，让我骄傲的是,从2xxxx年以来，我的母校在贺董事长和校委会的英明领导下，发生了翻天覆地的变化，成为了一所环境优美、高档次高标准的高级寄宿制学校。“全国重质量、守诚信双十佳民办学校”、“全国民办教育先进集体”、“全国特色兴教示范学校”......一项项荣誉接踵而来，我的母校成了享誉三湘的名校，对从云小毕业的我来说，这是多么令人自豪的事啊，内心深处那股想回母校工作的想法也越来越强烈。

　　时光荏苒，儿时那梦想的种子也在茁壮成长着。 2xxxx年9月，我终于如愿以偿了！我怀着无比激动的心情成为了一名云小的老师，魂牵梦萦的母校啊，我又回到了您的怀抱！

　　当踏上新的工作岗位的那一天起，我便有一个执着的信念：全身心投入云小的教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，把我的青春和热情毫不保留的奉献给我爱的母校。我是这么想的，也是这么做的：一年多来，我从没有请过一节课的假。记不清多少次周五下班以后，同事们三三两两的离开了，我还在为孩子们答难释疑；记不清多少个周六，我在学校为没有回家的孩子补习功课；记不清多少次，早就放学的女儿无奈地在空荡荡的校园里游走......我的这份认真赢得了家长的感谢和学校的肯定，却也使我疏忽了对孩子，对家庭的照顾。只记得晚自习后，拖着疲惫的身子牵着女儿的小手走在回家路上，女儿一开始总是仰起小脸热切的望着我说着说那，我总是歉疚的对她说：“崽崽，妈妈的喉咙好痛，说话好累，你别让妈妈说了好吗？”也许懂事的女儿刚想告诉妈妈自己今天得到了表扬，今天考试得了满分，今天受了委屈......而面对我这个不称职的妈妈，所有的话又咽了下去。只记得多少次晚上加班，老公无奈地说：“你来云小后越来越忙，我们家的温馨感好像不如从前了。是啊，我突然想起，来云小工作之前，我每个周末都会回家看望父母和年迈的奶奶，现在忙碌的工作使得我回家的次数少之又少。每每想起这些，我觉得我真不是一个好晚辈，好妻子，好妈妈。可我对工作不能有一丝的松懈啊，这里有离不开我的孩子们，这里有关心我的领导和同事，这里有我儿时的梦想，这里有我峥峥的誓言和崇高的信仰。乌鸦尚知反哺，羔羊犹能跪乳，是云小培养了今天的我，我唯有努力再努力地工作，才能报答啊！

　　云小是一个装满了热情与无私的家园。还记得初来云小的日子，同事们总是在我遇到困惑时热情地伸出援助之手；“杏坛之星”赛课时，数学组的老师们在百忙之中一次又一次的帮我磨课；当我在工作上遇到困难，灰心丧气时，学校领导们总是给我加油打气。最拨动我心弦的是今年的金秋体育节：我参加跳绳比赛时，不慎扭伤了脚，那一刻钻心的疼痛让我一下子瘫坐在地上，这时，一道身影迅速窜到我的面前，蹲在地上，焦急地说：“快，我背你去医务室。”她正是我们的大姐，财务室的冯科长。我来不及说拒绝，冯科长已经快速的背着我准备起身了。一次、两次，她终于站了起来，然后飞快地往医务室跑去，边跑边着急地喊着旁边的生活老师帮我准备冷水泡脚，当冷水送到时，她甚至不由分说地帮我拖臭袜子。当晚，老公把我从医务室背到校门口这短短的一段路就把他累得气喘吁吁了，一个大男人尚且如此，我们的冯科长该是如何吃力啊！我似乎明白了，乐业、敬业、团结、互助，这不正是云小精神最好的诠释吗？

　　一年多来，云小的同事和领导的关心让我收获了太多的温暖和感动，同时，云小孩子的纯真、善良更让我坚定了对教育的信念，对云小的挚爱。这个学期韶山秋游前的那个晚上，因为连日来的赶课，我的咽喉炎越发严重，咳嗽得十分厉害。这时，班上的小钦突然站起来说：“老师，我有点不舒服，想去医务室看看。”咦，刚才还好好的，怎么突然就不舒服了？我用疑惑的眼神看向他，从他那有些焦急而又心虚的眼神中我顿时明了：这个小家伙真正想要做的是去医务室给我买喉片。我没有批孩子的假，我不能自私地因为自己的身体原因耽误孩子的功课，因为我是云小的老师。然而，第二天一大早，孩子还是捧着一盒喉糖恭恭敬敬地送给了我。我捧着这盒糖，感受着来自学生的这份沉甸甸的爱，这是一个云小的孩子一颗火热的心啊，看着它，我早已热泪盈眶，一种强烈的幸福感油然而生！

　　是的，当我们用真诚去对待自己学生的时候，我们同样也能收获学生的关爱。教师这个职业是神圣的，我们的生命在一批又一批学生身上延续，我们的青春在一代又一代青年身上闪光。让我们在这个平凡而崇高的岗位上继续奉献，以爱为根，以德为本，用我们的热血谱写孩子们的美好明天！