学生校庆征文：四季如歌

　　红旗飘扬在学校上空，空中飘荡着一片片紫云粉霞，它们慢慢聚集，又慢慢散开。就是在如此湿润的季节中迎来了四中三十周年校庆。

　　最爱是在如此温和的春天，用眼睛装满整个天空的蓝，看天空颜色时深时浅，看云朵飘忽不定。或是漫步在山大路上，看着夹杂在满屏三叶草中的簇簇太阳花，如我们向往知识一样向着太阳。更记得在09年春天刚进入四中，肉红色的楼房主调，完善的设备，深深浅浅的绿色，纯真美好的笑脸，一切都迸发着年轻的生机与活力。

　　走入盛夏的校园，蝉鸣与学业的压力带来了焦躁不安的情绪。喜欢在落日中寻找一份沉静，看碧绿的葡萄藤缓缓爬上长廊，生长缠绕在廊上，就如我们深深扎根在四中一样。看深深的湖中浮着几片海藻。游鱼在湖中穿梭，看阳光打在湖面上反射的光芒。那时的校园也跟着静了下来，太阳慢慢收敛热情，给校园增添一份宁静。

　　转身看见寒秋的校园。校园中少了一份浮华多了一丝寒气。慵懒时到舒心园小憩。手持一本语文书，看阳光打在书本上的斑驳，跟着自己的直觉进入作者的世界。耳边只剩下秋风拂过落叶的沙沙声和书本被吹乱的声音，心里起了一层涟漪。

　　不留神掉入冬日的校园，冰天雪地银装素裹。操场上，花圃中总有一抹挥之不去的白色，光秃秃的枝干又给人以萧条凄凉的气氛。我常常会躲在教室的窗边看着清晨的阳光隐隐地从带雾气的玻璃中射出来。给原本散乱的心注入无限的振奋，使自己又开始奋笔疾书起来。

　　如果只是四季的美景，学校则显得华而不实。那么三十年的办学经验就充实着四中的内心。课堂上，老师为我们展示精美的课件。尽力把所有的知识倾注给我们。无论是语文老师的细致，数学老师的敏锐严谨，还是历史老师的博古通今，美术老师的优雅大方都从不同方面陶冶着我们的情操，激励着我们前进。风华正茂的我们把朗朗书声留在走廊风中，把热汗热泪留在标准大方的篮球场中，而四中带给我们稳重厚实的性格，爱抚我们的热情与浮躁。学校更给了我们优良的品性。三年十一班同学为玉树灾区募捐，顶着火辣的太阳下是同学们真挚热诚的心，一颗颗汗珠在阳光下反射着光芒。手臂上的黄丝带将全校人的心紧紧捆绑在一起。是学校教会我们去关爱他人，感恩社会。它用它全部力量来培育我们，扶持我们走上正确的道路。

　　怀感恩之心，不断完善自己，展示自己才华，绽放青春之花，带着梦想远航。

　　四中，三十周岁快乐。

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篇2:学生校庆征文：在四中成长

　　学生校庆征文：在四中成长

　　迎着清晨的第一缕阳光，夹着略微冷涩的清风，怀着一颗憧憬的心，踏上这片孕育希望的土地--城邹四中，从此展开我诗一样的三年初中生活。

　　走进校园，映入眼帘的就是那一丛茂密的紫藤萝，如瀑布般从励志长长廊上垂下，蜿蜒曲折，犹如一条由树枝藤蔓缠绕而成的幽深小径，轻凉惬意，在它的映衬下，翠绿的枝叶仿佛把励志园装饰成一个植物的城堡，在阳光的照耀下，绿叶也显得金碧辉煌。

　　继续向前走，一束海棠花吸引住了我的眼球，虽说今年冬季漫长，但死气沉沉的冬天再长也总抵挡不住属于春的盎然生机。

　　绿的似乎发黑的细叶中有淡淡的一点粉红，那颜色像是涂了蜜，显得秀美可爱。滋润着人的心间，空气中也飘拂着那蜜红色的芳香。走近一看，一粒粒小的像黄豆般的花蕾密密麻麻的洒落在枝干上，粲然地微笑着。即使没有开花的海棠也如芝麻般大小，唯美的花瓣上浅下深，杂然而又有条理。金色的花蕊也笑得不亦乐乎。似乎那绿叶也不甘心只做配角，不再铁青着一张脸了，它拼命得修剪自身的身形，变得越发的修长，纤细，且越发的翠绿，似乎要有与海棠一决高低，分出到底谁是主角，谁是配角。

　　欣赏过美景后，便是人文了。我喜欢在朗朗的读书声中，大声朗读，寻找自己的声音。下课，与最好的朋友手牵着手，漫步在校园的林萌道上，手指贴着校园的宣传栏上，一边走，一边评论这幅美，那幅清新，随即滑过长长的一道痕迹，正如想在四中留下自己的足迹一样。一边走，一边背诵古文“余忆童稚时，能张目对日，明察秋察......”这样，在景色中学习，不亦乐乎。

　　冬季天黑的早，抬头仰望天空，一排人字形的燕子飞向远处，日落夕山，残阳也显得如此唯美。这或许就是校园多姿的美吧。

　　清晨，带着朝露的花草向校生展现的是生机勃勃的朝气之美。

　　而夕阳，带着一缕黄昏，给人的却是一种柔和，温馨的美。

　　使人对这片土地在欢愉过后，留下不忘的记忆。

　　若有机会，你也许还可以有这样的体验。

　　夜幕降临，教室里的灯光显的迷离闪砾，独自一人处在舒心园里，冷涩的风再一次袭卷而来，在黑暗中依靠自己敏锐的目光，发现弓形小桥，短小低矮，笨拙而又可爱，在月光下，显得越发的幽深。

　　第二天又会同第一天一样过着，日复一日，年复一年，不知不觉已经在四中即将度过两年了，虽说“年年岁岁花开放，岁岁年年人不同”近两年，自己的知识会增大，思考的能力也会越发的成熟，一切都会变，但不变的是对四中真切的感情。

篇3:学生校庆征文：我们辛勤的园丁

　　学生校庆征文：我们辛勤的园丁

　　城邹四中是我们学习的乐园，四中的老师是培育我们的辛勤的园丁，他们用自己的辛勤的汗水浇灌我们这些花朵，校园伴随我们一路成长。

　　班主任的谆谆教诲

　　提到老师，那可不能不说说我们的班主任。

　　我们班主任曾老师，对学生是极其负责的，在学习方面总是对我们很上心，要求很是严格。即使再忙，每到课间，曾老师依然回到班里，关心一下我们的学习情况。每当我们犯了错误时，曾老师也会同我们亲切的谈话，苦口婆心一番，给予我们鼓励。

　　记得上学期的期末考试之前，我很是烦躁，每天不知所云，上课开始说话，学习态度也不再端正了。曾老师敏锐的观察到了我的异常情况，把我叫到办公室里，语重心长地对我说：“最近有什么烦心的事吗？老师知道你其实不是这样的，是别人影响了你，还是有别原因？”我怯怯的说：“我、我应该不理他们......”“你知道就行，老师不是批评你，咱都是有理想的人，不应该为这般小事而影响了自己！”曾老师鼓励我说。走出办公室，我的心忽而变得很轻松，心想：老师原来不批评我啊！以后上课可不能再说话了，要好好学习了！

　　每当我犯错误或者学习放松时，曾老师的一个眼神便是我警醒；一次次的敦敦教诲，让我受益匪浅。

　　老师对我的爱，我一定不会辜负！

　　幽默快乐的英语课

　　英语课是我们班同学的最爱，每当上英语课时，便是课堂气氛最活跃的时刻。每个同学都很兴奋，每个问题全班都争抢着回答。

　　原因呢？不能不说说我们的英语老师--付老师。付老师长相甜美，身材娇小，她上课却很幽默，每节的英语课上都会飘出的愉快欢乐的笑声。付老师似乎是个会魔法的仙女，她总是让大家在课堂上很放松，没有一丝一毫的紧张气氛。在课下，我们与付老师像朋友一样，会跟老师开玩笑。英语办公室的人气也很高，即使是胆子最小的同学，你问他敢去那个办公室，他一定会说，英语啊！

　　英语课差不多隔几天就会听写、默写。所以，我和朋友经常去问付老师不会的短语、句子。那次我们三个朋友一起去找付老师，老师正在改作业，她放下手头的作业，细心解答我们的问题，随后我们又闲聊了几句。付老师问我们期末考试的英语成绩，自己目标是多少。

　　我说：95分儿以上。老师说：“嗯，差不多！”付老师还打趣说，“你们三个，好好复习啊，谁要考不到目标，我得给你们多布置作业。”我们三个异口同声的“唉”了一声，然后回教室赶忙背单词去了.....　　在平淡无味的课堂上，付老师带给我们的欢乐，让我们在闲暇之余多了一丝轻松，多了几抹欢笑！

　　生物老师的严谨治学

　　在我看来，上课最认真的就是生物孙老师了。

　　记得那是孙老师的第一节课，课前，生物课代表把题写到了黑板上，看着一道道题目，我纳了闷，心想：这么多题？干嘛呀？课代表说，老师上课提问。

　　因为原来的老师并没有这个习惯，突如其来的提问让我不满。课代表的一句“不会还得记名”，更让我难以接受。于是，我便抱怨起来：“这个老师怎么这样啊？唉，都没背呢！”没成想，孙老师已经站在了我的后面，我很恐惧，老师却没说我，反倒笑一笑就走了。课上，老师讲的东西都得要求记下来，如果不记，她就会说你是幼儿园的小朋友不会学习，让你哭笑不得。老师每每讲到一个知识点，就会让我们记下来，并且强调好几遍。那天的生物作业也是特别多，老师让我们把结构图画出来，而且还得家长签字。原来的老师可没这么严厉。

　　生物老师对我们真的很严厉，她那严谨治学的教学态度让我们学会了认真。

　　在学校里，老师向父母般给予我们关爱，伴随我们在学校这个家中成长。

　　如今，学校建校30周年了，想想老师对我们的关爱，学校对我们的关爱，想想师长们创造的辉煌，我们会好好学习，用成绩来回报学校的恩情！

篇4:学生校庆征文：值得感恩的一个人

　　学生校庆征文：值得感恩的一个人

　　我们的学校建立30周年，今年是它30周岁生日，听到这个消息，我特别兴奋。作为刚升入城邹四中的一名初一新生，看到学校有着那么辉煌的成就和历史，我感到非常荣幸和骄傲。在这个受人赞誉的学校里，有着很多辛勤培育我们的园丁，其中对我影响和帮助最大的一位就是我的班主任--曾老师。

　　曾老师高高的个子，清瘦的面貌总带着慈善的微笑，戴着一副眼镜，显得既斯文，又和蔼可亲。如果我们班同学们有谁犯了错误，都不敢和他对视，因为，他的眼神里既有像父母对犯错孩子的责备，也有像父母对孩子的关怀和期盼，有惋惜和痛心，也有关爱，不用老师开口，我们都心领神会。所以，我们班再调皮的男生在曾老师面前也都规规矩矩。

　　曾老师是我们的政治课教师，他精心为我们上好每一堂政治课，平时还关注我们的其它课学习的情况。有一次，音乐老师有事，音乐课不上了，我们想，这下可轻松一下了吧，可以上自习课了吧，没想到，曾老师走进教室，搬个凳子坐在了讲台上，对同学们说：“今天，我来帮大家听写我们这学期以来学过的所有英语单词和短语......”唉，想轻松一下的事泡汤了，大家有点沮丧，可是当我们看到上了一天课的曾老师，还那么炯炯有神的坐在讲台上给我们提单词时，同学们都感动了，老师牺牲自己有限的一点休息时间，来帮助我们学习，这是为我们好啊，生怕我们的学习被耽误了。

　　在这不到一年的中学生活里，我在老师们的辛勤培育下，从一名懵懂小学生逐渐成长为一名学习、思想进步都很大的共青团员。在这期间，我有过烦恼和痛苦，也有过幸福和快乐。每当我在学习中遇到困难而烦恼时，作为既是我们班主任也是我们政治老师的曾庆波老师总是有着敏锐的观察力，发现问题就主动找我谈心，做思想工作，及时排除我学习上的困难和烦恼，让我在轻松和快乐的学习环境中学习成长。因此，我能有着今天的进步是与曾老师的精心培育分不开的，我要感恩学校给我们提供了良好的学习氛围，感恩曾老师从思想和学习上对我们严格的要求和无微不至的关怀。

　　每当我学习中想偷懒时，回想起曾老师因为我们上课嗓子累的沙哑，兢兢业业地备课，不厌其烦地给我们讲解的形象时，我就觉得惭愧，就会拿起课本继续努力学习。功夫不负有心人，在接下来的一次月考中，我们班的英语成绩名次全年级第一，英语最好的同学也在我们班，我的英语成绩也有了大幅提高，在一次语数外三门主科测试中成绩排全班第四。

　　古人云：劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。在这最美好的人生之春，我们要珍惜学校给我们的氛围，感恩老师对我们的谆谆教导，让自己求知的潜能得到最大的发挥。“谁言寸草心，报得三春晖”，今天，我们为四中而骄傲，明天，让四中为我们这样的学生而自豪。

篇5:学生校庆征文：永恒，如故

　　学生校庆征文：永恒，如故

　　一、曾经

　　家里四中很近，自很小的时候，爸爸妈妈就带我在四中门口伫立，望着进进出出的人群，注视着安静的教学楼，便心存向往。那时的四中，还未有如今这么高大整洁，却让我无端涌出一种无比亲切、和蔼的感觉。爸爸总说，等我长大了，就去四中上学。在那时候，就感觉四中在陪伴着我成长，每长大一岁，便离他更近一步。后来，上了小学，每天上学放学都从那里走过，哪里的蔷薇不知开了几个轮回，带去了我的童年时光，也带来了我的梦想，不知可否说句“当时只道是寻常。”

　　二、现在

　　梦想变成现实，我如愿以偿的走进四中，并被这里的一切深深感染着，团结的班级，勤劳的老师，要好的朋友和一些有益于我们身心的活动等，使我们每位学子在享受着知识滋润的同时，还感受到青春的阳光，生活的愉快。在这里，我们走进了知识的海洋，学会了拼搏，懂得了做人的道理。他像一个港湾，无时无刻不在欢迎着我们的到来，像一位母亲，倾尽所能，来使我们有朝一日，破茧成蝶！

　　三、将来

　　未来总是那么值得想象，值得奋斗。作为一名四中学子，应立誓与四*进步，共成长，共奉献。作为一名新世纪的优秀少年，我们应以健康的思想品德和优异的学习成绩服务于社会。在四中三十年诞辰之际，为报答教师对我们的关心，帮助，为了报答四中的教育之恩，我们会以一身热血报中华，未祖国而奉献！

　　尾记：

　　“不向东山久，蔷薇几度花”，如是，几度轮回，白蔷薇开，岁月永恒，四中如故。他始终以那朴素、雄健的风姿卓立于城邹教育之巅，愿四中培养出更多优秀的四中学子，祝四中的明天会更美好！