州苏一中学生社团指导教师制度

　　第一章 目的与宗旨

　　第一条 为贯彻落实学校“学生第一”的工作目标，深入实践叶圣陶“为学生终生发展奠基”的育人理念，培养“基础扎实，素质全面，身心和谐，习惯良好”的现代栋梁之才，特制定本制度。

　　第二条 学生社团（以下简称“社团”）指导教师或社团管理机构应坚持社团基于学生、服务学生、发展学生的精神，重在引领规范，激发学生活力，重点培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

　　第二章 组织与管理

　　第三条 学校设立“中学生领导力开发中心”对全校社团活动进行统一规划或管理，隶属校团委。总负责人应以教师、学生各一名担任，教师原则上为团委副书记，学生原则上为学生会副主席。

　　第四条 全校以社团名义开展的活动，均应接受“中学生领导力开发中心”的批准或监督。

　　第五条 社团经过正式程序成立后，实行社团指导教师负责制。学生社团指导教师组成“学生社团导师团”，并建立例会制度。

　　第三章 导师与社团

　　第六条 社团指导教师的选聘工作主要有五种方式：

　　第一，由各社团根据聘用原则、基本条件自主聘请；

　　第二，每年10月学生社团招新前，“中学生领导力开发中心”对全校社团进行海报、校园网等平台公布。教师可根据自身特长和教育热情自愿申报，或者竞聘；

　　第三，鼓励教师结合自身爱好和兴趣，自主创办学生社团；

　　第四，鼓励教研组创办具有学科特色的学生社团，拓展学科教学 “第二课堂”；

　　第五，对精品社团、专业社团、特色社团等，可由学校聘请具有相应特长及资质的校内外人士担任指导教师或教练；

　　第七条 学生可以自行组织社团，但必须有一位指导教师，并报校“中学生领导力开发中心”审批，学生社团指导教师每学年聘任一次，任期一年或一年半，可连聘连任。

　　第八条 在各社团确定指导教师之后，填写《州苏市第一中学校学生社团指导教师信息登记表》，并于每学期社团注册时交由“中学生领导力开发中心”备案。

　　第九条 “中学生领导力开发中心”在接到各社团的指导教师的信息登记表后，将对其信息进行认证核对。核对无误后转交校长室，由学校领导颁发正式聘书。

　　第十条 社团指导教师任期届满前，应做好学生社团的换届选举工作，并将新一届社团班子名单报送“中学生领导力开发中心”。中学生领导力开发中心应在一周内交接该社团，并对社团指导教师进行考核认定，并将该社团考核资料存档。

　　第十一条 社团指导教师因故无法继续担任，社团负责人须及时向中学生领导力开发中心声明，社团指导教师应做好相关的交接工作。

　　第四章 考核与奖励

　　第十二条 学生社团指导教师的考核由“中学生领导力开发中心”负责，每学年考核一次。社团指导教师的考核应与学生社团的考核相结合，注重社团规范化考核和社团影响力的指标考核，以校园网、微信等新媒体平台的宣传信息量作为常规化考核的重要依据。

　　第十三条 考评合格的社团指导教师学校颁发管理奖每人每学期200元，社团获奖或影响较大等，设指导教师奖另案计算。

　　第十四条 学生社团指导教师因指导社团活动加班的，根据平时签到记录，经“中学生领导力开发中心”核实，学校分管领导批准发放加班费。

　　第十五条 每年度评选州苏市第一中学“中学生领导力开发优秀指导教师”，并给予一定物质奖励。

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篇2:老园丁老教师先进事迹材料：一生的从教梦想

　　老园丁老教师先进事迹材料：一生的从教梦想

　　一年一度的教师节总让我回想起一生中教过我的老师，从小学到大学，不断在脑海里搜索，毕竟离开学生时代已五十多年了，自己已年过七十，也从教师岗位上退休，但是思念老师的这份感情，从未间断过，那些老师们在哪里？

　　正巧，今年5月11日星期六，城市商报晚睛版刊登了一张州苏市一中，74届5班的照片和董老师的一篇文章，董老师是我熟悉的老师。我是57年考进市一中高一（3）班，60年高三（3）班毕业，董老师是58年来到市一中任教，他任班主任、数学老师，他没有教过我们，但是有过几次接触，高三那一年为高考，星期天经常选择一个教室的角落，在那里看书解题，我也喜欢数学，星期天是老师放假的日子，可是几次遇到董老师来学校，我就抓住了这个机会，把一些难解的数学题，请教董老师，然后讨教学好数学的一些诀窍。董老师数学课上得很好，解题方法易懂，特别讲几何题，他主张一题学会多解，经常用反证法，即逆向思维。在董老师的帮助下，我对数学更加感兴趣，工作以后也当了数学老师。

　　所以，借教师节来临之际，我要把董老师一生的从教梦想，展书给大家。

　　董老师，名z，生于1923年。董老师说：因受长辈从教的影响及家训“醇儒启后，硕士传家”的熏陶，立志继承家业，梦想当一名教师。1942年州苏中学毕业，考入上海大学法学院，1947年暨南大学法学院毕业，获法学士学位。然后回到州苏在一所中学教数学，因为他酷爱数学。1949年初与友人在观成巷创办了一所实用中学，自任教务主任兼教数学，招收百名学生，开三个班上课。同年10月1日市领导安排他带领全校学生去北兵营参加庆祝大会，从广播中聆听毛主席在开国在典上宣布中华人民共和国成立，然后进行庆祝大***。此次活动让董老师深受教育，他决心在党教育下，把学校办好。

　　经过六年努力，学校增至七个班，后来三所私立学校合并，成立州苏市九初中，董老师在九初中担任数学教研组长。1958年董老师受市教育局委派，成立高级职业中学，招收200名女生，大跃进工厂要人，学员全部当工人。工作结束，1958年底正式调入市一中任教，做班主任，教数学。董老师带过多个班，每接新班，先全面家访，了解情况，对学生循循善诱，重视品德教育，培养学生德、智、体全面发展，茁壮成长。其中74届5班从初一带到高中毕业，师生关系更加融洽，该班学生思维敏捷，很多想法走在教师前面，他们主动要求走出校门，学工、学农，进行社会调查，了解观前街百年老店的发展史，从工人、农民、店员的从业敬业精神中受到教育和鼓励，为今后勤奋工作打好基础。今年这张全体学工照片在城市商报晚晴上刊出，大家愉快地相互传告。

　　恢复高考那一年，晚上为各届毕业生回校复习数学，以圆读大学梦。董老师班级上的一名学生叫肖钢，被南京大学物理系录取，两年后派去美国留学，在霍普金斯大学毕业后获得博士学位，被布朗大学聘请，担任博士后导师教物理学，并专辟一实验室，使之研究物理尖端科学，并取得一定成就。他常回国内大学讲课，他每次回国，总会到市一中母校来探望老师，交流情况，成为一名知名校友。

　　改革开放以后州苏法院需要律师参与审判工作，市一中领导按其所学专业，1978年把董老师介绍到市司法局担任兼职律师共十六年之久。从此他不带班，只教数学，任数学教研组学习组长，1984年在市一中退休。当时一位书法家钱太初先生为他送上一副对联“天意邻幽草，人间重晚晴”，使董老师很受鼓舞，决心发挥余热，继续为教育工作服务。同时，上海国画院院长著名书画家王个簃先生，87岁高龄，为董老师用“石鼓文”大篆写下“健康”两字。董老师把这幅字挂在书房里，终身受益。同年3月应平江区科协邀请，到平江科技进修学校董事会参与负责领导教学工作。开始为医疗厂等单位开办青工政训班十余期，他采用寓教于乐的教学形式，教学员唱《满江红》、《我的中国心》等歌曲，以激发大家爱国主义热情，提高政治思想水平，深受工厂欢迎。接着“一五”普法开始，开办普法教育班二十多期，使学员了解宪法和各项法律知识，做到学法、懂法、用法，用法律维护自身的合法权益，很受欢迎。同时还为苏化厂等单位进厂办普法教育班，又为北京自修大学州苏分校开办普法教员培训班等，为普法工作做出努力。

　　1986年冬，董老师随平江区领导参加东山会议，会上市老龄委要求各个区成立老年大学。会后平江区领导让他担任副校长，负责老年大学筹建工作。1987年起在大新桥巷区委党校内，平江区老年大学挂牌招生。开始有二百多名老同志报名，办学宗旨为“老有所学、增长知识、陶冶情操、服务社会”。首开书法、国画、保健等八门课程。如书法、国画课、由名家任教，学员进步快，将自己写作展览交流，一位叫金伦学员后来还担任书法课老师。保健课由苏大附一院各科主任轮流讲保健知识，效果甚好。烹饪课由特级厨师任课，并当场烹调名菜，让学员品尝，很受欢迎。法律常识课重点介绍婚姻家庭、财主继承法律规定，并现场接受咨询。老年大学曾多次举办学员书法作品展览，接待参加老年大学会议的市、县、区校长参观，并相互交流办学经验和体会。还陆续开设娄门、皮市、北塔、新苏厂、振亚厂五处分校，让学员就近入学，此时学员已增加到600多人。

　　办学七年后，1993年董老师已年过七十，第二次退休。董老师说：回顾自己一生受到各级领导的青睐，安排参加多方面教学任务，工作四十五年兢兢业业，实现了终生从教梦想。

　　1997年董老师带的一个班级，74届5班在同学开的火锅城聚会，师生二十三年重逢，十分欣慰。同学们相互交流工作中的体会。其中一位同学，辞去公职，开办爱普电器公司，还参与餐饮业、房地产经营，取得非凡的成就，成为到会师生学习的榜样。大家决心努力工作，创造更多成效。

　　2xxxx年受教学生聚会推派代表，上门祝贺董老师九十寿辰，充公体现师生之间的深情厚谊，让董老师又一次感到老师工作的荣誉。接着市一中书记、校长及退协领导又在贵宾楼设宴为董老师庆祝九十岁生日，这样特殊安排，让董老师倍感亲切，使之感恩之情铭记在心，终生难忘。在活动时董老师还唱一曲《我和你》表达谢意。董老师说：这首歌词启示，校领导教师和学生心与心连在一起，共同为圆中国梦，心实现中华民族伟大复兴而奉献力量。

　　董老师的一生是奉献的一生，是传奇的一生，实现了他一生从教的梦想，董老师的一生也是获得很多荣誉的一生，1982年和1987年选 为省代表参加民盟省代会。1985年评为州苏市老有所为先进个人。1986年被州苏市教育局评为社会力量办学先进个人。1987年评为州苏市维护老年人合法权益先进工作者。1992年和1997年2次参加民盟代表大会被评为先进盟员，由费孝通先生亲自颁奖。

　　如今91岁的董老师，在儿女们的关怀下，健康快乐的生活着，每天坚持做养生保健操，以增强体质。重视时政学习，了解中外重要信息，提高思想水平，做到与时俱进。练习隶书，抄写毛主席诗词和唐诗，提高写作水平。偶作短文、诗句，在内部刊物上发表，弹琴唱歌，自得其乐，心态平衡，快乐一生，健康长寿，迈向期颐。

　　最后，我作为市一中毕业的学生，为市一中有这样的老师而骄傲。

　　学生

篇3:JY实中节约能源资源制度

　　堰姜实中节约能源资源制度

　　为了保护资源，节约能源，保护生态环境，为可持续发展服务，全体师生形成共识，落实措施，共同执行。

　　一、 节约用水：

　　1、计划用好直饮水、长江水。

　　2、长江水按月查水表记数结算，做到节约为主，防止管道、水龙头漏水或盲目放水。

　　3、经常检查厕所使用情况，防止冲水设备失灵滥放水，造成水资源浪费。

　　4、学生饮用直饮水，仅供解渴饮用，不作清洁洗涮及其他用处。

　　二、 节约用电：

　　1、照明用电：晴好天气教室不必开灯，阴雨天才开灯。不开无人灯，使用节能灯具，替代白炽灯。

　　2、网络用电：适时使用提高用电效率，不开空机，不开游戏活动。

　　3、电扇用电：解决高温阶段的避暑降温，低于30℃时不使用。

　　4、空调用电：装空调的各室，当气温确实过热或过冷时避免超强度运转。当电扇解热有效时，不开空调。空调开启后，人走就关机，防止空转造成浪费电资源。

　　三、 节约用纸：

　　1、领导用纸：便笺纸计划使用，不能转移给外人使用。笔记本每学期分发。

　　2、教学用纸：文印室打印、复印材料，经有关人员批准后方可印制，且作好记载。严格禁擅自印制试卷或练习题。

　　3、其它用纸：美术室、布置环境、宣传、欢迎标语等用纸，由校领导指定使用。

　　4、废纸回收：包装纸箱以及废纸，及时回收，售给收购站。

　　四、 节约粮食：

　　1、按教育局规定，定点采购粮食，把好进货渠道，严格验收，防止短斤缺两。

　　2、作好粮食保管工作，防止鼠吃、虫蛀、霉变等，造成不必要损失。

　　3、每天核算师生用餐饭量，适时调整到最佳状态，使师生满意。

　　4、处理好剩饭。午饭剩下部分，留作晚饭及第二天值班人员早餐用，提高使用率，达到效率最优化。

　　5、每月做好核算工作，每周进行核对、统计，找出差距，合理改进，扩大节约成果。

　　五、 节约其它资源：

　　1、办公用品：有些物品以办公室为单位分发，每室一套，如订书机、回形针、图钉、胶水等。有些物品教师人手一份。如备课笔记、日记本、图珠笔芯等。

　　2、清卫用具：以班级为单位分发，如拖把、笤帚、纸篓等，基本上一学期发一次。人为损害照价赔偿，厕所用的灭害灵学校专人负责，男、女厕所各一人。

　　3、教学用品：易耗品如粉笔等，以办公室为单位按班级数核定为分发，计划使用。再如粉刷楷，为保护新颖凹面绿色黑板以免擦坏，我们设计以厚海绵块来楷粉笔，柔软而耐用。

　　4、食品调料类：计划采购，保持保量，计划供应，日清月结，手续完整。

篇4:JS实中教师岗位规范细则

　　堰姜实中教师岗位规范细则

　　教师是人类灵魂工程师，学校能不能为我国的社会主义伟大事业培养合格班人和建设人才，培养德、智、体、美、劳全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。而教师的思想意识，道德情操，兴趣爱好，行为习惯等，又直接影响着学生。要加强中小学德育工作，除了开展向雷锋学习还需加强中小学教师的师德修养，为此根据上级文件精神，结合我校实际，制定以下教师岗位道德要求细则：

　　一、热爱教育事业，终身从事教育事业。在教育教学工作中，要耐心细致，循循善诱，诲人不倦。面对知识体系的严密性、科学性、学生个性的多样性、教育过程的复杂性，教师必须兢兢业业，任劳任怨，不厌其烦地教导学生，像雷锋那样热爱事业，树立终身从事教育事业的信念。

　　二、坚持真理，严谨治学，知识渊博。教师要刻苦学习，锲而不舍，勇于进取，力求学识渊博，并不断更新，勇于进行创造性的科学研究和知识传染授。批改作业及时细心，正确引导学生，攀登文化和科学高峰。要坚决摒弃和克服不求上进，饱食终日，无所用心等消极情绪和懒汉思想。

　　三、热爱学生，因材施教，善教善学。教师要热爱学生，爱护和尊重学生，了解每个学生的特性，不同的学生用不同的方法施教。最大限度地调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。

　　四、以身作则，言传身教。教师要无私的向学生传授知识，发展智力，培养能力，深入细致的进行政治思想教育，必须从各方面加强自身修养，要求学生做到的教师必须先做到，学雷锋做好事，事事处处要做到学生的楷模。

　　五、举止文明，礼貌待人，谦恭和蔼。一个教师是否讲文明礼貌，是他内心世界美与丑、道德品质优与劣、文化素质高与低的反映。也直接关系到学生的健康成长。所以学校要坚决制止抽烟、喝酒、闹事，吵架，骂人等不良品德和行为。

　　六、仪表端正，朴素大方，情趣高尚。严格遵守《常河中学教师礼仪规范》。教师要养成穿戴整齐、清结、讲究卫生的习惯，有良好的美学观点，以积极饱满的工作热情，高尚热烈的情趣影响学生。禁止留长发，涂胭脂，戴夸张耳环、戒指等装饰品，不穿奇装异服，举止要文明。

　　七、语言规范，生动简练，富有感染力。教师发音要准确，语调要亲和，语言要生动、明了，具有较大的启发力和感染力。

　　八、谦虚正直，忠诚老实，相互尊重。教师要事实求是，公正坦率，心胸宽广，虚心求教，形成一个相互尊重，相互支持，团结共进的教师集体，这样才能树立起教师的威信和教育的整体威力。坚决制止骄傲自满，无事生非，制造谣言，拉闲话，挑拨离间等不良品德和行为。要自尊自重，品德要高尚。

　　九、要加强自身的民主意识和法制观念，遵纪守法。教师要养成个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级的民主习惯。要加强组织纪律，自觉遵守学校的各项规章制度，遵守社会公德，坚决维护法律的尊严，履行公民的基本权力和义务，树立公民的法制观念，决不允许破坏纪律的现象存在。坚决杜绝赌博等违犯社会公德、法律的行为及封建迷信活动。要认真学习教育改革的有关政策法规，使自己的思想能适应改革开放的新形势，不能一切向钱看，不能边教学边经商（不搞第二职业），影响教师的美好形象。

　　以上在实施过程中，学校领导要首先模范地遵守，并要负起检查、落实责任。校委会成员、支委委员、工会、共青团干部，要积极发挥骨干作用，对违反教师职业道德要求的教师，学生可以举报，要坚决反对和制止教师对学生的打击报复。

　　对违反教师职业道德要求的教师在评先、晋职、聘用、考核等方面一票否决。

篇5:JY实中城乡结对共建制度

　　堰姜实中城乡结对共建制度

　　为贯彻教育局“结对帮扶、捆绑考核”精神，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，甲方（姜堰二附中）和乙方（沈高初级中学）通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流和开展学生“手拉手”活动，充分开发、利用、共享两校的教育资源，推动两校共同发展。

　　一、甲方责任和义务：

　　1.签订协议书半月内做好和本年度帮扶计划。以后每年3月底前做好当年度的帮扶计划。年度帮扶计划应与乙方充分协商。

　　2．每学期在乙方学校组织召开1次联席会议和1次教学经验交流会。

　　3．每学期派出1名副校长到乙方学校挂职，派出1-2名中层干部到乙方学校蹲点，按本校教学人员的10-20%的规模派教师到乙方学校参加教学交流。教师交流时间由双方共同商定。

　　4.每学期至少派3名骨干教师到乙方学校上示范课至少6节，每一位中级职称以上的优秀教师至少与1名乙方学校青年教师结对帮扶。

　　5.每学期与乙方学校联合组织以养成教育、生命教育、感恩教育、责任教育和法制教育为主题的德育活动至少2次。

　　6.每学期与乙方学校联合组织文艺、体育、科技教育交流活动1次。

　　7.每学期安排本校优秀班主任到乙方学校班主任双方开展主题班会1次。

　　8.每学期每学科到乙方学校开展4次以备课、讲课、说课和教学反思为一体的教研活动，其中信息技术与课程教材的整合课不少于2次。

　　9.每学期与乙方学校联合组织1次“同研一节课”在线研讨活动，主题由双方共同商定。

　　10. 每学期每学科负责组织1次统一测试，并将双方学校各科成绩进行横向和纵向的诊断分析。

　　11.结对三年间与乙方学校共同承担1项市级以上课题研究，课题由双方共同确定。

　　12.每学期组织学生与乙方开展1次“五个一”“手拉手”活动， 1次“城乡体验一日游”活动，地点轮流设定。

　　13.校长每学期到乙方学校开展1次有关学校管理经验的讲座；分管教学副校长到乙方学校开展1次教育教学理论讲座。

　　14.为乙方选派来校挂职锻炼的干部、教师提供食宿方便。

　　15.协助乙方制订学校三年发展规划。

　　二、乙方责任和义务：

　　1.积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。

　　2. 每学期派出1名副校长到甲方学校挂职，1- 2名中层干部到甲方学校蹲点，并按本校教学人员的10-20%的规模派教师到甲方学校参加教学交流。教师交流时间由双方商定

　　3.每学期每学科2次以上选派骨干教师赴甲方学校进行集体备课、教学研讨、教学观摩，学习经验。

　　4.每学期与甲方学校联合组织以养成教育、生命教育、感恩教育、责任教育和法制教育为主题的德育活动至少2次。

　　5.每学期与甲方学校联合组织文艺、体育、科技教育交流活动1次。

　　6.每学期与甲方学校联合组织1次“同研一节课”在线研讨活动。

　　7.结对三年间与甲方学校共同承担1项市级以上课题研究。

　　8.每学期组织学生与甲方开展1次“五个一”“手拉手”活动， 1次“城乡体验一日游”活动，地点轮流设定。

　　9.配合甲方优秀教师出示公开（示范）课、举办培训讲座等。

　　10.为甲方选派来校指导的教师提供食宿方便。

　　11.制订本校的发展规划。