堰姜实中武警中队结对共建协议书

　　甲方：zz消防武警中队

　　乙方：zz第二中学附设初级中学

　　为发挥“拥军优属，拥政爱民”光荣传统，密切军政、军民关系，巩固和发展安定团结的政治局面，同心同德建设社会主义物质文明和精神文明，积极适应新时期、新形势的发展要求，经甲乙双方协商，结成“双拥共建单位”，现将有关事宜达成如下协议：

　　一、共建原则：

　　1．军爱民，民拥军，发挥军民一家人的光荣传统。

　　2．高标准，严要求，共同树立良好的社会道德风尚。

　　3．多渠道，多领域，开展丰富多彩的联谊活动。

　　二、甲方责任和义务：

　　1．甲方党组织必须把共建工作列为议事日程。

　　2．帮助乙方搞好军事训练、国防教育等工作，定期举办青少年军警校训练成果展示。

　　3. 帮助乙方进行消防安全教育，提升师生消防安全意识。

　　三、乙方责任和义务：

　　1．把共建工作列入单位年度工作计划。

　　2．开展科技拥军的内容，对甲方官兵进行科学文化知识、电脑等相关知识技能培训。

　　3．积极帮助甲方解决实际困难，优先解决甲方官兵子女入学和转学问题。

　　4．定期走访慰问。

　　此协议一式三份，甲、乙双方各执一份，一份归“双拥”办存档，本协议书从签订日期起生效。

　　甲方：（盖章）乙方：（盖章）

　　负责人签字：负责人签字：

　　年月日

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篇2:JY实中城乡学校结对帮扶协议书

　　堰姜实中城乡学校结对帮扶协议书

　　甲方：z二附中（城区学校）

　　乙方：z初级中学（被帮扶学校）

　　为贯彻教育局“结对帮扶、捆绑考核”精神，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对薄弱学校的支持和帮助。经甲、乙双方友好协商，达成以下协议：

　　一、结对帮扶时间三年。自2xxxx年3月－2xxxx年12月。

　　二、双方通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流和开展学生“手拉手”活动，充分开发、利用、共享两校的教育资源，推动两校共同发展。

　　三、甲方责任：

　　1.签订协议书半月内做好和本年度帮扶计划。以后每年3月底前做好当年度的帮扶计划。年度帮扶计划应与乙方充分协商。

　　2．每学期在乙方学校组织召开1次联席会议和1次教学经验交流会。

　　3．每学期派出1名副校长到乙方学校挂职，派出1-2名中层干部到乙方学校蹲点，按本校教学人员的10-20%的规模派教师到乙方学校参加教学交流。教师交流时间由双方共同商定。

　　4.每学期至少派3名骨干教师到乙方学校上示范课至少6节，每一位中级职称以上的优秀教师至少与1名乙方学校青年教师结对帮扶。

　　5.每学期与乙方学校联合组织以养成教育、生命教育、感恩教育、责任教育和法制教育为主题的德育活动至少2次。

　　6.每学期与乙方学校联合组织文艺、体育、科技教育交流活动1次。

　　7.每学期安排本校优秀班主任到乙方学校班主任双方开展主题班会1次。

　　8.每学期每学科到乙方学校开展4次以备课、讲课、说课和教学反思为一体的教研活动，其中信息技术与课程教材的整合课不少于2次。

　　9.每学期与乙方学校联合组织1次“同研一节课”在线研讨活动，主题由双方共同商定。

　　10. 每学期每学科负责组织1次统一测试，并将双方学校各科成绩进行横向和纵向的诊断分析。

　　11.结对三年间与乙方学校共同承担1项市级以上课题研究，课题由双方共同确定。

　　12.每学期组织学生与乙方开展1次“五个一”“手拉手”活动， 1次“城乡体验一日游”活动，地点轮流设定。

　　13.校长每学期到乙方学校开展1次有关学校管理经验的讲座；分管教学副校长到乙方学校开展1次教育教学理论讲座。

　　14.为乙方选派来校挂职锻炼的干部、教师提供食宿方便。

　　15.协助乙方制订学校三年发展规划。

　　四、乙方责任：

　　1.积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。

　　2. 每学期派出1名副校长到甲方学校挂职，1- 2名中层干部到甲方学校蹲点，并按本校教学人员的10-20%的规模派教师到甲方学校参加教学交流。教师交流时间由双方商定

　　3.每学期每学科2次以上选派骨干教师赴甲方学校进行集体备课、教学研讨、教学观摩，学习经验。

　　4.每学期与甲方学校联合组织以养成教育、生命教育、感恩教育、责任教育和法制教育为主题的德育活动至少2次。

　　5.每学期与甲方学校联合组织文艺、体育、科技教育交流活动1次。

　　6.每学期与甲方学校联合组织1次“同研一节课”在线研讨活动。

　　7.结对三年间与甲方学校共同承担1项市级以上课题研究。

　　8.每学期组织学生与甲方开展1次“五个一”“手拉手”活动， 1次“城乡体验一日游”活动，地点轮流设定。

　　9.配合甲方优秀教师出示公开（示范）课、举办培训讲座等。

　　10.为甲方选派来校指导的教师提供食宿方便。

　　11.制订本校的发展规划。

　　五、其它条款：

　　六、本协议自双方代表签字之日起生效。本协议一式三份，双方及教育局各执一份。如有未尽事宜另行协商。

　　甲方：zz附中　　乙方：z初级中学

　　代表：　　　　　代表：

篇3:NJ中学班主任师徒结对协议书

　　郊南中学班主任师徒结对协议书

　　为了提高班主任的班级管理能力和水平，使年轻班主任尽快在班级管理方面步入轨道，同时充分发挥骨干教师的传帮带作用，特开展“师徒结对”活动。为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，保证传帮带质量，现签订师徒结对协议书如下：

　　一、师傅承担的职责：

　　师傅：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握德育基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。

　　具体做到：

　　1、每学期写好一份指导工作的计划和总结。

　　2、每学期初认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，传授班级管理的方法和艺术，期末指导徒弟写好班主任工作学期小结。

　　3、每月一次指导或协同徒弟开展班级现状及对策的研讨活动，并做好记录。

　　4、每学期至少听徒弟主题班会课2次，并及时讲评、指导，同时做好记载。

　　5、在平时工作中做好示范、榜样作用，对于徒弟的思想、学习和工作要多主动关心，碰到问题及时给予正确指导。

　　二、徒弟承担的职责：

　　徒弟：要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──德育基本功；学做人──为人处事，为善、求真。

　　具体做到：

　　1、结合平时工作中遇到的问题或难题以及处理的方法，每学期撰写好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高质量的班主任工作经验总结。

　　2、每学期初主动请教师傅，并根据班级学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，逐步掌握班级管理的方法和艺术，认真填写师徒结对活动记载表。

　　3、每学期认真学习一本教育教学理论书籍，并结合工作实际撰写好学习心得。

　　4、每学期至少听师傅主题班会课2次。每学期向学校领导和指导教师上1节主题班会课。

　　5、平日里多多观察、学习师傅及周边老班主任的工作方式，碰到难题主动向师傅请教。

　　本协议书自签订之日起生效，有效期1学年，协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校德育处存档。

　　师傅（签名）_________________

　　徒弟（签名）_________________

　　德育处（签名）________________

　　太仓市科教新城郊南中学

篇4:姜堰附中结对共建协议书

　　堰姜附中结对共建协议书

　　甲方：堰姜二附中党支部

　　乙方：z镇z村党支部

　　为进一步加强未成年思想道德建设，最大限度发挥学校与社会教育的作用，促进学校工作社会化，发挥学校人才、技术优势，扩大和校外实践活动基地的服务功能，加强彼此间的联系和相互了解，促进教育社会化，为此，堰姜二附中党支部与“全球生态500家”--z镇z村党支部开展结对活动。

　　一、结对内容

　　甲方：

　　1、甲方要加强对全体教师的宣传教育，形成发展校外活动基地教育、促进学习性城区的共识。

　　2、甲方将现代教育理论传给村民，与乙方形成合力，推进教育发展，提高村民成员思想道德水平。

　　3、甲方组织教师定期为乙方内学习有困难的学生进行义教活动。

　　4、定期开放学校文化体育设施，邀请乙方来校联谊，开展文体活动。

　　5、学校协助村委会在不影响正常教学秩序的前提下，为社区成员提供各种咨询服务，解决学校可以解决的问题。

　　6、与乙方共同开展“送温暖活动”。

　　7、学校与村委一起关心失足青少年的情况，结对给以帮助。

　　8、与乙方增进文化交流，促进精神文明建设。

　　乙方：

　　1、为甲方提供参与社会调查等社会实践机会。

　　2、为甲方提供科普环境实践条件。

　　3、共同组织双方商定的各项活动。

　　4、义务为甲方学生做校外辅导员。

　　5、协助甲方做好与家长的沟通联系工作。

　　二、有关制度：

　　1、双方协商制定活动计划，建立长效稳定的联系。

　　2、双方经常交流信息，同时做好各项活动后的信息反馈。

　　3、甲、乙双方党组织进行结对。

　　甲方代表：（签名）

　　乙方代表：（签名）

　　z年z月z日

篇5:附属小学成才结对协议书

　　附属小学成才结对协议书

　　立协议人：

　　成才老师：

　　结对导师：

　　为使结对双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订结对协议书如下：

　　1．倾心育人。注重培养学生的综合素质、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

　　2．教学水平高。精通业务，教学方法科学，教学手段先进，教学水平高，教学质量好。要开设市级及以上高水平公开课或示范课。

　　3．研究能力强。每年作为第一作者在省级及以上学术刊物上至少公开发表一篇以上本学科专业研究论文。

　　4．发挥引领作用。具有指导青年教师进行教育教学、教育研究工作的能力，积极承担指导青年教师任务，在提高青年教师思想政治素质、业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献。

　　5．主持研究课题。三年内要有个人申报并主持研究的市级以上课题。

　　6．完成个人发展规划。每位徒弟要根据自己的实际情况制定个人每年的发展规划，每学期末，收集有关材料送交教师发展部考核并存档。

　　二、本协议一式三份，结对双方各执一份，一份存教师发展部备查。

　　三、本协议自签订之日起生效。

　　立协议人签字：

　　成才老师：（签字）结对导师： （签字）

　　签约时间：（签字）签约时间： （签字）

　　教师发展部