湾红小学推广普通话工作制度

　　1、校建立“推普”工作指导小组，教导处主任分管，加强学校“推普”工作的领导，各班配备两名教师做“推普”员，加强“推普”工作的监督。

　　2、全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话，自觉使用“四用语”（课堂用语、会议用语、宣传用语、校园交际用语。）

　　3、每学年次对全体教师进行普通话水平等级考核，考核结果列入教师年度工作考核内容。

　　4、普通话水平测试列入学生素质考核一项内容，每学年测试一次普通话水平不达标的，不得参加三好生评比。

　　5、学校每学期有计划的安排各种形式“推普”活动，在校内形成一个以讲普通话的良好风气。

　　6、推广工作列入先进教研组和“文明班级”考评条件。

文本库-www.Wenbenk.com

篇2:HW小学语言文字工作制度

　　湾红小学语言文字工作制度

　　语言文字工作关系到国家的统一、民族的团结、社会的进步和国际的交往。为贯彻落实《国家通用语言文字法》，实现区属学校语言文字的规范化、标准化、制度化，更好的普及文化教育，发展科学技术、提高工作效率，以此加强社会主义物质文明和精神文明建设，依法治校、依法执教，特制定本制度。

　　1、学校是教育教学的单位，“说普通话，写规范字”是学校语言文字工作的宗旨。使用规范的语言文字是学校以及每一个教师的法定义务和职业要求，校内应该书写规范字、使用普通话，倡导每个学生家庭以及我们能影响到的社会环境书写规范字、使用普通话交流也是学校和每一个教师的责任。

　　2、使用普通话，指的是除了外语教学以外，工作、教学及日常交流语言为普通话,不得使用方言或者其它不规范的语言进行。使用规范字，指的是学校、教师在教师的板书和批改用字中、学校的网络中、校园的名称、标志、宣传语言中和其它教育教学活动中，一律使用国家规定的规范字，不得出现繁体字和异体字、二简字和错别字。

　　3、学校应设立语言文字工作领导小组，由校长亲自担任组长，教学副校长具体组织落实，建立和明确“学校-教学处-年级组-语文教师（班主任）-学生监督”五级管理网络机制，层层把关落实，确保责任到人。学校每年应召开会议研究语言文字工作。

　　4、学校应将“语言文字工作”纳入学校管理范畴，反映在学校工作计划和远期规划中，并切实地组织活动，不断推进这项工作的开展。

　　5、教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，1955年1月1日以后出生的教师必须持普通话等级证书上岗，在职教师普通话水平必须达到二级乙等及以上水平，从事语文学科教学的教师必须达到二级甲等及以上水平。学校要把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中,考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。学校不得录用没有取得普通话资格证书的教师。

　　6、学校名称牌、标志牌、指示牌学校刊物，橱窗、墙报、校训、班训、标语牌匾、以及校园主页、校内通知、布告栏等必须使用规范汉字。学校公文、教师教案、课件、板书、试卷、批语、评语等必须用规范汉字，学生作业必须用规范汉字。

　　7、学校应积极配合语委部门，精心组织每年的“推普周”活动，开展丰富多彩、形式多样的宣传推普教育活动,如普通话朗读比赛、演讲、辩论赛、征文、主题班会等，提高师生对语言文字的重视程度；设立推广普通话专栏，大力推广普通话，使用规范字。

　　8、学校应重视语言文字工作档案整理，每年由语言文字工作领导小组召集人员进行档案归档的落实和检查。

篇3:HW小学推广普通话、规范语言文字实施细则

　　湾红小学推广普通话、规范语言文字实施细则

　　一、建立推普工作指导小组，由一名校长分管。加强学校推普工作语言文字使用工作的监督。

　　二、全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话，自觉使用“四用语”（课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语）。

　　三、定期对全体教职工进行普通话水平等级考核，考核结果列入教师年度工作考核内容。

　　四、每学期定期对教师、学生普通话使用，语言文字使用情况进行抽查，对于合格的给予表扬或适当的奖励，不合格的要加强督导，采取一定的措施，使之走上正规。

　　五、普通话水平测试列入学生素质考核的一项内容。每学年测试一次，普通话水平不达标的，不得参加“三好学生”评比。

　　六、学校每学期有计划地安排各种形式的推普活动，在校内形成一个以讲普通话为荣的良好风气。

　　七、推普工作列入“先进年级组”和“文明班级”考评条件。

　　具体实施细则：（共计30分）

　　1、将语言文字规范化工作纳入学校精神文明建设和校园文化建设的内容，有明确规定。（1分）

　　2、教师在课堂教学和日常教育中使用普通话，在板书、批改作业、家校联系册等内容中写规范字，提出明确要求，有检查落实措施，并作为教师奖惩的重要依据之一。（4分）

　　3、听课、评课等教研活动中将用语言文字是否规范、作为考察指标之一，并积极落实。（2分）

　　4、加强对各类教材、教辅读物、教案、试卷等用语用字以及汉语拼音使用规范的审核把关。（1分）

　　5、在语文教学中，必须规范学生的口头语言、提高口语交际能力，培养学生良好的听说习惯。为提高学生普通话整体水平，语文课坚持正字训练，1分钟演讲训练。（4分）

　　6、学校教学管理中对各科教学都应注重加强对学生语言文字规范意识和能力的培养，提出明确要求和实施重点。（1分）

　　7、学生应了解国家语言文字、法律法规、方针政策、规范标准，能正确辨别、书写规范的汉字。并能熟练使用汉语拼音（6分），学生能说比较标准的普通话。（4分）

　　8、各类*、大型活动的主持、发言、用语规范。（4分）

　　9、校风、校训用字符合规范要求（2分），不符合规范要求扣（0.1分）

　　10、师生个人获市级以上语言文字、各类评优、竞赛活动奖项的有1人加1分。

篇4:HW小学无烟学校工作制度

　　湾红小学“无烟学校”工作制度

　　为了进一步贯彻落实《*中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《甘肃省控制吸烟条例》的决定，为减少环境污染，加强校园文明建设力度，创建“无烟学校”，保障师生的身体健康，特制定学校控烟制度如下：

　　1、校园有醒目的禁烟标志，在公共场所不摆放烟具。

　　2、校内商店严禁销售香烟，违反规定每次罚款50元。

　　3、本校教职员工禁止吸烟，违反本规定者按失误事故处罚。并把遵守学校控烟规定作为教师评先评优的条件之一。

　　4、严禁学生吸烟。对吸烟学生及时进行教育，并与班级的“五项”评比挂钩。

　　5、严禁外来人员在校园内吸烟、敬烟，本校教职工对外来吸烟者要及时劝阻、制止，保持一个良好的育人环境。

　　6、学校每学期召开专题会议1次，安排部署控烟工作。

　　7、学校每学期向师生、学生家长开展吸烟有害健康的专题教育活动1次。

　　8、各班每学期举办1次控烟主题班会，出1期控烟宣传手抄报，写1篇控烟征文。

　　9、少先大队部每学期出2期控烟黑板报。

　　10、健康教育课任老师每学期讲授控烟知识不少于5次。

　　11、控烟领导小组每学期检查各组、各班控烟情况2次以上，并在教职工大会上通报。

　　12、学校党、政、工、团、队要加强宣传，使100%的教职员工、90%以上的学生明白吸烟的危害。使学生对《未成年人保护法》和世界卫生组织《烟草控制框架公约》知晓率达到80%以上。

　　本规定于二〇一四年十二月一日起执行。

篇5:HW小学科学教育工作制度

　　湾红小学科学教育工作制度

　　为提高我校科学教育工作管理水平,强化科学教育工作的管理机制，加强对科学教育工作的指导和协调，结合我校科学教育工作中的组织建设、队伍建设、科学教育设施管理等方面的实际情况，经过研究、讨论，特制定以下科学教育工作管理制度。

　　一、组织建设

　　健全、完善科学教育组织网络，成立科学教育领导机构，设一名专（兼）职工作人员。按照科协章程，及时换届选举，每年召开一次科学教育联席会议。

　　二、制度建设

　　实施科学教育工作和科学教育档案管理制度化、规范化。统一规范、完善各类科学教育档案管理制度。明确科学教育的职责和任务，每年初制定全年工作计划和有关规划、方案，年终有总结。

　　三、队伍建设

　　建立科普志愿者队伍（包括专家顾问团、讲师团、科技人才库等）一套完整的资料，对科学课任教师进行外派培训。

　　四、完善科普设施

　　实施科学教育资源共享，成立的科学教育文化活动室，设立的科学教育宣传长廊，定期更换科学教育宣传内容，制定科普宣传管理考核办法。

　　五、开展素质教育工程

　　每年有计划、针对性地在青少年中开展科技教育培训和科普报告、科普讲座。

　　六、丰富科普活动内容

　　每年全校有一次以上较大规模的集中性科普活动；在社区内开展内容丰富、形式多样的科学普及教育活动。以科普进社区、进院（楼）、进家庭等多种形式开展丰富多样的科普宣传活动。积极在青少年中开展“科学知识、科学思想、科学精神、科学方法”教育，以争创科普文明单位，努力创特色，创实效，扩大影响，形成品牌。

　　七、积极探索科普机制

　　在全校以“树基地、建阵地、抓队伍、搞活动、探路子”为目标，推动全校科普工作的创新与发展，在科普队伍建设、科普设施建设、树立基地和典型等方面，不断拓展思路，创新求实，对各年级组和各班级开展的科普组织形式、工作方法、管理办法的运行机制进行探索和实践，努力开拓科学教育工作新局面。