学校安全工作重如泰山，学生在校期间，遇有突发性天灾人祸，需紧急疏散学生，使得学生安全得到更大的保障。现就防震疏散紧急预案制订如下：

　　一、安全工作组成员及职责：

　　z：总指挥，全面负责，控制信号，在操场集合点维持秩序向操场快速转移学生。

　　z：副总指挥，指挥应急疏散，保持通道畅通。

　　z：指挥；负责安排操场的各班级秩序。

　　z：负责衔接A楼的楼梯口和操场的衔接秩序，指挥A楼学生有序疏散到操场。

　　z：负责指挥B楼的中间楼梯口二楼学生有序疏散。三（3）班、二（4）班、四（1）班

　　z：负责指挥B楼的中间楼梯口二楼学生有序疏散。

　　z：负责指挥B楼的中间楼梯口三楼学生有序疏散。

　　z：负责指挥B楼的中间楼梯口四楼学生有序疏散。

　　z：负责指挥B楼的东边楼梯口和操场的衔接，维持疏散秩序。

　　z：负责指挥B楼二楼的东边楼梯口学生疏散。

　　z：负责指挥B楼三楼的东边楼梯口学生疏散。

　　z：负责指挥B楼四楼的东边楼梯口学生疏散。

　　z：负责指挥C楼的东楼梯口学生向操场有序疏散。

　　z：负责指挥C楼二楼的东楼梯口，向一楼有序疏散。

　　z：负责指挥C楼的西边楼梯口学生向操场有序疏散。

　　z：负责指挥C楼的西边三楼楼梯口一楼有序疏散。

　　各班当堂上课教师为该班的应急指挥。迅速组织学生行动，转移到安全地带，并在集合点就地维持秩序。其他老师担任机动人员，一旦发生紧急情况立即到操场，听从现场总指挥的调配。

　　疏散过程必须做到行动迅速、安静、不慌张、有秩序、互相关爱。

　　二、集合地点分别为：

　　一、二、三、四、五、六年级集合地点为学校操场自西向东依次排列。

　　注意：各班级在通过过廊时，要求迅速有序，集合点集合时，要尽量远离高层建筑物。

　　三、医疗保证：

　　1、省立医院电话：zzzzz

　　2、联络员：z

　　3、在突发事件中，如遇意外伤害，随时联系120施救。

　　四、警报信号

　　紧急疏散以广播通知为信号，在听到信号后，立即启动紧急疏散预案，保证全校师生的人身安全。

　　合肥市门南小学

　　二00六年九月

wwW.wenbEnk.com 文本库

篇2:NM小学地震应急预案

　　门南小学地震应急工作实施校领导统一领导，分部门负责的原则。分平时应急准备、临震应急准备和地震后应急三个阶段。

　　破坏性地震临震预报发布后或破坏性地震发生后，学校将立即启动本预案采取紧急措施。

　　门南小学地震应急工作实施校领导统一领导，分部门负责的原则。分平时应急准备、临震应急准备和地震后应急三个阶段。

　　破坏性地震临震预报发布后或破坏性地震发生后，学校将立即启动本预案采取紧急措施。

　　一、地震应急领导机构

　　（一）成立防震减灾工作领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z 各班主任

　　校防震减灾工作领导小组领导、协调全校防震减灾工作和平时地震应急工作。

　　（二）设立防震减灾工作领导小组办公室

　　领导小组办公室设在校办公室。办公室负责按照领导小组要求协调、检查、督促应急预案和应急反应方案的准备落实情况，负责收集震情信息、处理地震应急的日常工作，指导有关部门实施地震应急预案。

　　二、平时应急准备

　　（一）办公室的平时应急准备：

　　1、组织各部门制定地震应急预案，并监督、检查各项防御措施的落实。

　　2、每年组织一次全校范围的包括避震演练、简易救护等内容的地震演习。

　　（二）教务处的平时应急准备：

　　1、将防震减灾知识教育纳入素质教育和科普教育内容。

　　2、采取召开主题班会、地震知识竞赛等多种形式，加强对学生的防震减灾宣传教育。

　　3、每学期邀请地震专家举办一次专题讲座，讲解防震知识。

　　（三）总务处的平时应急准备：

　　1、做好教室校舍等建筑设施的抗震安全检查。

　　2、购置、储备救灾物资。

　　3、因地制宜，利用操场、球场规划校园内避震疏散场地。

　　（四）大队部的平时应急准备：

　　采取布置宣传橱窗、编印（或散发）地震常识等形式进行防震减灾宣传教育。

　　（五）卫生室的平时应急准备：

　　1、向学生进行医疗救护常识教育，适时举行防震医疗救护演练。

　　2、储备救灾药品。

　　3、开展防震医疗救护培训。

　　三、临震应急措施

　　接到破坏性地震临震预报后，立即启动《庐阳区门南小学破坏性地震应急预案》，成立校抗震救灾指挥部。指挥部设在校广播站，指导、协调全校地震应急工作。

　　（一）办公室：

　　召集有关部门部署地震应急工作，保持与上级有关部门的密切联系，统一宣传口径及时发布有关信息。

　　（二）教务处：

　　稳定学生情绪，做好思想工作，适时组织避震疏散和简易救护演练。

　　（三）总务处：

　　1、组织抢险队伍，做好救灾准备。

　　2、制定物资紧急调用计划。

　　（四）少先队：

　　动员全体队员，组织志愿队，协助做好宣传工作。

　　四、震后应急反应

　　（一）办公室：

　　1、按照《庐阳区门南小学破坏性地震应急预案》立即组织青壮年教职工先行开展抢险救灾，指挥协调现场地震应急工作。

　　2、迅速与上级地震部门取得联系，了解震情。

　　3、及时向上级有关部门反映本校灾情和救援情况。

　　（二）教务处：

　　1、迅速组织未受伤害的学生疏散到安全地带（避震场所），协助做好对伤病员的转移安置。

　　2、做好师生受灾情况的调查和安抚工作。

　　3、震情稳定后，根据上级要求及时安排临时教学点，做好恢复教学秩序工作。

　　（三）总务处：

　　1、紧急调配救灾物资投入抗震救灾第一线，配合市县民政部门接收、分发救灾物资和资金。

　　2、负责安全保卫工作，保障学校公共财产安全。

　　3、协助上级有关部门做好灾害调查、评估、统计工作。

　　4、配合有关部门做好灾后重建工作。

　　5、做好受灾师生的保险理赔工作。

　　（四）医务室：

　　组织现场救护和灾后防疫工作。

篇3:TY中学突发公共卫生事件应急预案

　　为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，规范各类公共卫生突发事件的处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《浙江省突发公共卫生事件预防与应急办法》、《台天县学校突发卫生事件应急预案》等法律法规和规范性文件，结合我校实际，特制定本应急预案。

　　一、工作目标

　　1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识。

　　2、完善突发公共卫生事件的的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内发生蔓延。

　　二、工作原则

　　1、预防为主、常备不懈

　　宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

　　2、依法管理、统一领导

　　严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。

　　3、条块结合、密切配合

　　突发公共卫生事件的预防与控制工作实行以寝室、班级为基本单位，校医室为主，各年级组、处、室密切配合，校长室总负责。

　　4、快速反应、高效运转

　　建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。

　　三、适用范围

　　1、本案所指的师生员工包括在本校的临时用工人员。

　　2、本预案所指的突发卫生事件包括：传染性疾病、食物中毒、群体性疾病等。

　　四、管理职责

　　1、学校成立突发公共卫生事件工作领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　2、突发公共卫生事件工作领导小组的主要职责：

　　（1）制订和修正本校的突发事件应急预案；

　　（2）建立健全突发事件防治责任制，检查、督促各部门各项突发事件防治措施的落实情况；

　　（3）广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。

　　（4）建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握学生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的学生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　（5）开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强基础设施建设，努力改善办学条件，消灭虫媒孳生地，保证学校教室、食堂、宿舍、厕所及其它公共场所的清洁卫生。

　　（6）推行“放心工程”，确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜，住上安心宿舍。

　　（7）及时向县疾病预防控制部门和教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存、强化免疫等工作。

　　五、突发事件预防

　　1、高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理

　　（1）学校卫生防疫与食品卫生安全的职责落实情况，纳入行政干部及有关责任人的年度考核；定期开展专项督导检查，发现问题及时提出整改措施，限期进行整改。

　　（2）经常对食堂、超市、教学环境与生活环境进行督查，尽早发现问题，及时消除隐患。

　　2、增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。

　　3、采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。

　　（1）专门配备一名专职食品安全卫生管理员，负责食堂、超市的食品安全卫生督查考核工作。

　　（2）食堂、超市必须向县卫生行政部门申领《卫生许可证》；食品从业人员必须持有效《健康证》、卫生知识培训证上岗，规范个人卫生行为；对患有《食品卫生法》中规定 “五病”的人员必须１００％的调离；对于感冒、手部皮肤破损者，患病期间不得从事食品的加工、销售工作。

　　（3）严格采购、贮存、加工、销售等环节的卫生安全管理。购销和使用的食品应当按规定验收，禁止向师生员工出售过期、变质的食品和“三无”产品；食品加工过程和储藏必须生熟分开；餐饮具必须采用高温或药物严格消毒，并有保洁措施。

　　（4）食品及原材料贮存和食品制作间必须具备完善的安全措施，并落实专人、专锁、专保管责任制，强化安全防范措施，防止投毒事件发生。

　　（5）加强生活饮用水的管理，定期清扫水池和水质检测，防止因水污染而造成疾病传播。

　　（6）加强厕所卫生和排污管理，防止污染环境和水源。

　　（7）做好计划免疫的宣传工作，配合卫生部门完成计划免疫任务。

　　（8）依法加强对有毒有害物品、危险品等物质的存储、使用等环节的安全管理，防止因管理失误或使用不当引起突发事件。

　　4、加强健康教育，提高师生防病能力。

　　（1）高中班主任讲评中要加强普及公共卫生知识教育，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。

　　（2）结合季节性、突发性传染病的特点，通过黑板报、墙报、讲座、广播、印发宣传品、校园网、开展安全知识竞赛等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。

　　（3）进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买不用街头无证、无照商贩出售的各类食品。

　　（4）督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。

　　六、突发事件监测和报告

　　学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化学药品中毒）、污染事故、免疫接种事故及严重异常反应、以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。

　　1、突发事件监测

　　（1）建立突发公共卫生事件的监测系统。学校建立考勤监测制度，教职员工因病请假，必须附医院证明；学生因健康原因缺勤三天及三天以上者，各班主任应将情况上送校医室，由校医室进行登记汇总，并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。

　　（2）重视信息的收集，校医室要与县疾病预防控制机构建立关系，收集本县及周边县市的公共卫生事件的情报，密切关注其动态，以便及早做好预防工作。

　　2、突发事件报告

　　（1）学校建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运转，及时发现潜在的隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校领导及校医室实行２４小时值班制，并开通疫情监控联系电话。

　　医务室为学校的法定报告单位，法定报告人：叶秋娟。其它教职工为义务报告人。

　　（2）严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。严格按程序逐级报告，确保信息畅通。

　　出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病暴发及其它突发卫生事件时，法定报告人及各有关部门应立即向校突发公共卫生事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在２小时内向县疾病预防控制中心报告，同时向县教育局和县政府报告。

　　（3）任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。

　　（4）建立突发事件举报制度。任何部门和个人有权向学校报告突发事件隐患，有权向县教育局举报有关部门或有关责任人不履行突发事件应急处理规定和职责的情况。

　　七、突发事件的应急反应

　　根据《全国突发公共卫生事件应急预案》、《浙江省突发公共卫生事件预防与应急办法》和《台天县学校突发卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。

　　以下分级标准根据《全国突发公共卫生事件应急预案》中的标准界定。

　　（一）传染病

　　1、一般突发事件：所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。

　　（1）启动日报告和零报告制度，教育系统内各单位实行２４小时值班制度，加强系统内的疫情通报。

　　（2）校突发卫生事件工作领导小组检查、督促各部门各项防治措施，做好进入应急状态的准备。

　　（3）校内如无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对大型集体活动要进行控制。

　　（4）传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。

　　（5）严格执行出入校门管理制度。

　　2、重大突发事件：所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：

　　（1）开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

　　（2）对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。

　　（3）对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒工作。

　　（4）加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。

　　（5）学校根据情况，由校突发卫生事件工作领导小组及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。

　　3、特大突发事件：所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在第三、二级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：

　　（1）实行封闭式校园管理，住校生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。

　　（2）全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向各处、室、组负责人请假。外出学生和去过疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。

　　（3）避免人群的聚集和流动。学校不得组织师生参加各类大型集体活动，调整大型学术活动和会议的时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进行；暂停跨班组织的业余培训和兴趣小组活动。

　　（4）对教室、实验室、食堂、图书馆、厕所、会议室、体育馆、办公室、宿舍等场所，在使用期间每日进行消毒，通风换气。

　　（5）校突发卫生事件工作领导小组每日公布校园疫情防控工作情况。

　　４、校内疫情：校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应的应急响应。同时根据实际情况，适时开展以下工作：

　　（1）根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现首例传染性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可调整病例所在班级的教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或二例及以上的疑似病例，学校在报请上级主管部门批准后，可对病例所在班级和相应班级或年级段实行停课；如出现二例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停课，须报县政府批准。

　　（2）采取停课措施的班级或年级段，应合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用网上授课、电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习。做到教师辅导不停，学生自学不停。如学校停课放假，中层以上干部和教师要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。

　　（3）尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。

　　（二）食物中毒

　　及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，校突发公共卫生事件工作领导小组应做好以下工作：

　　1、立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告县卫生、教育和公安部门；

　　2、立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；

　　3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交于卫生、公安部门处理；

　　4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料和样品；

　　5、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维护学校正常的教学秩序。

　　6、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件的再次发生。

　　（三）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件

　　１、速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。

　　２、及时将受害师生送医院接受救治。

　　３、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。

　　４、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。

　　八、保障措施

　　1、组织机构保障

　　学校成立突发公共卫生事件工作小组，负责全校的突发公共卫生事件的全面工作；校医室具体负责突发公共卫生事件的日常预防与控制工作；班主任应积极配合校医室做好预防和控制工作。

　　2、人力资源保障

　　学校按照要求配齐卫生院技术人员。卫生技术人员应具有高度的工作责任感，定期接受卫生部门组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训和演练，熟悉突发公共卫生事件的预防与控制知识，具有处理突发事件的快速反应能力。

　　3、财力和物资保障

　　学校安排必要的经费，为突发公共卫生事件的防治工作提供合理而充足的资金保障和物资储备，校医室要常备一些消毒药品。

　　九、责任追究

　　根据《学校卫生工作条例》、《浙江省中小学校学生人身安全事故预防与处理办法》以及省政府办公厅转发的《关于加强和改进学校卫生安全工作的意见》要求，学校要切实承担起教育、管理和保护学生的责任。校长是校园安全工作的第一责任人，对师生卫生安全、校园稳定工作负总责；分管校长负具体责任；具体责任人负直接责任。实行责任追究制，对所发生的各类事故特别是重特大事故，要进行严肃查处，坚持事故原因未查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受教育不放过的“四不放过”原则，对于玩忽职守，疏于管理，造成学校卫生安全事故者，学校应视情节轻重，给有关责任人以相应处分，触犯刑律的要追究其刑事责任。

篇4:GY实验小学防震减灾疏散演练方案

　　为了进一步树立“安全第一、预防为主”的思想，强化师生安全教育，提高师生安全防范自救能力和学校应对地震突发事件的能力，特制定本演练方案。

　　一、演练目的

　　针对地震突发性事件，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。

　　二、演练时间

　　5月7日：一、二年级

　　5月8日：三、四年级

　　5月9日：五年级

　　5月12日：六年级

　　三、演练地点

　　由教学楼到集结地点，一号集合地：后楼一、二、三年级师生到东广场集合；二号集合地：四、五、六年级师生到篮球场集合。

　　四、演练信号

　　开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。紧急集合哨音为急促两声短音、连续三次；解散哨音为一声长音。

　　五、演练领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　六、工作小组

　　1、指挥组组长：z，职责：总指挥，负责疏散安全管理总调度；

　　副组长：z，职责：现场指挥，现场人员调度。

　　组员：z（1号楼道）z（2号楼道）

　　z（3号楼道）z（4号楼道）

　　z（5号楼道）

　　各位楼道负责主任职责：楼梯疏散安全现场指挥。

　　2、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。

　　职责：（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；（2）带领学生撤退；（3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；（4）到达集结场地后对学生的安全管理。

　　3、宣传小组：z

　　职责：具体负责开广播，指挥人员紧急撤离现场等。

　　4、救护小组：z

　　职责：制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

　　5、报警小组：z

　　职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。

　　6、摄影录像组：任健；职责：演练现场摄影、录像，资料留存。

　　七、疏散管理

　　A、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班行政领导可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。

　　B、疏散信号：指令员吹响紧急集合哨音，广播同时播出“应急疏散演习开始。老师们、同学们请注意，学校现在发生紧急情况。为确保安全，请全校师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到指定地点，请大家务必听从指挥，不要慌乱！”

　　老师必须立刻停止教学工作，施令：“全体起立！紧急疏散！”

　　C、疏散路线：学生分别从前后门出教室成两路纵队。各班的疏散线路根据学校的具体情况确定。要求做到细致准确。

　　D、疏散顺序：按就近安全出口撤离原则，以拟定顺序为准。若发生火灾，原则上按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的顺序疏散学生。

　　E、疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

　　F、集合地点：分别到达指定的一号集合地、二号集合地。遇特殊情况由总指挥根据现场情况做出选择，发出指令。

　　G、人员清点：协助指挥小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。应急疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。

　　八、演练准备阶段

　　应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。

　　所有学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数，各工作小组立即进入现场。

　　注意事项：

　　①清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。

　　②各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。

　　九、正式演练阶段

　　（1）总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。

　　（2）发布疏散信号。

　　（3）紧急疏散：

　　①各班学生由班主任、上课老师带领，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。

　　②各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。

　　③如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

　　④应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。

　　十、终止状态

　　总指挥：宣布紧急疏散演练圆满成功。

　　注意事项：

　　①提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

　　②现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

　　③各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

　　2xxxx.5.5

篇5:JD实小预防甲型H1N1流感疫情应急预案

　　一、目的和依据

　　为了确保在发生H1N1甲型流感疫情时，及时、迅速、高效、有序地处理疫情，最大限度地减轻疫情造成的危害，保障 全体师生员工的身体健康，维护社会安定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《都江市教育系统防控甲型H1N1流感疫情应急预案》，结合我校实际，制定本预案。

　　二、工作原则

　　统一指挥、分级负责、反应及时，采取相应的综合性防治措施，迅速上报、控制和扑灭疫情。

　　三、工作职责

　　（一）组织领导

　　学校成立以校长为组长的学校防控领导小组，并设专职联络员 ，负责日常的情况收集与上报。

　　学校防控领导小组成员名单：

　　组长：z（校长）， 全面负责防控工作。

　　副组长：z（副校长）， 具体分管防控工作。

　　组员：z（总务主任）、z（总务副主任），负责防控、校园环境和学校周边综合治理、后勤保障工作。z负责宣传工作，负责资料收集及归档、信息上报 。

　　各班班主任 ：具体负责宣传和晨检。

　　（二）领导小组和各班级职责

　　1.领导小组负责本校内甲型H1N1流感防治工作的动员、组织和协调。督导各完小各班级落实甲型H1N1流感的防治应急方案。做好教职工工作，组织、协调、落实在本校内疫情调查，环境消毒工作。

　　2.各班应根据工作部署,督促落实防治应急方案。负责做好学生工作，组织、协调、落实校内、班内疫情调查和上报工作，紧急免疫接种等工作。

　　四. 疫情监测和报告

　　（一）疫情的监测

　　各班级班主任负责开展甲型H1N1流感的日常监测工作，及时、准确向校医室预警预报疫情。

　　（二）疫情的报告

　　1.甲型H1N1流感疫情，实行逐级报告制度。

　　2.任何人发现发生或疑似甲型H1N1流感时，必须立即向领导小组报告，领导小组接到报告后应立即赶往现场了解情况，并按要求向市教育局和市防保所报告。

　　（三）疫情报告形式：

　　1.各年级各班电话或书面向领导小组上报；领导小组负责向上级报告。

　　2.自疫情初步诊断之日起，应每天上报一次疫情；最后一个病例处理后，疫情后续进展情况每周上报一次，直至疫情解除。

　　3.任何人不得瞒报、缓报、谎报或阻碍他人报告疫情。

　　五、 应急响应

　　学校一旦发生甲型H1N1流感疫情，立即启动应急预案，做出应急响应。

　　（一）启动日报告和零报告制度，实行24小时值班制度，加强疫情通报。

　　（二）学校严格执行出入校门管理制度，控制校外人员进入校园。必要时实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园。

　　（三）做好进入应急状态的准备。

　　（四）发现疑似甲型H1N1流感疫情时，要及时与卫生、疾控部门联系，加强对发热病人的追踪管理。并做好消毒工作。

　　（五）开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

　　（六）如果疫情加重时，学校要全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医疗观察，暂停上学或上班。

　　（七）在疫情加重时，学校不得组织师生参加各类大型集体活动，学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动应暂缓进行；并每日公布校园疫情防控工作的情况。必要时可以报请上级教育主管部门同意，实施全面或部分停课。

　　六、责任追究

　　全体教职工必须把甲型H1N1流感的防控工作作为重要工作来抓，以对学生高度负责的态度严格落实各项防控工作，层层落实责任，做到防患于未然。对因工作不力、不负责任、措施不当等造成疫情扩散传播或对师生健康造成其它严重危害后果的，要实行安全责任追究。