一、指导思想

　　以中国特色社会主义理论体系为指导，全面落实****。坚持以爱国主义教育为主线，以良好行为习惯养成教育为基础，依据《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德实施纲要》、《中学生日常行为规范》和《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》；坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节，为青少年学生的健康成长营造良好的育人环境，构建和谐校园。

　　二、工作目标

　　遵循学生身心发展规律、教育自身发展规律和教育与社会协调发展规律，坚持“德育为首，育人为本”的原则，以魅力德育研究为抓手，丰富德育载体，形成富有校本化魅力的德育。以年级为基准，构建阶段递进式德育目标，通过各个阶段富有针对性的德育目标的实现，有效培养学生的优良思想品质；优化学生自主管理模式，完善学生社团、文明监督员队伍和国旗班队伍，国旗班特色鲜明，真正成为港中德育的亮点和窗口；健全学校德育管理体系，同时不断完善家长委员会和家长学校，构建家校合作的德育机制；创建江苏省德育先进单位，继续建设平安校园、书香校园与和谐校园。

　　三、工作重点

　　1、强化班主任队伍建设。积极开展班主任专业化课题的研究，将理论研究与班主任工作的实践研究结合起来。认真开好每周班主任例会，开展2次班主任培训工作，科学落实班主任考核机制，完善班主任奖励机制。

　　2、严格规范学生行为。加强学生的文明行为习惯的养成教育，提高学生综合素养，培养学生良好的文明行为习惯。

　　3、不断强化、优化常规管理，建设优良校风。

　　4、围绕学校“大爱文化，魅力教育”特色发展的方向，积极实施魅力德育活动与研究。积极有序开展 “自塑教育”、“感恩教育” “文明礼仪教育”特色品牌活动，德育工作的实效有突破。

　　5、学生社团活动常态化。进一步完善学生社团活动制度，加强学生社团活动的指导，12月份举行一次社团活动成果展。

　　6、德育工作机制成效显著。有效整合家庭、社区教育资源，健全学校、家庭、社区教育网络，积极开展社区活动与社会实践活动。

　　7、进一步加强校园文化建设。以先进的办学理念凝聚人心，强化“三风”建设，整体科学规划学校显性文化布置。

　　8、加强安全管理。进一步健全安全管理制度，落实校园安全检查，开展紧急避险教育。

　　四、措施落实

　　1、研究和实施新形势下德育工作的新机制，提高德育工作的实效性。以大爱为主线，积极组织魅力德育活动。

　　要以学生为主体展开活动，用学生愿意接受的活动形式来进行思想渗透，尽量避免单向理论的灌输。教师特别是班主任要尊重当今时代学生身心发展的特点，把握其身心发展的规律，结合学校实际，充分利用学校现有资源，通过丰富多彩的德育活动，如主题班会、主题演讲会、社会实践活动等，潜移默化地对学生进行教育。

　　要通过班主任工作论坛和班主任沙龙的形式，加强德育工作的校本研究，探讨新形势下港中德育教育的重点与难点，着力点与突破口。通过专家指导与本土研究相结合的方法，提炼、探索符合新时期中学生特点和港中特色的新的德育模式，进一步完善现有的德育工作形式与方法，增强班主任的校本研究意识，提高班主任工作的水平和质量，确保德育的针对性和实效性。

　　班主任要更加重视指导学生树立科学的世界观、人生观和价值观。要成才先成人，这是一个老生常谈的问题，但有些班主任在主观或客观上往往忽视这一点，或者喊在口头上，没有落实在行动上。有些班主任把学习成绩作为评价学生的唯一指标，对于学生身上道德和文明修养等层面的问题关心不够、分析不够。有些班级，许多学生成为学习和行为习惯的“双差生”,有些班级，上课顶撞教师、不服从年级部或学校的管理、经常违纪而屡教不改的学生比别的班级多得多，可能与此不无关系。为此，要做到以下几点：

　　第一，班主任要高度重视学生积极的思想品德和健康人格的培养，并将其落实在日常的管理细节中，做到润物细无声。

　　第二，对于学校和年级部的各项德育活动，要积极参与，多从正面进行引导，使班主任工作和学校的德育工作形成和谐共振。政教处和年级部将加强对班主任组织学生参加学校和年级部重大活动的考核，并在班主任月考核津贴中充分体现出来。

　　第三，要充分利用主题班团活动、黑板报、教室和宿舍的文化建设创造积极向上的育人氛围。本学期，政教处和年级部将对《班主任工作计划》中确定的主题班团活动进行汇总，发布在校园网上，并以此为依据进行跟踪检查，对于跟踪检查的班级提前三天通知。凡被跟踪听课的班级，要将主题班团活动的相关材料上传到学校点课、评课平台，政教处或年级部必须有一人负责对所听的主题班会进行主评。

　　2、以层递性德育目标体系为依托，开展科学、有效的德育。

　　高一年级主题为“踏实起步”，着力抓好良好行为习惯的养成，文明礼仪教育，校纪校规教育，做“合格的港中人”；高二年级主题是“展翅奋飞”着力抓好诚信教育、道德教育、民族精神教育、感恩教育，做“优秀的港中人”；高三年级主题为“精彩人生”，着重抓好理想前途教育、责任教育和心理健康教育，树立正确的世界观、人生观和价值观，做“大写的港中人”。

　　3、切实落实各项常规，实现管理规范有效

　　第一，开学初，各班要利用班会课等形式组织学生认真学习贯彻《中学生日常行为规范》以及《江苏省港大中学生一日常规》。班主任、值日教师和文明监督员要认真检查学生的行为习惯，坚持每日常规检查：查早自习、午休和晚自习状况及迟到早退情况，查两操和课外活动情况，查仪容仪表、校牌使用情况，查学生将零食带进教学区和将手机带进校园、查自行车停放情况等。发现问题及时批评教育。通过“反复抓”和“抓反复”，使良好的行为习惯内化为学生自觉的行动，从而提高他们的文明素养，使其终身受益

　　第二，宿舍是展示学校形象的极其重要的窗口，要下大力气抓好宿舍卫生和就寝纪律。要加强对值日教师和宿舍管理人员的培训、督促与考核，确保管理工作到位有效。要召开学生干部与宿舍舍长会议，明确住宿生在校应遵守的各项制度，树立做“文明学生”、“文明室员”的观念。政教处将进一步完善“文明宿舍”的评选机制，各年级部要充分发挥在宿舍中积极作用，在政教处指导下采取切实可行的措施，把对住宿生的管理落到实处。

　　第三，升旗仪式和国旗下讲话是对学生进行爱国主义教育和思想品德教育的重要阵地。要精心组织每一次仪式，使学生在庄重、严肃的氛围中接受爱国主义教育；要精心准备每一次国旗下讲话，班主任和值日教师要维护良好的国旗下讲话的秩序，确保国旗下讲话的效果；特别要保证学生代表国旗下讲话的比例和质量，使学生通过自我教育得到自我发展。要把国旗班作为开展魅力教育的重要内容，坚持不懈进抓好国旗班的建设。首先要进一步完善港中国旗班章程，健全国旗班管理制度，其次要不断优化国旗成员的选拔、培养和管理模式，形成过程管理、能进能出、动态平衡的管理机制，确保国旗班成员的素质，使国旗班真正成为同学心中的榜样，港中德育活动的标杆。建设富有特色的港中国旗班室，不断丰富其内容，使其成为国旗班成员学习、活动和训练的场所，也是对全校同学进行教育的阵地，学校对外展示的窗口。

　　第四、积极推进学生在校期间穿着校服。校服是一种民族精神和本国文化的体现。是一个学校整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现，也是校园文化建设的组成部分。学生们穿上校服时，会在不知不觉中注意自己的言行举止，并规范自己。学生穿校服有助于学生集体意识的培养。能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象。

　　第五，后进生转化工作是坚持新课程理念，促进每一个学生健康成长，关乎每一个家庭命运的重大工程。每一位教师尤其是班主任必须本着高度的责任心，认真做好后进生的转化工作。要耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

　　4、加强德育队伍建设，营造良好育人环境。

　　第一，不断提升教师的师德修养，充分发挥每位教师作为德育工作者的作用。经常组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，切实贯彻《江苏省港大中学教师“十要十不准”，提高教师的育人水平。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。签订《师德承诺书》

　　第二，进一步加强班主任队伍建设，倾力打造“敬业+精业”的班主任队伍。以绩效考核为抓手，进一步完美班主任考核方案，加强班主任管理工作的考核力度，不断优化班主任工作的奖惩和激励机制，不断提高班主任的执行力。不断健全班主任例会制度，要进一步优化班主任例会的形式和内容，并切实抓好例会任务布置的落实，要把抓不落实的事和追究不落实的人相结合，增强对班主任管理的实效，提高班主任队伍的战斗力。加强对班主任工作的培训，通过“引进来”、“走出去”相结合的方式，本土班主任和外面专家相结合的方式，努力提高班主任的工作能力。

　　第三，以“自塑教育”活动为抓手，实现学生自主管理与自我教育，使学生成为德育的主人。以要以团委和学生会为核心，构建科学合理的学生自主管理网络，发挥学生管理的主观能动性，促进学生的自我管理和自主发展，发挥学生在学校德育中的主体性。政教处将和团委、学生会、年级部共同研究，优化文明监督员队伍，青年志愿者队伍，发展学生社团，指导学生积极组织参与一系列活动，在活动中使学生感悟做人的道理，懂得团结与合作；使学生学会宽容与感恩，懂得理解与和谐；使学生树立责任感，懂得约束与奉献；使学生对人生观、价值观多一份见解，懂得拼搏与进取；使学生对生命有更深层次的诠释，懂得如何珍惜生命。

　　第四，加强政教部门的自身建设。政教处和年级部分管领导在今后工作中要有力落实好既定计划，不折不扣地完成学校和上级部门布置的各项任务。同时要增强服务班主任的意识，更多地倾听班主任意见，加强工作的主动性和实效性。

　　5、积极推进“导师制”。针对青少年学生的身心发展特点，坚持以人为本，探索适应时代和学生发展需求的德育方式，开展以沟通、理解、帮助为特征的个别教育，进一步有效推进青少年学生的思想道德建设工作。

　　6、不断创新德育载体，提高德育工作水平。

　　第一，结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。结合第29个教师节、国庆节，以征文竞赛、演讲比赛、校园广播、黑板报、主题班会等为教育阵地，积极开展各种活动，培养学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的情感和创业创新创优的精神。

　　第二，开展传统美德教育。中华民族传统美德是中国历史流传下来的，具有深远影响，可以继承，有益于我们的优秀遗产，是优秀传统文化的核心。结合“中秋”、“春节”等中华民族的传统节日，依据学生中存在的道德方面的问题，开展以下教育活动。一是自强明志：我们应学习古人“志当存高远”，以坚韧不拔的毅力，克服各种困难强化学习动力，走向成功之路。二是诚信：我们应言行一致，说到做到，按要求行事，按计划学习。言必信，行必果，特别是在考试中要以真实的成绩评价自己，向家长、老师汇报。要通过教师的诚信执教、文明育人引导学生诚实做人、诚实待人。三是宽容：我们应时刻宽容别人，善待自己，原谅别人，和而不流，学会合作，搞好团结，和而不同，互相学习，达到较高境界。

　　第三，开展文明礼仪教育。中国是礼仪之邦，是文明古国，文明礼仪必须宏扬。本学期，我们重点抓以下几个方面：一是尊师：学生尊师，天经地义，教师倾全部心血于教育事业，无私的把知识传授给学生，学生首先应尊重老师的劳动，集中精力，听好每节课，平时见老师主动打招呼，问侯。二是互助：同学们在学习上相互帮助，生活上相互照顾，在出现矛盾摩擦时相互宽容，凉解，妥善处理好同学间的关系。提高自控能力，用理智战胜冲动，用宽容代替狭隘，用文明抵御粗俗。三是明辨是非：时时刻刻应该内省，严格自律，严明校纪，与法不容，与纪不合，与理不通的事情坚决抵制。

　　第四、加强心理健康教育。心理健康教育是我传统优势。要以学校心理咨询室为重点，以学科教学渗透和心理健康教育课为抓手，根据学生的生理、心理发展规律和特点有的放矢地进行心理健康教育。要积极创设宽松和谐的学习、生活环境，包括团结互助、和谐友爱的班集体环境、轻松愉快的学习环境、文明健康的生活环境、平等良好的师生关系等，促进学生和谐健康发展。

　　第五，加强法制教育。以普法教育为契机，聘请法制副校长和丹徒法院的法官定期开展法制教育报告会，举办法律知识讲座、模拟法庭，并通过看电视、录像、参观展览等生动活泼的形式进行法纪教育，让广大学生增强学法、护法、用法的意识。对违反校纪校规的学生严格执行《江苏省港大中学学生处分条例》的规定，同时做好受处分学生的思想工作，使之增强自信，积极改正。

　　第六，加强安全教育。生命重于泰山，安全高于一切。要始终把安全作为学校的头等大事来抓。要树立“安全第一，预防为主”的思想，不断完善学校安全工作组织机构，充分发挥“校园110”的作用，健全《江苏省港大中学教学楼学生紧急疏散演习方案》、《江苏省港大中学晚间停电应急预案》和《江苏省港大中学军训安全工作和校运动会安全应急预案》。与全体班主任签定安全工作责任书，确实履行“一岗双责”制，通过班主任加强对学生进行安全教育，利用校园橱窗宣传安全知识，向学生印发以安全为主题的告家长书等，严防溺水、车祸、踩踏、食物中毒等突发性事故发生；门卫24小时值班制，各楼层设安全负责人，与总务处配合定期对学校的电器、消防栓、楼梯扶手等设施进行检查，排除安全隐患，做到防患于未然，以杜绝各种事故发生，本学期将与区消防大队联合举行学生宿舍紧急疏散，提高学生紧急情况下的自我保护能力。

　　第七，加强校园文化建设。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。要健全学校文化管理体制，坚持显性校园文化和隐性校园文化一起抓，营造健康向上的文化氛围；从物质、制度和精神的多维度培树师生文化自觉，建设校园文化，培育学校精神，提升学校的教育境界。

　　7、完善德育网络，形成德育合力。

　　充分发挥家长在德育中的作用。第一，不断健全家长委员会制度，让家长委员会成为沟通学校与家长的桥梁，让学生家长家长通过家长委员会参与学校的民主管理，发挥家长在学生健康成长过程中应有的作用。第二，进一步抓好家长学校的建设，通过家长学校和家长会，帮助家长树立正确的教育观念和从才观念，指导家长和学校密切配合，共同做好教育孩子的工作。第三，更好地发挥丹徒区网上家长学校与校信通平台的作用，加强学校、教师与家长的联系，及时做好孩子的教育工作。

　　江苏省港大中学政教处

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篇2:DG中学下学期政教处工作计划

　　一、指导思想

　　在校长室、党总支领导下，以****、党的**大和十八届三中全会精神为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以良好行为习惯养成教育为基础，依据《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德实施纲要》、《中学生日常行为规范》和《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》；坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节，为青少年学生的健康成长营造良好的育人环境，构建和谐校园。

　　二、工作目标

　　全面贯彻学校三年发展规划，遵循学生身心发展规律、教育自身发展规律和教育与社会协调发展规律，以魅力德育研究为抓手，丰富德育载体，积极培育和践行“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，形成富有校本化魅力的德育。以年级为基准，构建阶段递进式德育目标，通过各个阶段富有针对性的德育目标的实现，有效培养学生的优良思想品质；优化学生自主管理模式，完善学生社团、文明监督员队伍，加强国旗班建设，使之真正成为港中德育的亮点和窗口；健全学校德育管理体系，同时不断完善家长委员会和家长学校，构建家校合作的德育机制；继续建设平安校园、书香校园与和谐校园。

　　三、工作重点

　　1．强化班主任队伍建设。积极开展班主任专业化课题的研究，将理论研究与班主任工作的实践研究结合起来。认真开好每周班主任例会，开展2次班主任培训工作，科学落实班主任考核机制，完善班主任奖励机制。

　　2．狠抓常规管理,严格规范学生行为。不断强化、优化常规管理，建设优良校风。如：宿舍卫生、就寝纪律、学风建设、跑操纪律、校服穿着、校牌佩戴等。加强学生的文明行为习惯的养成教育，提高学生综合素养，培养学生良好的文明行为习惯。

　　3．积极实施魅力德育活动与研究。围绕学校“大爱文化，魅力教育”特色发展的方向，积极实施魅力德育活动与研究。积极有序开展 “自塑教育”、“感恩教育” “文明礼仪教育”特色品牌活动，德育工作的实效有突破。

　　4．学生社团活动常态化。进一步巩固、完善学生社团活动制度，加强学生社团活动的指导，确保社团活动正常化。12月份举行一次社团活动成果展。

　　5．进一步加强校园文化建设。以先进的办学理念凝聚人心，强化“三风”建设，整体科学规划学校显性文化布置。

　　6．加强安全管理。进一步健全安全管理制度，落实校园安全检查，开展紧急避险教育。

　　7．加强社会主义法制教育。要把课堂教学与专家讲座相结合，把理论知识和实际案例相结合，积极开展法制教育。

　　8.进一步加强国防教育。以江苏省首批“国防教育示范校”的评定为契机，加强国防教育的普及型、示范性。

　　9.认真、规范做好各类奖学金、助学金的发放工作。充分做好各项调查研究的基础上，多方筹措资金，规范有序做好各项奖学金、助学金的发放，力争把有限的资金用足、用好，让各项资金发挥其最大的的功效。

　　10.德育工作机制成效显著。有效整合家庭、社区教育资源，健全学校、家庭、社区教育网络，积极开展社区活动与社会实践活动。

　　四、措施落实

　　1．研究和实施新形势下德育工作的新机制，提高德育工作的实效性。以大爱为主线，积极组织魅力德育活动，开展“魅力德育”研究。

　　要以学生为主体展开活动，用学生愿意接受的活动形式来进行思想渗透，尽量避免单向理论的灌输。教师特别是班主任要尊重当今时代学生身心发展的特点，把握其身心发展的规律，结合学校实际，充分利用学校现有资源，通过丰富多彩的德育活动，如主题班会、主题演讲会、社会实践活动等，潜移默化地对学生进行教育。

　　要通过班主任工作论坛和班主任沙龙的形式，加强德育工作的校本研究，探讨新形势下港中德育教育的重点与难点，着力点与突破口。通过专家指导与本土研究相结合的方法，提炼、探索符合新时期中学生特点和港中特色的新的德育模式，进一步完善现有的德育工作形式与方法，增强班主任的校本研究意识，提高班主任工作的水平和质量，确保德育的针对性和实效性。

　　全体班主任要积极开展学校研究课题“魅力教育”之子课题“魅力德育”研究，根据班级状况积极组织魅力德育活动，并认真做好总结提炼，每学期完成一篇相关德育论文。

　　2．以层递性德育目标体系为依托，开展科学、有效的德育。

　　高一年级主题为“踏实起步”，着力抓好良好行为习惯的养成，文明礼仪教育，校纪校规教育，做“合格的港中人”；高二年级主题是“展翅奋飞”着力抓好诚信教育、道德教育、民族精神教育、感恩教育，做“优秀的港中人”；高三年级主题为“精彩人生”，着重抓好理想前途教育、责任教育和心理健康教育，树立正确的世界观、人生观和价值观，做“大写的港中人”。

　　3．切实落实各项常规，实现管理规范有效

　　第一，各班要利用班会课等形式组织学生认真学习贯彻《中学生日常行为规范》以及《江苏省港大中学学生一日常规》。班主任、值日教师和文明监督员要认真检查学生的行为习惯，坚持每日常规检查：查早自习、午休和晚自习状况，查两操和课外活动情况，查仪容仪表、校牌使用情况，查学生将零食带进教学区和将手机带进校园、查自行车停放情况等。发现问题及时批评教育。通过“反复抓”和“抓反复”，使良好的行为习惯内化为学生自觉的行动，从而提高他们的文明素养，使其终身受益

　　第二，宿舍是展示学校形象的极其重要的窗口，要继续巩固宿舍卫生和就寝纪律建设成果,要继续加强对值日教师和宿舍管理人员的培训、督促与考核，确保管理工作到位有效。例如召开室长、物业人员会议，学习相关条例；实行宿舍卫生状况通报制度和整改跟进制度；把过程管理与班主任绩效挂钩。

　　第三，升旗仪式和国旗下讲话是对学生进行爱国主义教育和思想品德教育的重要阵地。要精心组织每一次仪式，使学生在庄重、严肃的氛围中接受爱国主义教育；要精心准备每一次国旗下讲话，班主任和值日教师要维护良好的国旗下讲话的秩序，确保国旗下讲话的效果；特别要保证学生代表国旗下讲话的比例和质量，使学生通过自我教育得到自我发展。要把国旗班作为开展魅力教育的重要内容，坚持不懈进抓好国旗班的建设，使之成为对全校同学进行爱国主义教育的阵地，学校对外展示的窗口。

　　第四、积极推进学生在校期间穿着校服。校服是一种民族精神和本国文化的体现。是一个学校整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现，也是校园文化建设的组成部分。学生们穿上校服时，会在不知不觉中注意自己的言行举止，并规范自己。学生穿校服有助于学生集体意识的培养。能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象。要求高一高二学生周一至周五穿着校服，高三学生周一和周五穿着校服，走读生进出校门必须穿校服，文明监督岗每天检查两次，每周一通报。

　　第五，后进生转化工作是坚持新课程理念，促进每一个学生健康成长，关乎每一个家庭命运的重大工程。每一位教师尤其是班主任必须本着高度的责任心，认真做好后进生的转化工作。要耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。把后进生转化与导师制的落实紧密联系起来，分清后进生类型，有针对性地安排导师，把后进生转化工作落到实处。

　　4．加强德育队伍建设，营造良好育人环境。

　　第一，不断提升教师的师德修养，充分发挥每位教师作为德育工作者的作用。经常组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，切实贯彻《江苏省港大中学教师“十要十不准”，提高教师的育人水平。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。签订《师德承诺书》。

　　第二，进一步加强班主任队伍建设，倾力打造“敬业+精业”的班主任队伍。以绩效考核为抓手，进一步完善班主任考核方案，加强班主任管理工作的考核力度，不断优化班主任工作的奖惩和激励机制，不断提高班主任的执行力。不断健全班主任例会制度，要进一步优化班主任例会的形式和内容，并切实抓好例会任务布置的落实，要把抓不落实的事和追究不落实的人相结合，增强对班主任管理的实效，提高班主任队伍的战斗力。加强对班主任工作的培训，通过“引进来”、“走出去”相结合的方式，本校班主任和外面专家相结合的方式，努力提高班主任的工作能力。

　　第三，以“自塑教育”活动为抓手，实现学生自主管理与自我教育，使学生成为德育的主人。以要以团委和学生会为核心，构建科学合理的学生自主管理网络，发挥学生管理的主观能动性，促进学生的自我管理和自主发展，发挥学生在学校德育中的主体性。政教处将和团委、学生会、年级部共同研究，优化文明监督员队伍，青年志愿者队伍，发展学生社团，指导学生积极组织参与一系列活动，在活动中使学生感悟做人的道理，懂得团结与合作；使学生学会宽容与感恩，懂得理解与和谐；使学生树立责任感，懂得约束与奉献；使学生对人生观、价值观多一份见解，懂得拼搏与进取；使学生对生命有更深层次的诠释，懂得如何珍惜生命。

　　第四，加强政教部门的自身建设。政教处和年级部分管领导在今后工作中要有力落实好既定计划，不折不扣地完成学校和上级部门布置的各项任务。同时要增强服务意识，更多地倾听班主任意见，召开学生、家长座谈会，了解学生和家长需求，加强工作的主动性和实效性。

　　5．积极推进落实“导师制”。针对青少年学生的身心发展特点，坚持以人为本，探索适应时代和学生发展需求的德育方式，开展以沟通、理解、帮助为特征的个别教育，建立学生成长档案，完善评价机制，完善导师制制度建设，进一步有效推进青少年学生的思想道德建设工作。

　　6．不断创新德育载体，提高德育工作水平。

　　第一，结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。结合第30个教师节、国庆节，以征文竞赛、演讲比赛、校园广播、黑板报、主题班会等为教育阵地，积极开展各种活动，培养学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的情感和创业创新创优的精神。

　　第二，开展传统美德教育。中华民族传统美德是中国历史流传下来的，具有深远影响，是优秀传统文化的核心。结合“清明”、“端午”、“中秋”、“春节”等中华民族的传统节日，依据学生中存在的道德方面的问题，开展以下教育活动。一是自强明志：我们应学习古人“志当存高远”，以坚韧不拔的毅力，克服各种困难强化学习动力，走向成功之路。二是诚信：我们应言行一致，说到做到，按要求行事，按计划学习。言必信，行必果，特别是在考试中要以真实的成绩评价自己，向家长、老师汇报。要通过教师的诚信执教、文明育人引导学生诚实做人、诚实待人。三是宽容：我们应时刻宽容别人，善待自己，原谅别人，和而不流，学会合作，搞好团结，和而不同，互相学习，达到较高境界。

　　第三，开展文明礼仪教育。中国是礼仪之邦，是文明古国，文明礼仪必须宏扬。重点抓好以下几个方面：一是尊师：学生尊师，天经地义，教师倾全部心血于教育事业，无私的把知识传授给学生，学生首先应尊重老师的劳动，集中精力，听好每节课，平时见老师主动打招呼，问侯。二是互助：同学们在学习上相互帮助，生活上相互照顾，在出现矛盾摩擦时相互宽容，凉解，妥善处理好同学间的关系。提高自控能力，用理智战胜冲动，用宽容代替狭隘，用文明抵御粗俗。三是明辨是非：时时刻刻应该内省，严格自律，严明校纪，与法不容，与纪不合，与理不通的事情坚决抵制。

　　第四、加强心理健康教育。心理健康教育是我传统优势。要以学校心理咨询室为重点，以学科教学渗透和心理健康教育课为抓手，根据学生的生理、心理发展规律和特点有的放矢地进行心理健康教育。要积极创设宽松和谐的学习、生活环境，包括团结互助、和谐友爱的班集体环境、轻松愉快的学习环境、文明健康的生活环境、平等良好的师生关系等，促进学生和谐健康发展。

　　第五，加强法制教育。以普法教育为契机，聘请法制副校长和丹徒法院的法官定期开展法制教育报告会，举办法律知识讲座、模拟法庭，并通过看电视、录像、参观展览等生动活泼的形式进行法纪教育，让广大学生增强学法、护法、用法的意识。对违反校纪校规的学生严格执行《江苏省港大中学学生处分条例》的规定，同时做好受处分学生的思想工作，使之增强自信，积极改正。

　　第六，加强安全教育。生命重于泰山，安全高于一切。要始终把安全作为学校的头等大事来抓。要树立“安全第一，预防为主，技防为辅，人防为主”的思想，不断完善学校安全工作组织机构，充分发挥“校园110”的作用，健全各类安全应急预案。与全体教师签定安全工作责任书，确实履行“一岗双责”制，明确谁在岗，谁就是安全第一人。严禁教师体罚和变相体罚学生，关注学生心理。通过班主任加强对学生进行安全教育，利用校园橱窗宣传安全知识，向学生印发以安全为主题的告家长书等，严防溺水、车祸、踩踏、食物中毒等突发性事故发生；门卫24小时值班制，各楼层设安全负责人，与总务处配合定期对学校的电器、消防栓、楼梯扶手等设施进行检查，排除安全隐患，做到防患于未然，以杜绝各种事故发生。规范、有序开展防灾、避险演练。每月牵头总务处、教务处、师训处等部门召开安全工作会议。

　　第七，加强校园文化建设。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。要健全学校文化管理体制，坚持显性校园文化和隐性校园文化一起抓，营造健康向上的文化氛围；从物质、制度和精神的多维度培树师生文化自觉，建设校园文化，培育学校精神，提升学校的教育境界。

　　第八，加强国防教育，实实在在开展国防教育校本课程建设，开展军事夏令营工作，继续完善国旗班建设。

　　7．完善德育网络，形成德育合力。

　　充分发挥家长在德育中的作用。第一，不断健全家长委员会制度，让家长委员会成为沟通学校与家长的桥梁，让学生家长家长通过家长委员会参与学校的民主管理，发挥家长在学生健康成长过程中应有的作用。第二，进一步抓好家长学校的建设，通过家长学校和家长会，帮助家长树立正确的教育观念和从才观念，指导家长和学校密切配合，共同做好教育孩子的工作。第三，更好地发挥丹徒区网上家长学校与校信通平台的作用，加强学校、教师与家长的联系，及时做好孩子的教育工作。

　　2xxxx/2/12

篇3:DG中学年第一学期政教处工作计划

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，以落实我校三年发展规划（第三年）目标，以国家、省、市有关文件精神为依据，坚持立德树人、育人为本。坚持教书与育人的统一，注重身教与言教的结合，加强对学生进行社会主义核心价值体系的教育，丰富德育内容，创新德育形式，增强德育合力，突出重点，破解难点，全力打造我校德育工作新亮点，引导学生树立健康积极的世界观、人生观、价值观，形成团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，培养公民意识，提高社会责任感，实现我校学德育工作新提升。

　　二、基本思路

　　围绕“提升德育管理效益”这个中心，紧扣“抓落实、抓考核”两个环节，形成 “制度管理规范化、工作开展常规化、教育活动多样化、思想工作人性化。”要创新德育的途径与方法：做到“四主四有”，做到“主渠道”畅通有效（学科渗透）、“主阵地”建设有力（省港中报、洪溪文学社、广播、电视、网络、党校、团校、校史馆、支显宗捐资助学展、校外德育基地）、“主活动”持之以恒（新生军训、开学典礼、毕业典礼、各种主题教育活动、艺术节、科技节、体育节及各种社团活动）、“主队伍”奋发有为（行政和班主任、学生干部、文明监督岗、家长委员会、校园及时通），要从普通高中的身心特点出发，认真研究当前独身子女的身心特点，贴近学生成长、生活、实践、学习和心理、思想实际，提高德育工作的科学性、针对性和实效性。

　　三、工作目标

　　1.遵循学生身心发展规律、教育自身发展规律和教育与社会协调发展规律，在实践中修正和完善层递性德育目标：高一年级主题为“踏实起步”，着力抓好良好习惯的养成，人生规划、校纪校规教育、品格教育，做“合格的港中人”；高二年级主题是“展翅奋飞”着力抓好诚信教育、道德教育、民族精神教育，做“优秀的港中人”；高三年级主题为“精彩人生”，着重抓好理想前途教育、感思教育、责任教育和心理健康教育，树立正确的人生观和价值观，做“大写的港中人”。建立科学合理的层递性德育目标体系，建立校本化的德育课程，德育效果显著。

　　2.进一步健全魅力德育机制，建立富有特色的校本化德育教材，实现德育工作课程化。

　　3. 优化学生自主管理模式，完善学生社团、文明监督员队伍和国旗班队伍，国旗班特色鲜明，真正成为港中德育的亮点和窗口。

　　4.构建比较完善的导师制交流与考核体系，在全校全面开展导师制。

　　5. 校内外全方位、立体化的德育管理体系比较健全，效果明显

　　四、工作重点

　　1．强化班主任队伍建设。积极开展班主任专业化课题的研究，将理论研究与班主任工作的实践研究结合起来。科学落实班主任考核机制，完善班主任奖励机制。

　　2．围绕学校“大爱文化，魅力教育”特色发展的方向，积极实施魅力德育活动与研究。积极有序开展 “自塑教育”、“感恩教育” “‘八礼四仪’文明礼仪养成教育”等教育活动。

　　3．严格规范学生行为。加强学生的文明行为习惯的养成教育，提高学生综合素养，培养学生良好的文明行为习惯。强化、优化常规管理，建设优良校风。

　　4．学生社团活动常态化。进一步完善学生社团活动制度，加强学生社团活动的指导，12月份举行一次社团活动成果展。

　　5．进一步加强校园文化建设。以先进的办学理念凝聚人心，强化“三风”建设，整体科学规划学校显性文化布置。

　　6．加强安全管理。进一步健全安全管理制度，落实校园安全检查，开展紧急避险教育。

　　7．德育工作机制成效显著。有效整合家庭、社区教育资源，健全学校、家庭、社区教育网络，积极开展社区活动与社会实践活动。

　　五、落实措施

　　1.坚持德育为首，常抓不懈，认真贯彻“抓基础，重建设，严管理，讲实效”的工作思路，构建以爱国主义教育为核心，理想信念教育为主线，道德规范教育为基础，学科教学渗透为主渠道，心理健康教育为辅助，文化艺术教育为引导，主题教育活动为载体，规范管理为保证，三结合教育为网络的“立体管理，活动促进”德育工作体系和“主动参与，自我教育”的内化德育模式，使德育工作制度化、系列化。政教团委学生会要充分发挥社团作用，利用双休日开展一些丰富多彩的活动，学校提供必要的人力、物力支持与保障。

　　2.在常规管理方面坚持抓常态、出长效、反复抓、抓反复，事实告诉我们：规范出状态，管理出效益，有序的生活状态保证高质量的学习效能，这就是所谓的向德育要质量。在进一步强化文明行为养成教育基础上高度重视学生自主学习习惯与学习方法的培养。（在原有重视佩戴校牌、穿校服、车辆停放、关锁门窗、爱护公物、卫生保洁、文明礼仪督查的基础上，更加重视双休日和晚自习（三、四节）质量问题，宿舍卫生管理及就寝问题（进一步细化住宿生管理制度和措施，改进值日教师的工作方式），早恋问题，手机和上网问题以及重大事情报告制问题，零食带入教室问题。）加大对学生违纪违规现象的通报力度，加强起身、早自习、大课间、午休、晚自习、尤其晚就寝以及周末双休日等非集中教学时间段和节点学生自主学习、自我管理的培养。

　　3.推进心理健康教育由常态化向纵深化、特色化方向发展，在现有开设课程、讲座、心理咨询、健康小报、建立心理档案、形成学校特色的基础上积极构建学生发展指导中心，逐步建立以专职指导人员、班主任为主，全体教师共同参与的工作机制，和以学校教育为主，社区、家庭和社会共同参与的发展指导模式。着眼于每一个学生成人、成长、成才、成功，拓展对学生发展咨询、援助、服务的领域，为学生发展提供学业指导、生活指导、心理辅导和生涯指导（选科、升学、就业），积极开展省“十二五”规划课题：“文化关怀”下的高中生道德人格发展研究，培育学生健全人格、促进学生健康成长，形成我们自己“心育与德育协调发展”的特色，创建镇江市特色学校，打造魅力德育。

　　4.将弘扬“爱国、团结、律己、奋进”精神的国旗班和爱国华侨支显宗基金会捐资助学成就展览，作为以爱国主义教育为核心的德育教育资源加以开发整合，形成自己的亮点和特色，打造魅力德育。完善支显宗捐资助学陈列室和国旗班的阵地建设，形成校本课程教材。

　　5.修订和完善班主任工作职责和内容以及班主任工作考核激励办法。探索班级管理“导师制”改革。在不改变现有班级管理体制的框架和不延长学生绝对学习时间的前提下，将不同类型的学生分成若干小组，由班级课任教师担任小组导师，全面负责组内学生的思想和行为、学习和生活。全面推行学生成长“导师制”（为学生发展提供思想引导、学业辅导、生活指导、心理辅导、生涯指导）一方面强化了所有课任教师的责任感，体现了教师人人都是德育工作者，教师的根本使命，不是教书而是育人。调动了他们的积极性，分解了班主任的担子，更有利于在班主任的统一协调下，形成全班师生同心协力，比学赶超的氛围，等于是将管理重心再一次由年级部移到了班级，甚至班级的小组。另一方面由于“导师”有针对性的、全天候的跟进管理，发现问题，师生之间、教师之间及时交流研讨、解决问题，不仅可密切师生关系，增进师生情感，帮助学生树立起“亲其师，信其道”的信念，而是能激发起学生的主体意识和竞争意识，在潜移默化中提高了学习的效益，实现“育德”与“增智”彼此交融、相互促进。

　　6.要努力发掘先进人物事迹，大力表彰，树立典型，注重宣传，发挥榜样的激励，引领和鼓舞作用，传递正暗示，发挥教育的正能量（学习之星、文明之星、感动之星，各种小竞赛，“五比”活动、特长生、魅力学生，在学生中开展“三比三不比”活动，营造比学赶帮超的氛围）。

　　7．加强法制教育。以普法教育为契机，聘请法制副校长和丹徒法院的法官定期开展法制教育报告会，举办法律知识讲座、模拟法庭，并通过看电视、录像、参观展览等生动活泼的形式进行法纪教育，让广大学生增强学法、护法、用法的意识。对违反校纪校规的学生严格执行《江苏省港大中学学生处分条例》的规定，同时做好受处分学生的思想工作，使之增强自信，积极改正。

　　8．加强安全教育。生命重于泰山，安全高于一切。要始终把安全作为学校的头等大事来抓。要树立“安全第一，预防为主”的思想，不断完善学校安全工作组织机构，充分发挥“校园110”的作用，健全《江苏省港大中学教学楼学生紧急疏散演习方案》、《江苏省港大中学晚间停电应急预案》和《江苏省港大中学军训安全工作和校运动会安全应急预案》。与全体班主任签定安全工作责任书，确实履行“一岗双责”制，通过班主任加强对学生进行安全教育，利用校园橱窗宣传安全知识，向学生印发以安全为主题的告家长书等，严防溺水、车祸、踩踏、食物中毒等突发性事故发生；门卫24小时值班制，各楼层设安全负责人，与总务处配合定期对学校的电器、消防栓、楼梯扶手等设施进行检查，排除安全隐患，做到防患于未然，以杜绝各种事故发生，本学期将与区消防大队联合举行学生宿舍紧急疏散，提高学生紧急情况下的自我保护能力。

　　9. 完善德育网络，形成德育合力。第一，健全家长委员会制度，让家长委员会成为沟通学校与家长的桥梁，让学生家长通过家长委员会参与学校的民主管理，发挥家长在学生健康成长过程中应有的作用。第二，进一步抓好家长学校的建设，通过家长学校和家长会，帮助家长树立正确的教育观念和从才观念，指导家长和学校密切配合，共同做好教育孩子的工作。第三，更好地发挥校信通平台的作用，加强学校、教师与家长的联系，积极争取家长对学校教育教学工作的理解、包容和支持，畅通学校沟通交流平台，唤醒家长对教育关注的意识，营造学校、家庭、社会“三位一体”的合力育人环境。

　　江苏省港大中学政教处

　　2xxxx年8月28日

篇4:HL中学高中部第一学期政教处工作计划

　　一、指导思想

　　牢固树立“育人为本，德育为首” 和 “全程德育，全员德育”的大德育观；围绕“和谐校园、生态校园”两大主题，以“两会一有”教育为抓手，强化“三自”能力培养，完善创新和谐德育，促进学生综合素质的全面提高；以心理教育为基点，通过全员心育和各学科渗透的辅导模式的实施以及各种活动的开展，从而使学生达到内心的和谐；以精细化管理为导向，对学生进行做人的教育，从而使学生达到与人和社会的和谐。

　　二、工作要点：

　　（一）继续狠抓常规管理，促进落实。结合高中部的特点，以学期伊始为契机，加强各年级学生，尤其是高一新生的行为规范、仪容仪表的养成教育；进一步强化班会课制度、荣誉升旗手评选推荐制度、两操制度、午休制度、寄宿制度的规范教育；以爱国主义教育、“两会一有”教育、安全法制教育、文明习惯养成教育为重点，完善落实不同年级的系列主题教育，全面推进学生的思想道德建设。

　　（二）加强德育队伍建设，强化德育工作，创新德育形式。

　　1、要随着国际国内形势的新变化，教育改革的新任务和青少年教育新情况的出现，不断深化德育认识。本学期要制定《德育科研课题管理细则》，并根据“细则”进一步创新德育的内容、方法、评价的研究。

　　2、为全面贯彻落实全国教育工作会议精神，进一步加强社会主义精神文明建设和公民道德建设，根据福田区创建“首善之区、幸福福田”的总体要求，要将文明礼仪教育工作作为本学年工作的“重中之重”来抓。并要以养成教育为基础，以礼仪教育为重点，以礼仪规范训练为手段，以培养学生的文明素质为目标，各年级和班级结合各自实际，创造性的开展内容丰富、形式多样、扎实有效、富有特色的礼仪教育活动，利用班会课、校本课等扎实推进文明礼仪教育进课堂工作。充分利用校园网、广播站、宣传橱窗、团委学生会的力量将礼仪教育活动宣传到每一位教师和每一个学生心中。逐步树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用。

　　3、继续加强班主任队伍建设，对班主任的工作状态、工作经验、工作目标要及时总结交流点评，要进一步落实《班主任工作职责》，增强其责任感和服务意识，切实发挥以班主任为核心的班级导师小组在德育管理中的作用。

　　4、加强导师工作的针对性，加强对弱势班级的管理，加强对学生个体的教育，加强对个别学生的心理干预。并充分利用校讯通等信息手段，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。完善落实《深圳市岭红中学导师工作考核条例》，发挥“十佳导师”的榜样示范作用，不断推进导师工作职责的落实，形成工作套路和管理机制，使学生思想品德教育落到实处。

　　5、鼓励学生参与学校管理，充分发挥学生宿舍自主管理委员会、食堂小卖部自主管理委员会的作用。进一步抓好学生干部队伍的建设，发挥“三自”功能，

　　协助办好青年课余党校和少年团校。不断创设学生自主管理的新平台，提高学生自我教育、自我管理、自我评价的能力。进一步落实同伴德育互助、心理互助。

　　6、进一步完善寄宿制管理模式，优化三联制管理体系。在完善“三联制”的基础上，积极探索学生自主管理，力争形成学生自主管理特色。狠抓寄宿学生的公德教育，严格晚自习管理，严格住宿纪律，营建和谐有序的寄宿生活，让“慎独”成为学生必备的品质。

　　加强对生活教师的培训，提高生活教师的管理素质和管理水平，切实充分发挥生活教师在德育工作中不可或缺的重要作用。

　　7、不断完善班主任及导师与家长联系制度，发挥“家长委员会”作用，加强家校联系，定期交流，积极争取社会和家长对学校德育工作的支持。

　　（三）抓研究，促提高，增强德育教育实效。进一步深化以“心理教育”、“行为规范、廉洁慎独教育”、“生态德育”三个板块为支柱的“和谐德育”课程体系。

　　1、加强文明上网教育，积极探索网络德育的新途径、新方法。继续加强心理辅导中心、网络“谈心室”、心理课程的建设，尤其要加强网络背景下的德育探索，加强网络安全和道德教育，网络法制观念教育，提高学生自身免疫力。

　　关注学生心理健康，尤其是寄宿学生心理状况，引导学生克服不良个性心理，帮助学生构建和谐心理和健全人格。教育学生学会宽容、学会关心、学会感恩，培养学生正确面对挫折、勇于克服困难的良好心理品质。充分利用网络的互动、开放、虚拟的特点，进行网络德育的探索和实践。加强网络文化建设和管理，减少不良信息的传播、污染，避免不良网站和不良信息的影响，努力营造文明健康、积极向上的网络文化氛围，营造共建共享的精神家园。

　　2、继续开展廉洁教育与学科教学相结合的主题活动，培养学生高尚的道德情操。结合当前国际国内关于廉洁教育的要求，坚持开展廉洁教育进校园活动。

　　3、继续完善慎独教育，扩大参与无人监考的范围和影响；要特别加强学生的公德教育和日常行为规范教育，使学生自觉地遵纪守法，文明有礼，形成学校的良好秩序。

　　4、加强生态环境教育，以节能降耗、环保回收活动为突破口创新生态德育的内容、方法、评价的研究，引导学生树立正确的生态学价值观和全球生态道德观，养成珍惜资源、保护环境的良好行为习惯，构建人与自然的和谐。也要以此增强教师的环境意识、环境道德和环境行为。

　　（四）以弘扬和培育民族精神入手，积极推进学生思想道德建设。

　　1、充分结合特区成立30周年、多个民族节庆、纪念日以及深圳市读书月、迎大运等活动，设计丰富多彩的活动以传承弘扬民族文化。也要结合团队及艺术节等活动，精心设计以爱国主义、感恩教育、责任教育为主题的系列活动，培养民族精神，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

　　2、结合廉洁教育进校园活动，继续深化公民基本道德规范教育，经常性地开展诚实守信、乐于助人、艰苦奋斗、立志成才等主题教育活动，增强社会责任感和学习动力，促进优良道德品质的形成。

　　3、要善于开发身边的德育资源，创建“两会一有”德育课程体系，将其提高到关乎民族兴衰的高度，使其成为岭红师生的价值取向和精神航标。并扎实开展“两会一有”教育活动，教育学生“会珍惜，会感恩，有责任”。

　　4、充分发挥好法制副校长、法制辅导员的作用，继续抓好安全教育，培养学生的安全意识和逃生自救能力。建立健全校园安全的周边协调机制、责任机制、教育机制、预警机制、预防机制和救助机制。坚持以日常行为规范为突破口，进行定期和即时的法制纪律教育。利用安全活动周，开展对学生的食品安全、交通安全、活动安全、消防安全、水火电器安全的教育，落实《岭红中学安全与节能目标管理责任书》。

　　（五）大力推进校园文化建设，积极开展社会实践活动。

　　1、切实地抓好学生社会实践活动，促进德育工作的知行一体化。开展“社会实践-社区服务活动月”，开展力所能及的服务性、公益性、体验性的实践活动，让学生有机会获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感。做好我校第八届社会实践活动月的总结表彰工作。做好社会实践和社区服务的学分认定工作。

　　2、以“学科活动周”活动为载体，结合高中部学生特点，组织学生积极参与“体育节”、“艺术节”、“科技节”及“理科活动周”、“文科活动周”等活动，要做好各项活动的组织工作，要充分体现活动的“思想性、学科性、趣味性、活动性、艺术性和创新性”，激活学生的创造力，使学生综合素质得到全面提高。努力构建校本德育体系，培养学生爱校情感，激发同学们的学习兴趣，并提高同学们的综合素质。

　　3、加强团队建设，继续鼓励学生参与学校管理。建立多种形式的学生自主管理组织，培养学生的主人翁意识。充分发挥学生宿舍自主管理委员会和食堂自主管理委员会的作用。

　　4、抓好宣传橱窗、黑板报、电视台和广播站等专项文化建设，创建更加浓郁的校园文化育人氛围。

　　5、结合深圳市读书月、深圳市环保宣传月开展系列主题教育活动，丰富学校生态教育、生态阅读的内涵。

　　（六）继续加强班集体建设，形成良好的班风、学风。

　　1、召开优秀学生事迹报告会，充分发挥榜样的示范作用。

　　2、根据各年级要求和班级特点，确立班集体建设的目标和要求，完善班级公约和调整班级计划，积极开展以争创“优美环境、优良秩序、优秀成绩”为主要内容的良好班集体建设活动，培养主人翁意识，形成“讲远大志向、团结合作、拼搏进取”的班集体舆论环境。抓好班内行为规范量化考核工作，形成自律机制。

　　3、各班要善于抓住每一次集体活动机会，凝聚集体力量，增强集体荣誉感，形成团结奋进，富有生机和活力的班集体。班主任要在优良班集体形成中积极起到指导、主导作用，班团干部要发挥骨干带头作用。

　　4、进一步完善班级考核评价机制，继续开展先进班级、文明示范班级、文明宿舍的评比工作，加强班级目标管理，探索班级管理的有效途径，加强对弱势班级的管理，强化班级目标管理成效。

　　5、针对学生青春期容易产生的一些典型性问题，组织形式多样、富于教育实效性的系列活动，强化学生的荣辱观教育、社会公德教育、理想前途教育。

　　6、坚持正确的教育观和学生观,继续加强“学习困难生”和“行为困难生”的帮教转化工作，积极完成学校下达的帮教转化工作任务。

　　（七）切实抓好学校卫生工作，力争卫生工作再上一个台阶。

　　树立“健康第一”的指导思想。加强卫生教育和管理工作，加强对流行病、传染病的监控和预防，加强对食堂卫生和饭菜质量乃至菜式品种的监控，加强对学生个人的卫生教育，提高教室、宿舍的卫生程度和空气质量，督促学生养成良好的卫生习惯，降低学生常见病和传染病的发病率，提高学生健康水平。

　　三、每月活动安排

　　九月：以新生入校为契机，对学生进行爱校、爱班、行为规范和文明礼仪教育。召开先进学生事迹报告会。

　　十月：通过各种形式加强爱国主义感恩教育。渗透传统文化，培育民族精神。

　　十一月：安全教育、禁毒教育。

　　十二月：通过校会、班会以及其它行之有效的活动加强“八荣八耻”教育、“两会一有”教育、安全法制教育培养学生的是非观、荣誉感、羞耻感和责任心。

　　高中部政教处

篇5:HL中学高中部第二学期政教处工作计划

　　一、指导思想

　　坚持“育人为本，德育为先”的思想，以活动为载体，继续实施中学生品行养成教育工程，以深圳大运会为契机，深入开展文明礼仪教育。积极推进“两会一有”教育经常化，彰显“和谐德育”。并以心理教育为基点，通过全员心育和各学科渗透的辅导模式的实施以及各种活动的开展，从而使学生达到内心的和谐。以廉洁教育、诚信、慎独教育为手段，进一步加强精细化管理，对学生进行做人的教育，从而使学生达到与人和社会的和谐。以生态教育为突破口，注重教育主体生态体验，从而使学生达到与自然的和谐。

　　二、工作要点

　　（一）继续规范德育常规，弘扬优良校风。结合高中部特点，以学期伊始为契机，强化行为规范、仪容仪表的养成教育，构建和谐、文明、融洽的校园人际关系。坚持班会制度、升旗制度、荣誉升旗手制度、两操制度、午休制度、寄宿制度的规范教育。有计划开展普法教育、交通安全教育、防毒禁毒教育，增强学生的法制观念，预防犯罪。以爱国主义教育、“两会一有”教育、安全法制教育、文明习惯养成教育为重点，完善落实不同年级的系列主题教育，全面推进学生的思想道德建设。

　　（二）优化德育队伍建设，全面提高德育管理水平，提升工作质量。

　　1、继续加强班主任队伍建设，进一步落实《班主任工作职责》，增强责任感和服务意识。采取请进来、走出去的方法开展班主任培训，提高班主任的育人专业水平。要以“重德行”为基础，坚持行之有效的主题培训、定期交流、同伴互助制度，充分发挥以班主任为核心的班级导师小组在德育管理中的作用，坚持把指导学生“学会做人”放在首位，倡导科学、民主的管理方法，要重视过程管理与目标管理相结合，全面关心学生，促进学生素质的整体提高。班主任工作要做到“以人为本”，以学生为主，用人文关怀去感染学生。

　　2、不断优化由班主任、导师、心理咨询教师、生活老师、团委、学生会干部等群体相结合的多层次的德育队伍。发挥“十佳导师”、“优秀班主任”的榜样示范作用，注重“名班主任”的培养，开展争创“名班主任”的活动，带动我校班主任专业水平提高。重视培养年轻班主任、生活老师、团委、学生会干部等群体，建立一支真正了解时代特点、了解青少年身心发展规律的多层次德育队伍，不断提升教育水平，为“首善之校”的发展目标作出贡献。

　　继续强化以班主任为中心的班级导师小组的管理，加强导师工作的针对性，加强对弱势班级的管理，加强对学生个体的教育，加强对个别学生的心理干预。

　　在年级家长委员会、校讯通、网上校长信箱的基础上，进一步完善学校、家庭、社会一体化“互动”德育模式，营造良性互动的和谐家校关系。

　　3、鼓励学生参与学校管理，培养学生主动发展能力，充分发挥学生宿舍自主管理委员会、食堂小卖部自主管理委员会的作用。进一步做好学生干部的培训和指导，强化学生“三自”能力的培养。不断创设学生自主管理的新平台，拓展学生自我教育、自我管理、自我评价的模式。

　　4、进一步完善寄宿制管理模式，优化三联制管理体系。狠抓寄宿学生的公德教育，严格晚自习管理，严格住宿纪律，把宿舍区建设成为培养学生自理能力、自律能力、合作能力的重要基地。营建和谐有序的寄宿生活，让“慎独”成为学生必备的品质。

　　加强对生活教师的培训，不断提高生活教师的管理素质和管理水平，尤其要建立健全生活老师的评价机制，定期培训生活老师掌握敢管善管、有张有弛的管理方法。切实充分发挥生活教师在德育工作中不可或缺的重要作用。

　　进一步探索寄宿管理与班级目标管理评价体系有机结合的管理评价机制。

　　（三）进一步深化创新以“心理教育”、“生态德育”、“以廉洁、慎独、诚信和行为规范为主要内容的养成教育”三个板块为支柱的“和谐德育”课程体系。

　　1、继续加强心理辅导中心、网络“谈心室”、心理课程的建设，加强网络道德教育，网络法制观念教育，建立校园“网德”的主阵地。

　　进一步开展心理健康教育，教育学生学会宽容、学会关心、学会感恩，培养学生正确面对挫折、勇于克服困难的良好心理品质。关注学生心理健康，尤其是寄宿学生心理状况，引导学生克服不良个性心理，帮助学生构建和谐心理和健全人格。充分利用网络的互动、开放、虚拟的特点，进行网络德育的探索和实践。加强网络文化建设和管理，减少不良信息的传播、污染，避免不良网站和不良信息的影响，努力营造文明健康、积极向上的网络文化氛围，营造共建共享的精神家园。

　　加强网络文明教育，采取组织学生学习讨论《全国青少年网络文明公约》，利用黑板报，通过主题班会、专家讲座等形式教育引导学生正确使用网络，强化学生的安全意识、网络文明意识和诚信自律意识，以积极健康的网络内容塑造学生心灵，塑造学校形象。

　　2、继续完善慎独教育，扩大参与无人监考的范围和影响。要特别加强学生的公德教育和日常行为规范教育，使学生自觉地遵纪守法，文明有礼，形成学校的良好秩序。

　　3、加强生态环境教育，注重教育主体生态体验，通过环保回收、创建环保一条路等活动，引导学生树立正确的生态学价值观和全球生态道德观，养成珍惜资源、保护环境的良好行为习惯，构建人与自然的和谐。

　　4、要认真总结四年多寄宿制管理的经验教训，完善“三联制”的管理模式，采取有效措施，加强寄宿生活的公德教育、青春期教育，构建和谐、文明的校园人际关系。

　　（四）创设文化平台，以弘扬和培育民族精神入手，积极推进学生思想道德建设。

　　1、充分结合元宵节、清明节、“五四”青年节、端午节等民族节庆、纪念日、入团、入党宣誓、成人宣誓仪式等宝贵的教育资源，开展以感恩、关爱、责任等为主题的形式多样的教育活动，陶冶学生情操。

　　2、结合廉洁教育进校园活动，继续深化公民基本道德规范教育，经常性地开展诚实守信、乐于助人、艰苦奋斗、立志成才等主题教育活动，增强社会责任感和学习动力，促进优良道德品质的形成。

　　3、重视校园文化阵地建设，注重思想性、科学性、趣味性的有机结合，发挥学生的主体作用，办好宣传橱窗、黑板报、电视台和广播站。扎实开展“两会一有”教育活动，处处教育学生“会珍惜，会感恩，有责任”。加强理论与实践的探索，广泛通过国旗下的演讲，学校电视台和广播站，宣传橱窗、黑板报和主题班会等形式，把“两会一有”教育转化为校园文化。使学生“把孝心留给父母，把关心留给他人，把爱心献给社会，把忠心留给祖国，把信心留给自己。”

　　4、贯彻“以学生为主”的指导思想，充实、发展学生组织，培养学生自理、自立和自主发展能力。成立学生成长支持中心，学生社团联盟，加强学生干部培养，打造主体活动。进一步加强学生社团建设，为学生搭建展示个性特长的平台，鼓励学生自主创建各种社团组织，继续打造精品社团。

　　5、充分发挥好法制副校长、法制辅导员的作用，坚持以日常行为规范为突破口，进行定期和即时的法制纪律教育。通过开展丰富多彩的安全教育和法制教育活动，提高师生的安全和法律意识。让学生懂得“珍惜生命、善待人生”，让学生知法、懂法、守法，做合格公民。继续确保违法犯罪率为零。

　　（五）大力推进校园文化建设，积极开展社会实践活动。

　　1、切实地抓好学生社会实践活动，促进德育工作的知行一体化。开展“社会实践-社区服务活动月”，开展力所能及的服务性、公益性、体验性的实践活动，加强实践体验，探索与知名企业合作，开展校外德育活动，让学生有机会获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感。做好我校第九届社会实践活动月的总结表彰工作。做好社会实践和社区服务的学分认定工作。

　　2、以“学科活动周”活动为载体，努力构建校本德育体系，培养学生爱校情感，激发同学们的学习兴趣，并提高同学们的综合素质。

　　3、加强团队建设，继续办好青年课余党校，让更多优秀的学生加入到先进组织行列。继续鼓励学生参与学校管理。建立多种形式的学生自主管理组织，培养学生的主人翁意识。充分发挥学生宿舍自主管理委员会和食堂自主管理委员会的作用。

　　4、办好岭红中学30周年校庆活动，建立校庆筹备委员会。

　　（六）高度重视各年级工作，抓好各年级学风、班风建设。

　　1、召开优秀学生事迹报告会，表彰上学期初评的先进集体及个人，充分发挥榜样的示范作用。

　　2、根据各年级要求和班级特点，确立班集体建设的目标和要求，完善班级公约和调整班级计划，积极开展以争创“优美环境、优良秩序、优秀成绩”为主要内容的良好班集体建设活动，培养主人翁意识，形成“讲远大志向、团结合作、拼搏进取”的班集体舆论环境。抓好班内行为规范量化考核工作，形成自律机制。

　　3、各班要善于抓住每一次集体活动机会，凝聚集体力量，增强集体荣誉感，形成团结奋进，富有生机和活力的班集体。班主任和导师要在优良班集体形成中积极起到指导、主导作用，班团干部要发挥骨干带头作用。

　　4、进一步完善班级考核评价机制，继续开展先进班级、文明示范班级、卫生示范班级以及文明宿舍的评比工作，探索班级管理的有效途径，加强对弱势班级的管理，强化班级目标管理成效。本学期还要继续坚持做好荣誉升旗手的评选推荐工作。继续办好《岭红中学德育简报》，充分发挥其导向管理功能。

　　5、针对学生青春期容易产生的一些典型性问题，组织形式多样、富于教育实效性的系列活动，强化学生的荣辱观教育、社会公德教育、理想前途教育。

　　6、进一步加强对“学习困难生”和“行为困难生”的关注和帮教，定期交流，促使他们健康、阳光成长。

　　（七）切实抓好学校安全卫生工作，促进学生全面健康成长。

　　通过大力开展各项安全教育活动来杜绝校园火灾、食物中毒、楼梯踩踏等恶性事件的发生。树立“健康第一”的指导思想，加强卫生教育和管理工作，杜绝买外卖的行为发生，将心理卫生教育作为卫生教育的一项中心工作，确保学生心理健康水平。加强对流行病、传染病的监控和预防，特别是甲流的防治工作。大力宣传并培养师生良好的卫生习惯。

　　三、每月活动安排

　　二月：

　　1、进行收心教育，加强整顿仪容仪表。

　　2、强化住校生管理。

　　3、收集第九届“社会实践-社区服务活动月”相关材料，做好总结表彰准备。

　　4、召开优秀学生先进事迹报告会。

　　三月：感恩、关爱活动月

　　1、开展“学雷锋月”活动。

　　2、开展“我爱我校 我爱我班”教育。

　　3、开展“两会一有”教育活动。

　　四月：廉洁、慎独教育活动月

　　1、开展廉洁教育活动。

　　2、社会主义荣辱观教育活动。

　　五月：心理教育活动月

　　1、加强学生仪表规范教育管理。

　　2、高三学生考前心理辅导。

　　3、组织高三学生开展课外活动，缓解高考心理压力。

　　4、高三年级毕业典礼。

　　5、加强学生心理辅导，开展珍爱生命教育活动。

　　六月：树榜样、学先进活动月

　　1、高一年级学习经验交流会暨分班考试动员。

　　2、按要求完成区文明班、三好学生、优秀学生干部等的评比。

　　七月：“学法、守法、用法”活动月

　　1、举行法制教育大会，进行安全、法纪、禁毒教育。

　　2、学生参加暑期社会实践活动。

　　八月：

　　1、开展30周年校庆活动。

　　岭红中学高中部政教处