副校长先进事迹材料：一腔热血育桃李，两袖清风写人生

　　弹指一挥间，二十四年的韶华在指缝间悄然流逝。二十四年来，z孜孜追求于三尺讲台，兢兢业业从教，勤勤恳恳为官，堂堂正正做人，在农村教育这块无垠的园地里，他辛勤耕耘，将青春年华奉献给了渴求知识的孩子，用汗水播种着希望，用赤诚浇灌着教坛，留下了一串串坚实的脚印。

　　兢兢业业，认真从教。1990年秋天，带着金色的梦幻，z从东台师范毕业，回到了生他养他的家乡--盈万镇，被分配到中心小学任教。从报到的那一天起，他就在心里种下了一粒种子：要努力做一个学生喜欢，家长放心的教师。

　　为了使自己迅速地融入教师角色，z一心扑在教学上。白天，他同孩子们朝夕相处，火热地打成一片；晚上，他在灯光下潜心学习教育教学理论，认真钻研教材教法，有时备课、改作业直至深夜。“工欲善其事，必先利其器”。他深知要做好教学工作，必须迅速提高自己的业务能力。为此，他虚心向老同志请教，自费报名参加社会自学考试，并取得了本科文凭。文化水平的不断提升和业务能力的不断长进，使他在三尺讲台上尽展才华，那凝练的讲述、精当的提问、精巧的教学结构、灵活的教学方法、创新的教学思想，深得同行们的称道。很快，他在一群青年教师中脱颖而出，1994年，时年24岁的他被盈万镇文教办破格提拔为教导主任。

　　1997年10月，正当z在教导主任岗位上施展方略，游刃有余时，镇文教办要选拔一名优秀青年教师去滨海支教。他闻听消息，主动请缨，随支教团队来到了滨海县界牌镇中心小学任教。这一去，整整二年。在界牌小学，他遵循“以爱育爱”的育人理念，与孩子们亲密如“知心朋友”。他关注每一个孩子，爱每一个学生，对学生从不放任，寻求“可亲”与“可敬”之间的平衡点。在教书中他不忘育人，他说教师要像春雨润物细无声，要用感情的泉水来浇灌滋润每一个孩子的心灵。他善教乐教，播撒馨香，给界牌小学的师生留下了深刻的印象，直至今日，还有不少他当年教过的学生与他保持着联系。

　　踏踏实实，勤恳为官。2xxxx年8月，z同志担任学校副校长，主管学校教学工作。他和教导处共同研讨，修订教学工作方面的有关规章制度和检查考核制度；负责教学工作的常规检查和期终检测工作及质量分析；指导、审查各年级学科计划，组织各教研组开展教研活动；安排兴趣小组以及学生的竞赛活动；强化教师对现代教育技术在教学中的应用，确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。他更是将教师专业化成长作为工作的重中之重，制定了一系列培养措施，出台各类教师培养方案，提出了自由、自主、自学的“三自”策略，加快了教师专业化成长，让人人散发生命的光彩，人人享有快乐的心境，达到乐教者自学，乐学者自教的境界，打造出充满快乐、好学向上、互助共享的教师团队文化。

　　教学工作纷繁复杂，千头万绪，作为分管教学的校长，他事无巨细，事必躬亲。教研组、课题组、备课组活动他亲自参加；阳光体育活动、行知互动剧场他负责策划；家长委员会、校外辅导站、乡村少年宫他协调组织。省关爱留守儿童现场会、省教育现代化验收、省均衡教育验收等大型活动都是在他的组织领导下得以顺利通过。为了工作，他每天总是第一个到校，最后一个离校，还常常放弃节假日。特别让人感动的是2xxxx年9月，正是学校接受省教育现代化验收的关键时刻，父亲却因患胃癌到了弥留之际。白天，他坚守工作岗位，指导教师安装调试多媒体教学设备；晚上，他带领资料组的教师收集整理迎查的各种档案资料；夜深人静时，才能骑上摩托车回乡下老屋陪护父亲。这年国庆节，父亲的病情进一步恶化，而他因要外出采购教学设备，不能守护在父亲的病榻前。尽管，他征得了父亲的同意，但是，老人家眼眶里满含的泪水，还是让他读懂了父亲的意思。为了不耽误省级验收，他只得挥泪告别。然而，他万万没有想到的是没等他外出采购归来父亲就撒手人寰，这让他遗憾终生。

　　堂堂正正，清廉做人。虽说一个学校副校长，事不少，权不大。但是在教辅资料征订、教学设备采购、学籍管理等方面稍有不慎就会有失足的危险。因此，在平时他相当重视廉政理论的学习，常念“紧箍咒”，早打“预防针”，勤注“防腐剂”；严把“权力关”，“金钱关”，“亲情关”；“看好自家门，管好自己人”。工作中他时刻提醒自己在其位而谋其政，要坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，清清白白做人，为学校的发展真诚地做好自己的本职工作。

　　2xxxx年春季开学前夕的一个傍晚，一位多年不见的师范同学突然造访，还带了一个朋友。有朋自远方来，z同志当然热情接待。酒过三巡，菜过五味，师范同学掏出一个红包，递到他的跟前，煞有介事地介绍起那位朋友来。原来是推销教辅用书的。他婉言谢绝，谁知那同学死缠烂打，说什么“有权不用，过期作废”，硬是要他接受不可。这让心直口快的z火了，当即严词拒绝，最后不欢而散。

　　每年秋季开学总是z同志最“烦恼”的时候，亲戚故旧、同学邻居，总会找上门来，或要求提前入学，或要求违规转学。每当此时，他总是晓之以理，动之以情，解读政策，说明情况，企求得到对方理解。其中也不乏有人带上土特长，递上红包的，他始终坚持原则，从未动容。2xxxx年秋季开学第一天，岳父电话邀请他回家陪一位亲戚吃晚饭，出于对长辈的尊重，他如约而至。席间，岳父说明原委，原来，那位远房亲戚家庭经济困难，为了逃避幼儿园高昂的学费，想让其为未足龄的女儿插到一年级班旁听。这种违反纪律的事当然不能答应。岳父哪里听他陈述的理由，拍案而起，骂他不讲情面，六亲不认，弄得他非常难堪。最后，他资助这位亲戚二百元，又与幼儿园沟通，减免二百元学费，并亲自送其女儿去幼儿园报名，才将问题圆满解决。

　　桃李不言，下自成蹊。z在物欲横飞的年代，安于三尺讲台，守住一方净土，廉洁从教，勤政为校，清白做人。在平凡的岗位上做出不平凡的贡献，在事业追求中体现自我价值，赢得了社会的广泛赞誉。多次被评为镇先进个人，2xxxx年被市人民政府表彰为先进工作者。他仍将默默地耕耘，用自己的青春年华谱写着更加灿烂的人生。

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篇2:语文教师先进事迹材料：守望乡村

　　语文教师先进事迹材料：守望乡村

　　他曾是一个农民，做过代课教师、当过校长，辗转于14所学校；

　　他写了数万字的家访记录、几十万字的教学反思，先后编写出3本校本教材；

　　他为了一个承诺,把省下来的钱给孩子们买课外书，这一坚持就是十年；

　　他痴心教改，追随著名教育家李希贵，力志做“语文主题学习”研究乡村第一人.....　　他叫z,大丰市盈万小学一名朴实的教师,一个用信念托起乡村孩子希望的老师。

　　只要能当老师吃什么苦都值

　　1983年的春天，连续两年高考名落孙山、回家务农三年的z，通过了当年县教育局组织的合同代课教师招聘考试。面对家人的反对，他毅然打点行囊，去了一个偏僻乡镇，当了一名“孩子王”。

　　从初为人师到五十知命，z老师自始自终坚守在乡村学校。农村学校条件简陋，生活艰苦。白天，他紧张地为学生授课；晚上，就在灯光下潜心苦读。他用油印机土印课外资料，自制出许多教学用具，他还学会了缝纫。在他的办公桌抽屉里总是备有一个针线包，哪个学生的衣服破了、纽扣掉了，第一个想起的一定是邹老师。

　　最难忘的是他担任洋岸教学点负责人那段“校长兼教工，烧饭代打钟”的岁月，为了解决路远学生午餐问题，他与张老师一起当上了义务“炊事员”和免费“接送员”。一次，他骑着车运了一袋子米和菜返回学校，雨天路滑，他摔倒在地，腿磕破了，脚也扭伤了，他硬是一瘸一拐地推着车走到学校。孩子们吃上了可口的饭菜，他却疼得说不话来。

　　数万字家访记录学生装在了心里

　　z的案头写着这样一句话：“名利随风逝，淡泊自在心；爱心育桃李，唯我平生志。”30多年来，他走遍了任教的十二个村落的沟沟坎坎，走访了上千户家庭，撰写了数万字的家访记录。班级里贫困生、留守儿童有几个？父母是谁？他铭记于心。孩子们的生日、学习情况、家庭状况也都历历在目。他为数对即将破碎的家庭说和，使他们重归于好；他为十多名行将辍学的学生解决生活困难，让他们重返课堂；他为近百名留守儿童当“代理家长”，让他们感受亲情。

　　邹老师班上的学生彤彤患有严重的哮喘病，天气一冷就咳嗽不止，不能到校上课。邹老师坚持每周三次上门辅导。当年腊月，临近期末，大雪封路，邹老师冒着寒风去为她补课。当彤彤的爷爷打开屋门看到雪人一样的邹老师时，感动得老泪纵横。

　　2xxxx年，邹老师任教六年级。活泼的张杰禹说起邹老师教他一年级时，答应给学生做腊八粥的事。邹老师一脸茫然。“不信你问班长沈海慧，”他指着旁边一名女生说。沈海慧连连点头，邹老师笑了。一转眼就到了腊月初七，这一天，邹老师去街上买来小米、红豆、莲子、桂圆......第二天一早，煮了一大锅，盛了满满两保温桶的腊八粥。当邹老师提着热乎乎、香味四溢的腊八粥出现在班级门口时，张杰禹惊讶地站立起来，孩子们都傻了眼，然后是雷鸣般的掌声和欢呼声。

　　一个承诺他坚守了十年

　　2xxxx年秋天，基础教育课程改革全面展开。此时z正在一所教学点任负责人，他围绕“拓展农村学生阅读量”和“农村小学作文教学以写实为主”两个主题进行研究且取得了显著成效。乡村的孩子买不起书，他就挑选文章，油印出来给学生阅读。他倡导举办读书节，开展多姿多彩的读书活动，并定期举行竞赛，优胜的同学都能得到一本写有他寄语的课外书。这一承诺，他坚守至今，花费数千元。考上中国人民大学的王冬平至今仍收藏着一本《史记》，她说当年是邹老师鼓励她志存高远，不懈追求，才使她的人生掀开了新的篇章。

　　为了孩子再累我也要学

　　“不能因为自己文化水平低，业务能力差而耽误了农家子弟。”z时刻提醒自己要不断学习，超越自我，厚积薄发。他每天一下班就开始自学，一直学到深夜。瞌睡了，就用凉水洗把脸，清醒一下；后半夜冷，他就把被子裹在身上继续学。他先后取得了中师和大专文凭。2xxxx年他报名参加了省本科自学考试，断断续续，历时十年硬是学完整个课程。2xxxx年10月22日，是令z难忘的日子，那一天是他49岁生日，也就在那一天，他拿到了大学本科毕业证书。看着证书上南京师范大学几个字，他的泪水夺眶而出，模糊了双眼.....　　邹老师多次面向全镇开设公开课，撰写的文章屡屡获奖，数十万字的教学实录与反思记载着他在课程改革中逐步走向成熟的轨迹。他先后编写出《求知桥》《银土地》和《万花筒》三本校本教材。他还和教育家李希贵老师取得联系，正着手进行“语文主题学习”的深入研究。

　　z老师就像一位勤劳憨厚的农夫，默默坚守在乡村教育的田野上，守望着自己的“麦田”。他是那么朴实，就像田野中的一株高粱，简朴无华；他又是那么绚丽，像天边的一抹晚霞，绚丽多彩。为了乡村的孩子，他依然继续坚守；为了乡村的孩子，他始终无怨无悔。

篇3:杏坛月度人物语文教师先进事迹材料

　　杏坛月度人物语文教师先进事迹材料

　　经校师德师风领导小组推荐，民意测评，高三年级组组长z老师被评为三月份真崇杏坛月度人物，她的先进事迹已在校园内张贴。我们要认真学习月度人物爱岗敬业、关爱学生、钻研业务、无私奉献的工作态度，学习他们求真务实、踏实进取、开拓创新、团结协作的工作方法和淡泊宁静、谦逊博厚、高山仰止、追求卓越的精神境界，不断提升自己，超越自我，为创省四星级高中奠定扎实的基础。

　　简介：

　　z老师，1968年11月出生，19***8月参加工作，大学本科学历，中学高级教师，苏州市优秀班主任，*预备党员，高三年级组长。从教21年来，担任班主任工作16年。“在纷杂的世界中，守住心灵的宁静；在平凡的教学中，享受职业的快乐”是她的人生信条。

　　先进事迹：

　　她是一名优秀的语文教师。认真钻研教材，把课改精神与教学实践有机结合，让课堂成为学生自我创新的舞台，所教学科学生兴趣浓厚，效果显著。

　　她是学生成长的引路人。立足学生基础，从培养学生的习惯入手，营造和谐向上的班级氛围，所带班级班风正、学风浓，同学友爱，师生和谐，多次被评为优秀班集体。2xxxx年3月、2xxxx年3月两次在全市高三教师会议上进行了班主任工作经验交流。

　　她还是高三语文备课组的带头人。充分调动本组成员的积极性，坚持集体备课，带动全组成员群策群力，共同进步，多次受到市教研室的表扬。

　　她更是一位出色的协调员、管理者。作为年级组长，能配合协调各处室开展好本年级的日常管理工作，主动积极，富有成效。

　　z老师，她醉心于教师这一神圣的职业，倾情于每一位独特可爱充满活力的学生，深爱着后中这一温馨和谐并给予她厚重生命启示的热土。

篇4:庆丰中心校长在六运会庆功会上的发言

　　丰庆中心校长在六运会庆功会上的发言

　　尊敬的各位领导：

　　大家好！

　　赛场英姿龙腾虎跃，捷报频传锣鼓喧天。z市第六届运动会圆满闭幕了，在这秋高气爽的丰收季节里我们又收获了希望和喜悦。少年强则中国强。这次盛会，我校运动健儿展示了独特个性、张扬了魅力风采。在此，我很荣幸地与各位领导、专家、教练一起分享我们的成绩与思考。

　　“体育是一种竞技的艺术”。六运会举行前夕，接到上级部门的任务部署后，我们马庄小学迅速成立了体育比赛工作领导小组和训练项目教练组，认真制定了篮球、羽毛球训练和阶段性考核方案，及时选苗，第一时间组建了女子篮球队、羽毛球队和后备队。为了完成在运动会上取得佳绩的目标，教练组的老师们认真学习训练知识、观看训练光盘，为运动员制定出了周训练计划和日训练方案，并以此带领运动员进行一系列的、科学的训练。

　　1.加强思想作风建设。思想作风是球队思想教育的很重要的部分，在训练中坚持从难、从严、从实出发，培养勇敢、顽强的战斗作风，把这种硬作风渗透到训练场上和队员们学习生活中去。

　　2.强化身体素质训练。在进行一般训练时，主要以速度、力量、耐力等素质为主；在进行专项身体素质训练时，一是紧密结合单个球技术、战斗的特点和要求进行素质训练；二是结合球技、战术意识进行专项训练。

　　3.突出技战术训练。在全面训练的基础上，突出重点练习，培养学生的组合、跑位、传球、投篮、掩护等技、战术的专项意识，使队员充分发挥自身的技术特点，力争全面、实用、准确、熟练，并在实战中检验。“一分耕耘一分收获”，在六运会的比赛中，我校篮球队荣获女子儿童组全市第二名；z两名队员分获羽毛球女子儿童组全市第三、第五名的好成绩。

　　“体育是一种永恒的精神”。体育卫生工作一向是我校素质教育的重要组成部分。我校提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”的口号。为了使体育卫生工作开展得扎实有效，我们制定了相应的体育工作制度，并将体育卫生保健、体育成绩等统一纳入体育专项考评管理中，统一实施评定考核。

　　“体育是一种向上的激情”。我们始终坚持“学生的健康成才和未来发展高于一切”的理念，开展阳光体育，营造快乐的体育氛围。

　　1.体育器材让学生快乐起来。我们在充分利用好学校固定体育器材的基础上，强调每个学生人手一件随身携带的小体育活动器材，如橡皮筋、跳绳、毽子、乒乓球、排球、沙包等，学生随时随处都可以健身。

　　2.课堂教学让学生身心愉悦。体育课实施“快乐教育”为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。

　　3.创造性的开展“阳光体育活动”，落实一小时体育锻炼.每天由体育组统一安排，班主任老师负责开展与管理全校性的大活动课，内容主要有学韵律操、队列训练、球类、田径几十个活动单项。

　　4.定期开展体育竞赛活动。学校每学年举行春秋两次运动会、两次广播操比赛。通过这些体育竞赛与活动，检测学生的运动能力，使学生不断增强体质，培养了他们的进取精神，同时也让他们从中感受到体育活动的乐趣。

　　“体育是喜悦的收获”。近年来，我校在体育工作上成绩斐然。09、10年度，参加市“绑腿跑”比赛我校均获得团体一等奖，同时两名教师获得优秀教练员称号；今年参加县中小学武术操比赛获一等奖：参加县田径运动会获小学乙组团体总分第二名。

　　“体育是大家的幸福”。它带给我们的是阳光、健康、快乐和积极向上。“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”，让我们共同领略体育的魅力，共同拥有健康活力的体魄，共同描绘孩子童年的七彩生活！

　　最后，欢迎在座的领导、专家教练随时到我们马庄小学指导我们的体育工作，促进我校体育事业的发展。

　　谢谢大家！

篇5:校长在中学夏令营欢迎仪式上的讲话

　　校长在中学夏令营欢迎仪式上的讲话

　　尊敬的z校长，尊敬的z中学各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　在这“映日荷花别样红”的季节里，我们海小中学师生一行40人怀着激动、仰慕的心情从苏北黄海之滨奔波到苏南名校--z中学参加夏令营活动，此次活动又将是一次团结交流、增进友谊的活动。我代表海小中学的全体师生员工向为本次活动精心策划、提前做好大量准备工作的的翠竹中学的各位领导、老师表示衷心地感谢！感谢你们为我们提供了这样一个学习、交流的平台。

　　翠竹青青，彩旗飘飘。翠竹中学是一所年轻而充满朝气的学校，学校建校时间虽短，但通过短暂的精心打造，翠竹中学已成为一所办学理念先进、办学特色鲜明、办学实绩卓越的苏南名校。翠竹中学积极响应江苏省“千校万师”活动的号召，在主动与海小中学结成“手拉手学校”后，能充分发挥自身的优势，积极支持我校的办学工作，毫无保留地传经送宝，先后多次送教上门，为我校派驻骨干引路教师，开设示范课，传播先进的课堂教学理念，开阔了我校全体教师的眼界，进一步拓展了海小中学的校本培训之路。同时我校也先后派遣多名教师和领导去常州市翠竹中学进行蹲点学习，学习翠竹中学先进的课堂教学理念、先进的管理理念，有力地促进了海小中学的教学与管理工作。能与这样的学校结成友好学校，是我们海小中学全体师生的光荣，是我们海小中学全体师生的骄傲。你们的热情与坦诚，将成为一杆擎天之柱，支撑起我们办好农村教育的信心；你们的无私与帮助，将成为一股动力，永远鞭策着我们去为办人民满意的教育而努力。

　　此次夏令营活动是我校与翠竹中学“手拉手”活动内容的延伸，它不仅增加了我们教师间的友谊，而且这种友谊将延伸到两校间的学生，这种友谊必将载入两校的办学史册。我们从农村中来，带着一股浓郁的泥土气息。值此夏令营活动之际，我希望我校随行全体师生珍惜学习机遇，严格遵守活动纪律，尊敬翠竹中学所有领导、老师，团结翠竹中学同学，互助互爱，让此次活动在我们的人生旅程上留下美好而深刻的回忆。我也衷心地希望翠竹中学的领导、老师、同学在活动过程中多向我们提出宝贵的批评和建议。

　　翠竹青青，拔节邈邈。我衷心地祝愿z中学的明天就像那不断拔节增高的翠竹，更加灿烂辉煌！预祝夏令营活动圆满成功！

　　谢谢！