镇夏一中西校教师“一岗双责”目标责任书

　　一、高度重视安全工作。

　　在平时的教育教学管理过程中，要坚持以人为本，以学生为本，真正从关爱、关心学生成长成才的高度重视安全教育管理工作，将安全教育内容渗透到平时的教育教学活动中去，要切实履行所在岗位相应的安全教育管理工作职责。

　　二、努力做到为人师表。

　　要自觉规范自己的言行，严格按照相关的法律法规和教育教学常规要求组织开展教育教学活动，确保无歧视、侮辱、讽刺、体罚或变相体罚学生等言行，确保不发生教学安全责任事故。

　　三、注重教学过程管理。

　　坚持“谁的课堂谁负责”原则，在组织教育教学活动前和活动结束前都要清点核实学生数、观察学生有无异常状况，发现情况负有及时妥善处理、及时与班主任沟通或向学校有关领导报告等责任，要加强教育教学过程的安全管理，及时妥善处理偶发事件，确保不发生擅离岗位的情况，不出现因疏于管理而导致学生脱离监管或延误救助时机而酿成安全责任事故的情况。

　　四、及时有效化解矛盾。

　　在组织教育教学活动过程中要注重及时化解学生之间或师生之间的冲突和矛盾，并注意进行后续监管，及时与班主任沟通，确保不出现对师生之间、学生之间的冲突和矛盾未尽及时彻底化解之责、遗留下隐患而导致的事故。

　　五、切实增强防范意识。

　　在开展教育教学活动前，要充分考虑到学生的安全问题，例如场地安全、实验或活动项目的安全等，严禁将学生带入危险场地、开展危险活动等，体育教师上体育课要将学生限定在操场上、在自己的视线范围内活动，教育学生按老师规定的项目进行规范训练。确保没有属于应当预见而未预见存在的不安全因素最终导致安全责任事故发生的情况。

　　六、增强区域时段责任意识。

　　在上下楼梯监管上，实行就近管理，班主任和科任教师在三餐时段和两操时段，就近的班级班主任和就近的办公室有监管学生上下楼梯安全的责任和义务，确保学生不出现楼梯安全意外；眼睛保健操时段由第六节任课教师负责组织和监管，在学生做完眼操后方可离开教室；晚间值班教师增强责任意识，实行“晚自习静校制”和“全时段责任制”，其间要不间断的在两个班级进行巡查监督学习，不得在办公室长时间逗留，清点学生人数，严查逃课现象，控制学生外出，确保自习课安静（不宜朗读、讨论），课间控制学生喧哗。晚自习后，值班教师要督促同学按时回到宿舍，要及时深入宿舍查找安全隐患，督促同学搞好环境卫生、按时休息，认真清点所管理的宿舍入住同学人数，要认真填写值班记录，与生活老师做好交接，让生活老师在值班记录上签名，发现安全隐患及时报告值班领导，值班教师在21:30后按指纹方可生效。

　　七、切实履行育人之本职。

　　践行全员育人原则，推行“首遇制”，在校园内任何时段、任何场所一旦发现学生争吵、打架、斗殴或做危险性的动作、游戏都要尽及时制止，并应急处理，再向班主任或学校领导报告的职责，确保不发生因视而不见、不及时制止的不作为行为导致冲突和矛盾等升级而酿成安全责任事故的情况。

　　八、以上各项属全员责任，凡是在校期间本班学生出现的安全责任问题实行本班教师全员责任制，纳入全员育人效果考核，并在个人综合考评中予以体现。

采编：www.wenbenK.cOm

篇2:校车安全管理责任书

　　校车安全管理责任书范本

　　甲方：（中小学校或幼儿园）

　　乙方：（校车服务提供者）

　　经协商，甲方与乙方就校车服务达成一致。为严格校车安全管理，确保乘车学生安全，根据《校车安全管理条例》有关规定，特签订本责任书。

　　一、甲方基本情况

　　1.学校性质：①公办；②民办。

　　2.学校办学类型：①小学；②初中；③九年一贯制学校；④十二年一贯制学校；⑤幼儿园。

　　3.校长（园长）姓名：。

　　4.联系电话：。

　　5.地址：。

　　二、乙方基本情况

　　1.乙方性质：①依法设立的道路旅客运输经营企业；②城市公共交通企业；③根据县级以上地方人民政府规定设立的校车运营单位；④依据县级以上人民政府规定依法取得道路旅客运输经营许可的个体经营者。

　　2.法人代表：。

　　3.联系电话：。

　　4.地址：。

　　三、校车基本情况

　　1.车牌号码： 。

　　2.车型：。

　　3.发动机号： 。

　　4.核载人数：人。

　　5.校车标牌编号： 。

　　6.校车标牌取得日期：年月日。

　　7.校车标牌发放机关名称：。

　　8.校车使用许可有效期：年月日。

　　9.行驶线路、开行时间、停靠站点：见校车标牌。

　　10.安全技术检验有效期：年月日。

　　11.保险投保情况：①机动车交通事故责任强制保险责任限额万元；②机动车承运人责任保险责任限额万元；③机动车承运人责任保险合同期限年月日；④车上人员责任保险责任限额万元；⑤商业第三者责任保险责任限额万元；⑥投保其他商业险险种：责任限额万元。

　　四、校车驾驶人由乙方指派。

　　1.驾驶人：①姓名：；②性别： ；③年龄：；④校车驾驶资格取得时间：年 月 日；⑤准驾车型；⑥驾驶证审验有效期年月日；⑦联系电话：。

　　2.备用驾驶人：①姓名：；②性别：；③年龄：；④校车驾驶资格取得时间：年月日；⑤准驾车型；⑥驾驶证审验有效期年月日；⑦联系电话：。

　　3.驾驶人变更时，乙方应提前将有关信息书面通知甲方。

　　五、随车照管人员由方指派。

　　1.随车照管人员1：①姓名：；②性别：；③年龄：；④联系电话：。

　　2.随车照管人员2：①姓名：；②性别：；③年龄：；④联系电话：。

　　3.派出方应当定期对随车照管人员进行安全教育，督促其严格按照《校车安全管理条例》规定履行职责。

　　4.随车照管人员变更时，派出方应提前将有关信息书面通知另一方。

　　六、甲方责任：

　　1.指派专人参与校车安全管理，负责与乙方对接。

　　2.会同乙方定期对随车照管人员进行安全教育，组织随车照管人员学习道路交通安全法律法规、应急处置和应急救援知识。

　　3.建立学生乘车安全管理制度，做好学生在学校校园内或校门附近上下车的组织管理工作，确保候车学生的安全。

　　4.配合乙方共同做好校车交通事故的处置和处理工作。

　　5.建立健全安全教育制度，对教师、学生及其监护人进行交通安全教育，向学生讲解校车安全乘坐知识和校车安全事故应急处理技能，开展应急疏散演练，要求学生遵守乘车秩序，严禁干扰校车驾驶人工作。

　　6.根据乙方所提供的资料，健全完善校车安全管理档案，实现一车一档。

　　七、乙方责任：

　　1.建立健全校车安全管理制度，加强校车出车前的安全技术条件检查，定期进行安全维护，建立安全维护档案，保证校车处于良好技术状态。对于不符合安全技术条件的校车，及时停运，并由依法取得相应资质的维修企业维修，消除安全隐患后方可继续用于接送学生。每半年进行一次安全技术检验。校车使用许可、校车标牌超出有效期前应及时重新申请取得校车使用许可。

　　2.保证校车符合国家有关标准，配备校车标志灯和停车指示标志，配备逃生锤、灭火器、急救箱等安全设备和按照规定安装具有行驶记录功能的卫星定位装置。

　　3.加强对校车驾驶人的管理，定期对校车驾驶人开展安全教育，督促校车驾驶人强化安全意识，遵守交通规则和校车驾驶要求，严禁超载、超速、酒后驾驶、疲劳驾驶、逆向超车等交通违法行为。督促组织校车驾驶人在每个记分周期结束后三十日内到公安机关交通管理部门接受审验。配合甲方组织开展校车应急疏散演练。保证校车驾驶人与校车标牌记载的驾驶人一致。配合相关部门定期对校车驾驶人进行资格审查和体检，确保驾驶人身体健康良好。

　　4.保证提供服务的校车和校车驾驶人符合国家规定的条件，主动向甲方如实提供能够证明校车和校车驾驶人条件的有关证件、资料。乙方因提供变造、伪造证件、资料造成后果的，由乙方承担一切责任。

　　5.校车运载学生，应当按照校车标牌载明的线路行驶，遇有交通管制、道路施工以及自然灾害、恶劣气象条件或者重大交通事故等影响道路通行情形时，应另选择安全的线路并告知甲方。若需变更行驶线路，应重新取得校车使用许可和校车标牌。

　　6.遇校车接送学生期间发生故障或道路交通事故的，乙方应当会同甲方及时进行处置，安全转运学生，并配合公安机关交管部门做好交通事故的处理工作。

　　7.严格按照有关规定使用校车标牌和校车标志灯。校车未运载学生上道路行驶的，不得使用校车标牌、校车标志灯和停车指示标志。校车达到报废标准或者不再作为校车使用的，乙方应当将校车标牌交回公安机关交通管理部门。

　　8.本责任书所载校车因故不能接送学生时，乙方应调配其他符合国家标准的校车。

　　八、如在本责任书有效期内，乙方提供的校车或驾驶人出现不符合本责任书规定的情况时，甲方有权向公安机关交管部门报告并终止乙方接送学生服务。

　　九、本责任书一车一签，一式三份，甲、乙双方各执一份，由甲方报县级或者设区的市级人民政府教育行政部门备案一份，双方盖章、签字后生效。

　　十、校车安全管理责任书每学期签订一次。本责任书有效期为20年月日至20年月日。

　　甲方（公章）：乙方（公章）：

　　甲方代表签字：乙方代表签字：

　　签订日期：年月日年月日

篇3:镇中心学校综治维稳信访安全目标管理责任状

　　镇中心学校综治维稳信访安全目标管理责任状

　　为全面贯彻落实全市政法综治信访维稳工作会议精神，深入开展平安校园建设，确保流西河镇教育系统安全稳定，特制订本责任书。

　　一、工作目标

　　学校无校园安全责任事故，无新闻媒体报道造成重大负面社会影响事件，无群众去市集体*和个案赴省进京非正常*，无师生违法犯罪，无校车安全事故。

　　二、考核内容

　　1、加强学校安全防范。落实学校领导挂牌值班制度、门卫盘查登记制度，加强校园内部治安防范，重点部位安排人员夜班值守，护送学生安全离校。按规定配备必要的视频监控或报警器，加强消防器材维护保养，确保师生校园安全。

　　2,、加强安全法制教育。落实安全教育课程，广泛开展“防溺水、防火灾、防交通事故、防自然灾害”等一系列安全常识教育活动，积极参加安全常识网络竞赛和安全生产知识培训，坚持开展应急逃生演练，提高师生放在避险和自护自救能力。扎实开展法制宣传教育，深入开展“无***校园”创建活动，增强师生法制意识和法制观念。加强重点学生管理，积极预防青少年学生违法犯罪。

　　3、加强基层基层建设。建立建全各项安全维稳工作制度和工作台账，完善应急处置预案。选聘调解员、安全维稳信访员、网评员，按要求开展工作。把安全维稳工作落实到每个办公室和具体人员。领导班子定期研究部署综治维稳信访安全工作，并从人员、经费上予以切实保障。

　　4、加强矛盾纠纷调处。落实学校领导信访值班制度，实行开门接访，切实维护正常教育教学秩序。一旦发生去市赴省进京*，主要负责人应立即组织劝返。对各级部门交办的各类信访件按期办结率不低于98%，及时回复率达到100%。落实调解员制度，加强各类矛盾纠纷和不稳定因素的排查，对排查出的问题落实包保责任，及时调处。妥善处置突发性、群体性事件。

　　5、加强安全隐患整治。定期组织开展校舍、食品、消防等各类安全隐患排查整改，落实安全隐患排查整改台账管理，切实抓好安全生产各项管理，严防各类安全事故发生。

　　6、协助开展集中整治。主动配合当地政府有关职能部门、中心学校和辖区综治委做好学校及周边环境整治、组织学生有序乘坐校车、落实每车一名照管员制度、开展道路整治工作。力争做到学校门前无违规经营摊点，无学生违规进入网吧，无不合格车辆接送学生，无校车超载超速、无校车交通事故。

　　三、考核办法

　　本责任书执行情况，由中心学校督办落实，市局按《仙桃市中小学综治维稳信访安全工作考核评分细则》对各地各校进行半年、年终两次考核，以半年考核分数的40%、年终考核分数的60%的标准计算全年学校综治工作总分。

　　四、奖惩意见

　　1、年底达到“五无”目标的学校，按照考评得分名次参与全系统综治维稳信访安全工作先进单位评选，评选出的先进单位市教育局给予表彰奖励，镇中心学校也相应给予一定物质奖励。

　　2、全年考核评估居后三名且得分在80分一下给予黄牌警告。

　　3、有下列情况之一者实行社会治安综合治理“一票否决”：学校出现重大安全责任事故；出现重大赴省进京*事件和去市群体性*事件；出现校园内1起以上师生非正常死亡事件；学校领导班子成员出现1人以上违法犯罪或教职工出现1人以上违法犯罪或出现2人以上违法犯罪。

　　凡被黄牌警告或“一票否决”的学校及其第一、二、三责任人按市教育局有关规定进行处理。

　　若学校负责人变动，本责任书由接任者继续履行。

　　下达责任书单位：责任单位：

　　流西河镇中心学校

　　校长：责任人：

篇4:汨罗一中教育目标管理总结表彰会报告发言稿

　　罗汨一中教育目标管理总结表彰会报告发言稿

　　--创新管理，提升质量，努力实现新的跨越

　　尊敬的各位教职工，同志们：

　　三阳开泰春光好，龙腾虎跃气象新。今天，我们聚集一堂，召开学校2xxxx年目标管理总结表彰大会。首先，请让我代表学校党委、行政、工会、共青团向全体教职员工致以新春的祝福。祝大家在新的一年身体健康、工作愉快、合家欢乐、万事如意！

　　2xxxx年是中国教育、z教育、罗汨教育全面迈向新时代的一年，也是我们罗汨一中承先启后、继往开来、稳步发展的一年。在市委、市政府及市教育局的正确领导下，我们坚持落实****，坚持高举办人民满意的教育的大旗，全面推进素质教育，努力提高教育质量，各项工作整体推进，和谐发展，百花齐放，硕果累累。我们在教育局年终目标管理总结表彰中被评为先进单位。教育局检查团领导总结一中的工作时说：“一中终究还是一中，一中无愧于它多年积淀的荣誉”。“一中作为罗汨素质教育的窗口学校，它树起的是罗汨教育的一面大旗”。“改革、实验、示范、高质量、有特色、现代化的十五字方针在一中得到了充分体现”。我们能够赢得各种荣誉、能够获得高度认同，这要归根于全体教职员工的辛勤劳动，归根于全体教职员工的艰辛付出。为此，我代表学校党委、行政、工会、共青团对全体教职员工真诚地道一声，感谢你们努力的工作，感谢你们辛勤的劳动。下面，我讲三个方面的内容：

　　一、2xxxx年我校工作简要回顾

　　一是教育教学有新亮点。2xxxx年，我校全面推广高效课堂建设，在罗汨一中教学改革发展历史上迈开了关键的一步。我校再次被岳阳市教育局评为“教育质量先进学校”，高考二本上线人数首次突破600人，达到617人，高考600分以上人数首次突破100人，在全省学业水平考试中，合格率达到99.52%，居岳阳市第二名。

　　二是德育工作有新思路。在德育中，我们提出并坚持“三结合”， 一是集体教育与个体教育相结合；注重以学校、年级为主体的教育，加强班级体的培养，以集体教育带动个体教育，将个体教育融入集体教育之中。二是严格要求与尊重关爱相结合；努力争取不开除一个学生，坚持不随意停学生的课，学生违纪了，也不随意通知家长到学校领人。三是塑造教育与改造教育相结合，坚持评选和表彰各种优胜集体和学习标兵，正面引导和激励全体同学比、学、赶、帮、超。

　　德育处全年开展了一系列德育活动：感恩讲座，法制知识讲座，法制教育手抄报比赛，卫生及心理健康知识讲座，安全教育讲座，逃生演练等，组织了爱心捐款活动，建设了全市禁毒教育基地。学校获罗汨市德育工作先进学校、罗汨市安全维稳先进单位等荣誉。

　　三是队伍建设有新成绩。学校坚持抓好干部、教师两支队伍建设，努力提高师德水平和业务能力。教职员工全年满勤满岗率达98%，教师的教学问卷满意率达99.5%，优秀率达90%以上，教辅人员问卷满意率也达到了90%，广大教师坚守承诺，无人买码赌博，无人搞有偿家教家养。我校老师参加教学竞赛，三人获省级一等奖；二人获省级二等奖，三人获岳阳市级一等奖，五人获罗汨市级一等奖，在岳阳市“金鹗杯”教学竞赛中，有吴小五、向衍两位教师荣获“金鹗杯”金奖。学校党组织在各个党支部和全体党员干部教师中开展“创先争优”活动，力求把“创先争优”落实到各项工作和教育教学实践中，充分调动广大党员干部和教师的工作积极性。高三年级支部被评为罗汨市级模范基层党支部，三十位党员被学校评为先进党员。学校行政班子有一人被评为市级优秀党员，一人被评为市教育系统先进党员，三人被评为学校先进党员，有20人次获得表彰和奖励。

　　四是教育管理有新思想。我校充分依靠全体教职工，走群众路线，坚持民主管理。讨论并通过了高效课堂建设管理办法，教职工出勤管理办法，公益性岗位管理办法，临聘人员管理办法等一系列方案，依法治校、民主管理理念更明确，管理更规范，以人为本的价值观更突出、更鲜明。积极创造让每位教师在一中快乐工作，幸福生活，让每个学生在一中愉快学习，健康成长的优良环境。

　　五是教育科研有新发展。2xxxx年度，我校教师在报刊上发表文章146篇，有176篇论文荣获省、地、市级奖励，较上年度增加62篇，并有两个课题获得省级一等奖。

　　六是学生竞赛有新突破。2xxxx年，我校学生参加全国数、理、化、生奥赛，1人获全国一等奖，10人获全国三等奖，4人获省级一等奖，16人获省级二等奖。学生获省级以上竞赛奖励人数居岳阳市首位。学生尹博旺在主教练李云老师的指导下，参加全国数学奥赛获得一等奖，填补了我校近年来奥赛一等奖的空白。我校学生参加岳阳市中学生田径运动会，获普高甲组团体总分第二名，并夺得3枚金牌、4枚银牌，4枚铜牌；在岳阳市健美操比赛中获第三名；在罗汨市中小学生艺术节上，我校学生表演的舞蹈节目获一等奖，参赛的美术作品有两件获一等奖。

　　七是各项工作协调发展。

　　1、办学条件有新改善。①新建了12间教室；②添置了全套新课桌椅；③新增了监控设备；④改善了教师办公条件；⑤改造了主教学楼；⑥维修了学生公寓。

　　2、招商引资抓得好。①争取校安工程专项资金200万元； ②引进地源热泵工程项目资金300万元；③引进学生社会实践基地建设资金60万元；④争取图书捐赠项目，获赠图书价值近80万元；⑤争取各种费用减免近70万元；⑥引进捐资助学金20万元。

　　3、保障工作有新成绩。①党建、工会、老干、关协工作在市委督查中获得好评；②财经工作、校务公开工作经验在全市推广；③教职工福利待遇有明显的提高。④抓好了离退休教师工作，建立了活动室，门球场，组织开展了一系列有益活动。

　　二、2xxxx年目标管理情况简析

　　在教育局目标管理考评中，十个二级指标，我校相关项目的排位状况是：办学思想、校园建设、队伍建设、安全稳定、保障工作、学校发展性目标等居全市第一位，教育管理中的计财工作、勤工俭学工作名列第二、学会工作名列第二、教育质量名列第二、德育工作名列第二、教学研究名列第三，可以说绝大多数工作进入了前二名，但由于教育质量差距较大，整体名列第二。

　　历史的经验和眼前的现实告诉我们，要发展、要创新，就要不断超越自我，不断走出属于罗汨一中的创新之路。从评价数据的分析中，我们总结了值得发扬的一些经验，那就是坚持四个不动摇。

　　-是坚持一个方针不动摇。作为z省示范性高中，我校坚持全面贯彻落实党的教育方针，全面提高教育质量的办学方针不动摇，要以“培养对民族负责能创造幸福生活的人”为办学思想，要开齐开足各门课程、确保学生全面健康发展；要进一步端正教育思想、规范办学行为。

　　二是紧抓队伍建设不动摇。事业的发展靠的是广大教职工的忠诚履职，靠的是广大教职工的乐于奉献，我们以队伍建设为突破口，全面带动和推进学校各项工作，抓好了干部队伍建设，调整了干部的分工，进一步强化和落实了责任；坚持召开了民主生活会，举办了干部学习班。在年终干部班子测评中，班子的优秀率达97%以上，z书记、z副书记、z副主任三位领导虽然是教育系统、是一中的老资格了，但他们服务教学、服务师生的工作热情高、服务意识强、服务效果好。z副校长、z主任统筹财经管理，积极引资争资，争资争项效果好。z副校长、z副主任抓德育、卫生工作，肯动脑筋，能想办法，工作卓有成效。z副校长精心谋划，积极指导高效课堂建设，确保了高效课堂建设的良好开端。z等处室主任管理、教学两不误，靠实干、巧干取得双丰收。z等三位年级组长，工作扎实有效，互帮互促，齐头并进。

　　我们努力抓好班主任队伍建设，举行了班主任工作经验交流会，进行了德育征文，班主任队伍不断优化。z等老师善于抓好班级目标管理，科学合理地设置循序渐进的班级管理目标，所负责的班级目标管理效果好。

　　我们注重教师队伍建设，涌现了一大批善教爱生、勤奋工作、业绩突出的老师。z等老师以提高质量、争创优秀为荣，教学绩效好。

　　z等老师担任学考班教学，对后进生不离不弃，耐心细致，创造了学考的优秀成绩。

　　z等老师勤奋刻苦，一心扑在教学上面，一心扑在学生身上，彰显了人民教师无私奉献的高尚情怀。

　　z等老师注重教育科研，积极撰写论文，主持课题研究，带动了学校科研的发展。

　　z等教研备课组长团结和带领本组人员切实搞好了教研教改，真正发挥了备课组的集体智慧和力量，促进了整体提高。

　　我们还有一大批奋战在教辅岗位上的教职员工，z工作负责、管理有方，z等老师不畏工作繁杂，默默无闻、任劳任怨，深受师生欢迎。

　　以上所列举的只是我们教职员工中的代表，见一花而知春，只有广大教职工齐心协力，才会有学校工作的团花簇锦，万紫千红的大好局面。

　　三是向45分钟要质量不动摇。提高教学质量，关键在课堂，抓好课堂45分钟，向45分钟要效益已成为我们的共识。2xxxx年，我们抓高效课堂建设，掀起了新一轮课堂改革的高潮。z等老师积极投身高效课堂建设，课改意识强，为我校高效课堂建设起到了带头示范作用。

　　为了提高45分钟的效益，我们重视了导学案的建设。高三年级语文组、英语组、物理组、化学组、历史组，高二年级语文组、数学组、地理组、物理组、生物组、政治组，高一年级语文组、数学组、物理组、化学组、生物组、地理组、历史组、政治组等都坚持分课时、系统地编写导学案，并建立电子文档，成了有效的学科资源。

　　四是坚持依法治校不动摇。我们修订了学校目标管理考评细则，用制度管人、用人，用制度办事。加大了奖优罚劣，优劳优酬的力度，逐步构建科学的分配制度。制定了教师职业行为准则，进一步端正教育思想，严格执行上级规范办学行为的规定，不加班加点，寒暑假不补课。抓好了校务公开工作、内审工作及纪检监察工作，做到了制度健全，有法可依，依法办事，公开透明。事实证明管理的核心就是制度的健全、制度的落实及监管的透明，一个公平的管理体系的建立，是保证学校长治久安，健全发展的必经之路。

　　目标管理的数据，既彰显了我们的经验和特色，也透视了我们的缺陷和不足：

　　一是高效课堂建设发展不平衡。我们的高效课堂建设起了步，但发展不平衡，有的教师和班级都还是摸着石头过河，还有的徘徊观望，我们一定要加强领导，发挥集体攻坚的力量，尽快总结推广出高效课堂教学模式和管理办法，让每一个班级过关，让每一位教师过关。

　　二是德育工作不够精细。我们的学生缺乏一种和其他人交流的基本能力与品德，个别学生甚至不知怎么去处理同学之间的矛盾和纠纷，不会面对挫折与失败，这就要求我们要多研究、多总结、多探索德育途径，创造出更具针对性和更加有效的德育工作办法，寓德育于学生喜闻乐见的活动中。

　　三是发展还不够平衡。从我校内部的目标管理评比看，高分与低分相差36分，说明工作达成度相差三分之一；科目与科目之间发展不平衡；教学与教辅之间发展不平衡；同科目同备课组成员之间发展不平衡。有的发表论文多的达33篇，而有的年龄在40岁以下的老师竟无一篇；有的一年到头满岗满勤，从不迟到早退，而有的劳动纪律不强，常有迟到早退，请假次数多，坐班不到位；有的班级管理风调雨顺、得心应手，而有的班级管理存在问题；有的老师做学生工作耐心细致有办法，而有的老师方法简单，易与学生发生矛盾纠纷。所有这些，都是发展的不平衡，它给我们工作造成了被动，也为教师个人的发展带来了不利。

　　只有及时发现问题，揭露问题，正视问题，解决问题，才能为我们未来拓出一片新天地，我们要不断创新，不断改革，应对新的挑战，实现新的跨越，实现科学发展。

　　三、2xxxx年工作任务及重点

　　2xxxx年，是十二五规划的第二年，是贯彻落实第四次全国教育工作会议精神，全省教育工作会议精神及规划纲要至关重要的一年，更是响应市委、市政府号召，贯彻落实市教育局指示精神，全面打响素质教育品牌，建设幸福罗汨最为关键的一年，是我校在新的历史时期做出特色，力创三湘名校的关键一年。

　　2xxxx年，我校工作的指导思想是：全面贯彻落实党的教育方针，坚持****，深入贯彻全国、全省教育工作会议精神和规划纲要，坚持育人为本，创新管理举措，以扎实推进高效课堂为重点，努力提高教育教学质量，进一步推进素质教育，努力跻身全省教育的先进行列。

　　2xxxx年，我校的主要工作目标是：一是以校园文化建设为重点，进一步优化校园环境，确保进入全市城乡综合整治先进单位；二是确保学考进入全省先进行列，学考合格率达99.6%以上，高考600分以上人数达全省1%，二本升学率达60%，夺取全市教学质量第一名；三是以夺取年终目标管理第一名为目标扎实抓好学校各项管理工作；四是抓好学生社会实践基地，教师住宿楼及西校门三项工程建设；五是坚持以人为本，统筹做好各项工作，确保教职工事业、待遇、情感三位一体，共同提高，努力实现学校各项工作和谐发展。

　　为了实现以上目标，我们要突出以下四个方面的重点：

　　（一）以省级示范高中督查为契机，进一步端正办学思想

　　省示范性学校的可贵之处就在于示范，尤其是端正办学思想，规范办学行为方面，要能够树起一面旗帜，能够引领其它学校。我校能得到省教育厅的充分肯定，得到社会的广泛认同，离不开端正办学思想。要全面按部颁计划开设课程，落实教育的公平性、均衡性，坚持以人为本，关注每一个学生的成长和发展，坚持德育为首，全面发展，遵循教育规律和人的发展规律，不搞成建制补课，从去年暑假到寒假，我们放足假期，不补一天课，不加一天班，这种做法，也渐渐被所有师生和社会所接受，所肯定。我们要让社会知道，一中是一所教育思想端正的学校，是一所遵循办学规律的学校，是一所科学办学的学校。

　　（二）以落实市校两级目标管理方案为目的，进一步优化学校管理

　　一、优化学校管理要对接市委、市政府和市教育局全年工作目标，切实落实市委、市政府和市教育局的指示精神。为促进我市经济繁荣，社会发展做贡献，为我市推进素质教育添光彩。在市委、市政府和市教育局对我校的各项考评中创先争优。

　　二、优化学校管理要坚持目标管理和教育质量评价制度。目标管理和教育质量评价是罗汨教育的法宝，学校管理的两翼。各处室、各年级、各教研备课组、各位教师要以学校相关目标管理要求为指南，逐条逐项抓好本职工作，各相关部门要及时检查、反馈，认真讲评所布置的工作。要以教育质量评价指标为目标搞好教学工作。

　　三、优化学校管理要处理好刚性的制度化和柔性的人性化之间的关系。在新学年的管理上，刚性上谈，学校要逐步精细化、制度化，一方面事事有人抓，时时有人管；另一方面，事事有规可依，时时有章可循，从小事抓起，以小见精神。从柔性上来说，能提倡的便不会硬性规定，能解决问题的也不会死搬硬套走形式，能帮老师分忧的便会义不容辞。精细化与人性化是辨证的统一，没有制度为基础的人性化是没有底线的人性化，无异于放任自流，听之任之，但当我们的老师把学校当成自己的家，有了责任意识后，制度也就会没有什么作用了。

　　要改革变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学任务的做法，在依法依规、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的态度、感情、利益、发展的需要结合起来，以公平的理念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制。与此同时，必须建设团结和谐的领导班子。领导班子的团结和谐是构建和谐校园重要的示范和导向。领导班子成员要加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重。在班子内部加强民主集中制建设，发挥每个成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。在学校管理上要谨防四怕：一怕不抓，二怕不实，三怕不力，四怕不久。

　　四、优化学校管理要求教师们要用和谐的心态来对待管理。良好的心态是构建和谐人际关系与工作关系的必备条件。人的心态不和谐，其言行举止就很难符合社会价值规范，各种行为自然就很难协调，就很难达到平衡，管理也很难推进。良好的心态源于对生活的热爱，对选择的坚定和对自身价值的现实定位。要知道人只有在和谐的环境里，优秀的东西才会认知与肯定，而认知与肯定的东西恰恰是构成和谐的成分。

　　要做好自己的工作，首先要有足够的勇气，热情负责的态度，勤奋努力的精神，这样才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又会将自己真正地融入到集体中。其次，要懂得利用机会，勇于接受挑战，对工作十分努力和投入，不断地充实自己，适应时代的发展和学校的变化，在勃勃朝气下每天都会取得进步和提高。再次，在自己的不懈努力下，工作要有起色，有变化，有业绩，这样不但自己获得了成功，同时也推动了事业的发展。

　　（三）以落实“三结合”为重点，进一步加强德育工作

　　***总书记讲过，全面实施素质教育，核心是要解决培养什么人，怎样培养人的重大问题，把育人为本作为教育工作的根本要求，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，关心每一个学生，促进每一个学生主动、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每一个学生提供适合的教育。

　　我校德育工作坚持集体教育与个体教育相结合，严格要求与尊重关爱相结合，塑造教育与改造教育相结合的“三结合”。并且以落实“三结合”为重点，积极开创新时期德育工作的新局面。

　　坚持德育为首。要加强理想信念教育，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。要加强道德教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗、讲文明、讲礼貌、爱科学的良好品质。要努力探索教育规律，拓宽德育渠道，整合德育资源，增强德育工作的针对性和实效性。积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育网络和格局。积极开展校园文化活动，做好广播电视、黑板报、宣传窗等媒体的宣传工作。办好科技节、艺术节、体育节，充分发挥校园文化的育人功能。积极开展德育活动，要组织学生深入社区街道，敬老院、光荣院、孤老家庭、贫困家庭体验生活，在生活中育德，在生活中育人。

　　要着力建设一个优良的班集体。一是营造一个积极向上、健康活泼的班风；二是要制定一套全面、操作性强绝大多数学生认可的管理制度； 三是选好用好班干部，班干部要敢管人，会管事；四是要多开展班集体活动。要求班主任把班集体建设当作一面重要工作来做，要将德育与安全工作结合起来，实行安全工作一票否决制，要坚决杜绝打群架，引社会人员到学校滋事，带管制刀具进校园严重违纪现象出现，确保校园平安。

　　（四）以夺取教育质量第一名为目标，搞好高效课堂建设

　　今年质量的要求就是要夺罗汨第一。我们再没有理由让自己居第二，甚至第三。我已经在行政会上给主管教学的小广及z三位年级组长下了命令，压了担子，我也给自己戴了紧箍咒。各位负责同志，各个科目组，各个班级，每位教师，守土有责，开疆有功，夺第一，重奖。我是有信心的，因为我们有一支爱岗敬业、水平高超的队伍，我们已经摸准了问题之所在，同时，从去年岳阳的第一次质量摸底检测来看，我们也有了较扎实的基础。今年，我给各年级的质量目标就是：高三年级二本升学率超60%，600分以上过100人，清华北大要有人，特别是文科：二本以上要上100人。高二年级整体评价第一名，学考合格率不能低于99.6%，高一年级联考整体评价夺市第一名。

　　今年教学质量一定要突破。现在社会上对一中的要求很高。在人民群众的心目中，一中是一所要出清华北大的一中，是应该产生顶尖级学生的一中，没有清华北大学生，我们不好交差，难听风凉话。我们要让“两年三榜首、一届五清华”的辉煌在我们的手中再续写。

　　为了实现质量的提高，我强调几点：一是要以扎实推进高效课堂为重点。课堂必须改，课堂必须活，课堂必须以人为本，实现全生态化。今年，我们要再次对课堂进行评估，每个老师要上高效课堂过关课，我们要推选样板课堂，学习样板课堂，普及成熟的课堂模式，对高效课堂教学不过关的要责令听课整改，甚至停课学习后再进课堂。二是要建立优质学案。文化科目一定要有自己的学案，92年、93年质量的突破性发展，就是因为推出了课时资料。老师们要静下来，把时间花在研究教材、研究学情、研究教法上，精心打造，悉心编写导学案，做到成系统，成规模，上档次。我要求到今年暑假，每个年级，每个科目都能拿出自己的导学案成果来，今年下期，我们一律不再征订其他任何资料，我们就把资料费用作为学案编写的稿费，发给编写人员。三是一定要落实课堂45分钟时间指标。要严格控制教师讲的时间，坚决反对满堂灌，教师讲的时间要控制在20分钟之内。我们的课堂要实现学生人人动起来，大家积极参与问题的研究讨论，主动探究，互相合作。新课程课堂要真正变成学生展示自我的平台，获得快乐的舞台，开掘潜能的阵地，实现交流的天地。在课堂上，学生是发现者、探索者、欣赏者、表演者，教师的责任就在于让他们在摸爬滚打中给他们支持、鼓励，有时为他们点亮一盏灯，有时为他们解开一个结，有时为他们指点一条路，有时为他们加一把油，有时为他们诊一下脉。只有不断激发学生的求知欲望、学习热情，不断让学生获得快乐的享受，才会达到教学的柳暗花明，甚至豁然开朗的境界。一中的学生特别需要高明、有心的教师。

　　新课程的课堂呼唤平等、民主、和谐的师生关系。教师不再是课堂的主宰者，学生不再是机械被动的接受者。课堂预设、课堂生成及动态的发展需要教师有更睿智的思考，更开阔的眼光，更渊博的知识，更大度的胸怀，更机敏的反应。需要教师不断更新知识，刷新方法，精心准备，悉心钻研，全心投入，不断超越自我。

　　我们要牢固树立人人成才观念，对学困生、后进生要积极正面引导，树立其信心，改变其习惯，要因材施教，因苗而育，促进发展。

　　对进一步加强后进生转化工作，我提出五点要求：一是变归因学生为归因教师。首先改变教师自身，然后再去改变学生，现在找出教师自身在后进生教育中所存在的思想上、观念上、方式方法上、水平上的问题，在后进生中树立形象和威性，让后进生时时感到教师真真切切的关爱，达到“亲其师、信其道”的效果。二是变输出负信息为输出正信息。老师要着意发现后进生的优点，甚至是相对的特长，小小一闪光点，并给以及时的表扬和鼓励，使之感到老师的关爱、赏识，帮学生树起“我能行”的信念，告别自卑，走向自信。三是变对立为沟通。后进生更需要精心照料和呵护，要去抚慰其心灵，与之平等对话，真真正正地走进他们的心灵深处。四是变单视角为多视角。从一个角度去审视学生，只有少数学生是人才，会有一批后进生。但如果从不同的角度去看，就会感到他们个个有优点、有特长。视角一变，思路就展。五是变一法为多法。老师不能只为优等学生设计方案，而应采用灵活多样的方法，因材施教，使每一类学生都能有所进步，有可以体验成功的喜悦，想方设法让每一个好学、乐学并能下苦功学。要树立正确的评价观念，对成绩暂时落后的学生，对行为规范暂时不好的学生，学会从另一个角度，从接受心理学的角度去和他们交流，以产生共鸣。

　　（五）以确保安全稳定零事故为宗旨，协调抓好学校各项工作

　　安全办学是头等大事，我们必须再提高认识，再强化责任，再健全制度，确保学校平安稳定，确保安全稳定零事故。安全维稳工作不是某一个人的事，不是班主任的事，不是哪一位主管领导的事，而是我们所有教职员工的事，大家平时要多留意，发现问题及时报告、妥善处理，大家还要有政治敏锐感，时刻保持与上级组织的一致性，只有大家共同维护这个大家庭，共同关注学生的安全，学校才会更和谐、更稳定。这些年来，我们把安全工作摆在首位，采取了一系列措施，投入了大量的财力，做好了相关工作。新的一年，我们仍然要绷紧安全这根弦，在教育教学安全、食品安全、消防安全、交通安全、设施设备安全方面进一步加大监督力度。我们要以平安办学为宗旨，在提高教育教学质量的同时，协调抓好学校各项工作。我们要重视党的建设及党务工作，充分发挥党员的先锋模范作用、战斗堡垒作用，突出其引领性。要重视工会工作的建设，发挥其保障作用，通过工会、教代会形式，有效地实现民主管理，强化教职工的主人翁地位。要重视共青团、学生会的建设，让学生自己管理自己，让学生自己管好自己。我们要进一步抓好体育、卫生工作，积极开展群众性体育活动，加强环境卫生、食品卫生、教学卫生管理，积极营造文明、清洁、健康、卫生的环境。

　　老师们，同志们，面对新一年的工作，我们信心百倍，我们有追求一流的文化底蕴，我们有甘于奉献的教师队伍，我们有勤奋进取的优秀学生。我相信，快乐的工作，幸福的生活，是建立在实现个人价值的基础之上的，每个人的价值的实现，就能促进社会价值的提升，就能促进事业的发展，大雁飞向南方，只为了春天的温暖，小草萌于大地，只为了绿色的希望，让我们团结一心，加油鼓劲，努力办人民满意的教育，努力把一中建设成为让我们为之骄傲的一中，为之自豪的一中，谢谢！

篇5:醴陵四中下学期目标管理考核方案

　　陵醴四中2xxxx年下学期目标管理考核方案

　　根据《陵醴四中处室目标管理考评细则》和《陵醴四中年级部目标管理考核方案》，经校长办公会研究，决定对各处室、年级2xxxx年下学期工作进行目标管理考核，现将有关事项通知如下，请遵照执行。

　　一、考核领导小组

　　组长：z执行组长：z

　　副组长：z

　　成员：zz

　　二、责任分工

　　（一）、处室考核

　　1．z：负责考核的组织协调工作，对处室的工作质量进行考核；

　　2．z：负责对处室制度建设工作进行考核；

　　3．z：负责对处室计划总结工作进行考核；

　　4．z：负责对处室班子建设工作进行考核；

　　5．z：负责对处室的满意率调查工作。

　　（二）、年级考核

　　1．各处室主任按照《陵醴四中年级部目标管理考核方案》进行考核；

　　2．z副书记负责全面的统筹协调工作。

　　三、时间安排

　　处室考核：2xxxx年2月2日（星期一） 上午8：30）

　　年级考核：2xxxx年2月2日（星期一）上午10：30

　　四、具体要求

　　1. 本次考核根据结果评选出“红旗处室”2个，“红旗年级”1个。

　　2．请各处室于2xxxx年2月2日8：30前将本处室的资料送求真馆二楼大会议室接受考核，于当日17：00后领取本处室资料；

　　3．请各年级于2xxxx年2月2日10：30前将本年级的资料送求真馆二楼大会议室接受考核，于当日17：00后领取本年级资料；

　　4．请负责考核的同志在规定的时间（以部门送交资料时间为准）、地点进行考核工作；

　　5．考核时，请被考核部门的领导及资料员不要离开考核地点，随时接受询问。

　　陵醴市第四中学