某中学教工资料室、阅览室管理员职责

　　一、坚守工作岗位，按时上下班。

　　二、负责教工阅览室的开放和资料室资料的保管借阅、卫生保洁、防火防盗工作。

　　三、热情为教育教学服务，认真主动做好资料的出借、归还、损坏修补和丢失赔偿工作，做到记录明确、规范。期刊外借时注意遵守当月期刊不外借的原则，借出期刊及时催还，丢失期刊按制度办理赔偿手续。

　　四、新资料要及时收取，登记上架，摆放整齐，架上无尘土。

　　五、根据教育教学的需要，每半年要对教学期刊进行装订、分类、编号、上架，更好地为教育教学服务，报纸每月装订一次。

　　六、协助馆长搞好图书资料信息发布，及时向教师提供教学动态资料、信息。

　　七、配合学校宣传工作，做好宣传栏、橱窗的陈列等工作。

　　九、完成处室领导交办的其他任务。

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篇2:某中学图书馆馆长职责

　　某中学图书馆馆长职责

　　一、在校长、教导主任领导下负责本馆工作。做好图书馆制度建设、常规管理、卫生保洁、图书馆信息发布和馆员的出勤登记工作。

　　二、主持图书馆工作，遵照学校指导确定任务，制定计划和工作总结。

　　三、负责图书、期刊的报废、注销工作。

　　四、经常检查图书馆各方面工作，并提出问题及改进措施。

　　五、根据采购计划和原则，负责图书采购工作，合理使用图书经费；采购中必须贯彻节约原则，与学校专业无关的图书尽量少买；要了解本馆藏书情况、读者需求情况、书店供应情况和各地出版情况；经常深入教研组、处室，了解各方面对图书采购意见；严格遵守财务管理制度，账目单据妥善保管，以备查收。

　　六、图书验收后，立刻进行加盖图章、分类、输入等加工工作；新书加工完毕后移交书库、资料室；每次清点图书室监督清点工作；凭证办理注销手续。

　　七、组织馆内人员做好全校师生和各阅览室的报纸、杂志的征订、发行工作。组织馆内人员认真做好全校师生的课本、教参、磁带、寒暑假作业的分发工作。

　　八、协助书库管理员做好学生图书借阅工作。配合教研组收集和积累必须的教学资料，主动向教师推荐、提供教学参考书籍和资料。

　　九、有计划地开展组织学生课外读物指导工作，主动配合教研组、年级组、团队组织、课外兴趣小组等开展读书读报、书评征文、读书讲座、故事会等活动。

　　十、完成领导交办的其他临时工作。

篇3:某中学教师职责

　　某中学教师职责

　　一、忠诚党和国家的教育事业，贯彻党的教育方针，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系，坚持教书育人，全面实施素质教育。

　　二、积极参加学校组织的各种活动，执行学校的各项规章制度，加强团结协作，积极完成学校布置的其它任务。

　　三、积极实施课改方案，主动承担有关方面的教育教学课题的研究。积极参加学校召开的教育教学论文交流会。

　　四、认真学习教育理论和专业知识，理解、掌握《中学德育大纲》、两个“纲要”、二期课改精神和学科教学课程标准，深入钻研教材，充分了解学生，积极参加教育、教学研究和集体备课，依据教育规律和教学原则写好教案。

　　五、上好每一节课，教学目的明确，恰当处理教材的重难点和知识点，讲解、示范准确，教学有法；充分调动学生积极性，完成预定的教学计划和任务，提高课堂教学效率和学生的能力，培养学生高尚的情操和优良的品质。课后及时写好教后感。

　　六、课堂作业适量，课外作业适度，及时认真批改，批改不仅指出正误，还要注意指导学习方法，给学生以严格的要求和热情的鼓励，多用鼓励性评语。

　　七、根据学科、年级特点，指导学生预习、自学、训练。组织和辅导兴趣小组活动、培训竞赛队伍；积极提高学生学习能力，培养创新能力和优秀人才，热忱帮助、辅导后进生，全面提高学生素质。

　　八、有目的、有计划、慎重地出好试题，严肃认真组织考试。考试后要认真阅卷和分析评讲。

　　九、经常与班主任、家长联系配合，参加任课班级的学生家长会。

　　十、每学期写教育心得，或撰写论文一篇，参加校级及以上课题研究，鼓励教师在区级及以上刊物上发表或参加课题、论文评奖。

　　十一、关心学生健康，不随意占用课外时间补课；督促学生认真做眼保健操；平时注意指导学生讲究用眼卫生。

　　十二、努力提高师德修养，在思想和行为等方面做学生的表率，做到仪表端庄、为人师表、尊重学生，做到不搞有偿家教、不体罚和变相体罚学生、不辱骂讥讽学生；积极为请假教师代课。

篇4:某中学备课组长职责

　　某中学备课组长职责

　　备课组长在教研组长的领导下，负责本备课组活动，努力提高本年级、本学科教学质量。

　　一、贯彻教研组计划，组织教师认真钻研课程标准和教材，统一教学要求、统一重难点、统一知识点，结合学生实际，拟定本年级教学进度计划，高质量完成教学任务。

　　二、在个人独立备课的基础上组织集体备课，有固定时间，活动前有充分准备，活动时有中心发言，主要研究教学目的、教学重点、难点、知识点，探求发展智力、培养能力、渗透德育的途径，研究教学过程和教学方法的选择，择优选用最佳方案。做到统一内容、统一进度、统一重难点和知识点、统一要求（练习、实验等）和统一考查，各抒己见，取长补短，不断改进和完善教案。

　　三、组织教师进行教改试验、带头实践，组织和督促本组教师相互听课，坚持主动自觉听课，具体指导和帮助新教师、青年教师，促其迅速成长。

　　四、认真搞好业务进修，不断更新知识，提高业务水平。

　　五、组织教师精心设计作业，做好平时测验及期中、期末考试的复习、命题、阅卷等工作，认真进行质量分析，研究减轻学生过重负担、提高教学质量的措施。

　　六、组织教师认真指导学生的课外学科活动，努力做到经常化、制度化，发展学生的爱好和特长；辅导好本年级学生学科竞赛选手，如人手不够请教研组长协助解决。

　　七、经常关心本组教师的教学，了解学生的学习情况，及时设法解决疑难和急待解决的问题；教师病事假其课务尽可能组织本组教师代上，确保教学任务的完成。

　　八、协助教研组长督促和检查本组教师完成学校布置的各项教学任务，做好考绩工作，完成教研组长委托的其他工作。

篇5:某中学教研组长职责

　　某中学教研组长职责

　　教研组长是学科负责人，是教学、教改、科研带头人，是协助校长和教导处主任、教科室主任指导本学科教学、搞好教科研、提高教学质量的基层组织者和领导者。教研组长由备课组或本组老师推荐、或教导主任推荐、或竞聘上岗，校长聘任，聘期一年。

　　一、组织本组教师学习党的教育方针、教育法规及学校工作计划，学习教育教学理论和文化业务知识，负责教研组工作计划的制订、实施、检查和总结(包括德育渗透、“两纲”渗透、活动安排、教改、科研课题、公开教学、选修课、活动课及效果等)。

　　二、组织本组教师学习课程标准、课改要求，明确本学科的教学任务、年级(备课组)教学进度和要求。

　　三、组织每两周一次的教研活动，每学期大组教研活动不少于五次，做到有计划、有内容、有目的、有记录、高质量。督促备课组活动，活动力求形式多样，如钻研教材、研究教法、探讨学法、学习教育理论和教学经验、进行经验交流，开展教学科学实验，组织公开教学、听课评议、说课、专题研究、讲座、外出观摩学习等，并且及时总结、推广。

　　四、积极参与教学研究和改革。每学期听本组每位成员一节课，做好听课记录，交流意见。指导参与备课组活动，对备课组的课题进行适时的指导、检查。协助教导处定期检查教师教学情况，通过定期检查学生作业、召开学生座谈会、听课等了解师生教与学的情况，及时与教师互通情况、交换意见，帮助教师解决教学中的困难和问题，提高教学质量。

　　五、组织安排本组教师汇报课、研讨课、示范课、公开课，并做好评课工作和评课纪录。

　　六、审定期中、期末考试试题和评分标准，组织阅卷评分、质量分析、推广成功经验。

　　七、组织竞赛辅导，指导活动课，带头进行学科讲座，指导开展校园文化节等活动，指导教师论文写作。

　　八、指导教师制订业务进修计划，协调学科教师关系；组织开展拜师结对活动，关心培养教师；有计划开展学科教学改革和教育科学实验，提高学科教师业务素质。

　　九、对教师任课提出建议，协助做好调课、代课工作。负责本组教师业务考核工作，为评定职称、评优晋级、考核提供材料，协助教务处、教科研室和档案室做好资料收集。

　　十、关心教师思想、生活和健康，带领教师争创先进。接收教导处、教科研室主任安排的其他工作，按期完成其他任务。