南朗小学值周工作考核方案

　　为加强学校浅层次管理，更好地落实学校各项常规工作，确保学校教育教学工作秩序井然，确保校园安全、卫生、和谐，特制定南朗小学值周工作考核方案：

　　一、值周工作组人员设置：

　　我校每周值周工作组由一名值周领导（行政领导轮流担任）、三名值周教师组成，共同完成每周值周工作的各项内容。

　　二、值周教师工作职责、要求:

　　1、值周教师每天早上、下午均提前到校（冬季早上7：40 ，下午1：40到岗）履职，因病因事均应向值周领导请假。

　　2、三位值周教师均应当按照值周领导的分工，各自负责操场、新、旧教学楼、厕所、各班教室等区域的清洁卫生扫除巡视、督促和检查，落实到负责教师人头、班级，作好卫生巡视、检查、评比记录。

　　3、负责组织校值勤中队做好门岗执勤（早、午各20分钟）、门岗结束后指导、督促：值勤学生按照年级分工进行检查，两操、路队放学组织等常规检查，做好记录（门岗值勤时间：早7:50-8:10，午1:45-2:05;早午到班检查各5分钟）。

　　4、值周教师要成为校园清洁卫生、安全、学生行为习惯、文明礼仪的监督者，发现问题，及时处置，确保校园卫生、安全、文明。

　　5、值周教师应与值周领导协调、组织、管理好每天中午的学生午间在校就餐工作，要求做到：学生集合、就餐人数有清点，往返组织好，带路、压阵教师到位，安全监管及时，午间休息值守好！

　　6、认真填写校务日志、巡视记录等，内容、时间等入格到位。作好每天大事记载和教师出勤情况记载。在校务日志上记录好当周工作安排，作好工作总结。

　　7、将值周领导巡查、值周教师检查、值勤中队检查情况进行汇总，客观、公正地评选文明班级，做到有据可依，有证可查。

　　8、每周五下午放学前，回收文明班级牌，将校务日志交由值周领导审查签字后，向下周人员办好交接手续（移交相关资料、值周标志等）。

　　9、在周一的集体朝会上进行周工作小结，为文明班级授牌。

　　三、值周领导工作职责：

　　1、值周领导在上周值周进行移交后，应及时、提前（每周五下午放学前）通知本轮值周教师，并分派好工作。

　　2、每天应按照规定时间（早7:30，午1:30）提前到学校，检查门卫、值周教师、值勤中队按时到岗情况，巡视校园周边、校舍安全情况，检查学生早到校情况。

　　3、将学校当周各项常规工作及临时性、突击性重要工作安排落实到值周教师人头，并认真记载，认真考核值周教师到岗、履职工作情况。

　　4、负责一日三巡；作好教师师德、学生执勤、路队放学等各种巡查记录。

　　5、周末会上提炼出本周工作值得发扬和改进的方面。并提出下周工作建议，及时将值周教师工作情况考核表、相关资料、标志移交下周值周领导。

　　值周组每天认真组织考核各班路队放学情况，每天下午放学后要做好静校工作，检查各班教学设备、门窗、桌椅、电灯等公物是否关闭好。并作为记载和考核到班级。

　　四、值周工作考核：

　　1、值周领导对值周教师进行量化考核，实行扣分制，满分50分。

　　2、值周领导工作情况由校长考核。

　　3、值周工作以天计算，每人每天发给值周补贴10元，一周共计50元。

　　4、值周教师工作情况考核项目及评分标准：

　　（出勤10分；值周学生检查工作分工落实、督促门岗到位履职5分；每天清洁扫除、保洁工作的巡查、督促到位10分；课间安全、卫生巡查到位、路队放学管理到位5分，各项检查、评比客观、资料填写完善5分；午间就餐组织、学生管理到位5分；工作总结及时、完整5分；标志佩戴坚持好、移交及时5分。

　　5、值周期间，值周应按要求履行工作职责，值周教师如不按时到位，请假一次扣2分，迟到一次扣5分，缺岗一次扣10分，没巡视、无记载每次扣5分；卫生扫除督促不到位，整改不及时，视情况酌情扣分。

　　6、值周工作考核将纳入教师教学岗位考核，以5分计入教师教学学期岗位考核。

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篇2:小学班主任考核与班主任费发放方案

　　小学班主任考核与班主任费发放方案

　　一、班主任费发放原则：是班主任在做好本职工作的基础上，本着奖勤罚懒，奖优罚的原则，力求达到提升班主任责任意识与管理效力的目的。

　　二、班主任费调整前后对比表：

　　班主任费 平均值 15人以下 15-20人 20-25人 25-30人 30人以上

　　调整前 40元 35元 40元 每人+1元

　　调整后 100元 60元 80元 90元 100元

　　每人+2元

　　三、班主任费发放方案：

　　班主任费的发放与班主任考核相结合，是在班主任完成《班主任常规管理制度》的基础上，突出学生的安全及班级的管理，并参考班级人数及班主任出勤情况，发放月班主任费，具体发放方案如下：

　　1、“常规管理十则”的考核：班主任按照《班主任常规管理制度》的要求，逐项落实，并完成好班主任常规工作；如在学校检查或抽查过程中有严重违纪或落实不到位的现象，不符合《班主任常规管理制度》的要求，针对违纪的项目逐条扣除班主任费5元。后附《班主任常规管理制度》

　　2、班级安全考核：在班主任月工作中，班主任要对本班学生随时进行在校一日生活的要求及安全教育，确保班级无任何安全事故的发生。如班级出现安全事故，依情节轻重进行处罚：属班主任直接责任，扣除班主任费20元；属班主任间接责任，扣除班主任费10元。

　　3、接送队考核：班主任每天按照学校的规定准时到班级指定地点接送队，要求学生路队整齐，纪律严明，三字歌声音洪亮；如班主任有违纪不接队的现象，不接队一次扣除班主任费2元，累计三次以上每次扣除班主任费5元（包括前三次）。

　　4、考勤考核：班主任病事假一天扣除班主任费6元，公假不计（倒休以公假论）。

篇3:开发区中学度考核方案

　　开发区中学2xxxx年度考核方案

　　根据区党群部《关于做好2xxxx年开发区工作人员年度考核工作的通知》精神，结合我校的实际情况，本着加强教师师德建设、促进教师高位发展、打造一批德艺双馨的教师队伍为目的，本着“平时考核与年终考核相结合、定量考核与定性考核相结合”的原则，为全面正确评价全校教职员工2xxxx年度德能勤绩廉等情况，特制定本方案。

　　一、考核的范围和对象：2xxxx年12月31日前在编的全体教职工。

　　二、考核内容和标准

　　（一）考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。德是指政治态度、思想品德、职业道德和遵纪守法的表现；能是指业务知识，教育教学技术水平，教育管理和工作能力；勤是指出勤情况和勤奋敬业的精神；绩是指完成工作数量、质量、效果；廉是指落实党风廉政建设责任制和廉洁从教情况。

　　（二）根据上级要求，年度考核优秀人数不得超过本单位在编人数的15%。

　　（三）学年度考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

　　1、优秀等次的标准：正确执行党和国家的教育方针，全面实施素质教育，模范遵守职业道德，认真履行岗位职责，具有较高的教育教学理论水平，工作实绩显著，有团结协作精神，清正廉洁。

　　2、合格等次的标准是：正确执行党和国家的教育方针，实施素质教育，遵守职业道德，能较好地履行岗位职责，具有一定的教育教学理论水平,工作实绩较好，清正廉洁。

　　3、基本合格等次的标准是：思想政治素质和业务素质一般，能基本完成本职工作，但工作作风、工作纪律方面存在明显不足，工作积极性、主动性不够，完成工作的质量和效率不高或在工作中有某些失误。

　　（三）有下列情形之一的，视为“一票否决”，一律不得定为“优秀”等次。

　　1．当年主要工作受上级主管部门通报批评的有关科室或年级的主要负责人；

　　2．工作失职，使学校部门工作造成严重社会负面影响的科室或年级主要负责人。

　　3．师德较差，经常违反《教职工管理条例》的教职工。

　　4．在考试中，学科综合名次列年级最后一名的任课老师。

　　5．平行班学科教学成绩人均分相差5分以上的任课教师。

　　6．备课笔记、作业批改等检查不合格的。

　　7．读书笔记、听课笔记达不到规定要求的。

　　8．事假超过15天；升旗、开会等无故缺席3次以上；无故旷课达1节，迟到早退达5次以上的。

　　9．工作不满负荷且不服从学校安排的。

　　（四）有下列情形之一的，除不能评为“优秀”外，且视具体情况可直接定为“基本合格”或“不合格”。

　　1．工作不服从调配，故意不完成教育教学工作任务，给教育教学工作造成损失的；不完成指令性任务造成负面影响的。

　　2、体罚学生、乱收费或其它违反教师职业道德，属一票否决的；

　　3、发生重大安全事故的直接责任人；

　　4、一年内连续旷工15天或累计旷工30天以上的人员及其他违反有关规定的；

　　5、因班风差导致班级学生成绩明显下降或班级流生、违法犯罪数明显增加的班级班主任；

　　6、违背学校有关政策或严重违背校纪校规的；

　　7、无正当理由不参加年度考核的在编人员。

　　三、考核方法及时间安排

　　1、组织准备阶段(2xxxx年1月4日--5日)

　　①成立学校年度考核领导小组。

　　② 制定年度考核方案，报学校领导审批。

　　2、宣传发动阶段(2xxxx年1月6日---8日)

　　召开教职工会议，传达学习上级文件精神，公布批准的实施方案，明确考核评比的内容、标准、分组、等级划分方法等。个人准备年度总结、获奖资料等。

　　3、考核评比阶段（2xxxx年1月9日---1月13日）

　　（1）测评与互评

　　A教学人员：以级部为单位，由级部主任组织学生对教师教学情况进行测评和统计汇总；由级部组织教师述职、互评工作，并做好互评统计汇总。

　　B 教辅人员：由校考核办组织部分学生、教师对教辅人员工作进行测评并做好统计汇总工作。

　　C中层干部：根据校长室目标考核结果，另行安排。

　　（2）考核亮分

　　各部门、级部根据考核细则，对分管人员进行量化考核，按成绩高低排序。

　　（3）各部门、级部上报考核结果。

　　4、考核领导小组审核 (2xxxx年1月14日)

　　（1）学校领导小组审核后进行落实，最终确定被考核人员等次和优秀人选。

　　（2）校考核领导小组办公室将对优秀人选拟定名单进行为期7天的公示，无异议后，方可确定为优秀等次。考核领导小组办公室将“优秀”等次人员名单反馈至相关部门

　　（3）签署考核意见。考核结果必须向被考核人反馈，并由本人在年度考核登记表上签署意见，确保被考核人对考核结果的知情权。特别是对考核结果确定为“不称职（不合格）”的，必须由被考核人本人签署是否同意考核结果、是否提出申请复核或申诉的意见。

　　（4）申请复议。被考核人对考核结果如有异议，可向校考核领导小组申请复议。考核领导小组对申请复议的内容进行复核，并将复议结果及时向申请人反馈。

　　5、总结上报阶段(2xxxx年1月20日)

　　校务办将2xxxx年度教师考核材料上报区党群部。

　　四、考核工作的组织领导

　　成立开发区高级中学2xxxx年度考核工作领导小组，负责审核考核等次意见，控制优秀比例，受理对考核结果不服人员的申诉，并进行复核。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　领导小组下设办公室，具体负责年度考核的日常工作，z同志兼任办公室主任。

　　五 考核要求

　　学年度考核工作是加强学校管理的重要环节和基础工作。做好学年度考核工作，对于正确评价教职工一年来德才表现和工作实绩，激励教职工认真履行岗位职责，努力完成各项工作任务具有重要意义，事关教职工的切身利益，意义非常重大，要认真把握考核标准，把重点放在对优秀和不合格等次的确定上。。按照规定的考核方法和程序，认真制定计划并组织实施，不搞形式主义、走过场。要按照校务公开的要求，提高考核工作的透明度。被确定为优秀等次的在上报前必须进行公示。

　　凡本方案未涉及到的内容，严格按区党群部有关考核文件执行。

　　z开发区中学

篇4:职业中专教研组管理量化考核方案

　　职业中专教研组管理量化考核方案

　　教研组是推进教学改革，进行教育科研，探讨课堂教学效益的核心组织；教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化，加强教研组职能，健全对教研组的考核机制显得尤为重要。为此，特制定z职业中专教研组量化考核方案。该方案自下发之日起执行。

　　一、考核内容：教研组长及组内成员教学科研情况。

　　（一）按时参加教务处专业部组织的会议，按时完成教务处专业部分配的工作。

　　（二）学期初，根据本学校教学计划，制定出本教研组的工作计划。（包括教研组内概要情况，教研活动的目的和要求及采取的相应措施，具体活动安排等）

　　（三）保证每月一次集中进行教研活动，既可按计划进行，也可根据实际情况临时确定教研课题，解决实际问题，并作有详尽的记录。

　　（四）组织好教师制定教学进度计划，并检查督促检查教师保持超前备课。

　　（五）组织互相听课（特别是要安排好“新学老、老带新”的老师之间的听课），每人每学期必须听10节以上（以记录为准）。每个组一学期举行一次以上的观摩教学（或研究课）。

　　（六）每个组在教务处（专业部）支持下每学期要组织搞1～2次全校性的或年级的竞赛活动（不包括县以上组织的竞赛活动），高三可不安排此类竞赛活动。

　　（七）教研组长每学期一次对组员备课情况、作业批改情况进行检查，形式可多样化，并将情况报教务处。并配合专业部搞好教学资料检查工作。

　　（八）教研组要组织好教学工作的总结，利用寒暑假等空闲时间写好论文，教科室按照各教研组论文或课题获奖情况进行考核。

　　（九）优秀教研组考核一票否决内容

　　1、组内有严重不团结现象，影响学校的正常教学秩序。

　　2、组内有严重不遵守师德或学校制度的现象，并由此而影响学校的正常教学秩序。

　　3、组内有拒不接受学校布置的任务现象。

　　4、组内发生严重的安全事故或严重影响学校声誉的事。

　　二、考核及奖励办法：

　　1、考核组成员组成：每学期由分管校长、教务处教科室及专业部有关人员具体实施考核评价。

　　2、考核办法：由教务处牵头，各教研组负责收集资料、展示一学期工作的实绩，考核组成员按教研组量化打分方案打分。

　　3、考核结果的使用：考核结果作为评选优秀教研组和优秀教研组长的依据；考核结果作为教研组长学期津贴发放的依据。

　　4、奖励办法：

　　（1）根据得分高低按1：1：1的比例确定“优秀”、“良好”、“合格”教研组。

　　（2）获“优秀教研组”称号的教研组，发给教研组奖状，在学期业务考核总分中教研组成员每人加1-2分（由教研组长打分），教研组长加1-2分（由教务处打分），考核分由教务处统计后交专业部。

　　附：教研组（教研组长岗位职责）考核量表

　　类别考核内容项目（1）自评（2）教务处（专业部）评

　　一、教学组织10

　　1、组织本组教师认真做好集体备课，考试试卷及其它各类竞赛。(5分)2、有学期工作计划，有工作小结，按要求进行教研活动并有记录，及时上报教务处。(5分)

　　二、教学质量管理30

　　1、每2月进行组内教学（备课、作业）检查1次，有详细纪录，及时上报教务处。(5分)2、学期听组内每位老师公开课一次，有分析，有交流。(5分)3、本组教师课堂教学效益高，以教务处（专业部）检查、抽查、随堂听课为准（5分）；4、本组教师辅导学生在县市级以上竞赛中获得优异成绩，参照湖州市综合评估学生获奖分值，可累计加分（8分）5、组内教师参加校级以上各项竞赛或评比取得好成绩，可累计加分（7分）

　　三、教研活动30

　　1、教研活动有计划，至少每月一次，有活动目的、内容，有记录、有小结。(5分)2、组教师公开课按规定进行，有评议、有记录。(5分)3、组内教师建立集体备课资源库，实现教学资源共享。（5分）4、组织开展本专业范围内的教学研究，教学课题或论文省市县级以上获奖，参照湖州市综合评估教师教科研获奖分值可累计加分(10分)5、教师积极按时参加校级以上培训和教研活动，有无故不按时参加者每人每次扣1分。(5分)

　　四、教研组建设20

　　1、组内教师无违反师德规范的行为。(5分)2、组内师徒结对活动有具体措施和实效。（5分）3、教研组长在组内教师中威信高。（5分）4、实验实习有专人管理，定期检查，设备、器材保持存放整齐完好，卫生情况好。(5分)

　　五、参加会议10

　　1、教研组长能积极认真完成学校任务。(5分)2、教研组长能按时参加学校教务处专业部及上级部门组织的会议，迟到一次扣1分，无故不参加一次扣5分，可累计扣分。（5分）各项小计注：考核结果分A、B、C三等，作为核发学期教研组组长津贴的依据，教研组长每周工作量按3课时算，其中A等系数为1.5，B等系数为1.3，C等系数为1.0，连续2年C等，更换教研组长。被评为A等的教研组长推荐该组为县市先进教研组。实行绩效工资后在绩效工资30%中体现。

篇5:乐龙小学音、体、美学科评价考核方案

　　乐龙小学音、体、美学科评价考核方案

　　为进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订艺体组学科教师期末考核办法。

　　一、音乐：

　　主要考查：教学任务完成情况、学生掌握情况。

　　操作方法：由学校教导处随机抽签决定一个自己所带的班级的15名学生进行考核。

　　考核内容：依据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级从（歌）乐曲欣赏感受、唱歌表现和节奏感等几方面进行考核。

　　考核形式：现场抽查考核。

　　一、二年级：80%的学生能会唱课本中本学期的任一首歌曲。

　　三-六年级：80%的学生能会唱课本中本学期的任一首歌曲。

　　二、体育：

　　主要考查：教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。

　　操作方法：由学校教导处随机抽签决定所带的一个班级的15名学生进行考核。

　　考核内容：依据新课程标准所规定的教学内容、水平及开学初制订的教学计划中的教学内容，从队列队形、广播操、球类、田径类、游戏类等几方面进行考核。

　　考核形式：实践部分现场考核。

　　一、二年级：1、学生能根据节拍按要求做广播操，且有30％的学生能做到动作优美，节拍掌握较好。

　　2、学生要求能按照队列队形的站好队伍，能正确判断四面转法。

　　3、学生能说出体育课中的游戏三种，且有80％的学生能做出游戏。

　　三、四年级：1、学生要求能按照队列队形的站好队伍，能正确判断四面转法，以及能掌握原地踏步和齐步走的节奏。

　　2、学生能说出体育课中的游戏5种，且有90％的学生能做出游戏。

　　3、学生基本掌握行进间运球和原地投球，且有30%的学生动作姿势正确。

　　五、六年级：1、学生基本掌握行进间运球和原地投球，且有50%的学生动作姿势正确。

　　2、学生能掌握跳远的姿势，且有60％的学生能充分发挥自己的水平。

　　3、学生能掌握100米蹲踞式起跑姿势并能充分发挥自己的速度跑完全程。

　　三、美术：

　　主要考查：教学任务完成情况、学生掌握情况。

　　操作方法：由学校教导处随机抽签决定一个自己所带的班级15名学生进行考核。

　　考核内容：依据新课程标准要求和教材内容所列的美术基础知识、欣赏知识、美术基本表现能力等几方面。

　　考核形式：1、现场考核美术作品。

　　2、作业检查。（要求：学生一学期绘画作品不得低于15张，学校随机每班检查15名学生的绘画作业。）