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初二班全体家长、学生的感谢信

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初二班全体家长、学生的感谢信

  初二班全体家长、学生的感谢信

      广东z中学附属z学校领导:

  您们好!

  今天,我们1216班全体家长和学生,怀着诚挚的谢意给学校写来这封感谢信。

  本学期开学的前几天,家长们惊闻深受孩子们喜爱的数学老师文明科文老师不慎摔伤,左腿骨折严重,行动不便,医生叮嘱休息两个月,但开学在即,文老师担心换老师会让孩子们不适应,坚持要带伤坐着轮椅给孩子们上课。家长代表去看望文老师,看到老师在病床上备课,感动不已。

  开学后,文老师一如既往地利用周末休息时间在QQ群里跟学生沟通、答疑,跟家长反馈孩子们上课情况、提醒家长注意配合事项......家长们关心老师的伤情和恢复情况,老师总是轻描淡写地回答还好;老师夸奖孩子们懂事,帮忙推轮椅,感谢家长的关心,还担心会不会因为自己身体不适影响了孩子们的学习。家长们看到老师心里只想着学生,完全不顾自己的伤痛,真的是既感动又心痛,也担心老师这样忘我的工作状态会影响到身体的恢复。

  从孩子们去年入学到现在,文老师一直就是一个时时给予学生正能量激励、时时感动家长的好老师。他跟家长交流时说:“庄稼没种好,只耽误一季收成;书教不好,那可影响孩子的一生啊”,崇高的师德令人佩服,敬业精神值得称赞!省附也正是因为拥有着众多这样的好老师,才让同学们受益无穷,让家长安心和放心。

  在此,我们谨以此感谢信及两面锦旗表达1216班全体家长和学生发自内心的谢意和敬意,向学校表示衷心的感谢!向文老师表示由衷的敬意和诚挚的感谢!并祝文老师早日康复!并借此机会感谢一直为我班默默耕耘、无私奉献的班主任薛老师、各位科任老师及生活老师!感谢省附所有老师和员工的辛勤付出!

  最后祝学校办学更上一层楼!桃李满天下!

  此致

  敬礼!

  1216班全体家长、学生

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篇2:职业技术学院学生毕业实习规定

  职业技术学院学生毕业实习规定

  为了做好毕业班学生毕业实习工作的管理,特制定本规定,请遵照执行。

  一、毕业实习的目的与要求

  毕业实习是教学工作的重要环节之一。目的是通过毕业实习培养学生综合应用知识的能力和从事本学科的科学研究的初步能力。要求学生能较深入地了解本专业的生产技术、生产过程、管理知识、锻炼具有分析问题、解决问题、动手操作等实际工作能力。

  二、毕业实习期限

  我院学生毕业实习必须按人才培养方案的要求,完成规定的周数。

  三、毕业实习的组织领导

  在分管副院长领导下,毕业实习实行院、系两级管理。实习指导教师是毕业实习的具体组织者与实施者。各级管理部门的职责是:

  (一)教务处职责

  1、制订有关毕业实习工作的规章制度;

  2、审查、协调全院毕业实习计划;

  3、督促和检查各系部实习前的准备工作(如实习工作计划、实习大纲、记录簿等);

  4、协助分管副院长、会同有关单位深入现场,检查实习进行情况;协助解决实习中的重大问题;

  5、汇总各系的实习总结,组织经验交流。

  (二)各系(部)职责

  各系(部)主任领导本系(部)的毕业实习工作。

  1、组织拟订本系(部)各专业的实习大纲和实习工作计划;实习大纲一般包括:(1)实习的目的、任务和具体要求;(2)实习的程序和时间安排;(3)实习的内容;(4)对学生的要求;(5)政治思想教育工作,包括精神文明教育、劳动教育、纪律教育以及安全生产等教育;(6)检查和考核办法。

  2、认真做好实习前的准备工作(如实习工作计划、实习大纲、学生实习记录簿、校企联系单、学生实习联系卡等);

  3、选派实习指导教师。尽可能选派中、高级职称,实践经验丰富的教师担任实习指导。

  4、认真选择实习地点,逐步做到相对稳定、专业对口、满足实习大纲的要求。尽可能就近就地、节省开支。条件许可时,可以安排在校内进行实习。

  5、控制和审批实习经费。

  6、检查和指导实习工作,协调解决实习中遇到的问题,总结、交流工作经验。

  (三)指导教师职责

  1、根据毕业实习大纲要求,结合实习单位的具体情况,拟订实习进程计划;

  2、对学生和接受实习单位阐明实习大纲及实习计划内容,明确实习目的和要求;

  3、会同接受实习单位指派的技术指导人员,具体指导学生进行实习,注意培养学生的独立工作能力,及时检查学生实习工作日记,掌握实习进度;

  4、结合实习的要求讲授必要的理论知识和组织必要的参观等,指导学生搜集有关课程设计、毕业设计以及教学、科学技术活动等方面所需要的资料;

  5、指导学生写实习报告,做好学生的实习成绩考核及评定工作;

  6、对学生全面负责。关心学生的实习、学习、思想、生活以及身体健康等方面的情况;教育学生遵守劳动纪律,保密、保安以及安全生产等制度;

  7、向系(部)领导汇报实习工作情况;

  8、经常与实习单位取得联系,争取接受实习单位的指导和帮助,搞好校企关系;

  9、根据学院的有关规定,对实习中的违纪、违规学生提出初步的处理意见,并及时报告系(部)领导;

  10、认真收集、整理实习各阶段的原始材料并存档(支撑评估指标体系)。

  四、对学生要求

  1、按照实习大纲、实习计划,完成规定的实习项目;

  2、在实践中,认真记录实习日记,及时编写实习报告;

  3、服从带队教师的领导,遵守实习队伍的各项规定;

  4、服从实习单位的领导,注意文明礼貌,按单位规定着装,注意安全。在力所能及的情况下,主动协助实习单位的工作;

  5、严格遵守国家政策法令、企业保安保密规程、劳动纪律及其它有关制度;

  6、爱护公物,注意勤俭节约;

  7、维护学校集体荣誉,发扬互助友爱的精神,注意搞好校企关系;

  8、实习期间不得迟到、早退和旷课,不得随意脱离岗位。未经带队教师批准不得离开实习驻地外宿。有正当理由外出者,一定要请假,外出请假三天以内由指导老师批准;三天以上不超过一周的,由系领导批准;一周以上的报学院批准。请假时间不得超过本次实习期限的1/3。缺课时间占实习1/3以上者,实习成绩以不及格论;无正当理由,一律不准请假;

  9、实习成绩不及格者,自费在假期补实习;直到实习成绩合格。

  违反上述规定者,视情节轻重,按学校有关规定给予批评教育、纪律处分直到停止实习。

  五、毕业实习成绩评定

  1、实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级记分制评分。主要标准如下:

  优:全部完成实习任务书的要求。实习报告有丰富的实际材料并对实习内容进行全面系统的总结,能够运用学过的理论对实习的课题加以深入地分析说明,具有较强的实际操作、独立工作和创新能力,考核时能圆满回答问题,实习中无违反纪律现象。

  良:全部完成实习任务书的要求。实习报告对实习内容有较系统的总结,能够运用实际材料或理论知识说明某些问题,具有处理实际问题的能力,考核时能比较完整回答问题。

  中:基本完成实习任务书的要求,实习报告对实习内容有一定的总结和分析,一般能与其他同学配合解决实际工作中碰到的问题,考核时能回答出主要问题。

  及格:基本完成实习任务书要求。实习报告内容基本正确,考核中基本能回答出主要问题,但有个别较为明显的错误和不足。

  不及格:未能完成实习任务书的基本要求。实习报告单纯堆积材料或理论知识,分析说明有原则性错误,考核时不能正确回答主要问题,实习中有严重违反纪律的现象。

  2、指导教师按照实习大纲要求,可根据学生在实习过程中的具体表现、动手能力以及实习日记、作业和实习报告的内容并结合实习指导者的意见评定成绩,必要时可对学生进行考查(笔试或口试),然后综合评定成绩。在评定成绩时要适应考虑学生在实习过程中遵守纪律的情况和劳动态度。

  z职业技术学院

篇3:职业技术学院学生实习报告撰写规范

  职业技术学院学生实习报告撰写规范

  实习是实践教学的重要环节,也是人才培养的基本要求,学生实习期结束后,应结合自己在实习岗位的工作经验和体会,对整个实习过程、实习内容、实习方法进行系统而概括地总结,并用简练流畅的文字撰写实习报告。实习报告既是学生向学校和老师的一种书面汇报,也标志某一实习阶段工作的终结。为规范我院实习生的实习报告撰写,现就实习报告撰写的有关事项作以下要求:

  一、实习报告的内容要求

  (一)实习报告内容必须真实、丰富,严禁造假或抄袭。学生应结合自已实习所在岗位的工作实际写出实习报告。

  (二)实习报告应有鲜明的主题,确切的依据,严密的逻辑性。实习报告必须是通过学生自己的组织加工书写出来,切勿照抄书本和范文。

  (三)实习报告文字应简练流畅,切忌空洞、纯记述性描写。提倡具有个性特色、丰富多彩的实习报告。

  二、实习报告的基本格式

  一般由标题和正文两部分组成。

  (一)标题:标题可以采取规范化的标题格式,基本格式为“****实习报告”。

  (二)正文:正文一般分前言、主体、结尾三部分。

  1、前言

  主要说明实习的时间、地点、目的、任务,实习队的组成,工作的方法,工作量以及所取得的主要成果。

  2、主体

  是实习报告最主要的部分,详述实习的基本情况、主要实习过程的做法、经验。

  3、结尾

  概括性地总结实习的主要成果,自己的收获和体会,实习对于理论知识的理解和将来参加工作的意义,实习中存在的问题和不足,对今后工作的意见和建议等。

  三、实习报告的其他要求

  (一)实习报告字数原则由指导教师确定。

  (二)实习报告使用学院统一制作的实习报告本。

  (三)实习报告的成绩评定采用五级计分(优秀、良好、中等、及格、不及格)的办法,并按一定比例计入实习总成绩。

  z职业技术学院教务处

篇4:某学院学生成绩录入与查核管理规定

  某学院学生成绩录入与查核的管理规定

  成绩录入与查核是学生成绩考核的一个不可忽视的重要环节,各有关部门均应给予高度重视。学生成绩必须认真登录、严格管理,确保其真实、可靠。

  一、总则

  1.任课教师必须认真、准确地进行学生成绩的录入,做到不错登、漏登。任课教师对学生成绩的真实性负责。

  2.任课教师必须在规定时间内完成成绩的录入工作,逾期教务处将公布尚未登录成绩的系部、课程及相关教师名单,同时视情况按《z职业技术学院教学事故认定和处理办法》处理。

  3.学生对录入的成绩有异议,可在学期开学后第二周之内,向所在系部提出查核书面申请报教务处,经教务处长同意后,由教务处送交各开课系部查核。开课系部应在一周内完成对申请同学的成绩查核,并将查核结果反馈给学生所在系部。若成绩确实存在错误需更改的按本规定第四条程序处理。

  二、成绩的录入

  1.任课教师应在考试结束后的一周内自行完成成绩录入工作。

  2.教师录入成绩时应严格按照系统规定要求操作。成绩录入完毕须认真校对,确认无误后再行保存。成绩一经保存,不得修改。

  3.任课教师期末成绩录入后随即将成绩打印二份,签字确认后分别留开课系部和教务处存档;期末补考和毕业前挂科补考的成绩录入后,手工填写一份成绩报告单,分别留开课系部和教务处存档。

  4.交系部存档的成绩报告单必须和录入青果教务网络管理系统中的数据相一致。

  5.成绩录入青果系统操作步骤:

  登录校园网(z) 点击教务网络系统图标登录 在身份一栏中输入工号和密码并登录

  ①更改密码: 请老师首次登录先修改密码

  选择“其它”修改个人密码

  ②成绩录入:选择成绩录入 录入学生成绩 分课程按上课班级录入成绩

  详细步骤请参照发给系部秘书的《z职业技术学院教务网络管理系统教师使用指南》。

  备注:a、教师的工号与密码请到各系部的教学秘书处查询。

  b、各位老师在录入过程有问题请向教务处系统管理员咨询。

  三、成绩的查核

  1.为了确保学生成绩评定的公正性,保障学生的权益,在成绩评定中若对课程考核成绩或综合评定成绩有疑问或有异议时,有正当理由需要查核成绩的学生,可在每学期开学后第二周之内向所在系提出查核成绩的申请,并认真填写《学生成绩查核申请表》。成绩查核申请表由学生所在系教学秘书上报教务处,教务处同意后,转开课系教学秘书落实查询工作。

  2.成绩查核工作由教务处或委托课程所在系组织教研室主任或有关教师一起对试卷及评分情况进行全面查核,并将查核结果以书面形式报教务处保存。

  3.成绩查核后,系部秘书负责将填写查核结果通知学生。

  4.学生查核成绩,须在开学初两周内提出申请,其余时间不予受理。

  5.成绩查核申请只对当次考试有效,过期考试不再提供成绩查核请求。

  四、成绩的更改

  成绩录入后一经确认“保存”教师即无权更改。如确因成绩有误需要更改,应按下列程序进行:

  1.任课教师填写《学生成绩更改申请表》一式两份,写明更改原因并提交考卷、成绩单等可证明更改理由的原始材料,经系主任审核并签字确认后,报教务处审批同意后方可更改。

  2.《学生成绩更改申请表》一份留系部备查,一份交教务处备查。

  3.更改成绩必须在教务处长、任课老师和系统管理员三人同时在场的情况下打开系统进行。系统管理员无权擅自改动学生成绩。

  4.存在的过失视情况按《z职业技术学院教学事故认定和处理办法》处理。

  z职业技术学院

篇5:首届学生奖学金获得者的表彰决定

  表彰首届学生奖学金获得者的决定

各处室、系(部):

  2xxxx年ABC建材集团有限公司开始在我院冠名设立“ABC班”,每班60人。每年面向ABC班学生提供25个名额的ABC奖学金,总金额25000元。经学院和ABC建材集团联合审议,确定ABC等25名同学为首届ABC奖学金获得者,现予以表彰。

  希望受表彰的ABC奖学金获得者珍惜荣誉,再接再厉,争取更好成绩。

  附:z学院首届ABC奖学金获奖学生名单

  二0一四年六月五日