东营实验小学教导处工作计划

　　一、工作目标

　　以课堂为中心，努力推进新学期教学改革，不断优化课堂教学，提升学校整体办学质量和效益，并促进教师更好的专业成长，学生的有效发展。

　　二、工作举措

　　（一）紧扣学科本质，凸显学生主体

　　一直以来，我校致力于实践“开放语文，探索数学，情境英语和魅力音体美”。在不断的实践过程中，形成了一定的具有实小特色的，符合学科本质的课堂操作体系和评价体系。新学期学校将更好的把学生纳入教师工作的视野，不断的凸显学生之于教、学的主体作用。

　　具体来说，本学期我们在语、数、外等主要学科取消传统型家庭作业，全面推行“先学后教，评练结合”的课堂教学模式，以“预习卡”为载体，将教学重心前移，致力于学生自主学习兴趣、习惯和能力培养。

　　1.语文学科

　　本学期语文组将遵循“重心前移，提高效率”的工作思路，以“开放语文，整体架构”为原则进行语文课堂教学改革。

　　暑期语文组已经完成了各年级与教材配套的预习卡的编写，整理了经典诵读书目，细化了各年级段古诗词背诵的篇目，年级组明确了语文综合实践活动安排。

　　新学期我们将依托“预习卡”的使用，进行教师教学方式和学生学习方式的改革，全力推进具有实小特色的语文校本化建设，努力打造“少时高效”的语文课堂。从而让学生成为语文实践的主人，让生活成为语文学习的天地。

　　2.数学学科

　　数学学科在原本制定的“预习卡”的基础上，新学期我们进行了完善，要求做到凡是新知，学生必须先行预习、让学生的自主探立体式的索贯穿于学生数学学习的整个过程，。

　　本学期我们提出“让学生走在教师教之前，让教师的教更好的促进学生的学”的教学主张，并以其为关照，引领全体教师进行数学家常课的教学和研究，努力追寻高效、绿色的数学课堂。

　　同时我们还将不断的发挥教研组长、备课组长在这项研究中的主导作用，结合学校教科研一体化活动，围绕“如何使用预习卡”“预习之后的数学课怎么教”等主题进行研讨，不断的反思，及时的总结和推广。

　　3.英语学科

　　英语学科，本学期我们将在“情境英语”的主旋律下，以预习卡的使用为抓手，以日常研究为保障，同时配以专题研究，进行英语教学的实践和探索。在具体工作中我们要做好以下两点：首先充分发挥英语骨干教师的引领、辐射作用；其次是发挥全体英语教师之于日常教学研究的主体作用。

　　4.其它学科

　　学生能否得到全面发展，艺体科电学科教学质量是重要保证。普及与提高是上述学科教学要落实的两个方面。要根据学生不同年龄学段特点，遵循学生身心发展规律，尊重学生个体差异和兴趣爱好，认真组织学生参加兴趣小组活动。对常规竞赛项目，强化梯队建设，确保比赛成绩优秀，展示学校特色，展现学生特长。

　　（二）落实过程监控，提升绿色质量

　　1.备课

　　从备课的形式上来看，新学期，我校依然采用集体备课和个人备课相结合的形式。

　　集体备课必须做到“三定”，即在每次集备时做到定主讲教师，定集备时间和地点。主讲教师以本年级组骨干教师为主，年轻教师及其余教师也须承担一定的集备任务。承担集体备课主讲教师的人员需备课组长在新学期开始时予以安排好。在集备时，主讲教师需要做好以下几点，首先对本单元教材的知识体系以及教学目标、教学重难点进行梳理；其次需要引领教师疏通由主备教师根据教学目标设计的教学环节，以及在突破教学重难点上选择的教学策略；第三协同年级组教师确定相关知识点的习题设计。集体备课的时间定为每周三的三节课后，如与学校活动冲突，则另行通知安排，每次集备时间为40分钟，地点安排：语文在每个年级的一班教室，数学在每个年级的二班教室，英语在每个年级的三班教室，其余小学科集中在相关办公室。

　　个人备课采用的是教师分工电脑备课。在确定教师分工之后，由每个年级的备课组长确定好本年级组教师的主备内容。在备课时，每一位主备教师必须根据教材内容、学生特点，在合理、科学的定位好教学的目标重难点之后，精心设计教学过程，精心设计每节课的习题，以确保主备质量。个人主课的教案必须提前一周完成，完成后交由相关学科分管主任审核，检查，检查合格之后再在集体备课中进行集体商榷，主备教师在吸取相关教师意见并进行适度修改后，打印分发给本年级组教师。

　　2.上课

　　本学期我校在优化课堂教学，全面推行课堂教学改革的举措中重要的一条就是取消传统型的家庭作业，取而代之的是以培养、提高学生学习能力为主旨的能力型、实践性、综合性的作业形式。具体到各门学科，在家庭作业形式上主要有这样一些类型：语文学科以完成预习、课外阅读、小练笔（如日记等）等作业为主；数学学科以完成预习卡、完成与所教知识相关联的实践性、研究性作业为主；英语学科主要以完成与家长互动式的情境对话，简单英语阅读、练笔等形式作业为主。为真正提高课堂教学质量，防止学生学业成绩滑坡，我们也制定了相关的举措：

　　（1）强化学生课前预习

　　新学期，推行“先学后教，评练结合”的课堂教学模式要求教师在教学过程中以“学生自主预习”为突破口主动将教学重心前移，力争做到凡是学生能看懂的让学生看，凡是学生能做的让学生先做，回到课堂中，凡是学生能说的让学生自己去说。在整个教学过程中要求教师真正做到将教学的指向对准知识的疑难处，学生认识提高的障碍处，能力培养、发展的关键处。让教师的课堂教学真正走进“顺势而为，因势而导”的良性循环发展轨道。

　　（2）精心设计课堂作业

　　适量、适度的练习是巩固新知，促进学生学习能力发展、提高的重要手段。为了提高学生练习的有效性，本学期我们将重点狠抓备课过程中作业设计的环节，真正做到每节课中教师为学生提供的习题是教师经过周密思考，精心设计的。从作业的量上来看以学生能在10-15分钟时间内完成为宜，教师所设计的作业必须体现出一定的层次性，在面对具体学生时教师可以针对学生的学习实际情况作出灵活安排。

　　为保证学生（绝大多数学生）能够在课堂中拥有足够的完成课堂作业的时间，本学期学校规定每一位教师在教学过程中必须留有一定时间让学生完成课堂作业，并能够完成一定量的面批工作。

　　3.随堂听课

　　为加强对教师日常教学工作的监控，同时又能够促使教师真正将工作的重心转移到备课、上课等方面来，本学期我们改革了原本事先确定人员的随堂听课的模式，采用“电脑随机抽选的形式“。在相关听课教师的配备，听课教师所承担的任务等方面也作出了明确的规定。

　　（1）随堂听课组成员的组成

　　随堂听课成员包括各科行政、年级组长、教研组长、镇江市学科带头人及骨干教师。一学期各类随堂听课组成员听课节数规定如下：学校行政随堂听课15节，各类组长和骨干教师随堂听课10节。

　　（2）听课组教师承担的工作任务

　　①认真核查被听课教师提供的本节课教案和整节课教学的吻合程度，并根据教师教学情况作出等第评价。

　　②检查该教师常规工作，包括教案修改情况、作业批改情况、听课节数等。

　　③听课组成员必须跟被听课教师进行及时交流。

　　（3）随堂课教学评价的说明

　　①学校将制定一套完整的随堂听课评价细则，听课组成员按照细则中的具体规定给予教师课堂教学作出评价。

　　②对于随堂听课等第被评为“合格”的教师，学校将予以两次随机跟踪听课，对于随堂听课等第倍评为“不合格”的教师学校将组成调研团对该教师进行跟踪调研。一学期两次随堂听课“不合格”的教师，将予以绩效降等的处理。

　　③在随堂听课中两次获“优秀”的教师，学校会在本学期中将该教师作为“满意教师”从随机抽选名单中取出。

　　（4）随堂听课评价标准

　　评价的标准主要分以下几点：

　　①教学目标明确，达成度高；重点突出，难点有效突破。

　　②教学能体现“先学后教，评练结合”，并能根据学生学习实际灵活调整预设，注重课堂生成。

　　③注重练习的设计，能够体现有效性、层次性。

　　④教学中教师能做到精讲精练。每一节课留有10分钟左右时间让学生完成课堂作业。

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篇2:东营实验小学工会工作计划

　　东营实验小学工会工作计划

　　一、指导思想：

　　在市教育工会和校党总支的直接领导下，以办现代优质均衡特色教育为目标，以创建“江苏省现代化学校”和通过“义务教育优质均衡发展”学校的省级验收为两大工作重点，弘扬学校文化，坚持开放办学，实施鸣凤课程，不拘一格地发展学校、成就才情教师、培养本色儿童。切实加强学校民主管理和“教职工之家”建设，认真履行工会的基本职能，充分发挥工会应有的纽带和桥梁作用，动员并依靠全体教职工扎实开展工作，全面提高师生校园生活品质，建设共同精神家园，办让人民满意的实小教育。

　　二、工作要点：

　　1．加强政治学习，提高教工思想素质

　　学校工会要积极协助学校党政组织广大教职工认真学习，深入学习市局报告精神，结合创建和谐校园的活动，推进教师职业道德建设，引导广大教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，塑造实小教师的良好形象。

　　2．加强队伍建设，提升业务素质

　　工会要履行好参与学校教育教学的职能，以年级小组建设为抓手，围绕教育改革和发展、提高“绿色教学质量”这个目标，强化教书育人的思想，引导广大教师刻苦钻研业务，运用新课程理念，积极参与课改教学，大胆探索和实践。

　　3．推进民主管理，发扬主人翁意识

　　不断完善教职工代表大会制度，提高教代会代表的综合素质。举办好一年两次的教职工代表大会，让代表们充分发表意见和建议，发挥教职工民主管理、民主监督的自觉性，维护教职工权益，搞好各项民意调查，为学校民主决策、科学决策提供真实信息。

　　要继续坚持搞好校务公开，增强学校工作的透明度。工会按时定期公开评职、评优、等群众关心的热点、难点问题，建立学校校务公开网页和校务公开栏，接受群众监督。

　　4．加强自身建设，提高工作能力

　　工会要自觉接受学校党支部的政治思想领导，积极争取行政的支持，做到党、政、工共建一个“家”。同时加强工会干部队伍的建设，工会委员要加强理论学习，按照岗位的职责要求规范和创新地开展工作，提高工作质量和效率，体现大局意识、服务意识。同时要充分发挥年级组长的作用，巩固工会工作的骨干队伍，为工会工作做出成绩。

　　5．开展文体活动，促进教工身心健康

　　大力开展学校群众性精神文明创建活动，加强工会文化阵地建设，积极参加市教育工会组织的各类活动，学校应地制宜地开展各类适合教职工参与的文体活动，如：书法比赛、篮球联谊赛、踢毽比赛、趣味体育竞赛等丰富多彩、健康向上的文体活动，促进教职工身心健康，陶冶教职工的情操，从而确保教职工愉快地工作，增强工会的吸引力和凝聚力。

　　6．凸现工会职能，维护教工合法权益

　　工会要承担好“第一责任人”的职责，深入了解每位教职工的家庭情况，关心教职工生活，教职工生病住院及时慰问，关心特困教工，帮助他们度过难关，充分体现学校的人文关怀。使广大教职工能积极的、创造性的投入到教育教学工作之中去。

　　7．关心老园丁，落实“送温暖”工程

　　切实关心退休教职工的精神和物质生活，使他们的生活水平与社会发展水平同步增长。安排好退休教职工的返校活动、祝寿活动、节日庆祝活动，以及外出活动。继续做好送温暖工程，坚持走访和慰问制度，对生病住院的退休职工前去看望，对长期病号退休职工给予生活困难补助，使他们依然感受到组织的关心和温暖。同时积极支持和配合老园丁关心下一代志愿者活动，以满腔的热情与踏实的工作来抓好青少年教育工作。

　　三、每月工作安排：

　　九月：1.组织教师节庆祝活动。2.开展老教师帮扶学生结对活动。

　　十月：1.组织“重阳节”庆祝活动。2.庆祝国庆活动

　　十一月：1、组织全体工会会员进行冬季体育运动。2、民主评议党、政、工干部。

　　十二月：1、做好年度总结和新一代的工作计划。2、搞好庆祝元旦的活动。3、评选年度活动积极分子。

　　一月：举行教代会。

　　2xxxx年：

　　三月：开展庆“三八”活动。

　　四月：配合学校做好综合实践活动（远足拉练、春游）；退休教职工外出踏青活动。

　　五月：劳动节、青年节、端午节等节日活动的开展；召开工会干部例会，讨论有关工作。

　　六月：各工会小组交流优秀人物事迹，评选先进。民主评议党政干部。

　　七月：举行教代会。

篇3:东营实验小学办公室工作计划

　　营东实验小学办公室工作计划

　　工作目标：

　　1.上传下达各类文件精神，协调校长室的各项工作。

　　2.宣传实小教育鸣凤品牌，媒体宣传突出立体有效。

　　3.遵循省级档案建设指标，全面完成各项档案工作。

　　4.坚持公正公平公开原则，做实教师的绩效考核工作。

　　工作举措：

　　一、强化行政管理

　　1.传阅文件。每天浏览东营教育信息网，将上级的各类文件下载登记并于当日交校长室审阅。各部门开会带回的文件能够第一时间送达校长室。将校长室审阅的文件在第一时间送达各个职能部门予以落实。对于重要的落实工作，要求及时将工作进程和结果向校长室通报，并通过学校数字网发布。

　　2.传达精神。将校长室的意见、精神及时有效地通过会议、短信通平台、电子屏等方式贯彻到师生。并对相关问题作出符合政策要求的解释说明。

　　3.汇总工作。周四各部门送交部门一周工作记录并上网，办公室将各部门的一周工作和下周安排电子化汇总，为下午的行政会准备。次周的重要工作以文件形式发放到各个办公室，并在校园网予以公布。

　　4.撰写文稿。根据校长室意见及行政讨论结果撰写学校计划、总结。在校长室的安排下撰写学校的相关发言文章和宣传文章。本学期要继续写好鸣凤文化这篇大文章。

　　5.考勤、接待。安排好学校重要会议。对教师会及周前会等进行会议记录及考勤。进一步严肃会议纪律，规范公正，确保正常的教育教学秩序。严格教师进出校门登记制度，对教师迟到、早退进行每日一登记，每周一汇总，每月一公布。加强办公室的卫生和办公管理，强化作风建设

　　协助校长室做好来电来访等接待事务。

　　二、强化品牌宣传

　　做好教育宣传工作，对于推动教育改革和发展，营造全社会尊师重教的舆论氛围，塑造实小社会形象具有重要意义。本学期，要紧扣教育现代化建设，大力宣传鸣凤品牌，宣传才情教师，宣传本色儿童，敏锐捕捉校园动态和办学信息，重视专题宣传，争取在更高媒体平台的宣传。用好一切宣传媒体和阵地，进一步改进工作方式，做到电台有声音、报刊有文字、电视有形象。及时正确引导网络言论，从而为学校的发展营造良好的舆论氛围。

　　1.两台一报的宣传。“两台一报”是东营对外宣传的重要窗口，对东营老百姓的影响很大，直接关系到学校在本地区的声誉。调动一切积极因素，建立良好的合作关系，平时力求勤观察、多积累、常动笔，善推荐，力争在媒体上经常看到和听到实小的信息。东营教育信息网要争取每周有一条新闻，《东营日报》确保两周一条新闻，争取每周有新闻。镇江教育信息网等上游媒体争取每月有新闻宣传，有学生作文及教师教育教学类文章。

　　2.网络宣传。根据《东营教育网站管理实施办法》有相关规定“小学每月报送信息原则上不少于6篇（含校园新闻、教师、学生、校长和家长等栏目稿件），各科室（部门）每月报送不少于2篇（含科室信息、教育咨询、专题网页等栏目稿件）”责任到部门落实到人，及时发布网络信息。与电教处一起会同有关行政、教师做好学校网站的信息发布，提高我校网络宣传的效果。行政领导要强化部门工作的宣传力度，在校园新闻上确保两周一条新闻的同时，多出新闻，出好新闻。对学校及师生取得的教育教学成果也要作及时的宣传报道。

　　3.活动宣传。切实利用学校开展的对外活动，展示我校文化校园环境，才情教师群体，本色儿童素质，优良的教育秩序。

　　4.电子屏宣传。电子屏直接面对全体师生及家长，要把好内容关，突出宣传性、时效性和服务性，设置办学理念、动态新闻、荣誉、时间、天气预报、教育名言等栏目。

　　三、强化档案建设

　　档案工作记录历史，昭示未来。做好档案工作对一所学校的高品位发展至关重要。

　　1.档案管理。学校档案建设继续采用平时收集和期终归档的办法。平时，档案室人员要继续按规定做好档案的整理、保管、借阅等工作，保持我校档案室的良好面貌。档案室人员还要全面了解档案结构，熟悉档案现状，在学校各项迎检活动需资料检索时，能迅速准确地提供。与政教处、教科室一起做好学校荣誉、师生教学成果的收集登记工作。各科室有集体荣誉应及时报办公室备案。要严格依照江苏省三级档案建设要求全面做好电子化档案建设。

　　2.汇总大事。及时更新“实小大事记”，年终对学校一年来的重要事件、重要成绩进行汇总、总结、展示。

　　3.复印工作。把好复印关，坚持档案室人员复印，做好教师教育教学和职称评定的资料复印服务工作，平时严格按照有关规定做好书面登记。不做“人情复印”。教师教案、论文等的打印用纸可到档案室领用。

　　四、强化绩效考核

　　人事考核工作既服务广大教职工，又激励广大教职工。修订我校的绩效考核方案，做好学期末的教职工绩效考核，评先评优，坚持公开、公正、公平的考核原则。

篇4:东营实验小学党总支工作计划

　　东营实验小学党总支工作计划

　　指导思想：

　　以办现代优质均衡特色教育为目标，以创建“江苏省现代化学校”和通过“义务教育优质均衡发展”学校的省级验收为两大工作重点，进一步加强党总支和各个支部建设，紧紧围绕教育改革和发展、干部队伍建设、党风廉政建设，围绕学校的中心工作，做好思想工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。实施鸣凤课程，不拘一格地发展学校、成就才情教师、培养本色儿童，不断提升师生校园生活品质，办让人民满意的实小教育。

　　主要工作：

　　一、坚守鸣凤文化，建设学习型组织，实现办学思想现代化

　　本学期，我校党总支要继续开展****学教活动，进一步强化学习意识，推进学习型党组织建设。要通过组织学习，把全校党员干部和广大师生的思想和认识统一到“把学校办成省内领先、全国知名”的办学愿景上来，把智慧和力量凝聚到“为学生一生幸福发展奠基”办学目标上来。

　　1.发展鸣凤文化内涵。鸣凤文化秉承鸣凤书院文化的研究之风、学术之气、育人之格，融入当下实小“求实唯新”的精神品质，其核心理念为“有格而不拘格”。鸣凤文化是我校“文化发展学校”的根本凭借，需要不断地予以提炼和发展，使之贯穿于学校工作的各个条线，内化为思想，外化成行为，推进我校教育的优质均衡特色发展，使我校的校本课程更加完善，办学条件更加优越，教育质量更加高位，办学特色更加鲜明，教育机制更加灵动，教育服务更加主动。

　　2.强化学习型党组织建设。优化学习制度和形式，加强学习型班子、队伍建设。学校的政治和理论学习要制度化、系列化、规范化，做到理论联系实际，学以致用。在形式上求突破，在内容上求实效。努力建设学习型领导班子，努力营造“在工作中学习、在学习中工作”的浓厚氛围。。

　　3.增强对外宣传的实效性。要凸显以人为本，服务儿童，全方位、多渠道宣传了解鸣凤文化，让社会支持教育。要以实小校园网和实小党建网为载体，开展党员电化教育和党建工作宣传。要高度关注网络舆论，增强网上舆论引导的主动性，形成正面宣传的舆论强势。

　　二、丰富鸣凤内涵，推进行风建设，实现队伍建设现代化

　　鸣凤内涵就是实小的办学内涵，教育和教学是其内涵的双核，教师和学生是其呈现的外延。学校要牢牢树立“建高标准党员队伍、办高质量实验小学”这一中心目标，坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”，用好的党风带动校风、教风和学风建设，进而推进教育行风建设。

　　4.加强对校务公开工作的指导。校务公开实施中，涉及学校方方面面的校务。本学期要不断增强党内工作的阳光操作，对2xxxx年度学校发展主要工作目标、党员发展、管理情况等全面公开，主动接受群众监督。

　　5.加强领导班子和党员教师队伍建设。班子成员要注重自学，努力提高整体素质。要按照干部任用工作条例，坚持德才兼备的用人标准，加强对青年后备干部的选拔和培养。加强过程管理，注重平时考核，实行校长室追究行政，行政追究教师的一级一级责任追究。开展自评互评活动检查履行承诺情况，邀请社会、家长监督承诺落实情况。

　　6.加强党员发展工作。第一：在发展党员工作中，坚持党员条件，对象倾向中青年骨干教师，把思想素质高、业务能力强的教师吸收到组织中来。要按章程规定的党员条件和入党手续办事，继续实行“公示制”、“预审制”、“票决制”。第二：在党员发展的过程中，尤其要加强入党积极分子的培养，进一步加强党组织建设，确保党组织的先进性和吸引力，使之成为广大教师不断追求的对象和愿意靠拢的组织。

　　7.加强党风廉政建设。①继续把党风廉政建设作为党总支建设的重要内容，并与学校其他业务工作紧密结合。同时深化廉洁文化建设，进一步加强校园廉政文化建设。②规范教育收费行为。全面实行教育收费公示制度，加强群众监督，切实规范学校收费行为。

　　8．加强师德建设。深入开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动。针对性地开展学师德、讲师德、用师德的宣讲活动。组织师德征文、演讲等活动，推进以“培养敬业精神，彰显师德风范，提高育人水平”为宗旨的师德师风创建活动。开展师德问题的自查自纠工作，努力提高师德建设水平。

　　三、闪亮鸣凤品牌，规范精致办学，实现教育管理现代化

　　9.“党员工作室”建设。首先，要继续完善“艺术组工作室”“张学伟工作室”“傅云工作室”的建设。其次，要注重发展辐射，用已有的工作室带动其他相关工作室的建设，进而带动学校各学科的发展。第三，继续加强党组织对工作室的领导、指导作用，优先把党员吸收为工作室成员，提升党组织和工作室对广大教师的吸引力。第四，对内充分发挥工作室在学科建设和教学质量上的作用，对外要充分加强对工作室的宣传报道，使其成为学校党建工作的重要品牌。

　　10.“党员示范岗”建设。抓细抓实“党员示范岗”创建活动。本学期，我们将继续实行“党员示范岗”与“优秀年级组”的建设有机结合，鼓励在教学第一线的党员要积极投身教育教学活动中，刻苦钻研业务，努力提高教学水平。党员领导干部要加强对新教师的培养。

　　11.创建东营“五好党支部”。制定“五好”党支部创建工作责任制，对具体工作进行明确分工。我们将严格按照“五好”党支部创建标准，抓好各项创建的落实工作，对支部建设不足之处，要结合工作实际进行完善。同时规范各类档案的整编工作。

　　12.“凝聚力工程”建设。围绕凝聚党员、凝聚教师、凝聚学校教育工作三大目标。学校首先要把推进学校党员队伍建设作为“凝聚力工程”的首要环节来抓，构建教职工联系沟通机制，了解关心教职工是凝聚人的前提和基础。学校继续做好帮扶工作，进一步发挥好党员的先进性。结合社区“共产党员户挂牌”活动，不断深化“党员义工”、党员示范岗、党员责任区和党员志愿者服务活动，扎实开展“双结双建”活动，进一步增强党员发挥先锋模范作用的自觉性和主动性。

　　13.“工会、共青团、妇女群众组织”工作。本学年工、青、妇工作要紧紧围绕学校和党支部的中心工作，针对自身工作特点，组织广大教职工和青年学生开展丰富多采的群众性活动，活跃生活，陶冶情操，激励精神；工会要搞好民主监督和民主管理，抓好校务公开，工会和妇女组织要配合学校党支部。继续做好退休教师协会的工作，建立“离退休教工之家”。离退休教师是我们学校的财富，一定要真正使他们老有所为，老有所乐，老有所养。

　　14.加大“三无”学校创建工作力度。以创建“三无”学校为载体，深入推进教育行风建设。学校将明确创建目标，细化创建措施，推进目标达成。真正落实无违规办学、无违规收费、无违规从教的要求，优化学校管理，建立科学的现代学校制度。学校将通过推行校长接待日制度、开通网络投诉邮箱、设置意见投诉箱、设立为民热线电话等多种形式，认真听取各方面意见和建议，查找突出问题，并切实整改。进一步落实镇江市关于加大创建“三无”学校考评力度的要求，争取做到年内被评为镇江市级“三无”学校先进单位。

　　15.进一步做好学校稳定发展工作。我校将继续以****的思想为指导，实施科学发展，优质发展，让管理更精，服务更优，质量更高。学校将加强两支队伍建设，以现代教育的思想理念引领教师，以民主、关怀凝聚教师，以文化、目标激励教师，打造和谐向上的团队。

篇5:东营实验小学学校工作计划

　　东营实验小学学校工作计划

　　工作目标：

　　以办现代优质均衡特色教育为目标，以创建“江苏省现代化学校”和通过“义务教育优质均衡发展”学校的省级验收为两大工作重点，弘扬学校文化，坚持开放办学，实施鸣凤课程，不拘一格地发展学校、成就才情教师、培养本色儿童，不断提升师生校园生活品质，办让人民满意的实小教育。

　　工作举措：

　　一、文化立校，实现办学思想现代化

　　学校文化是学校的灵魂，它基于师生的长期积累和共同创造，体现在办学理念、师生的价值追求、思维方式、校风学风等诸多方面，是办学思想现代化的深度体现。

　　1.大力弘扬鸣凤文化。鸣凤文化秉承鸣凤书院文化的研究之风、学术之气、育人之格，融入当下实小“求实唯新”的精神品质，是一种独特的实小文化，“有格而不拘格”是其核心理念。

　　鸣凤文化是我校“文化发展学校”的指南，其内涵非常丰富，以精神文化为导向来凝心聚力，用制度文化为“抓手”来守护校园，最终外显为教育的课程文化和师生的行为文化。它应当贯穿于学校工作的各个条线，内化为思想，外化成行为，推进我校教育教育现代化创建和优质均衡特色发展。在鸣凤文化浸润下，让全体实小人过一种高品质的校园生活。

　　2.全面争创教育现代化。有了鸣凤文化的引领，我们对教育现代化有了更加深刻的认识，对教育现代化学校的争创有了更加明晰的思路。文化是为了化人，教育现代化的根本目标也是培养人，实现人的素质现代化。因此，学校文化的丰厚就为教育现代化的创建提供了肥沃的土壤。我校应在“文化发展学校”的指引下，突出“以人为本”，积极推进教育现代化建设，从而提升办学效益和质量，充分体现教育的优质化、均衡化、终身化、信息化和国际化。

　　二、规范精致，实现学校管理现代化

　　管理是教育现代化的重要支柱。加强制度建设，进行规范、精致的管理，让制度守护校园，是实现教育现代化的关键环节。

　　1.制度建设。以《实小常规管理细则》为依托，以聘用岗位职责为标准，更加科学细致地实施好《实小教师绩效工资考核方案》，促进广大教师更加积极主动有效地工作，使利益分配更加科学，真正让有水平有能力有作为的教师在实小有荣誉有地位有待遇。

　　《实小教师绩效工资考核方案》是实小制度建设的纲领性文件，本学期要进一步予以修订和完善。

　　2.行风建设。在**大精神指引下，认真学习和贯彻“双十项规定”（《东营中小学、幼儿园作风建设十项规定》《东营教育局机关作风建设十项规定》），完善和落实《东营实小行风建设方案》，突出抓好杜绝有偿家教、体罚和变相体罚、提高工作效能等工作。召开行风监督员会议，主动接受社会监督。继续开展“三评”（学生评教师、家长评教师、教师评教师）活动，不断提高群众满意率，评选并表彰第二届品牌教师、岗位标兵，新增“杏坛新秀”。争创镇江市“三无”学校和东营行风建设先进单位，组织教师参加东营“群众满意教师标兵”的评选。

　　3.流动管理。贯彻落实东营教育局《关于规范义务教育学校校长和教师流动工作的意见》（丹教〔2xxxx〕146号）等文件精神，构建教师流动的常态机制，确保学校每年教师交流比例，积极落实流动教师的各项政策，加强对流动教师的过程性管理，促进实小教育集团区域教育的优质均衡特色发展。

　　4.行政服务。学校的领导班子成员要努力做到教育局提出的“坚守教育信仰、优化思维方式、提升人格修养、增强专业素养、规范工作流程”的工作要求，努力提高领导力和服务力，在管理中强化规范意识、服务意识、绩效意识、品牌意识，成为优质均衡特色发展的动力引擎，做教育环境的改善者、主动发展的推动者、课程实施的引领者、和谐稳定的促进者。在工作中突出人性化管理，人情化服务、人文化关怀。

　　行政领导要加强学习，重视调研，相互协作，以身示范，真抓实干，敢于碰硬，乐于服务，真正做到敢管、善管，管得好。强化对行政领导管理工作绩效的考核，真正做到教好一门课，抓好一条线，蹲好一个点，带好一批人，做出一流实绩。

　　进一步优化年级组管理模式，充分发挥中层干部、年级组长的管理服务职能，完善年级组考核内容和方式。通过年级组建设形成团队合力，带动学校整体发展。

　　三、生活德育，实现学生教育现代化

　　学生是学校一切教育行动的原点和归结点。学生发展状况直接反映教育现代化的创建水平。学校教育，立德方能树人。我校实施生活德育，基于儿童立场，从生活出发，立足于家庭、学校、社会的全员德育观，凸显基础性、全面性和养成性，努力培养天性自然、思想自由、学习自主、生活自理的本色儿童。

　　1.细化生活德育目标。坚持立德树人，按礼仪、学习、生活等版块分年段进一步细化生活德育目标。各年段、各班级要加强学习，根据目标设计出操作方案，更具针对性地导引儿童行为。

　　2.活化生活德育过程。我们要立足儿童的日常生活，基于生活德育课程体系，占领各类生活德育阵地，灵活运用“辩评导”德育模式，用好《综合实践活动》（一-六年级）校本教材，加强学科教学德育渗透，凸显实践育人、活动育人、童谣育人、自能教育。在此过程中，加强理想信念教育，全面开展“中国梦”宣传教育，分层次、分学段全面落实生活德育目标，重点推进和实施生命安全教育、法纪教育、心理健康教育、国防教育等专项教育活动。

　　3.人化管理评价机制。用好“学校日记”、“五好班队”，围绕生活德育目标修订“成长档案”，充分发挥其评价和激励功能，促进本色儿童的成长。我们要像考核学科质量一样地来考核生活德育成效。通过管理评价机制来进一步推动生活德育，使学生真正从规范走向自觉走向习惯，培养学生良好的生活和学习习惯，提高学生的现代小公民素养。

　　4.强化生活德育队伍。我校要努力营造全员德育的氛围，加大对生活德育人员的培训力度。德育中心组要发挥示范引领作用，正副班主任要发挥主体作用，全体教师要强化德育意识，主动发挥作用。学生也应成为德育的主人，相互影响，共同教育。要密切家校联系，团结家长委员会等社会力量参与学校管理和学生教育，增强生活德育工作的整体实力。

　　四、追求“绿色”，实现课程建设现代化

　　以课程为中心的教学体系现代化是教育现代化的核心内涵。深化课程改革，深入实施校本化课程，变革师生教学行为，追求“绿色”教学质量，是我校实现教育现代化的重中之重。

　　1.推进自能教育。对照《基础教育各学科学业质量标准》，围绕《鸣凤课程规划》（即“生活化的德育课程、校本化的学科课程、自主化的特色课程”的课程体系）实施开放育人，推进自能教育，不断地实施和完善自能课堂、“课程超市”和特色活动。以“开放语文”的实践经验为指引，把握学科本质，加强对探索数学、情境英语、体验科学、魅力音、体、美的课堂实践和理论探索。力争通过课表，通过教师精心组织的每堂课予以实施，让课堂更加规范，更加高效，更加灵动，让自能教育真正成为一种推动师生发展的现实生产力，为学生一生的发展和幸福打下闪亮的底色。

　　2.教学重心前移。教育现代化的核心是人的现代化，因此教学必须以学生为本，着力于学生可持续发展，关注学生的学习兴趣，培养其良好的学习习惯和自主学习的能力，享受当下学习带给他们的快乐。这也是我校一直倡导的“绿色质量”。为此，我们要分两条腿走路，一是教师教的重心前移。广大教师要让教学真正成为充满个性、创造和智慧的工作，遵循“教师多吃辛苦，学生少走弯路”的思路，进一步优化集体备课模式，广大教师要在课前下足功夫，尤其要集中精力和智慧备好课，确保每堂课都有充分的准备。向课堂40分钟要质量。在课堂教学中做到符合教学规律，把握学科本质，达成课程标准，促进学生自主学习，快乐学习，高效学习。强化作业设计，控制作业数量，不留常规书面家庭作业，保证作业质量，提高训练效果。二是学生学的重心前移，学生课前能够用好“预习卡”，带着收获到课堂中与同学分享，带着问题到课堂中与老师讨论，使课堂学习发端于课前，开始于其学习的最近发展区。

　　3.规范教学行为。教学行为的规范是保障“绿色质量”的底线。严格执行课程标准、《基础教育各学科学业质量标准》以及我校的教学“六认真”要求，开齐、上足、教好国家规定的各类课程，严格按课表上课，杜绝私自调课、调换值班。重视非考查学科和实践类课程的日常教学。

　　严格执行省厅“五严”规定和《东营义务教育阶段学校“加强学校规范管理，减轻学生过重负担”的五项规定》，控制学生集中在校学习时间，作息时间表及课程表按照规定上墙上网公布，保证学生有充足的睡眠和活动时间。

　　4.加强质量监控。逐步推进校本化的教学质量促进机制、监测和评价机制。改革“推门听课”形式，以此为抓手推动教学“六认真”的常态化管理，督查突出重点，查细查实，树立典型，纠正不足。对单元测试进行校级干预，落实好免试生的确认机制。承认并尊重差异，建立班级及后进生发展档案，用发展的眼光期待不同的学生有不同的进步。

　　5.注重特长培养。课内打基础，课外谋发展。艺术教育、信息教育、科学教育等均是我校的特色发展项目，我们要在课程设置、课堂教学、活动开展等方面让每位学生参与其中。基于“2＋1”工程、魅力课堂、兴趣小组（社团）、社会力量，培养学生特长，形成艺术梯队。借助上级组织的各种活动，如江苏省第三届阳光体育节、江苏省第六届中小学艺术节、江苏省小学生书法考级、镇江市第十四届全民运动会青少年部比赛、江苏省第二届“小茉莉花奖”青少年竹笛比赛，全市中小学田径运动会......节日活动、各种演出、比赛为学生搭建展示才艺的舞台，彰显个性，闪亮本色。

　　稳步推进我校体育“一校一品”建设，落实江苏省体质健康促进计划，加强学生健康体质标准的监测，积极开展阳光体育活动，确保每天锻炼一小时，不断提高学生健康体质。组织参加江苏省健康知识网络竞赛，争创“健康促进学校”。

　　五、德能双馨，实现师资队伍现代化

　　教师是立教之基、兴教之本、强教之源。教师强则学校强。积极实施强师兴校、强师兴教战略，建设一支现代化的才情教师队伍，立德树人，强能育人，是实现教育现代化的根本保障。我校的才情教师应当为师有雅格，才能求高格，学术讲风格，育人重品格。

　　1.师德建设追求立德树人。贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，广泛开展以“有良心、负责任、增本领”为主题，以“志愿导学、师德承诺”为载体的师德教育活动，全面提升师德修养。通过学校嘉奖、评先评优来充分调动教师的积极性，营造“干事创业”氛围。进一步完善教师教育、监督、考核和奖惩相结合的师德激励机制，设立“师德师风举报电话”，在职务评聘、评先评优、年度绩效考核中坚决实行师德一票否决制。以第29个教师节为契机，广泛开展“学规范、强师德、树典型、展风采”活动。

　　广大实小教师要对学生满腔真情，富有关爱精神：爱班级，建设文明和谐富有个性的班队；爱学生，面向每位学生，偏爱暂差学生；爱自己，为人师表，以身示范。实小教师要树立实小教师的良好形象，要在树三观，扬三德，创三能，大力弘扬“四种”精神的基础上，强化自我约束，踏实做人，突出敬业、勤业、乐业，把爱洒向每位学生，实现人生价值与履行教育使命的双提升。学校要继续推进“三关心”活动，关心教师思想、关心教师情感、关心教师生活。

　　2.师能锤炼追求强能育人。落实《教师专业标准》，贯彻市政府《关于进一步加强教育人才队伍建设的意见》，为教师成长创造更多的发展和展示的机会与平台。

　　其一，加强教育教学科研。加强学习：倡导教师提高学历层次，支持教师参加各级各类的专业培训，定期邀请各类专家来校讲学。推进教师读书工程，按时完成《学习笔记》。加强反思：教师要以提高核心课程能力为目标加强教育教学反思，完成规定数量的《教学随想》，撰写教育案例和专业论文。加强科研：积极推进十二五各级各类课题，包括小课题的管理和研究工作，序列开展“教科研一体化”活动，各年级组、教研组自主开展各类教育教学的研讨活动，浓厚“学术之气，研究之风”。

　　其二，加强青年教师培养。青年教师是学校的未来和希望，是学校文化弘扬，可持续发展的生力军。本学期要扎实推进青年教师培养工程，加强对青年教师的思想教育，组织青年教师进行各类基本功、课堂教学的训练、竞赛和展示，为青年教师搭舞台，压担子。引进激励机制，加快青年教师的成长与成才。

　　其三，加强党员工作室建设。党员工作室因其政治性和专业性的双重优势，正在实小的发展中发挥着越来越重要的作用。我们要不断加强艺术教育工作室、德育工作室、傅赟名教师工作室等工作室的建设。要充分发挥党员名师工作室的团队优势，培养骨干教师、名优教师，创特色，求成果，形成学术合力，提升名师知名度。

　　六、放大效能，实现后勤保障现代化

　　“兵马未动，粮草先行”，没有高效能的后勤保障，教育现代化就成了无源之水、无本之木。因此，良好的后勤保障是保证实现教育现代化的前提。

　　1.调整优化校园布局。策应市政府的片区改造工程，做好相关人员的拆迁工作。积极与城投公司磋商，形成我校今后发展的最佳方案，使我校的布局更加科学，更有利于学校的可持续发展。

　　2.提高后勤服务水平。后勤管理要规范操作，服务育人。继续实施好校产（包括电教设施）维修“二十四小时响应制”，落实后勤人员满负荷运行制、岗位责任制、量化考核制、责任追究制及周例会制。食堂以镇江市A级标准运作，为师生提供配比科学的饭菜。学校严格执行预算，深入推进节约型校园建设。勤工处要按期完成或超额完成教育局下达的校办工业指标，积极寻找新的经济增长点，努力提升教育保障能力。

　　3.加快教育信息化建设。党的**大报告提出“新四化”目标，把信息化摆在特别重要地位。要尽快将各类设备安装到位，促进教育装备全面达标。重视对各类信息设备的维护，通过培训提高教师信息化教学的习惯和素养，不断提升信息设备的使用效能。加强优质资源开发应用，充分使用好学校教学资源平台，鼓励教师参与市局“教育网校”的建设工作，不断推动推动优质教育资源共建共享。

　　4.加强校园安全工作。要始终把重视师生校园生命安全放在重中之重，对学校设施设备实施定期检查制度，落实好学校安全管理责任机制、安全管理预警防范机制和安全管理应急机制。责任到人，逐级签订安全责任状，严格执行事故上报制度。建立、实施更加完备高效的安全事故处理机制。强化各类进出校门登记制度及静校制度，确保师生和校产安全。

　　强化安全演练，提高师生安全意识和自护、互救能力。针对片区改造的特殊情况，强化学生的出行安全教育。寄宿生晚自习执行年级组组班制，重视安全管理，提高自习质量。

　　5.加强宣传和档案工作。确立大宣传观，每位实小人都是学校品牌的宣传员，利用各类媒体及时宣传我校典型人和典型事，突出对教育现代化的创建宣传。重视档案的规范化建设，电子档案建设要规范及时，注重平时办学成果的物化积累，做好年度的归档工作。