村学校值周扣分细则

　　值周以扣分为衡量手段，每违犯以下一条即扣除相应分值，最后所剩分即为各班该周值周得分，满分为100分，扣完至0分为止。

　　1、考勤：（早读、上课、·午休或午自习、晚自习、校牌、出操，*、就寝）每少1人扣0.5分。

　　2、环境卫生：（教室、寝室、包干区）未扫扣3分，打扫不彻底扣1-2分，教室、寝室没有保洁扣1-2分，寝室内务乱扣0.5-2分。寝室上午，中午各扫一次，教室和包干区上午，中午，下午各扫一次。

　　3、眼保健操：学生在教室外走动或打闹每生扣1分，在教室内不做者每生扣0.5分，每缺1人扣0.5分。

　　4、学生（住校生）：擅自离校在外用膳、住宿每人次扣2分，在操场拦杆或校门口买吃每人次扣1分。

　　5、着装仪表：男生留长发、染发、戴耳饰，女生染发、烫发，穿奇装异服、穿拖鞋，不佩戴或乱佩戴校牌等情况每人次扣1分。

　　6、重大违纪：发生打架斗殴、酗酒吸烟、烧火、上网、逃学、偷窃等事件每人次扣5分，其它违纪情况值周人员酌情扣1~3分。

　　7、财产管理：玻璃每损坏1块扣1分，门窗、桌椅、床每损坏1块（张）扣10分，饮水空桶每损坏1个扣3分。

　　8、早餐未响铃提前去用早餐，每人扣1分。

　　9、纪律：就寝、午休或午自习一般吵闹每次扣3分，严重吵闹每次扣5分。

　　10、大课间：出操，*班主任未到场扣3分，队形不整扣1分，广播操有不做酌情扣0.5-2分。

　　11、寝室门不上锁扣1分。

　　12、乱扔垃圾每人次扣1分，以值周老师抓住为准。

　　13、对以上未作表述的其它不规范行为或专项整治活动中存在的问题，值周人员可酌情扣1-5分。

　　政教处

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篇2:村学校值周人员天和周工作职责

　　村学校值周人员天和周工作职责

　　一日工作规范：

　　1、起床铃响，到寝室鸣哨督促学生起床；

　　2、维持好早操集合秩序、检查出操人数；

　　3、维持早餐用餐秩序；

　　4、检查早读课各班迟到人数和学生佩带校牌情况及检查各班教室、寝室、包干区打扫情况；

　　5、维持好大课间活动、*秩序；

　　6、中餐时，值周甲维持食堂秩序；值周乙协助门卫维持秩序；

　　7、检查各班教室、寝室、包干区打扫情况；维持好午休或午自习纪律；

　　8、下午放学时协助门卫维持秩序，然后20分钟内检查各卫生打扫情况；

　　9、检查晚自习学生数；

　　10、就寝熄灯后检查学生就寝情况，维持就寝纪律；

　　11、卫生打扫不到位的及时通告该班主任及时打扫。

　　12、行政值周负责督促检查各项工作是否落实到位。

　　13、处理当天学生的突发事件；

　　14、出好每日的《值日快报》。

　　一周工作要求：

　　1、处理并记录好本周各项事务；

　　2、周五下午放学后做好交接班；

　　3、计算出本周各班值周分数并出好《值周快报》；

　　4、值周人员在下周一上午大课间时间进行全校值周情况总结。

　　z学校政教处

篇3:村学校建设幸福中国读书教育活动实施方案

　　村学校“建设幸福中国”读书教育活动实施方案

　　一、读书教育活动的宗旨

　　以理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实****，用生动的事实，介绍建设“幸福中国”，既靠国家政策的支持和行动，更要靠我们每一个人的努力。帮助广大青少年进一步认识到，每一个社会成员都有责任和义务为他人、为社会幸福作出贡献。帮助青少年认识到，在追求和建设幸福中国的过程中，我们国家需要规划，个人也需要谋划，怎样通过自己的努力，去创造自己的“财富”和“幸福”。从“站起来”“富起来”到“幸福起来”，从而达到真正的幸福中国的愿意目标。使广大青少年更加坚定在党的领导下，走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。

　　二、读书教育活动的推荐主题读本

　　1、小学生：阅读《 建设幸福中国》（小学低年级读本），由中国妇女出版社和新世界出版社出版；《建设富裕和谐秀美江西》（小学中高年级读本），由百花洲文艺出版社出版。

　　2、初中生：阅读《 与幸福同行 》（初中生读本），由江西高校出版社出版。

　　以上读本定价均为每本人民币7元，由江西省新华书店发行。

　　三、领导小组

　　组　长：z

　　副组长：zz

　　成　员：zz 各村小学校长 各班主任

　　领导小组下设办公室（挂靠政教处），由zz兼任办公室主任。

　　四、工作安排

　　1．2xxxx年2月-3月，组织做好主题读本征订工作。

　　2．2xxxx年3月-6月，指导学生阅读主题书，结合学校实际，开展命题作文、演讲、讲故事(小学生)、征文、专题报告会、主题班(队)会等内容丰富、形式多样的思想道德教育和实践活动。演讲、讲故事比赛(时间5-8分钟)

　　命题作文、演讲、讲故事(只限小学生)校赛: 4月3O日前

　　命题作文、演讲、讲故事(只限小学生)片赛: 5月2O日前

　　县赛: 2xxxx年6月具体时间待通知

　　3．2xxxx年7月，举办全市青少年学生“建设幸福中国”主题演讲、讲故事、命题作文比赛，并选派代表参加全省竞赛活动。

　　4．2xxxx年8月-9月，按省里部署组织参加全省读书教育活动演讲比赛、讲故事比赛、命题作文比赛、征文比赛和知识竞赛等活动。

　　5．2xxxx年10月，做好全市读书教育活动总结表彰工作。

　　z学校

篇4:村学校六一儿童节活动方案

　　村学校“六一儿童节”活动方案

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。

　　开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案

　　二、活动主题：团结、文明、健康、活泼、向上。

　　三、活动小组的成立

　　组长：z（负责协调组织）

　　副组长：z（负责活动整体安排）

　　成员：各班班主任（负责配合学校出色完成各项任务）

　　四、活动项目及要求

　　1、各完小和z小学各班级要上报一个或两个优秀节目，节目形式不限。

　　2、歌唱类：以健康向上的题材为主，要求如下：⑴可以是独唱，也可以是多人

　　⑵可配有音乐。

　　3、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个。

　　4、少先队员入队式：此项目由z负责，新队员班主任配合。

　　五、活动相关安排

　　1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。

　　2、本次活动节目精编为30个节目以下，由张楠主持，中间可组织一些小游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。、关于六年级，因为六年级是最后一个六一，可奉献一些节目，可由学生自发组织，通过说一段话来感恩学校、感恩老师等小插曲丰富我们的活动现场

　　3、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民教师应具备的素质，每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应该互相帮助，团结协作。

　　4、活动具体流程分为：整理会场、升旗仪式、少先队入队、活动项目展示、有序散会。颁奖典礼可以根据时间，或者放在第二天举行。

　　5、本次活动可邀请学生家长参加，让家长进入学校了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。

篇5:市实验小学校操征名活动方案

　　市实验小学“校操”征名活动方案

　　学校自编的师生韵律操，自试用以来得到了全校师生的喜爱，丰富了师生的课余文体生活，丰富了学校体育活动内容，提高了大课间活动的实效性。该韵律操选用了节拍分明、时尚动感的流行音乐，让人精神焕发、心情愉悦，能调节身心，使大脑的反应更加敏锐；在动作编排上，创造性地融入了体操和现代舞的多种元素，使动作变得流畅优美、活泼有趣，十分符合标准有氧健身操的套路，对身体各部位的锻炼都非常准确、到位，让锻炼者达到了强身健体的目的。

　　学校现将该韵律操确定为“校操”。为了丰富校园体育文化内涵，营建健康、活泼、积极、向上的校园文化，让“校操” 真正彰显个性特点，学校决定在全校范围内开展“校操”征名活动。全体教师要做好宣传发动工作，做到师生人人参与。具体方案如下：

　　一、征名要求

　　健康、向上，特色鲜明，内涵丰富，富感染力。

　　二、征集时间

　　2xxxx年11月12日-2xxxx年11月30日

　　三、内容与形式

　　书面标注校操名称，简述理由或内涵，注明应征者姓名、校区、班级等信息。通过班级海选，选前五件集中送交学校教导处，入围全校评比。

　　四、组织评比

　　1．各班根据要求进行班级海选，评出5件作品送教导处（用统一表格填写），参加校级评比。

　　2．学校专门聘请教师和专家成立评审组，对各班选送作品进行初评，评选5件作品入围复评阶段。

　　3．在学校网站“论坛”专栏公布入围复评阶段的作品名单，开展网上投票。

　　4．专家组结合网上投票结果进行综合评定，确定录用名称。

　　五、奖励

　　对晋级复评阶段5件作品的作者均颁发奖状并赠校操录象光碟一张。

　　附件：z市实验小学“校操”征名记录表

　　z市实验小学