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百合小学学期老师目标管理考核细则

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百合小学学期老师目标管理考核细则

  百合小学学期老师目标管理考核细则

  年级组:姓名:

  项目考核内容计分依据自评分考核分负责部门

  一、基本技能(20分)1、本科毕业记4分,专科毕业记2分。  办公室

  2、普通话、计算机证件达相应水平记6分,一项未达相应水平扣2分(普通话文科二甲,理科二乙,计算机高级)。坚持讲普通话,使用文明用语

  3、教师资格证记3分。

  4、有学校校本培训合格证记3分。

  5、中级职称记4分,初级职称记2分。

  二、过程考核(100分)师德修养根据学校《教师过程管理考核制度》进行考核:每月考核分相加/月数=本项所得分  德育处

  出勤守岗

  德育常规

  教学常规

  三、教师评价(30分)年级互评1、同年级组内互评10分,以0.2分为差距,各人分数不同,个人所得分以年级组内去掉一个最高分和一个最低分的平均分为准。   支部

  管理评教2、学校行政组成员、年级主任、教研组长、学生专干、教务专干评价10分。要求所记各人分数不相同,个人所得分以去掉一个最高分和一个最低分的平均分为准。

  四、奖励部分(50分)1、论文获奖考核。论文获国家级特、一、二、三等奖分别记5、5、4、3分,获省级特、一、二、三等奖分别记4、4、3、2分,获市级特、一、二、三等奖分别记3、3、2、1分,获县级特、一、二、三等奖分别记2、2、1、0.5分。教师征文、作业、校本培训、读书心得体会获校级特、一、二等分别奖2、2、1分。   教学部

  2、教师技能(赛课、演讲、业务考试、试卷选评、教师基本功赛等)竞赛获奖考核。教师技能竞赛获国家级特、一、二、三等奖分别记8、8、6、4分,获省级特、一、二、三等奖分别记6、6、4、3分,获市级特、一、二、三等奖分别记5、5、3、2分,获县级特、一、二、三等奖分别记3、3、2、1分,校级特、一、二、等分别记2、2、1。参加上级赛课校级选拔赛的奖1分,校内外交流示范课奖2分/节。校级经验交流每次记2分。

  3、辅导学生征文获奖考核。辅导学生征文获国家级特、一、二、三等奖分别记4、4、3、2分,获省级特、一、二、三等奖分别记3、3、2、1分,获市级特、一、二、三等奖分别记2、2、1、0.5分,获县级特、一、二、三等奖分别记1、1、0.5、0.5分,此项累计最高计5分。

  五、奖励部分(50分)4、教师个人荣誉考核。①获县级以上个人荣誉由行政讨论根据情况奖2-4分。②获校内单项荣誉(优秀教师、优秀年级主任、优秀教研组长、优秀学科带头人、优秀班主任、常规工作先进个人、优秀成长日记等)奖2分,优秀辅导老师奖励按国家、省、市、县级分别记4、3、2、1分。   教学部

  5、生活数学、计算机竞赛获奖考核(英语口语折半记分)。获国家级特、一、二、三等奖分别记6、6、4、3分,获省级特、一、二、三等奖分别记5、5、4、3分,获市级特、一、二、三等奖分别记4、4、3、2分,获县级特、一、二、三等奖分别记3、3、2、1分。

  6、科技创新大赛(小发明、小制作、科学论文、科幻画)获奖考核。获国家级特、一、二、三等奖分别记6、6、4、3分,获省级特、一、二、三等奖分别记4、4、3、2分,获市级特、一、二、三等奖分别记3、3、2、1分,获县级特、一、二、三等奖分别记2、2、1、0.5分。

  7、常规科技竞赛(“三模”竞赛、“七巧”科技竞赛)考核。获国家级特、一、二、三等奖分别记6、6、5、4分,获省级特、一、二、三等奖分别记4、4、3、2分,获市级特、一、二、三等奖分别记2、2、1、0.5分,此项累计最高计6分。

  8、宣传报道考核。在刊物上发表文章按国家级、省级、市级、县级和校级分别记6、5、4、3、2分(简讯类折半计分),其它类型的宣传报道按国家级、省级、市级、县级和校级分别记5、4、3、2、1分(简讯类折半计分)。

  9、辅导学生体艺竞赛获奖考核。获国家级特、一、二、三等奖分别记5、5、4、3分,获省级特、一、二、三等奖分别记4、4、3、2分,获市级特、一、二、三等奖分别记3、3、2、1分,获县级特、一、二、三等奖分别记2、2、1、0.5分。

  10、招留生工作考核:招生:完成招生任务,计2分,超额完成招生任务,计4分;留生:不奖不罚,计3分,三等奖(流失3人)计4分,二等奖(流失2人)计5分,一等奖(0-1人)计6分。注:招生以2xxxx春季招生为准。留生以2xxxx年开学初各班留生情况为准,班主任和副班主任参评。

  11、教学质量奖:在学校统一组织的考试中获一等奖加5分/次,获二等奖加3分/次。

  12、其他奖励:学校因临时工作需要设置的奖励,按当时奖励设置计分。

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篇2:学期语文教学工作总结

  2xxxx年学期语文教学工作总结

  时光飞逝,转眼间一个学年又即将过去。工作中,我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合数学学科的特点和学生的实际情况,有步骤地开展教学工作。回顾本学期的教学工作,有得有失,虽然取得一些成绩,但还有许多不足之处,现将本学期工作小结如下:下面就本学期的工作做以下回顾总结:

  一、劳动纪律方面

  遵守学校的各种规章制度,认真扎实地做好教学常规工作,在落实常规中寻求突破。学期初制定教学计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。我不迟到不早退,有事有病会按学校的规章办理请假手续。决不因为私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。我坚持提前2分钟侯课,下课不拖堂。

  二、教学方面

  在教学方面我能够认真钻研教材,深入了解学生,了解学生原有的知识储备,采取相应的预防措施。这样能使课堂教学中的辅导有针对性,避免盲目性。为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。在了解学生的基础上考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。把教材和学生实际很好地结合起来,确定课堂上要讲的主要内容。

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前准备:备好课。

  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  7、积极参与听课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  三、同事交流,虚心请教

  在教学上,我有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。在教学中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。

  同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。例如,学期初,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的同学,及时表扬,奖励。这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。

  四、作业批改

  课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法,因我将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  五、成绩方面

  这次考试,试卷覆盖广,难度较大,课本上的基础知识少,能力方面的考查较多,题量太大,相对题量来说时间太短,平时写字较慢并且认真的同学,基本上都没作完,比如我们班的祁佳鑫、张雅婷等同学,平均有两道没做完,因为时间太紧,我们读题较快,还有一部分学生没经大脑思考乱写,达标率:98%。学生最高分102,最低分40。

  看到成绩差距这么大,真说不清是什么感觉。不过,当时看到试题后,我就为某些孩子担心,因为这份试卷中有不少地方非常灵活,感觉这份卷子应该适合四、五年级,我真想对拟题者说:你把二年级的学生是当大学生来考的吗?孩子们应知应会的不考,真不知道你的到向是什么?以后我们该怎么教学生,我感到很迷茫。

  总的来说,以后的教学方法要向形式多样化看齐,不能单纯的教生字就是教生字,要有趣味性、愉悦性,让课堂上的生动有趣些,鼓励学生多读课外书,把课内知识和课外实践结合起来,争取使学生能增强各方面的应对能力,为日后的学习奠定基础。

  教学中,我通过三个渠道加强了学校与家庭、社会之间的联系,形成教育合力,整体提高教育效能。一是实行家校联系制度,坚持每天通过发短信的方式与家长取得联系,做到把学生在校的各方面情况向家长通报,教师和家长发现问题及时联系,家校共同教育。二是通过电话、家校通保持与家长的联系,挖掘学生的闪光点,鼓励其进步。三是认真组织开好家长会,家长参加家长学校学习。教师经常进行即时家访,使家校教育达成共识。并通过家长,争取社会各方面对学校教育的支持,形成教育合力,共同教育好学生。

  在教学工作中,我还存在很多不足,今后我将继续努力,争取更好的成绩。

篇3:竞园学校第二学期团委工作计划

  竞园学校2xxxx年第二学期团委工作计划

  本学期,我校团委将严格遵照上级团委工作计划和学校领导的指导意见,注重精细化管理,紧紧围绕“一个主题,两项原则,三个创新”(即:以“做阳光少年”主题活动为线索;坚持为“两会”大局服务原则,坚持常规与创新相结合原则;在团队工作序列化上有所创新,在书香校园建设上有所创新,“三个一”活动的坚持中有所创新)开展工作。将德育教育与综合实践活动、研究性学习和校本开发建设相结合,不断完善竞园学校社团活动,推进学生的心理健康教育,努力做好团前教育,提高学生的自主管理意识和自主管理水平,并充分利用各种方式方法,将学校宣传推向新的高度。计划如下:

  一、加强团队文化建设,竭诚服务团员青年

  团委工作人员分工协作,明确落实个人工作职责:

  尹z:全面工作,团档整理,团前教育,团校,《语泉》校刊,校内外宣传

  张z:负责教工团支部,“三个一”活动,小记者站,广播站,升旗仪式。

  李z:负责班级文化,学生会,社团活动,读书会,校内外活动。

  在团委办公室悬挂团委工作分工与职责,服务口号,工作细则等。充实并下发年级团总支书记及各班支书职责,培养和激发学生会干部的领导作用,促进新生团干的成长与进步,增强团干的服务意识、主人翁意识、责任感,提高学生干部的管理能力、组织能力、协调能力,培养团干爱国、爱校、爱集体、爱学习的精神。每周一次例会不断提高学生会全体成员的凝聚力和向心力。

  二、推行“做阳光少年”品牌活动

  在“绿色、数字、人文、健康”理念引领下,以“做阳光少年”活动作为推进素质教育的载体和抓手,以弘扬雷锋精神、绿色义工和“新三好”学生的评选作为“争做阳光少年”的重要内容,深入开展“阳光少年工程”活动,努力让全体学生的心灵充满阳光,培养心态阳光、身心健康的高素质学生。

  为了确保“阳光少年工程”有效、有序地开展,通过多层次的拓展,给孩子提供舞台,提供平台,让孩子们在活动中展现自我,张扬自我,同时不断对他们予以激励和鼓励。为此,我们以团委将结合“雷锋活动月”、“绿色义工”活动和“新三好”及“每周之星”的评比为基础,进一步充实活动内容,以此作为我校“阳光少年”工程的支点。

  1、新三好学生及评选标准

  在校是好学生:乐观开朗,积极进取,好学习

  在家是好孩子:孝敬父母,学会感恩,有孝心

  在社会是好公民:诚实守信,文明守法,有爱心

  2、“阳光少年”产生流程示意图及办法

  班级每周一星每周一星--校园之星

  月度新三好学生学期十佳“阳光少年”

  年度校新三好学生市级“三好学生”“优秀干部”

  ①每周每班根据“新三好学生”评选标准,评选在某方面表现最突出的同学一名,称之为“班级每周一星”。每周张榜公布。

  ②从全校各个班级的“每周一星”中推选一名最为突出者,授予“校园之星”称号,班主任撰写获奖学生评语,在每周一的升旗仪式上予以表彰,校长或校领导为其颁发荣誉证书。

  ③从每周“班级之星”中每班推选一名月度校级“新三好学生”。每月张榜公示,并保留一个学期,由学校颁发荣誉证书。

  ④每学期每班从“月度校新三好学生”中推选一名同学参加“学期十佳阳光少年”的评选。

  ⑤市级三好学生、市优秀学生干部在校级年度新三好学生及上下两学期“十佳阳光少年”中优先产生。

  3、一个孩子的成长离不开家庭和社会,一个优秀学生更是学校、家庭和社会共同教育的结果,因此,为了感谢家长和社会对学校教育的支持,对所有获奖学生均向其家长所在单位、家庭所在社区派送喜报,并要求家长单位和社区予以张贴,以营造良好的社会教育氛围。

  4、义工是时代的活雷锋,义工的参与、互助、奉献和进步精神感染着越来越多的人,义工奉献自我,又收获着自我,他们在为弱势群体服务的过程中中养成爱心、耐心以及诚信、准时和负责的态度。我校绿色义工社团是一个优秀的集体。,我们将形成一支相对固定并不断传承的义工团队,并坚守“赠人玫瑰,手留余香”的信念,默默地为他人服务,传递爱的信息。

  绿色义工产生办法:愿为社会、他人服务的学生向学校绿色义工团提出申请,经审核批准,并签承诺书后成为绿色义工。招收和培训新组员时间:每年三月和十月。每年五月和十二月举行绿色义工活动感想征文比赛。

  绿色义工社团和学生会机构的重合。即学生会的主席、各部门部长,包括宣传部、卫生部、纪律部的成员,均在绿色义工社团内部产生。给每个绿色义工发服务证并统计服务时间。

  绿色义工每周校内活动一次,每月校外活动一次。不断丰富绿色义工的含义,争取学生内部形成“一对一”学习互助小组。

  争取在学校开辟一块义工宣传园地,加大绿色义工的宣传,增强绿色义工的荣誉感和归属感。

  三、强化社团活动品牌,全面展示我校社团文化成果

  本学期,团委将继续加强社团活动,使社团活动品牌化。

  加强“语泉”文学社、“泉韵”广播站、竞园艺术社团、小记者站、读书会等多个社团的活动力度,并与学校综合实践活动、研究性学习和校本开发建设结合起来,积极推进学校特色文化建设;团委还将鼓励各年级以班为单位建立各类社团,如文化社团、艺术社团、体育社团等,要有原创性、深刻性、可操作性,以班为单位写出书面申请,包括名字、宗旨、标志、图片、内容、文字表述等项目,经学校团委批准注册,每周利用课外活动时间至少活动一次,每学期评选优秀社团并颁发证书、锦旗。本学期将邀请全国知名作家来校作报告。

  本学期拟成立校园电视台,以强化社团活动品牌,更好的构建学生学习成长的服务网络,每周在课外活动时间播出一次,具体计划另列。

  团委将进一步健全社团活动制度,明确活动目标及要求,及时评价并指导学校和班级社团活动的开展,积极促进学校校园文化的健康有序发展。

  四、抓好常规工作,形成工作序列。

  初一年级:注重团前教育,实行预备团员制度,加强团支部量化管理工作。做好团员每学期的考核工作,充分地发挥民主监督的作用。

  初二年级:加强对学生的锻炼:使其全面负责广播站工作、周一升旗仪式、宣传栏

  初三年级:加强对学生进行心理健康教育、青春期教育、走向社会教育。

  三个年级均需做的工作:

  (1)改进“三个一”活动的评价机智,树标准,创新高。

  本学期重点为改进“三个一”中的“晚演讲”把古诗文诵读作为晚演讲展示的内容,一周一篇,集体诵读,合理分工,领诵齐诵,周末在教室内比赛。学生会负责考核评比,纳入班级量化评比。从而推进学生普通话水平,为省级普通话示范校做准备。

  此外,每天检查,每周分别评出早晨宣誓、中午一支歌和晚上演讲的优胜班级,进行加分和表彰,每周不定期对优胜班级进行早晨宣誓、中午一支歌和晚上演讲参观,并研讨改进方法,从而促进全校“三个一”创新工作。

  (2)建立竞园学校“阳光心灵信箱”,促进问题学生的心理健康发展。

  本学期,将继续着手研究青少年心理健康研究问题。请进来做心理指导讲座,走出去引导问题学生健康成长。团委准备建立竞园学校“阳光心灵信箱”,关爱学生的心灵,引领健康成长。并继续利用广播站、宣传栏、黑板报、演讲、座谈等形式来疏导问题学生的心理,解除他们初中生活的迷惑与迷茫,让他们的身心得以健康发展。

  (3)创新班级文化建设

  积极和谐的教室文化对学生的心理健康、个性发展具有积极的暗示作用。本学期我们将加强班级文化建设的时代气息,紧紧结合班风、班规、班纪,文化学习和学校主题活动,搞好班级文化建设。首先从要求各班有窗明几净的教室环境做起,然后要求各班创办富有班级特色的优秀班级文化展示栏。

  (4)加强学校宣传工作。

  团委一班人、小记者站、学生会将加大学校宣传力度,充分利用校内广播站、宣传栏、黑板报、班级文化等,作好学校各方面宣传工作,引导学生思想行为更加规范。积极向《新济阳报》、电视台、团市委网站、团省委刊物等投稿宣传。

  五、学期工作大事表:

  3月份--“步雷锋足迹做阳光少年”主题活动。

  4月份--“缅怀英雄前辈,争做阳光少年”

  5月份--做一个有感恩之心的“阳光少年”。

  6月份--“敢于竞争,永不言败,做阳光少年”。

  7月份--“做阳光少年”主题活动总结。(总结表彰)

  竞园学校团委

篇4:课程研发中心主任初二班主任第二学期个人工作总结

  课程研发中心主任初二班主任2xxxx年第二学期个人工作总结

  本学期我担任课程研发中心主任、初二7班班主任和初二7、8班语文教学工作,在工作中我坚守着自己的执着与真诚,对教育、教研、教学的执着,对学校、领导、教师、学生和家长的真诚,我坚信:只有走出来的美丽,没有登出来的辉煌!就这样,在忙忙碌碌中又一学期的工作接近尾声。现在总结一学期的工作,打点收获,反思不足,以期更好地完成下阶段的工作。

  一、课程研发中心工作

  对于我们这样专心课改来促进教学的学校来说,课程研发中心有着她重要的作用,教师的培训、三级课程的落实、实验教学和图书阅览、上级的各种教学上的检查活动、语泉文学社、校刊《语泉》和教育教学刊物《教苑》的编辑出版、上级与学校的各类公开课的安排与指导、上级与学校的各类教学活动的竞赛等等,这些都责任重大,不能有一丝一毫的马虎大意,这也是我在这学期工作中更加积极向上而又小心翼翼的原因。

  我首先对自己严格要求,本着对学校负责,对领导负责,对科室负责的态度,我树立起“引导课堂改革,服务教师成长,实现高效课堂”的工作理念,在工作中形成自己的工作思路:精细比细节更重要,成长比成功更重要!

  1.强化对单元整体课堂教学模式建设的管理,为大面积提高教育教学质量服务。

  积极发挥学校教学研究会的学术引导作用,深入研究“单元整体教学”的思想、理论及实践,深入推进“单元整体”教学模式;加强“单元整体”教学模式推进过程中重点、难点、热点问题的研究,引导全体教师的发现新做法、挖掘新经验,树立新典型,花大力气推动和促进以“单元整体”教学模式为平台的教改向纵深发展;建立“单元整体教学”课堂效益评估标准和制度。

  2.以课题研讨为载体,以课例分析为依据,强化校本培训,促进教师专业成长。

  不断提升教师专业素质,努力打造科研课改功能均衡发展的专业发展性备课组,制定了《竞园学校品牌学科和品牌教师方案》,推出品牌学科和品牌教师,推进学校名师工程建设。进一步完善了校园博客系统,鼓励广大教师积极开展读书反思活动,培养读书型、文化型教师群体,制定《竞园学校教师优秀博客评选方案》,每月对教师博客等级评价,对优秀教师进行表彰。

  3.规范学校三级论坛建设,严格评价年级论坛质量,形成梯次论坛发展趋势。凡是参加学校论坛的教师论文才能代表学校参加各类评价活动。学校学期初提出课题阶段计划,每两周提出一期论坛主题,对我校三级论坛的论文进行第一次结集。

  4.结合县名师工程建设要求,鼓励广大教师在各类教学细节中创优创新,推动教师队伍整体发展,评选出了“学年课堂名星”和“学校名师”。

  5.配合学校组织两批骨干教师到其他“有效教学管理”研究实验学校进行交流;并邀请部分名师和专家来校进行两次切磋交流;并承担组织了2xxxx的三省五校的“有效教学”研究会议。

  6.积极申办承担了上级各类课题和教研活动,积极支持广大教师参加上级各类业务比赛活动,积极总结学校教师专业发展的经验,进行理论反思整理,学校支持教师在上级各类刊物和活动中出版各类成果。其中,牟伟伟老师获得z市优质课一等奖,李永刚、程杰、王红梅、徐小青老师获得济阳县教学能手称号。

  7.以“京剧课程”和“经典阅读”为重点,拓展更加丰富多彩的学校课程,努力形成完备的三级课程体系。

  严格执行国家和地方课程标准,严格执行《山东省中小学管理规范》,开齐、开全课程,特别要加强对音体美和地方课程的管理力度,建立地方课程学生学业成绩评价制度,并计入学生综合素质体系。以初一年级为重点,进一步规范了“京剧课堂”,探索制定课程标准和计划,实行学生等级制;继续组织了“京剧社团”活动。以初二年级为重点,组织了“科技制作”社团活动,充分发挥学校科技协会的作用,保持在全县的领先地位,逐步实现课程化。各工作中心结合工作职责分别组织好各类社团活动,鼓励广大教师每人都组织课外小组活动。

  8.进一步强化了实验教学管理,各学科组上交实验教学详细计划,建立每周反馈制度。结合研究性学习活动要求开展了生物组织培养实验和物理综合探索实验,结合综合楼建设了生物、地理、历史资源教室。

 

9.开始探索学科校本课程和德育特色课程,发挥学科教师个性特长,带动学生的课外活动,培养学生多方面的兴趣。促使人人有特长、班班有特色,出特色教师、特色课程,初步打造特色学校品牌。

 

二、班主任工作:

  班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就需要班主任做大量细致的工作。

  1.树立班级目标

  “人活着是要有点精神的!”没有目标,没有追求,哪来动力?为激励学生奋发向上的斗志,我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。

  2.培养良好的班风、学风

  (1)健全、完善评估机制,实施科学管理,促进良好的班风

  (2)创设良好的学习环境

  (3)加强后进生的思想转化工作

  (4)加强和学生家长的联系

  三、语文教学工作

  本学期我担任八年级7、8班的语文教学工作,共有学生139人,大多数学生学习比较努力,有上进心。在教学中,我认真研究“竞园学校单元整体教学模式”,现将本期的工作体会总结如下:

  1.积极落实学校教学模式,改革课堂教学

  学习教育教学理论,领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,我树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,认真落实“读写一体”的教学主线,以“自学─交流─展讲─训练”为核心,激发了学生学习语文的积极性,提高了学生的阅读水平和写作能力。

  2.用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力

  以学校“单元整体教学”课型思想为主线,我积极构建模式课堂,注重学生创新的动机、兴趣、情感、意志培养,以积极的心态迎接教学中面临的新的挑战,努力激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我仔细研究教育心理,准确把握八年级学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我始终采用整体感知──合作探究──反思质疑──拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。

  这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,组组互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。活跃的思维,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材,又不唯教材。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。

  3.用自主与探究解放学生,提高学习效率

  新课标对语文课程的基本要求,也就是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。

  教学中,一改过去课堂上过于注重知识传授,内容上过于注重书本知识,结构上过于强调学科本位,实施中过于强调接受学习,死记硬背,机械训练等状况,仔细研究教材内容,精心设计教学环节,引领学生提出问题,分析问题,解决问题,探究解题的方法和规律,将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来,调动学生学习的积极性,使他们能够在自主探究与交流的过程中,不断挑战自我,扩展创造性思维。

  4.以阅读教学为教学重点,达到相应的学习目标

  (1)融入自己的生活体验,感悟课文的思想内涵,进而了解社会人生;继续了解叙事性作品的文体特征,品味含意丰富的语句。

  (2)加强了朗读,注意课文中的联想与想像,了解直接抒情与间接抒情的表达方式,学习抒情性语言。

  (3)在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时,引导学生树立起环保意识。

  (4)学生了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣,还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。

  (5)在优美的古文中漫步,在大致读懂课文的基础上,结合自己的体验评价作品的思想内容;了解古人写景、叙事、议论的艺术,体会语言运用的妙处;积累了常见的文言词语,增强了语感。

  (6)在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上,体会游记散文借景抒情的特点;品味了古诗文名句的思想感情,并结合亲身体验加深了理解。

  5.用扎实多样的训练,培养学生的语文实践能力和写作能力

  我针对不同的知识板块,采取不同的训练方法:

  夯实基础──生字书写与名篇名句抄写或默写每日一文,字词听写“循环放映”;

  扩大积累──课外阅读每日一段,读书笔记(摘记)天天都写;

  训练能力──阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼;

  作文训练──本学期,我是z市作文中心备课组成员,使用z市统一的《同步作文》材料,循序渐进,依课文内容随堂布置认真完成小作文,根据要求,大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法,又有创新,鼓励学生放飞思想,大胆发挥.....  教学有法,教无定法,从基础入手到提高能力直至学以致用,生动、活泼,扎实、系统,有序、有恒的训练,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野,提高了学习效率,初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。

  6.教育教学效果和不足

  效果:一学期来,在学校领导的悉心指导和关怀下,在同行的大力支持下,在学生的良好配合下,教育教学任务得到圆满完成。教师与学生关系更加融洽,学生的知识和能力得到长进,学生爱上了语文,也养成了比较良好的语文学习的习惯和学习语文的信心,所以我任教的两个班级在每次测试时都名列前茅。

  2xxxx年9月,获z县经典诵读比赛辅导奖;

  2xxxx年9月,我撰写的论文《最高效的课堂创办最鲜活的教育》在《现代教育报》上发表;

  2xxxx年9月,我参加了全国信息技术与课程整合大赛优质课获得全国一等奖;

  2xxxx年12月,获得z市教育科研先进个人;

  2xxxx年3月,论文《朝着语文的方向》在《z教育》发表。

  捧着一颗心来,不带半根草去,我会用自己的心教诲学生,用自己的情培育学生,用“竞园学校单元整体教学模式”思想充实自己的头脑,提倡“自主、合作、探究”的学习精神,引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中,为学生开辟了一片课程学习的广阔天地。

篇5:第一学期竞园学校学校工作总结

  2xxxx第一学期竞园学校学校工作总结

  2xxxx---2xxxx年度第一学期的工作已经结束。本学期的工作在竞园学校的发展史上,是非同寻常的,是值得大家回顾与总结的。在学校党支部、校委会领导下,7个中心和五个级部,组织协调,科学分工,细化工作流程,形成了新的工作机制。以课堂教学改革为突破口,规范办学行为,面向全体教师,面向全体学生,倾力打造竞园“单元整体问题导学教学模式”,开发、丰富、完善了课堂工具,使我们的课堂教学改革走向深入,走向高效。

  以修身楼的竣工启用,硬件设施完善为基础,办学条件大幅提升。以完善校园网络平台为途径,将教育教学科研与常规管理和信息技术进一步整合,极大地提高了工作效益。校本课程的开发与研究,为学校的发展壮大又增新契机。

  虽然是短短半年的时间,在一系列的县、市、省等重大活动中,我们都取得了优异成绩。竞园人也充满了自信,并焕发出了前所未有的工作热情。同志们,站在新的起点上,回顾过去,展望未来;把握现在,脚踏实地。为使今天的工作更卓有成效,我们一起回顾上学期的十大亮点。

  一、学校基础设施进一步完善,办学条件不断提高,办学档次不断提升。

  为全面实施“校安工程”,提升学校办学标准,2xxxx年学校投资千万元新建学校修身楼,建筑面积近5000平方,功能齐全,设施完备。及时更换完善教育教学设施,提高了教育教学条件现代化水平。

  同时对学校厕所前的广场进行了硬化、绿化、美化。

  重新铺设、硬化生活区以及教学区的南北路,扮靓精品校园。

  对学校的水电安全进行全面检查和维修,整修学生公寓内的水电暖以及床厨等公寓用品,改善学生的住宿生活条件。铺设供暖管道,整修蕴美楼暖气设施,学校全部供暖,师生工作学习条件大幅提升。

  建设教职工餐厅,投巨资购置餐厅设备和高档餐桌餐椅,改善教师生活条件,提高生活品味。

  春节前完成了竞业楼前文化广场的雕塑招标,名人塑像就要坐落文化广场,扮靓文化校园。在县政府的直接领导下,协调有关部门,全面规划校园,现已完成平房测量、估价工作。2xxxx年,将全面进入拆迁,建成面积达10000多平方的教工宿舍楼。

  二、学校内部管理机制不断创新,级部管理极大地调动了广大教职工的工作积极性。

  本学期办学水平不断提高,办学规模不断扩大,将年级管理细化为级部管理。各级部加强管理与指导,结合学校网络化教学常规要求,坚持周五教研论坛,坚持周一集体备课,坚持每日晨会,坚持学科长培训会,坚持每周组内公开课、示范课活动。干部观课、巡课、备课组长、同学科的推门听课活动,课堂巡视、课后反思等等,让这些都成为一种常规,形成习惯。各年级、各学科更加重视集体教研,集中场所,固定时间,领导参与,提高效益。老师们不断学习、实践、探索、感悟、交流、总结。一句话,每天都在反思顿悟自己的工作,在交流中进步,在交流中提高,一大批青年教师茁壮成长。级部管理各具特色,合作竞争,学习借鉴提升。可以说,协作提高,合作共赢,竞争完善,是本学期级部管理的新特点。“学习、反思、提高”是我校教师专业成长的一条成功经验,也得到了越来越多的领导、专家和社会各界的认可和赞誉。围绕级部工作,各年级建立了严格的年级日常管理机制,制定了级部特色的教育教学管理制度,促进了级部管理,提高了管理效益。

  三、干部和教职工队伍专业素质不断提高。

  在齐校长的领导下,学校领导班子带领全体教职工,锐意改革,不断进取。全体教职工结合自己的岗位职责,树立勤奋学习、团结合作的形象,打造成了一支学习型、研究型的专业教师队伍。结合学校工作实际,各中心和级部,充分发挥管理、服务、研究的职能,建立健全了完善的工作机制,学校管理实现了级部与各中心网络化、扁平化的管理机制。

  利用信息技术平台,开辟三级论坛,全体干部、教师全部开通了教育博客,老师们在博客上互相交流工作经验,采撷他山之石,促进了教师专业素质不断提高。

  全体干部以课堂教学为工作着力点,努力做课堂达标的率先者,教学研究的引领者,教学效益的领先者,形成了一支理念统一、管理高效、群众认可的高素质的管理团队。

  研透课标,吃透教材,是提高教学专业素质之本。为了进一步提高我校教师整体把握课标和教材、有效使用教材的能力,推动教师深入钻研教学、研究教材,提高课堂教学效率和教师业务素质,全面推进我校“单元整体问题导学”模式课堂,提高我校基础教育教学质量,开展了“说课标、说教材”活动。本次活动分学科组、年级、学校三级举行:组织得力,成效明显,参与踊跃,成绩非凡。本次活动的优胜者是:理科组侯德强、张z、王z、高艳玲、张z;文科组徐z、王玉萍、慈国园、尹丽丽、李z萍。

  强化教师博客,引领教师专业成长。本学期组织了4次教师博客评选,其中博客10万字以上的领导和教师为:

  zzz

  以“单元整体问题导学”课堂构建为平台,成功组织山东名校巡礼活动2xxxx年9月23日全国首届教育高峰论坛--山东名校巡礼活动,300余名来自全国的校长、教育专家来我校参观。以“单元整体问题导学”课堂构建为平台,全面展示了我校各项事业发展状况,特别是全面展示高效课堂课和高效课堂文化成果。

  积极参加上级各类业务活动,教科研成果硕果累累。本学期,齐校长利用晚自习时间对各级部各学科进行了20余次校本培训,积极引导教师深入学习“单元整体问题导学”思想体系,深入研究课型建设,课堂工具开发与利用。以课例分析为依据,强化校本培训,促进教师专业成长,指导教师参加省市“十二五”规划课题研究。本学期有106名教师在上级组织的优质课比赛、论文大赛等活动中获得国家级和省市比赛一等奖,有31名教师的论文在国家级、省市级刊物上发表。

  近年来,累计表彰达700多人次,营造了浓郁的团结向上、风清气正的校园氛围。

  四、完善校本课程建设,开设丰富多彩的特色课程,提升办学品位。

  在严格执行国家和地方课程标准,开齐、开全国家课程的基础上,学校设立了丰富多彩的特色课程:语泉写作研究会、书法艺术、科技制作、京剧欣赏、器乐队、合唱队、田径、排球、篮球、武术散打、乒乓球、绘画、国画、漫画、素描、手工、剪纸、装饰、动漫设计、心灵驿站、阳光心灵信箱、学习生活指导、泉韵之声广播站、模拟法庭等34门课程,有400多名学生活跃在特色课堂上,特色课程期末成果展,涌现出了一大批各色校园之星。本学期根据考核标准评选出张霞、崔有杰、肖玉珍、薛立彬、朱戈明、王红梅、赵英、刘成亮、宋萍、李天虹等优秀特色教师10名;初一1班、2班、5班、6班、9班、10班、13班、14班、20班和初二1班、4班、10班、11班、12班、13班、14班、18班的班主任大局意识强,对特色课程工作给与了极大的支持,被评为特色课程优秀班集体。

  五、突出课堂中心,完善课型建设,深入推进竞园单元整体问题导学模式研究。

  本学期,我校规范教育行为、深化课堂改革,全面提升办学品位,并取得了优异成绩。以学校网络信息为平台,以课堂教学为主题,以教师成长为主体,以教学技能培训为主线的教学策略,凸现了学校对教师的关心与培养。抓住课堂教学这一中心,落实“模式思想”,打造高效课堂。一学期来,七种课型和“一案三单”等工具的使用,使得我们的课堂学习更加高效、我们的学生表现更加精彩,我们的教师教学更加成熟。师生的精神面貌焕然一新。学校红旗榜彰显著每一位老师的师德、教学及专业发展成果。本学期红旗4面以上的老师有:

  初一:zz

  初二年级:zz

  初三年级:zz

  以课堂达标活动为引领,推动竞园单元整体问题导学模式走向高效。本学期进行了两轮课堂达标活动。两轮全部达标的是;

  (一)初一年级:zzz

  (二)初二年级:zz

  (三)初三年级:zz

  年级学科组课堂达标率比较

  学科 年级 语文 数学 英语 物理 化学 思品 历史 地理 生物 音乐 体育 美术 微机 年级

  六、以学生小组建设为载体,强化学生自主管理,突出校园文化特色。

  以高效课堂建设为中心,积极探索学生自主管理新模式。各级部以学生的学习小组为基本团队,加强了对学生的常规教育,重在培养学习习惯、生活习惯、行为习惯和卫生习惯。

  各级部强化了值周班工作,使学生的自主管理水平上了新台阶。根据各年级的学生特点,以年级会议、班会等形式分别进行了养成教育、纪律教育、心理教育。强化了学生的学习小组建设,将学生小组的常规管理和班级管理评价、课堂学习评价相结合,使学生的在校行为进一步规范,学生的团队意识、精神面貌进一步提升,小组长、学科长的骨干作用进一步确立。学生的小组管理从课堂学习已经渗透到了学生生活中的方方面面,已经成为我校校园文化中的亮点。

  为强化学习小组建设,培养学生的团队意识,实现学生自主、合作、探究性学习,促进“单元整体问题导学模式”建设,发挥好小组长、学科长和学术助理在课堂模式构建中的作用,本学期学校进行了班级、年级、学校三级优秀学习小组、优秀小组长和优秀学科长评选活动。

  为丰富、细化学校管理文化内涵,每天对课堂小组学习评价表的使用情况进行检查、评比,周一、周四、周五大课间查前两节课的悬挂情况,周二、周三查全天的悬挂情况。本学期学生小组学习评价表展示、使用较好的班级是:初一年级初一1班、16班、9班、19班、3班、17班、18班、14班、2班、8班、20班。初二、1班、7班、8班、9班、10班、12班、13班、16班、17班、19班、20班。初三年1班、4班、6班、7班、8班、9班、10班、11班、12班、14班、16班、17班、18班。

  本学期对各年级、各级部学生学习工具单整理情况进行了检查评比,学生学习工具单整理较好的班级有:

  初一一部前三名的班级有:10班、7班、8班

  初一二部前三名的班级有:19班、18班、16班

  初二一部前三名的班级有:10班、3班、6班

  初二二部前三名的班级有:19班、20班、18班

  初三年级前六名的班级有:15班、13班、1班、7班、3班、8班

  本学期优秀班主任、优秀班集体有:

  初一年级:

  一部:八班闫z三班z七班马z

  二部:十四班z十六班z十八班z

  初二年级:

  一部:九班z 七班z 十班z

  二部:十九班韩z十五班z二十班任z

  初三年级:十七班z十八班李z六班z

  十六班z十四班z十五班z

  坚持“给我一个孩子还你一个人才”办学理念,为学生终生发展奠基,开展了丰富多彩的教育活动,突出校园文化特色。

  观看法制教育系列片、学习法制教育材料,利用校园多媒体系统对学生进行了系列安全知识教育,成功举行了全校师生的消防逃生演练活动,增强了师生们的安全意识,提高了安全防范能力和安全救助能力。

  本学期成立的研究性学习小组,组织了“z植物园生物多样性研究”“竞园学校校服观调查”“竞园学校留守儿童情况调查”“消防局参观”活动;

  模拟法庭组织了“参观z县人民法院”活动;校志愿者服务队组织了“九九重阳节敬老活动” “z植物园卫生清洁行动”;年级团总支组织了“青少年综合素质实践活动”等10余次社区教育活动。将阳光少年活动从课堂延伸到社会,从尊老爱幼、热爱劳动等事做起,培养学生的社会责任感和主人翁意识,培养社会公德和社会服务意识,争做新世纪“阳光少年”。

  九月份为“弘扬和培育民主精神月”主题活动,开展了《开学第一课--幸福在哪里》大型公益电视节目观看征文活动,荣获一等奖的有初一1班、4班、11班、16班、20班;初二1班、3班、10班、17班、20班。

  十月份为“素质教育月”活动,组织“爱我中华诗文诵读”比赛,参加了县《中华少年》活动比赛;开展了法律知识竞赛、手抄报比赛,荣获法律知识竞赛一等奖的是初一8班、7班、12班、14班;初二10班、9班、19班、17班。获法律宣传手抄报一等奖的是初一10班、1班、14班、20班、初二1班、2班、20班、17班。

  十一月份为“团队活动月”,召开了“竞园学校第三届团代会暨学代会”,广大团员青年投票选举产生教工团支部书记闫z、张蕾和新一届学生会干部,为校团工作发展提供了强有力的后备力量;开展“践行孝道”小孝星评选活动,荣获竞园小孝星称号的学生所在班级为初一1班、4班;初二1班、11班、初三6班、11班。对初一女生进行了青春期教育。

  十二月份为“语泉科技文化艺术节”,成功举办了第七届语泉科技文化艺术节汇报演出暨颁奖典礼,将校园文化节主题活动推至高潮。荣获优秀组织奖的班级是初一1班、4班、6班、8班、11班、12班、13班、16班、17班、18班、20班;初二1班、3班、5班、6班、8班、9班、10班、11班、12班、17班、19班。荣获十佳社团称号的是语泉写作研究会、蓝翼社团、art社团、三球一武体育联社、书法社、漫布精心动漫社、心灵驿站学法指导、研究性学习小组、模拟法庭、科技协会、泉韵广播站。

  元旦晚会,荣获优秀组织奖的班级是初一1班、2班、5班、6班、9班、10班、13班、14班、20班;初二1班、4班、10班、11班、12班、13班、14班、18班。

  七、加强行风建设和师德建设,树立教师良好形象。

  强化师德教风建设,提高教师职业道德素养。开展以“师德建设教育月”活动为平台的行风民主评议活动,坚持每月组织学生进行师德评价,每学期进行师德等级评价,建立师德档案。

  本学期,学校结合“创先争优”活动和上级要求,开展了行风建设和师德建设活动,成立了专门的领导小组。开展了以“师德建设教育月”活动为平台的行风民主评议活动,利用升旗时间全体教职工在全校三千五百多名学生的见证下,面对国旗举行了庄严地师德宣誓;全体党员对照自身本职工作岗位分别制定了切实可行、目标性较强的党员承诺践诺书。按照中央的统一部署和上级有关文件精神,我校认真开展学习型党组织建设活动,从教学工作实际出发,深入贯彻落实****。学校党支部组织全体党员认真学习党的十七届五中全会精神和《廉政准则》,每个党员撰写了学习笔记和心得,并结合自己的工作、生活,对照《准则》检查自己的行为,使全体党员干部头脑更清醒,行为更廉洁。积极开展创先争优活动和“星级党组织”的创建活动以及 “学党史、增党性、当先锋”主题实践活动和“深入基层、服务群众”主题活动,强化党的组织建设,增强了党员的先进性。

  围绕学校中心工作,结合教育教学实际,学校支部成员结合自己的岗位,分别对所负责科室、年级的党员提出具体的工作目标,要求党员干部树形象,在工作中起模范表率作用。党员教师纷纷申报争当星级党员,并在教育教学工作中充当排头兵。同时还开展了“党员与困难生结对帮扶”活动,每位党员以实际行动在生活、学习上帮助贫困生。根据章程规定和发展党员工作细则,努力做好骨干教师入党工作,引导团员青年靠拢党组织,为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则,严格预审制度及发展程序,保证发展重点和质量。加强对预备党员的培养教育和考察,对考察合格的预备党员按时办理转正手续。本学期对预备党员王红梅进行跟踪考察,及时召开转正会议。尹丽丽等入党积极分子按时进行了学习培训。

  加强教师的职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度,规范教师的教学行为。广大教师自觉遵守学校的规章制度,按照教师职业道德规范要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核,评选优秀教师、师德先进工作者,积极营造教书育人,爱岗敬业的良好风尚。综合本学期的学生评教,连续三次位居级部前10年级前20名的老师是:

  初一一部:z

  初一二部:z

  初二一部:z

  初二二部:z

  初三:z

  组织全体教师签订拒绝有偿家教承诺书,并对教师假期活动进行调查走访,保证工作落到实处。建立了系列的教师表彰制度。各项活动开展地认真、扎实、有效,营造了浓郁的团结向上、风清气正的校园氛围。

  八、电教工作成为学校工作的新亮点

  本学期,电教工作以创建教育现代化为契机,以网络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点,充分发挥了信息技术在学校管理与教育教学中的资源作用,逐步提高了我校教师运用多媒体辅助教学的能力。

  1.通过严格的招投标程序,更新了学校广播系统。实现了微电脑控制下的mp3存储功能、自动广播功能、分区广播功能、音乐打铃功能、听力考试功能等。

  在修身楼施工完毕后,迅速建立完善网络系统,并对网络进行调试、对教师进行培训。使教师能在最短的时间内接入学校内网,实现网络办公。

  2.加强了网络管理中心的管理工作,统一规划和实施我校教育信息网络、教育资源库的建设和管理、教育技术队伍的培训等工作。为教师提供了网络软件、硬件方面的技术服务和咨询。

  建设并维护学校信息网,在丰富学校网站内容的同时,又建立了学校微博,扩大了学校对外宣传的窗口。自十月中旬微博开通以来已累计发布200余条,平均每日接近两条,全面详实地报道了学校改革发展的坚实步伐。

  3、电教中心与其他各中心协作,为学校各项活动的开展做坚强的技术后盾,有力地保障了各项活动(名校巡礼、优质课评比、双说、上级视察、消防演习、法制报告、文化艺术节、优质教案、博客评选等等)的顺利开展。同时做好学校教育资源库的录入工作。为学校赢得了荣誉,创出了学校特色。成为学校工作中的新亮点。

  九、师生生活品位进一步提升,生活管理水平不断提高,生活质量不断改善

  同志们,回顾我们七年的办学历程,体味一下我们的教学改革的路程,看一看我们今天的办学成就,从精品校园、文化校园到我们的高效课堂,从我们教师专业素质的成长到竞园师生的精神面貌,从请进来到我们走出去,我们是不是切身感受到我们今年的工作、生活特别的顺心顺利,教育教学理念、行动高度的统一,风正气顺。可以说,2xxxx年竞园人是幸福的。工资待遇大幅度提高,平均。福利及各类补贴为。师生工作学习环境改善,取暖、饮水以及洗浴、饭菜质量得到极大改善,餐厅公寓工作有了大的改善,学校保卫、医务室服务水平极大提高,在历次上级检查中表现良好。我们的教师餐厅就要启用。生活质量的提高,生活品位的提升是我们追求的目标,也是学校发展结果的必然。老师们,随着竞园发展壮大,我们师生的生活品味继续攀升。

  十、第十大亮点就是年级工作精细科学、风清气顺、团结肯干、成效明显。

  同志们,齐校长在总结到这十大亮点时,就已经将同志们一学期来的工作给于了充分的肯定,尤其是工作在教学一线的干部和老师。没有年级干部和老师们的团结协作,就不会有高效课堂。没有年级干部和老师们的辛勤努力,就不会有我们竞园人今天的幸福。年级的工作亮点也是在各中心协作支持下取得的。

  同志们,总结亮点,让我们欢欣鼓舞,信心百倍,乘胜扬帆,勇往直前。但是在前进的道路上,我们更应明确方向,找出工作中的不足;

  1.在我们单元整体问题导学教学模式构建过程中,仍然有些同志在思想理念上跟不上时代的步伐,在行动上存在等靠思想,甚至有自甘落后,不思进取的倾向。

  2,在教育教学的过程中,仍然存在有违背师德的行为,有体罚或变相体罚学生现象。

  3,在具体的工作中,仍然存在为了一己私利而牺牲学校利益的现象。

  4,办学条件不断提高,师生的工作学习环境不断改善,但是,管理水平,服务质量没有达到应有的高度,师生的生活品味还有很大的提升空间。

  5,校本课程还不够丰富,还远远没有达到竞园应有的水平。

  6,校园文化建设,书香校园建设,师生的精神风貌亟待提升。同志们,只有我们真诚的查找不足,找准发展方向,采取措施,制定计划,扎实走好每一步,我们的发展道路才能越走越宽广,我们的发展前景才能越来越美好。

  同志们,我代表学校党支部校委会,为一学期来的工作表示衷心的感谢!愿大家为竞园辉煌的明天再立新功!最后祝大家身心健康,工作顺利,家庭幸福!谢谢!