《热爱生活 珍爱生命》主题班队会方案

　　活动目的：

　　1、通过此次班会的召开，感受如花年纪的国家美女孩面对人生最大的痛苦依然帮助身边困难的孩子，让学生学会知恩、感恩。

　　2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。

　　活动准备：国家美的事迹材料

　　活动时间：2xxxx年11月26日

　　活动过程

　　一、导入：大家知道国家美大姐姐吗？

　　她的真实名字叫郭江梅，但她在最后的岁月里用她的实际行动祝愿着咱们的祖国越来越美好。

　　二、讲述国家美的事迹。

　　80后是令人羡慕的一代。今年25岁的小郭，出生在叩官镇叩官村的一个普通农民家庭。虽然家里不富裕，但作为80后的一员，从小没有受过多少苦，衣食无忧地享受着家庭的温暖。

　　高中毕业后，她便来到胶州的一个单位上班了。“除去自己的花销，每月还能补贴家里几百元，当时心里开心极了。”正当她憧憬着自己的未来时，一场突如其来的大病，使小郭的生命轨迹发生了变化。今年2月，小郭突然感觉头晕，在家人的坚持下，经青医附院一系列详细检查，她被确诊为“急性淋巴细胞白血病”。

　　一向活泼、爱笑的小郭被残酷的现实打懵，人一下变得沉默起来，家里也沉寂了很多。“知道是白血病，感觉就像是做了一场噩梦，为了怕父母伤心，我只能躲在被窝里偷哭。”曾经编织的梦想霎那间变得越来越遥远。

　　“无论如何要救自己的女儿”，这是朴实的父母惟一想做的事。为了筹集给女儿治病的钱，小郭的父母变卖了家中所有值钱的东西，然而巨大的开支如同杯水车薪，郭家很快负债累累。

　　“我想了很久，我觉得我不能拖累他们。”小郭想到了放弃。但当亲眼目睹一个生命消逝的时候，她改变了想法。在小郭住院期间，同一个病房里还住着一位老太太。她也是一个白血病患者，虽然受病痛折磨，但老人一直很坚强。最后因为高烧不退去世了。看到老人去世后，家属痛不欲生的样子，小郭决定一定要好好活下去，争取不让父母难过。“他们把我拉扯大不容易，我不能让他们中年丧女!”

　　叩官村党支部得知她的病情后，及时伸出了援助之手，印发倡议书帮助筹集捐款，小郭的病情牵动了父老乡亲们的心，几天的时间，村里为她捐助了1.8万余元救助款。今年7月，一个更加振奋的消息传来了：在大家的帮助下，小郭通过中华骨髓库找到了合适的配型。但兴奋只持续了短短几秒钟，一家人又陷入了沉默。前期化疗已经花掉的10几万基本是借的，骨髓移植至少还得花四五十万，对于这个家庭来说，这就是一个天文数字。

　　“我是患者，但不是弱者”!面对现实，小郭没有自暴自弃，反而更加乐观地对待生活。没有钱治疗，就用别人提供的偏方，从山上抓来“百叉草”煎水服用。

　　“与其虚度光阴，不如尽自己弱小的力量做些有意义的事，让生命不留遗憾。”在这段饱受病痛折磨的时光里，小郭想到了生活在山区那些贫困的孩子，“我要尽自己微薄之力帮助他们圆梦，这会安慰我的心灵。”

　　三、谈感想

　　听了她的故事，你有什么感想呢？

　　四、诗歌朗诵

　　《生命如花》

　　甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！

　　乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！

　　甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

　　五、你还知道哪些人的生命如花呢？

　　甲：美国盲聋女作家和残障教育家海伦?凯勒，1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她借着她的导师安妮?沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

　　乙：张海迪5岁的时候，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。

　　甲：古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。

　　乙：同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。

　　六、总结

　　生命是美好的，生命是宝贵的，要珍惜生命，努力实现自身的价值，让我们从小学会感恩生活，感恩他人，长大后成为一个“仁善之人”。

　　七、课外延伸

　　要求同学们课外阅读《假如给我三天阳光》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书。

　　预设效果：通过这次主题班会，学生会感觉受到了深刻的教育，也都明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，我们要学会生存，珍爱生命，要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，从小学会感恩生活、感恩他人，长大后成为一个“仁善之人”。

文本库 www.wEnbenk.com

篇2:寒假书香家庭建设实施方案

　　寒假“书香家庭”建设实施方案

　　寒假将至，假期是学生读书的好时节，更是进行“亲子共读”，营造“书香家庭”的好时机。为了落实日照市教育科学研究所、日照市新教育领导小组办公室的通知精神，我校推动“书香家庭”的建设，充分利用寒假这个有利时机，积极采取有力措施推动“亲子”共读和“书香家庭”建设，制定实施方案如下：

　　一、活动目标

　　积极创建书香校园，通过书香校园的营造，引导学生阅读经典，以书为友，用书籍点燃学生成长的道路。继而引领书香家庭，指导家长、帮助孩子共同开设“家庭图书架”，并按学校推荐儿童阶梯阅读书目建设具有特色的家庭图书架。让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福，从而推动全民读书活动，较好地陶冶学生的情操与人文素养。

　　二、组织领导

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：所有实验教师

　　三、活动要求：

　　1.在《寒假致学生家长的一封信》里做好阅读书目的推荐及相关要求。寒假期间，要求每班每周1篇以上高质量的家庭读书体会、读后感、随笔等发帖至《日照实验区寒假亲子共读共写专题帖》（网址：）。并在主题帖上进行读书交流分享。也可传至邮箱z，修改后由专人发帖。请各位老师在发送稿件时注明学校、班级、姓名。

　　2．建议假期每天读书1---2小时。所有学生要将寒假所读书目列出明细，为新学期的读书交流提供依据。

　　3.阅读方式采取“共读一本书”的方式，即家长与孩子选择一本书共读，交流心得体会；也可以家长与孩子分别自主阅读，然后进行亲子之间好书推荐，互换阅读，交流阅读体会。

　　4.利用QQ指导家长和孩子共同完成读书成果，共享读书过程。家长和孩子可以一起写读书笔记、读后感、书评等，也可设计精美书签、读书卡片，制作读书剪贴本、手抄报，还可以日记、照片、DV或绘画的形式记录下共读的故事。

　　5. 教师要每天坚持读书，做学生的榜样，还要做好引领，收集成果 。

　　四、成果展示

　　1. 各校在将“亲子共读”的故事、共读的体会和读后感等积极投稿到网站）后，将稿件传到学校新教育邮箱z。

　　2.开学后举行阅读交流会，以读书笔记、读后感、手抄报评选的形式进行宣传展示，以日记、照片、PPT、DV或绘画等形式记录、展示活动过程，并进行“书香学生”、“书香家庭”的评比活动，将读书活动落到实处。

　　附：推荐书目

　　学校根据《中国小学生基础阅读书目》，按低、中、高年级分别推荐部分书目，供参考。

　　小学低段（1－2年级，10本）

　　文学类：《蝴蝶·豌豆花》《稻草人》《没头脑和不高兴》《小猪唏哩呼噜》《猜猜我有多爱你》《不一样的卡梅拉（我想去看海）》

　　科学类：《第一次发现（濒临危机的动物）》《神奇校车（在人体中游览）》

　　人文类：《千字文·三字经·弟子规》《中国神话故事》

　　小学中段（3－4年级，10本）

　　文学类：《千家诗》《三毛流浪记》《宝葫芦的秘密》《安徒生童话》《长袜子皮皮》《亲爱的汉修先生》

　　科学类：《奇妙的数王国》《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》

　　人文类：《林汉达历史故事集》《书的故事》

　　小学高段（5－6年级，10本）

　　文学类：《西游记》《城南旧事》《草房子》《我的妈妈是精灵》

　　《夏洛的网》

　　科学类：《科学家故事100个》《昆虫记》《地心游记》

　　人文类：《孔子的故事》《少年音乐和美术故事》

篇3:市小学体育周暨春季运动会实施方案

　　市小学体育周暨春季运动会实施方案

　　为了加强校园文化建设，丰富同学们的课余文化生活，增强学生身体素质，推进学校体育工作，充分调动我校学生运动参与的积极性，增强班级凝聚力，培养学生顽强拼搏、团结协作的精神。全面落实每天锻炼一小时的健身行动计划，创设我校良好的体育文化氛围，使广大师生积极参与体育活动，养成运动的好习惯，学校拟在4月23日至28日开展体育周活动，4月27举行第三届春季运动会，特制定本实施方案：

　　一、大会组织委员会

　　zz

　　二、大会仲裁委员会

　　zz

　　三、本届运动会的指导思想

　　贯彻落实全国学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，全面推进素质教育，以田径运动会为载体，掀起体育锻炼热潮，形成浓郁的体育锻炼氛围，有效提高学生体质健康和运动技术水平，为打造优质教育品牌，构建活力校园、和谐校园而努力。

　　四、运动会的名称、时间及地点

　　名称：z市z小学体育周暨第三届春季运动会

　　时间：2xxxx年4月23日至4月28日（4月最后一周）

　　地点：学校运动场

　　五、运动会项目：

　　1．开幕式：

　　“阳光体育”活动展示

　　校园集体舞

　　2.学生比赛项目：

　　项目 个人 集体

　　一年级 50米 一分钟跳绳立定跳远垒球掷远 障碍接力

　　二年级 50米 一分钟跳绳立定跳远垒球掷远羽毛球颠球 乒乓球颠球 障碍接力

　　三年级 100米 200米 立定跳远 急行跳远 头上前抛实心球踢毽子 仰卧起坐 4*100米接力

　　四五六年级 100米400米急行跳远跳高游泳 乒乓球头上前抛实心球踢毽子 颠足球 仰卧起坐 4*100米接力

　　注：（1）一二年级每班男女各报6人，每人最多报2项（可另外兼报接力），每项最多报2人。集体项目，不填报名单，每班男女各15人参加；三至六年级每班男女各报8人，每人最多报2项（可另外兼报接力），每项最多报2人。

　　(2)班主任选好队员后，上今目标上下载运动员报名表，发到今目标上，报名时间截止4月18日，过期作弃权。

　　另外，各班主任老师要撰写一份介绍自己班级的1分钟左右的入场解说词，于4月24日下午放学前交张学芝主任。

　　3.教师比赛项目：

　　4*100米接力

　　教师分为六个大组比赛一年级组、二年级组、三年级组、四年级组，五六年级组、后勤组，各任课教师分到所教级部，不任课教师归后勤组，每组派一名男教师和三名女教师参加接力比赛，体育教师当裁判。请各包级部主任于4月20日前报名。

　　六、运动会筹备委员会

　　1.会务组组长：苗壮 组员：z

　　会务组职责：负责组织开幕式（入场、表演、鲜花、展牌、氢气球等）、闭幕式、布置会场（包括主席台服务性工作）、撰写开幕词、闭幕词、会场展牌、标语、邀请来宾、大会的宣传、报道（包括联系电台、电视台记者及录音、录像、照像）等工作。

　　2.表演组组长：z 组员：体育组

　　3.后勤组组长：z 组员：z

　　负责大会的财物管理，大会所需物品的购置，协助各组调配器材，准备奖状、奖品、证书、各代表队引导牌，并提前运送到体育器材室。

　　4.竞赛组 组长：z组员：z

　　竞赛组职责：制定竞赛规程、组织报名、编印秩序册、组织运动会的全部比赛工作，打印成绩册，整理最高纪录。

　　5.卫生安全保卫组

　　组长：z 组员：4名门卫 医务：z 车辆：z

　　主要负责制定安全工作预案、保卫、卫生、安全及突发事件处理

　　6.精神文明班级评选组 组长：z 组员：z及少先大队部

　　主要职责：前期制定精神文明班级评选细则、安排会场各班学生座次，后期维持会场秩序，评选精神文明班级。

　　7.宣传组 组长：z组员：z（带两名学生）

　　宣传组职责：联系制作宣传海报，入场式解说、宣读广播稿、成绩公告、宣读比赛成绩等。

　　8. 仪仗组：

　　鼓号队：z

　　国旗队：z

　　彩旗队：z

　　花束队：z

　　花环队：z

　　礼仪引导员：z

　　运动员方队：z

　　裁判员方队：z

　　七、开幕式议程：

　　1.运动员、裁判员入场

　　2.升国旗、奏国歌

　　3.领导致开幕词

　　4.运动员代表宣誓

　　5.裁判员代表宣誓

　　6.宣布运动会开幕

　　7.运动员、裁判员退场，表演开始

　　8.表演结束，比赛开始。

　　八、闭幕式程序

　　1.运动员、裁判员入场

　　2.宣布比赛成绩

　　3.发奖

　　4.领导致闭幕词，宣布大会胜利闭幕

　　九、开幕式、闭幕式分工

　　总指挥（策划）：z

　　协调指挥：z

　　大会主持：z

　　会场布置：z

　　入场指挥：z

　　鼓号队：z

　　国旗队：z

　　彩旗队：z

　　花束队：z

　　花环队：z

　　开幕式表演：

　　校园集体舞：z

　　“阳光体育”活动展示：z

　　礼仪引导员方队：z

　　运动员方队：z

　　裁判员方队：z

　　入场式的解说：z指导两名学生

　　音响、摄像、录像：z

　　安全卫生教育：z

　　文明班级评选：z

　　十、裁判员、服务员：

　　总裁判长：z

　　终点裁判长：z

　　终点计时员：z

　　终点记录员：z

　　发令员：z

　　起点裁判长：z 裁判员：z

　　检录长：z

　　检录员：z

　　跳远部裁判长：z

　　跳远裁判员：z

　　跳高跳绳裁判长：z

　　跳高跳绳裁判员：z

　　掷部裁判长：z

　　投掷裁判员：z

　　踢毽子、颠足球、颠乒乓球、乒乓球比赛组：

　　组长：z 组员：z

　　立定跳远、颠羽毛球、仰卧起坐组：

　　组长：z 组员：z

　　游泳组：z

　　总记录组：z

　　奖品组：组长：z 组员：z

　　联络员：z（带2名学生）

　　宣传组：z（带4名学生）

　　安全保卫组长：z 组员：门卫 医务：z

　　器材管理：z

　　办公室服务人员：z

　　原则上不安排班主任和一年级辅导员当裁判员，特殊情况除外。

　　十一、记分、录取与奖励办法

　　1.个人单项：一、二、三、四年级各取前8名，五、六年级作为一组比赛取前4名,分别以9、7、6、5、4、3、2、1分计入团体总分。

　　2.集体项目：取前六名,分别以14、10、8、6、4、2分计入团体总分(注：五六年级为一组比赛取前2名)。

　　3.团体总分一、二、三、四年级组各取前三名，五、六年级组各取第一名。

篇4:市小学生书写考级及小手拉大手规范汉字特色家庭评选活动方案

　　市小学生书写考级及小手拉大手规范汉字特色家庭评选活动方案

　　汉字是华夏文明、中华文化的瑰宝，作为中华民族灿烂文明开始的标志，汉字对中华民族的发展做出了不可磨灭的贡献。写一手规范的汉字不仅可以陶冶学生情感、培养审美能力，更能增强学生对祖国语言文字的热爱和文化的理解，提高民族自信心。为此，我校自2xxxx年起就开展“书写考级活动”与“小手拉大手规范汉字特色家庭评选活动”，依据客观性及可操作性的原则，本学期活动安排如下：

　　一、考核领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　考核小组成员：z、语言文字工作组成员、语文教研组长

　　二、考核对象

　　全体学生。

　　三、考核时间

　　准备阶段：2xxxx年4月9日～4月18日

　　考核时间：2xxxx年4月19日（星期四下午第二节课）

　　四、考核内容

　　各年级语文课本中的内容，相应年级数学习题。

　　五、考核具体措施

　　（一）每学年度进行两次，上学期进行本年级学生书写等级考核，并根据“日常书写活动”与“考级活动”评选优秀组织奖。下学期进行续考，对已过级的学生进行复核；对没过级的学生进行考核过级。学校将根据“日常书写活动情况记录”、“考级活动”与“第二届规范汉字书写特色家庭的评选活动”评选出 “语言文字示范班级”。

　　（二）本次活动具体做法：

　　1.4月11日发放致家长的一封信，4月17日班主任回收一封信以及书写作品。各班根据“一封信的填写情况”、“我与爸爸妈妈比书写”、“我家的书写榜样”三项活动内容，在班内评选出5个“第二届规范汉字书写特色家庭”。4月18日班主任与语文老师再根据“我与爸爸妈妈比书写”、“我家的书写榜样”分别挑选5份上交教务处。

　　2.班主任根据午练情况填写“日常书写情况记录”，4月20日交教务处。

　　3．语言文字工作组带领小白灵成员抽查午练情况。

　　4.考级活动：各年级在语文数学教研组长的带领下，确定本年级考级的内容，时间为20分钟，语文老师监考并填写“考级活动评价表”。考级结束后，各班选出10书写作品上交教务处进行评选。

　　六、考核总体要求

　　（一）总体要求：正确、规范、整洁

　　（二）具体要求：

　　第一，正确

　　1.正确的坐姿和握笔姿势，做到三个“一”：身体坐端正，挺胸抬头，两手两脚自然平放；眼睛离桌面一尺，胸离桌子一拳，用拇指和食指的指尖捏住笔杆，握笔位置离笔尖一寸左右。

　　2.写正确的字：汉字不缺笔画、添笔画，不改变字形，不写错别字。

　　3.写的数字正确、规范、漂亮。

　　第二，规范

　　1.1-2年级铅笔书写，3-6年级钢笔书写。

　　2.按笔顺要求书写：能按正确的笔画顺序进行书写，不倒笔。

　　3.书写端正、匀称：字迹清楚，大小合适，位置适当；横平竖直，笔画到位；字体端正，间架结构均匀得体。

　　4. 根据数字书写内容有规范的格式，安排适当。

　　第三，整洁

　　字距与行距分布均匀，纸面干净，不随意涂改。

　　第四，有合理的速度

　　书写有一定的速度，能在规定的时间内完成书写内容，书写速度达到课标要求。

　　七、考级标准

　　（一）.每学年度上学期对学生的书写进行等级考核评定，下学期进行书写补考。各年级写字基本等级标准：一年级达到一级甲等、一级乙等水平标准，；二年级达到二级甲等、二级乙等水平标准；三年级钢笔字达三级甲等、三级乙等水平标准，；四年级达到四级甲等、四级乙等水平标准，；五年级达到五级甲等、五级乙等水平标准；六年级达到六级甲等、六级乙等水平标准。

　　（二）具体操作

　　监考老师填写：

　　（1）根据学生执笔姿势的失误在“执笔姿势”中，填写相对应的序号“1、2、3、4、5”。

　　1.坐姿：①坐姿端正，手脚自然平放②眼桌面一尺远③胸离桌子一拳头

　　2．铅笔位置：④笔杆靠在食指第三节开节处与虎口穴之间；⑤握笔处离笔尖距离一寸左右。

　　3．食指：⑥从指尖往上数，第二三节自然弯曲，第一节展平，既不内弯，也不外弯。

　　4．拇指：⑦.拇指：从指尖往上数，第一节自然弯曲。⑧拇指腹右半侧接触笔杆，食指、拇指微分或轻触。

　　5．支点：⑨大指点在手掌掌根，小支点在小指第一节。

　　（2）如果学生按时完成作品，在“书写速度”一栏中打“√”；

　　评委填写

　　在“书写质量”一栏中，用数字标出错别字的数量。根据执笔姿势、书写速度、书写质量，综合确定等级，并填写等级。

　　补充说明

　　各年级等级标准要求：

　　甲等：按规定时间完成作品，卷面整洁，书写美观，最多出现一处错误书写，无错题，书写姿势正确，为甲等；

　　乙等：按规定时间完成作品，卷面整洁，书写较美观，最多出现两处错别书写或书写姿势出现一处错误为乙等；

　　不合格：没按规定时间完成作品；书写错误出现3处或3处以上；书写姿势出现2处或2处以上错误；按时间完成作品，但书写很不美观。以上三个条件具备一条就视为不合格。

篇5:某小学体育周暨春季田径运动会实施方案

　　2xxxx年z小学体育周暨春季田径运动会实施方案

　　为了加强校园文化建设，丰富同学们的课余文化生活，增强学生身体素质，推进学校体育工作，充分调动我校学生运动参与的积极性，增强班级凝聚力，培养学生顽强拼搏、团结协作的精神。全面落实每天锻炼一小时的健身行动计划，创设我校良好的体育文化氛围，使广大师生积极参与体育活动，养成运动的好习惯，进一步提高学生的活动能力，培养学生的集体主义精神、创新精神和实践能力，使学生掌握1～2项体育运动技能逐步树立“终身体育、健康第一”的思想，我校决定组织z小学体育周暨第三届春季田径运动会。本次体育周活动一共分为两方面的内容，即趣味活动和春季田径运动会。

　　一、活动时间

　　第十一周 2xxxx.4.23～2xxxx.4.28

　　二、活动对象

　　全校师生

　　三、活动地点

　　学校操场、篮球场、游泳馆、羽毛球馆

　　四、领导组

　　zz

　　五、各项目负责人

　　zz

　　六、体育周比赛内容与时间安排：

　　学生组 年级 个人项目 集体项目

　　一年级 50米、一分钟跳绳、立定跳远、垒球掷远（共4项） 障碍接力

　　二年级 50米、一分钟跳绳、立定跳远、垒球掷远、羽毛球颠球、乒乓球颠球（共6项） 障碍接力

　　三年级 100米、200米、立定跳远、急行跳远 头上前抛实心球、 踢毽子、仰卧起坐（共7项） 4*100米接力

　　四五六年级 100米、400米、急行跳远、跳高、游泳、乒乓球、头上前抛实心球、踢毽子、颠足球、仰卧起坐（共10项） 4*100米接力 教师组

　　组别 集体项目 说明

　　一年级组（z）

　　①4*100米接力

　　②跳大绳（10人/组：包括摇绳2人）

　　每组3女1男，常识组包括：品社品生、科学、信息技术、英语、综合实践。综合组组长尚校长，成员包括总务、财务、卫生室、校领导。

　　二年级组（z）

　　三年级组（z）

　　四年级组（z）

　　五六年级组（z）

　　综合组（z）

　　常识组（z）

　　音美组（z）

　　1．趣味活动比赛内容：乒乓球比赛、游泳、踢毽子、颠足球、羽毛球颠球、乒乓球颠球立定跳远、跳绳。

　　2.春季田径运动会比赛内容：50米、100米、200米、400米、跳高、跳远、投实心球、垒球掷远、4*100米接力。

　　4月23日（周一）：体育周启动仪式（升旗仪式）。

　　4月24日（周二）:8:10五六年级踢毽子、四年级踢毽子、三年级踢毽子

　　8:10四年级乒乓球比赛男女小组赛

　　2：10四年级乒乓球比赛第二阶段

　　4月25日(周三)： 8:10二年级乒乓球颠球、羽毛球颠球

　　8：10五六年级乒乓球比赛男女小组赛

　　2：10运动会彩排

　　4月26日(周四）：8:10一二年级跳绳

　　8:10三至六年级仰卧起坐

　　2：10四五六年级游泳比赛

　　2：10一年级障碍接力

　　4月27日(周五):8:10三年级立定跳远

　　2:10运动会开幕式

　　3:20三年级100米、　　四年级男子跳远

　　五六年级实心球

　　4月28日(周六)： 8:10春季田径运动会比赛

　　七、趣味活动场地安排及裁判员

　　踢毽子

　　场地：篮球场

　　裁判：z

　　乒乓球比赛：

　　场地：北四楼乒乓球室

　　裁判：z

　　游泳

　　场地：游泳馆

　　裁判：z

　　足球颠球

　　场地：学校草坪

　　裁判：z

　　跳绳

　　场地：篮球场

　　裁判：z

　　立定跳远

　　场地：跳远场地

　　裁判：z

　　羽毛球、乒乓球颠球

　　场地：篮球场或体育馆

　　裁判：z

　　仰卧起坐

　　场地：操场草坪

　　裁判：z

　　八、春季田径运动会裁判员安排

　　总裁判长：z

　　终点裁判长：z

　　终点计时员：z

　　终点记录员：z

　　发令员：z

　　起点裁判长：z

　　检录长：z

　　检录员：z

　　跳远部裁判长：z

　　跳远裁判员：z

　　跳高裁判长：z

　　跳高裁判员：z

　　掷部裁判长：z

　　投掷裁判员：z

　　总记录组：z

　　奖品组：组长：z

　　联络员：z（带2名学生）

　　宣传组：z（带4名学生）

　　安全保卫组长：z 组员：门卫及保安人员

　　医务：z

　　器材管理：z

　　主席台服务人员：z

　　音响、摄影、摄像：z

　　原则上不安排班主任和一年级辅导员当裁判员，特殊情况除外。

　　九、竞赛规则

　　1.短绳：1分钟快速跳，计数多者为胜。分男女两组。

　　2.毽子：1分钟快速踢，计数多者为胜。分男女两组。

　　4.仰卧起坐：1分钟为限，双手抱头，屈膝90°，起来以肘关节碰膝,躺下以两肩胛骨碰到垫子为准，计数多者为胜。

　　5.立定跳远：每人3次试跳，以最佳成绩为胜，并列，则依次比较。分男女两组。

　　6.颠足球：一分钟内单脚颠球的次数。

　　7.羽毛球颠球：一分钟内正面颠球的总次数。

　　8.乒乓球颠球：一分钟内一正一反颠球的总次数。

　　9．田径运动会比赛采用国家体委审定的最新田径规则：200米以下（含200米）的比赛项目，取前六名进行决赛；400米以上（含400米）的比赛项目，实行一次性决赛，按成绩排列名次（不同组次，成绩相同，名次并列）；田赛进行一次性预决赛，运动员直接到比赛地点检录；运动员比赛道次顺序，由大会统一排定。

　　十一、活动要求：

　　体育教师、班主任鼓励学生积极认真地投入体育周各项活动，要求所有参赛同学服装要适宜运动，并利用活动契机，培养学生的活动能力和集体主义精神。

　　十二、记分、录取与奖励办法

　　1.个人单项：一、二、三、四年级各取前8名，五、六年级作为一组比赛取前4名,分别以9、7、6、5、4、3、2、1分计入团体总分。

　　2.集体项目：取前六名,分别以14、10、8、6、4、2分计入团体总分(注：五六年级为一组比赛取前2名)。

　　3.团体总分一、二、三、四年级组各取前三名，五、六年级组各取第一名。