2xxxx年区幼儿园教科研工作总结

　　多年来，我园一直坚持科教兴园，先后承担了多项市级、自治区级课题，研究成果获得专家的好评，同时提高了我园的科研能力，强化了教师素质。做为示范园，多次承担观摩活动，带动z区地区学前教育发展，促进了学前教育均衡发展。今年，我园在教科研方面积极进取，取得了可喜的成绩，现将这一年来的工作做一下总结：

　　一、科研课题全面开花，提升幼儿园的软实力

　　上半年，我园申报的自治区级课题《新时期幼儿园德育教育内容和方法的研究》获得批准立项，现已进入实施阶段并取得初步成效。下半年，在园领导的鼓励下，我园教师积极申报市级课题，共上报四项课题，经专家组的评审，有三项课题立项，其中，《幼儿一日活动中安全问题与对策的研究》被列为市级重点课题，《体育活动中体验式学习的实践研究》和《家园沟通途径及策略有效性研究》被列为市级一般规划课题，目前这两项课题已开题，进入初步实施阶段。11月，我园收到国家“十二五”教育科研规划全国重点课题《中国学校心理健康教育专业化发展研究》总课题组的关于申报子课题的通知，园领导积极支持申报工作，经教科室的认真准备，我园拟申报的课题《语言活动中幼儿创造性思维的研究》获准立项。目前，我园承担了各级各类的科研课题研究，这也大大激发了教职工参与研究的积极性，提升我园教科研水平，加强幼儿园的软实力。

　　二、课题实施稳步推进，阶段成果显著

　　首先，《新时期幼儿园德育教育的内容和方法的研究》实施期间，我园为了提高教师的师德素养，发挥教师的榜样作用，开展了师德演讲比赛，教师们结合自己身边的事例感染每一个教职工。同时，我园非常注重课题实施的实效性，我园结合幼儿一日活动开展了多种形式的活动，如“感恩父母、快乐亲情”主题活动，“我爱祖国妈妈”主题系列活动等。通过这一系列的活动培养了幼儿爱的情感。

　　其次，为了推广课题实施阶段的成果，本园在11月组织了课题阶段成果展示，并邀请了市教科所领导、z教研室领导及教研员，民办幼儿园园长参加，通过这次的成果展示，得到了参会人员的肯定。同时，也促进了课题的深入实施。

　　三、培训形式多渠道，提升教师理论素养和专业能力

　　一直以来，我园非常重视教师的业务提升。今年，我园先后通过园本培训、外出培训、远程培训等形式加快教师的专业成长。派17人到上海、杭州、北京、陕西等学前教育发达地区学习；有26人参加网上远程培训；针对本园教师存在的问题开展了信息技术、课题报告的撰写等园本培训。通过多种形式的培训，激发了教师的工作热情，提升了教师的理论水平，提高教师的教学能力。

　　四、夯实基本功，提升教师的职业魅力

　　扎实的基本功是提高教师理论水平和教学技能的根本，是保证保教质量的有效手段。一直以来，我园非常注重教师的教学基本功，为了练就教师扎实的基本功，开展了教师基本功大赛。由于近年来，我园年轻教师队伍逐渐壮大，一些刚入园的教师缺乏教学经验，为了让新入职教师尽快进入角色，我园在上半年和下半年分别开展了青年教师基本功比赛，内容包括教师素养知识竞赛和技能比赛，教师技能有弹唱、绘画、讲故事和课件制作等方方面面，教师们认真对待，积极准备，比赛精彩纷呈，展现了教师们的精神面貌和基本素养。通过基本功的比赛促进了教师间的相互学习和交流，提高了教师课堂驾驭能力，提升了教师的个人魅力。

　　五、注重教师的实践反思能力的培养

　　《纲要》中提到，教师在实践中的学习总是与教师对自己教育教学活动的反思联系在一起的。在工作中，我园也非常重视教师在教学中的反思，下半年，教师的多篇教学反思、体会在宁夏教研网站和教育刊物上刊登，年底，我园还开展了论文、教育故事征集评比活动，教师们积极参与，评出了一二三等奖。

　　六、建立网上平台，实现网络化管理

　　今年六月份，我园在园领导的积极努力下，建立了幼儿园自己的网站，实现了网络化管理。将幼儿园的动态、活动发布在网站上，以方便为家长服务，让社会监督。各班级建立了自己的班级网页，幼儿在园的表现，班级活动，家长须知等都可发布在班级网页上，家长只要打开幼儿园网站就可以知晓幼儿园的一切动向，清楚的掌握孩子在园的表现，使家园沟通更方便快捷。

　　通过这一年来的努力，我园在教科研方面取得了可喜的成绩，但仍有许多不足，如工作做的不够扎实，幼儿的参与不够深入，今后，我将不断改进，扎扎实实做好每一项工作。

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篇2:区幼儿园保教工作计划

　　2xxxx年区幼儿园保教工作计划

　　幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。2xxxx年，认真制定保教工作计划，切实做到：保教常规工作稳步加强；教师队伍专业素养完善求精细；环境教育蕴含园所文化；家园互动平台丰富多样；全方位促进幼儿快乐健康成长。

　　一、指导思想：

　　全面贯彻落实**大精神，坚持以《规程》和《纲要》为指导，结合上级主管部门的工作精神和本园实际，巩固成绩，更新观念，努力提高教师的各项能力水平，坚持保教结合的原则，通过各种渠道促进幼儿身心和谐发展。

　　二、保教目标

　　进一步落实保教常规制度，注重考核的量化；规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；根据幼儿的兴趣，开展具有班级特色的教学活动；密切家园联系，共育幼儿加大对外宣传力度；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的健康发展。

　　三、保教工作重点：

　　1.深入学习理解《纲要》精神，运用先进的教育理论指导实践工作，围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。

　　2.加强保教工作的日常管理，创设民主、宽松的工作氛围，细致做好班内日常工作，研究幼儿、家长的需要。

　　3.组织开展好国家级、自治区级、市级课题工作，

　　4.充分发挥各年级教研组的组织作用和专业引领的作用，加强骨干教师和青年教师的创新意识，日常教学的推门听课和各项基本功素养工作。并以各种竞赛活动促进不同层面教师的的专业成长。

　　5.开展以主题活动为主的教育活动，结合幼儿年龄特点、季节特征、重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的热点事件，开展多种形式的教育教学活动，促进幼儿发展。

　　6.开展阳光体育活动，充分挖掘自制体育玩具材料功能，促进幼儿身体健康发展并保证幼儿2小时户外活动时间，为幼儿“体、智、德、美、劳”全面发展奠定坚实的基础。

　　7.做好安全教育工作，培养教师、幼儿自我保护及自救意识和基本技能。

　　8.注重家园共育工作，充分发挥家长的教育作用，有利促进家园一致教育。

　　四、主要目标与措施：

　　1.注重学习，不断提升保教水平，加强自主性学习，提高学习的有效性，认真学习《纲要》，倡导网络研讨让不同层次的教师都能在网络研讨中，将自己比较成熟的想法与同伴交流，使教师之间、年级组内、幼儿园内甚至更大范围的教师都能够在同一个网站上交流学习，互相协作，取长补短，促使教师在平等、自由、宽松的氛围中自主发展。并将学习与课题研究结合起来，探讨相应的教育策略，改善教师的教育行为，总结创造性的教育经验，不断提高科研能力。

　　2.夯实日常教育实践，提高保教质量，加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思，在自己反思的基础上，及时记录，完成每月两篇教育随笔、每月一篇教育教学反思、一学期篇研讨论文等。制作不同材料、多种玩法的自制户外玩具，丰富户外游戏内容，发展幼儿身体动作协调性。根据幼儿的兴趣，制定切实可行的班级教育教学计划，制定每周一次安全教育活动内容，结合重点各教研组开展主题活动，加强家园联系工作，幼儿园在家长会、家长开放日、幼儿园网站、园班级宣传栏、幼儿成长手册等结合实例向家长宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，如：主题墙张贴画、幼儿作品、六一、元旦庆祝活动等，增进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿发展，共同完成教育任务

　　3.以课题为抓手，加强国家级、自治区级和市级课题的实施。今年重点是年底结题的国家级子课题的开展，通过课题开展，解决本园在教学中存在的问题，提高教育质量，促进教师的专业成长。

　　4.搞好幼小衔接工作。在开展幼小衔接工作时，要以教研组探讨的形式，要力争在与小学参观交流互动中，在主题活动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与不同，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。

　　另外，幼儿园将继续做好园本培训工作、教师帮带工作，老教师要将好的教育教学经验传授给新的老师，新老师要以自己的活力促进老教师的工作热情。并积极参加上级部门组织的学习和外出、网络知识培训等，并积极开展教育思想讨论，促进教师思想、专业能力发展，促进保教质量的提高。

　　五、具体安排

　　二月份

　　1.做好幼儿入园工作，把好健康体检关。

　　2.组织教师依据《纲要》精神制定各类工作计划并组织实施。

　　三月份

　　1.做好班级主题墙、走廊、专栏的环境创设工作。

　　2.各班召开家长会，做好家园共育工作。

　　3.制作不同材料、多种玩法的自制户外玩具，丰富幼儿户外游戏内容。

　　4.开展三八节“我爱妈妈”亲子活动。

　　四月份

　　1.结合课题“语言活动中幼儿创造性思维培养的研究”，开展一课三研语言教研活动。

　　2.开展青年教师基本功“教学活动设计”素养竞赛活动。

　　五月份

　　1.开展社区早期教育亲子活动。

　　2.各班筹备阳光体育幼儿趣味运动会内容

　　3.开展家园安全知识竞赛活动。

　　六月份

　　1.庆祝“六一”儿童节活动。

　　2.开展家长半日开放活动。

　　3.青年教师基本功（钢琴）素养展示活动。

　　4.组织大班幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。

　　七月份

　　1.开展大班“毕业典礼”活动。

　　3.做好总结、档案的整理工作。

　　八月份

　　1.做好新生入园工作，把好幼儿健康体检工作。

　　2.根据《纲要》精神制定各种工作、学习计划，并有效的组织实施。

　　九月份

　　1.各班召开家长会，做好家园共育工作。

　　2.结合国庆节各班开展歌舞表演活动。

　　十月份

　　1.组织教师开展优质课素养大赛活动。

　　十一月份

　　1.户外活动中如何渗透德育教育。

　　十二月份

　　1.庆元旦“家园联谊”活动，做好家园共育工作。

　　2.开展教师基本功综合展示活动。

　　元月份

　　1.各类总结、档案的整理工作。

　　2xxxx年2月

篇3:区幼儿园教科研工作计划

　　2xxxx年区幼儿园教科研工作计划

　　为了促使我园教育教学工作向特色化、精品化方向发展，形成以点带面，促进教师教科研能力的全面提升的科研活动。本园结合z区教育工作会议精神，以课题带动为抓手，以教研活动为载体，加大教师培训力度，从本园实际出发，制定切实可行的教研计划，努力实现教研工作的新跨越。

　　一、指导思想

　　以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，加强课题研究，提升教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。

　　二、主要工作和措施

　　（一）以课题为抓手，加强国家级、自治区级和市级课题的实施。今年重点是年底结题的国家级子课题的开展，通过课题开展，解决本园在教学中存在的问题，提高教育质量，促进教师的专业成长。

　　（二）加强理论学习，提高教师教科研能力，形成融教学型、学习型、研究型为一体的教师素质结构。积极开展新课题研究活动，努力实现研究效果最大化。科室通过多种方法组织教师进行业务学习，参观学习先进园所先进经验，明确各班特色研究方向，通过理论学习、参与课题、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多种形式促进教师教科研能力提高。

　　（三）积极组织教师参加各项电教科研活动，促进教师快速成长。

　　1.组织教师进行信息技术培训。

　　2.组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动。

　　3.组织教师参加市教师课件制作评比活动 。

　　（四）进一步搞好教师培训活动

　　1.组织教师参加每年的继续教育培训活动和网上学习活动。

　　2.组织开展园本培训。

　　3.组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广大教师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及进行资源存储、共享与交流。

　　3.鼓励教师积极参与《z教育》的投稿工作。

　　三、具体工作安排

　　2xxxx年教科研工作安排

　　月份

　　主要工作

　　2月份

　　1.制定2xxxx年教科研工作计划；

　　2.开展园本培训：如何撰写课题问卷分析报告；

　　3月份

　　1.撰写和上传国家级课题子课题开题报告；

　　2.园本培训：《语言活动中幼儿创造性思维培养的研究》课题培训。

　　3.庆“三八”爱妈妈活动

　　4.组织业务学习。

　　4月份

　　1.课题观摩研讨:语言教学活动研讨

　　2.组织开展业务学习

　　做好《z教育》投稿工作

　　5月份

　　1.家园安全知识竞赛

　　2.课题研讨：体育活动教学展示

　　3.落实区教研室有关工作。

　　6月份

　　1.继续做好教师基本功的培训工作；

　　2.半日活动展示。

　　3.组织开展业务学习

　　7月份

　　1.做好《z教育》投稿工作

　　2.多媒体课件、论文征稿工作

　　3.做好上半年教科研工作小结和资料的整理；

　　8月份

　　1.做好新学期教科研相关准备工作；

　　9月份

　　1.组织开展业务学习

　　2.经验交流：班级网页的开发和利用

　　3. 园本培训：信息技术培训

　　4. 落实区教研室有关工作。

　　10月份

　　1.做好第四期《z教育》投稿工作；

　　2.语言课题研讨：语言教学活动研讨；

　　3.落实区教研室有关工作。

　　11月份

　　1.网络问题研讨：户外活动中如何渗透德育教育？

　　2.组织开展业务学习

　　3.落实区教研室有关工作。

　　12月份

　　1.课题论文、案例、教学设计征集；

　　2.基本功综合展示活动

　　3.国家级子课题语言教学活动观摩展示

　　4.落实区教研室有关工作。

　　1月份

　　1.做好教科研资料的归档工作；

　　2.做好教科研工作总结；

篇4:区幼儿园语言教学研讨活动方案

　　区幼儿园语言教学研讨活动方案

　　一、指导思想

　　在《纲要》中关于语言的要求提出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”同时还指出：“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，发展幼儿的语言要在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。”因此，为了将《纲要》精神更好的落实到教学中，切实提高教师的教学水平，达到以研促教的目的，我们开展此次研讨活动。

　　二、活动时间：2xxxx年4月23--25日

　　三、活动地点：多功能厅

　　四、活动要求：

　　（一）每天上午安排三节课，下午研讨。

　　（二）所有早上不带班的老师都要听课，三位年级组长必须听。每位前来听课的老师要准备好下午的研讨发言。每节课的研讨时间为30分钟。

　　（三）教材内容不做限定。

　　（四）活动结束每人针对自己感受最深的活动写一篇活动案例。

　　（五）每位上课的老师在上课前先说活动设计思路，再上课，课后要认真反思。

　　五、活动目的

　　（一）通过教研活动提高教师的反思能力。活动反思从以下几个方面进行：

　　1.在活动环境和氛围的创设和营造中是否能够激发幼儿的创造性思维。

　　2.活动中的提问是否符合本班孩子的思维特点，是否具有开放性，起到发散幼儿思维的功效。

　　3.活动中是否体现幼儿的主体地位，给幼儿思考和说的机会。

　　（二）通过教研活动达到互相学习，互相促进的目的。

　　(三）通过活动丰富语言教育活动内容，为幼儿创造说的环境，发展幼儿的思维。

篇5:区幼儿园班级网页建设及个性空间评比方案

　　区幼儿园班级网页建设及个性空间评比方案

　　为了进一步加强幼儿园网站建设，充分发挥幼儿园网站服务教育教学的功能，树立良好的班级形象，展示班级风貌，加强家园沟通，同时为了促进教师信息技术的运用能力，开拓班级工作新途径，幼儿园教科室计划开展班级网站及个人空间评比活动，现拟定评比方案：

　　一、成立评比小组：

　　组长：z

　　成员：z

　　二、评比时间：2xxxx.7.8

　　三、评比办法：

　　班级网页评比要求：

　　1.内容丰富，原创性强，能及时反映班级工作动态，各种信息准确、及时；突出班级特色，充分展示班级的成果，体现班级幼儿的精神风貌。

　　2.能够及时更新。包括及时上传教学计划，随时将班里的一些活动在网站上发布。

　　3、图文内容：文字与图片内容健康、充实，积极向上。文字准确，无错字，语言通顺。所有上传的照片要经过处理，大小合适，清晰美观。

　　4、宣传得力，能广泛动员家长或学生点击网站，网页的访问量较大。

　　四、个性空间评比：

　　1.个人空间设计美观、精致。

　　2.空间内容丰富、充实，特色鲜明。

　　3.博客内容健康、积极向上。

　　五、评比结果：

　　此次活动将根据要求评出班级网页建设优秀奖四个，个性空间评出一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名。