市名教师(幼教教研员)先进事迹介绍

　　吴z，女，z区教育局教研室幼教教研员，*党员，中学高级教师。工作以来先后获得z区十佳青年教师、z市教坛新秀、z市王宽城育才奖、z区德育先进个人、z市优秀教研员、z省优秀教研员、z区名教师等荣誉称号。

　　吴z老师一直以来注重教育教学研究，撰写的《对幼儿园集体教学活动中存在问题的思考》等多篇论文在省、市级获奖，并在《学前教育研究》、《幼儿教育》、《幼教园地》、《早期教育》等刊物中发表。参与编写的《给幼儿教师的101条建议》由南师大出版社出版。

　　同时结合区域幼儿园实际依托教研活动和教师培训开展《课程·环境融合》、《说课与评课》、《幼儿园教学设计存在问题》等专题研究，并受邀在z大学、广西、绍兴、江北、江东、象山等地进行讲座与指导。

　　担任幼教教研员来，注重青年教师培养，先后指导多名青年教师在市教坛新秀评比、市幼儿教师基本功比赛、市优质课评比中获一、二等奖。

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篇2:市名教师(生物教师)先进事迹介绍

　　市名教师(生物教师)先进事迹介绍

　　刘z，中学高级教师，现任z区教育局教研室高中生化、初中科学教研员。1971年11月出生，学生时代历任团支书、班长、系学生会副主席、院学生会生活部副部长等职；曾获“省文明中学生”、“市三好学生”、“市社会实践先进个人”等荣誉称号。1993年z师范学院生物系毕业，本着“服务山区、回报家乡”的思想回z中学教书，任8年班主任，兼任校团总支书记，教初中科学等学科，获“区优秀班主任”、“区优秀团员”、市自然科学业务竞赛二等奖等荣誉，期间在浙师大函授本科毕业。

　　2xxxx年起，在z中学教高中生物。任生活辅导、班主任、生化教研组副组长等职。获z市课件比赛二等奖（2xxxx）、z区优秀教师（2xxxx-2xxxx年度）、张士柏奖育金、z区教坛新秀一等奖（2xxxx）、z市教坛新秀二等奖（2xxxx）、z区骨干教师（2xxxx）、z区名教师（2xxxx）等称号，期间在华师大完成研究生课程班进修，是柴中省获奖课题《镇海棘螈》相关课题的发起者和核心成员。2xxxx年4月，通过招考进入z区教育局，任现职。

　　在现职2年多来，能够热爱本职工作，关注课堂教学、关注教师专业发展，关注生化科学等学科建设，关注区域内教育的内涵发展，并力所能及地在教科研、师训、学校与幼儿园等区域软实力提升方面，作自己的一些贡献。

　　在职以来，撰写的论文分获中国教育学会生物教学分会论文评比一等奖、省二等奖、市一等奖等，多篇论文在《生物学通报》、《中学生物学》等核心期刊上发表；是《z区名师录》、《细节与过程》的责任编辑；并在市、区做多个学科类讲座。

篇3:市名教师(物理教师)先进事迹介绍

　　市名教师(物理教师)先进事迹介绍

　　陈z，女， 1973年1月出生，大学本科，中学高级教师，*党员。1995年毕业于z师范学院物理教育专业，并获理学学士学位，分配至z中学工作至今。

　　自任教以来，兢兢业业，注意教学中的各个环节，注重提高课堂45分钟效益，逐渐形成了自己的教学风格，得到同行的认可。03年浙江师范大学研究生课程进修班结业，并以z市第一的成绩参加z市第九届特级教师带徒活动。

　　曾获z市第二届青年教师基本功比赛一等奖，z市职工技术能手，区首届学科骨干教师，z市教坛新秀，区名师等荣誉，并多次获张士柏奖育金。

　　在完成教学工作的同时，还不断总结自己在教学中的经验教训，撰写论文，其中《测自来水的电阻率研究性学习方案》获z市二等奖，《物理教学与创新能力培养》获省教育科学优秀成果三等奖，《浅谈物理新课的引入方法》发表于《z教育科研》2xxxx年第1期，《电表内阻的测量》发表于中央文献出版社出版的《教学·科研（2）》上，并被z市物理学会评为二等奖，还参与了《高中物理同步学习》，《物理ABC》等辅导用书的编写工作。所带学生有多名在全国级物理竞赛中获全国二，三等奖。

篇4:市名教师(中学部主任)先进事迹介绍

　　市名教师(中学部主任)先进事迹介绍

　　童z，女，1973年4月出生，中学高级教师，z市名师，z区初中语文名师工作室首席名师，民进z区副主委，z区第七、第八届政协委员。近年来还先后荣获“全国优秀班集体建设科学实验先进个人”、“市五一巾帼标兵”、“市骨干教师”、“市教坛新秀”、“市课改先进个人”、“区名师”等荣誉。曾先后任教于z区z中学、z区z中学，现为zz实验学校副校长、中学部主任。

　　在日常教学中，能认真学习和运用新课程理念，注重研究教材、研究学情，努力建设“生态、有效、大气”的语文课堂，并已逐渐形成自己的教学风格，深受学生欢迎。经常承担市区级观摩课、培训讲座、送教下乡等任务，多次应邀赴兄弟县市区及杭州、苏州等地上课、讲学。

　　积极投身教育科研，近年来先后参与了“初中生个体化发展与优质教育”、“新课程下初中作文教学系列研究”等多项课题的研究，有二十多篇论文、案例、课题报告在各级各类评比中获奖或公开发表。参加了新课程实施后的z市首次初中生学业考试命题工作，参与编写多本新课程教辅资料。所指导的青年教师进步显著，获市、区“教坛新秀”等荣誉称号。

　　致力于新课程理念在现代班集体建设中的实践，成果突出。所带班级多次被评为“优秀班集体”，还被评为“区优秀班集体”和“全国现代优秀班集体建设先进实验班”，多篇班集体建设论文或教育叙事文章发表于《班主任》、《班主任之友》等杂志。

　　教育信条：不要吝啬于一次无心的浇灌，它可能会改变一棵树的命运。

篇5:市名教师(物理高级教师)先进事迹介绍

　　市名教师(物理高级教师)先进事迹介绍

　　王z, 男,1966年1月出生，*党员，中学高级教师。19***毕业于z师范专科学校物理专业毕业，先后任教于z中学、小港中学和zz实验学校，先后被评为市教坛新秀、区学科骨干、区名教师。

　　在课堂教学的实践中，他能善于抓住科学教学的精髓--“源于生活，高于生活，回归生活”，课堂讲解条理清楚、深入浅出，追求高效、轻负，使学生在探究中获取新知，在轻松、民主的教学氛围中获得身心的发展。近年来有多堂课在区、市示范，并在z区、z市、台州市等地讲学、交流，反响很好。指导学生参加浙江省初中科学竞赛，优秀指导教师称号，学生在省、市级竞赛中获得一、二、三等奖。热心指导年轻教师是区教师进修学校的学科导师。

　　课题《注重探究学习，发展个性特长》发表于《初中生个体化发展与优质教育》刊物，市级课题《初中科学课堂教学生活化的策略研究》荣获市三等奖，是多篇学科书刊的合作编委，并且有多篇论文案例在各级各类刊物上发表或获奖。如《交手》、《爱，其实不难》、《习题反思--<科学>学习的重要策略》、《“节外生枝”叶茂盛》等。

　　他在教学中一直坚持：投入情感、融入生活、巧妙设计，使科学课产生巨大的学习感召力，把科学课变成师生共同的舞台，促进学生科学素养的提高，为他们长远的发展打下基础--这是我不懈的追求。