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公路建设实习工作总结

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公路建设实习工作总结

  公路建设实习工作总结

  我是**高等级公路建设总公司第四工程公司的一名新员工,到公司**项目路面五标实习已经有6个多月的时间了,这6个多月时间里在领导和的关怀,同事们的帮助和自己的努力下,我已熟悉了相关的业务,能完成了自己的本职工作。现将这段时间的工作总结如下:

  心态方面:刚来的四五天,自己的思想浮动很大,感觉很压抑,看不到什么出路与前途,总体感受如下:有时候忍不住想哭,想起未来使人痛苦,却无法控制住脚步,也不知未来在何处。在这时,我们项目部总工杨总,他积极向上的人生态度感染了我,启发了我。我在这时,有了新的人生观“生活是用来感受的,而不是用来忍受的”,我生活的意义就是去感受生活,去体会生活,不是为了生活而工作,不是消极的去适应生活,我的心终于稳定了下来。

  工作方面:来到项目部我被分配到了质检科,工作中使用的卡西欧编程计算器我以前没用过,也不熟悉其编程语言,所以前两天感觉有点困难,但是我相信,只要我想学,就没有学不懂的东西,很快我就学会了这种计算器的用法、编程语言及计算原理;接下来是导线点和水准点复测,在杨总的信任和鼓励下,以及自己在网上查资料看图纸,我和同事把全线的导线点全都复测了一遍,在工作方面也顺手多了;最后是全线的设计高程用笔算了一遍。测量是个内外业并重的工作,不是一个人就能完成的工作,所以团队的团结协作在测量工作中十分重要,我认为团队协作的内涵是:做好自己应该做的事,不要过多插手别人的事,要相信自己,更要相信伙伴。现在是个信息化的时代,是知识共享的时代,所以我很乐意把我知道的东西告诉别人,和别人进行交流。我和同事之间也常常沟通,所以现在我和队友的关系很融洽,在工作的时候,我们要做的就是做好自己的本职工作,让伙伴放心,同时也要相信伙伴,我认为我们测量队是个很团结很和谐的队伍。

思想方面:

  我在工作之余不断加强政治学习,关注时政和热点新闻,思想和党中央保持一致,时刻提醒自己是一名共青团员,不断提高自己的思想素质。

  在6个月的工作中,我也发现自身存在的问题,我不太善于聆听,这使得有时候,与别人的沟通中存在一定的问题;另外对施工不太熟悉,这就会使我们的工作很被动。在以后的工作和生活中,我一定会再接再厉,勤勉求是,做一个志向远大的人,凡事积极主动;做一个心胸开阔的人,凡事潇洒坦然。我会不断改正的自己的缺点,在做好自己的本职工作的同时,要积极学习现场的施工管理,使测量工作以后做的更好。

**年度工作计划

  春是万物复苏的季节,是播撒收获的时节,同时也是我们沈阳高等级公路建设总公司腾飞发展关键的一年,我作为**路面五标项目部质检科的一名测量员也是刚刚转正的一名新员工,我决心努力用心工作,把测量工作做好,不出现差错以免给项目遭受不必要的经济损失。在具体测量中要把每一层的高程控制好,给下面施工队提供准确的高程数据,细心测量路面宽度节省材料,给公司节约成本。作为一名新员工,工作经验和技术水平都欠缺,我决定努力像老同志学习,不懂就问,不怕吃苦,虚心请教,提高自己的业务水平,给公司创造效益。

  我认为路面项目能为公司创造效益的主要是质检科和材料科,路面的高程测量的数据很关键,能为公司节约材料,所以我们要互相配合好,及时沟通,严格控制材料,多多给公司创造效益。

  在材料方面要严把进场材料质量关同时要求,必须严格按照规定的批量和频率对购进的材料进行抽检试验,对不合格的材料坚决给予清退。

  在项目人员管理方面,我认为领导应该了解每个人的能力水平,以便把每个人都安排适合自己的岗位上,领导要关心员工的日常生活,使员工能全心投入到工作中去。

  首战必胜是**董事长提出来的,这句话以深深埋在我心里,我会努力配合同事工作,听从领导的安排,实现首战必胜。

篇2:教师实习总结:教育需要激情

  教师实习总结:教育需要激情

  谈到实习,首先请允许我用“付出了,收获了”这六个字来进行总结。一个多月的 实习时间,对于我们这些即将走上教师岗位的毕业生来说,是远远不够的,因为我们要 学习和实践的东西有很多。但是,就在这短短的一个月里面,我却收获颇丰,最让我刻 骨铭心的,就是“教育需要激情”这一思想理念。

  “激情”一词在《现代汉语词典》中的解释是“强烈的,具有爆发力的情感。”是 的,教育就需要这种情感。山东省三八红旗手、淄博世纪英才外语学校创办者张文俊说 :“搞教育的人,首先不是看他的学历,而是要看他是否真正喜欢教育,喜欢孩子。” 我想,张文俊校长所强调的,其实就是教师的激情。一个不热爱教育的人,是不可能做 好教育的,哪怕他已身在教育。恋爱的人,是激情让他们焕发出对火热生活的渴望,从 而彼此忘我地投入,忠诚地付出。一个对教育充满激情的人,也会像恋爱的人一样“着 魔”,会忠诚于教育这份神圣的事业。有了这份激情,有了无比的热爱,就会为此付出 ,不管困难有多大,用自己的青春去点燃希望,用激情去奉献教育事业。有了激情,再 苦再难的事情干起来都会是快乐的、甜蜜的。激情让我们坚定信念,激情让我们热爱教 育。

  实习期间,我遇到了人生中很值得感谢的一位恩师,那就是我的带教老师-段老师 。段老师是我所在实习学校的资深教师,仅仅的一个月内,我就跟着段老师学会了很多 语文教学方面的技巧和方法。但是,最让我印象深刻的,是段老师对学生的热爱和对教 育的激情,是她这样的态度深深打动了我,也是她这样的态度让我立志成为一名人民教 师。

  记得学生期中考试,是段老师出题目。我清楚地记得,在出题目的时候,她认真研 究课程目标,考虑教学进度,分析教材,注重巩固学生的基础知识且不忘引导学生对知 识的拓展迁移。她甚至看了十多套试卷,并且自己亲自做了很多题目,一份完美的试卷 才诞生。就是这样的一种态度,让她成为该校特级教师;就是这样的一份激情,让她所 教班级的语文成绩名列前茅。

  激情使我们端正教育态度,态度本身是一个师德问题。一个态度端正的人才会不断 加强提高自己的育人水平;才会克服困难认真对待每一天的工作;才会保持一份平常心 ,一个良好的心态,去善待每一个孩子;才会用阳光般的心去发现学生心中的“阳光” 。正确的态度让我们执着,执着让我们投入,投入使我们成功,我们的成功促使孩子走 向成功。只有这样,我们不光有“一条道走到黑”的坚守,更会有“一条道天不黑就走 到”的科学和效率。有正确的态度,自我反思才会主动和深刻,才能不断进步,不断超 越,不断通过自己的“成熟”带给学生成功的教育。

  新课程改革提出了课堂教学的“三维目标”,其中之一就是情感与态度目标。我觉 得这个目标才是教育的根本,才是我们最重要的目的。孩子可以什么都不学,但不能不 懂做人的道理,不能不拥有科学的精神,不能不养成良好的习惯、态度和对未来生活的 向往与追求。在《教学机智--教育智慧的底蕴》一书中,马克思·范梅南指出:“教 师在课堂上为了让学生写好字,不仅向他的学生展示了他练出的一手好字,而且向学生 传递了一个不断进取,不断完善自身的生动丰富的教师形象。多年后,学生从老师那里 所学的知识也许逐渐淡忘,然而,这位老师的生活热情、不断进取的精神却能一直鼓舞 和影响学生。”老师的一言一行都是学生的一面镜子,老师充满激情面对孩子的时候, 无形中也在熏陶他们该用什么样的态度与精神迎接每一天,一步步去开启自己的生活。

  教育对象是各具性情的鲜活的生命,教育是创造,唯有创造,才能使鲜活的生命更 具灵气,而创造需要激情,只有激情飞越的教育,才伴有永恒的激励。

  让我们都开发出自己那强烈的而又具有爆发力的情感吧!

篇3:中专学校毕业生实习总结

  中专学校毕业生实习总结

  春华秋落,转肯间三年的学习和实践在活即将结束,回忆在学校的学习生活记忆犹新!

  记得在学校的时候我是个热爱班集体,天天想着欣欣向荣的学生,刚入校不久就积极主动的参加了学校的演讲比赛,出乎意料的居然拿了第2名。这激起了我的上进心,此后只在是学校的演讲比赛,作文比赛我都积极参加,甚至在一次全校组织的小品比赛中由我编写,导演的小品《傲慢于偏见》居然荣获全校第二名,代表学校参加了z市旅游学校小品比赛荣获第三名。

  每一次的付出,每一次的进步都给我带来双重的收获,名誉上的和精神上的。这些让我在多方面得到锻炼,还记得每次班级班会及文娱晚会上我总是努力着做好主持人的根本任务。这不仅是为了班级出力,更多的是我自己在其中得到很多历练,学到了很多东西,为我在实习工作打下很好的基础。

  在火车上实习我踏入社会的第一步,每天工作简单,很容易,“车动锁门,车停开门”但每一步都要认真仔细,天生乐观开朗的我很快适应了工作和旅客们也打成一片。

  有一次我的车厢上来9个银行的工作人员到北京开会,我一丝不苟的工作态度,热情的服务使他们满意的夸赞我,并写了几封连名表扬信。我想这都是学校老师教育我们要为人真诚,勤奋和善,才得以让我工作让大家肯定,我感谢我的老师  当我来到双门楼时,我因为前面有工作经验,很快就适应了新工作,有一天值班,客人走后我发现粗心的客人居然忘了把抽屉的钱带走,我立刻冲出去,可追到门口客人已经开车扬长而去第二天一上班我立刻把钱上交到经理手上.事后有人说我笨,说我傻,想想我一个月也就三四百元,二百块等于我半个月的工资,我不禁自问我后悔吗?可是过了几个月上天像是考验我似的,又一次让我遇到了粗心的客人,这一次居然丢了400块和6只南京特产盐水鸭,看着这些东西我不知道所措.对于这些有钱的客人400块他们或许以为自己输了,根本不会想到是忘了拿,可我还是找到客人还上了所有东西和400块钱.同时我听到了”谢谢”  我不是多么崇高的人,只是因为在学校我的老师们给我讲了太多拾金不昧,待人诚肯,为人热情的好例子,生活中无形我已经照老师交我的去做了,并且我发现我得到的比想象中的还多.所以感谢学校老师们,虽然我们实习阶段即将结束,回头想想看看这段实习过程我感到很新慰,因为在实习当中无论是学校老师教育的还是实习单位师傅们教诲的和自己体验的事都能够领悟和较好的处理解决这是我最大收获。