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师范生教育见习心得体会

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师范生教育见习心得体会

  师范生教育见习心得体会

  不得不承认时间过得真的很快,一转眼教育实习已经接近尾声了,回过头来仔细想想实习的这段时间,收获颇丰。

  作为一名免费师范生,三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识,除了了解教育是什么、学生怎么学习这些根本问题外,还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而,这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯,在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏,然而在这个特别的时期,我们开始真正的为自己日后的教育事业路途做好筹谋,我们开始上路了...

  首先要谈的是实习学校,对于孝高的理解仅限于同学之间的口头传述,当我踏入这所学校的时候,我的直觉告诉我,我作出了正确的选择,我爱这里。孝高名副其实,是一所综合实力很强的学校,校园文化氛围很浓。正式实习是在我来孝高的第二天,一大早,我见到了我的指导老师--张克修老师。张老师是一位非常和蔼、亲切的老师,是高一年级5班的班主任,同时也是一名特级教师,这让我感到十分的幸运,正因此,我一直在同学面前称自己为实习幸运儿。

  在一个多月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生中的一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务。在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

  教学工作方面

  1、听课

  如何转换角色,从一名听课的学生转换成为一名听课的老师是每一位实习生都应该思考的问题。如何听好一节课,从这节课中我们要学到什么、思考什么、总结什么。、如果是我来上这堂课,我该如何讲。这就要求我们在课前阅读教材中的相关内容,若是习题课,则应提前做完题目并思考如何讲。

  听课时,认真做好笔记是关键,同时注意老师的上课方式,包括提问方式、板书方式、语速、各板块内容之间的衔接方式等,上课思路与自己的构思不同的部分要特别标注,同时注意学生的反应,吸收老师的精华。听课期间若有任何疑惑,一定要记下来并想老师为什么这样讲。听不同老师的课也是很有必要的,学习不同老师的教学方式,找到属于并且适合自己的教学方法。

  2、备课与上课

  讲课是实习生的实习任务之一,同时也是每一位实习生最主要的学习内容。如何上好一节课是我们实习的主要目的。这就要求我们首先要认真备课。所谓的备课,不仅仅是简单地看教材,而是认真懂得梳理教材的内容,并用自己的语言精确的表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来描述枯燥的数学知识,颇让我觉得头痛,但同时也让我更有动力去挑战这项看起来不那么容易完成的事情。

  于是我在备课的时候,争取把所要讲解的内容背熟,预设好每一版块内容,包括板书、所要说的每一句话等,所以我在备课的时候争取把每一个细节都写在备课本上,一遍遍的温习教案。在整理好教案之后我做的第一件事是去征求指导老师的意见,在获得了老师的意见之后,改善并背熟教案。

  在备课期间小组成员之间我们也互相探讨,征求彼此之间的意见。由于缺乏经验,在学校的时候也缺乏必要的训练,我们对教材的处理、对教授内容的把握做得并不到位。对于指导老师的提示,我像是如获至宝,尽量根据张老师的安排备课。于此同时,我也经常与其他几位实习老师相互提问,大家都期待真正上课那一刻的到来。

  带给我最初、最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、很快的回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。他们脸上的表情告诉我,他们是否能够明白相应版块的内容。

  最让我感动的是,每次课堂上我提问,学生都很积极,也很配合。这让我信心倍增。同时也告诉我必须要注意学生的反应。我认为,要随时掌握学生的学习情况,分析原因,从而改进自己的教学方法并确立教学内容。

  经过几次的实战的磨炼,现在我已经基本能够驾驭课堂,完成了学生与教师的角色转换。虽然我还有很多做的不是很好的地方,但此次实习真的让我深深的体会到了教师工作的辛苦,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面教学。

  要想成为一名优秀的教师,不仅要学士渊博,其他各方面如语言、表达方式、心里状态以及动作神态等等都是十分重要的,站在教育的最前线,要想真正做到传道、授业、解惑,是一件任重道远的事情,我将更加努力去提高自身的综合素质和教学水平,感谢孝感高中为我提供了一个成长自我的平台,更感谢张老师对我的悉心教导,为我前进的道路点亮明灯。

篇2:F鞋小学四(6)见习老师心得

  鞋蒲小学四(6)见习老师心得

  来到蒲小已经是第六天了,一周的见习已经过去。现在,初来蒲小的新鲜感已全然消失,剩下的,是熟悉与踏实。“踏实”二字或许有些别扭,但自从来到蒲小,熟悉蒲小的日常工作后,一种归属感油然而生,感觉我是属于蒲小的,我是蒲小的一份子。这也许是我作为未来教职工的职业敏感吧,一种对学校的归属感,这样的感觉让我感到很踏实。

  见习期间的常规工作一切顺利,听课、批改作业、班级的日常的了解工作与帮助管理。这些,仿佛让我回到了我的小学时代。每一次听课,尽管会努力让自己像个正式教职工一样去听,却也免不了把自己当成一个孩子,端正地坐在下面,听着老师讲课。特别是批改作业的时候,孩子们的答案总是出人意料,甚至有些哭笑不得。却又在不经意间发现,这是曾经的自己,一样的天真,一样的粗心大意,一如当年的马虎妞。有些无奈,却是童言无忌,正是孩子们童真的一个体现。这些,应该就是自己在见习工作中偷笑的原因吧,也是工作中最大的乐趣。

  作为一个老师与孩子们进行接触,这是第一次,也是一次身份的转变,每天都听着孩子们冲着自己喊“老师好”“贾老师好”。这一声声的问候,都让我觉得自己已经是蒲小的一名正式教职工,心中被满足感与幸福感填满。特别是来的第一天,当孩子们叫的第一声“老师好”传入我的耳蜗时,心花怒放,激动的心情难以名状。在所有的学校中,小学是欢笑声最多、最能被童真填满的地方。孩子们非常天真、非常活泼,欢声笑语不断从教室传来。

  跟他们在一起,我感觉自己也是一个孩子,一个顽皮的孩子。这也是让我最苦恼的地方,与他们的接触让我像一个孩子,完全放下了老师的姿态、老师的架子,让我在他们面前不像一个老师,致使他们也没有将我当成一个老师。可以说在他们面前,我威信全无,只是一个普普通通的大姐姐,而不是一名教师。这应该是我在见习期间最成功的地方,也是作为一名教师最失败的地方。

  距离见习结束只剩下三天了,我即将离开蒲小,感觉有些不舍。尽管见习快要结束了,最后的日子,我依然会好好珍惜,珍惜与蒲小的每一天,珍惜蒲小的人和事,认真对待每一件事,圆满完成我的见习工作,不留任何遗憾。

篇3:F鞋小学见习老师心得:蒲小初体验

  鞋蒲小学见习老师心得:蒲小初体验

  转眼间,在鞋蒲市小学的见习生活已经过去三天了,在这与孩子们亲密接触的三天中,我感受到了许多,也从各位老师的优秀课堂上汲取了更多的授课之道。

  虽然在进入小学之前已做了一定的心理建设,但在与孩子们碰面的那一瞬间,仍是被他们纯真的脸庞所打动。脱离童年太久的我们在这三天来像是年轻了许多,在大学中的那些沉稳成熟都被孩子们甜甜的叫唤声瓦解了。而自然,在孩子们面前我们也吃了不少亏。毫无经验的我们只懂得一味顺应他们的要求,以致短短三天,那些孩子已不把我们当老师了。

  在于孩子们相处的同时,我们的见习工作也顺利地进行着。其中令我影响最为深刻的,莫过于我所听的第一堂课了。那堂课是对课文《我最好的老师》的讲解。上课铃响,在老师的一声令下,同学们齐声唱起了“文明在哪里”,这样一种开课形式令我赞赏不已。在歌声停止,教室中已被浓厚的学习氛围填满,装束整齐的语文老师开始上课。

  先是提问,再是引入课文,这样的形式似乎很常见,但做到自然干脆似乎不多。而让同学们回答问题的次数也把握好了“度”,流程十分紧凑。让我又一次感叹的是,小学生读普通话口音训练的相当好,在课堂上不论是课文朗读的感情流露,还是回答问题时的口语表达,同学们都表达的相当优秀。这更表现蒲小平时对孩子们的要求较高。

  当然,作业的批改也是我们实践工作的一部分。批改作业之前我们是很兴奋的,但看到那么多份想法不一的作业后,兴奋的我们有些凌乱。不过话虽这么说,但孩子们的字迹其实是很干净工整的,以欣赏的角度去看,这也是对我们的一种提升。

  作为一名科学班的小学师范生,我自然会对小学的科学课多加关注。经过一次听课,我对小学的科学又有了新的看法。小学的科学不是我所认为的知识的单一教授,更重要的是用实验的方法让孩子们了解这些知识的应用和解释。比如对“日月食”这样一个模拟实验,我在蒲小的实验室中见识到了小学的科学展示。

  综合来看,我所接触的几位教师气质都十分文雅端庄,给我的感觉很好,而蒲小的教学水平也让我大开眼界,值得我在这里汲取更多经验。在对蒲小有了进一步了解之后,我相信剩下的6天见习生活将更加顺利。