LZ区第二中学校舍设施安全管理制度

　　一、各班级、各宿舍使用的校舍设施由使用班级及宿舍负责管护, 出现人为损坏和丢失现象由使用班级进行赔偿，并根据损坏情况扣公物管理分。

　　二、具体要求：

　　1、校舍顶面、墙面、地面、楼梯扶手不得污染损坏，不得出现球印、手印、脚印、坑窝、划痕、痰迹等，

　　2、室内暖气设施、电教设施、消防设施、 黑板、门窗、合页、把手、门挂、插销、开关、玻璃等必须完好无损，窗帘盒上不得放置任何物品，窗帘应保持干净、整洁，挂环齐全，无人为损坏现象。

　　3、床铺、橱架应保持完好，零件齐全，不得私自拆卸、损坏床板和其他零部件。

　　4、电话、通信线路及槽板要求完好无损，不得出现人为损坏。

　　5、风扇、调速器要求保持完好，不得在风扇上悬挂任何东西。

　　6、宿舍内不得私自更换大功率灯泡，不得私自更换多功能插座。

　　7、不得随意拧动暖气片排气阀，用完水后应及时关水龙头，如造成重大损失，学校将根据损失情况，责令其赔偿100-500元。

　　8、不得将剩饭菜、矿泉水瓶等垃圾倒入厕所及洗刷间的下水道，如造成堵塞和损失，由有关班级赔偿损失，并追究当事人责任。

　　9、公共设施(走廊门窗、走廊墙壁开关、消防箱、楼道窗、卫生间、不锈钢护栏和不锈钢楼梯立柱等)按各班所在位置(包括各班卫生区)进行管护，出现人为损坏处理同上。

　　10、如发现公物损坏应及时报总务处进行维修，因其他原因，暂时无法维修的公物设施，应保持现状，不得出现继续损坏的现象。

　　三、总务处定期检查，如发现不遵守制度，造成校舍设施损坏，则根据《公物赔偿办法》进行赔偿和扣分。检查成绩报政教处纳入班级常规考核。

　　LZ二中

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篇2:LZ中学食品卫生安全管理制度

　　LZ中学安全管理制度篇

　　22　LZ中学食品卫生安全管理制度

　　一、学校建立完善的食品卫生工作领导小组，加强本校食品卫生管理，责任到人，杜绝校内发生食物中毒或其他食源性疾患。

　　二、学校食品生产经营场所要依照《食品卫生法》要求到市卫生防疫站申领《食品卫生许可证》，并每年年审一次。要保持内外环境整洁，有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。

　　三、食堂、小卖部从业人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行健康体检，领取合格的《健康证》后方可上岗工作，平时应保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，销售直接入口食品时，必须使用售货工具。

　　四、所提供食品应无毒、无害，符合应当有的营养要求，具有相应的色、味、美等感官性状。严禁购入腐败生虫、过期变质、假冒伪劣或其他感官性状异常、可能对师生健康有害的食品原料。

　　五、用水必须符合国家现定的城乡生活饮用水的卫生标准。

　　六、学校食品设备布局和工艺流程应当合理，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，餐具和盛放直接入口食品的容器使用必须清洗、消毒。

　　七、存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止食品污染。

　　LZ中学

篇3:电站申报年度安全生产先进集体材料

　　电站申报**年度“安全生产先进集体”材料

　　总公司：

　　..电站**年度的技安工作已经完成。一年来，我站根据公司“二○**年技安工作计划”，逐季制定电站技安工作计划并总结，电站根据实际生产情况，吸取**年“64误操作事故”的教训，认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，不断强化员工安全意识，切实把安全工作落到实处。经过全站员工一年的不懈努力，顺利地完成了今年的技安工作任务，确保了电站机电设备、水工设备和建筑的安全稳定的运行。为总结经验和得失，不断强化安全意识。同时，申报**年度安全生产先进集体，特将我站**年度安全生产方面的主要成绩上报总公司，请指正。

　　**年，对...电站来说，设备性能还不是很稳定。为加强设备的运行管理，保证设备安全，我站制定了规范、系统的设备管理制度并严格执行。制度的科学制定和严格执行，确保了我站全年设备完好率达100%。全年共发现机电设备缺陷43次，及时消除设备缺陷41次，消缺率95%。组织人员或配合安装公司及厂家技术工程师进行技改6项：

　　1、9016#刀闸增容;(保证了1#、2#机组长期稳定向系统供电)2、励磁系统和调速器ups电源技改;(在厂用电消失时，励磁和调速器电脑触摸屏不再黑屏，运行人员对设备运行状态一目了然，确保了操作的安全可靠性。)

　　3、高压气系统改为低压气系统备用;

　　4、安装、调试3#主变;(降低了杨村乡用电区电能损耗)5、技改10kv开关室冷却条件;(确保10kv室设备安全运行)

　　6、技改调速器电气控制系统;我站根据设备现状和**年运行情况，每月召开“安全运行分析例行会议”，该会议由站级领导主持，由站生技科召集运行班长、班级技安员针对设备运行情况、操作情况和安全工作落实情况的运行分析会议，并将分析情况总结存档，站级运行分析会内容由运行班长及时地传达到每位运行人员。全年共召开站级安全及运行分析会议达12次，班组安全运行分析会达72次。有效地提高了运行人员的实际操作能力和事故、故障分析处理能力。为避免“江西220kv袁州跑马坪变电站失压”的事故现象在我站发生，吸取此类事故的教训，电站组织运行班组长和检修维护人员对省电力公司针对该事故作出的情况通报进行了认真的学习，特别要求班组长和运行人员反复学习，并写出读后感。

　　针对运行中发生的各类事故，在事故处理后由站级技安员主持召集生技科、当事班组人员召开事故分析会，将事故发生原因、处理方式方法、今后运行的预防措施等作全面分析，并及时作好记录;发现重大安全隐患和严重影响正常生产的设备故障，则由站级领导主持，技安员、生技科人员、运行班长、维护检修班长参加，对隐患和故障发生的原因作具体分析，商讨制定出具体的消除措施并立即实施，同时形成相关文字档案。“安全重于泰山”在电力行业尤为突出，电站始终将安全生产摆上重要议事日程。主要完成了以下工作：

　　1、严格执行“两票三制”，全年两票合格率达100%;组织员工进行《安规》知识培训40人次，增强了员工安全责任感;

　　2、检查水工设备和建筑共计4次;建筑安全公告牌2个、沿河安全警示碑6个;

　　3、加强员工消防知识教育，合理安排利用现有消防器具，防患于未然;

　　4、站级管理人员每天深入生产车间，巡视检查设备运行和纪律情况。一旦发现缺陷和异常情况，及时处理;

　　5、在汛期来临前，及时成立了以电站领导为组长，班组长为成员的防洪领导小组，层层落实责任到位。确保了洪期电站的安全稳定运行;

　　6、每月定时开展反事故现场演习和运行分析会议，既提高了员工的安全操作技术、事故分析处理能力，又为电站的安全稳定运行打下了基础;

　　7、电站将自行编写的《运行规程》(试用本)复制到磁盘，发放到各班组学习讨论，并广泛征求修订意见;

　　8、组织全站班组长和部分员工，重点学习了《调度规程》和“调度术语”，做到对命令的准确理解并正确执行，并对可能突发的事件和重特大事故作了预想、分析和处理的专题讨论。

　　一年来，除各班组每月自行培训、电站每月开展安全运行分析会议外，组织进行了不同形式和不同层次的培训共计6次，累计培训42人次。为不断提高员工学习积极性，力争达到最佳培训效果，电站想尽千方百计，采用各种方式，利用各种契机，取人之长，补己之短，积极为员工创造条件，并作出了有益的探索：

　　1、开展“电力生产安全知识宣传”活动，增强员工的安全意识和主动学习意识。

　　2、电站将自行编写的《运行规程》(试用本)复制到磁盘，发放到各班组学习讨论，并广泛征求修订意见。

　　3、电站设立阅览室，组织有关技术资料、图纸、行业书刊及娱乐杂志等，全天向员工开放，竭力为员工拓宽知识面，加强横向交流提供便利。

　　4、电站借厂家技术人员来我站进行调试维护之机会，利用一天时间，集中进行对计算机监控知识的专题讲座。

　　5、分批组织员工参观兄弟电站，借鉴别人在生产运行、班组管理、双文明建设和内部管理上值得学习的经验和做法。制定严格的考试和奖惩制度，奖惩明确，坚持令出必行。电站通过上述做法，营造了浓厚的学习氛围，在实践中不断摸索并总结经验，取得了较为显著的成绩，确保了**年度安全工作的圆满完成。

　　**年12月20日

篇4:LZ中学学生安全教育制度

　　LZ中学安全管理制度篇

　　21　学生安全教育制度

　　根据上级要求，结合学校实际，突出安全教育的重要性，制定本制度。

　　1、学生安全是学校工作的一大重点，它被列入学校工作计划并由专人负责。

　　2、学校采取“分散——集中——分散”的教育方式对学生进行安全教育。

　　3、严格落实“1530”安全教育方针，学校要求班主任利用班会、放学前、周六离校前、节假日放假前的时间，对学生进行必要的安全教育，安全问题要警钟长鸣，常抓不懈。

　　4、各级部定期召开级部工作会议，安全问题是会议的重要部分之一。利用升旗仪式，每月召开一次安全教育。

　　5、学校每月召开一次全体教职工安全教育，其中安全问题是校委会及各位领导们极其关注的重要工作之一。

　　6、通过学习，要求学生自觉遵纪守法，提高警惕，加强安全防护意识，认真做好安全工作。

　　7、发挥“安全六校长”作用，切实做到教育到校、活动到校。

　　LZ中学

篇5:LZ中学体育课安全管理制度

　　LZ中学安全管理制度篇

　　37　LZ中学体育课安全管理制度

　　根据《学校体育工作条例》及上级有关文件精神，根据体育课教学的实际特点，为尽量避免学生在校参加体育活动及体育课上发生意外伤害事故，为尽量减小因伤害事故造成的损失，学校特做如下规定：

　　一、学校组织学生参加体育活动及上体育课必须坚持“学生为本”“健康第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发生。

　　二、学校每位教职工都有责任，有义务保护学生的健康和安全，发现学生有不安全行为，要立刻给予制止和教育，如果遇到学生出现伤害事故，要及时给予救助。

　　三、学生到校外参加体育考试、体育比赛或其它体育活动，视具体活动内容，必须有学校领导、体育教师、班主任等相关人员带队，并事先对学生进行安全教育。

　　四、体育组每学期对学校的体育设施、器材进行一次安全检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告学校，学校要及时对体育设备、器材进行维修或更新。

　　五、体育教师上体育课要做到：

　　1、上课集合整队，记录考勤;切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。

　　2、合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生、特异体质学生和特体学生。不能上体育课的特质学生必须和班主任沟通。

　　3、室外课一定要做好充分的准备活动;对服装、鞋不符合上课要求的学生要求其予以更换。

　　4、讲明动作要领，做出动作示范，提出具体要求、注意事项等，并加强安全保护。

　　5、发现有学生打闹或做出危险动作，要马上纠正或制止。

　　6、下课集合整队，做简单讲评;若发现学生身体有强烈的不良反应，要及时通知班主任。

　　7、不能出现在课堂上体罚学生现象。

　　六、如果体育课上，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况应立即采取以下处置措施：

　　1、迅速通知班主任(相关领导)和学校领导。

　　2、及时对病(伤)学生做出初步诊断及必要的处置，事后要及时做好学生病(伤)情及临时处置情况的记录，并上报学校。

　　3、如果学生病(伤)情况较为严重，要立即拨打120急救，并且送往就近医院进行诊治或抢救。

　　4、班主任(相关领导)要及时将学生病(伤)情况通知到学生家长，学校领导视具体情况上报教委相关部门。

　　5、体育教师事后及时写出现场情况书面报告，并上交学校。

　　七、学校根据国家有关政策法规，对学生在体育活动或体育课中发生的突发事件进行善后处理。