国旗下的讲话：书本是甜的

　　老师们，同学们：

　　我今天国旗下讲话的题目是：书本是甜的。

　　以下四个案例都是真实的。

　　案例一：在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》,滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这个仪式告诉孩子：书本是甜的。犹太人的墓地里常常放有书本，因为“在夜深人静时，死者会出来看书的”。

　　案例二：日本管理大师大前研一在他的著作《低智商社会》中说：中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一，中国是典型的“低智商国家，未来毫无希望成为发达国家”!

　　案例三：有媒体做过这样一个调查：以色列人每年人均读书64本，俄罗斯人每年人均读书55本，日本人每年人均读书40本，相比之下，中国人的阅读量少得可怜，仅仅0.7本。

　　案例四：据我校图书馆统计，本学期第一个学月，全校近3600名同学，平均每天到学校图书馆借阅图书人数不足20人。在我讲话的当下，估计有不少于100人在玩手机，他们不是在阅读和聆听，而是在玩网络游戏!此情此景，我想起网络上流传一组照片：一张是一百多年前，中国人侧身躺在床上抽*，另一张是在21世纪的今天，国人则是侧身躺在床上玩手机游戏，很讽刺，是吗?我的回答是：很震惊!不难发现，我们有人不爱读书。

　　我们不爱读书，大致有以下四方面的原因：一是国民文化素质偏低;二是从小没有养成阅读的良好习惯;三是归罪于应试教育，让同学们没有时间和精力去读课外书;四是好书越来越少。

　　讲到这里，不知各位同学有什么感想。

　　其实，读书，读好书，多读书的真正目的是一种修为，不关名与利。书籍不单单是晋身的阶梯，更是望远的城楼;也不单单是使人生富贵的金砖，更是让心灵宁静的钟磬。中国古人曾把好好读书当成人生成就的信条：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千中黍，书中车马多簇簇，这四句话虽很功利，但实在。其实，书读多了，收获的就不仅仅是功利，更多的还有知识、情趣、思想和高尚。

　　书要经常读，*同志曾说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。在网络高度发达的美国，公共图书馆的持卡人数仍高达1.48亿，即每两个美国人就有一人持有读者证。

　　那么，我们应该读什么书呢?我以为，我们读书大致可以选择四类书籍：第一类当然是教科书，同学们啊，我们是高中学生，高考依然是指挥棒，好好读书是父母之命、师长之责和社会之选。“人在江湖，身不由己”，你还有别的选择吗?第二类是古今中外名著，这些名著经过历史洗礼和沉淀，大都是好书，大家想一想，当我们捧好书一本，在校园一隅，沁人的书香沉潜于心，读到精彩之处，或耳热心跳，或神游四方，或醍醐灌顶，或掩卷深思......。那是多么的快乐和惬意。第三类是科普著作，这类书籍是智慧之书、理性之书和探究之书，是不能不读的。第四类则是短小精悍的“快餐”文化，报刊、杂志、网络信息、博文等等，从这类“快餐”文化中，你可以“以最快的速度获取信息，然后以更快的速度将它遗忘”。

　　同学们，我们正处于人生的关键时期，心智逐渐成熟，都有美好的人生愿景，我们要像冰心所说的“读书好，多读书，读好书”。读一页书，也许就改变了你的心情;读一本书，也许就改变了你的观点;读一摞书，也许就改变了思想;读一堆书，它可能就改变了你的人生。

　　最后，送给同学们一句箴言：书本是甜的!

　　谢谢大家!

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篇2:国旗下的讲话:第一周升旗仪式

　　国旗下的讲话：第一周升旗仪式

　　我们来到了这个多彩的世界，

　　这个多彩的世界却让我感到迷惘，看着迷离。

　　春夏秋冬，一年才四季，

　　春天来临，却带着深秋隆冬般的寒气。

　　晴朗的天空莫名其妙地下起了雨，

　　风雨过后的天空并没有映现美丽的虹霓。

　　相识多年的朋友他说他绝对不会把我忘记，

　　才过一年，他竟然不知道我到底在哪里。

　　都说是青梅竹马无顾忌，可同桌的你我

　　在那样灿烂的黄昏竟然是相顾无言默默无语。

　　明明知道罂粟花开是含有毒汁的美丽，

　　可还是情不自禁地把那份美丽藏在了心底。

　　明明知道瓜田李下应该自避嫌疑，

　　可还是情不自禁在没有人的园圃把一朵玫瑰悄悄地摘取。

　　多少人说生活应该是一场快乐的游戏，

　　可为什么会演绎出那许许多多真真切切的悲剧。

　　所有的祝福都说是好人一生平安一切顺利，

　　可这条人生的路却充满泥泞布满荆棘。

　　最先起跑向地平线奔去，

　　奔跑到最后却发现地平线还在遥远而低旷的天际。

　　辛勤的耕耘种出了绿茵茵的草地，

　　草地上释放风筝的却不是浪漫的自己。

　　站在猎猎风中，看满地黄花堆积，

　　望夕阳匆匆而去，千万次，千万次地问天问地问自己：

　　走了太阳走了月亮，

　　再走过来的为什么总是那曾经刻骨铭心的记忆?

　　整理行踪整理行囊，刚刚整理好的思想

　　为什么眨眼间就变得零乱不堪了无头绪?

　　因因果果，

　　是不是所有美好故事的开头都有那美好的结局?

　　寻寻觅觅，

　　是不是所有迷人的风景都在晓风残月的杨柳岸边伫立?

　　黄叶飘落化作青泥，

　　是不是每一片飘落的黄叶都要倍加珍惜?

　　碧荷高洁芳香四溢，

　　为什么高洁的花朵总被风吹雨打而满目疮痍?

　　本是蔚蓝的天空，

　　为什么常常乌云四起?

　　本是明媚的花季，

　　为什么常常凄风苦雨?

　　所有这些想到的和没有想到的问题，

　　就像蚂蚁啃噬着脆弱的肌体。

　　一心想着要活得像模像样有志气，

　　却不知道生命的航船到底要驶向哪一个岛屿。

　　一心想着要诚实可靠脚踏实地，

　　却不知道灵魂的缆绳到底应该在哪一个码头拴系。

　　一心想着要持之以恒坚定不移，

　　却不知道为什么意志的磐石竟然风化得如此琐细。

　　一心想着要继往开来前赴后继，

　　却不知道为什么思想的阵地竟然如此不堪一击。

　　哪一个理由来自我的心里?

　　哪一个梦想来自遥远的天际?

　　哪一次失败来自我的努力?

　　哪一次成功来自挫折的风雨?

　　哪一份情感来自我的孕育?

　　哪一份理性来自晨午暮晚山高水低?

　　哪一种境界来自我的雨季?

　　哪一种觉悟来自荣盛衰枯宁静安谧?

　　所有那些简略的或者详细的答案，

　　在没有的风的日子里，都已经失去了本来的意义。

　　或许，不应该瞻前顾后心有戚戚，随流扬波 糟啜醨。

　　或许，不应该受绳则直就砺则利，涉江渡河不假舟辑。

　　或许，应该直挂云帆怀瑾握瑜，仰天大笑出门而去。

　　或许，应该衣带渐宽终无悔意，鞠躬尽瘁死而后已。

　　是的，万丈高楼平地起，

　　没有一座矗立的高楼能起于好高骛远，眼高手低。

　　是的，目标明确心专一，

　　没有一种领先的赛跑能成于心有旁骛，三心二意。

　　是的，不以己悲，不以物喜，

　　没有一颗旷达的心灵不在昏昧的长夜里享受孤寂。

　　是的，月缺月又圆，婵娟共千里，

　　没有一种闪耀的光芒不会照亮自由的天地。

　　走一段勇毅的路程给日记，

　　坎坷曲折的情节一定合情合理。

　　唱一首高昂的歌曲给自己，

　　绚丽辉煌的梦想一定温暖甜蜜。

　　辟一条不屈的河流给大海，

　　山高水长的韵律一定生生不息。

　　种一棵常青的松柏给大地，

　　枝繁叶茂的风景一定壮观雄奇。

　　走过迷惘，走出忧郁，

　　走到橙红橘绿时，青春无悔的旋律一定响彻天宇!

篇3:国旗下的讲话:春天畅想曲之用行动谱写传奇

　　国旗下的讲话：春天畅想曲之用行动谱写传奇

　　尊敬的老师们、亲爱的同学们：

　　大家好!

　　春回大地，万物复苏，我校又迎来了暂新的充满希望的****年。回眸精彩08，硕果累累，有很多值得记忆和鞭策我们的。上至国家举办的北京奥运，首开开幕式精彩程度之先河，令世人瞩目，中国人民从此腰板硬朗。下至我校取得的系列成绩，1、高考二本上线率创历史新高，位居省内前茅。2、高分通过省示范性高中督导评估。3、成功晋级全国模范职工之家。4、zz三位同学获得全国信息奥林匹克竞赛一等奖。5、我校排练的舞蹈节目《雪域云踪》、德育剧《仙人掌》在长沙市中小学文化艺术节优秀节目展演中双双获得一等奖。这一切的一切都汇集成了一首美仑美奂的胜利凯歌。如何传承，如何续写，这是我们每一位一中人的义务和责任，绝不是所谓“强者”的专利。下面我想从以下几个方面谈一下自己的建议。

　　1)做一个“有理想、有追求”的中学生。

　　人生如果没有树立目标，一切就会变得索然无味，缺乏斗志，虚度光阴。在上周二，我校高一、高二年级(高三在报到)开展了新学期第一次名为“新学期，我能行”的班团活动，里面讲述了张海迪的奋斗历程。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪，但她怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。自学了十几种医学专着，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。这就是“身残志坚”的张海迪。再看看“肢体健全、充满激情”的我们，班团活动课上，气氛热烈，每位同学都写好了学习计划，确定了目标，实现了公开承诺。我想，同学们一定会从现在做起，从身边的点滴做起，不断的用知识浇灌自己，用政治思想武装自己，将来某一天厚积薄发，真正成为祖国的科学家、政治家、军事家等，续写着各自不同的、属于自己的辉煌。

　　2)做一个“讲求文明礼仪”的中学生。

　　就在上一周的开学典礼上，姚校长看到同学们校服整洁、座位整齐、听会专注、地面洁净，形成了一道亮丽的风景线，说要给在坐的每一位同学颁一个“礼仪标兵”奖，这是真心实意的、发自肺腑的。我们在主席台上看到了同学们齐刷刷的一大片、看到了同学们的成长，都煞是欣慰、极为感动。当然，这样还远远不够，从小的方面来说还要求同学们遵守《校规校纪》、学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》--尊敬师长、团结同学、待客有道、不迟到、不旷课、不骂人、不打架、不践踏草坪、不攀枝折花、不攀爬围墙、遵守食堂就餐纪律、节约水电等等。从大的方面来说要求同学们遵守国家法律法规，认真学习《社会主义荣辱观》、《公民基本道德规范》等，做一个遵纪守法的好公民。总而言之，这绝不是“老生常谈”，这是我校要做的一项常规工作，希望同学们能够继承上学期开展的“文明礼仪活动月”的优良传统，不断的严格要求自己、不断的丰富深化其内涵，让校徽熠熠生辉、让团旗高高飘扬。

　　3)做一个“享受生活快乐”的中学生。

　　那就是健康、阳光、进取、豁达、简单、纯粹。我们是寄宿制学校，同学们要学会生活自理、要学会自己照顾自己，这里，我有几点建议要奉献给大家：

　　1、要讲究卫生。每个人都要做到“四勤”，即勤洗澡、勤换衣、勤晒被服、勤扫地，长期保持生活环境的整洁干净，减少疾病。

　　2、要合理膳食，注意营养，形成良好的饮食习惯。你们正处于长身体的发育阶段，如果营养不良，将会影响身体健康和学习。

　　3、要勤俭节约，不乱花钱，这是中华民族的优良传统，也是我校一直所倡导的，希望每位同学每天节约一分零花钱，“爱心积累”进行“希望工程”扶助，做更多的对自己有意义、对社会有贡献的事情。

　　4、要注意安全。这包括交通安全、饮食安全、体育活动安全，同学们在寝室特别要注重的是消防安全、用火用电安全，现在的火险指数很高，也有过很多惨痛的教训，如央视大楼着火、我县的友仁发生森林大火，给国家和人民带来巨大的财产损失。所以郑重提醒同学们不要在寝室点蜡烛、私拉乱接电线、不要用任何用电器。认真学习各类安全知识，除学校统一组织学习以外，多找点资料，多上网查查，加强自我保护能力，共创“安全、和谐、文明”校园。

　　最后，祝愿大家牛年里，事事一牛到底、处处牛气冲天!特别祝愿高三年级在充满希望和顽强拼搏的春夏之交谱写一个又一个美丽传奇。

　　谢谢大家!

篇4:国旗下的讲话:做文明学生建和谐校园

　　国旗下的讲话：做文明学生建和谐校园

　　古语有云：求必欲得，禁必欲止，令必欲行。意思是说：国家有要求的一定要做到，国家要禁止的一定要杜绝，国家颁布的法令一定要实行。这是在讲人与国家之间的从属关系。现在，我们小而言之，学生与学校之间，也应该具备一定的从属关系。学校有要求一定要做到，学校要禁止的一定要杜绝，学校制定的各项规章制度一定要实行。做到了这些，我们才算是一个合格的学生。

　　但我觉得，作为学生仅仅停留在做合格的学生还不够，因为合格学生与文明的学生还有一定的差距的。合格的学生对校园生活及各项机制的有效运行会起到一定的促进作用，可做合格的学生做久了，可能会陷于一种安逸的状态，可能也会墨守成规从而导致不思进取，这对我们学生个人的成长是不利的，因此文明的学生就成为对合格学生的进一步要求。

　　首先，我们先搞懂一个问题，文明是什么。也许，大家会想，这是一个多么抽象的概念啊!其实不然，很简单!文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”......文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。

　　可事实上我们真的做到这些了吗?看看我们正在修建的校园吧，刚粉刷好的墙壁，不知何时，就印上了脚印和球印;刚打扫干净的教室和公区，刹那间，又丢下了几片废纸;篮球场上的下水道经常被足球爱好者掀起做为射门工具，刚刚装上的水龙头和消防指示牌没过几天就被人破坏，课余不时能听到有人口出脏言等等。

　　听到或看到这一切的一切，不觉使人心头一震，新世纪的中学生为什么会是这样呢?这样的学生能接下建设祖国的重担吗?

　　文明的时代呼唤文明的人，作为新世纪的中学生，我们不要对那些不文明的行为等闲视之;而作为城望一中的学生，我们更应该和不文明的行为决裂。

　　作家雨果曾说过“亲善产生幸福，文明带来和谐。”同学们，我们播下一个动作，收获一个习惯;播下一个习惯，收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置，所以我们时时刻刻在与文明交谈，千万不要把行为看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。管住我们的口，不随地吐痰，不讲脏话;管好我们的手，不乱扔垃圾;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信经过我们全体师生的努力，一定能营造一个宁静有序，有着良好学习环境的和谐校园。

　　老师们、同学们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力。“天下大事，必行于细”，让我们高度重视“讲文明”，因为我们既是校园文明的受益者，更是校园文明的创造者。让我们携起手来，为打造和谐美好的城望一中而努力。有了我们的行动，我相信城望一中的明天会更加和谐美好，更加繁荣昌盛。

篇5:国旗下的讲话:第一次升旗仪式讲话

　　国旗下的讲话：第一次升旗仪式讲话

　　《元史》中载有这样一个故事：宋元之际，世道纷乱，学者许衡一日外出，天气炎热，口渴难忍。路边正好有一棵梨树，行人纷纷去摘梨，惟独许衡不为所动。有人问他：“何不摘梨以解渴?”他回答：“不是自己的梨，岂能乱摘?”那人笑其迂腐，道：“世道这样乱，管他是谁的梨呢?它已经没有主人了。”许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。”

　　数百年光阴悠悠逝去，逢乱世而不摘梨的许衡也早已作古，但他“我心有主”的铮铮之声却仍然回响在我们的耳边，激动着我们的心灵。

　　“我心有主”，我们的“主”是崇高的志向。孔子说“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，表明志向于人的成长的重要性。作为学生，我们每一个人都要树立积极进步、崇高远大的志向，并为实现这个志向而付出艰辛的努力。不为困难所吓倒，不为挫折所困扰，不为烦忧所束缚，不为失败而放弃，而是用信心去酿造，用耐心去打造，用恒心去煅造，用决心去创造。做到意志坚定，思想集中，在艰苦卓绝中奋进，在卧薪尝胆中作为。

　　“我心有主”，我们的“主”是如山的责任。顾炎武说“天下兴亡，匹夫有责”，表明每一个人都肩负着沉甸甸的责任。作为学生，我们肩负着“为中华之崛起而读书”的社会责任，肩负着完成父辈没有实现的或想要实现的理想的家庭责任，肩负着为学校和班级争得荣誉的集体责任，肩负着为自己的未来生活而获得知识、增强修养、提高能力和形成健康生活态度的个体责任。在学校，我们的责任是加强品德修养，端正学习态度，珍惜学习时间，完成学习任务，保持校园整洁，爱护公共设施，遵守公共秩序，团结友爱同学，维护学校形象。责任是人人应尽的义务，面对责任，惟有勇于承担，认真落实，才是我们正确的选择。

　　“我心有主”，我们的“主”是清洁的精神。*说“人，总是要有一点精神的”，表明精神之于人的支撑意义。精神是什么?是一种思想信仰，是一种品格修养，是一种道德理念，是一种人生态度，是一种气概情怀，是一种文化传承。作为学生，面对诸多诱惑，我们要独守信仰，坚持操守，保持主见，不为外物所役使，不为名利所诱惑，不为人情所束缚，不人云亦云，不放任自流，不随波逐流，而能坚守清洁的精神家园，做到“一念之非即遏之，一动之妄即改之”，成就非凡的学业，成就非凡的人生。

　　“我心有主”，我们的“主”是勤奋的学习。华罗庚说“勤能补拙是良训，一份辛劳一份才”。学习的成功在于勤奋。勤奋就在于争分夺秒地获取知识，勤奋就在于殚精竭虑地解答疑难，勤奋就在于持之以恒地探求规律，勤奋就在于集腋成裘地积累成果，勤奋就在于循序渐进地提高能力，勤奋就在于更上层楼地攀登高峰。“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”(韩愈)，汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是实现理想的阶梯，把握勤奋的钥匙，我们就能走进理想的辉煌殿堂。

　　“我心有主”，我们的“主”是严明的纪律。*说“加强纪律性，革命无不胜”，表明纪律之于事业成功的重要意义。家有家规，校有校规。学校的规章制度是为了保障我们学校正常的运行秩序的，违反了纪律也就瓦解了秩序，瓦解了秩序也就会使我们的学校一败涂地。所以，我们必须遵守上学纪律、上课纪律、考试纪律、活动纪律、*纪律、卫生纪律、寝室纪律、食堂纪律等所有的规章制度，借助“他律”，坚持“自律”，节制个人欲望，检束自我行为，反对自由主义，消除懒散作风，从而把我们的学校建设成纪律严明、学风端正、校风纯正、质量一流的新型学校。

　　“我心有主”，我们的“主”是自强的个性。《周易》说“天行健，君子以自强不息”，意思是天(即自然)的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，发愤图强。我们应该形成一个共识--“生无所息”;牢记两个成语--“人尽其才”，“出类拔萃”;牢记三句诗文--“天生我材必有用”，“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己”，“学不可以已”;实践四句名言--在自我意识发展基础上树立“我能”的自信，在具有内在动机基础上生发“我想”的愿望，在一定发展策略基础上展现“我会”的擅长，在坚定意志努力基础上体现“我坚持”的毅力。在学习过程中，坚持自我认识，自主定位，自主调控，自主评价，自主发展，既成人又成才，充分展现新时代高中生的动人风采。

　　“我心有主”，我们的“主”是高尚的道德。雨果说“普遍的道德是社会的基础，普遍的良心是法律的基础”，他强调道德良心是社会赖以存在的基础。人的生命是有限的，只有道德的光辉才能撒满人间;人的生命是短暂的，只有美德才能流芳百世。当今社会，需要的是仁爱、诚实、守信、真诚、善良、朴素、奉献、无私等人格共性，作为学生，我们要孝敬父母，尊敬长辈，敬爱老师，友爱同学，讲诚实，守信用，善良为人，真诚待人，严谨治学，朴素生活，无私奉献，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，不断完善自我人格，努力垒叠道德高峰，做一个对自己、对家庭、对他人、对社会有用的人。

　　“梨虽无主，我心有主”，只有“我心”的“主”，才能为我们的行为作主。让我们心中的“主”，永远为我们的人生作主!