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做个知法懂法守法的青少年班会课教案

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  守法,班会相关素材和文章需求越来越大,很多同事也为撰写守法,班会文章而颇费心思。下面这篇做个知法懂法守法的青少年班会课教案范文是文本库为您呈现,可作范本与参考使用。

做个知法懂法守法的青少年班会课教案

  《做个知法、懂法、守法的青少年》班会课教案

  教育目标:

  1.对全体学生进行法制教育

  2.预防青少年犯罪,3.让学生认识到犯罪的危害性

  方式和方法:学生主持,加以学生表演等形式

  1、身边的法律(班长主持开场)

  1.案例一:

  1999年3月27日晚,在襄樊市的汉江沙滩上,一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚,正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时,被樊城公安分局米公派出所刑警一举抓获。据查,他们曾多次敲诈小刚,金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中,最小的方某(17岁)竟天真地问刑警:“把钱还给他(受害人),我可以走了吗?”

  2.学生谈感想、讲身边的事情

  3.请学生指4.出所知的违法行为

  法律就在我们的身边,许多的时候是由于我们的不知法,不懂法而造成的犯法犯罪的,学习有关的法律知识就非常的必要。

  5.国家的有关的规定

  我国刑法规定:已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。这一年龄段称为完全负刑事责任时期。已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的,应当负刑事责任。这一年龄段成为相对负刑事责任时期。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻处罚。这一年龄段称为减轻刑事责任时期。不满十四周岁的人,一律不负刑事责任。这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。同时刑法还明文规定,因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教;在必要的时候,也可以由政府收容教养。

  2、预防青少年犯罪

  1.案例二、三、四

  案例二:

  小伟是一位初中生,平时就喜欢开玩笑,搞恶作剧。今年年初的一天,他看到路边的广告语“当你有困难或麻烦时,请你拨打110”,灵机一动,谎称自己因钥匙丢失,无法进家门。赶来的警察识破了他的谎言,严厉地批评了他,并责令其父母严加管教小伟。一向娇惯孩子的父母并没有很好地批评和教育小伟。而小伟却在感到有趣、刺激之余产生了畸形的报复心理。从此,他经常拨打“110”,进行干扰或谎报假警,一个月竟多达三十多次。终于在一次利用磁卡电话进行假报警制造恶作剧时被警察当场抓获。小伟的行为已经违反了《治安管理处罚条例》有关规定,被公安机关依法拘留。

  案例三:

  闵某,15岁,是河南省岁三县某中学负责纪律的副班长,1999年10月15日,因午睡时潘某说话,闵上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的头上。沈某挨打后就骂闵某,两人并发生撕打,被同学拉开。10月18日中午12点多钟,闵某约沈某在后山谈发生争执的事,沈对闵的“权威”仍不服气,闵某认为沉没有把他这个副班长放在眼里,一拳将沈打倒在水沟里,并用削笔的小刀在沈某颈部划了两刀,当沈某求饶时,闵某又抓起一把土塞进沈某嘴里,然后解下皮带将沈某勒死。闵某的行为已经触犯了《刑法》,最近,闵某被依法判处有期徒刑12年。

  案例四:

  武汉市某中学林某在校园里,不慎将姑母从国外带回来送给他的派克钢笔弄丢了。该校钟某刚好路过,他拾起钢笔回班上课。林某的同学张某、宋某正好目睹钟某所为。林某得知钢笔被钟某拾到便找他索要,钟某先是佯装不知,后见有人作证,便搪塞说放在笔盒里不知被谁拿走了。学校多次做工作,钟某依然不肯归还。林某便向法院起诉,经法院调查,依据《民法通则》判决钟某限期归还,否则赔偿林某经济损失200元。

  2.青少年犯罪的十大征兆

  1)对学习不2)感兴趣,3)学习成绩无缘无故的下滑,4)不5)按时完成老师布置的作业,6)考试时进行抄袭,7)对考试结果不8)以为然,9)留级也无所谓;

  10)对事物的兴趣开始变化,11)劳动懒散,12)上课思想不13)集中,而14)对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣;

  15)经常迟到、早退、旷课,16)厌恶学校生活,17)这种孩子如果与校外的不18)法分子或无业人员有了联系,19)就会越来越不20)愿意回家;

  21)心理方面有变化,22)如精神恍惚,23)情绪波动,24)举止反常,25)心神不26)定,27)东张西望;

  28)对教师和家长的关心帮助表示反感,29)甚至怀有敌意,30)恶语顶撞,31)有时给教育者出难题,32)看笑话;

  33)对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击,同34)情和包庇甚至效仿有劣迹或不35)法行为的人,36)把***的人格或行为当作是“勇敢”的表现;

  37)原本养成的生活规律出现变化,38)如从早起变成睡懒觉,39)从注意卫生变为邋里邋遢、不40)修边幅甚至肮脏,41)或一反常态地特别喜欢梳妆打扮;

  42)道德品质起了变化,43)如从诚实变成爱撒谎,44)爱说空话、大话、假话,45)从谦虚变成傲慢,46)从斯文变成野蛮,47)喜欢逞能,48)从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野,49)或在家长、老师面前循规蹈矩,而50)背后却胡作非为;

  51)结交不52)三不53)四的人,54)或与校外的流失生和有前科的人结交,55)或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将,56)或三五成群出入公共场所,57)惹是生非,58)遇事便大打出手,59)惟恐天下不60)乱;

  61)过分追求物质享受,62)染上了一些成年人的不63)良行为习惯,64)如抽烟喝酒等。

  3、做个知法、懂法、守法的青少年

  1.预防犯罪的一些措施

  2.学一点法律知识

  3.不4.做违法乱纪的事情

  5.不6.结交不7.良的朋友

  8.不9.看黄色书籍

  4、作业

  你从今天的班会中得到了什么启示,以此为题写一篇周记。

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篇2:学习法律知识,做遵纪守法的好少年主题班会设计

  学习法律知识,做遵纪守法的好少年主题班会设计

  孙存浩

  教学目标:

  1.知识与技能:

  青少年的身心健康需要法律给予特殊保护;青少年的健康成长离不开法律;我国颁布实施《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的必要性和重要意义;掌握未成年人保护工作的基本原则。

  2.情感、态度与价值观:

  结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”,特别是对“我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义”有一个深刻的认识,逐步提高自己的法律意识和守法自觉性,使自己健康地成长起来。

  教学准备:课件

  教学过程:

  1.课件出示:

  (1)什么是法?

  (2)与未成年有关的法律有哪些?

  2.揭示:

  (1)法:法是反映统治阶级意志,由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范体系。

  通俗地说:法就是告诉人们哪些可以做、哪些必须做、哪些禁止做。

  它具有惩罚性的特点。

  (2)与未成年人相关的法律:

  《未成年人保护法》  《义务教育法》

  《预防未成年人犯罪法》《婚姻家庭法》

  《收养法》      《民法》

  《刑法》等

  3.学生分组讨论:未成年儿童受法律保护的权益有哪些呢?

  (1)、接受义务教育权

  (2)、接受父母抚养权

  (3)、保护个人隐私权、维护人格尊严权

  (4)、享受劳动保护权

  (5)、人身安全、财产继承权等

  4.案例分析:

  (1)小花11岁了,按道理应该读小学四年级了。但是,她爸爸重男轻女的思想特别严重,本来就不主张送小花读书。但是小花的妈妈还是希望小花能读点书,小花于是走进了学校。

  但不幸的是,小花家里种的五亩西瓜,因为连日大雨,所有的西瓜都烂在地里了,连成本也收不回来;喂养600只鸭子也因为染病都死去了。这让原本不太宽裕的家庭,经济更加拮据。不管小花的妈妈怎么样的劝说,小花怎么样地苦苦哀求,小花的爸爸最后还是逼着小花退了学。

  小花爸爸的做法对吗?如果小花是我们的同学,我们应该怎么办?

  (放手让孩子们讨论,只要明白未成年人有受教育的权利即可)

  (2)据“光明网”2xxxx年1月27日报道,22日夜,12岁的水城少女晓燕离家出逃被送到派出所。令人震惊的是,女孩全身找不到一块没有伤痕的皮肤,而这一切竟然是她的亲生父母所为。

  (让孩子们联系生活,大胆发言,明白未成年人有受父母抚养的权利。最后老师告诉本事件处理结果:后来,水城妇联、公安都已介入。水城县玉舍镇派出所已介入调查。夫妇俩已涉嫌虐待罪和涉嫌故意伤害被起诉。)

  5.有权利就有义务,相关法律、法规规定未成年人不得有下列行为:

  (1)老师可先让孩子们讨论:我们有哪些行为是法律、法规所不允许的呢?

  (2)揭示:①旷课、夜不归宿;②携带管制刀具;③打架斗殴、辱骂他人;④强行向他人索要财物;⑤偷窃、故意毁坏财物;⑥参与赌博或者变相赌博;⑦观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;⑧进入规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所

  (3)案例一:

  2xxxx年9月某晚19时许,西安某小学四年级学生江某趁邻居家中无人,潜入邻居家行窃,中途邻居家女主人回家,他躲到了床下。20时左右,少年趁女主人不备,打算夺门而出,被女主人揪住。江某为脱身,抓起邻居家的一把剪子将女主人刺死后逃跑。

  案件结局:江某被劳动教养,因对受害人家属民事赔偿也使江家倾家当产。发生这个案件的主要原因是,江某平时就好吃懒做和不太遵守纪律,日常家庭教育缺失以及父母管教不善。

  案例二:

  2xxxx年夏天,13岁的杜某,在他小学毕业就要升入初中的那个暑假,认识了在社会上混的李某等人,李某出手大方,经常带杜到网吧、游戏室等地方玩,令杜很羡慕李某。于是天天跟着李玩,但是出去玩必须要有钱,在李没钱花的时候,杜某提议到他认为有钱的一位同学家去抢。这样杜某带着李某等三人,趁同学的父母上班、同学一人在家时闯入同学家实施抢劫,还将同学打成重伤。

  结局:杜某坐在牢房里悔恨交加,痛哭流涕:“开学了,我多么想背著书包去上学呀,当时我只是想到好玩,我没想到我的行为是犯法的,我后悔呀!”

  案例三:

  同为14周岁的郑某与杜某,想吃零食但又没钱,两人便决定去学生宿舍找同学强行索要。先后对四人采用威胁、强行搜身等,共抢得现金31.5元,均被两人用来抽烟喝水和炸东西吃。仅隔一天两人又再次闯入学生宿舍准备抢劫时,被校保卫人员和民警现场抓获。

  郑某与杜某两人以非法占有为目的,采用暴力威胁手段劫取他人财物,其行为均构成抢劫罪,但因两人未满18岁,具备法定的减轻处罚情节,一审分别判处两人有期徒刑一年六个月,并处罚金500元。

  (让学生充分讨论,明白哪些事是法律、法规所不允许做的,是不能做的。)

  6.未成年人如何遵守法律、法规呢?

  让孩子们充分讨论后老师总结,从五方面入手:(1)育爱心(2)勤学习(3)拘小节(4)抗诱惑(5)慎交友。

  (1)育爱心:

  老师讲13岁的河南少年骆伟科街头擦鞋救母的故事。

  (生讨论交流:从这个故事当中,你感受到了什么?有什么想说的?以后应该怎么做呢?)

  师小结:

  对父母,我们要体谅他们的良苦用心,少惹他们生气,积极主动地帮助父母做一些事,譬如:帮大人打扫卫生、涮碗、给刚回家的父母倒杯水等,尽力让他们省心放心,做一个懂事、争气的孩子;

  对老师,要理解他们的辛苦,认真遵守学校和班级纪律,不惹事生非,不给老师添乱子,并积极帮助老师排扰解难;

  对同学,要珍惜友谊,多看同学优点,少挑毛病,互帮互学,团结友爱。

  (2)勤学习:

  宋代王安石记述的一个故事:方仲永五岁时,不曾用过纸、墨、笔、砚等,有一天他忽然哭着要这些东西。父亲对此感到很诧异,从邻家借来给他,仲永立即写了四句诗,并且自己题上名字。这首诗是以赡养父母、与同一宗族的人搞好关系为主旨,传给全乡的秀才观赏。后来人们指定事物让他作诗,他能立即完成,诗的文采和道理都有值得观赏的地方。同县的人对他感到奇怪,渐渐地,大家都以宾客之礼对待他父亲,还有的人花钱请仲永作诗。他的父亲认为有利可图,就每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。他十二三岁时,让他作诗,写的诗已不能与从前传闻的名声相称。等到了二十多岁时,他的才能已完全消失,完全如同常人了

  讨论:这个故事告诉我们什么道理?

  师,这句话又说明什么道理呢:久空之脑必生邪念,久空之宅必生鬼妖。

  生联系上面的故事理解。

  (3)拘小节

  一个人偷拿了邻居家一根针被告到法官那里,法官在量刑时却定了与一位偷牛贼同样的罪。小偷很不服气,问法官为什么偷了区区一根针却判得与偷牛一样重。没等法官回答,偷牛贼抢着说:“我当初就是从拿别人一根针开始的。”

  不拘小节的表现:

  调皮捣蛋,有事没事惹一下其他同学,比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒;故意毁坏公物,如在书桌上乱刻乱画;不遵守交通规则,过马路乱闯红灯;好吃好喝,攀富比阔;以大欺小,没有钱进网吧就强行向弱小同学索要;不遵守公共道德,吃完东西,把包装盒等垃圾随手乱扔等等。

  (联系生活实际,让学生说说身边有哪些不拘小节现象)

  师送两句话:千里之堤,溃于蚁穴。

  勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

  (4)抗诱惑

  ①2xxxx年6月,清华大学二年级的学生宋某,深陷网络不能自拔,心急如焚又无能为力的父亲不远千里,四次来京劝慰。在劝告无效的情况,父亲不得不在宋某饮料中下了安眠药,乘儿子昏迷时将他送到网络成瘾中心“戒毒”,医生诊断他为“重度网络成瘾患者”。就在入院当晚,宋某打碎了屋顶灯管,用玻璃碎片割破手腕自杀。

  后虽被救活,但自身落下残疾,家庭落下巨债。

  ②2xxxx年6月,15岁广州少年王某因不满父母对其沉迷上网老是劝阻,而对父母产生怨恨,残忍地杀害母亲、砍伤父亲,王某以故意杀人罪被判有期徒刑14年。

  讨论:生活中,还有哪些诱惑呢?我们应该怎么对待这些诱惑呢?(老师放手让学生讨论,不参与,但可以适时点拨生活中的关于诱惑的事例)

  (5)慎交友

  ①家住某市城关区的胡某,年仅13岁,在2xxxx年暑假期间与同住在一个社区比他大5岁的王某结识,常常和王某到公共场所去玩,很快与一些社会不良青年结成朋友,并经常在一起鬼混。就在那年暑期,胡某竟然与王某两人对路人进行抢劫。

  ②珠海某小学一名13岁男生王某,从无不良记录。自从结识了令某后,受其影响,性格大变。一次因背后说人坏话,惹来斗殴,致一名14岁少年窒息并伴有骨折。最终,被判处有期徒刑7个月,并赔偿2.8万元医疗费。金湾法官提醒青少年把好交友关,以免因交友不慎导致犯罪。

  讨论:身边有哪些同学因交友不慎而违反学校的规章制度?应该怎么做呢?

  联系生活,读、悟下面的话:

  与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭

  --孔子

  7.学唱《少年犯》主题曲:

  妈妈,妈妈,儿今天叫一声妈,禁不住泪如雨下,高墙内春秋几度,妈妈呀,你墙外哭泣,泪血染白发,想昨天,儿像脱僵野马,无法无天乱踢乱踏,妈妈呀,儿跌入激流,几经沉浮不能自拔,几经沉浮不能自拔,又恰似狂风暴雨,吹走了微放的花。

  妈妈,妈妈,儿今天叫一声妈,早见你泪腮边挂,高墙内春风吹拂,妈妈呀,你墙外苦盼,枯枝发新芽,为明天洗刷满身污泥,去旧迎新引装待发,妈妈呀,幼苗回春,残枝败叶又发新芽,残枝又发新芽,儿已被扶上骏马,去追回失去的年华,妈妈呀妈妈呀,妈妈呀妈妈呀,妈呀妈妈,待儿回家时,再叫你亲爱的妈,妈妈呀妈妈呀,妈妈呀妈妈呀,妈妈呀妈妈呀,妈妈。

  8.学唱《铁窗泪》主题曲:

  人生最大的悲剧莫过于失去自由

  人生最大的痛苦莫过于失去亲人和朋友

  我没有响亮的嗓音

  也不具有动人的歌喉

  但我有一棵诚挚的心

  在这美好的夜晚

  我要介绍这首我心中的歌

  奉献给我的亲人和朋友

  我曾站在铁窗前

  遥望星光闪闪

  那闪闪的星光就象妈妈的眼睛一样

  让我底下头来悔恨难当

  铁门啊铁窗铁锁链

  手扶着铁窗我望外边

  外边地生活是多么美好啊

  何日重返我的家圆

  何日能重返我的家圆

  条条锁链锁住了我

  朋友啊听我唱支歌

  歌声有悔也有恨啊

  伴随着歌声一起飞

  伴随着歌声一起飞

  月儿啊弯弯照我心

  儿在牢中想母亲

  悔恨未听娘的话呀

  而今我成了狱中人

  而今我成了狱中人

  月儿啊弯弯照娘心

  儿在牢中细思寻

  不要只是悔和恨

  洗心革面重做人

  洗心革面重做人

  慈母啊眼中泪水流

  儿为娘亲添忧愁

  如果有那回头日

  甘洒热血报春秋

  妈妈呀儿给娘磕个头

  月儿啊圆圆照我心

  我在狱中想一人

  不知你是否相信我呀

  脱胎换骨变新人

  脱胎换骨变新人

  月儿啊圆圆照我心

  盼望你早出监狱的大门

  浪子回头金不换

  我等你回来不变心

  我等你着回来不变心

  假如明天来临

  假如能得到母亲的原谅

  我将插上新生的翅膀

  在蓝天白云下展翅高飞

  自由的翱翔

  假如明天来临

  假如能得到朋友的理解

  我将荡起生活的双浆

  跑到母亲河长江的怀抱

篇3:敬廉崇洁、诚信守法主题班会活动方案

  敬廉崇洁、诚信守法主题班会活动方案

  主题:敬廉崇洁、诚信守法

  形式:演讲、朗诵、讨论、辩论等

  时间:zz年10月26日

  地点:初二(3)班教室

  活动目的:

  中学生传承着中华民族的希望,担负着建设未来的重任,无论他们今后从政、经商还是从事其他职业,都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值,在头脑中根植“清正廉洁”的理念,使“清正廉洁”成为其立身立业之基,使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。通过这次主题活动,就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识,树立“廉洁光荣,腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心,培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任,成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

  活动过程 :

  1、主持人(班长):同学们,反腐倡廉对我们来说似乎还过早,但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段,最容易受外来不良思想的侵袭,及早进行廉洁教育,就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”,让廉洁“植根”在我们的心田,让我们扬起敬廉崇洁之风,立下勤廉报国之志。(在老师引导和两位同学的主持下,一场丰富多彩的主题班会开始了)。

  2、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事,感受古往今来高尚的思想,走近廉洁,走进崇高。

  3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象,并让同学们踊跃发言,点评自身与他人,并提出如何改正自身,完善他人。如:大家就寒假的各种消费进行了讨论,分析了自己过年过程中的浪费现象和原因,进一步统一了思想,意识到节约的重要性,并准备在今后的生活和学习中注意节俭。

  4、朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”

  5、展开一场辩论会,两组同学为辩论双方,主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。先由双方辩手阐述各方观点,再进行自由辩论。同学们辩论得很踊跃,大家各抒己见,例如,正方认为:中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段,这个时候对其进行廉洁文化教育,就容易形成“先入为主”的效应,从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中;反方认为:现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围,其有益有效的正面效应,理所当然也会波及到中学生身上,同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容,在这种情形之下,学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举;正方认为:在学校进行的素质教育中,的确有这方面的内容,只是没有单独的列出来形成系列和专项。现在学校通过“廉洁文化进校园”活动,就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事,对学生进行系统的教育,营造一种氛围。而且随着社会多元化的价值取向,学生中间存一些个别“小腐败”现象。

  6、响应“小手牵大手”行动,现场征集“敬廉崇洁”小标语,送给我们的老师和父母。如:“廉洁,从自身做起,让快乐永在;清正,从大家做起,让幸福长留” ;“你拥有廉洁这个美德,请不要因为一时私心破坏它” ;“廉洁在我心,我心将更美”等等。

  7、班长总结:同学们,今日之我们,明日之栋梁,就从现在开始,从一点一滴做起,让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们,陪伴我们吧!让我们做一名敬廉崇洁的好学生。

  效果反馈:

  通过这次主题班会活动,同学们了解了廉政文化,为我校“廉政文化进校园”活动掀起了又一个高潮,很多同学在参加完班会课以后表示了解了什么是廉洁,都愿意去做一名廉洁小卫士,从身边事情做起,从身边的人开始宣传起,为创造一个廉洁社会而贡献自己的力量。

篇4:遵纪守法、礼貌待人德育主题班会教案

  “遵纪守法、礼貌待人”德育主题班会教案

  【活动背景】学生对《中学生日常行为规范》和学校的校规执行不好,有的甚至不清楚规范的内容。

  【活动目的】使全班同学进一步学习《中学生日常行为规范》,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向上的中学生。

  【活动准备】以学生学习行为规范为中心,通过各种活动如生活实例窥探、行为规范讨论交流、反面案例启示等对本班学生进行行为规范教育,集体荣誉感教育,使每位同学都能争做一名文明的中学生。

  【活动要求】注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。

  【活动时间】2xxxx年9月28日班会课

  【活动地点】高二(9)班

  【主持人】班主任

  【活动过程】

  【引入】同学们,开学已经两个月了,流动红旗的评比一共进行了4次,咱们班只获得了一次流动红旗。流动红旗代表的是集体荣誉,而集体荣誉要靠咱们高二(9)班每一个成员去努力争取,当集体有了荣誉,我们每一个成员也就都有了荣誉。从流动红旗的评比上,可以反映出我们的一些行为习惯违反了《中学生日常行为规范》和我们学校的校规,今天我们就来重新学习《中学生日常行为规范》和学校的校规,养成良好的习惯。

  我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯。”习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。

  【活动1】那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面的一些行为你有发生过吗?这样做对不对呢?

  (1)我正在认真听课,书桌里的手机震动了,有人发短信给我,趁老师不注意赶快回一下。(╳)

  (2)排队乘车时,看到别人插队,我也插队.(╳)

  (3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。(√)

  (4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香(╳)

  (5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见(╳)

  (6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。(√)

  (7)上课太累人了,反正我也听不懂,趴在桌子上睡一会儿再说(╳)

  (8)别人不小心踩到你的脚,你立刻发火,责备其不小心,要求他向你道歉。(╳)

  (9)认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序(√)

  (10)晚上休息时间到了,我睡不着,抓个同学跟我聊天(╳)

  (11)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得跟他打招呼(╳)

  (12)学习生活有点枯燥,课余时间打打扑克。(╳)

  (13)这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧。(╳)

  (14)今天迟到了,为了不给班级扣分,写其他班级同学的名字。(╳)

  【主持人】有些行为看上去很合情合理,实际上都是错误的做法,希望大家以后能够做到严于律己,宽以待人,遵规守纪,做一个文明的中学生。

  【活动2】那么下面我们请两个同学一组一起玩个游戏放松一下,这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》

  请听规则:【由2个人为一组,一个比划一个猜,根据主持人手里的题卡内容,抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,场下同学请保持安静,违规者倒扣50分。】

  1.东张西望

  2.轻声缓步;

  3.拳打脚踢;

  4.礼让三分;

  5.追逐喧哗;

  6.鼓掌。

  7.开心

  8.激动

  9.打瞌睡

  10.聚精会神

  【主持人】其实很多同学都存在一些不良习惯,我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯,想必大家都有着深刻的认识,总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益,自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例,相信更能对你有所启示和震撼。

  【反面案例启示】

  案例一:上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。一见面,总经理说:“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说:“没问题,您去吧,我们等您。”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。

  10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面试还没开始呢?”总经理说:“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”

  案例二:北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。

  14岁生日那天,李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中(当晚九点),李某看到一行人手拿一个提包,即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤,将包抢走,包内有手提电话一部、现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛,见路边停着一辆吉普车,即设法打开车门,将车开走。行驶途中,因操作生疏,将在车站候车的3人挂倒,二死一伤。李某不仅未停车,反而加大油门逃走。当日下午,李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案,李某逃走,在逃亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元;帮助他人运输毒品30克,获得运输费150元。后李某被警方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过。

  案例三:2xxxx年9月21日,尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打,把被殴打的事告诉了同班同学姜某等人,要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习第一节下课后,卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅,张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。

  卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后,张某携带一刀水果刀走出校门,当卓某看到张某走出校门,即和姜某等人围住张某,对张某进行殴打,在殴打过程中,张某从口袋里拔出水果刀乱捅,姜某的左胸部被捅中,经抢救无效死亡。张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年。

  【主持人】警方在大量调查取证的基础上,获悉以上同学平时在校表现非常不好,每天迟到,早退,无故旷课,经常与校外不良分子来往,从不遵规守纪和接受老师的批评教育,可以说酿制如此惨祸也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根,我们要引以为戒!

  可见不遵规守纪危害确实很大,不仅影响我们的身心健康,使学习退步,班心混乱,也将影响我们将来的发展。我们要从小事做起,从现在做起,遵规守纪养成良好的行为习惯,克服缺点为集体争光。

  同学们:良好的行为影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。愿大家都能收获一个硕果累累的人生!

  口号:与文明同行,树校园新风

  【班会课反思】

  本次班会课基本按照设想顺利完成,大多数同学能积极参与,各抒己见,受到教育和启发。不足之处,前期准备不够充分,部分同学不太配合;主持人由学生担当可能效果会更好,但由于时间关系和学生人选问题未能尝试。下次主题班会,做好准备工作,与班委探讨主题班会的设计,充分调动学生的主动性和积极性,发挥学生的长处,使班会课更加生动有意义,同时邀请部分科任老师参加,增强师生感情。

  补充:这一段时间的观察,发现有一部分学生仍然我行我素,对集体不热爱,不关心,不能为集体的利益而努力。对此类学生还需进行长久的继续教育。

篇5:做遵纪守法的文明小公民主题班会演讲稿

  做遵纪守法的文明小公民主题班会演讲稿

  做遵纪守法的文明小公民主题班会演讲稿(一)小学生为什么要遵纪守法?

  --ZZ小学四(一)班ZZ

  一个人在小时候就不遵守法律法规,没有遵纪守法的意识与习惯,犯了错又不及时纠正的话,那么这个人长大了就很难说他会成为一个守法的公民。

  作为祖国未来的我们,应该知荣辱,树新风,做遵纪守法的小学生。

  现代社会是一个法制社会,小学生更应该学法、懂法、守法。但是,校园中违纪的现象却屡见不鲜。有的同学认为违纪与违法是两码事。违反校规校纪,大不了扣几分罢了。其实这种想法对自己十分不好。因为习惯成自然,就怕以后到社会上,干些违法的事,违纪就成了违法,这绝对不是危言耸听。 “小时偷针,大时偷金”,相信这句话大家都已经很熟悉了,它的意思大概就是,“如果你小的时候就开始偷针,天长日久,只要你养成了“偷”的习惯,长大了就很有可能偷金。”

  也有同学认为如今追求个性化,认为讲纪律就没有自由,讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的。俗语又说:“没有规矩,不成方圆”。自由是有条件的。鸟在空中飞翔,它们是自由的;鱼在水中嬉游,它们是自由的。但如果把鸟放入水中,让鱼离开了水,那么它们不仅得不到自由,而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的,但如果不遵守交通规则,乱窜马路,被车辆撞倒,那就失去了行走的自由。学校如果没有校纪校规,一切自由,那学校正常的教学秩序如何保障?

  同学们,祖国、社会都要求我们知法、懂法、守法。我们处在长身体、长知识的黄金时代,我们要认真学习《小学生守则》、遵守《中小学学生日常行为条例》,知荣辱,树新风,从小事做起,从我做起,与同学和睦相处,冷静地对待和处理问题,自强、自尊、自重、自爱,让我们严格要求自己,做一个遵纪守法的小学生,当一个讲文明的青少年!

  爷爷曾经说过:“法制教育要从娃娃抓起!”人生的道路虽然漫长,紧要处却常常只有几步,我们还是未成年人,一定要走好每一步,学会自我保护,学会依法律己,学会抵制不良诱惑,否则,一旦触犯法律,法律无情,后悔莫及,家长伤心,老师烦心,社会担心,一失足成千古恨!

  做遵纪守法的文明小公民主题班会演讲稿(二)小学生在学校要怎样遵纪守法

  --ZZ小学四(一)班曾ZZ

  遵纪守法,管好自己,关键靠自己。在学校,全体学生都应该遵守学校的规定。要做到不损坏学校的一草一木,不穿奇装异服,不抽烟喝酒,不参与打架斗殴,遵守上课纪律,遵守《小学生日常行为规范》等都是遵纪守法。有的同学在上课时吃零食、说话、破坏学校的公物、打架等这些行为都是不遵纪守法的表现。

  每一个在校学生,都应该把“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、艰苦奋斗、诚实守信、团结互助、遵纪守法”作为基本道德规范,在心目中随时随地明白:遵纪守法是荣,违法乱纪是耻;爱护环境是荣,乱扔垃圾是耻;努力学习是荣,自由散漫是耻;爱护公物是荣,破坏设施是耻;尊老爱幼是荣,欺凌弱小是耻;文明礼貌是荣,蛮横无理是耻;关心集体是荣,漠视集体是耻。

  遵纪守法,管好自己,就要加强学习。学可以明理,学可以立德,学可以励志。我们小学生要把学习作为自己的基本道德观念,作为追求精神境界升华的过程,把“好好学习,天天向上”作为永恒的课题,就一定能做到遵纪守法。

  做遵纪守法的文明小公民主题班会演讲稿(三)小学生在校外怎样遵纪守法

  --ZZ小学四一班 孙ZZ

  社会进入21世纪,改革开放给我国经济发展和社会进步既带来了前所未有的机遇,也面临着新的挑战。我们小学生年纪小,社会阅历少,因此我们在遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》遵守校纪校规的同时,在校外也同样要做到遵纪守法。

  我们小学生在校外怎样做到遵纪守法呢?我认为应从以下几方面做起:

  1、教会同学们一些交通安全常识。红灯停、绿灯行、过马路走人行横道,不翻公路两边的护栏,不在公路、铁路边玩耍,不挪动、损坏交通安全标志,不在公路上滑旱冰、参加公共活动要遵守秩序,不能拥挤等,让同学们从小树立安全意识,珍惜生命。

  2、请同学们遵守公共秩序,遵守社会公德。经常给同学们一些社会公德常识和公共生活、公共场所的有关规定,如乘车船买票要排队,在电影院、图书馆、医院不能高声喧哗,乘公交车要先下后上,不拥挤,要给老人、孕妇、残疾人让座,在公园、旅游景点,不能乱写乱画,不能乱扔垃圾等等,帮助同学们从小树立社会公德意识,养成遵守公共秩序的良好习惯。

  3、通过看报纸,听广播、看电视关注社会生活。如观看焦点访谈、东方时空、社会与法、绿色空间、新闻联播等节目,通过媒体报道社会上遵纪守法、遵守社会公道和违法乱纪、违背社会公德的正反例子,使同学接受到遵纪守法的教育,这类直观、形象、生动的画面和故事,能直接感染我们,使我们幼小的心灵受到震撼。

  4、请每一位家长以身作则,用遵纪守法好公民的形象,影响自己的孩子,如自觉遵纪守法,积极参加公益活动,遵守公共秩序,平时不讲消极落后的话,乐于助人、搞好邻里关系等,为孩子树立遵纪守法的好榜样,孩子就会在良好家庭环境中健康成长。

  5、告诫同学们远离网吧,要在家长的引导下、督导下、健康文明上网,不能自己进网吧玩游戏,更不能因上网影响学习和正常生活。

  6、我们与父母一起做一些力所能及的家务劳动,让我们从小亲身体验一下生活的艰辛。

  7、不能随便乱用零花钱,从小养成勤俭节约的优良传统。

  我们是祖国的花朵,祖国的未来,是人生观,价值观形成的奠基阶段,从小养成遵纪守法,遵守社会公德,今天的好孩子,好学生,明天走向社会,就会成为好青年,好公民。我们从小懂得勤劳节俭,艰苦奋斗,长大以后,就不会忘掉劳动人民的本色,不会丢掉勤劳节俭,艰苦奋斗的中华民族优良传统。这是每位做父母所期待的,也是我们整个社会所期待的。祝愿我们每一位小学生将来都能成为祖国的栋梁之材!

  做遵纪守法的文明小公民主题班会演讲稿(四)小学生要学会怎样用法律保护自己

  --ZZ小学四一班z

  (一)如何防范被拐骗、绑架?

  1、尽量避免与陌生人打交道。2、不要轻信熟人(包括亲戚)。3、不炫耀不露富不谈论家庭情况。4、注意把自己融入到集体当中。5、寻求帮助时要找可靠的人。6、不请不可靠的人当家教。7、有异样情况及时向家长老师汇报。

  (二)受到坏孩子欺负怎么办?

  1、勇敢面对现实不怯懦不胆颤。2、惹不起躲得起。。4、设法告诉对方家长或老师。5、同学之间要互相帮助互相保护。

  (三)遭遇歹徒千万要智斗

  1、巧妙、及时报警。2、设法逃跑甩掉歹徒。3、尽量避免直接与歹徒搏斗。4、出其不意攻其不备。

  (四)远离DP

  1、主动接受防毒教育。2、不能好奇以身试毒。3、不与*D的人接触。4、坚决抵制一切DP的侵害。