州温艺术学校第一学期高中英语教研组计划

　　一、本学期教研活动工作思想和重点

　　在深化普通高中英语课程改革的背景下，根据我校****学年第一学期工作计划及教务处工作意见，提出****学年下学期英语教研组工作计划。探讨初高中英语阅读课堂教学衔接;研究高中英语阅读选修课堂有效学习方式，研究基于文本解读的阅读课堂有效学习活动设计，探究阅读课堂学习方式变革的最佳途径;探讨****年高考英语命题趋势，努力提升高三课堂复习效率;积极开展研究，提高常规阅读课堂学习效率;努力探索测试评价与课堂变革相互促进的最佳途径，改进课堂效率的能力。

　　二、工作具体措施

　　(一)扎扎实实规范落实教学常规，全面推进有效教学，大面积提高教学质量做好期中、期末考试双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。提倡精选习题、精编习题、因材施教。

　　(二)加强培优补差工作。各备课组在面向全体，整体推进的指导思想下，也要针对个体差异，因材施教。准确研究学情，制定可行的培优辅差计划，严格实施，注重过程，注重效率，注重效果。对学习有困难的学生给予了更多的关心和尊重，制定有效的教学策略，课前补和课后补相结合，不让一个学生掉队。与此同时，也要瞄准高考，更大面积培养优生，积蓄力量。充分利用早读和晚自习。

　　(三)加强组内互助，结合本校新生的特点和三年后高考的要求以及学生今后语言学习和个体发展的需要，做好三年英语教学规划，做到起步慢和步步稳，抓住学习规律，把握教学节奏，并把教的节奏敲在学的节点上，不让一个学生在起步阶段落下，让每个学生都能自信并快乐地做英语学习的主人，在教师的指导和帮助下掌握英语学习的方法，养成良好英语学习习惯，在英语语言知识、语言技能、以及思维品质和英语学能等方面都有不同程度的提高和进步。

　　三、工作安排

　　制订本学期英语教研组工作计划及各年级教学进度计划。

　　高中英语教研活动表

　　周次 日期 活动内容

　　1 8.24-30

　　始业教育，正式上课

　　2 8.31-9.6

　　9.2

　　学校教研组长会议

　　3 9.7-9.13

　　9.9

　　高一高二老师参加市直初高中英语阅读课堂教学衔接研讨会

　　教研组长参加市直高中英语教研工作会议

　　4 9.14-20

　　第一次英语教研活动

　　5 9.21-27

　　高三教师参加****年市高考英语试卷分析暨复习研讨会

　　6 9.28-10.4

　　9.29

　　第二次英语教研活动。命题竞赛初稿审核

　　7 10.5-10.11

　　第三次英语教研活动张声开课

　　8 10.12-10.18

　　高一高二老师参加州温市高中英语阅读选修课堂有效学习方式研讨暨选修课程建设研讨会

　　****年高三英语一模一稿讨论

　　9 10.19-10.25

　　第四次英语教研活动。

　　10 10.26-11.1

　　期中考试。普高学校学考选考

　　11 11.2-11.8

　　秋假一周。

　　12 11.9-11.15

　　高一教师参加新课程高中英语阅读课堂有效学习方式研讨

　　13 11.16-11.22

　　备课组活动

　　14 11.23-11.29

　　第五次教研组长活动郑密开课

　　15 11.30-12.6

　　备课组活动

　　16 12.7-12.13

　　第六次教研活动郑密开课

　　17 12.14-12.20

　　第七次教研活动黄丽珠开课

　　18 12.21-12.27

　　高二老师参加新课程高中英语阅读课堂有效学习方式研讨

　　19 12.28-1.3

　　第八次教研活动总结一学期教研活动

　　20 1.4-1.10

　　期末复习

　　21 1.11-1.17

　　期末考试

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篇2:W州艺术学校第一学期高中英语教研组总结

　　州温艺术学校第一学期高中英语教研组总结

　　一个学期又快结束了，下面我就我们高中英语教研组工作作个简单的总结与回顾。 高中英语教研组共有教师9人，其中高三英语教师3人，高二英语教教师3人，高一英语教师3人。大家任劳任怨，辛勤工作，团结勤奋，切实开展集体备课活动，在促进年轻教师快速成长的同时，提高全组教师的备课质量和教学效益，营造了一个和谐的大家庭。教研组的命题竞赛获州温市二等奖，也荣获了校优秀教研组称号。

　　本学期们我们教研组坚持学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地完成各项任务。以学习和研究新课程的教育教学理论，在教育教学中实施新课程为本学期的工作重点。不仅进一步提升了全组教师的理论水平和教育教学水平，也使学生在获得作为一个现代公民所必须的英语知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。

　　在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好了培优补差工作。抓好后进生的转化工作。教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学校的成绩合格率。

　　工作中也存在着一些困惑，课堂教学改革是我们面临的一大难题，因为我们的学生是艺术生，文化课基础差，尤其英语普遍基础差，相当一部分同学对英语失去了兴趣。如何调动学生的学习积极性是我们需要解决的一个课题。

　　展望未来，我们任重而道远，但我们会坚定不移地沿着教研教改之路继续走下去，勇于探索，在探索中提升。努力将我校的英语教学带上一个新台阶。现对本学期的教研组暗送具体工作做个总结。

　　日期 内容

　　8月31日 9月6日

　　参加学校教研组长会议

　　9月7日 9月13日

　　参加市教研组长会议、高一高二市直教研活动

　　9月14日 9月20日

　　第一次高中英语教研活动

　　9月21日 9月27日

　　起始年段教学调研，z开课

　　9月28日 10月4日

　　参加市教研活动

　　10月5日 10月11日

　　备课组活动

　　10月12日 10月18日

　　第二次高中英语教研活动，z开课

　　参加在瑞安中学高二英语市教研活动

　　10月19日 10月25日

　　备课组活动

　　10月26日 11月1日

　　第三次高中英语教研活动，

　　市命题竞赛磨稿，z和z命题讲座

　　11月2日 11月8日

　　秋假

　　11月9日 11月15日

　　第四次高中英语教研活动，z老师开期中试卷分析课。

　　11月16日 11月22日

　　第五次高中英语教研活动，z开课

　　11月23日 11月29日

　　备课组活动

　　12月14日 12月20日

　　参加市直高二教研活动在51中

　　12月21日 12月27日

　　第六次高中英语教研活动，z开课

　　12月28日 ****年1月3日

　　第七次高中英语教研活动，z和z说课课

　　1月4日 1月10日

　　第八次高中英语教研活动z高考复习讲座

　　1月11日 1月17日

　　z清开定语从句复习课

篇3:W州艺术学校上半年高中英语教研组工作总结

　　州温艺术学校上半年高中英语教研组工作总结

　　一个学期又快结束了，下面我就我们高中英语教研组工作作个简单的总结与回顾。高中英语教研组共有教师9人，其中一人请产假，其中高三英语教师3人，高二英语教教师3人，高一英语教师2人。大家任劳任怨，辛勤工作，团结勤奋，切实开展集体备课活动，在促进年轻教师快速成长的同时，提高全组教师的备课质量和教学效益，营造了一个和谐的大家庭。教研组的命题竞赛获州温市二等奖，也荣获了校“优秀教研组称号。”

　　今年是英语新高考备考关键学期，我们教研组坚持学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地完成各项任务。以学习和研究新高考的教育教学理论，在教育教学中实施新高考为本学期的工作重点。不仅进一步提升了全组教师的理论水平和教育教学水平，也使学生在获得作为一个现代公民所必须的英语知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。

　　在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好了培优补差工作。抓好后进生的转化工作。教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学校的成绩合格率。

　　工作中也存在着一些困惑，新高考课堂教学改革是我们面临的一大难题，因为我们的学生是艺术生，文化课基础差，尤其英语普遍基础差，相当一部分同学对英语失去了兴趣。如何调动学生的学习积极性是我们需要解决的一个课题。

　　展望未来，我们任重而道远，但我们会坚定不移地沿着教研教改之路继续走下去，勇于探索，在探索中提升。努力将我校的英语教学带上一个新台阶。现对本学期的教研组暗送具体工作做个总结。

　　高中英语教研活动表

　　周次 日期 内容

　　1 2.15-2.21

　　参加校教研组长会议，召开高中第一次英语教研活动

　　2 2.22-2.28

　　2.25、26

　　参加市局直属高中英语教研工作会议

　　3 2.29-3.6

　　州温市高三英语第一次适应性测试分析会

　　4 3.7-3.13

　　高中第二次英语教研活动

　　5 3.14-3.20

　　备课组活动

　　6 3.21-3.27

　　市直高二英语阅读有效学习方式研讨;

　　7 3.28-4.3

　　高中第三次英语教研活动

　　z开课

　　8 4.4-4.10

　　4.7

　　市直高一阅读有效学习方式研讨(1)

　　9 4.11-4.17

　　高中第四次英语教研活动

　　10 4.18-4.24

　　期中考试。州温市教学联盟高三第二次适应性测试分析会

　　11 4.25-5.1

　　备课组活动

　　12 5.2-5.8

　　5.5

　　市高三英语第二次适应性测试分析会;

　　13 5.9-5.15

　　高中第五次英语教研活动

　　z开课

　　14 5.16-5.22

　　5.19-20

　　备课组活动

　　15 5.23-5.29

　　高中第六次英语教研活动

　　16 5.30-6.5

　　6.2

　　市直高一阅读有效学习方式研讨

　　17 6.6-6.12

　　高中第七次次英语教研活动

　　作文讲座

　　18 6.13-6.19

　　6.16

　　高中第八次次英语教研活动

　　z开课

　　19 6.20-6.26

　　备课组复习备考

篇4:W州艺术学校下半年高中英语教研组计划

　　州温艺术学校下半年高中英语教研组计划

　　一、本学期教研活动工作思想和重点

　　在深化普通高中英语课程改革的背景下，以提升课堂教学有效性为核心，以新高考研究、学科命题项目组及蹲点校实践研究活动为抓手，积极开展“新高考视野下的高中英语阅读课型课时有效学习活动与方式的探讨”的课题研究;结合高考语法、写作等新题型，以读促思、以读促写的有效阅读课型课时教学实践研究活动，切实有效提高阅读课堂学习效率和写作能力;深入研究学科阶段性教学检测和新高考之间的内在关系，努力提升课堂复习效率。

　　二、工作具体措施

　　根据我校****学年第一学期工作计划及教务处工作意见，提出****学年下学期英语教研组工作计划。

　　(一)扎扎实实规范落实教学常规，全面推进有效教学，大面积提高教学质量做好期中、期末考试双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。提倡精选习题、精编习题、因材施教。

　　(二)加强组内互助，结合本校新生的特点和三年后高考的要求以及学生今后语言学习和个体发展的需要，做好三年英语教学规划，做到起步慢和步步稳，抓住学习规律，把握教学节奏，并把“教”的节奏敲在“学”的节点上，不让一个学生在起步阶段落下，通过观察、分析、磨课、议课、反思等教研方式，改善课堂的方式，提高教师对新高考题型的命题与做题的能力，培养学生良好的阅读学习思维与习惯，提升阅读课堂教学效率。

　　三、教学活动计划

　　高中英语教研活动表

　　周次 日期 活动内容

　　预备周 8.22-8.28

　　参加校教研组长会议

　　1 8.29-9.4

　　召开高中第一次英语教研活动

　　2 9.5-.9.11

　　参加市局直属高中英语教研工作会议

　　3 9.12-9.18

　　9.14

　　1.召开高中第二次英语教研活动，新老师z开课，并进行师徒结对

　　2.高三老师参加****届新高考英语第一次适应性测试卷分析会;

　　4 9.19-9.25

　　1.召开高中第三次英语教研活动

　　2.z参加市直优质课堂教学评比

　　3.高一、高二英语老师参加市直阅读教研活动

　　5 9.26-10.2

　　z和z参加“优课”“晒课”活动

　　6 10.3-10.9

　　备课组活动

　　7 10.10-10.16

　　高三参加新高考英语考试

　　8 10.17-10.23

　　召开高中第四次英语教研活动

　　高中英语学科命题竞赛磨题(z负责)

　　9 10.24-10.30

　　高一高二老师参加新高考视野下市直高一、高二英语阅读教研活动;

　　10 10.31-11.6

　　期中考试;

　　11 11.7-11.13

　　11.9-11

　　备课组活动期中考试;

　　12 11.14-20

　　高三老师参加****年州温市新高考试卷分析暨高考复习研讨会

　　13 11.21-11.27

　　召开高中第五次英语教研活动

　　14 11.28-12.4

　　备课组活动

　　15 12.5-12.11

　　召开高中第五次英语教研活动

　　16 12.12-12.18

　　备课组活动

　　17 12.19-12.25

　　召开高中第六次英语教研活动

　　18 12.26-17.1.1

　　备课组活动

　　19 1.2-1.8

　　期末考备考

　　20 1.9-1.15

　　期末教学质量检测;

篇5:W州体校第二学期英语教研组工作总结

　　州温体校第二学期英语教研组工作总结

　　从温暖灿烂的春天到炎炎烈日的夏天，短短一个学期又将画上句号，暑假触手可及，学校教学工作将告一段落。现将英语教研组本学期工作总结如下：

　　一、常规校本工作

　　除了积极参加校级、市级的各类教研活动，对于本校公开课，老师们也都不敢马虎，精心准备，听课老师则认真听课记录，从学习目标的设定，学习活动的开展，到教学目标的达成，给开课老师提出了宝贵的意见，每上一次公开课则多一次体验，多一次收获。本学期的集体备课由初中组的樊丽亚老师负责，课题为九年级阅读课Five rules for a healthy life，整堂课各个环节衔接较自然，学生完成的比较好，能进行有效合作，每一位小组成员都能积极参与，学生在完成阅读活动的过程中熟练掌握分析和推理的阅读技能，树立注重生活质量的意识，养成良好的健康生活习惯，教学目标基本达成，但深层次问题有待挖掘。

　　中专组的集体备课由z老师负责，同样也是阅读课，主题为Wild Animals, 通过组织学生或小组合作或独立学习，完成了对文章结构的梳理、细节信息的把握、作者写作意图的理解以及一定情感态度目标的达成。主要体现在：

　　一、通过“找动物”导入，吸引学生注意力，迅速引导学生进入课堂状态，激发学生的阅读欲望，从而进行略读、细读、读后活动等各项阅读任务，培养学生利用副标题、图片等进行快速阅读，理清文章脉络结构;重点对野生动物灭绝的原因，进行了剖析，并积极讨论保护野生的方式方法;

　　二，布置的项目作业既是本课学习内容的总结，又要求学生查找相关信息，要求写出该野生动物的基本信息、濒临灭绝的原因及保护措施，又要求有所提升，写上海报标语，并画画，具有可操作性，能提高学生的积极性，及小组合作创作能力，而同时，老师应指导每组同学的分工与合作，发挥组内每位成员的最大作用，同伴相长。

　　总体来说，本节课教学目标基本达成。但，由于部分基础较差学生课前没有充分利用导学案进行预习，因此在课堂学习进程中，稍显吃力，导致最后时间不够，应指导学习利用好导学案，进行自主学习。在讲座方面，话题可谓丰富多彩，从旅行，手机摄影，到小学英语兴趣引领，35周岁以上的老师，风趣幽默的各类话题，引起了大家的热烈讨论和参与，让老师们开阔了视野，增长了知识。

　　二、 微课初体验

　　微课体现了教学新理念新技术，是互联网+时代教学的新宠。****.3月，孔丽娟老师和林艳艳老师赴宁波观摩了****全国中职英语微课大赛，首次接触了微课的说课及上课。体验如下： 微课的功能是：1、取代正常的教学(专业机构做的);2.、教学过程的补充与完善(普通教师能做的)。微课之“微”，“短”，“小”，是大数据时代下的微动态。大数据时代下“微”具有它独特的价值，这是时代发展的必然趋势，所有人难以躲避。 微课时长5-8分钟，这样易于传播，学生可用碎片化的时间随时、随地、随需的地学习英语。这与“智慧教室”, “智慧校园”的理念是一脉相承的。

　　微课之“妙”，在于要巧妙地选取教学内容，可以是语言本身，应用语言的交际过程，语言辐射出的文化内涵。微课之“精”在于设计制作要精致，“能不能去掉你设计的这一部分作为最终标准”!微课的目标导向要明确，最终回归到教育的本原，传道：传授语言知识，授业：语言技能的培养，解惑：解决疑难难问题，语言知识的明晰化。****年6月中旬，z老师制作了微课《E-learning English by Apps》，磨课多次，并上了公开课，听课老师提出了高贵的意见。****年6月17日，z老师文成送教下乡，进行了此次微课的说课和上课，获得好评，受益匪浅。

　　****年6月20日，z在组内开展了有关微课的讲座，大家一起探讨微课的定义、基本特点和微课教学的基本要求，认为做好一节微课，需要教师具备先进的教学理念以及对英语语言知识的全面把握和对英语技能培养的深刻理解，同时还要掌握先进的制作技术。因此，微课在为学生提供丰富学习资源的同时，也可以反过来促进课堂教学水平的提高。通过以上系列活动，组里老师对微课有了基本的认识，希望未来能有更多的体验和实践。

　　一学期匆匆而过，走过高考，走过中考，送走毕业班的孩子，也将迎来新生，英语组的老师们始终踏踏实实教学，勤勤恳恳育人，认认真真反思，希望未来在教育之路上，开出更多的花，结出更好的果，一路芳香，果实累累。