实验中学优秀教育工作者标兵同志先进事迹(2)

　　--爱心铺就成功路，智慧沐浴新教坛

　　z同志，男，1955年3月生，*党员。毕业于哈尔滨师范大学物理系，1997年晋升为中学物理高级教师。

　　从教以来，他在教育、教学、教研和管理上成绩突出，多次受到教育主管部门和学校的多次奖励。先后荣获了优秀教师、示范课教师、共产党员示范课教师、优秀班主任、优秀党员班主任、钢铁战士、省中青年教学能手、物理竞赛优秀指导教师、劳动模范、实验中学物理名师、原矿务局教育系统高中物理名师等光荣称号。

　　一、 高尚师德的风范

　　z同志热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，努力实践自己的教育理想。在教育、教学、教研和管理工作的实践中，全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，以科学的理论武装人，以正确的思想引导人，以高尚的精神塑造人，关注学生的可持续发展与终生发展。

　　他具有很强的敬业精神和奉献精神，善于开拓，锐意进取，能出色完成学校交给的各项工作任务。一直从事高中物理教学工作，曾担任教务主任、班主任、物理备课组组长和物理教研组组长等职务，现担任高二学年一班班主任工作。

　　他为人诚实，作风正派;热爱集体，团结同志;坚持原则，明辨是非，在同事中享有很高的威望。模范遵守社会公德和《中小学教师职业道德规范》，教书育人，关爱学生，主动为学生进行个别辅导，深受学生及学生家长好评。

　　二、严谨治学的典范

　　z同志专业基础扎实，教学基本功过硬，治学严谨，能独立正确解决物理教学中的实际问题;他能将教育学、心理学、教学法和系统科学等在教学中加以灵活运用，遵循教育规律。并能根据教学目标、学生实际、教育规律合理处理教材，教学方案完整、科学、规范。课堂教学思路清晰、语言生动、板书规范、深受学生欢迎。

　　他教学经验丰富,教学特色鲜明，积极参与物理教学改革，探索多种高中物理教学模式，注重学法指导、注重学生自信心的培养、注重实验教学和多媒体教学。他注重分层次教学，因材施教，引导学生在学习中主动参与、乐于探究、勤于动手，拓展了物理教学的时空，发展了学生的个性和特长，培养了学生的创新意识和实践能力。这些作法有效地调动了学生学习的积极性、主动性，提高了教学效率和教学质量，在物理教学方面取得了显著的成果，所教班在各类考试中成绩一直在全年级名列前茅。如在2xxxx年全省高中物理毕业会考中，所教班学生成绩合格率100%，优秀率达到了百分之八十以上。在1997年高考中所教学生袁海勋物理成绩名列西鸡市第三名;2xxxx年高考中所教学生王莹综合科成绩为全市第二名;****年高考中所教学生周廉惠综合科名列全市第一名;2xxxx年高考中所教学生徐大鹏综合科名列全市第二名。

　　三、教育管理的模范

　　z同志担任过10余年的班主任工作、近5年的教学管理工作，他遵循德育工作规律，有丰富的德育工作经验。秉承“品学并重，德行第一”的育人原则，实行民主管理和层次管理，努力营造具有时代特征、健康向上的班级主流文化，努力让这种主流文化占据学生的心灵，引导和约束学生的言行，着力提高学生的自我管理能力。

　　他讲究教育方法，言传身教，处处是学生的表率，他用信仰感召学生，用精神带动学生，着力培养学生干部，所教学生有多人被评为省、市“三好学生”和“优秀学生干部”，多人光荣加入中国共产党。他尊重学生，从不歧视贫困生和落后生，善于做学生的思想工作，所带班班风好，学风浓，是学校的优秀班级，高考升学率高，并有多名学生考入清华和北大，其中2xxxx届所带班重点本科一次上线率达百分之六十以上，其中吴元柱同学考上了清华大学，王莹和刘姗两名同学考上了北京大学。他在担任班主任工作期间，能做好学生的思想教育工作和学困生转化工作，并能在学科教学中努力发掘德育素材，不失时机地进行德育渗透，为所教班班风、学风建设做了许多工作，得到了领导，家长和学生的好评。经常接待有思想困惑的学生，并耐心给予思想辅导，还能利用升旗仪式、班会、社会实践活动、个别学生座谈会、个别谈心等途径对学生进行教育。

　　四、指导教师的示范

　　作为一名德高望重的老教师，z同志关心学校师资队伍建设和青年教师的成长， 以培养青年教师为已任，甘为人梯。 在教研组内，经常与同事们交流教学体会，共同解决疑难问题，多次上公开课、示范课;对青年教师进行“一帮一”个别辅导，与青年教师“师徒”结对，长期随堂互相听课，并在课后给予耐心辅导，与他分析教材处理和课堂组织等方面的得失，使其迅速成长为合格教师，是青年教师的良师益友。

　　z同志几十年如一日，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜不倦地追求着，从他身上，我们看到了新时期教育工作者，应具备的热忱、才学和师德修养，他是教师的楷模，因此经学校决定推荐z同志为先进教育工作者标兵。

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篇2:实验中学优秀教育工作者标兵先进事迹

　　实验中学优秀教育工作者标兵先进事迹

　　--梅花香自苦寒来

　　z同志1980年7月毕业于西鸡矿务局师范化学大专班，后经哈尔滨师范大化学系进修2年，东北师范大学本科函授3年，于1986年获得本科文凭和学士学位。漫长的求学经历奠定了他坚实的专业知识功底。

　　从教二十六年来凭着对教育事业的热爱，在自己的岗位上踏踏实实教书、兢兢业业育人。教学中根据教材的变化、新课程改革的要求、不同班级学生的实际情况认真备课，向每个45分钟要效益。注意研究教学方法和学生心理，使用多变的教学方法，尽可能调动学生学习的积极性和主动性，使课堂教学生动活泼。课堂教学效果好，深受学生的欢迎和好评。

　　顺应素质教育的潮流，他积极投身于教学改革和课程改革之中，探索教育教学规律，不断总结经验。先后有《教师节前话教师》、《浅谈元素化学教学》发表在国家级刊物上。《浅谈作业批改与辅导答疑》、《班级管理之我见》获省级科研成果一、二等奖。《今天，我们如何评价学生》一文，在首届教师论坛上发表，受到有关领导的好评，并被收入学校的教改论文集。

　　爱岗敬业，无私奉献。他始终认为学生家长是教师的衣食父母，学生就是上帝，他们的利益高于一切。深知,虽然一个孩子对于实验中学来说只是一千三百六十分之一,对班级来说是五十六分之一,但对于每个家庭就是全部,就是百分之百,寄托着几代人的希望,牵挂着几代人的苦乐。****年七月，他在高二一班极度动荡的时刻接管这个班，可以说是临危受命。当时这个班的尖子生大多具有双重学籍，家长和学生对学校的期望值很高，稍不如意就动辄以去兄弟高中相威胁。所以作为班任必需创造性地干好每一件工作，以回报家长学生对集团一中的选择和信任。认真写好每一次的评语，精心准备每一次家长会，做好每一次关键时刻的演讲。

　　****学年对他的学生来说是一生的关键时刻，他们要在这一年里参加决定他们命运的高考，对他本人来说可是一个多事之秋。儿子在校不小心摔了一跤，由于工作忙，他只给孩子钱让他去诊所自己处理一下，诊所的大夫只当一般的皮外伤进行了简单的处理。坚强的儿子虽然此后经常说胳膊疼，也没有引起时刻牵挂着班级里的学生的父亲的注意。一个月后孩子去浴池洗澡时，是一位搓澡工发现其实是骨折了，已经错过了最佳治疗的机会，伤心的妻子带着孩子去哈尔滨检查。说起同样上高中的孩子，他平时很少关心和辅导自己的孩子，只顾关心别人的孩子，原本入学成绩排二十五名的学生，高考时只打了571分，落后到一百余名，今年不得不选择重读再拼一年。妻子因病住院一个多月，没请过一节课的假，没有送过一次饭，完全由70多岁的岳父代劳，甚至领导和同事们都不知道。只有两个女儿的岳父、母住院时，只好花钱请人护理，不能到病榻前尽孝。就像他的妻子经常说的一句话：你对你的学生永远比对你的家人好。

　　是呀，对于家庭来说他可以说是不义、不忠、不孝。但对于工作来说，可以说是殚精竭虑，鞠躬尽瘁，无负于学校和领导的重托，无愧于学生、家长的厚望。为了全面提高学生的化学成绩，利用周六、周日休息时间，无偿对学生进行了包括大学一、二年级课程的长达三年的艰苦的竞赛辅导。郑一强同学以全省第九的好成绩获得****年全国化学竞赛黑龙江省赛区一等奖，并在中国化学会网站上网。这是除哈市、大庆、齐齐哈尔等大城市以外唯一的一个一等奖。王璐、叶欣分别取得全省31、39名，还有一大批同学获得二、三等奖。二等奖以上人数超过西鸡地区去其它学校总和。这是实验中学乃至西鸡市化学竞赛史上的最好成绩。为实验中学扬了名、争了光、添了彩。在****年高三的几次模拟考试中,发现学生的理综选择题正确率不高,直接影响到总分的提高。他就和其他教师精选理综试题，每周两次、每次45分钟进行选择题专题强化训练，他亲自印制答题卡、亲自监考、利用业余时间亲自批卷。将得失分情况通报给相关教师，共进行十几次训练，理综选择题正确率大幅提高,尖子生平均错选少于2/21.在理综高考中有14人理综选择题答满分,奠定了周廉惠同学以295分夺得理综状元的基础。

　　热爱学生，诲人不倦。教师应该是热爱学生的，教师对学生的爱来源于对祖国的爱，对人民的爱，对党的教育事业的爱。有了这个爱，才能把培养革命事业的接班人当做自己的神圣职责，才能全身心的投入到教育教学之中，才能不断钻研业务，提高教育教学质量。爱学生是教师的美德，是教师心灵美的主要表现，是教师的基本行为准则，也是做好教育工作的前提。二○○二年接班伊始，为了美化班级环境，去市场买来一盆开心竹，给班级沉闷的学习气氛带来了一丝生机，他对大家说，这竹子名叫开心竹，希望它能伴随大家开开心心度过三年高中生活，希望大家也像他一样生机勃勃的茁壮成长。每年的新年到来之际都买来贺年明信片，打上热情洋溢的希望与祝福，盖上新年元旦的邮戳，寄给同学们。每年都会自己买票请同学们看场电影作为对他们出色表现的奖励，同时也放松他们的身心，以利更好的学习。****年中秋节，正值高三备考紧张阶段，有好几位同学找各种理由跟他请假，被拒绝了，尽管他讲了很多诸如高考是智力的竞争，也是毅力的竞争等大道理，学生们虽然无言的回到座位去了，但他知道他们心理并没有完全接受。这晚他没有晚自习，本来可以与家人过一个团圆的节日。但想到几个同学那不快的表情，去市场买来西瓜和月饼，在八点二十课间休息的时间与当晚值班的高金风老师一起为同学们切西瓜，分月饼，在一种欢快的气氛中过了一个有意义的中秋节，随后同学们又马上投入第三节的紧张学习中。

　　以身作则、为人师表。在工作中注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生，以达到用人格塑造人格的理想教育境界。在工作中要求学生做到的自己首先做到，禁止学生做的自己绝对不做。****年8月下旬，高一新生入学军训，艳阳高照,学生被晒得满头大汗，他也在阳光下和同学们在一起，为他们拍照，录像,记录他们的这一难忘时刻，孩子在镜头前尽情表现他们坚强的军人风采，忘记了酷热给他们带来的痛苦,结果这个班班获得了军训优生班。在去年进行的两操竞赛中，同学们为了取得好名次经常早晨5.30到校开始练习，早起做饭的他从窗口看见同学们的身影，立即跑下楼来和同学们在一起练习，并嘱咐班长：“今后什么时候再练习一定要先告诉我，我永远和你们在一起。”最后他的班以绝对优势获得两操竞赛第一名。

　　****年9月，他带领14名学生去哈尔滨参加省化学竞赛决赛，由于大多数同学家庭条件不够好，为了减轻家长的负担，就要求他们买硬板。按照规定他是可以报销卧铺票的，但是为了同学们的安全，为了能和孩子在一起，他也买了硬板，大家在一起说着，笑着到了哈尔滨.到哈尔滨后他又与大家一起住在了十元一夜的小旅馆里，临考前夜又把大家召集到一个房间，对他们说：我再来帮你们临阵磨枪吧，他就和大家一起复习大学一、二年级的基础知识,讲着讲着传来了几个同学的鼾声，孩子们太累了，昨天一夜没合眼。他心里暗暗的高兴，这回不用给孩子们讲如何克服考前失眠了。

　　在班级管理上，注重培养学生的爱国主义精神和集体荣誉感。努力营造充满温情的大家庭式的班级。实行科学管理，提倡更长时间，更高效率学习。善于调动每个学生的积极性，为了集体荣誉，同学们运动场上奋力拼搏，各项活动中尽展才华，文明竞赛中全面争先。他所带的班每月都被评为文明班级，成为全校学生的榜样。

　　梅花香自苦寒来，付出总是要有回报的，****年高考中他所带的高三一班600分以上18人。周廉惠同学以总分667(全市第7全省36)分被清华大学录取，常冬元668(全市第5全省28)分、范海洋以652分被北京大学录取。考入中国人民大学、中国科学技术大学、南开大学、同济大学、天津大学、北京航空航天大学、中国青年政治学院中央财经大学、哈尔滨工业大学、厦门大学、四川大学、中国海洋大学、等全国名校达20余人。创造西鸡高考史上单班高考成绩的最佳纪录，实验中学高考史上空前的辉煌，向全校员工和西鸡父老交上一份满意的答卷。

　　z老师对待工作是积极的、乐观的，取得的成绩也是喜人的。尤其是他那“严谨治学、精心施教，热爱学生、教书育人，爱岗敬业、乐于奉献”的思想品德，受到了学校领导和全校师生们的一致好评。先后获得矿务局优秀班主任、市级优质课教师、市级教学骨干、市级教学能手、矿务局科技拔尖人才、西鸡市文明教师标兵、省级教学能手、黑龙江省优秀教师等荣誉称号。

篇3:小学一级教师标兵事迹材料

　　小学一级教师标兵推荐事迹材料

　　该同志热爱教育工作，有强烈的事业心和责任感，有多年从事班主任工作的能力和经验。

　　她一贯严于律己，以身作则，默默奉献，苦累不言，几十年来，把整个身心彻底地融入到了工作中，把爱心、期望、热情给予了每一位学生。

　　她长期全面关心学生的思想，学习生活以及身体健康，对贫困生施之以爱，动之以情，对学困生晓之以理，耐心引导，激励他们进步。在学生、家长中口碑极好，在同行中是一面旗帜，所带班级班风正、学风好，多人次参加校、区、市级作文、奥数比赛获得一等奖;每年区小学组跳绳比赛一等奖;区"三独"比赛多人次获奖。为学校、芙蓉区、长沙市争得荣誉，是大家公认的优秀班级。

　　该同志几十年如一日，坚持家访，与家长沟通，把每样工作都做到实处。她善于用关心、信任和热爱来营造积极、愉快、向上的学习氛围，使所教班级学习风气浓厚，集体荣誉感强。但她面对荣誉从来都是婉拒，是个只知奉献，从不索取的好同志。

　　2xxxx年所带班级获区"优秀集体"。

　　2xxxx年所带班级被评为区"优秀集体"

　　2xxxx年获区"优秀班主任"

　　2xxxx年被评为区"优秀教师"

篇4:区十佳师德标兵事迹材料:申报材料

　　区十佳师德标兵事迹材料:申报材料

　　区十佳师德标兵--z街小学罗z

　　一、基本情况

　　罗z，女，大专文化，1963年7月出生，1984年7月中师毕业后分配到蓉芙区蔡锷中路小学任教，担任中队辅导员、团支部书记、班主任工作，任教语文，1994年4月加入中国共产党，1995年7月任教导主任，97年7月晋升为小学高级教师。1999年7月调至蓉芙区z街小学任副校长兼教导主任、工会主席至今，一直从事思想品德课的教学。

　　二、政治思想表现

　　该同志忠诚党的教育事业，热爱学校，关心学生，能以一个共产党员的标准严格要求自己，关心时事，坚持读书看报，收听新闻，认真学习并落实有关文件，思想上不断升华，业务上不断进取。能严格遵守一切规章制度，坚持出满勤，工作中能为人师表，作风民主，团结同志，严格遵守师德规范，从不歧视弱智、残疾或差生，全面关心、爱护每一个学生，使他们能健康地成长。对待同事能做到表里如一，工作中任劳任怨，默默无闻，终于职守，有奉献精神。先后15次被评为区优秀共产党员、先进教育工作者或优秀教导主任、先进青年、优秀工会干部等，2xxxx年被评为长沙市中小学德育工作先进者。

　　三、教育教学工作及实绩

　　该同志从教24年来，先后担任过语文、思品、劳动、社会、综合实践、品德与社会等学科的教学工作，不管任教哪门学科，在教学方面她都把德育贯穿于课堂，所教的学科深受学生的欢迎，学生成绩优秀。曾九次代表学校参加区级赛课并获奖，两次为全区语文老师上观摩、示范课，20余篇教育教学论文获奖或在全区老师会上交流，多次指导学生参赛获奖。担任11年的班主任工作期间，所带班级班风学风优良，多次被评为优秀班级。

　　四、学校管理工作及实绩

　　该同志担任副校长、教导主任、工会主席，主管学校教育教学工作，她能认真学习、研究、掌握上级有关中小学德育工作的方针政策;关心未成年人思想道德建设，认真落实育人为本、德育为先的思想;从自身做起，带动学校全体教职员工关心和支持德育工作，认真为未成年人思想道德建设办好事、办实事，并取得优异成绩，坚持以严格日常行为规范管理为基础，以丰富的少先队活动为载体，让少先队员全员参与，提高队员们的综合素质，整个学校教育教学工作呈现出了勃勃生机的新气象。

　　自95年担任教导主任工作以来，她能协助校长抓好学校的各项工作，爱校如家，尽心尽力，顾全大局，严于律己，默默无闻，能按计划落实学校的教育教学工作，每周有具体安排，定期检查老师的备课、学生的作业，并适当地反馈意见。教导工作繁而杂，学籍管理、教学常规、教研活动、业务学习、新生招生、毕业生工作、体育卫生的管理等等，加上还是副校长、工会主席等职务，但能忙而不乱，整个学校教育教学秩序井然。她撰写的教导主任工作经验总结曾三次被评为区一等奖或在全区教导主任会上交流，学籍管理工作也于98年、2xxxx年、2xxxx年被评为区级一等奖，学籍管理资料曾多次在教导主任会上交流。

　　该同志还主管学校的家长学校工作，她非常重视学生的家庭教育，家庭教育是对学生思想道德教育的重要组成部分，学生的一些不良行为习惯很多是从家中带来的。为了更好的教育学生，该同志带领各班教师通过家访、家长学校上课学习等形式与家长进行沟通，掌握和了解家长对子女的教育情况，帮助家长端正教育思想，改进教育方法，提高家教水平，并倡导家长的思想道德、文化修养和言行举止要成为子女的楷模，主动向家长宣传教育子女的方法、典型，促使家庭教育与学校教育协调一致，达到教育的目的。每年组织优秀家长的评选。近几年来家长学校颇有成效。为了提高家长素质，学校始终牢牢抓住办好家长学校这一条不放。向家长传授新的教育理念和操作性强的教育方法。最近两年该同志曾在家长学校进行过《如何培养学生良好行为习惯》、《怎样培养孩子的学习兴趣》等专题讲座，反响较好。她还十分关心目前家境比较困难的学生，为了鼓励家境贫寒学习勤奋的学生，她经常找他们谈心，不时赠送学习用品，有时还掏钱给他们理发。

　　该同志还兼工会主席，不论工作有多忙，只要是工会成员生病、家中有困难，她都与学校领导一同前往慰问，给他们送去组织的温暖;教职工的婚嫁、生小孩或生病住院等，不论路途多远她都给他们送去祝福;工会主席还兼管学校食堂工作，对于食堂的卫生、菜肴的搭配她每天都要过问。在每位教师生日时，她都要送去生日的祝福;在工作的同时她带领职工开展活动，每次都精心准备，精心安排，每次活动都获得职工的好评;她积极协调好职工与领导的关系，老师们有什么心里话都愿意与她讲，老师的思想工作她积极去做，我校教师的和谐关系与她的工作是分不开的。

　　“一分耕耘，一分收获”，“捧着一颗心来，不带半根草去”，该同志深感一位人民教师的责任，成绩属于过去，未来才属于自己，在以后的工作中，她会继续努力，勇于进取，不断创新，争取更优异的成绩。

　　具体获奖情况附后：

　　附：获奖情况如下：

　　获奖时间获奖内容、级别

　　85、7区先进教育工作者

　　85、4区语文课比赛一等奖并向全区低年级语文老师观摩

　　86、7区语文课比赛获一等奖

　　86、12区教学年会语文经验论文比赛一等奖

　　90、6青年教师语文课竞赛区二等奖

　　92、5区先进青年

　　93、12《烛光杯》教学竞赛获区二等奖

　　93、12电教论文比赛区三等奖

　　95、7思品课教学比赛区二等奖

　　96、9区先进教育工作者

　　97、1思品论文获区第四届教育年会三等奖

　　97、9区先进教育工作者

　　98、1区小学双休日教育论文竞赛一等奖

　　99、6区优秀共产党员

　　98、12素质教育论文获区三等奖

　　99、1论文获区“素质教育征文”评优二等奖

　　获奖时间获奖内容、级别

　　98、12市现代教育技术研究论文评比获二等奖

　　99、7区优秀共产党员

　　2000、12区第六届教育年会论文评比二等奖

　　2000、1教导主任工作总结评比获一等奖并交流

　　2000、7区优秀共产党员

　　2xxxx、9区先进教育工作者

　　2xxxx、12参加区第四届“成才杯”教师基本功比赛教导主任组听课评课获一等奖

　　2xxxx、4市优秀德育论文征集获二等奖

　　2xxxx、1区活动课创意设计征文获二等奖

　　2xxxx、4区2xxxx年度优秀教导主任

　　98、12主管学籍工作，其学籍管理工作被评为区学籍管理先进单位

　　2xxxx、12主管学籍工作，其学籍管理工作被评为区学籍管理先进单位

　　2xxxx、12区教育科研课题实验先进工作者

　　2xxxx、6区优秀共产党员

　　2xxxx、9长沙市友谊教育科研奖

　　2xxxx、2《小学生听课效率调查》调研报告获区教导主任调研报告比赛一等奖

　　2xxxx、9《小学生创新学习研究》课题获蓉芙区第六届课题评优一等奖

　　获奖时间获奖内容、级别

　　2xxxx、9《小学生创新学习研究》课题获蓉芙区第六届课题评优一等奖

　　2xxxx、9《小学生创新学习研究》课题获长沙市第六届课题评优三等奖

　　2xxxx、12《合力育人，和谐互动》论文获长沙市年度论文评比三等奖

　　2xxxx、12区教导主任德育调研报告比赛一等奖

　　2xxxx、1《浅谈社区教育资源的开发与利用》一文获区课题论文评比一等奖

　　2xxxx、12xxxx年年度考核优秀

　　2xxxx.12《小学生零用钱的支配及消费期望的调查》获2xxxx年度市德育论文评比一等奖

　　2xxxx、5课题《社区教育资源的开发与利用》(主要研究人员)或区一等奖、市二等奖。

　　2xxxx、9学校被评为长沙市安全文明先进单位

　　2xxxx、11被评为长沙市德育工作先进者

　　2xxxx、122xxxx年年度考核优秀

　　2xxxx、6论文《浅谈小学班主任的心理素质》获长沙市2xxxx年度论文评比二等奖

　　2xxxx、5其家庭被评为区五好文明家庭

　　师德格言

　　认认真真工作，踏踏实实做人。

篇5:区十佳师德标兵事迹材料:大爱无痕

　　区十佳师德标兵事迹材料:大爱无痕

　　区十佳师德标兵--z街小学张z

　　世界上有一份工作，有一种身份很特殊，在生活中，她的形象总是处于低微，她所关注的好像永远是微琐小事，她永远焦心焦虑，从没有专门为她而设的奖杯和评级，可就是这样，所有的人却称颂她的伟大，缺失了她，世界就缺失了一半的颜色!这份工作，这种身份就是母亲!在我们学校，就有这样一位平凡得从人群中不容易找到她的身影，但是经她放飞的学生，却是一生中却会像对母亲一样惦念和记挂;正被她教的孩子，则觉得她和母亲一样，是他们走向世界的支柱和起点。她就是我校从教37年，离退休倒计时还有3个月却仍然坚守在一年级班主任岗位的张z老师。你和她相处，当你听到、看到她对学生的无私无畏和全力以赴，你会由衷地钦佩和赞叹，但是她却会瞪大双眼，奇怪而羞赧地认为那些是正常得不值一提的小事。那是一双什么样的眼睛呀?被皱纹包围，被岁月沉淀，与之对视，你就可以明白冰雪山泉是如何的清纯!那里蕴藏着社会的良知与人世的温暖。一双启明星一样闪亮的眼睛，不仅指引着孩子们成长的方向，也清澈着校园被社会喧哗浮动的心灵。

　　一、对学生，爱海涌如潮。

　　张z老师好像是一位为孩子们而生的母亲，她对学生的爱来至于她的血液，流淌在全身，周身循环，自然、舒展、从不停息。她37年教海画卷绘满了无数孩子朝着一个方向，或偏或斜、或浅或深，但共同的是坚定地行走的小脚印。

　　1、失落的家园，可怜的孩子，张老师就是你的妈妈。

　　在教师的生涯中，总是会遇到特殊的孩子，因为当今社会的浮躁，许多家庭轻易解体。在失落的家园中，面对这些翅膀失去光泽的天使，张老师便成为了一位名副其实的母亲，言谈举止中无不体现出舐犊情深。

　　张诚，一个特殊家庭长大的苦难的孩子，父亲因为犯诈骗罪入狱导致父母离异，在家无人疼无人管，在街道、学校也是“劣迹斑斑”，调皮捣蛋坏样子样样行，成为了令家长、社区头疼的少年。可就是这样一个学生却成了张老师的“宝贝”，她处处给予他特殊的关爱，孩子没吃早餐，她就买好送到其手中，中餐回家无饭吃，又是张老师把他带回家中吃饭，春秋游时替他准备好干粮零食，缺少学习用品又及时送上。平时当他与同学发生争执时，张老师将他轻轻拉到一旁轻言细语进行教育，还组织班上优秀的学生和他交往，给他以正面的影响，让他感觉到集体的温暖。慢慢地，张诚变了，人精神了，学习认真了，成绩好了，从“讨人嫌”变成了“逗人爱”。

　　周洁，父母离异，抚养她的母亲是一位社会的弱者，没有能力，也没有工作，自暴自弃走上了吸毒的道路。于是可怜的周洁又移交给了双目失明并还患有糖尿病的外婆照管，这种环境下，周洁的生存都岌岌可危，自然许多习惯非常不好，成绩更是一塌糊涂。小小年纪的她眼睛中透出了是让人心痛的茫然与木然。张老师心痛了，她毫不犹豫地走近周洁，每天督促她吃早餐，后来演变成为她买早餐监督她吃，每学期给她买学习用品，课余总带在身边为她补习，小小的周洁仿佛又回到了母亲的怀抱，久远的笑容回到了小脸上，眼睛中越来越透出孩子应有的神采，衣裳也洁净了，语言也多了，成绩越来越稳定了。病歪歪的外婆感动得逢人就说她的洁洁遇到了活菩萨，吸毒的妈妈从孩子身上感受到了希望，努力戒毒开始寻找自己的未来。张老师的爱，给洁洁破碎的一家注入了新的活力，一条千疮百孔的小船又重新开始启航。

　　卢梭说过，只要父母之间没有亲热的感情，只要一家人的聚会不再使人感到生活的甜蜜，不良的道德就势必来填补这些空缺了。当今社会，这样缺少亲热的感情的家庭何其多，离异单亲的孩子是层出不穷，于是失落的家园中便聚集了许许多多折翼的天使，他们彷徨、无助，于是自闭、冷漠、残酷等等不良的道德便开始在脆弱的心灵中根植。但是，这样的孩子一旦成为张老师的学生，幸运便开始降临。邓洁在最困难的时候，张老师像自己多了一位小孙女，把她无条件地接回家吃住一连3个月，还有陈丹、欧牧华......数也数不清的名字，张老师的家，尤其是张老师博爱、怜悯的心成为了这些孩子的康乐园!

　　2、急难的孩子，不要害怕，张老师就是你依靠的大树。

　　孩子的成长总是揪人心，尤其是遇到病痛、贫困和灾难时更是让人手足无措。张老师遇到这样的孩子也不少。

　　陈宇豪是一位很阳光的少年，可是活泼好动的他放学回家时摔断了手臂，即将回家的张老师立即赶到他的身边把他第一时间送往医院，在家长迟迟未到的情况下，张老师毫不犹豫地掏钱为他配合医生诊断，直到办好住院手续才在星星的照耀下拖着疲惫的身体回家。最有意思的是，因为治疗时非常疼痛，陈宇豪竟然要求医生，宁可不要父母陪伴，但必须要张老师陪他一起进治疗室，当医生伯伯很不解时，陈宇豪天真地说，因为张老师一抱着他就没有那么痛了。

　　刘润伟的爸爸是残疾、妈妈是智障，家里没有多少经济来源，是城市的低保户。真是屋漏偏逢连夜雨，家中的顶梁柱父亲竟然因为修车不慎造成大火，被烧伤住院，一家人孤立无助、茫然失措之际。闻讯的张老师第一时间便组织老师、同学募捐，筹得800元钱为他家送去救急钱，另外张老师自己也掏出200元为他家解燃眉之急。王慈林、唐羽、戴乔卉、蒋湘英等等等等也都是低保户家庭的孩子，为了给她们营造同等的学习条件和氛围，张老师好像非常自然地为他们义务添补学习用品。在以前，学生还需要缴纳学费，每逢开学，特困的孩子常常出现缴纳学费困难情况，每当这时，张老师不是积极为他们争取免补政策，就是为他们筹集学费，甚至还连续三年为一位品学兼优的贫困学生缴纳全额学费。为困难的孩子买文具、卖衣服、交学费等等，其中投入多少，这么多年来，张老师从来没有放在心上，数字已经成为了永久的迷。但是我们都懂得聚沙成塔，集腋成裘的道理，其中的数量绝不是小数目了。尤其需要特别说明的是，张老师的家并不是一个钱有悠闲的家。一家五口四代同堂，就挤居在建筑面积50来平米的家中，赡养的婆婆80高龄，病体缠身基本躺卧家中;丈夫单位改制，早早退岗在家;女儿遇人不淑，前夫重男轻女思想异常严重，因生下女儿竟然就抛妻弃女，且千里迢迢在外不闻不问，外甥女就在有志气的外婆家(即张老师家)幸福长大。张老师菲薄的工资是家庭生活的主要来源。原本应该惜钱如宝的家庭，却看到贫困的学生时，张老师就是做不到视而不见，坐视不管，真的就像现实生活中的许三多一样，咬着牙也要做到不抛弃、不放弃!

　　3、学习困难的学生，不要担心，有张老师就有希望。

　　陈鹏，一位从北京临时想转来我校的学生，可是成绩非常差，在插班考试时，就连低一年级的测试成绩都离60分有巨大的距离，作为不是我学区的学生，再加上班额生源比较紧的情况下，学校领导拒绝了接受。陈鹏和他的父亲非常着急，死死地请求，正在双方无计可施的情况下，恰逢张老师路过，学校领导便随口说了一句，除非班主任老师愿意接受，我们才有可能办理入学。陈鹏家长如逢救命稻草，不断请求张老师。善良的张老师在明明知道学校对于班级学生合格率考核奖惩非常严格的情况下，面对家长和陈鹏真诚的保证，她再一次心软了，同意了接受。一旦接受，张老师就好像给予了承诺似的，整整一个学期，每天放学后，张鹏就好像是张老师的影子。在张老师为他专门设计的一套学习方案的实施保障下，奇迹发生了，陈鹏仅仅一个学期就从入学的39分一跃为87分，家长简直不相信自己的眼睛，陈鹏也好像找到了学习的窍门，真的如大鹏展翅一样，用勤奋的汗水让自己一直保持在班级中上水平。

　　范鹏，张老师另一个特殊的学生，他是老师、同学眼中的“老大难”，不认真听课，不爱学习，不做作业，成绩极不理想，再加上父母为进城务工的农民工，整日为生计奔忙，无力教育孩子，造成了孩子性格孤僻、自由散漫、无心上学。老师的批评、家长的打骂、同学的指责他都全然漠视。针对这一情况，张老师多次家访，积极调适家长教育心理和方法，与家庭教育取得一致而密切地配合;在学校，张老师组织班干部召开专题帮助会议，与学生沟通思想，引导学生取得共识，然后围绕范鹏的学习、娱乐、与同学交际等等方面采用一些列的爱心帮教措施。例如请全班同学对范鹏进行点评，随后将收上来的点评纸条直接交到范鹏手上：“你有学习能力，但不爱学习，上课漫不经心，这样生活的你真的难以享受到快乐”、“你为什么对我们同学不够友好呢?你是我们班级的一员，我们想和你做朋友，你有困难，我们可以帮助你”......这些不离不弃的话语，对范鹏产生了强烈的冲击，他认识到了自己存在的问题和价值，心中感受到了集体的温暖。得到伙伴认同的范鹏言语行为开始有了活力，张老师立即趁热打铁，在课堂上挖掘他的优点表扬他，并期待他、激励他回答问题，家庭作业天天采用面批，一些活动尤其是一些比赛开始极力推举他参与......就这样，张老师引导着家长、同学们一起持续用爱心上演了一场爱心的现实话剧。一个月之内，范鹏有了变化，上课时注意力集中到课堂上了，也动手做作业了，有时课上还能举手发言呢!考试成绩开始了持续上升，到了五年二期，范鹏成绩终于及格了，这好像是爆炸性的喜讯在全校老师之间传播、称颂。

　　学习后进生班班都有，情况各有不同。张老师遇到的学困生何其多，但是一把钥匙开一把锁，张老师就像110的一位高明锁匠，总是可以找到各种各样开启生锈的锁、几乎要弃之不用的锁的窍门。当后辈真诚地钦佩她时，张老师却总是平淡地说，其实没有什么，只是放不下他们，坚信他们绝对有希望而已，所以就坚持下来了。

　　二、带班级，智慧玲珑心。

　　张老师爱学生，既是博大的母爱，也是教师职业的爱。她在学生、家长和教师心中可谓德高望重，获得如此的爱戴，不仅仅倾注了张老师的心血，也倾注了张老师的智慧。

　　在熟悉张老师的老教师以及学校领导心中，张老师就是一位转变后进班级的能手。近十年，张老师连续中途接手并送走三届学生，而这三届学生都有一个共同的特点，就是后进班级。或者成绩后进，或者班风班纪后进，或者双料后进，张老师都无怨无悔地接手了，并且一年一个大台阶，几年以后，她三届后进毕业班改头换面成为先进班，甚至是领头雁。03届毕业班，他接手时有十多名学生成绩不及格，张老师为此急得睡不着觉，吃不下饭，甚至面对努力付出后还一度低迷的现状，张老师有史以来第一次，也是唯一的一次哭了起来。但是功夫不负有心人，三年后，这个班以100%的合格率，87%的优秀率毕业。05届毕业班，张老师接手时是全校有名的调皮班，小小四年级年龄，成了团后，竟然可以发挥令老师头疼的威力。张老师临危授命，欣然接手。一年之内，张老师硬是凭着她的恒心意志与一贯坚持不放弃的作风，将班风班纪完全扭转，并一跃成为校、区优秀班级。第二年，不仅以100%合格率送毕业，而且优秀率和平均分排在全区第一。08年刚送走的毕业班是张老师从三年级开始接手，该班学生虽然纪律好，但是出现一个奇怪的想象，即整体呈现思维单一，性情低沉的状态。对于这样的班级，成绩一直是学校领导头大的事情。张老师再次成为改造这样班级的拳头人物而接受任务。三年里，张老师真的是白了青丝，增了皱纹，终于仍然以100%的合格率和77%的优秀率再次成功送走，被我校教师齐声称道为“化腐朽为神奇”。

　　张老师带班是很有一套办法的，即特别讲究持之以恒，因材分层施教。

　　1、对待资优学生--“严格”

　　张老师常说，优秀学生的问题容易因为成绩好而一俊遮百丑，他们身上问题如果不改正，往往阻碍他的发展。因而她对待资优的学生，不仅不偏袒，不溺爱，反而在行为、在学习等等方面要求更加严格。

　　谢天贶就是这样一位品学兼优的好学生，他是同学心中学习的楷模，学生家长也将他视为自己孩子的榜样。由于身上的光环太多，他逐渐产生了骄傲情绪，飘飘然起来，有点瞧不起学习成绩落后的同学，一度骄傲自满，满足于现有成绩，不愿更加刻苦努力。在这种情况下，张老师采用找他谈话，和家长里应外合，以及技巧抑制他的骄横情绪，让谢天贶醒悟到自己的缺点和危害。并在张老师的引导下，自觉更上一层楼，毕业时，他成为雅礼、长郡中学登门抢夺的学生，现在该生也直升雅礼高中实验班，仍然是雅礼中学的尖子生。

　　邓雪珩、张宇涵、罗树元等等这些同学都是学习成绩优秀，深受同学和老师的喜欢的资优学生。可她们又有不足，那就是只管自己，不会用自己的模范行为去影响其他同学。张老师分别找她们谈话，启发她们认识到一枝独秀不是春，让她们懂得在一个集体中不但要保证自己各方面优秀，也应该帮助其他同学共同进步，这样的集体才会有战斗力、有凝聚力，才能成为优秀集体、温馨的集体。于是张老师鼓励他们为班级同学的进步共同努力，让她们自己去找需要帮助的同学结对子，这样不但使成绩差的同学赶上来了，她们自己的工作能力也得到了提高，班集体也更加团结、和谐而优秀。

　　2、对待后进学生--“厚待”

　　中国有句古话叫做“精诚所至，金石为开”。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要尽最大的努力去培养他们，用自己的爱心去感化他们。尤其是对待后进生，张老师更是采用多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作，做到“一把钥匙开一把锁”关爱孩子的个体成长。学生吴庸由于纪律极度散漫、课堂吵闹、课后打架，又常常不完成作业，虽经老师教育，但没有什么收效，是个不受欢迎、人人见了摇头的学生。张老师接手以后，便真心地带领同学们寻找他身上的优点，结果发现他尊敬老师、爱劳动、在男孩子中有一定的号召力......于是，张老师常会在课上课下表扬他，让吴庸惊讶地感受到，原来我也像别人一样有优点。渐渐地，吴庸不仅不再是班上带头的捣蛋生，反而成为了班级中具有威信的班干部。

　　对学生厚爱最显著的就是对待赵威同学。赵威是一个智障的孩子，但是父母因为是老年得子，看得非常重，根本也不承认孩子智商方面的问题。在学校和我区对待学生合格率把关极严的情况下，张老师不想难堪耄耋的家长，强求家长去医院开具智障证明，甚至在教育局已经开口可以申报特殊智商考虑不计成绩的情况下，张老师辗转反侧几个晚上，最终咬牙不申报赵威的智障情况，她在六年级一年中，硬是一口口地填喂赵威知识，激励赏识赵威的一点一滴进步，为赵威在班级的成长营造良好的生长氛围，使他感受到在同学心中不受歧视，在班级体中拥有自己独特的一席之地。就这样，张老师采用只要功夫深，铁杆磨成针的精神。功夫不负有心人，赵威，这样一位老师们认定是铁树的人物，竟然在今年七月份全市统一测试的情况下，语文成绩为61分，老师们说，张老师让铁树开花了。

　　3、对待中间学生--“器重”

　　中等生永远处在“优”、“差”之中，他们既不会出类拔萃，也不会做出什么出格的事情来，因此，他们往往容易被老师忽视，甚至被一些老师所模糊。但是张老师却认为这是班级中最大的一个群体，应该给予更多的关注才能真正体现面向全体的教育方针。因此，张老师独特的对待中等生的法宝是“器重”。即根据学生个体的优势，为他们创造岗位、机会，给他们压担子，不断让他们感受到老师对他们进一步的期待和新任。新插班生蒋湘英，生性胆小怕事，成绩一般，不善言谈交际，班上有她无她常常让老师和同学们感受不到。为了让她早日融入到集体中来，张老师以妈妈、朋友的身份接近她，与她交往，发现她虽不善表现，但仍不缺乏求上进的欲望，于是张老师将她介绍给同学们，并将她的优点公示给同学，号召大家和她交朋友，并且先后鼓励她当选了小组长、值日生和语文课代表，久而久之，她胆量大了，心扉敞开了，朋友多了，话匣子也打开了，“六一”时还被评为“活动积极分子”。就这样，张老师班上的中等生总是在各种岗位上展现自己的聪明才智，锻炼自己的能力，施展自己的才华，她们更替着不同的岗位，感受着不同的成长境域，体会不同的失败与成功，身心都不断地得到舒展，带动着整个班集体生动活泼起来。

　　三、身正为范，此生甘为孺子牛。

　　张老师对学生是一位慈祥的奶奶，对同事是一位和蔼的大姐，对自己则是一位近乎苛刻的严厉人。教育学生，她要求学生做到的，她自己首先做到，也不管自己的身体是如何的与同事，尤其是正生机勃勃生长的孩子相比有多么的不同。熟悉张老师的人都知道她身体多病，脑动脉硬化、腰椎盘突出、骨植增生、肾结石，这些经常让她疼痛难忍。近四年来，三次突然麻木和晕倒在校园，紧急送到医院后，医生总是开具的是全休一个月以上的假。但是，张老师为了不影响教学工作，为了不影响即将毕业的孩子们的前途，她几次三番尽最大努力强忍着，带病坚持工作。后来甚至怀揣医生病休证明，也不和学校领导通报，休息几天后，略好一点便立即来校上班。在校园里，老师们和孩子们偶尔总是看到实在病痛难以忍受时的张老师偷偷去医院看急诊、打点滴;当她双腿痛得只能蹒跚行走时，是她让老公含着泪水用自行车推着去学校;当她腰椎盘突出疼痛难忍时，只能让学生扶着去厕所，上下楼横着一步步艰难挪走;当她肾结石复发时，疼痛表情总是面对黑板时才会显露，但转身面对着学生时，让孩子们感受到的还是那充满严慈的面容和充满爱心的眼神。就是这样的身体状况，张老师依旧严格要求自己。例如她的学生早上7：40大多到校，她绝不会迟到一分钟，下午一定要等学生全部离校后才会离开，经常是天黑了才回家;学生*听报告，要求学生坐好认真听好，她也会做到绝不做其他事情，因此孩子们总说：“张老师是一位严于律己的好老师。”临近退休了，张老师不仅没有一点船到码头人上岸的感觉，在临近退休的暑假，还全部完成了学校布置的暑假作业，练书法、研读教育专着，撰写心得笔记。更不可思议的是，原本离退休倒计时3个月的她，因为学校人事突然发生异动，导致她本学期意想不到地需要接手一个一年级班，用老教师善意的玩笑说：“张老师，您真的是活到老，学到老啊(一年级新课程精神要求更加具体和严格)”。

　　张老师就是这样一位耕耘在教育田头的老黄牛，用她的一言一行、一日一年默默地奉献。只知道付出，从不索取回报。就是她的这种对学生宽厚、深沉的博爱、大爱，让许许多多的孩子或迷途知返，或大步向前，这份真诚而无私使她成为了一位品格高尚的老师，成为了可以载入我校史册的一座丰碑。她的一生，正如鲁迅所喻的，是一头吃进去的是草，挤出来的是奶的孺子牛!

　　我的师德格言

　　人生，不求活得完美，但求活得踏实。努力做好每一件事，快乐而不后悔的过好每一天!一辈子充满童心和爱心。

　　--浏正街小学张z