城沙中学“廉政文化进校园活动”总结

　　--创新廉政工作，打造“清廉校园”

　　为培养学校师生高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，贯彻落实上级部门关于开展“廉政文化进校园”活动的通知的精神，城沙中学每年认真开展了“廉政文化进校园”活动，取得了显著的成效，近几年，学校教育取得被家长、社会零投诉的好成绩，教育质量稳步上升，社会声誉不断提高。

　　学校高度重视开展“廉政文化进校园”活动，成立了以校长叶林忠为组长的廉政文化进校园领导小组，保证了廉政文化进校园工作的持续开展。廉政文化进校园领导小组把廉政文化建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作之中等，统一安排，统一部署，统一落实。学校制定下发了《城沙中学廉政文化进校园活动方案》，进一步明确了活动的目标任务、方法步骤及职责分工，形成了主要领导全面负责，分管领导具体负责，各部门分工负责的责任制，一级抓一级，强化了责任，提高了效率。

　　在廉政文化进校园工作开展中，学校创造性地抓好“五个结合”，取得了很好的教育效果，受到上级部门和领导的高度好评。

　　一是与校园文化建设相结合。廉政文化进校园活动是校园文化建设的重要组成部分，在城沙街道大力支持下，学校建设了廉洁文化宣传窗，在显目位置设置了廉洁文化标语牌，还在校园网上增设廉洁文化宣传专栏，充实了校园文化内容。

　　二是与办学行为相结合。每学期学校在教材教辅资料发行等方面严格自律，促进和巩固了校务公开等廉政制度建设成果，组织全体班子成员和全体党员同志阅读廉洁书籍，召开廉洁座谈会，交流心得体会。

　　三是与学科渗透相结合。学校充分挖掘语文、思想品德等学科内容中廉洁教育的内容。从本学期开始，学校尝试开设《廉政文化》校本课程，抓住与学科的结合点，进行有效的整合，达到润物细无声的效果。

　　四是与丰富的活动相结合。在教师层面，开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，营造爱教爱生氛围。组织教师学习党风廉政建设、教师职业道德、行风建设和师德师风教育相关文件，开展校园廉正文化格言征集活动，时刻提示着全校老师注意自己的行为规范。在学生层面，每年定期开展“廉政文化进校园活动月”主题教育活动。2xxxx年11月8日，在“廉政文化进校园活动月”启动仪式后，相继开展了以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的征文比赛、绘画比赛、书法软笔比赛、书法硬笔比赛、海报绘制比赛等，共有400多人次学生、60多人次教师参与比赛，师生参与率超过50%。

　　五是与社区、家庭教育结合，学校通过《廉政文化教育告家书书》和在社区发放“敬廉崇洁、诚信守法”传单，通过“小手拉大手”的形式，扩大“廉政文化进校园”的影响力。

　　通过开展廉洁文化进学校，丰富了校园文化内涵，在学生心中播下了廉洁的种子，教师的思想得到了升华，廉洁之花在沙中校园绚烂绽放。

www.weNbenk.com 文本库

篇2:S城中学廉政文化进校园活动实施方案

　　城沙中学“廉政文化进校园”活动实施方案

　　为了认真落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系2xxxx-2xxxx年工作规划》，扎实推进我区廉政文化建设，现结合我校实际，特制订以下廉政文化进校园活动实施方案　　一.指导思想

　　为进一步强化反腐倡廉建设，深入推进廉政文化进校园工作，营造廉洁从教的育人环境，培育学生敬廉崇洁的价值观念，通过在全校师生中组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强全体学生干净做人、规范做事、遵纪守法的自觉性。

　　二.活动目标

　　在学校干部、教职员工、学生中开展““知荣 明耻爱廉””为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，把办人民满意的教育作为崇高信念，进一步筑牢广大党员干部的思想道德防线，提高拒腐防变的能力。提高师德修养，促进我校教师依法执教，规范执教，敬业爱岗，为人师表的严谨作风，努力争做人民满意的教师。同时把“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育工作，并与学校德育活动紧密联系。

　　三.参加对象

　　全体师生。

　　四.活动时间

　　2xxxx年9月-11月。

　　五.活动的措施

　　1.成立创建“廉政文化进校园”领导小组。由学校校长任组长，党支部书记、副校长任副组长，中层管理人员和班主任为成员的领导小组。

　　2.制订实施计划，落实措施，各条线密切配合。党支部、教导处、政教处、总务处、团委、工会各部门将部门工作与学校廉政建设活动紧密结合。

　　3.抓好阵地建设，不断创新工作方法。通过学校各种教育阵地加大宣传廉政文化进校园力度，如校园文化宣传窗、升旗仪式、“校园之声”广播、班团会主题活动等，紧紧围绕这一内容展开使廉政文化校园意识深入每个人的心田，把校园文化建设推上一个新的台阶。

　　4.把廉政文化进校园落实情况、日常行为规范与学年评估评先结合起来。从而增强广大师生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，促使学校各项工作的开展。

　　六.活动内容

　　1. 在学生方面 ，主要开展“六个一”活动。

　　上好一节廉政教育课;参与一次 “做一个有道德的人”签名活动;开展一次“学习雷锋，与爱同行”演讲和征文比赛;举行一次“知荣 明耻 爱廉”书法、绘画、篆刻比赛活动;组织一次“知荣明耻 爱廉”主题班会;办好一期“知荣 明耻 爱廉”黑板报、专题橱窗。

　　2.在学校干部、教职员工方面 ,主要开展“四个一”活动

　　开展一次廉洁从教承诺活动;上一节 “知荣 明耻 爱廉”为主题的班会;组织一次“多奉献，不有偿带生”演讲比赛，提炼一句“廉洁从教”格言座右铭。。

　　七.实施步骤

　　第一阶段：宣传发动、精心部署阶段(9月份)

　　1.领导小组制订好教育活动方案，落实分工，明确职责。

　　2.利用德育例会及教师大会，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性。

　　3. 通过板报、橱窗等有针对性地进行文化环境宣传。

　　第二阶段：具体研究、实施教育阶段(10月份)

　　城沙中学“廉洁文化进校园”活动安排表(见附件)

　　第三阶段： 总结深化，迎接验收阶段(11月份)

　　1.认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中涌现出的好载体、好方法，结合各班活动开展情况，进行一次“廉洁文化进校园”教育活动月成果展览。

　　2.组织召开全体教师大会，在全体教师中推广学习经验，进一步深化“廉洁文化进校园”工作。

　　3.评选、表彰“廉洁小标兵”、“师德标兵”和先进集体。

篇3:NP小学廉政文化进校园实施方案

　　浦南小学廉政文化进校园实施方案

　　为贯彻落实*中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》文件精神，大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进学校，促进学校形成“崇廉憎腐”的浓厚氛围，结合学校实际，制定以下廉政文化进校园实施方案。

　　一、指导思想：

　　以***理论和“---”重要思想为指导，紧紧围绕立党为公、执政为民这个思想本质，贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，在学校中形成“发廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。

　　二、总体目标：

　　1、在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

　　2、在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

　　3、在小学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动要紧扣五项主要内容，即以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育;以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育;以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育;以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育;以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，通过学科中整合、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。通过“小手牵大手”，充分发挥教育的积极作用，使清廉之风吹遍社会的每一个角落。

　　三、遵循原则：

　　1、与学校德育相结合。遵循学校正常教学计划，把廉政教育纳入学校德育教学计划，使两者融为一体，互相促进。通过正面引导，使学生乐于接受，在潜移默化、润物无声灌输中树立廉政的意识。

　　2、与课堂教学相结合。充分发挥学校德育主课堂，在社会人文学科教学中有意识地挖掘，利用廉政教育的资源，使学生既学到文化知识，又受到廉政文化的熏陶。

　　3、与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉政文化活动，使广大师生在丰富多彩的文体活动中逐步建立起敬廉崇洁的思想理念。

　　4、与学校党建工作及日常管理工作相结合。通过开展校园廉政文化建设活动，把廉政文化建设要求渗透到学校党建工作的环节中，渗透到学校日常管理工作中，建立起廉政文化育人的制度。

　　四、活动内容

　　(一)突出一个主题

　　结合本校实际情况，针对性地开展“廉政文化进校园”活动，把廉政文化进校园活动有机地融入学校各项工作之中，形成校园廉政文化的浓厚氛围。

　　(二)建好二支队伍

　　根据学校实际，成立以党支部书记为组长的“廉政文化进校园”教育活动的指导小组队伍;培训一支以班主任为主体的、全员参与的实施队伍。充分发挥两支队伍的指导和实施作用，保证廉政文化进校园活动有效开展。

　　(三)分成三个层面

　　科学地将廉政文化进校园的教育活动对象分为学生、教师和学校党员三个层面。其中学生层面，侧重于通过学生参与活动，结合学生日常行为规范，接受教育，提高其素养，健全品德，完善人格。老师侧重于边学边教，结合教师职业道德规范，进行廉洁从教教育，提高修养，树立形象在，做人民满意的教师;党员侧重于廉政自律，树立榜样，以自觉遵纪守法的模范行为影响全体。实现从对小学生的素质教育、教职工的职业道德教育和党员干部的政治信念教育多方入手，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意思，形成正确的世界观、人生观和价值观，做一个堂堂正正的人。

　　1、学生层面

　　在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。以事实和说理为主，以浅显的事例、生动的形式，以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观，开展道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使学生在学科渗透、班队主题活动等过程中接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感。今后还要抓好一下系列活动活动：

　　一是开展“八荣八耻”主题教育活动。

　　二是开展黑板报廉政专题专栏活动。

　　三是举办廉洁演讲活动。

　　四是开展诗歌朗诵比赛。

　　五是组织廉洁手抄报创作比赛，等等。

　　2、教师层面

　　在全体教职员工中开展“扬清正廉政之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。与教育系统行风建设、社会满意工程、师德群体创优活动、教师职业道德建设相结合，把廉洁从教，敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性。我校还要认真开展好以下活动：

　　(1)开展学廉政相关知识、举行廉政书法展系列活动;

　　(2)参加廉政知识教育讲座;

　　(3)开展“廉洁从教、服务学生”征文活动;

　　(4)提炼一句“廉洁从教”感言;

　　(5)上好一节廉政教育专题课。

　　3、党员层面

　　在党员中开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实本单位的党风廉政责任制，做到严守党纪，廉政勤政、正确行使人民赋予的权力。通过教育活动提高学校领导和党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性。促使党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育，今后还要认真抓好以下活动：

　　(1)读好一本反腐警鉴书;

　　(2)召开一次廉政知识讲座;

　　(3)结合共产党员先进性教育和党风廉政建设谈体会;

　　(4)结合创建学习型党组织活动，进行廉洁教育;

　　(5)结合“三会一课”学习制度，给党员上课。

　　(6)开展廉政文化进社区，文明共建手拉手活动。

　　五、活动措施

　　1、与保持共产党员先进性教育相结合，与“八荣八耻”教育活动相结合。结合党员先进性教育活动，加强党员干部、教师从教的道德教育，牢固树立马克思主义的世界观、价值观，坚持****，进一步提高党员教师的政治思想素质。

　　2、与提高教师队伍建设相结合。结合师资队伍建设，通过不同层面的整体参与和渗透，丰富充实廉政文化知识，提高反腐倡廉的自觉性和防范能力，形成敬廉崇洁的良好氛围，实现群体师德不断创优。

　　3、与未成年人思想道德建设相结合。结合《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把廉政文化进校园活动融入学校德育体系，使学生逐步懂得怎样做人?做什么样的人?让诚信立人、遵纪守法、文明规范，正直廉洁，实事求是，艰苦奋斗，言行一致，关心集体真诚待人等良好的道德，从小植根于头脑之中，确立正确的世界观、人生观和价值观。

　　4、与校园文化建设相结合。结合现有校园文化建设，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德等教育内容，以更为丰富的文化内容，形成创建文明校园新风。

　　5、与学生日常行为规范教育相结合。结合班、团、队等各类日常活动，开展廉政文化渗透性教育，使“敬廉崇洁”之风时时处处都在身边，积少成多，自浅至深。

　　六、活动机构。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：zz

篇4:NP小学廉政文化进校园活动工作总结

　　浦南小学廉政文化进校园活动工作总结

　　----让廉政文化根植校园

　　按照《鹿城区廉政文化建设规划》要求，以及区廉政文化建设协调小组办公室文件精神，在全区开展廉政文化进校园创建示范活动，推动我区廉政文化示范工程建设，在中小学校园内形成“以廉为荣，以贪为耻”和廉洁诚信的良好风尚，大力创设反腐倡廉的校园氛围。我们根据区教育局的具体部署，结合学校实际，开展了廉政文化进校园一系列活动，把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容来抓，注重培养学生良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，促进反腐倡廉良好风气的形成，取得了较好的成效，我们的做法是：

　　一、高度重视，认真部署

　　学校领导高度重视，多次召开专门会议，把开展廉政文化进校园活动纳入学校精神文明建设、文化建设工作之中，统一安排，统一部署，统一落实，还专门成立了由校长亲自挂帅的“廉政文化进校园领导小组”。为使这项工作有序地在我校开展，活动领导小组拟定了工作计划，制定了具体的实施方案，并在全校师生中做了充分的动员。针对部分老师认为廉政建设是领导干部的事情，与普通教师无关，与小学生更是无关的思想，学校利用星期一校长例会，专门组织了以“我看廉政文化建设”为主题的教师讨论会，让教师挖掘廉政文化建设的内涵，寻找廉政文化与校园文化建设的契合点，以此统一全校教师的思想，为活动的顺利开展打下基础。

　　二、多方宣传，营造氛围

　　为进一步推进廉政文化进校园活动的开展，切实把活动的目的、意义宣传到师生中去，学校采取多种形式，通过校园广播、网络、宣传栏、黑板报等多种校园媒体进行广泛宣传。利用星期一晨会时间集中对全校师生进行敬廉崇洁启蒙宣传教育，同时，把相关活动的宣传落实到每周国旗下讲话和校会时间穿插进行。利用校园网络和多媒体教室进行敬廉崇洁意义的宣讲，提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。在学校教职工大会上，组织教职工学习有关文件材料，并以相关事例阐述腐败行为给国家、给社会、给家庭带来的危害，切实加强教师职业道德建设，净化校园风气，营造尊师爱教爱生的范围。

　　三、依托活动，寓教于乐

　　主题活动是学生思想道德教育的主要载体。开展主题活动，是廉政教育的重要途径。一段时间以来，我们开展了丰富多彩的主题活动，寓教于乐，从而进一步推动了校园廉政文化建设。

　　一是开展以“尊廉崇洁”为主题的教育晨会，即“廉政文化进校园”的动员大会，与全校党员和教师签订“廉洁从教、师德规范”工作责任书，大队部向全体师生发出“尊廉崇洁”倡议书，要求全体师生遵纪守法，严以律己。推进宣传力度，形成宣传效果，营造廉洁教育氛围：

　　二是各班举行以廉政文化为内容的黑板报、宣传栏、校园网廉洁文化“八荣八耻”教育等宣传活动，利用校园宣传阵地，开展廉洁教育：

　　三是各班举办以“争做廉洁勤俭好孩子”为主题的班队活动，将廉洁教育落到实处，把廉洁教育活动内容内化为个人道德行为：

　　四是举办以廉政文化为主题的全校学生廉洁教育手抄报大赛，并且展示学生优秀作品，加大廉洁教育宣传力度，深化校园文化建设内涵;

　　五是结合学科特点，渗透廉政文化教育的内容，将廉洁教育与语文课程、生活与社会课程、地方课程、综合实践课程等进行有机地整合，形成教育合力，增强廉洁教育的辐射面和宣传力;

　　六是以“廉洁教育”宣传为主线，向全体学生家长发出《致家长的一封公开信》，放大廉政文化教育效应，形成学校与家庭廉洁教育的联动，发挥“小手拉大手，大手牵小手”的作用：

　　七是举行以廉政文化进校园为内容，向全体教师征集“廉洁感言”，将个人对廉洁教育的认识，体会和感受表达出来，增强教师廉洁执教的意识，进一步推动师德师风和廉政文化建设深入开展：

　　八是举行以廉政文化建设为背景，组织党员和教师进行廉洁教育大讨论，如何贯彻执行新版的《中小学教师职业道德规范》，明确目标，提高认识，辨别是非，使廉政文化进校园更加深入人心：

　　九是结合学校第三届读书节的活动，动员和组织师生阅览廉洁内容的书籍，学校图书室还设置了廉政文化书籍专柜，供大家借阅学习;

　　十是以学校的校本教研，开发以廉政文化建设为目标的廉洁教育“校本教材”，使廉洁教育成为有本之源，有米之炊，保证廉洁教育有时间、有内容、有教材地进行实施，做到有“本”可依，有“章”可循

　　四、突出重点，落实措施

　　(一)把握三个层面

　　1、对全体党员(包括中层干部、校级领导)进行廉洁教育，结合学习**大四中、五中的精神和《廉政准则》，贯彻学习实践****，落实党风廉政建设责任制，树立“廉政光荣，腐败可耻”的意识，以自觉遵纪守法、严以律己、服务教育的模范行为影响全体。

　　2、对全体教师进行廉洁教育，结合师德师风建设和贯彻教师职业道德规范，开展扬清正廉洁之风，做人民满意教师，师德教育宣传活动，自觉遵守教师职业道德，树立教师依法从教，廉洁从教的工作作风和为人师表的良好形象。

　　3、对全体学生进行廉洁教育，结合开展“争做小公民，文明道德伴我行”的教育活动，强化学生日常行为规范教育，坚持正面引导，开展形式多样，内容丰富，贴近实际，贴近生活，能够适应学生身心特点和接受能力的“尊廉崇洁”系列活动。

　　(二)采取五项措施

　　1、把廉政文化进校园与学校德育活动，常规教育相结合。我们利用宣传橱窗、展示牌、黑板报、校报校刊、广播室、网页等宣传廉洁文化，通过晨会，班队会，课外活动等开展各种主题教育活动，把廉洁教育，社会道德要求内化为每个人自身的道德需要与品质修养：

　　2、把廉政文化进校园与学生课外阅读相结合。利用晨读、午间管理和课外阅读时间，引导学生选择阅读古今中外的廉洁故事，警句格言等读物，通过撰写读后感，制作手抄报，召开班队会等活动，让学生提高认识，明确思想，接受教育，逐步懂得廉洁的道理;

　　3、把廉政文化进校园与学校一系列“阳光”活动相结合。

　　以开展“阳光教师”、“阳光班级”、“阳光教研组”、“阳光办公室”和“阳光食堂”评比活动为载体，进行廉政文化进校园教育，进一步促进师德师风建设，捉高教师良好形象，努力做到办人民满意教育，做人民满意教师。结合学校推进校务公开工作，营造阳光透明的校务环境，推进阳光财务建设，严明财经纪律，落实有关财务制度，开展廉政文化教育。如，学校基建工程，大宗物品采购，均依照鹿城区校务公开要求，通过政府招投标或采购来实行。招生工作，财务收支等项目均保持了政策的透明度和财经的严肃性。

　　4、把廉政文化进校园与社区文明共建相结合。一是由学校大队部组织少先队员走进社区开展群众性的廉政文化活动，创作廉政书画作品送社区，举办廉政文化知识竞赛、演讲比赛和文艺演出。二是由学校支部组织党员进社区，进行宣传和廉政文化教育活动，向社区老党员献爱心，帮助社区绿化美化环境，治安巡逻，帮扶结对，教育辅导等，形成共建“校社”廉政文化，共同推进廉政文化和精神文明建设。

　　5、把廉政文化进校园与家庭教育相结合。要求学生把学校开展“廉政文化进校园”活动情况向家长宣传，还利用家长学校召开家长会和座谈会，宣讲廉政文化进校园的意义和内容，争取家长的配合，扩大廉洁教育宣传和影响范围。学校还要求学生能够当起“家庭廉洁小监督员”，从而形成“小手拉大手，大手牵小手”的廉洁教育的局面。

　　五、彰显教育，感受颇深

　　l、对廉政文化进校园，进行廉洁教育活动，首先要组织大家学习讨论，了解或感知廉政文化进校园这个新事物的内涵和意义，要明确思想，提高认识，有了认知才会有体验和感悟，才会有心去投入。

　　2、对廉政文化建设，推进示范创建活动，必须要搭建教育活动的平台或有支撑的载体，也就是说要找到廉洁教育的活动途径。有活动平台和教育裁体，廉政文化建设、廉政文化教育才会有血有肉，活动才会有教育性。

　　3、开展廉洁教育活动，必须要与学科教学紧密结合，整合品德与社会、班队课、地方课程、综合课程等学科教材中包涵的“尊廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透廉洁教育的思想内容，那么，廉洁教育才会有生命力，不会孤立或枯竭。

　　4、开发廉洁教育校本教材，不仅增添了活动渠道和教育内容，还增加了教育的有趣性、规范性，更加突出了教育的有效性。它通过廉洁人物的故事，名人名言，图文图片，幽默漫画，学习心得等形式进行廉洁教育，容易理解廉政文化，使他们绕有兴趣接受教育，可以说能够获得事半功倍的效果。我觉得开发廉政文化进校园的本校教材虽然不是很成熟，但它便是有效的重要教育途径。

　　5、建立廉政文化进校园，进行廉洁教育的考评制度。

　　一是学校领导重视这项工作，建立领导机构，有具体分工和负责：二是把廉政文化建设纳入党风廉政建设的重要日程;三是把廉洁教育效果和活动项目纳入教师发展性评价和师德考核内容，实行奖罚制度：四是把它与教师的阳光评比，学生的阳光评比，班级的阳光评比，优秀党员评比等一系列活动挂起钩来，形成教育考核制度发挥作用。

　　我们认为，开展廉政文化进校园活动，进行廉政文化示范点建设，只要创新活动方式，寓教于乐，形成合力，坚持课堂教学、主题活动、课外活动有机结合，师生就能够在清风入校，润物无声的环境中，潜移默化，陶冶情操，增强廉洁的意识，树立廉洁的观念，提高外来侵蚀的免疫力，养成自觉抵御防范不良风气和腐败的能力。

篇5:廉政文化进校园致家长的一封信

　　廉政文化进校园致家长的一封信

　　尊敬的学生家长尊敬的家长朋友：

　　你们好!

　　在这个收获的季节，祝大家身体健康，阖家幸福!

　　首先感谢你们对我们学校和老师的信任。多年来，我校在您的关心下，各项工作稳步推进，素质教育硕果累累。面对诸多的荣誉，我校的每一位老师和职工对未来更是信心百倍!在今后的工作中，我们更希望大家能一如既往地给予理解和支持。

　　最近我校正在积极开展“廉政文化进校园”活动。着力优化校园德育环境，为学生形成正确的人生观、价值观打下良好的思想品德基础。当然孩子的教育需要学校、家庭、社会的共同努力，为此请各位家长配合学校的工作，注重家庭成员的言传身教，将自己的孩子培养成新时代的优秀人才。

　　一、树立以德治家的意识。倡扬以廉为荣、以贪为耻，引导家人常思贪欲之害、常怀律己之心，自觉做到遵纪守法、廉洁自律，形成廉洁品德，塑造廉洁形象。

　　二、发扬勤俭持家的优良传统。在家庭生活中不慕奢华，提倡节约，杜绝浪费，戒贪戒赌，倡扬时代新风，追求科学、文明、健康的家庭生活方式，积极争创“五好文明家庭”，坚决不让腐败有可乘之机。

　　三、教育子女诚实守信，热爱集体，关心他人。特别是通过家长的言传身教，使他们从小养成良好的思想品质和道德观念，为孩子树立清正廉洁的榜样，帮助孩子从小养成良好的行为习惯和品德。

　　四、建设积极、乐观、向上的家庭文化。从每个家庭成员做起，培养孩子从小敬重有操守、守法纪的古今中外人物;崇尚重清廉、强自律的道德情感;使学生从小学会清清白白做事，堂堂正正做人，促进青少年逐步形成胸怀大志、为民为公的理想信念，正直、节俭和清廉的道德观念，自律、守法、民主、公正的法制意识。

　　家庭助廉，关联万家。让我们每一个家庭都积极行动起来，从我做起，从现在做起。让我们的家成为崇尚廉洁、安定祥和的港湾，为构建和谐社区、和谐社会作出贡献，共同创造幸福美好的生活。

　　此致、　　敬礼