我的教师生涯：奉献青春扎根杉木

　　每个人都会有不同的经历，有不同的职业生涯，我也一样，从事着太阳底下最光辉的教师职业。到现在为止，我已经在教师这个平凡的岗位上工作7年多了。从当初的不喜欢，到逐步接受，一直到现在的热爱教育事业，我踏踏实实走在教育的第一线。

　　2xxxx年7月，我毕业于湖南省第一师范学校，正是踏入了小学校园。我考入了蓉芙区，被分配到了城区的五一中路小学。工作两年后，2xxxx年6月，由于工作的需要，我又被调动到偏远的东岸乡杉木小学，一直工作至今。

　　从一个师范生转变成一名教师，有很多的感慨，首先我要感谢同事的帮助和指导，但是这几年来我的点滴进步都是你们的功劳。在五一中路小学工作的两年，我主要负责网络管理和信息技术教学工作。在那两年，我对信息技术有了更深刻的认识和了解，同时也使我的计算机水平有了很大的提高，在网络管理和计算机等设备故障维修上积累了一些经验，同时在信息技术教学方面也有很大进步。

　　2xxxx年6月，我来到了杉木小学。可以说我是作为人才引进到杉木小学的，当时杉木学校正在创建长沙市现代教育技术实验学校，而创建市级现代教育技术实验学校，除了资金外还需要一名技术人员。我很高兴地服从了教育局的安排，来到了相对位置较偏僻的杉木小学，也很感谢局领导给了我一个发挥能力水平的空间，因为当时五一中路小学还不具创建市级现代教育技术实验学校的能力。为了顺利完成现代教育技术实验学校的创建，我克服了很多困难，牺牲了整个暑假的休息时间，到电脑城去问电脑价格，配合和监督电脑公司施工，一直到9月份开学，学校的整个校园网终于建设完成。这才是第一步，接下来要做的是软件建设，主要包括校园网站的建设，教师电脑操作的培训。

　　在校园网建设之前，整个杉木小学只有2台电脑，而且只有1台能够使用，配置还很低。老师们电脑操作水平基本上是空白，于是我开始对老师们进行信息技术培训，从最基本的打字开始。2xxxx年10月，我校顺利通过了长沙市现代教育技术实验学校的验收，全校老师都非常高兴，我更高兴，因为这其中也有我的一份功劳。

　　2xxxx年至2xxxx年这两年时间里，我一直扎根在信息技术教学和网络管理上，平时不断学习新的信息技术，保证校园网络的畅通，定期开展教师信息技术培训。2xxxx年9月，由于工作上的调整，学校让我兼任教研主任。坦白的说，在教研方面，身为信息技术老师的我水平还是有所欠缺，既然学校是这么安排的，那就必须将工作做好。于是我开始认真钻研教研工作方法，学习课题研究方法，和全体老师一起进行课题研究和教学探讨，同时组织开展校本培训，几年来，我校教研工作开展得越来越红火。

　　由于同时兼任教研和信息这两个方面的工作，我的工作量是比较大的，每天上班很繁忙，事情很多。要将工作做好，而且还要做出特色很难。于是，我不断进行学习，向同事学，向书本学。信息技术发展非常迅猛，稍微不学习就要落后。教研工作更是需要方法和创意，同时自己也必须懂教学。在这个方面，我感到了自己的不足，毕竟在语文、数学学科上自己谈不上什么建设性的建议。于是在课堂教学的指导上，我校采用了请进来和走出去的方法。聘请专家来进行指导，将老师送到城区学校燕山小学去试教。在全体老师的齐心努力下，在专家和燕山小学的大力帮助下，我校的一些青年教师都取得了不错的佳绩。有获市级奖励的，也有获区级一等奖等。

　　我校还有一个很重要的工作就是发布校园新闻。到现在为止，杉木小学的几百条新闻基本上都是我发布的。发布一条学校教育新闻，有4个步骤必须做，首先要抓住新闻素材，然后需要拍摄新闻照片，撰写新闻稿件，处理照片，最后认真审核后才能发布。可以说每条新闻都是凝聚了大量的劳动成果。而我，每天除了做好信息和教研工作位，随时关注校园的事情，抓住新闻，发布新闻也是我的主要工作。

　　近几年，信息技术发展突飞猛进。我区的信息技术工作更是走在了长沙市的前列。而我，也主要负责信息方面的工作，在学校同时兼任信息化专干，信息技术老师以及网络管理员。总之，只要是信息方面的工作就是我负责的。

　　2xxxx年，我负责我校的信息化应用项目，我校开展的信息化应用是《利用城域网开展校本培训》。从2xxxx年开始，连续几年，我校一直坚持开展信息技术培训，培训老师们利用网络，在网上搭建自己的精神家园，读书写作，撰写教育随笔。2xxxx年底，我代表学校进行了信息化应用的总结汇报，我校也取得了二等奖的好成绩。2xxxx年度，我校又在进行信息化先进学校的创建工作，相信付出比定会有回报。

　　当2xxxx年我进入杉木小学校园，学校的老师就告诉我，今年学校发生了很大的变化。时间飞逝，现在已经是2xxxx年，现在的杉木校园与2xxxx年的杉木校园相比，又可以说发生了翻天覆地的变化，我在杉木工作的这几年，是杉木发展最快的几年，我是杉木的见证人，是杉木这个温暖大家庭中的一员。几年的时间，杉木校园焕然一新，教学楼、大礼堂、前栋教学用房装修一新，新建了塑胶跑道和校门，标准的篮球场，功能齐全、气派的功能室。现在你走入杉木新校园，你绝对不会相信这是一所农村小学。相对城区很多学校而言，杉木小学在硬件设施上已经接近甚至超越了一些学校，但是在软件方面上，却仍然有很大差距，我想，这就是我们杉木人需要继续奋斗的目标和艰巨的任务。

　　在杉木工作很辛苦，很累，可看到这越来越漂亮的新校园，感觉到的却是“累，并快乐着!”我愿意奉献自己的青春在杉木这所学校，为了自己的教育梦想，扎根杉木，不懈努力。

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篇2:我的教师生涯：做有个性的角色

　　我的教师生涯：做有个性的角色

　　我1984年7月大学毕业成为一名光荣的人民教师，24年教龄，24个不同特色的教师节，我经历，我感受，我快乐，5个工作单位，5段多彩人生，犹如5场戏剧，时常浮现在我有眼前。

　　第一场：茁壮成长

　　地点：z市现代农业技术学校

　　角色：双师型教师

　　没有教过高三的教师不是一个合格的高中教师。我1984年担任高一物理教学兼班主任，拜老教师为师，跟班听课，在高中，高三是不会轻易让一个教师上的，学校领导、年级级组、班主任层层考察，1988年，我终于上了高三，打了普通高中教学通关，成长为普高合格教师。

　　没有操作技能的职高教师不是合格的职高教师。19***学校调整为职业中学，我担任家电专业电子线路教学，我假期参加了湖师大家电培训班学习，周末带学生上居民家维修电器，远的要走10多里，但看到电器又工作了，师生快乐的心情是无法用语言来表达有，理论与实践同步学习，19***到1992年，我从职高一教到职高三，同时掌握了常用家电的维修技术，打了职业高中教学通关，成长为职高合格教师。

　　第二场：“五连优”教师

　　地点：z市第二中学

　　角色：科技活动总辅导员

　　创新是民族进步的灵魂，科技活动是是中小学创新教育的主渠道，作为学校科技活动总辅导员，既要亲自带好一个兴趣小组，更要组织好全校的科技活动，1996年至2xxxx年，学校科技活动年年是市先进，本人辅导学生作品多次获地市省以上奖励，教具发品获国家级奖，个人连续五年被评为市先进教师，1998年被评为省优秀教师。

　　第三场：科学管理

　　地点：长沙市第十六中学

　　角色：教务处主任

　　管理和教育科研是是教育质量腾飞的二翼。作为教务主任，既要亲自上好一个门课，更要组织好全校的教学工作。我担任了一班物理学教学，教学效果优异，健全了教学教育常规管理制度，并开展了每月一次教师常规讲评，学校教学质量显著提高。

　　第四场：兢兢业业

　　地点：z区教育局

　　角色：教育科副科长

　　为学校做好服务是教育行政部门工作人员的天职。作为教育科副科长，我主要负责中学教育教学，学籍管理、免补工作，绿色学校创建等。每年到重点中学把高三模拟卷拿来送给区属中学，多少周末去统计一个个学区居民户数，估算学生生源数，初中巩固率达100%，每期几百万免补资金准确无误下拨到校，每年创建二到三所绿色学校，兢兢业业为学校服务，2xxxx年被评为区优秀教师。

　　第五场：大胆创新

　　地点：z市第十二中学

　　角色：教务处副主任

　　2xxxx年9月本人从蓉芙区教育局调入十二中，任教务处副主任，负责教研教改、现代信息设备管理、教学及招生宣传。

　　教研方面一是起草了《长沙市十二中普通高中新课程实施方案》、《长沙市第十二中学高中学分认定实施办法(暂行)》等方案，使高中新课改有序推进、。二是组织了新课程展示课，三是是深入课堂听课，每期听课70节，并当堂评课，教师说评课不外行。

　　信息化设备管理方面，定期检查设备，保证信息设备正常使用，向教育局申请新建30多万元的新机房已投入使用，。

　　教学及招生宣传方面，创新宣传模式，立体宣传学校，一是在市区教育局网上发布学校新闻，二是撰写了学校教育教学汇报材料，并制成课件在区教育教学工作会上播放，三是联长郡领导到辖区招生学校学生会、家长会上讲演，四是做宣传栏。今年招生任务圆满完成，全社会都感知到十二中的变化。

篇3:教师节难忘师恩征文：累并幸福着我的教师生涯

　　教师节难忘师恩征文：累并幸福着，我的教师生涯

　　很小的时候，就喜欢一个人静静的听这首歌--《长大后我就成了你》。虽然不是很明白歌词中深刻的含义，但一双天真的眸子里闪烁的却是对“你”平凡而高大形象的憧憬。没想到在长大后的今天，我终于成了“你”--光荣的教师!

　　短短两年时间，我的教师生涯在两片土地上播种，虽用累在耕耘，却在幸福中开花。

　　06年刚刚从湖南师大毕业的我在宁乡师范开始了自己第一阶段的教师生涯。那时候真是有股初生牛犊不怕虎的劲儿，我一口气揽下了每周18节语文课和一个高一班主任的重活。中专是寄宿制的，学生吃住全在学校，而且据了解有半数学生都生活于单亲家庭，他们的内心深处或浅或深都留有父母不和或离异的伤疤。作为他们的老师，两年来我发现更为确切的说我应该是他们的亲人、心里咨询师和安慰天使。江赛是我们班的“小不点”。别看他身材矮小，却从进校起就表现出暴躁的脾气，受不了半点委屈，并且很少与同学交流，眼睛里总是流露出对外界的不信任。经过一段时间的观察我肯定这个小小的女孩肯定受过不小的伤害。为了不刺激他的痛处，我开始并没有直接专门找他谈话，只是时不时的在课间跟他打打招呼，经常进寝室整整他的被子。我这看似无心却有意的做法悄悄的在打动着他的心，拉近着我们的距离。直到有一天他突然通过QQ悄悄对我说想讲个故事给我听，就这样通过网络他向我打开了心门。

　　他从小父母不和，六年级的时候妈妈不辞而别，离家出走，4年来杳无音讯。初中三年他每天躲在自己房间里哭着喊妈妈回来。进入宁乡师范，他每晚只能把头蒙在被子里哭，泪水浸湿了枕头，却只能默默的想妈妈，因为他不想让同学知道他4年来没见过妈妈。知道他的经历后，我不禁内心一酸，小小的心灵承受了多少希望与绝望的煎熬呀!于是我决定走入他的内心世界，用我的爱，一个老师的爱去温暖他。将近一个学期，大操场的树荫下回荡着我们聊天的心语，放学后的空教室里有我们谈心的身影，寝室里他的床头有我亲自买给他的枕头，宿舍里我的床边飘荡着我讲给他听的我的亲身经历。甚至于有次他听邻居说在某超市碰见了他妈妈，从此每个星期天他都会守在超市门口，而我也就毅然决定放弃我的周日休息时间，只为陪他等到那个他已经等了4年的身影出现.....　　尽管到现在他也仍然没有找到他妈妈，但是在我一次次的鼓励下，在我花了整整一个学期时间的心理安抚下，他逐渐学会了理性看待妈妈的离开，学会了理解妈妈的苦衷，学会了勇敢的去面对生活的磨难，学会了感恩......直到那年的圣诞节，他特意为我编织了一个美丽的传说--他向学校24个不同姓的老师分别要了一枚一角的硬币，用这二块四毛钱为我买了一个大苹果，说是平安夜在床头放一晚，第二天起来吃了就可以实现属于自己的愿望。当我照着他的做法，第二天咬下那口苹果时，我流着眼泪默默许下的愿望是姜赛能快点见到他妈妈!现在看见他温和了许多的态度，看见他眼中重新亮起的希望，我真的觉得很欣慰，自己付出的一切辛苦都值，虽然我永远不能代替他亲身妈妈在他心目中的位置，但至少我让他感受到了什么是爱，什么是老师，您就像我的妈妈!

　　其实在带给学生幸福感的同时我自己又何曾没有感到幸福呢?

　　今年我离开宁乡来到长沙育华小学开始了我的第二阶段教师生涯。工作刚开展不久，从与16岁的高中生打交道到现在围着6岁的小朋友转，从高中的难度颇深的教材到现在的aoe，一切都是全新的，自然要学习的东西就很多，累是不可避免的。但是当我有时忙里偷闲的憧憬一下未来的蓝图--陪伴学生愉快而又健康的长大，看着他们一天天学到更多的知识时，我就会情不自禁的幸福得像花儿一样!

　　歌里唱的好：每当深夜走过您的窗前，灯火总是通明透亮。谁说老师不累?他真的累!事实却证明：你把一批批学生培养成材，实现了他们的生命价值。谁说老师不幸福?他最幸福!

篇4:教师节难忘师恩征文：我的教师生涯

　　教师节难忘师恩征文：我的教师生涯

　　我喜欢当老师，我觉得我也非常适合做教师的工作，因为，它让我有一股朝气，也使我的生活变得很充实。经常和孩子们在一起，我的心也被他们的积极、快乐感染了。

　　老师最主要的工作就是教学。教学工作上，我认真备好、上好每一堂课。在学校，我与学生建立平等的关系，努力营造和谐的师生氛围。树立服务学生、服务家长、服务社会的思想。平等对待每一位学生，不歧视学困生，并给予他们更多的关心。四年级的杨航同学，是个好动、顽皮的孩子，我耐心地教育他，给他讲道理，渐渐地，他上课认真了起来，他制作的电脑作品还经常给我惊喜呢!现在的他教师的工作是一种长远效益，不是当时就能见成效的。在工作中，我常以自己的良心来作自我监督，监督自己按照教师的规范去实施自己的行为。我毫无保留的把自己所掌握的信息技术知识传授给学生。并不期望他们给我什么回报，看到他们进步了，取得成绩了，我就会感到欣慰。

　　作为一名教师，除了传道授业解惑外，还要把健康的生活方式、社会的真善美通过有形无形的手段，耳濡目染地传递给学生的责任。我认为教师的诚信很重要的，在和学生的沟通的时候，我非常注意诚信的问题。作为一名刚参加工作的老师，我坦诚自己经验的不足，知道就知道，不知道就不知道。一次，一位学生问了一个我确实不知道的问题，这时我这样我回答他：“我不知道，但是我可以帮你到网上查一下。”我以平等的角度和学生交流、学习。还记得在一次信息课上，我正在给同学们讲解Word电子板报，一位同学站起来提问：“老师，怎样把艺术字移到自选图形的上面呢?”我马上给同学们解释：“右键点击艺术字，选择弹出菜单的叠放次序置于底层”。

　　由于害怕同学们还不明白，我又用电脑示范操作了一遍，但是出乎意料，按照我前面讲的方法居然没有操作成功!作为一位老师，这无不是一个重大的打击!面对这样的局面，我是敷衍过去，还是勇敢承认自己的错误呢?我选择了后者，“对不起，刚刚老师给大家讲的方法是错误的，在此，我郑重地向大家道歉!”我觉得，作为老师，他的责任就是要教给大家正确的知识，而不是只因为面子敷衍过去。结果，同学们不仅没有说我怎么样，反倒响起了热烈的掌声，从他们的表情可以看出，这绝不是讥讽的声音，而是一种对老师勇敢承认自己错误的掌声。我的心，久久回荡着孩子们的掌声!后来我跟同学们一起尝试，找到了问题的解决方法。自那以后，我感觉同学们对我更加尊重了，我的课堂气氛也随之活跃了起来!当“孩子”们扑向我，甜甜地叫我一声“老师”时，我的心里是一种说不出的甜蜜。这种甜蜜推动我继续以爱感化我的孩子们，并不断地严格要求自己，反省自己，加强自己的知识水平和师德修养。

　　创新是我追求的，工作中我喜爱思考，积极探索有效的方式来改进自己的工作。我会贯彻新的教学理念、尝试新的教学方法，激发学生的学习兴趣。

　　我参加工作不久，教学经验不足。学校的老教师、前辈和我的师父蔡小平经常给我指点迷津，使我在教学上受到了很大的启发。我积极参加各级各类教研活动，坚持每周听一节课，每月写两篇教学反思，撰写网上教育博客，充分利用因特网这个无限的交流空间学习新的教学理念、方法和技术。在网上，我结识了许多优秀的信息技术教师，他们是我崇拜的偶像，我努力地向他们学习教学和工作经验。信息技术这门学科有着更新速度非常快的特点，其从业人员需要不断地学习新的技术和知识，每周六、日我都到河西上湖南师大教育技术专业自考课。

　　除了担任信息课教学以外，我还兼任学校的网络管理员。负责全校计算机和网络的维护工作。我校拥有90台计算机并全部通过校园网接入蓉芙区教育城域网。不管是有电脑出现故障或者其他老师有电脑网络方面的问题，我都是随喊随到。学校的老师给我取了个外号叫“电脑110”。为了保证计算机和校园网能够正常使用，我利用课余，甚至中午、晚上的时间来修机器、搞维护，有几次晚上都在办公室工作到睡着。

　　近年来，区教育局提出了“促进教育均衡发展”的举措。我校在这一政策的受益下，进行了多次的现代教育技术设备改造。为了不影响教学的进行，这些工作都是在节假日进行的。这期间我牺牲了假日休息时间帮忙做事。05年我刚进入育华，就参与了学校电脑室的更新改造工作。淘汰的电脑我把有用值钱的网卡、内存一台台的拆下来做以后维修替换的部件。铺静电地板的时候四十多台显示器我一个人搬上搬下。近年来，在上级领导的支持下，经过全校上下的齐心协力，学校的现代教育设备焕然一新，教育信息化工作稳步提升，教师、学生的信息技术水平和素养也有了非常大的提高。

　　当然，有时候也会遇到自己解决不了的难题，这时，我会上网查阅资料或向同行前辈请教。说句实话，这些工作确实很累、很杂，但是它同时也是我非常难得的实践机会，这些工作的积累与总结成为了我非常宝贵的财富：课件制作让我对设计软件有了更熟练的掌握;财产数据统计让我对电子表格有了更深的掌握;学籍管理让我对数据库有了更深的理解;新闻的采集撰写工作让我的美工与文笔有了进步;机房维护使我对计算机软硬件系统有了更深的认识.....　　我的努力工作，获得了肯定。参加工作三年来，我获得各级各类奖项共计20余次。这些荣誉的获得是我自己的努力，更离不开学校的领导、前辈在工作上和生活上给予的巨大帮助和关心。在荣誉面前，我决不会骄傲。我积极寻找自己的不足和差距。继续向育华的教师学习，学习他们的工作经验;学习他们的敬业、奉献。

　　能够成为一名教师是我儿时的梦想，信息技术是我最感兴趣的领域。我非常的热爱我现在所做的工作，我会把我的这种热爱和所取得的成绩变成一股动力，把我的工作不断推向前进!

篇5:师恩难忘教师节征文：我的教师生涯

　　师恩难忘教师节征文：我的教师生涯

　　---享受作为教师的快乐

　　从第一师范毕业后直接来到了大同二小，走进了我充满好奇的小学校园。两年过去了，每天看着孩子们不断长高的个头，感受着他们的快乐成长，作为孩子们的启蒙教师，深感责任重大，但我的内心不时溢满了成就感和快乐。有人说教师是红烛，燃烧自己，却照亮别人，但我无怨无悔。有人说教师是辛勤的园丁，默默无闻的工作者，可我在工作的同时享受孩子们来给我的无尽欢乐......。一个普通的年轻教师，正幸福的开始享受她的教师生涯。

　　第一次走进教室时，那么多双明亮的眼睛盯得我很不好意思。通过慢慢的接触与熟悉，当我能够叫出所有学生的名字的那一刹那，才发现，我的心已经不知不觉地与他们连在了一起。喜欢听他们叫“老师好!”，那一刻很开心;喜欢被他们围着问“老师，这道题怎么做啊?”，那一刻很温暖;喜欢在他们调皮的早自习走进教室，他们立刻安静，偷偷的傻笑，然后有点无奈地埋下头做作业、看书，那一刻哭笑不得......虽然有时他们也惹我生气，我也发发牢骚，但之后呢?对孩子们的爱已经融淡了一切。

　　我喜欢当老师，她让我感到快乐，喜欢下课时和孩子们一起游戏，喜欢在课间与孩子们一起谈心，愿意分享孩子们的故事，以后的每天，我对上课，对见到学生是一种非常期待的心情，期待每个明天都有更多有趣的故事发生，期待孩子们又和我说他们小时候见到的一些趣事，每次和他们聊天是一件很幸福的事情，看到他们一点一点的进步是我最欣慰的事情，教一年级时，记得在我的学生中有一个女孩袁依依，她性格内向，胆子特别小。第一次测试竟然只有40分，这样让她的自卑感到了极点。其实她是一个挺聪明的小孩，也非常有礼貌，我决定要帮助她自信起来。上课前，我总是提前到教室，先到她的座位前和她聊天，亲近她，了解她的兴趣。上课时，回答问题刚开始总是战战兢兢，声音特别小，我总是鼓励她，声音好听，能再大一些一定更棒;鼓励她聪明，计算那么准确，速度那么快，简直是一个学习数学的高手等等来不断地增强她的成就感，慢慢的她变了，变得活泼了起来，变得非常喜欢学习数学，眼睛也变得灵动了起来，现在下课，总是非常有礼貌的和我打招呼，学习成绩也好起来，看着她的进步，我感到非常的高兴，其实，每个孩子都又自己的一片天空，老师，是用最适合他们的方法让他们的天空更加明亮，让滋养他们的阳光更加灿烂。

　　我喜欢和孩子们成为朋友，这些小事常常会发生在我身边。比如，学生病了，我会打个话通知家长，也会自己亲自带他去看病，他们可是我最好的朋友呀;作业本和QQ上经常有学困生留言鼓励：又偷懒了，小家伙，今天是不是想做‘小马虎’先生了......，一些简单而且幽默的话语，经常是孩子们课后讨论的热点;在学生生日时我会真诚的祝愿他们生日快乐，并发动全班一起祝他生日快乐，并送上一份小礼物，我觉得礼物虽小，但在孩子的人生中，肯定会有最美好的回忆;我会时时注意天气情况，用最有趣的话语提醒学生添减衣服;我愿意停下手边的工作，耐心倾听孩子愿意给我说的一切......这些虽然是小事，但在学生的心目中留下记忆却是很深的。师爱犹如阳光，我相信，每个孩子都会感受到老师的这一份爱，我会努力使孩子面对你犹如面对大山一样，感到安稳、感到可靠、感到厚重。让他们信任你，让他们依靠你。

　　喜欢让孩子们快乐的学习。学生只有在快乐的状态下学习才是最有效的，所以一切教育要有乐趣，要符合孩子的兴趣发展，课堂要营造快乐的氛围，让学生体会到成就感和幸福感，并及时发现学生的兴趣，通过兴趣引导学习，避免过度学习，使学生在学习过程中不断体味学习带来的快乐。小学生，喜动好玩是他们的天性，为此，我费尽心思，到处搜罗，专门设立了一本快乐游戏册：记载着各种各样学生喜欢的游戏，其中包括小组性、单个性、全班性，有训练思维的敏捷性、逻辑性，记忆力、想象力、观察力等等各种各样的智力小游戏，为了适应课堂上知识应用时能随手拈来，为课堂充满乐趣做准备。实践是学生接受数学的最好老师。记得有堂课《认识千米》，小孩子对于千米的概念非常模糊，毕竟没有接触过，在我们班，早晨第一节课，我将学生全部带到学校跑道上，孩子们好奇的望着我：今天不是数学课吗?我将数学课堂搬到了田径场。一千米，我带着孩子们走了5个圈，让他们真实的感受这个长度单位，教学效果非常好。为了上好科学课，我会亲自带着数码相机去户外找素材，我会认真清楚的回答他们好奇的问题，这样他们会更开始，会更有思考的习惯。快乐的学习，是我们班数学学习成功的最大保障。

　　其实一个老师，您的一言一行都在影响着孩子们。我们班的孩子，我就希望他们快乐的学习，快乐的在学校生活，平时的交流，老师对待学生的态度与解决问题的一些方式，都让我们的学生记在心里。记得在校门口和几个老师交流的时候，我们班几个学生过来打招呼，脸上满是微笑，非常亲切的喊着：李老师，早上好!，旁边的老师很奇怪，你们班的学生怎么每天都开心啊。其实，这就是一个老师的影响啊，你每天让他们开心的学习，在一个非常开心的环境里学习，这样的学生当然非常开心。也许，这就是一个班的班风?呵呵，喜欢这样的感觉。

　　我的教师生涯正是罗素所言：使事业成为愉悦，使愉悦成为事业。好好享受老师带给我的快乐吧!加油!