市语文学科带头人简介

　　z，现任南江中学语文学科组组长，z市语文学科带头人，江苏省中考优秀指导教师，现被聘为z市学校管理中心语文教研组组长。从教至今先后获得“z市优秀青年教师”、“z市优秀教育工作者”、“z市优秀共产党员”、z市“十佳岗位女明星” 和“青春榜样” 等称号。

　　z老师有十几年丰富的班主任、辅导员工作经验，在减轻学生负担、指导优秀生以及转化后进生等方面成效显著，所带班级班风正，具有丰厚的文化底蕴，中考成绩名列前茅，被评为z市优秀队集体、先进学生集体及先进团支部。

　　她热爱教育，热爱文学，常年担任毕业班教学及南江中学文学社负责人工作，能根据语文学科教学特点及自身所长，积极探索初中语文“高效·审美·人文”的三维立体课堂，注重理想信念教育，积极推进素质教育，促进学生全面发展，坚持“高效·审美·人文”的教学主张，逐渐形成“大气、灵气、静气” 独特的教学风格。

　　近五年来，朱老师更以建构“高效·审美 · 人文”三维立体课堂为研究核心，积极探索语文教学如何为学生一生的发展打下一个“精神的底子”的可行性道路，先后有论文《建构诗歌教学的优质高效课堂》、《<孤独之旅>诗化美的形成》、《《用原形阅读理论指导学生超越初读印象》、《应用原形阅读理论，打造教学设计的“给力点”》、《初小衔接：初中古文动态课堂的建构》、《让语文新课堂充溢着永恒的诗意》等分别发表在《中学语文教学通讯》、《中华活页文选》教师版、《中学语文》、《写作与阅读教学研究》、《新课改教育研究》等重要刊物上。《五读品李杜》、《用文字点燃学生的自信心》等文章刊出于《诗意课堂》及《培养自信，改善心态》等专业论着上。另有论文《毕业班诗歌教学高质有效诗意途径的寻找》获2xxxx年12月全国中语会“课堂教学效率研究组”评比一等奖；《从课标修订稿看教师在阅读教学有效课堂中的引领作用》2xxxx年9月获江苏大学教师教育学院省级培训班论文评比一等奖等。其中，关于原形阅读理论运用的两篇论文同时录入《语文阅读寻真》一书。

　　教育格言：云在青天水在瓶，做最好的自己。

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篇2:市语文学科名教师简介

　　市语文学科名教师简介

　　z，中学高级教师，z市名教师，现任z市南江中学调研员。受南江大学校长教师培训中心聘请，多年担任省、市初中语文骨干教师培训班导师；受聘z教育电视台，多年担任名师讲坛主讲教师；受聘z市教育局，多年担任z市中学教师中级职称评审执行委员；受聘z市关工委，担任《大南江北青少年德育专辑》编辑。

　　任职期间共发表语文教学文章50多篇，参与编写三本语文教学专着，其中两本担任主编和第一作者。《初中语文课堂教学问题诊断与教学技能运用》被教育部推荐为“国培计划”教材，《初中语文有效学业评价》被安徽等省用作教师培训用书。2xxxx年以来多次赴云南、安徽等省作中学语文骨干教师培训讲座。

　　教育格言：让学生快乐地读好书。

篇3:市英语学科教学能手简介(4)

　　市英语学科教学能手简介

　　z，1991年参加工作， 2xxxx年至2xxxx赴新疆阿合奇县同心中学支教。z市南江中学副校长。z市英语学科教学能手。曾被评为z市崇安区七届政协年度优秀政协委员，农工党z市委服务科学发展先进个人，新疆克州优秀教育工作者、优秀援疆教师和援疆先进个人。

　　在多年的教学生涯中，他认为：教育必须面向全体学生，始终坚持把教育学生“学会做人”放在首位，让每个学生能够在思想道德和学业水平等方面，最大限度地提升自己的综合素质。教师应充分展现个人人格魅力和学识魅力，充分发挥学生学习的主观能动性，教学讲求本真、多元和高效，风格力求严谨、自然与平和。师生共进，教学相长，共创和谐氛围。

　　科研成果：江苏省课题《校园网开发与学校教育资源整合的实践研究》、《学科教学中促进学生自信的策略研究》的课题组成员，z市教师专项课题《初中英语课外作业的设计研究》主持人。《南江中学打造国内外交流优质平台》、《减轻学生课业负担 建设和谐理想教育》、《多措并举 探索适合当地特色的积极心理教学之路》、《尝试课外作业设计凸显语言学习实效》等多篇论文在省市级刊物上发表与获奖。《关于调节教师心理压力的几点建议》、《关于进一步推动教育援助新疆阿合奇的建议》、《关于适当推迟中小学生早晨上学时间的建议》、《关于禁售禁燃烟花爆竹的建议》等多份提案在z市政协会议上提出。

　　教育格言：给学生一个世界，还教师一片天空。

篇4:市化学学科教学能手简介

　　市化学学科教学能手简介

　　z， 2000年毕业于苏州大学化学教育专业，同年工作于z市南江中学。中学化学高级教师。z市校管中心优秀青年教师、优秀共产党员。2xxxx年被评为z市教学新秀；2xxxx年被评为z市教学能手；。2xxxx年获江苏省青年教师基本功比赛省一等奖、2xxxx年获江苏省初中化学优质课评比省一等奖第一名。2xxxx年获江苏省青少年科技辅导员称号。

　　在教学中她坚持以学生为本，把培养学生的能力放在首位，课堂以学生为中心，轻松活跃，轻负担，高质量，采用多种教学手段开展各种生动活泼的教学活动，让学生感受化学的魅力，体验化学学习的乐趣，使学生乐于走进化学课堂，乐于学习化学，学好化学。曾多次面向全省、全市开公开课、示范课。多篇论文与案例在省级刊物上发表或获奖。

　　教育格言：踏踏实实做人，认认真真做事。

篇5:市英语学科教学能手简介(3)

　　市英语学科教学能手简介

　　z，1996年参加工作，中学英语高级教师。现任z市南江中学教务处副主任，英语学科组组长。z市教育科学研究院英语学科中心教研组成员，z市属中学英语学科专业指导委员会委员。南江晚报“z名师团”专家库成员。

　　被评为z市英语学科第五批教学能手，z市学校管理中心“师德高尚好园丁”，z市市属院校首批中小学班主任工作新秀。多次被邀请为z市初中英语优质课评委。曾获得“z市中小学生英语口语大赛”优秀指导老师、“全国中学生英语能力竞赛”优秀指导老师、“全国中学生新课程英语语言能力竞赛”优秀辅导教师等称号。

　　在18年的教育教学工作中，她勤于思考，勇于探索，乐于实践，业务素质精良。她用爱心对待每一位学生，用慧心培育每一位的学生。始终遵循“以生为本”的教育理念，构成积极、欢乐、高效的课堂。在教学中曾多次代表学校对省、市开设公开课、示范课，多次在省、市初中英语优质课评比中得奖。她连续多年担任初三毕业班的班主任和教学工作，所带的每届学生中考成绩优异，均名列同类学校前茅。

　　作为英语组组长，她能团结组内每一位成员，想大家所想，为每一位青年教师提供展示自我的机会，鼓励每一位老师写质量高的论文，鼓励青年教师参加省、市、中心的各项比赛，有多人次获各类奖项。英语组多次被评为“优秀学科组”，省，市“巾帼建功”先进集体。

　　近些年来，她先后有多篇文章发表于“初中教学与研究”、“南江晚报”、“南京晨报”、“诗意课堂”等刊物，有多篇论文在市级以上论文评比中获一、二等奖。积极参与江苏省教育科学“十一五”规划课题《自动化考试情境下的初中英语主题型听说教学研究》。

　　教育格言：Never drop, never stop, keep trying!