2xxxx年八年级信息技术教学计划

　　一、学生基本情况

　　八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但由于学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。

　　二、教材分析

　　1、本学期教材采用湖南师大出版社的《信息技术》八年级上册。

　　教学重点、难点分析：本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

　　知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以动画制作作为学习的重点，主要是：利用Flash制作软件制作一些基础的动画；利用各种多媒体制作软件编辑、播放多媒体作品。

　　技能训练要求：通过学习Flash制作软件，掌握好逐帧动画、形变动画、运动动画的基本原理；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品。

　　2.教学重点、难点分析。

　　重点：Flash基本动画的制作。

　　难点：多媒体的软件的应用。

　　二、教学目标

　　1、知识目标、能力目标和情意目标。

　　1）知识与技能

　　要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、Flash软件的应用，具体知识点如下：

　　Flash软件：了解Flash的功能与主要特点；掌握Flash的启动与退出；掌握基本动画文件的建立；掌握在制作逐帧动画、形变动画、运动动画三种基本动画的制作和综合运用。

　　多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。

　　2）过程与方法：

　　培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　3）情感态度与价值观：

　　通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

　　2、质量目标：

　　在本学期的教学中，要进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，（来源:文本库http://www.wenbenk.com/）抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，为高中阶段信息技术取得打好基础。

　　四、改进教学的措施

　　1、落实教学“五认真”的具体措施。

　　2、提优补差的内容、途径和方法。

　　3、教研工作目标和计划。

　　五、课时安排

　　课时内容

　　第一课时体验多媒体技术

　　第二课时规划多媒体作品

　　第三课时处理和加工图片素材

　　第四课时录制和编辑声音素材

　　第五课时编辑和加工视频素材

　　第六课时制作和处理动画素材

　　第七课时综合实践

　　第八课时动画制作概览

　　第九课时矢量图形绘制

　　第十课时逐帧动画的制作

　　第十一课时形状动画的制作

　　第十二课时运动渐变动画之一

　　第十三课时运动渐变动画之二

　　第十四课时引导线的使用

　　第十五课时为动画配乐

　　第十六课时综合实践与复习

文本库-www.wenBenk.com

篇2:八年级上信息技术教学计划

　　2xxxx年八年级上信息技术教学计划

　　本学期：第一是图文混排文字表格编排，内容以Microsoft Office套件中的word的使用为主，第二是联接世界的电脑网络--网络基础及其应用，具体内容有：1.计算机网络 2.在网上浏览、搜索下载信息 3.使用电子邮件 4.使用成长博客。

　　二、学情评价

　　1、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高

　　2、学生的计算机基础知识掌握不够牢，搜集各种信息的能力较差。

　　3、学生运用电脑的能力较差

　　4、部分学生上机行为不够规范

　　5、有些学生键盘操作不熟练，仍存在用一只手操作键盘现象

　　三、目的要求

　　1、培养学生爱护公物的良好习惯

　　2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣

　　3、规范学生上机行为

　　4、对学生适时进行爱国主义教育

　　四、教学措施

　　1、认真钻研，精心备课 2、仔细讲授 3、耐心辅导 4、严格要求学生。

　　五、教学进度

　　序次 课题：（内容） 周次 课时

　　1.计算机网络1 1

　　2.在网上浏览、搜索下载信息 2-62

　　3.使用电子邮件7-92

　　4.使用成长博客10-112

　　5.期中测试121

　　6.走进word13 1

　　7.word的文字编辑和排版14 1

　　8.表格制作15 1

　　9.插入图片、艺术字 16-17 2

　　10.绘制图形18-192

　　11.插入页码，页眉页脚，页面设置等20 1

　　一、指导思想

　　以计算机技术、微电子技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术，作为现代科技革命的基础和核心，已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大的影响。它将大大改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将进一步促进人类社会的巨大进步。

　　信息技术教育是中小学素质教育的重要内容，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高适应信息社会的能力都具有重要意义。中小学信息技术教育是现代信息社会对基础教育的要求，是教育适应21世纪挑战的需要，也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口。

　　二、教学目的

　　信息技术课的教学应以学生边学边练为主，让学生进行自主探究式的学习。学生在教师的指导下完成信息技术课的学习后，应能较好地掌握获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的方法，使信息技术成为支持学生进行终身学习和合作学习的手段，为学生今后适应信息社会的要求打下必要的基础。

　　三、教材分析

　　本套教材以国家教育部2000年11月14日颁布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为依据，以培养学生的创新精神和实践能力为主线，以构建适合学生自主探究式学习的模式为目标，(编辑：http://www.wenbenk.COM/文本库)内容主要包括信息技术基础知识和以计算机技术、网络技术为基础对信息进行收集和处理的基本操作技能。

　　本册是九年义务教育初中教科书《信息技术》第一册，共三章。内容包括：信息及计算机技术、信息的获取、文字信息的处理。

　　四、课时安排

　　教学内容-----------------合计21课时

　　第一部分　信息与信息技术---------共3课时

　　第1周：感受信息世界-------------自读

　　综合实践课题（一）-----------1

　　第2周 ：信息编码------------自读

　　第3周：信息技术与我们的生活--------------05

　　第二部分　信息处理工具------------共10课时

　　第4周：认识计算机硬件---------1

　　第5周： 认识计算机软件-----------1

　　第6周：计算机系统的基本组成

　　第7，8，9，10周： windows系统的基本操作

　　第11，12，13周：管理计算机文件

　　第三部份　 漫游困特网----------共8课时

　　第14.15周： 上网浏览信息--------------1

　　第16.17周：上网查找资料---------------1

　　第18.19周：保存网上的信息-------------1

　　第20.21周：网络信息交流---------------1

篇3:年春学期信息技术教学计划

　　2xxxx学年春学期信息技术教学计划

　　一、指导思想

　　以教育部《中小学信息技术课程指导纲要》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　二、学生基本情况

　　由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有两节课，一节理论一节上机课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。

　　三、工作目标

　　1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

　　2、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

　　3、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，(编辑：http://www.wenbenk.COM/文本库)发展个人的爱好和兴趣。

　　4、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

　　5、会考通过率达到90%以上。

　　四、教学措施

　　1、首先，针对学生对计算机的不正确的认识思想，纠正他们对信息处理的认识，从而端正他们对本科目的正确态度。

　　2、其次，利用学生对计算机的兴趣，特别是游戏、网络等，让他们熟悉人机对话的界面，从而对计算机上的最基本元素有新的认识，例如：键盘、驱动器、文件（夹）等概念。

　　3、充分钻研教材，分析学生，精心备课，上好每一节课，让学生每节课都有新的收获。

　　4、充分调试好机房，整理好机器，上好每节操作课，不可打扰了学生学习的积极性。

篇4:小学春季学期信息技术教学计划

　　小学2xxxx年春季学期信息技术教学计划

　　信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。小学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。

　　一、指导思想

　　以***同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和____同志“______”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，进一步提高素质教育和教育现代化发展水平。把先进科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化的信息理念，将来更好地为社会，为国家作出贡献。

　　二、基本情况：

　　本学期共开设信息技术的班级是4个。90%以上的学生对学习信息技术课很感兴趣。经过去年一年的息技术学习，，对电脑有一定的认识，能够进行简单的开机关机，及其使用一些简单的应用程序。但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。在学习上处于一种玩电脑的状态。由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。

　　三、教学目标

　　根据“中小学信息技术课程指导纲要”（试行）所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　1、复习巩固电脑绘图技术，掌握画图的基本技巧。

　　2．进一步中文输入法，能利用中文输入法完成一些简单和功能，能为自己所用。

　　3．对文件系统有一个基本的认识，会正确保存自己的文件，并能再次找到。

　　4、进一步使学生了解电脑的基本构造，熟练开机和关机，了解windows2xxxx操作系统及进行相关的操作。

　　5、初步学习网络知识，能从网上找到自己需要的知识。

　　6、培养学生对学习信息技术课的兴趣，为振兴我国的计算机事业而树立远大理想　　7、培养学生的动手实践操作能力，能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力　　8、培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法。

　　四、方法措施

　　学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

　　1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

　　2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

　　3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

　　4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。

　　五、教学进度安排

　　五年级：

　　二月复习巩固上学期内容知识，让学生熟悉自己身边的多媒体世界进入主题一内容学习。

　　三月初步认识演讲稿的制作过程。

　　四月教会学生如何看待多姿多彩的展示舞台，学会家养风格设置、生动场景秒安排、(编辑：http://www.wenbenk.COM/文本库)精彩纷呈大pk。

　　五月让学生了解能聊能辨的网络论坛，逛逛BBS、聊聊感兴趣的话题、发起BBS讨论新话题。

　　六月学生上机练习，复习整理，检测。

　　六年级：

　　二月复习巩固上学期内容知识，开始接触flash动画。

　　三月认识flash软件，学会美丽蝴蝶制作过程、蝴蝶翅膀如何动起来、美丽蝴蝶如何飞起来。

　　四月装扮flash动画。

　　五月让学生了解认识机器人朋友。

　　六月学会组装机器人小车。复习整理，检测

篇5:某FG小学五年级信息技术第二册教学计划

　　2xxxx年某小学五年级信息技术第二册教学计划

　　一、指导思想：

　　本学期，我任五年级88班信息技术课的教学任务。信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。根据学生的具体情况，本期努力培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　二、 教材分析

　　本期教材是使用信息技术基础第二册，教材内容包括：文字的输入和保存、信息的查找与管理、图画的描绘与美化。

　　三、学生基本情况

　　通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了一定的认识，但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，-文本库http://www.wenbenk.com/整理-操作易生疏；但学生对本学科的学习积极性还是比较高，相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

　　四、教学目标：

　　1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

　　2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

　　3、能进行文字的输入，并能保存文件。

　　4、能进行信息的 查找与管理；

　　5、学习简单的电脑绘画；

　　6、养成良好的计算机使用习惯。

　　五、教学措施

　　本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。

　　六、教学内容安排：

　　1、文件夹的建立与文件的管理。

　　2、掌握写字板中汉字的输入。

　　3、用计算机画画，与写字板相结合，进行图像处理。

　　4、用计算机作文，在写字板中进行文字的处理及编辑排版。