江镇二中弘扬高尚师德，抵制有偿家教承诺书

　　有偿家教败坏了学校和教师形象，影响了正常的教学秩序，也增加了学生的课业负担。为大力弘扬敬业奉献精神，倡导良好的师德风范，强化教师的责任心和事业心，根据《中小学教师职业道德规范》和江镇市教育局的有关规定，结合我校的实际，现向全体教师提出如下要求：

　　1、为了确保广大教师有充沛的精力迎接下学期的教育教学工作，希望老师们在暑假期间以休息调整为主，同时要关心学生的学习和生活，解答学生的疑问，利用好假期加强教育理论学习和业务进修，更新教育观念，加强教学研究，不断提高自身的业务能力和专业水平。

　　2、积极参加我校开展的“学规范、塑师德、展风采”师德师风主题活动，树立科学的世界观、价值观和高尚的职业道德，自觉遵守江镇市教师行为“八要”“十不”的规定，坚守高尚情操，自觉抵制社会不良风气，廉洁从教，乐于奉献，做学生、家长满意的人民教师。

　　3、坚决禁止从事任何形式的有偿家教，不准在校内外租（借）用场地或在家里举办有偿家教，不准利用职务之便强制、诱导或暗示学生参加有偿家教，不准在教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源，不准利用学科联合进行有偿家教。

　　4、不准私自在校外办学机构兼课，也不准动员或变相动员学生参加校外办学机构的补习或为其提供生源。

　　5、凡违反上述规定一经查实的，将按照有关规定严肃处理，即：情节轻微的，给予批评教育，通报全校，责令退还向学生收取的费用；情节严重的，除责令退还向学生收取的费用外，年终绩效考核定为不合格，不得评先、评优、晋升职称，并根据情节轻重给予相应的行政处分，直至辞退。

采编：www.wenbenK.cOm

篇2:HJ实幼幼儿园承诺书

　　济恒实幼幼儿园承诺书

　　我园郑重承诺：

　　一、合法办园

　　认真履行法律所赋与的权利和义务，严格遵守《中华人民共和国教育法》、　　《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律，贯彻执行《中华人民共和国幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育大纲》、《省幼教育管理条例》、《省幼儿教育课程指南》等各级政府有关学前教育的法规和规范性文件，

　　以社会发展为导向，以幼儿需要为根本，全心全意提高办学质量，使每一个幼儿的身心在原有水平上得到和谐的发展。

　　二、规范办园

　　1、认真执行各类教育法规，不断完善园的管理制度，明确各部门职能，做到依法治教，从严治教加强师德教育，更新思想观念，优化知识结构，全面提高人员素质，拓展教研思路，创办高效益的省一级幼儿园。

　　（“四会”：会认知、会做事、会共同生活、会生存。）

　　2、建设一个安全、优美、富有教育意义的园舍环境。

　　3、严格按照省级幼儿园人员配备标准配备师资队伍，加强师资培训，使保教人员做到“一专多能”，适应现代教育教学发展的需要。

　　4、严格按照镇级幼儿园设备配备标准配备各种设施设备，并努力发掘资金潜力，为幼儿提供更多直观、可探索的学习、生活资源。

　　5、严格遵守县有关部门关于财务管理及收费的规定。

　　6、严格执行园务公开制度，提高办园透明度，接受社会监督。

　　三文明办园

　　1、幼儿园严格按照上级有关部门核准的收费项目、收费标准组织收费，并公示有关收费内容；幼儿订阅书报杂志等遵循幼儿及家长自愿的原则。

　　2、幼儿园充分尊重法律规定的幼儿基本权利，尊重爱护幼儿，公正、公平地对待每位幼儿，不歧视学困生。无体罚和变相体罚幼儿的现象。

　　3、保教人员关心幼儿，细心护理，帮助幼儿解决在午餐、午睡、排便、穿衣等方面的生活困难，培养幼儿逐步提高独立生活能力。积极开展体育活动，提高幼儿体质。

　　4、幼儿园保健和后勤人员按照规定为幼儿提供良好的服务：午餐、点心、饮用水、幼儿保险受理等．

　　5、幼儿园采取多种积极措施，谨防各类事故的发生，确保幼儿有一个整洁优美、安全的学习环境。

　　6、幼儿园领导、教师、员工不得接受幼儿和家长任何形式的酬谢。

　　四、安全办园

　　1、高度重视校舍、设施设备安全

　　高度重视校舍（含租用校舍）、设施、设备的安全，加强维修和管理、杜绝因校舍、设施、设备倒塌伤亡师生的事故发生。每年进行两次

　　安全检查（检查时有记载、有签字），及时排出安全隐患，切实消除危房、危险设施。一时难以排除的，必须撤出学生，封闭停止使用，并做好汛期的安全工作。

　　2、切实抓好消防安全

　　按照消防法规和当地公安部门的要求，配备消防设施、器材，

　　组建义务消防队（成年人组成），定期进行消防检查和消防演练。电源线路、避雷设施、锅炉、燃气管道的安装、检查、维修请正规持证部门的人员进行，严禁违章操作，无证上岗。制定消防安全制度，并严格管理。

　　3、切实抓好卫生防疫和食品安全工作

　　认真执行《传染病防治法》、《食品卫生法》，切实加强对学生防疫和食堂、豆奶、午休室的检查和管理，不采购无固定厂址、无商标、无卫生许可证的各种食品及药品，不用发霉变质的食品。坚决关闭校园内无证经营的食品、饮料摊点，杜***物食品中毒事件发生。学生打预防针、服用预防药，须经教育局、县卫生防疫部门共同认可，方可进行。加强食堂管理，不准无关人员进入食堂厨房和食品存放点。管好饮用水。定期对厨师、保育员进行健康体检，防止流行病、传染病的传播。要求食堂主管人员须对幼儿用餐的菜品作餐前试尝，感觉无异，方可食用，并将当天所食的菜品留样，若当天无任何不适或无食物中毒，所留样品于次日处理，不得“回锅”再食用。

　　4、加强交通、游泳安全高度重视交通、游泳的安全教育工作。特别是在接送幼儿生的过程中要有严格的交接手续，注意接送的安全，原则上不使用学生接送车辆，确需使用接送车，严格按照《建湖县教

　　育局加强幼儿园学生接送车辆安全管理的通知》文件规定办理相关手续。若有幼儿戏水池，上课期间须有两名以上的教师管理。加强寄宿制幼儿生的管理和午睡的管理，防止意外事故的发生。

　　5、切实做好校内外师生集体活动的安全保障工作园内*、运动会、文艺演出，由园长批准进行。户外活动须有序安全组织进行，避免

　　拥挤发生事故。幼儿园须组织幼儿外出参观、学习、郊游活动，要贯彻安全、就近的原则，并做好往返的组织、纪律、安全工作。

　　六、严格执行安全事故报告制度和安全责任追究制度如发生安全事故，在两小时内报告当地派出所和县教育主管部门。若发生安全责任事故，愿意接受上级部门的责任追究和处理。

　　承诺单位：

篇3:HJ实幼拒绝有偿家教及收受礼品礼金承诺书

　　济恒实幼拒绝有偿家教及收受礼品礼金承诺书

　　为规范从教行为，加强师德修养，努力做人民满意的教师，本人将自觉拒绝和抵制有偿家教及收受礼品礼金等行为，并作出如下公开承诺：

　　一、不利用放学后、双休日、节假日时间在家或在外租用、借用场地从事有偿家教；

　　二、不假借家属、亲友、家长委员会等名义从事违规补课收费、有偿家教；

　　三、不参与任何形式的有偿家教活动，不在校外培训机构兼职瘦兼课；

　　四、不利用工作之便动员、介绍、暗示、诱导或强制学生参加校内外有偿补课，不接受学生家长有偿家教的请求，不为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；

　　五、努力提高课堂教学效率，杜绝“课堂不讲课外讲”行为，关爱每个学生，主动为学生释疑解惑；

　　六、不以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；

　　七、不参加由学生及家长安排的宴请，以及由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；

　　八、不向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。

　　我将自觉履行以上承诺，请学生、家长、幼儿园和社会监督，如违背承诺，自愿接受组织处理。

　　承诺人（签名）：

篇4:师德爱岗敬业学习体会

　　师德爱岗敬业学习体会

　　爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的基础和前提。当前，实施新课程改革，无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上，都在继承传统优良师德的基础上，赋予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了一些新的要求。主要体现在：

　　一、树立“以学生发展为本”的教育新观念

　　在实施新课程的过程中，爱岗敬业不仅体现在教师认真负责、精心施教的工作态度和敬业精神上，而且更重要的是体现在教师教育思想和教育观念的更新上。今天的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚，树立“以学生发展为本”的教育新理念，这是影响课改成败的一个关健因素。

　　“以学生发展为本”是课改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科学的、先进的、能够指导我们教育教学实践的一种思想认识，是爱岗敬业师德观念发生变化的基本要求和具体体现。它的基本要求是：关注全体学生的发展；关注学生全面和谐的发展；关注学生终身持续的发展；关注学生个性持长的发展；关注学生活泼主动的发展。

　　二、学习新课程，了解新课程，领悟新课程

　　面对基础教育课改的浪潮，如何在新的课程理念指导下，加快对新课程的学习、理解，明白新课程的要求，转变自己的角色，提高实施新课程的能力和水平，这是每一位教师必须作出的应答。所以，今天的爱岗敬的应答。所以，今天的爱岗敬业要求教师必须花更多的时间和精力来学习、了解和领悟新课程，以增强教师实施新课程的事业心和责任感。

　　教师学习、了解和领悟新课程的主要内容有：

　　1.学习、领悟课改的基本理念和基本目标：

　　2、学习、领悟新课程的课程标准与课程结构的要求、特点；

　　3、学习、领悟新课程的教学过程与评价体系的变化特点；

　　4、学习、领悟新课程中教师角色特征的变化特点等。

　　三、不唯教材与教参，积极开发和利用课程资源

　　新课程倡导实行三级课程的管理体制，尤其是校本课程的正式“出笼”，它意味着教师是课程开发的主体，赋予了教师参与课程开发和课程管理的权力。所以，今天的爱岗敬业要求教师不唯教材与教参，从课程开发和利用的活动外围积极地走向参与，以主人翁的姿态承担课程开发的责权，成为课程资源的积极开发者和建设者。

　　在教学过程中，教师开发和利用课程资源的主要途径有：

　　1、研究学生的兴趣以及喜欢的种种活动，激发学生学习的动机；

　　2、积极开展课外活动，创造学生学习知识、增长经验的机会；

　　3、各门课程的选材要取舍得当。

　　4、把学生学习的结果积极反馈给学生。反馈不是向学生提供分数，说明他在群体中的位置，而是为了帮助学生取长补短，取得更大的进步。

　　四、不怕困难，乐于奉献，努力实施新课程

　　新课程在教育教学上具有新的理念、新的策略、新的方法。教师要想改变多年来习以为常和驾轻就熟的教育教学行为方式，的确是件非常痛苦的事情，必然会遇到种种困难和阻力。面对困难和阻力，[本文由文本库http://www.wenbenk.com/为您提供]教师应该怎么办？既不能逃避，也不能坐等，而应不怕困难，敢于正视困难，勇于战胜困难，积极主动地投身到探索实施新课程的洪流中去。这正是衡量今天的教师是否爱岗敬业的一条重要标准。

　　新课程中的爱岗敬业同样要求教师要讲奉献。在探索实施新课程的过程中，那些不幕名利、乐教勤业的教师具有崇高而伟大的敬业精神。相反，那些一事当前，“私”字当头，不肯奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论“敬业精神”的。当然，讲奉献并不是要求为人师者“净尽人欲”，而是要求教师通过辛苦的教育劳动谋取正当的利益满足。

　　总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。

篇5:师德小故事：爱的箴言

　　师德小故事：爱的箴言

　　爱心、耐心、赏识在持之以恒中

　　让孩子洋洋惊奇突变

　　每次和同事们谈到班上的孩子时，内心总会有一丝淡淡的喜悦。我总是带着一些兴奋，如同报喜般对同事朋友们说：发现了吗？洋洋现在和以前很不一样了！

　　洋洋这个8岁的小男孩，最初给我的印象是：穿着一身脏兮兮的衣服，裤子短了一截，套着一双并不合适自己的鞋子，背稍稍有些站不直让他显得有些没精打采，脸也没有洗干净，这种形象在后来也成为了他的常态。有时候，鼻子上还挂着两根鼻涕。看起来，他就是一个没有父母照顾的孩子。更让人担心的是，上课的行为状态和别的孩子完全不一样，无法控制自己的行为，听课时间不能超过五分钟，或者玩东西，或者和同学讲话，或者随意站起来，有时候甚至蹲在地上，即使站在办公室也弓着背，摇摇晃晃，东张西望。

　　他在做眼保健操时需要时刻提醒，做广播体操也是一副懒洋洋的样子，有时候在队伍中游动，沉浸在自己的世界当中。洋洋课后十分活跃，和大多数孩子一样，享受着游戏带给童年的快乐，但是，他属于告状和被告频率相对较高的类别，不论是课堂上还是课堂外都经常出现或大或小的状况。由于行为习惯差，经常受到各科老师的批评，在同学当中也形成了一个差生形象。我总是努力地寻找着他的闪光点，我思考着他的点滴可塑性，这样一个孩子，我该从什么地方着手来影响他呢？

　　我们常常提及要让孩子亲其师，信其道，亲其师、信其道并不是两个并列的可以交换位置的短语，孩子只有亲其师，才能真正地信其道，而亲其师的前提是爱。虽然孩子只有七八岁，但他们对爱的感受能力一点也不会比成年人的感受力弱，甚至更强。我怎样才能让洋洋接受我对他的引导呢？我总是努力地去保护他的自信心和自尊心。我给他调换座位，让他坐在讲台前面的位置，[文本库http://www.wenbenk.COM/为您编辑]上课多予以关注，让出更多让他展现自己的机会。有一段时间，上课积极性稍有提高，但仍然经常注意力不集中，轮到他回答问题了需要别的孩子提醒，自己主动举手回答问题正确率十分低，有些错误的答案也被其他的小朋友嘲笑，我只能圆场。